小班體育教案模板集合8篇

第頁(yè)共頁(yè)小班體育教案模板集合8篇【必備】小班體育教案模板集合8篇小班體育教案篇1活動(dòng)目的：1、學(xué)習(xí)向前、向左、向右變化跳，鍛煉腿部肌肉才能。2、體驗(yàn)體育游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小兔胸飾，塑料圈，蘿卜每人各一個(gè)，音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：1、扮演角色，活動(dòng)身體。幼兒扮演小兔子，聽(tīng)著音樂(lè)做動(dòng)作，活動(dòng)身體。2、提供材料，自由探究。幼兒自由探究，玩圈的方法，老師觀察。幼兒交流不同的玩法，并集體模擬練習(xí)：你是怎么玩的？表演給大家看看。小結(jié)：圈有各種各樣的玩法，我們一起來(lái)學(xué)一下。再次分散練習(xí)，對(duì)不同程度的幼兒進(jìn)展指導(dǎo)。3、游戲。老師將蘿卜放在一邊當(dāng)蘿卜地。――“菜地里的蘿卜豐收了，我們一起去把它們拔回家?！钡谝淮斡螒驎r(shí)，雙腳并攏連續(xù)向前跳。第二次游戲時(shí)，雙腳時(shí)而并攏時(shí)而分開(kāi)跳。第三次游戲時(shí)，雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。4、放松身體，完畢活動(dòng)。聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。幼兒每人拿一個(gè)圈，當(dāng)做汽車(chē)方向盤(pán)，開(kāi)著汽車(chē)把蘿卜運(yùn)回家。小班體育教案篇2【活動(dòng)目的】開(kāi)展幼兒下肢力量，練習(xí)蹲著走。培養(yǎng)幼兒安康活潑的性格。讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂(lè)趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】畫(huà)好5米長(zhǎng)的場(chǎng)地，小沙盤(pán)4—6個(gè)，小紅旗假設(shè)干?！净顒?dòng)過(guò)程】將幼兒分成人數(shù)相等的4—6隊(duì)，各隊(duì)按縱隊(duì)站在起點(diǎn)線(xiàn)后。游戲開(kāi)場(chǎng)，老師發(fā)令后，每隊(duì)第一人蹲著向前走，到終點(diǎn)時(shí)，拿起一面小紅旗插在沙盤(pán)上，站起來(lái)跑回本隊(duì)拍第二人的手，第二人繼續(xù)蹲著走，依次進(jìn)展，先做完的隊(duì)為勝?！净顒?dòng)規(guī)那么】1、要蹲著向前走，插好小旗后才能站起來(lái)。2、拍到手后才能前進(jìn)?！究记绊氈?、可根據(jù)本園幼兒才能適當(dāng)增加走的間隔。2、沙盤(pán)可用小盆和盤(pán)子，小旗不要太大。教學(xué)反思：從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮老師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺(jué)不到被教，一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。小班體育教案篇3活動(dòng)目的：1、探究布袋的多種玩法，運(yùn)用布袋快樂(lè)地游戲。2、練習(xí)走、跑、跳、爬的根本動(dòng)作，重點(diǎn)練習(xí)套袋手膝著地爬，開(kāi)展身體及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3、體驗(yàn)情境游戲的樂(lè)趣，進(jìn)步對(duì)體育活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多種顏色布袋人手一個(gè)、樹(shù)葉數(shù)片、錄音機(jī)、磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，熱身準(zhǔn)備1、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。2、創(chuàng)設(shè)情境，根本練習(xí)：快走、快跑、慢走，頭部運(yùn)動(dòng)、四肢運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)等二、體驗(yàn)情境，快樂(lè)游戲1、啟發(fā)引導(dǎo)，自主游戲。2、一物多玩，布袋多變。3、開(kāi)心游戲，變毛毛蟲(chóng)〔重點(diǎn)練習(xí)，套袋手膝著地爬〕。三、在游戲情境中完畢放松整理：毛毛蟲(chóng)變蝴蝶設(shè)計(jì)意圖：布袋是孩子們喜歡的玩具之一。在晨間活動(dòng)、游戲活動(dòng)等戶(hù)外活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)小班孩子由于缺乏一定的生活經(jīng)歷，創(chuàng)造力有限，玩法單一，興趣不持久。因此，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《布袋變變變》這一活動(dòng)，旨在情境的創(chuàng)設(shè)中，體驗(yàn)運(yùn)用布袋游戲的快樂(lè)，進(jìn)步幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)身體的靈敏性，開(kāi)展動(dòng)作的.協(xié)調(diào)性。小班體育教案篇4活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳，開(kāi)展幼兒的彈跳才能及協(xié)調(diào)才能。2、培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格。3、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)助人的快樂(lè)。4、進(jìn)步幼兒身體的協(xié)調(diào)才能，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、免媽媽、兔奶奶、兔寶寶胸飾假設(shè)干，錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。2、游戲場(chǎng)地布置：三塊菜地(青菜、蘿卜、蘑菇)，兔奶奶家?；顒?dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)。老師：今天天氣這么好，兔寶寶們快來(lái)跟媽媽一起蹦蹦跳跳，鍛煉身體吧。二、游戲：兔寶寶真能干。1、情景導(dǎo)入：兔媽媽響了，“噓，來(lái)了，是誰(shuí)呀？哦，是兔奶奶?！蓖脣寢?zhuān)耗?，兔奶奶，您有什么事嗎？兔奶奶：你好，兔媽媽?zhuān)夷昙o(jì)大了，走不動(dòng)路，可家里的糧食吃完了，地里有蘿卜和青菜，你們能幫我收回家嗎？”兔媽媽?zhuān)和脤殞殏儯銈兡軒椭媚棠虇?？怎么幫?、練習(xí)本領(lǐng)。老師：兔寶寶們要有本領(lǐng)才能幫助兔奶奶，我們有什么本領(lǐng)呢？(跳)練習(xí)一下吧。3、學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。老師：兔奶奶家很遠(yuǎn)，寶寶怎么去呢?真聰明，寶寶要跳著去，我們來(lái)試一試吧——小腳小腳并并攏，輕輕輕輕向前跳。4、第一次游戲：兔寶寶為兔奶奶拔蘿卜并送給兔奶奶。老師：呀，兔寶寶們本領(lǐng)真大，我們?nèi)缃窬统霭l(fā)，去幫兔奶奶拔蘿卜吧。5、第二次游戲：兔寶寶為兔奶奶收白菜并送給兔奶奶。老師：我們?cè)偃屯媚棠淌涨嗖税桑霭l(fā)咯！6、第三次游戲：兔寶寶為兔奶奶采蘑菇并送給兔奶奶。老師：深林里的蘑菇長(zhǎng)的可好了，兔寶寶們想去采一些送給兔奶奶嗎？三、活動(dòng)完畢。放松活動(dòng)——為兔奶奶表演《春天》小百科：兔是哺乳類(lèi)兔形目兔科下屬所有的屬的總稱(chēng)。俗稱(chēng)兔子。小班體育教案篇5活動(dòng)目的：1、學(xué)慣用合作的方式側(cè)身跳躍運(yùn)送物品。2、可以克制困難，堅(jiān)持把蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)。3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)安康活動(dòng)的樂(lè)趣。4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、每?jī)擅變?個(gè)蘿卜。2、音樂(lè)磁帶，小白兔頭飾假設(shè)干。活動(dòng)過(guò)程：1、和幼兒聽(tīng)節(jié)奏音樂(lè)，一起活動(dòng)身體。2、在休息時(shí)讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的小動(dòng)物，引出小白兔，激發(fā)幼兒興趣。3、(1)、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的小白兔是怎樣活動(dòng)的，并學(xué)小白兔活動(dòng)身體。(2)、老師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動(dòng)作。4、組織幼兒分組練習(xí)正面向前跳和兩人同時(shí)側(cè)身前跳動(dòng)作。(1)、老師把幼兒分成三組讓幼兒在"草地"練習(xí)小白兔跳躍的動(dòng)作，注意兩人之間保持一定的間隔，不要撞倒小朋友。(2)、幼兒自由玩跳躍游戲，老師觀察、;指導(dǎo)幼兒注意幼兒在跳躍時(shí)要雙腳同時(shí)抬起，同時(shí)落地，兩只手分開(kāi)放在頭上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。(3)、加大難度，兩人抬著蘿卜，同時(shí)側(cè)身往前跳。5、出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運(yùn)蘿卜。(1)、出示一堆蘿卜，請(qǐng)幼兒幫助運(yùn)蘿卜，用手、腳，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍。(2)、幼兒分組練慣用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運(yùn)動(dòng)。(3)、運(yùn)蘿卜大賽：幼兒分兩組，請(qǐng)兩名幼兒側(cè)身抬著一個(gè)蘿卜，用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的組獲勝。教學(xué)反思：在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問(wèn)題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。小班體育教案篇6設(shè)計(jì)意圖：用幼兒感興趣的方式開(kāi)展幼兒的根本動(dòng)作，進(jìn)步他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，使他們?cè)谧灾魈骄恐蝎@得成功體驗(yàn)，是我們?cè)O(shè)計(jì)該活動(dòng)的意圖。一、活動(dòng)前的考慮1.根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)才能設(shè)計(jì)內(nèi)容多數(shù)小班幼兒已能較協(xié)調(diào)地向指定方向走、跑，為了防止機(jī)械訓(xùn)練，我們?cè)O(shè)計(jì)了讓幼兒拖物向指定方向走、跑的內(nèi)容.以激發(fā)幼兒游戲的興趣，挑戰(zhàn)幼兒原有的運(yùn)動(dòng)才能。2.選擇平安、有趣、實(shí)用的活動(dòng)材料我們對(duì)布制飛盤(pán)加以改造，縫上一顆大鈕扣，加上一根彩色帶子，使它可以一物多玩。另外，為了增加情趣，我們提供了色彩鮮艷的水果圖片和幼兒喜歡的小動(dòng)物形象，這樣的材料能激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。3.選擇與活動(dòng)內(nèi)容相符的背景音樂(lè)幼兒在《我是小司機(jī)》的音樂(lè)聲中進(jìn)展熱身活動(dòng)，隨音樂(lè)交替走、跑;活動(dòng)中的音樂(lè)《電子琴》既輕松活潑又有動(dòng)感，合適幼兒拖運(yùn)物體;完畢時(shí)的《蟲(chóng)兒飛》舒緩優(yōu)美，是理想的放松音樂(lè)。幼兒在與游戲情景相交融的音樂(lè)氣氛中能更加投入地進(jìn)展活動(dòng)。二、活動(dòng)中的策略1.創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣本活動(dòng)以"我是小司機(jī)"為主線(xiàn)，從開(kāi)汽車(chē)去公園玩，到找水果店、運(yùn)水果、給小動(dòng)物送水果，到最后放焰火玩，幼兒在游戲情境中不知不覺(jué)地練習(xí)了根本動(dòng)作。到達(dá)了鍛煉身體的目的。2.充分給予幼兒自主嘗試、探究的時(shí)機(jī)在根本動(dòng)作的學(xué)習(xí)中，該活動(dòng)改變了以往"老師示范在前，幼兒學(xué)習(xí)在后"的形式，讓幼兒自主體驗(yàn)動(dòng)作要領(lǐng)。如在練習(xí)拖物向指定方向走與跑時(shí).老師通過(guò)不同層次的練習(xí)活動(dòng)讓幼兒自主體驗(yàn)動(dòng)作要領(lǐng)，開(kāi)展根本動(dòng)作，進(jìn)步動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。第一次，找水果店。幼兒從中積累拖空車(chē)的經(jīng)歷，掌握讓小車(chē)貼著地面走的方法。第二次，運(yùn)水果。幼兒探究如何走得穩(wěn)，不讓水果掉下來(lái)。第三次，送水果。幼兒挑戰(zhàn)一次運(yùn)多個(gè)水果，產(chǎn)生新的探究欲望。3.選擇適宜的組織形式，安排合理的練習(xí)密度在該活動(dòng)中，我們采用了"分散、集中、再分散、再集中"這種交替、循環(huán)的教學(xué)形式，使幼兒練習(xí)時(shí)機(jī)增多，練習(xí)密度加大，有利于發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。這樣在"散"中減少等待時(shí)間，在"合"中表達(dá)老師的主導(dǎo)作用，動(dòng)靜交替，使幼兒到達(dá)合理的練習(xí)密度。目的：1.初步掌握拖物向指定方向走和跑的動(dòng)作，進(jìn)步動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2.探究平穩(wěn)拖物的方法，注意拖物的方向、力度、速度等。準(zhǔn)備：1.人手一個(gè)布制飛盤(pán)，自制水果假設(shè)干(將蘋(píng)果、梨子、香蕉、桃子圖片貼在積木上)。2.情境創(chuàng)設(shè)：①小動(dòng)物的家(四只塑料筐上分別貼有狗、兔、貓、青蛙形象);②水果店(四個(gè)盒子上分別貼上四種水果的大標(biāo)記)。3.《我是小司機(jī)》《電子琴》《蟲(chóng)兒飛》的音樂(lè)，錄音機(jī)。過(guò)程：一、開(kāi)場(chǎng)局部1.熱身運(yùn)動(dòng)：游戲"開(kāi)汽車(chē)"。師：今天天氣真好，讓我們把飛盤(pán)變成一個(gè)方向盤(pán)，一起開(kāi)車(chē)去公園玩吧!(師幼手持飛盤(pán)，隨《我是小司機(jī)》的音樂(lè)模擬開(kāi)汽車(chē)，練習(xí)走、跑交替。)2.游戲"好玩的飛盤(pán)"。(1)師：公園到了，我們?cè)诓莸厣贤嬉煌姘?剛剛我們把飛盤(pán)變成了方向盤(pán)，想一想還可以怎么玩。(2)幼兒自由探究飛盤(pán)的各種玩法。(3)集體交流飛盤(pán)的不同玩法。二、根本局部1.變出小拖車(chē)(像繞毛線(xiàn)一樣把繩子變長(zhǎng)，變成可以拉的小拖車(chē))。2.游戲"運(yùn)果子"。(1)拖小車(chē)找水果店。師：今天，我們要把倉(cāng)庫(kù)里的水果送到水果店。我們先拖著小車(chē)看看水果店在哪里。(幼兒拉著空車(chē)向四角走，看看貼有水果標(biāo)記的大紙盒在什么位置。老師要求幼兒拖小車(chē)時(shí)緊貼地面。)(2)拖小車(chē)運(yùn)水果。師：下面我們把倉(cāng)庫(kù)里的水果用小車(chē)一個(gè)一個(gè)運(yùn)到水果店。(幼兒在《電子琴》的音樂(lè)聲中把放在場(chǎng)地中間的各種水果用小車(chē)拖放到四周有水果標(biāo)記的紙盒里。老師要求幼兒拖小車(chē)時(shí)緊貼地面漸漸走，邊運(yùn)邊看，不要使水果掉落在地上。)(3)交流運(yùn)果子的情況，個(gè)別幼兒示范：手放低，把水果放在拖車(chē)中間，邊運(yùn)邊看。(4)嘗試一次運(yùn)兩個(gè)或多個(gè)水果。師：小動(dòng)物打來(lái)了，它們很想吃水果。我們要趕快給它們送水果去。誰(shuí)會(huì)一次運(yùn)兩個(gè)或好幾個(gè)水果?(幼兒在《電子琴》的音樂(lè)聲中把各種水果用小車(chē)拖到中間有動(dòng)物形象的塑料筐里，并說(shuō)："×××，我請(qǐng)你吃水果。"三、完畢局部1.把飛盤(pán)拋向空中，模擬"放煙花"情景，并嘗試接住。2.聽(tīng)著音樂(lè)《蟲(chóng)兒飛》，把飛盤(pán)當(dāng)扇子、墊子等做放松四肢的活動(dòng)。小班體育教案篇7活動(dòng)目的1.學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑，進(jìn)步動(dòng)作的靈敏性。2.能快速靈敏地跑到平安的地方躲藏起來(lái)。3.喜歡參加體育活動(dòng)，感受與伙伴游戲的快樂(lè)。4.能遵守游戲規(guī)那么，與同伴合作游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備體能條8根、體能環(huán)10個(gè)、拉力帶4根；狐貍頭飾1個(gè)、小雞頭飾假設(shè)干、蟲(chóng)子卡片假設(shè)干?；顒?dòng)過(guò)程熱身活動(dòng)老師扮演“雞媽媽”，幼兒扮演“小雞”，站在圓圈線(xiàn)或站位點(diǎn)上做動(dòng)物模擬操，主要活動(dòng)手臂及腿部。探究體驗(yàn)1.創(chuàng)設(shè)游戲情境，鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑。老師帶著幼兒一起念兒歌《小雞愛(ài)游戲》，念完后“雞媽媽”發(fā)出指令“我們跑到大樹(shù)邊”，“小雞”和“雞媽媽”一起跑到大樹(shù)邊?！靶‰u”和“雞媽媽”再次念兒歌，“雞媽媽”發(fā)出新指令“我們跑到草地上”、“我們跑到滑梯邊”、“我們快跑回家〔用體能條圍成一個(gè)正方式或長(zhǎng)方形表示〕等?！靶‰u”要聽(tīng)指令跑。小雞愛(ài)游戲小雞小雞嘰嘰嘰，跑來(lái)跑去做游戲。小河邊，花叢里，高快樂(lè)興真歡喜。2.動(dòng)作指導(dǎo)：聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑?！?〕幼兒站成一個(gè)大圓圈，老師介紹活動(dòng)內(nèi)容?！?〕老師示范和講解正解跑的動(dòng)作。動(dòng)作要領(lǐng)：上體正直稍前傾，左腳在前、右腳在后，兩臂握拳自然屈肘前后自然擺動(dòng)?！?〕在場(chǎng)地上設(shè)置3條線(xiàn)，各相距20米。將幼兒分成兩組，兩列橫隊(duì)分別站在第1、2條線(xiàn)后等待。老師發(fā)出指令，第1條線(xiàn)后的幼兒向第2條線(xiàn)方向奔跑，第2條線(xiàn)后的幼兒向第3條線(xiàn)方向奔跑，看誰(shuí)跑的動(dòng)作正確，并能注意避開(kāi)同伴，注意平安。集體游戲游戲：狐貍和雞。1.布置游戲場(chǎng)地，創(chuàng)設(shè)游戲情境。〔1〕將拉力帶圈一塊大的區(qū)域作“草地”，在“草地”上任意放置蟲(chóng)子卡片作“蟲(chóng)子”，在“草地”外圍散放體能環(huán)作“平安地帶”?！?〕老師：小雞們，今天媽媽要帶你們?nèi)ゲ莸厣献健跋x(chóng)子”，但是有一只狡猾的狐貍會(huì)來(lái)?yè)v亂，你們一定要聽(tīng)媽媽的話(huà)，看見(jiàn)狐貍來(lái)了要趕快跑到平安的地方躲起來(lái)，不要讓狐貍抓到。2.介紹游戲玩法，開(kāi)展游戲。一名配班老師扮演“狐貍”?！半u媽媽”帶著“小雞”到“草地”上捉“蟲(chóng)子”。當(dāng)聽(tīng)到“狐貍來(lái)了”的指令時(shí)，“小雞”要快速躲到“平安地帶”。當(dāng)聽(tīng)到“狐貍走了”的指令時(shí)，“小雞”再次回到“草地”上捉“蟲(chóng)子”。假設(shè)未躲好的“小雞”被“狐貍”抓住那么暫時(shí)退出游戲，在場(chǎng)地周?chē)^看、加油。暫時(shí)退出游戲的“小雞”不能超過(guò)5只，當(dāng)“狐貍”抓到第6只“小雞”時(shí)，第一只被抓的“小雞”那么可返回到游戲場(chǎng)地繼續(xù)參加游戲。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，捉“蟲(chóng)子”多的“小雞”獲勝。3.老師進(jìn)展評(píng)價(jià)和小結(jié)，使幼兒獲得成就感。放松整理老師帶著幼兒圍成大圓圈坐在操場(chǎng)上，互相拍拍腿，放松身體。稍事休息后，老師帶著或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好，收納索還中老師要注意幼兒的平安。小班體育教案篇8活動(dòng)目的：1