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文檔簡介
15搭船的鳥知識錦囊翠鳥屬中型水鳥。頭部藍黑色,密雜以翠藍橫斑,背部輝翠藍色,腹部栗棕色;頭頂有淺色橫斑;嘴和腳均赤紅色。從遠處看很象啄木鳥。因背和面部的羽毛翠藍發(fā)亮,因而通稱翠鳥。食物以魚類為主,兼吃甲殼類和多種水生昆蟲。外祖父船夫沙啦船篷翠鳥長嘴鸚鵡吞下去靜悄悄船艙搭船cānɡ
fūpénɡshālāfùzuǐcuì
yīnɡwǔ
dātūnqiāo搖擼lǔ蓑衣suō【蓑衣】用一種不容易腐爛的草編織成的,穿在身上用以遮雨的雨具【船篷】小船上用來遮蔽日光和風(fēng)雨的覆蓋物?!敬摗恐复霞装逡韵碌母鞣N空間。
讀課文,想想作者對哪些事物作了細(xì)致觀察,說說你是從哪里看出來的。搭沙啦響羽嘴悄翠親cuìtūnqīnyǔshālāzuǐxiǎngdāqiāoobǔ
結(jié)構(gòu)左右
結(jié)構(gòu)上下
結(jié)構(gòu)獨體字父fù哦捕吞課文解讀“我”是怎樣遇見這只小鳥的?
我和母親坐著小船,到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著大雨,雨點打在船篷上,沙啦沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。
沙啦沙啦
我看見一只彩色的小鳥站在船頭,多么美麗?。?/p>
它的羽毛是翠綠的,翅膀帶著一些藍色,比鸚鵡還漂亮。他還有一張紅色的長嘴。翠綠藍色紅色
我看見一只彩色的小鳥站在船頭,多么的美麗啊。彩色
它什么時候飛來的呢?它靜悄悄地停在船頭不知道有多久了。它站在那里做什么呢?難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎?
這里有三個問句,小作者為什么會產(chǎn)生這么多疑問呢?
它站在那里做什么呢?難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎?
小作者的猜想對嗎?讀讀第四段,找出相關(guān)句子,小組交流。
它一下子沖進水里不見了。可是,沒一會兒,它飛起來了,紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭,一口把小魚吞了下去。
這只“搭船的鳥”到底是一只什么鳥呢?母親告訴我,這是一只翠鳥。哦,這只翠鳥搭了我們的船,在捕魚吃呢。乘;坐
外形——美捕魚——迅速、敏捷結(jié)構(gòu)梳理
搭船的鳥(翠鳥)人與鳥和諧相處隨堂練習(xí)一、讀拼音,寫詞語。chuánfūcǎisèmǔqīn()()()pīzhedǎrénchōngdòng()()()隨堂練習(xí)二、填上合適的詞語搭()()櫓()魚抓()披著()銜著()提著()背著()
三、按課文內(nèi)容填空它一下子()進水里……不見了??墒?,沒一會兒,它()起來了,紅色的長嘴()著一條小魚。它()在船頭,一口把小魚()了下去。隨堂練習(xí)四、課內(nèi)閱讀
后來,雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭。多么美麗的小鳥啊!它有一張紅色的長嘴,羽毛是翠綠的,翅膀帶有一些藍色,比鸚鵡還漂亮。1.這段話共有()句,寫了()的美麗。2.從文中哪些詞語可以看出這是一只彩色的小鳥?請把相關(guān)的詞語畫出來。課后習(xí)題
讀讀課文,想想作者對那些事物做了細(xì)致觀察,說說你是從哪里看出來的。
主要抓住翠鳥的外貌美,捕魚動作迅速,敏捷的特點來觀察和描寫的。
它有一張紅色的長嘴,羽毛是翠綠的,翅膀帶有一些藍色,比鸚鵡還漂亮。(外貌)
它一下子沖進水里……不見了。可是,沒一會兒,它飛起來了,紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭,一口把小魚吞了下去。(捕魚動作)課后習(xí)題
讀下面一段話,注意加點的詞語,想象翠鳥捕魚的場景
它一下子沖進水里……不見了。可是,沒一會兒,它飛起來了,紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭,一口把小魚吞了下去。(捕魚動作)
提示:一邊做動作,一邊朗讀,輔助想象捕魚場景積累拓展好段落
小金魚,它渾身是淡紅色的,當(dāng)我喂食時,它會第一個沖在前面,非常機靈,我就叫它“機靈”;還有一條小金魚它的背上紅的似火,腹部白的似霜,鰭上還黑白相間,各種顏色爭奇斗艷的特別熱鬧,所以我叫它“熱鬧”;最后一條小金魚最特別,它的腮上有一個黑豆大的黑點兒,所以我叫它“黑點兒”。積累拓展好段落
我家有一只小狗,名叫泡泡,它的毛是比卷毛羊還卷的毛,毛的顏色是棕色的,而且它才幾個月大呢!它老是蹦到我身上,像是想讓我抱它,眼睛像棕色的寶石,漂亮極了。它吃東西時吃的很快很快,一眨眼的功夫它就吃完了。它有兩件衣服,一件是羽絨服,一件是紅色的毛衣,穿起來神氣極了。積累拓展好段落
小花貓獨自守在老鼠洞口,側(cè)著耳朵,一動不動,像一塊石頭,可是那雙眼睛卻閃閃發(fā)光。突然,“吱”的一聲,老鼠出動了!只見它以迅雷不及掩耳之勢猛撲了過去,緊接著,它迅速地向老鼠撲去,可惜被老鼠逃掉了,眼看老鼠鉆進了洞里,小花貓垂頭喪氣的離開。積累拓展好段落
有一次,小公雞在院子里的大樹下扒食吃,我抓了一把米撒在地上,小公雞正吃得歡,突然,一只大公雞過來和小公雞搶米吃。這下可把小公雞惹火了,撲過去和大公雞打了起
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