小班幼兒心理健康教育教案范文

第頁共頁小班幼兒心理安康教育教案范文小班幼兒心理安康教育教案范文小班幼兒心理安康教育教案1目的：1、初步理解不同情緒對人身體的影響，懂得要保持良好的情緒。2、能正確對待自己的各種情緒，積極尋找調節(jié)自己情緒的方法。3、體驗理解、幫助等積極行為給自己及別人帶來的愉悅感受。準備：輕緩的背景音樂、表情娃娃3個〔快樂、傷心、生氣〕、多媒體課件、磁性圓片假設干、笑臉貼花、自制迷宮圖過程：一、音樂導入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。1、播放輕緩的音樂請小朋友隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來。老師配樂講解：“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂來到我們中間吧?！薄灿變罕犻_眼睛〕2、出示三個表情娃娃，引導幼兒為表情娃娃起自己喜歡的名字，并引導幼兒進展猜測，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。二、引導幼兒為表情娃娃投票，理解不同情緒對人身體安康的影響。〔1〕鼓勵幼兒根據(jù)自己的情緒為表情娃娃投票，初步理解自己的情緒。〔2〕引導幼兒看錄像，幫助幼兒理解不同情緒對人們的影響。三、引導幼兒積極地尋找各種調節(jié)情緒的方法，培養(yǎng)幼兒樂觀向上的生活態(tài)度?！?〕幫助同伴調整心情請2—3個心情不好的幼兒講述令自己心情不好的原因，集體討論找出幫助其調整心情的好方法。提問：你有什么好方法？你認為他該生氣〔傷心〕嗎？為什么？怎樣能讓他開心起來？〔2〕尋找自我調整心情的方法①出示心情迷宮圖，請幼兒選擇正確的方法讓自己心情好起來，并走完迷宮。②幼兒介紹自己的迷宮走法，并針對可能出現(xiàn)的爭議進展討論，找出調整心情的正確做法。〔3〕分享快樂的心情①幼兒互相分享讓自己快樂的事情。②老師和幼兒分享自己的好心情。小結：心情是藏在我們每個人心中的小精靈，只要你少生氣，多關心別人、幫助別人，你的快樂就會變成大家的快樂，就能天天擁有好心情，我們的身邊就會充滿快樂！四、完畢活動在歌曲《歌聲與微笑》中提升快樂的氣氛，送給幼兒每人一個開心笑臉，希望所有人都有好心情。小班幼兒心理安康教育教案2【活動目的】1、愿意跟小朋友們分享自己快樂和不快樂的事，大膽表達自己的情緒。2、理解故事中阿力想長高的心情，理解每個人都有自己的長處與短處。3、可以在生活中尋找到快樂，擁有積極安康的'心理狀態(tài)和愉快的情緒。【活動準備】音樂假設干、PPT。【活動過程】一、營造輕松的氣氛〔播放輕緩的音樂〕，想想自己喜歡的事情〔快樂和不快樂〕。1、伴隨音樂，請小朋友隨意找個位置擺個舒適的姿勢坐下來。2、老師配樂講解：“讓我們聽著音樂閉上眼睛，放松身體，來一次”靜心之旅“在旅途中，想想自己在家里的、在幼兒園的、在上課時候的、在玩游戲的時候等等快樂的事、不快樂的事……〔嘟嘟……〕列車到站了，我們的旅途完畢了。3、分享愉快的事情?！罢l愿意第一個和大家分享一下你快樂的事呢？”〔個別幼兒〕“每個人都會犯錯誤，程老師也和你們一起分享一個我犯過的錯誤吧！還記不記得那天我早飯沒有吃，于是我就隨意咬了幾口蘋果，后來就放在桌上，結果第二天走進教室一看，發(fā)現(xiàn)桌上有好多螞蟻?？磥磉@件事老師真的做錯了，所以我不快樂。我以后一定不把吃的東西帶到教室……哇，今天把這個不快樂的事情說出來，我的心里舒適多了。如今誰愿意象我一樣把不快樂的事情講出來和我們一起分享一下呢？”“剛剛上來的小朋友都很棒，我們給他們拍拍手！”二、故事小屋：你很快就會長高師：今天呀！還來了一位新朋友，他的名字叫阿力！〔出示男孩阿力〕，有一件煩心事讓他很不快樂，他一點都不喜歡自己的小個子，他最大的心愿就是希望長高，最好長得像大樹一樣高，像長頸鹿一樣高，或者像巨人一樣高，總之越高越好。爸爸、媽媽、姐姐，還有老師提供了不同的方法，可是都沒有用，阿力一點兒也沒長高。后來聽取了叔叔的建議，變成了最快樂的男孩……〔出示PPT，講述故事〕1、我們一起看看這幅圖，阿力是怎么樣的表情？同學又是怎么樣的表情？假如人家這么叫你，你會開心嗎？2、我們剛剛都理解了阿力的不快樂，那你覺得他為了讓自己快樂起來會做些什么改變呢？3、在聽了媽媽爸爸的建議以后，阿力發(fā)現(xiàn)自己還是沒有長高，你覺得這時候他的心里會怎么樣？那我們猜猜看他會怎么做？4、阿力經過了這么長時間的努力，卻一點效果都沒有，你猜他如今的心情是怎么樣的？假如是你，這時候你會怎么做？5、聽了叔叔的話，阿力終于明白了一個道理：原來不光是矮個子有這么多的煩惱，高個子叔叔也有很多的煩惱，那你覺得阿力還會像以前那樣想長高嗎？他又會怎么做呢？6、當你們遇到不快樂的時候，你有什么好方法讓自己快樂起來呢？〔請孩子們說〕7、有只小兔子它也有很多方法，想跟我們分享，我們〔邊看圖片邊說〕8、師：老師也想和你們分享一個我的方法，當我遇到不快樂的事情的時候，我就做幾次深呼吸，這樣我的心情會變得輕松很多?！埠屠蠋熞黄鹪囈辉嚒橙?、傳遞快樂那么從今天開場，希望我們小朋友都做一個快樂的孩子，每天都過得開心。最后，讓我們和自己的朋友一起來唱首快樂的歌曲吧。你也可以邀請后面的客人老師一起?！惨魳罚杭偃绺械叫腋Ｄ憔团呐氖帧承“嘤變盒睦戆部到逃贪?課前提示：小班幼兒剛進幼兒園，對父母特別依戀，行為很受情緒的支配，出現(xiàn)了哭著上幼兒園、不敢大膽表演等情況。本活動通過“你喜歡誰”培養(yǎng)幼兒大膽、英勇的思想品質?；顒幽康模?、幼兒可以高快樂興上幼兒園。2、幼兒喜歡并大膽參與活動?；顒訙蕚洌航虒W掛圖?；顒舆^程：1、導入活動老師對幼兒說：今天，我要表揚幾個小朋友，如某某。他們真是英勇的好孩子，高快樂興地上幼兒園，一點都沒哭。我們用掌撥鼓勵他們！2、看圖片，理解故事?！?〕老師以提問的方式幫助幼兒理解故事內容。圖片上都有誰？〔有明明、壯壯，還有醫(yī)生〕醫(yī)生在干什么？〔在打針〕壯壯表現(xiàn)得怎么樣？〔壯壯很英勇，沒有哭〕那明明呢？〔明明很害怕〕〔2〕老師鼓勵幼兒向壯壯學習?！?〕老師請幼兒看圖片，請幼兒說說圖片內容，鼓勵幼兒不怕冷?！?〕老師請幼兒看圖片〔三〕，請幼兒說說圖片內容，鼓勵幼兒大膽參與故事表演，參與各種活動?！?〕老師總結：我們要做大膽英勇的好孩子。3、練習〔1〕老師請幼兒翻開幼兒用書《你喜歡誰》一課，觀察圖片?！?〕請幼兒說一說哪個小朋友做得對？為什么？〔3〕老師：哪些小朋友做得不對，為什么？〔4〕老師總結。建議：在活動中，可以讓幼兒扮演圖片上的幼兒，表演故事內容。小班幼兒心理安康教育教案4課前提示：小班的幼兒常常以自我為中心，但也存在幼兒與同伴之間的關注。在成長過程中，幼兒逐步體驗到了自己與同伴之間的關系，漸漸學會彼此關心和幫助。本活動通過故事《我們來幫你》讓幼兒學會關心、幫助別人，體驗幫助別人得到的快樂?；顒幽康模?、幼兒可以理解故事內容。2、幼兒知道要關心幫助別人。活動準備：教學掛圖、小動物頭飾?；顒舆^程：1、導入活動：老師戴雞媽媽的頭飾，講述：咯咯咯，今天我雞媽媽可快樂了，因為我要帶著我的`雞寶寶回新家去。老師可以做一些雞的動作，用夸大的語調，吸引幼兒的注意。2、看圖片聽故事〔1〕老師出示圖片，有表情地講故事。〔2〕老師以提問的方式，幫助幼兒理解故事內容。雞媽媽帶著小雞去哪里？〔去他們的新家〕可是在回家的路上發(fā)生了一件什么事情？〔橋被水沖斷了〕雞媽媽和雞寶寶又不會游泳，想想他們心里著不著急呢？〔非常著急〕這時小鴨子說了什么呢？〔我背你們過河〕小烏龜說了什么呢？