大學就業(yè)指導課心得體會范例

第第頁大學就業(yè)指導課心得體會范例【篇一】

上完高校生就業(yè)指導課之后，我就自己的一些心得體會在下面談談。

作為一名高校生，假如畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話，首先，必需要正確面對社會上的競爭壓力，正確熟悉自我，客觀地評價自己，學會主動去適應社會。不少人考慮“我想從事什么職業(yè)”、“我情愿干什么工作”，往往從主觀因素去了解社會，而很少了解社會需求，很少能用“我能干什么”的目光全面地端詳一下自己，最終導致自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū)，從而錯過一些機會。在選擇職業(yè)時，不能完全憑主觀意志和愿望行事。假如個人的擇業(yè)脫離了社會和市場需要，他將很難被社會接納。只有把社會需要與個人的抱負、理想和志趣結合起來，才有勝利的盼望!

因此，我們應當給自己做出一個正確的評價，自我評價要全面、客觀，既要看到特長的一面，又要看到短處的一面;既要對某一方面的特別素養(yǎng)進行詳細的評價，又要對其他各方面進行綜合評價;既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導地位的重點因素。

第一，我們要針對自己的實際狀況，做好自己的職業(yè)定位，具有針對性和方向性，深化了解自我，清晰自己的優(yōu)劣勢，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;要抓住自己的特點，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡量避開自己的缺乏，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競爭中占據(jù)主動。

其次，要依據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合力量和社會用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位;另外，我們還要排解各種外界干擾，假如自己和用人單位彼此都很滿足，就應當早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;少數(shù)人在擇業(yè)中往往很沒主見，人云亦云，別人覺得這個單位很好，他亦認為不錯，別人說那個單位很差，他亦認為不行，患得患失，手忙腳亂，心里一片茫然，不知何去何從，從而錯過機遇。

第三，就業(yè)過程是一個冗雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求我們努力培育良好的心理承受力量，英勇地迎接選擇將來生活的種種挑戰(zhàn)。信念是勝利的第一要訣。要信任自己的力量，信任自己能夠勝任工作，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長避短，要給人感覺到，我是喜愛生活、喜愛事業(yè)的。

其次，高校生要與社會接軌?，F(xiàn)代社會進展需要許多人才，社會需要確定著求職的環(huán)境。然而，如今，高校生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的現(xiàn)象，尤其是在金融危機的爆發(fā)下，且有可能越來越難的趨勢。面對日益增長的就業(yè)人數(shù)，高校生的就業(yè)問題成為公眾關注的熱點。如何提高同學就業(yè)競爭力,提高同學的綜合素養(yǎng)成為社會關注的焦點。社會方面就業(yè)人數(shù)激增與就業(yè)市場到達超飽和狀態(tài)的沖突，高等學校專業(yè)調(diào)整滯后與市場需求不相適應，畢業(yè)生擇業(yè)期望與用人單位實際需求的沖突等直接影響到高校生的就業(yè)。

第一，雖然如此，但很多用人單位照舊招不到滿足的高校生，這說明白“只有社會需要、市場需要，才是就業(yè)選擇的方向?！甭殬I(yè)的前途是與社會需要息息相關的，只有精確把握社會需要，緊跟時代進展步伐，選擇的職業(yè)才有進展?jié)摿?，個人在職業(yè)方面的努力和投入才會增值，個人才能獲得比較大的進展空間，自我進展才會有牢靠的保障。

其次，職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個人選擇單位，單位選擇個人。一個人在做職業(yè)選擇時，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優(yōu)勢在哪，這樣才能跟單位配對勝利。用人單位聘請時往往只是通過簡歷、面試等一些簡潔的方式來了解高校生，這時候，我們高校生就要充分做好預備，究竟“機會總是垂青于有預備的人”，我們要向用人單位展現(xiàn)自己的特色，讓他們了解“我就是你們的選擇!”往往這些，可能從你的簡歷，你的面試，你的為人處事等等方面表現(xiàn)出來。

第三，職業(yè)選擇還要符合自己的實際。每個人的性格不同，每個人都有自己的愛好愛好，因此每個人要依據(jù)自己的實際和需求來選擇職業(yè)。究竟性格有時候會真正影響到你將來的職業(yè)道路，影響到你的工作熱忱與激情。

綜上所述，我個人想，只要我們把個人選擇與社會需要相結合，用理性的目光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力，不斷學習新事物，做到思路清楚，行動全都，找到一個抱負的工作還是沒有多大困難的。

【篇二】

先就業(yè)再擇業(yè)后創(chuàng)業(yè)，目前畢業(yè)生在擇業(yè)過程中正在打破一步到位、從一而終的舊的就業(yè)觀。畢業(yè)生也不必急于在短時間內(nèi)找一個固定的“鐵飯碗”,要樹立不斷進取的職業(yè)流淌觀念,并學會在流淌中發(fā)覺機會、抓住機會、把握機會。

提倡自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)是通過實行單干、合伙等方式創(chuàng)辦公司或其他企事業(yè)單位,并依法獲得勞動酬勞的就業(yè)方式。自主創(chuàng)業(yè)給具有制造力和活力的高校生供應了就業(yè)和深造以外的“創(chuàng)新之路”。

走向基層和農(nóng)村，在目前我國大中城市、主要機關事業(yè)單位供應的就業(yè)機會日趨飽和的狀況下,畢業(yè)生假如能結合農(nóng)村的實際狀況,利用專業(yè)所學,奉獻青春和才智,將會在當前緊急的就業(yè)形勢下開創(chuàng)新的天地。

發(fā)揮專業(yè)所長，畢業(yè)生在擇業(yè)時首先要考慮所學的專業(yè),以做到專業(yè)特點與職業(yè)要求相配,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢;同時也要考慮綜合素養(yǎng)和力量,一味強調(diào)專業(yè)對口,會使畢業(yè)生在激烈的競爭中失去許多機會。

二、做足就業(yè)前的預備

明確目標，在選擇職業(yè)時,肯定要仔細分析自身專業(yè)、愛好、特長,多方傾聽家長、師長及伴侶的看法等,有目標地選擇用人單位,既要考慮多項選擇擇幾個單位,全面權衡,目標確定后咬定青山不放松。

把握技巧，求職技巧包括自薦技巧、面試技巧、心態(tài)調(diào)整技巧等等。自薦材料要依據(jù)用人單位特點、全面介紹自身狀況,詳略得當。面試時要調(diào)整好心態(tài),對應聘單位有具體了解,做到形象大方,布滿自信,語言清楚,思維清晰,有的放矢。

心態(tài)健康，有競爭就有風險,參加競爭就難免要受到挫折。對于就業(yè)競爭中的高校生來說,尤其要留意提高患病挫折后的心理承受力量,把挫折看成是熬煉意志、增添力量的好機會。保持良好的競爭心態(tài),主動擺脫受到挫折后的頹喪心情,仔細分析失敗緣由,調(diào)整心態(tài)和擇業(yè)目標,鼓足士氣,爭取新的機會。

三、樹立正確創(chuàng)業(yè)觀

認清自己,認清社會，人離不開社會,一個人的工作方向也離不開社會的要求,從而人才能更好地適應社會,改造社會。魯濱遜被困孤島,與世隔絕,多年后返回故土,已恍如隔世。一個高校生假如不了解社會需求,唯恐只會在創(chuàng)業(yè)道路上連連碰壁。自從國家在1993年2月13日公布了《中國教育改革與進展綱要》。明確提出了大代高校生"自主創(chuàng)業(yè)"地要求。且與1998年8月29日,第九屆人民代表大會第四次會議中通過了《高等教育》.進一步對當代高校生自主創(chuàng)業(yè)進行明確的要求與規(guī)定。這就要求高校生要學會自主擇業(yè)和主動創(chuàng)業(yè)。

高校生要充分了解自己，熟悉到自己愛好和特長之所在。"三百六十行"，當前社會的各行各業(yè)人才需求量都很大。當代高校生不行盲目為趕時代潮流全都一股腦兒擠到熱門專業(yè)，其實專業(yè)無熱冷，只怕學藝不精。不管你的專業(yè)是什么，只要你在這個領域的確學有所成，你就肯定能利用你在這個領域的學問成就一番事業(yè)。高校生畢業(yè)以后能有多大的進展空間，并不取決于他的專業(yè)是否熱門，而是取決于他在專業(yè)學習中是否已把握了分析問題解決問題的力量。

不要固步自封,要有主動創(chuàng)業(yè)的預