小班音樂教案范文五篇-1

第頁共頁小班音樂教案范文五篇【必備】小班音樂教案范文五篇小班音樂教案篇1一、老師出示范圖，引導幼兒觀察。師：請小朋友們看看，圖上都有什么？它們在干什么？你們在哪里見過小鳥？你見過的小鳥是什么樣的？二、老師講解示范小鳥的粘貼及添畫方法。1、師：那今天，老師也為小朋友們帶來了一只小鳥，請你們來看看那，這只小鳥有什么特別的地方？那你們想不想也來貼出一只小鳥？2、師：先貼一個圓形的頭，在選出一張?zhí)菪位虬雸A形或三角形的幾何圖形，緊貼在圓形的后面，是小鳥的身體。兩張圖形一定要連在一起，最后再貼上一個小三角形，做小鳥的尾巴。貼完圖形后，再拿出彩色筆，添畫上小鳥的眼睛、嘴巴和身上的花紋。還可以畫上一棵大樹讓小鳥休息或做窩，樹下可以添畫小草小花，天上還可以添畫上太陽、云朵等。三、老師分發(fā)圖畫紙，組織幼兒自由粘貼。1、師：如今，請小朋友們選出自己喜歡圖形進展粘貼，看誰完成的又快又好。2、老師巡視指導，鼓勵幼兒大膽添畫，并幫助幾位才能弱的幼兒完成作業(yè)。四、展示幼兒的作品，老師一一進展評價和欣賞。1、請幼兒上來介紹一下自己的作品。2、指導幼兒拾掇自己的繪畫材料。小班音樂教案篇2活動目的：1、感知音樂節(jié)奏，學唱歌曲。2、學用響板給歌曲伴奏?；顒又攸c：感知音樂節(jié)奏，學唱歌曲?；顒与y點：能用響板進展伴奏?；顒訙蕚洌篜PT、響板人手一個，音樂?；顒舆^程：1、感知音樂的節(jié)奏?！?〕秋天到了，看樹葉漸漸的變黃了，都飄落下來了，看?！惨曨l〕〔2〕樹葉是怎么飄落下來的呀〔動作〕，那我們一起來跟樹葉一起來吧!〔老師示范，再師幼共同跟這音樂拍手打節(jié)奏〕?！沧场惨魳贰场?〕樹葉飛來飛去好似的樣子好似在跳舞一樣，那我們一起也來跟著樹葉來跳個舞吧，看老師的樣子〔示范〕〔搭肩叉腰〕〔音樂〕〔4〕樹葉飛來飛去都落到哪里去啦〔地上〕那我們一起來撿撿樹葉吧！提起我們的小籃子，準備好了〔撿——放——撿——放〕〔音樂開場〕。2、學唱歌曲?！?〕師：寶貝們，聽，哪里傳來了好聽的聲音呀?在唱什么呀？〔播放音樂〕〔2〕你聽到了什么？那我們再來仔細聽一遍，〔老師清唱〕〔3〕圖譜學歌詞。你聽清楚了嗎？秋天呀秋天呀，樹葉到處飛呀飛，樹葉到處飛呀飛，秋天呀秋天呀，秋天多得意?！?〕那我們一起來學學這首好聽的歌吧？〔看圖譜唱一遍〕〔5〕老師點評，再唱一遍，〔6〕加上動作，演唱一遍。3、打擊樂伴奏?！?〕老師想到了一個好方法，能讓這首歌曲更加好聽，看，它是誰呀？〔出示響板〕〔2〕如今請小朋友來唱歌，老師來用它來給你們伴奏?！舶樽?遍〕〔3〕用它來伴奏，我們的歌曲是不是變的跟好聽了呢，如今我們一起來伴奏吧〔伴奏2遍〕。完畢后點評孩子的表現(xiàn)?！?〕如今請幾個寶寶上來跟和老師一起來用它來伴奏，其他的小朋友來唱歌好嗎？〔伴奏2遍〕完畢后點評孩子的表現(xiàn)?！?〕在請所有的寶寶來一邊唱歌，一邊伴奏?！舶樽?邊〕〔6〕如今請想上來表演的寶寶都上來表演。我們下面來做觀眾。4、完畢：今天我們聽到了美妙的音樂，學到了好聽的歌曲，又給好聽的歌曲伴奏了，學到了這么多的東西，如今我們好聽的歌曲唱給托班的弟弟妹妹們聽吧。小班音樂教案篇3活動目的1、傾聽音樂的快慢變化，做出相應的小鳥動作。2、喜歡玩音樂游戲。3、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化。4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。5、在活動中將幼兒得意的一面展現(xiàn)出來?；顒訙蕚澍B媽媽的頭飾?；顒舆^程1、聽音樂走路：幼兒聽"走路"的音樂，按著節(jié)奏走路，音樂停頓，幼兒站立不動。游戲反復數(shù)遍。2、聽音樂找座位：幼兒聽"走路"的音樂，按著節(jié)奏走路，音樂停頓，幼兒迅速找到任意一個座位坐下。游戲反復數(shù)遍。3、幼兒學做音樂游戲：老師戴頭飾扮演鳥媽媽，幼兒扮演小鳥，媽媽帶娃娃出去玩。幼兒聽"鳥飛"音樂，做鳥飛動作，音樂停頓，提醒有熱找到家〔座位〕。老師變化音樂的快慢速度："音樂有什么變化？""音樂快的時候，小鳥可以干什么？"〔小鳥很快樂，自由自在地在飛翔〕"音樂慢的時候，小鳥可以干什么？"〔小鳥在捉蟲、休息〕"音樂停頓了，小鳥就干什么？"〔找家〕游戲反復數(shù)遍?；顒咏ㄗh在學會做"小鳥找家"游戲的根底上，老師可以選擇一些其他小動物的音樂，如小兔、小貓等，讓幼兒聽音樂做"小兔找家"、"小貓找家"的游戲?；顒臃此肌坝變核囆g領域?qū)W習學習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和時機，引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美?！痹谟邢薜臅r間里，如何讓一個活動創(chuàng)造出更多的價值，而不僅僅局限于會唱一首歌，會做一個動作，是需要我在今后的教學理論中不斷考慮斟酌的。小班音樂教案篇4目的：1、在初步學會歌曲的根底上，有表情地演唱，并能大膽創(chuàng)編動作。2、感知音樂的強弱，并能用形體動作表現(xiàn)音樂的強弱。3、體驗民間音樂游戲的快樂。準備：小老鼠頭飾、圖片、flash過程：〔一〕出示圖片，理解歌詞內(nèi)容。1、出示小老鼠的頭飾誰來了？小老鼠說：整天藏在又黑又悶的地洞里，多難受呀！今天，不如趁大貓不在家，到洞外面去，吸一下新穎空氣，活動一下身體，多快樂呀！走，一起去吧！小朋友來猜猜看，小老鼠會去做什么事情？2、出示四張圖片這是一個晚上，主人家的油燈亮了。誰出來了？〔動作：安靜地走想干什么？小老鼠想要偷油吃，它怎么上燈臺呢？輕輕的走還是重重的走？后來誰來了？最后怎么樣了？小老鼠最后滾下來的時候，是怎么摔下來的呢？是輕輕的還是重重的？小結(jié)：有一天，小老鼠在洞里覺得肚子餓了，想出去找東西吃，找呀，找呀，找到一盞燈。?。『孟阊?！那燈里面肯定有油。它就爬呀，爬呀，爬上去偷油吃。??！真好吃呀！真香啊！突然，“喵喵喵”小貓來了，小老鼠聽到是小貓的聲音，害怕極了，嘰哩咕嚕滾了下來，趕快跑到洞里躲起來了3、欣賞flash好看嗎？好玩嗎？〔二〕完好欣賞音樂，熟悉音樂的'旋律、節(jié)奏。1、這么好玩的事情我還會把它唱出來？提問：音樂什么地方你覺得很好聽？這里音樂怎么樣？為什么小老鼠會嘰哩咕嚕那么____下來？2、小老鼠出來和小貓出來音樂有什么不一樣？為什么小老鼠出來要快？小貓出來唱的慢？〔三〕用身體動作表現(xiàn)音樂，合拍做動作。1、老師示范：小老鼠的動作，哪里可以做燈臺呢？指導幼兒從上往上爬，從燈臺上快速滾下來。2、讓幼兒尋找身體部位做燈臺，邊做動作邊唱歌，唱出聲音的強弱?！菜摹吃谟螒蛑袑W唱，體驗愉快的情緒?！拔覀儊碜鰝€《小老鼠上燈臺》的游戲好嗎？大家都知道，游戲是有規(guī)那么的，假如遵守規(guī)那么就會玩得很開心，不然就不開心。1、老師做貓，幼兒做小老鼠〔從蹲在地上漸漸邊唱邊站起來，“嘰哩咕嚕滾下來”幼兒扭動胯部蹲在地上。2、請個別幼兒來做貓，當唱到“喵喵喵，貓來了”邊唱邊從黑板后面出來，分角色表演唱。3、玩“貓和老鼠”的游戲，讓幼兒從動作中感受音樂的強弱。玩法：幼兒分成兩組，一組當小老鼠，一組當大胖貓。由老師來播放音樂，假如聲音小小的，就是小老鼠出來偷油吃了，所以要輕輕的走；假如聲音變大了，就是大胖貓出現(xiàn)了，大胖貓是用力走出來的，小老鼠趕快蹲下來。〔五〕在游戲中完畢活動。小班音樂教案篇5活動目的：1、感受對唱式歌曲樂句的構造特點，以小鈴的連續(xù)演奏表現(xiàn)對唱式樂句；2、游戲中引導幼兒想象自己是不同形象的動物，學會師生對唱；3、體驗對唱游戲的樂趣?；顒訙蕚洌侯^飾〔母雞、小雞、貓、狗各一〕樂器：小鈴幼兒人手各一，小鑼、響板、鈴鼓各一個活動過程：一、感受樂曲，理解對唱式樂句構造1、小鑼和小鈴互相問好今天，我們班來了許多樂器朋友，在你的小椅子下面，把它請出來，告訴我它是誰？小鈴是你們的樂器，那我的樂器是誰？〔小鑼〕來，讓我的小鑼向你的小鈴問好吧2、小鑼和小鈴隨樂互相問好〔過程同上〕3、響板和小鈴隨樂互相問好4、鈴鼓和小鈴隨樂互相問好二、欣賞舞蹈，理解對唱式歌曲的主要內(nèi)容就在我們敲得叮叮鐺鐺的時候，有幾只得意的小動物偷偷