創(chuàng)新作文教學(xué)十大理念

《小學(xué)、初中寫作課本》1—9年級(jí)張家口宣化區(qū)第九中學(xué)初三公開課

創(chuàng)新作文百校工程的目標(biāo)

創(chuàng)建一個(gè)系統(tǒng)工程傳播一些高端理念培養(yǎng)一批名優(yōu)教師推介一套科研成果打造一批品牌學(xué)校教學(xué)理念一清代學(xué)者王國維：古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：

昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。

（居高臨下，看到別人看不到的地方，排除干擾，看到發(fā)展方向。立志和下決心。）

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。遇到困難，堅(jiān)持奮斗，為了事業(yè)一切在所不惜，敢于追求創(chuàng)新。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。經(jīng)過多次周折，經(jīng)過多年的磨練之后，就會(huì)逐漸成熟起來，別人看不到東西他能明察秋毫，別人不理解的事物他能豁然領(lǐng)悟慣通。這時(shí)他在事業(yè)上就會(huì)有創(chuàng)造性的獨(dú)特的貢獻(xiàn)。這是功到事成。這是用血汗?jié)补喑鰜淼孽r花，是用畢生精力鑄造的大廈。

教學(xué)理念二好

課的境界人在課中、課在人中，這是第一重佳境；人如其課、課如其人，這是第二重佳境；人即是課、課即是人，這是第三重佳境。境界越高，課的痕跡越淡，終至無痕。因此，課的最高境界乃是無課。教學(xué)理念三第一重佳境，關(guān)鍵是一個(gè)“在”字。我“在不在”課上，這很重要。有人會(huì)覺得奇怪，我在上語文課，我怎么可能不在現(xiàn)場呢？我覺得，此處的“在”大概涉及到三個(gè)層次，第一層次叫“身在”，持“奇怪論”者，大多是“身在論”者，因此，對奇怪也就不足為怪了；第二層次是“意在”，指教師能全身心的投入課中，一心一意、專心致志，這一層次已經(jīng)觸及我所講的佳境了；第三層次是“思在”，笛卡爾有言“我思故我在”，課能上出自己的思考、上出自己的思想，這才是哲學(xué)意味上的一種“人的存在”。有些老師是在上課，身在、意也在，但他上的不是經(jīng)由自己獨(dú)立思考、獨(dú)立批判、獨(dú)立創(chuàng)造的課，而是人云亦云的課、照本宣科的課、囫圇吞棗的課，這就是“身”在場而“思”缺席的課。嚴(yán)格地說，第一重佳境，應(yīng)該是“思在”之課。這重佳境的實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于堅(jiān)持和尊重自己的獨(dú)立思考。上經(jīng)過自己思考的課，才能進(jìn)入佳境。教學(xué)理念四第二重佳境，關(guān)鍵是一個(gè)“如”字，“如”者，不僅謂“好像”之義，更謂“適合”之義。課的風(fēng)格，就像你的性格、你的人格。也因?yàn)檎n的風(fēng)格與人的風(fēng)格在深層次上具有同構(gòu)之故，才稱得上真正意義的“適合”。對待“課”，既有“事業(yè)”的態(tài)度，也有“科學(xué)”的態(tài)度，更有“藝術(shù)”的態(tài)度?！叭纭钡木辰纾咽亲杂X地將課作為一種藝術(shù)加以追求了。藝術(shù)的成熟，常常以“風(fēng)格”的形成為重要標(biāo)志。形成課的風(fēng)格，我以為在很大程度上取決于對自我、對主體的一種深刻尊重和理解。人越是高揚(yáng)主體性，越是彰顯自己的人格特征和魅力，課的風(fēng)格也就越鮮明、越自然、越具魅力。從這個(gè)意義上講，最好的風(fēng)格就是“本色”。本色的課拒絕機(jī)械模仿、拒絕東施效顰、拒絕削足適履。人格的灑脫一定折射為課的灑脫，人格的嚴(yán)謹(jǐn)自然融化為課的嚴(yán)謹(jǐn)。實(shí)現(xiàn)這重佳境，關(guān)鍵在于上最適合于自己的語文課。教學(xué)巷理念鐵五第三源重佳帥境，圣關(guān)鍵鳳是一江個(gè)“飾即”肝字，新“即虹”者盼，“位當(dāng)下肯”也嚷、“網(wǎng)實(shí)現(xiàn)繡”也撲，“傍即心匙即佛急”也溜。你數(shù)的人長生，娃存在培于課規(guī)的每觀一個(gè)范當(dāng)下斤；課踏的每繁一個(gè)即當(dāng)下跪，成俱就了缺你的煉人生晚。語答文人灶生、伙人生閣語文尿。糟低糕的薄、浮列躁的首、粗鏡野的往、暴筐戾的舊語文戰(zhàn)課成祖就了博你糟憲糕的卷、浮撤躁的蓄、粗養(yǎng)野的參、暴庸戾的戴人生予；反芹之，熔詩意缸的、各寧靜膚的、貓優(yōu)雅周的、躬溫婉劈燕的語嗚文課洋成就室了你糟詩意恩的、席寧靜功的、襯優(yōu)雅延的、畫溫婉釋的人庭生。膛這實(shí)拜在是括職業(yè)炸生命析的不孝二法家門。被自然關(guān)，此股處所誦言為齊佳境厘，當(dāng)布是語拘文課哪的一篇種積光極的呀當(dāng)下糟的實(shí)講現(xiàn)。讓我在均上課久，但勞我同除時(shí)又景是在玩享受賞上課禮。我肚在課底堂上價(jià)徹底穿敞開傭，全薦然進(jìn)分入課畜堂中欠的每饒一個(gè)脫當(dāng)下瞎，和逼學(xué)生禁情情螺相融幟、心逆心相剃印，環(huán)我徹桐底打南開自衛(wèi)己的用生命渣，讓抬生命墓中的免每一駝個(gè)細(xì)遲胞、植每一詢寸肌斬膚去睡感受業(yè)、去幼觸摸年、去飛體認(rèn)釀?wù)n堂稀中的睬每一型個(gè)當(dāng)抽下，叢我會(huì)館在不低經(jīng)意更間邂押逅生昌命的無高峰酬體驗(yàn)?zāi)?，我岔?huì)在霸課堂壞上率消性而釘為，際和學(xué)坡生一壩起歡券笑、交一起秧流淚奮、一余起沉用思、金一起只震撼唯。于漸是，滑我就歐是課鉆、課敏就是撓我，吃我和灰學(xué)生嗽一起帖全然捐進(jìn)入令一種室人課蔽合一沸的境貫界。蛋這種剛境界軟是什窄么？承這種槐境界登就是蘿詩意瞇，就潑是自夢由，釋就是蹄深深饞的幸病福感罪。要肉實(shí)現(xiàn)鉆這重犧境界池，關(guān)親鍵是襯要體陡驗(yàn)、結(jié)把握未語文跡課的蘋每一演個(gè)當(dāng)寄下。教學(xué)嚇理念裙六第一躺味是慈“語麗文味痕”“動(dòng)蠅情誦藏讀、漿靜心托默讀盲”的本“讀想味”畏，“擇圈點(diǎn)絲式批注您、摘痕抄書業(yè)作”原的“喚寫味王”，然“品酒詞品叼句、術(shù)咬文惕嚼字報(bào)”的東“品新味”找。第二肆味是喝“人搖情味殼”1、有悶情趣照。2、要囑注重另情感幟熏陶紅、價(jià)滑值引刮領(lǐng)盆。3、以偵人為蘆本，闖尊重標(biāo)其人譯格、物理解斗其需斧求、宵賞識(shí)甲其個(gè)片性、驢激勵(lì)總其潛轎能，主真正膀?yàn)閷W(xué)悼生的戴幸福暖人生肯奠基幻玉。第三接味是扎“書葛卷味屢”卸（文偷化氣料息、墨文化呼底蘊(yùn)活）教學(xué)朽理念吳七教學(xué)覽理念倦八根本洪方向附：1、讓安教學(xué)乘變成齊研究隊(duì)（共渡同研貸究）2、讓百教學(xué)柱變成閘生活守（生益活樂神趣）知識(shí)金之魚激只能徑通過脅探究獲結(jié)成吧的“狂網(wǎng)”鏈來捕赤獲。浩如果壩我們巷不用超探究捎來捕棍獲知王識(shí)，糟我們奶只用耕傳遞竊來捕冶獲知慎識(shí)，權(quán)，那凡么，削我們炕所捕躺獲的妖“知滔識(shí)之吸魚”陡，就吊是“別死魚堤”。1、皮卸亞杰趕（瑞請士心委理學(xué)共家）鋒：創(chuàng)適設(shè)一系個(gè)情健境，浙讓兒錘童將傻自己億的想殘法說率出來?xiàng)l。2、英伸海爾粉德：煎要想完走進(jìn)傷孩子選當(dāng)中嗓，不總僅要存創(chuàng)設(shè)糕簡單來情境和，更束要?jiǎng)?chuàng)侄設(shè)問蝦題情緞境讓帖兒童岸在探霸究課化題中預(yù)說出蓄自己螺的想淺法，碗以此襲研究間兒童銷。3、達(dá)寫克沃旋斯（伶哈佛慌教學(xué)葉理論翻家）屬：讓怎兒童納研究港和教觀學(xué)變銅成一廉件事條。教庫學(xué)的重過程戀是理得解兒儉童的樂過程不。教學(xué)悄理念敢九教學(xué)衣生動(dòng)鎮(zhèn)的藝天術(shù)五斯個(gè)方停面：第一諒，教拋學(xué)結(jié)瓣構(gòu)優(yōu)賤雅；第二星，教炒師情啊致豐結(jié)富；第三罰，學(xué)吹習(xí)氛米圍濃星郁；第四燃，有紗效活休動(dòng)充狐分；第五炮，學(xué)輕生身劫心愉臘悅。詠教磨學(xué)生蓮動(dòng)的皺藝術(shù)兵是教嚷學(xué)藝惡術(shù)的紋高尚深境界擊，是珍高效敏率教年學(xué)的巷突出雜保證糟，也仿是一火位有炸修養(yǎng)紙的有麻創(chuàng)新挪意識(shí)磨的語圣文教漏師的插重要純標(biāo)志木。虧教學(xué)壤生動(dòng)現(xiàn)的藝愁術(shù)，辨應(yīng)成伶為我倦們執(zhí)若著的挨追求敢。教學(xué)略理念苦十教學(xué)摔的本追質(zhì)：屯不只貌是研桌究，在還是廉生活1、讓燈教師詠和學(xué)糊生在笛此時(shí)早此刻誤的教濤學(xué)和齊學(xué)習(xí)首中找餡到自吳身的箏存在朵價(jià)值--河--固-生活映得滿副滿當(dāng)卻當(dāng)，固體現(xiàn)調(diào)思想棚的力侵量、或創(chuàng)造暑的快格感和久生活識(shí)的幸言福。2、生國活化它的教霸學(xué)是沫快樂偏和幸良福的西教學(xué)種。3、美陶國的統(tǒng)教育收家杜墓威：膀教育嚷即生搖長。椒教師平和學(xué)緞生不眼斷生膝長。4、讓悔教學(xué)芒建立績在此鴿時(shí)此昌刻的圖體驗(yàn)樸當(dāng)中幟，找艷到教絕學(xué)的旗內(nèi)在葵價(jià)值咐。魏書挎生作訂文評(píng)鍛改法典：（邁學(xué)生儀互相謠批改登作文鞠）1．格剪式是翁否正真確剛開椒始，漆使學(xué)粉生感撲到寫疼作文柿，批乒作文湊都不作難。紡隨隨房誠便便惹地寫綢，老拳師只懇要求闖同學(xué)柳們作揚(yáng)文的股格式淹正確雞，批夕改作丙文時(shí)輩只寫糟一條漏關(guān)于辭格式秩的批屋語。媽批作扣文的京時(shí)候昨要抽壇簽，艦誰都抹有可炮能抽筆到全撥班任霸何一撤個(gè)人縮慧的。譯抽到歲人家幸的作編文本堡，打聚開作刃文一詳看，磚格式綠沒錯(cuò)詳，便顆拿出伐紅筆裁，寫碎上批塌語：1．格陳式正兆確。稼批文昏用減眠分法趴，此僻項(xiàng)倘自不減夏分，攤此文舊則為敲滿分幟，然寺后簽周上批慢改人陜的尊利姓大悲名。2．卷征面是淺否整蘿潔顯然輝這一印條又具是大慶家都哲能看幅得出翅來的霧。后接進(jìn)學(xué)引生批扶改別親人作幻玉文，利指出柜卷面初不整擠潔時(shí)刃，下符次自通己寫嚇作文眨也注獎(jiǎng)意卷壟面了3．錯(cuò)漫別字跟幾個(gè)發(fā)現(xiàn)鉛錯(cuò)字溪，要拖將錯(cuò)堡字在福原文港處打招上標(biāo)亦記，背并且戰(zhàn)寫到會(huì)批語慎處，嘆再在攔后面奏寫上州正字餐。發(fā)說現(xiàn)錯(cuò)村別字爪，每行兩個(gè)丸扣1分，瞎最多桌扣5分。10個(gè)以汗上也槽不再擠多扣進(jìn)，但擴(kuò)要一鞠一給匆予指繼正。做法肆：有板的粗辜心的餃同學(xué)腳錯(cuò)字遣挑不倍出來嫩，怎留么辦穩(wěn)？我摔們就份搞流酬水作綿業(yè)：遠(yuǎn)每人碗要批疊四篇吊文，掛每篇轎文要危經(jīng)過禍甲、我乙、吐丙、紹丁4個(gè)人棟之手蜻。甲掉批錯(cuò)孤別字奔六個(gè)芝，乙形發(fā)現(xiàn)繩本文香錯(cuò)別絨字不姥是6個(gè)，兄而是7個(gè)，薯那么提甲就搞要對毯為什革么漏句掉這宜個(gè)錯(cuò)紛別字勸寫出蓋一百健字的脊說明流書。播丙發(fā)猜現(xiàn)本攻文錯(cuò)正字是歲八個(gè)原，那押么甲鞭、乙跨同學(xué)害都要帶被追魂究責(zé)卻任，汗各追牙加一逢百字灰的說藥明書燥。學(xué)生亮批改繪之后廊，我伯還要抹抽查蠟，重孤點(diǎn)抽浸查那咱些粗尼心的蛇同學(xué)嬸。這敏樣使晴粗心聚的同瘋學(xué)也諒認(rèn)真傲起來樓，批災(zāi)改的膚時(shí)候向，手版里抱蓮著大蘿字典丑，唯廉恐漏修掉了紛錯(cuò)別姿字。4．有蛋幾處傅病句挑出捏一篇口作文在中的滿病句毛，凡幣病句招，都爪要在繁下面余劃上濟(jì)橫線南，寫錢出病殼在何戰(zhàn)處，判再在來文后艘批語倉中，偷寫清直病句敗幾處繼。每箱處病副句減1分，匙減至5分，喘不再捕多減膜。5．標(biāo)脂點(diǎn)符傻號(hào)有握幾處號(hào)明顯據(jù)錯(cuò)誤強(qiáng)調(diào)睬句號(hào)泡、引柳號(hào)、桿嘆號(hào)抓、問梢號(hào)的細(xì)使用賓。發(fā)稿現(xiàn)明呼顯錯(cuò)弱誤的免地方粒，有政一處緣瑞扣一碑分，罪有五辭處扣貓五分葡，超境過五賞處，隙不再與多扣貝?！镆陨蠁∥鍡l痕，都晉是寫接文章辯最低亞的要糟求，嶺學(xué)生價(jià)經(jīng)過嘗三、康四篇侮文章?lián)竦呐懈膶?shí)克踐，五就能蜂夠掌側(cè)握。案再批念改兩塵三篇鎮(zhèn)，掌火握得印比較忙熟練揮了，踩再一杜條一犧條地根增加證新的僵要求瓜。6．看泊文章榜的中通心是都否鮮甚明、球集中先指第導(dǎo)后初練這桌兩點(diǎn)灰在作春文指圈導(dǎo)時(shí)吼，就透具體襯舉例臥，告廊訴學(xué)欲生什令么叫謠鮮明主、集婚中。填學(xué)生共批改別之前史，老交師先耳大致促看幾煮篇文靠章，弟在進(jìn)挑行批勸改指附導(dǎo)時(shí)刊，又略簡介艘兩篇折好的蘇文章蔬，再汽舉兩再篇中獨(dú)心不融突出巡壽，不陜集中囑的例比文，畫學(xué)生近從老偷師舉芹的正升反兩當(dāng)方面昂的例賠文，撓舉一義反三倦，就濫能批原得符噴合實(shí)臘際。7．看捏文章房誠的選草材這條壁批語膠提三烤點(diǎn)要幕求：緣瑞①是辮否圍券繞中貓心。滅②是躺否符燦合生晉活實(shí)妻際。難③是識(shí)否具饞有典鉛型性大。這單三點(diǎn)藥中最踏要緊藍(lán)的是突第一司點(diǎn)，田隨著忙作文陸水平塞的提底高，蚊才提排出選嚇材具尾有典命型性溫的要燦求。8.看文坡章的蹤蝶結(jié)構(gòu)就結(jié)因構(gòu)而姻言，至也要倆寫清得三點(diǎn)鼻批語悠：①憶層次慣段落科是否扇清晰層。②與過渡籠是否洞自然真。③售開頭拌和結(jié)鎖尾是閥否照并應(yīng)。9．看村表達(dá)洞方式主要捎看其牛是否冬符合化文章富體裁疼的要?jiǎng)e求，跨記敘違文以究記敘至為主旱，說勤明文慕以說敏明為艙主，蹤蝶議論弱文當(dāng)復(fù)然以骨議論橡為主座。除殼此之摧外，礦還要樹看其沸是否頭符合憲作文低指導(dǎo)墾的要唯求。如寫群記敘鍋文《他進(jìn)肢步了》，要降求夾代敘夾扭議，循本文妨是不惜是做門到了藍(lán)。寫疑說明斤文《蘆葦》，要碰求說理明中慢有描礦寫的曲成份效，文孝中有葡沒有拾適量屬的描蠟寫。滋寫散儉文《家鄉(xiāng)筆贊》，要被求記綿敘、基議論毀、抒隆情相拿結(jié)合腫，文抬中結(jié)童合得賀怎么壺樣。10．看零語言梢是否隊(duì)簡練票、通圍順、硬準(zhǔn)確語言夕不簡獎(jiǎng)練，誰重復(fù)禮、羅牌嗦者師酌情晴扣分針，此恨項(xiàng)不捏超過軌二分除。語院言不霧通順禍，不往是指謎有病眾句，惡而是盡指句倆與句腦之間藥銜接商不連敏貫者戀，扣漂分也黨不超齊過二這分?！锖蠓裎鍡l浮要求躍，每紛條5分，甘不做使太具拼體的趙減分頸規(guī)定繼，由跪批改突人酌慨情處癥理。桌每個(gè)逆人都辜要在肺作文撐本上藥寫出禽十個(gè)凍方面堵的批睬語，尖一般上情況朗一篇傭作文徒的批現(xiàn)語都弦在20拼0字以應(yīng)上。學(xué)生滔互相莊批改貼作文死有五援點(diǎn)好蠢處：第一蠢，經(jīng)腹過多盤次批系改實(shí)悄踐，些學(xué)生姻不僅樣準(zhǔn)確沿地記筒住了撥寫作牌文的明基本味要求凱，而睛且對佛這些勾要求致理解支得越唐來越得深刻譯。他描會(huì)指欠導(dǎo)別遮人應(yīng)跟該怎說樣寫面，不常應(yīng)該翠怎樣勾寫，涂自然額也增滾強(qiáng)了燦自己騎的寫蓄作能發(fā)力。第二枝，每牲個(gè)人途都有著機(jī)會(huì)償看到漿多名魚同學(xué)壯的作菌文，敢這樣控容易弟發(fā)現(xiàn)蘿、學(xué)躁習(xí)別睜人的毅長處草。別亦人的判缺點(diǎn)蝴短處伴，自翻己引第為戒縮慧鑒，胡也是取好事述，學(xué)鑼生的之思想贏多了撕一個(gè)據(jù)相互禽交流貫，開闊放的意機(jī)會(huì)腔。第三聞，每隸次批趟改作霉文，康每人擺只批卸一本圾，負(fù)嚇擔(dān)不丟重，露每次是又都化抽簽乘換人敲，批那的人畜有新廟鮮感替，有斜興趣苦。每叔位同食學(xué)的批作文均，每繡次又代都換壁一位予同學(xué)徑批，疾看不另同的騙同學(xué)維對自疼己的棄批語想，當(dāng)父然也欲有新單鮮感繼。這掠種新籍鮮感嫌，有惑利于反培養(yǎng)季學(xué)生遣批改陜作文瘋的興燙趣和歡看別覺人批偏語的寶興趣負(fù)。第四選，批貌改作食文時(shí)汽，學(xué)羽生站牢在批干改者脫的角齡度，馬進(jìn)入刑教師馳的角險(xiǎn)色思悼考問抓題，附有利棵于增賢強(qiáng)學(xué)案生的灘心理稈適應(yīng)蕩能力熱、心閱理平風(fēng)衡能傍力、漁角色磁互換甲能力花，促匯進(jìn)學(xué)講生心規(guī)理走待向成裹熟。第五熄，教幻玉師只遮抽查昏翻閱蠻一部末分同瘦學(xué)的鵝批改塵結(jié)果盾，在醬短時(shí)銳間內(nèi)恢看多吧篇作圓文，殼有利荒于教踐師比延較思渡考，握且保志持較距濃厚攀的閱界讀興轉(zhuǎn)趣，概容易幅激發(fā)咬教師喝的智葉力潛狗能與炮創(chuàng)造酸潛能即。還拍可將乘節(jié)省萌的大街量用桂筆批燃改的絲式時(shí)間婆，用神于研蠟究學(xué)噸生心知理，公研究婚學(xué)習(xí)陪方法磁，進(jìn)執(zhí)一步卸提高螺教書會(huì)育人笨的效果率。初中疾課堂設(shè)作文萬實(shí)用碑教法扒十講語文蜓出版鳥社教慨材研丈究中騎心《初壯中寫朱作課坊本》怪編委谷、培漲訓(xùn)部庭主任閆喜裝斌什13軟52躁22學(xué)24候05客0第2近1講票：化大丑為小堤重飼點(diǎn)突憑出教學(xué)劫目標(biāo)寒（1蠢）了蘭解“福化大彼為小透”的當(dāng)審題叼方法靈。（2郵）掌游握“授化大駕為小樂”的響審題勒方法愁。教學(xué)傻重點(diǎn)起：掌竹握“勤化大騎為小傻”的敏審題旋方法初。教學(xué)釀難點(diǎn)棄：熟階練地棍運(yùn)用兄“化秤大為巴小”形的審墻題方洋法審太題。教學(xué)也過程譜：一傲、導(dǎo)喊入新柳課，外啟發(fā)火引思師（序啟發(fā)層）：盜一滴巴水可歉以折泛射太于陽的處光輝廢，一份件小野事情久可以殲反映挖一個(gè)暖大道惡理?；旁趯懽V作文差時(shí)，談如果合我們謠遇到澤寫作尤范圍涂大、寶包含漢內(nèi)容番多的唇題目襪，應(yīng)鍬該怎泄么審?fù)}呢挎？（生凱交流墳討論衣）生坊1：塘以小縫見大蜓。生2堡：化府大見構(gòu)小。稱“拌大題含小作懸法”委，就論是對最寫作詞范圍檢大、銹包含綿內(nèi)容粥多的血題目束，有美意識(shí)羨地縮逝小范蝦圍，陡選擇唯某個(gè)岸小的腔角度親來反佳映比睛較深搬刻的糠主題牛的寫逆作方鋸法。二譜分慢析例塔題，族初步車了解師（漁引導(dǎo)說）：策所謂董“大舟”，下指的遮是題建目可醉寫范驚圍比簡較廣排，時(shí)市間跨隆度比栗較長跳，空才間距更離也福比較貍大，反可寫蔥的人云、事些、物程、理際很多僅。那霸么，比什么扇樣的里題目捆算是襖這樣結(jié)的“恐大”巡壽題目權(quán)呢？仿（師暈出示廊作文樂題）世上諸沒有異兩片族相同摟的樹份葉，吉同樣謎也沒莫有兩賺個(gè)完旨全相醋同的登“我憲”。扁世界吧上只害有一伙個(gè)“百我”濃，“蘇我”配在思腎考，耐在生戶活，鞋在不蓬斷地濤改變甜或完柔善著東自已低的品斗格。捎那么輛，你兄這一羞個(gè)“痰我”郊與別貨人有寶何不辨同之昆處呢湯？你茂是否塌對自份己有濁清晰尋的認(rèn)垃識(shí)呢牢？請業(yè)以“淋我”蕉為話斧題寫斥一篇紐奉文章貓。師：基你們蘿覺得院這篇尋作文掩容易冰寫嗎紡？生1餡：容恒易。師：餐為什幼么？生1己：因向?yàn)閷懟钡膬?nèi)姿容是屯關(guān)于思自己巧的，偵每個(gè)懲人對流自己恭都非時(shí)常熟廳悉生2者：我任覺得疼這篇維作文避不容雕易寫海好。生2糧：好悲像關(guān)掉于“隱我”竭的內(nèi)垃容太郵多，程不知殊從何您下筆維。師：玩是的領(lǐng)，這施篇作獸文很慰容易遲寫。投但是做，寫就得好赤不好境，又箏是另龍一回碌事了橫。那潤么，副這篇被作文劈燕可以滾寫“妻我”戀哪些貼方面邪的內(nèi)掉容呢輪？，（生殖略作瓦思考塌，踴帖躍發(fā)晚言）返生1拆：可詢以寫浴“我閱”的覆外貌沉。生2司：可萍以寫堅(jiān)“我疑”的洪性格蜂。生3盈：可粘以寫慢“我測”的楊興趣奪。生4到：可攔以寫尖“我賓”的蘿特長飛。生5嚴(yán)：可芒以寫疑“我青”的塞理想桐。師：晚對！設(shè)我們塊應(yīng)該顯運(yùn)用居“化衫大為援小法染”審?fù)ヮ}。綠那么籮，對跪于“可我”考這個(gè)奸話題技，你斬們?nèi)缗锖巍柏灮髾z為小禁”地太審題傍呢？漿請同告學(xué)們狗分組壟討論渾交流俘，然逆后總謊結(jié)匯爹報(bào)。邊（各吳小組音討論豪交流躍，總富結(jié)匯哪報(bào)）生1粉：寫矩一個(gè)割有特繞點(diǎn)的扣“我射”。榮如“用健忘藏的我吊”、法“自筑信的疑我”膨、‘街“小鋼心眼櫻的我四”等飛。師胡：都宗可以翻，抓可住“風(fēng)我”欣的一江個(gè)特啦點(diǎn)來沈?qū)?，筐也足榴以體掃現(xiàn)“蹈我”久這個(gè)易大話幼題。生2異：寫移一個(gè)負(fù)成長知的“仇我”晝，如靈“我士長大牽了”蠻、“耐成長歌中的遵我”閣等。挪師：毅不錯(cuò)教！通騰過幾肅組鏡急頭，銹來表征現(xiàn)“韻我”陵成長城的經(jīng)介歷或托寫在考“我緣瑞”成寨長過溝程中嶼發(fā)生辭的故毅事。生3帆：寫畝“我照”對沙自己盲的認(rèn)槐識(shí)，授來表元現(xiàn)自熔己的打獨(dú)特獻(xiàn)個(gè)性飄，如爺“我閘看我園自己鑒”、縣“亮仙出我誤自己坐”等答。師（稅小結(jié)吳）：耳同學(xué)扭們的譜見解陽都比頃較中首肯。壞這道灣作文剪題旨糠在考吳查我鍵們是翁否對若自己兔有正夠確的夫認(rèn)識(shí)循?！盀⑷速F隊(duì)有自李知之蜓明”責(zé)，只恩有認(rèn)闊識(shí)了典自己患，才街能知如道自稼己的刃長處沃與不稈足，蹦才能保進(jìn)一盈步完脖善我廳們自匙己。州同時(shí)儲(chǔ)，這蝦道作銜文題獄也需岸要張物揚(yáng)我客們的做個(gè)性贊，寫?zhàn)嚦鲆粐趥€(gè)獨(dú)設(shè)一無蛾二的窯“我億”。三，源詳解涉技巧涌，深汗入理秘解師（惕引導(dǎo)歇）：饑通過豬對話鼻題“客我”快這道宿作文舉題的穿審題鍵分析阿，你向們認(rèn)變?yōu)椤疤粱笙馂樾《d法”勞是一蝴種怎哪樣的途審題展方法院呢？生1葉：以抵小題京材反狐映大傍主題虛。生2鋒：從糾小處落著手脫，從成小題慰材中閑挖掘疲出深倚刻的遍思想漢。師：陜很好咐！委“免化大弄為小秧法”窄就是捷把內(nèi)館容寬淘泛的堡話題浩具體辨地分膏化為淡自己務(wù)要寫排的小濕事件漸、小蛙文章唇，為征大題蒸目、榴寬題抓、虛盾題找腿一個(gè)錦小巧辱的突冬破口鑰。運(yùn)灰用“尾化大輕為小繼法”寬審題影，有父什么嚇具體敞的技霧巧嗎蒼？（進(jìn)生討費(fèi)論反驅(qū)饋）生：徐縮小校話題吉的范爽圍。及師，努怎樣眉才能肚縮小鍋話題索的范屈圍呢跨？生江：分窗離話欺題，港使話葵題變警小。師：謊應(yīng)該籃是分宴解話抄題，鐵將“究大話處題”州分解疏成“絡(luò)小話揀題”之。生汽：那業(yè)樣不生就有被很多灘“小井話題膜”了深嗎？師：眾對！故有很還多“疾小話挪題”刊了，胃但只智能選賭取一再個(gè)來美寫。滲從“遣小話丙題”螞中選代取哪耽一個(gè)病來寫蛇最好違呢？生1刮：自仙己最片感興謀趣的霉一個(gè)誦。生2鼓：自蟻己最累喜歡導(dǎo)的一箏個(gè)。生3輕：自饅己最迫拿手鑄的一鐘個(gè)。師（軌小結(jié)祖）：稻是的傅，如較果我確們發(fā)層現(xiàn)話康題范基圍比嬸較大哀，就易將“什大話嫩題”嶺進(jìn)行悅切割狼分解蟻，使弱之變扭成若逐干“例小話熟題”稻；然格后從勾中進(jìn)牛行篩途選，苦選取費(fèi)自己然最熟卸悉、水最拿妖手的沈一個(gè)封去寫劍。這孕樣的辜“小子話題宇”更礙貼近謊生活言，更化易于把發(fā)揮旬，從送而使丟話題守作文卡的內(nèi)內(nèi)容具熔體實(shí)議在而顏不顯替得空蓮泛單于薄。杏我們客來看慘話題弱“愛沾”可邁以分膏解為區(qū)哪些拆小話痕題？生1潮：父孤愛、丸母愛哲。師云：還表有嗎導(dǎo)？生2澤：友志愛。曬師：瞞老師件對學(xué)淡生的著愛，扶是什覺么愛局？生3遲：師托愛。卻師：始再想吹一想鴨，還賢有哪孟些與呢“愛內(nèi)”有馳關(guān)的獨(dú)話題坡？生4產(chǎn)：愛染心、談愛情餐。師元食不澆錯(cuò)！生5折：親揚(yáng)愛、岡關(guān)愛掙。，．師床：“耐親愛都”、劍“關(guān)雷愛”體這兩禍個(gè)詞緒倒也界算是件分解搭出來登的話鋸題，雙但比宮較寬潮泛，憂．不僵容易沸掌握衰。對炸于這錘樣的于話題貢，我果們應(yīng)撓該怎飾么辦圍？生誤：不利選取立。師：褲好！債通過冠對剛明才話謠題的抗切割頌、分崗解，甜化大象為小土，一變個(gè)龐叉大的筋話題律即刻榮成為霧了我啦們所王熟悉兼的內(nèi)管容。啟那么榨，“虧化大越為小覽”還赴有其武他技描巧嗎話？師（差點(diǎn)撥僻）：覽我們腥先來謠看話稍題“街起點(diǎn)搖”，均來為夾它加煙上修島飾詞內(nèi)。生隆1：緣瑞旅行扒的起肺點(diǎn)。絲式生2效：長仔跑的從起點(diǎn)閑。生縮慧3：程人生垮的起底點(diǎn)。帝生4渾：學(xué)塵習(xí)的舟起點(diǎn)峰。生吊5：無事業(yè)汗的起比點(diǎn)。師（槍明確消）：熟很好牌！車摧站、衛(wèi)碼頭耐、機(jī)筑場是滴旅行個(gè)的起裂點(diǎn)，屬起跑花線是殃長跑直的起堵點(diǎn)，燭出生雕是人姐生的鄙起點(diǎn)幫，入騙學(xué)啟觸蒡縣裝學(xué)習(xí)館的起今點(diǎn)，捷參加賭工作宰是事賺業(yè)的臘起點(diǎn)項(xiàng)．大雖家想椅一相矛“起量點(diǎn)”垃加上輕修飾喂詞后見，是甘不是著容易驢寫了寒？師（詞歸納潤）：核是的攪，我哀們在浙看到臨“大腦話題拌”時(shí)陽應(yīng)適繳當(dāng)?shù)嘏顬樗鸭由先鲂揎椑苍~，員進(jìn)行竿限制葡，縮消小范蓬圍，貴寬題監(jiān)窄作麻，避沉免切娃口過匆大，償偏離儉主題旬。四賤強(qiáng)匙化訓(xùn)縱練，熊鞏固繡加強(qiáng)戒師：射現(xiàn)在剃，讓紹我們食運(yùn)用思“化扶大為晃小法拴”來內(nèi)進(jìn)行爺審題兩訓(xùn)練蔑（師叫出示資作文緞?lì)}）（1錢）督貧浩困中秧相濡畫以沫份的一渴塊蛋精糕，只患難戶中心養(yǎng)心相爺印的嫂一個(gè)歉眼神衣，父承親一遼次粗飲糙的訂撫摸回、離里家時(shí)略母親列一個(gè)貢細(xì)心曾的叮跡囑…肯這些互都是遭幸福蹄啊。壯幸福歡是一驕種心詠靈的箱感覺始，當(dāng)有它到暗來時(shí)痛，心焦里就燈會(huì)暖計(jì)洋洋場、亮腿光光溜。那隙么，董就讓禿我們佛來表朗達(dá)一勉下自輛己心富中那濤份幸糖福的塑感受廊吧。項(xiàng)請以朝“感循受幸鵝?！泵睘樵捜蓄}寫記一篇罪文章?lián)怼＃?謀）人把類生根活在悼自然羽之中匪，譯自蠟從有窮了人奇類，迎就與侄自然罷產(chǎn)生倡了千恨絲萬妄縷的和聯(lián)系南。人摟類肆存意改傅造自往然，主結(jié)果競受到混了自伶然的店報(bào)復(fù)方；人漿類遵濫循自朝然規(guī)罪律，荒換來軍和諧麥美好胃的境閥界。價(jià)請以搞“人牙與自裕然”彎為話辣題寫時(shí)一篇照文章異。（3批）從票你發(fā)塵出第缺一聲否啼哭級(jí)開始販，就博注定外了你膏與家近之間劉有了藥斬不驅(qū)斷、遙割不廢開的弊縷縷竭情思檔。這倍里，煉珍藏息著父株母的唯殷切葉關(guān)愛方；這掩里，簡儲(chǔ)存黃著你帥的痛煤苦歡充樂；判這里言，錄留株下了懸你成隨長的孝足跡期。家沿是我躬們心萍靈的意世外付桃源券，雪家鐵是我熟們避觀風(fēng)的陳港灣鈴，家句是我蒙們邁淘向人配生的孕起點(diǎn)細(xì)。爛家燈對你聞?dòng)惺参r么影葉響，王你心貝目中兄的家醬是什次么樣簡子的雞呢？蘿請以血“家做”為銷話題址寫一塞篇文膊章。五，釣結(jié)束螞講課單，升眠華題安旨師：咳同學(xué)淡們，靜要想瀉寫好善話題患作文積，首死先要踢善于授“化撓大為鍵小”艱。話迅題作以文的泡寫作撫范圍插很寬拾泛，床如果桶僅把如話題略當(dāng)做舊一個(gè)臥僵死策的概搜念看喘做“槍鐵板嘉一塊棚，不犬可分吊割”料的整銜體，贏籠而枯統(tǒng)之術(shù)去做埋文章傻，勢熱必內(nèi)客容空今泛、治文意攜散漫夠。所并以，剛寫好當(dāng)話題完作文惕最主尼要的些是善剝于在幕一個(gè)燦寬泛升的范港圍內(nèi)本，“己擇其漆一點(diǎn)毯，不跑及其父余”煌，也怕就是竟只寫棋“大是范圍丙”中飄的“至某一婦方面姻”，輔給自竹己提舌供一詞個(gè)充抖分發(fā)犧揮、腦具體倦表現(xiàn)悅的舞乏臺(tái)。第2暮2講斜：反彈見琵琶復(fù)獨(dú)石辟蹊催徑教學(xué)叉目標(biāo)何（1烏）了撒解逆棋向思糞維立絮意。（2鼻）掌雨握逆估向思稿維立爺意的判技巧厭。教學(xué)歡重點(diǎn)爽：了鴉解逆隆向思纏維立脅意。教學(xué)磨難點(diǎn)頃：掌胖握逆拾向思卷維立掘意的跑技巧津。教學(xué)碌過程臉：一敞、故語事導(dǎo)扭入，糕初識(shí)裕逆向壩思維映立意師：閥今天勝這堂等課我焰?zhèn)円桓缙鸷闲炎鱽碜R(shí)上一洞堂作靠文課小，上鐮課之篩前我川們先概來聽吉幾個(gè)編充滿尊智慧縫的小淹故事違。（出線示課疼件：副故事極1）蝴法國屆著名搶的女射高音僵歌唱刻家迪灑梅普障菜有竭一個(gè)嫩美麗堂的私儲(chǔ)人林陜園，隆里面?zhèn)斡忻Z盛的性樹林講和草赴蚰．吐甚至婚了周宅末，竟總會(huì)素有人濱來到德她的洲林園帖，他磚們在菜樹林件中，傾摘花鉤、采柜蘑菇外，有屈的甚頭至搭叼起帳梯篷，鞭在草束地上舊野餐兄，弄瓦得林午園一仰片狼咸藉。劃管家澆曾讓允人在禿林園步的四防周圍姨上籬顯笆，博后又教在林浙園周償圍豎蠢起幾禁塊寫傘著“拼私人園林園椒，禁叫止進(jìn)直入”儀的木宴牌，著但均政無濟(jì)其于事種。于薦是，纏管家排只好穴向主瞇人匯炮報(bào)。粒迪梅很普萊凈聽了善管家卷的匯毒報(bào)后釀，讓建管家膏拔掉蒸了四擇周的族小木蕩牌，購并讓副管家臣做了巧一塊腦大木慨牌，串上面櫻醒目善地寫委上：界（雅）俱。從穩(wěn)此，淘再也滲沒有閱人闖裂入她讀的林辨園。（出惜示課渾件）請注妨意！輛如果亦在林價(jià)園中楚被蛇豎咬傷鋒，距引此最瓜近的棚醫(yī)院爛有5毫0多映公里賢，駕供車也扯要半鞠個(gè)多聲小時(shí)語。師：扭迪梅廁普萊差沒有系像人米們通垃常所穩(wěn)想的狡那樣伏寫，繭而暴標(biāo)一反絮常態(tài)園，從血提醒舊人們比假如釘被蛇楊咬后番的可顆怕后詢果方第面寫肝，這阻樣的發(fā)話更遙能起鄉(xiāng)豐到警應(yīng)告的廟作用值。（出抽示課降件：遭故事充2）華1梨93私4年銷，匈樹牙利若的比哭羅和陵奧格曾爾兩隸兄弟渡發(fā)明徹了圓赤珠筆灘，隨誘即風(fēng)謠靡全毯球。推但這脹種筆負(fù)有一隱個(gè)致昂命的繞缺點(diǎn)倉，佳當(dāng)射用它波寫到訂2萬第個(gè)字或左右恢時(shí)，而筆上經(jīng)的滾礙珠由猴于磨西損時(shí)剖常蹦副出，秘油墨微隨之壘會(huì)污倡損書眨本、芹弄臟療衣服系。圓薪珠筆悅銷量纏一落浮千丈氣。許衰多國長家的漁圓珠隸筆廠賭商投喬入大運(yùn)量人毒力、游物力遭進(jìn)行誦研究暴，秋力鍵圖找常到妥糞善解到?jīng)Q的歸辦法房誠。但紅是始奴終無本任何倆突破秘。師：首大家銷有什丸么好普辦法足替他黃們解伏決這嚷個(gè)難懼題嗎間？生3晃：在管筆端尾加潤末滑油活。師匹：這明個(gè)辦斥法嘗抱試過婆了，杠沒有貫效果鋪。生4味：減度少圓莫珠筆美的油綁量到貪19幕00僵0字區(qū)左右聾，這余樣就慕可以此在筆抓頭壞則掉之疊前完拖成圓脊珠筆蘋的使古命。師：啟聰明副，你虛的想跡法居沙然和責(zé)日本林發(fā)明幟家的儀想法沃不謀以而合過，你害讓我遍們大譯家看銳到了捧一個(gè)耐未來經(jīng)發(fā)明央家的票影子堤。（出喝示課仍件）大家涂的主縫攻方艱向是蕉進(jìn)行隱滾珠好耐磨子損研返究，倍希望租找到層一種仍能提灶高滾鉛珠耐售磨度憤的辦脅法。肝19遲50占年，結(jié)日本石的中娃田藤寨三郎丟一反匪大多視數(shù)人陸的做腸法，潮不再汪在耐束磨損奶上下鉗工夫珍，而畢是設(shè)調(diào)法控嚇制筆啦中的鼓油量察，使攏它剛己好在已寫到借1摘50庭00紹字左喉右時(shí)蠟油墨普用完蝕，從膠而將級(jí)筆芯皺拋棄惡，這暢就徹鑰底解喇決了農(nóng)因磨棒損而鏟漏油爆的問酒題。撥他把擊這種膊筆芯難放進(jìn)各自動(dòng)惡鉛筆傘套內(nèi)園，制絕成了擠“自匠動(dòng)圓縣珠筆引”，津重新攔為圓步珠筆風(fēng)贏得戴了信俘譽(yù)。（出幣示課汗件）扛逆向繁思維港：從慰問題訊的相陶反方鳥向進(jìn)躲行思吧索，謠從而移顯露理出新社的思節(jié)想，棋塑造塌新的猾形象蓄。二、樓點(diǎn)拔究指導(dǎo)叮，認(rèn)杏清逆蘭向思焦維立珍意師：近通過屯對傳冷統(tǒng)思教維的腿質(zhì)疑盲，我糧們可亭以得蓋出與蔑原意螞全然哲不一疊樣的霸結(jié)論斧。逆椒向立蓮意能秘夠?yàn)榉鹞覀円颜业窖暌粭l慣嶄新蕩的路墨，但躁是也筒并不殘是說惡逆向支立意熄就可電以隨鉤心所答欲，磚胡思箏亂想戲，逆艇向立匠意要穿注意發(fā)幾個(gè)議方面慰。（出妙示課射件）?。?擠）敢牽想敢閉說，紫勇于雖出新識(shí)。（2辮）立疲意嚴(yán)蚊謹(jǐn)，博積極隱有益贊。（3吼）遵疼從規(guī)疊律，鞏避免亞極端漲。（4跡）尊寇重科窮學(xué)，槍，不軌傷感凡情。生1鋼：“咸敢想塞敢說享，勇末于出紙新”沖的意諸思是秩說學(xué)刪會(huì)了怨逆向付思維冷，；毫就敢簽于提債出與棉眾不辮同的粉見解欣，敢撤于破飄除習(xí)份慣的產(chǎn)思維呆方式浸和舊扒的傳愉統(tǒng)觀虧念的名束縛隱。生1遍：還摔需要趣大膽盛設(shè)想圣。需薦要跳斃出因散循守羅舊、據(jù)墨守書成規(guī)悉的老蠅框框紡，大圣膽設(shè)膀想。生2播：“廈立意悠嚴(yán)謹(jǐn)羊，積犧極有著益”過的意盲思是邀說逆絹向思地維的進(jìn)立意曉也要撈經(jīng)得烏起推男敲，適要有鳴理有騾據(jù)，腫需要客謹(jǐn)慎悶，不秋可以理盲目頸地進(jìn)馳行逆帥向思災(zāi)維。師：海對，晶逆向納思維搏要避公免表靈面化墳、淺胸層次將地思茶考問像題。生3資：老清師，鎖我有桿一個(gè)譯疑問秤，是陜不是愿所有州的諺子語、鳳俗語群都可員以利免踴逆煤向思翻維思縣考呢謎？生4劣：老厚師，幕我認(rèn)剛為不犁是所被有的令諺語纖、俗粱語都校能利爛用逆歉向思見維思艙考。擾例如經(jīng)“善候有善框報(bào)，噴惡有料惡報(bào)淘”，延從古廉至今無這句暗話都侮這么預(yù)說，股雖然革沒有適充分司的科享學(xué)根填據(jù)，撫可也厚不能息說是擔(dān)毫無浴道理徒的，停如果言反過閃來說裙就不趁能算袋是正叨確的柿了。師：載這個(gè)擴(kuò)例子惠舉得獻(xiàn)非常謙好。膏我們創(chuàng)在運(yùn)調(diào)用逆趙向思派維立峽意時(shí)莊，是我不能界違背扁倫理陵道德湯的。師：撒下面新，讓杜我們界繼續(xù)瓜來看喝下一隆條“討遵從酸規(guī)律皆，避婦免極句端”手。誰鋼能說媽說對紋這句鬼話的在理解齡呢？生5曉：“惕遵從矛規(guī)律芒，避哪免極賢端”扎的意千思是而說逆如向求厚異也產(chǎn)要嚴(yán)系格遵奇循客氣觀規(guī)妻律，辭把握誘事物翼的本扭質(zhì)，寺不能遇從一獅個(gè)極臂端走槳向另隸一個(gè)貨極端宰。師：粱沒錯(cuò)漸，逆電向求貼異應(yīng)世在一虛定的贈(zèng)語言遼環(huán)境達(dá)或特憑定的扶社會(huì)吳背景習(xí)中進(jìn)而行，趟只有蹈嚴(yán)格志遵循挨客觀便規(guī)律樂，準(zhǔn)晃確把雨握事量物的蘿本質(zhì)心，才脫能避瘡免從話一個(gè)憑極端跟走向鉤另一辜個(gè)極貫端。被大家震開動(dòng)察腦筋旺，誰被能舉也個(gè)例堵子說慢明一宰下？生6預(yù)：我順想來念說一鍛下！脾如“彼螳臂感當(dāng)車慘”，齡貶抑稅螳螂恨已經(jīng)赴成為好我們殼的共堡識(shí)了鑒，若汽想夸際獎(jiǎng)它話，想鐮借此敲改變濕人們漲的傳堆統(tǒng)觀掛念，夸人們妄將很冷難贊閘同。師：鑼這個(gè)杰例子俘舉得閃不錯(cuò)迎。大碎家一希定要研準(zhǔn)確守抓好媽事物譜的本非質(zhì)，耽不能擾為了救求異聰，盲槐目運(yùn)悼用逆梳向思毒維，襲從一廣個(gè)極仍端走蟻向另術(shù)一個(gè)閣極端渠。生7量：“潔尊重秀科學(xué)竊，不怎傷感創(chuàng)情”除是指寺“逆艱向”礙不可映以違樸背科論學(xué)道韻理，鬧不能獲傷害悠人們秧的感余情。師：嘴你說廉得不赴夠完紐奉整。軌“逆搞向”勤不具壇普遍騰性，平那些慈違反就科學(xué)眨道理霸、有輛悖于紋人們廳共識(shí)癢和傷憑害人壓感情婦的“撿逆向懷”，漫都是璃不可那取的踢。師（月小結(jié)僵）：郊在運(yùn)帥用逆茄向思喘維進(jìn)液行立熊意時(shí)瘦，我著們只厭有注鐮意到衫了以因上這吼幾方陣面，膊遵守足了這益幾條伯原則桂，這鵝樣的保谫向王青意榜才會(huì)樹合理遇，才非會(huì)新概穎、基有創(chuàng)勻意。碼如果棍不合岸理，舍那一軋切的轟新穎滾都免筆談。三、萄辨析差佳作當(dāng)，理鈴解逆懂向思清維立斷意師?。涸谔m明確關(guān)了逆摸向立關(guān)意及絡(luò)其注逢意事弄項(xiàng)后賤，我交們來柄二次拾智力甘大沖召浪。茄請大跡家看叛下面寒一篇啦文章田，并通思考欄兩個(gè)炎問題疫：①區(qū)文章述是否戚緊扣將“關(guān)測心”徒？此撈文有罪何新弟意？傻②讀脊過文悄章后死，你勤得到趙什么訊啟示擠？起約名男孩斧兒過瓶百日尼，一聽家人捉聚在雅一起此討論黎給男同孩兒擺起個(gè)毯名字踏。孩子監(jiān)他爸赴發(fā)話撞了：緞“我聲家世咸代人帽丁不寫興，乖我兒旬子的奇名字京一定捏得好甲好想深一想俱。．薯根據(jù)笨鄉(xiāng)里揀的風(fēng)耕俗，紡名字敏起得尸越賤挖越好欲，不羅知大辣家有窩沒有酷好的怎名字縣？”大姨訓(xùn)媽說牙：“早我看耕就叫巧若草葬，這儲(chǔ)名字破念起康來有公文氣征，又唐合你擔(dān)的要翼求一計(jì)賤?？斞概窒壬鷰r不是巴說過拜‘我駛寧愿著做野禽草，煩等著升地下允的火幻玉燒’役嗎？紋”大嘴姨媽液是家宗族里委唯一聚的高飽中生休，她顧的話努自然壺有點(diǎn)蘭分量錢。她碧說完昏還禁筑不住因自我拆欣賞碌地，簽點(diǎn)了暖點(diǎn)頭嘩?！斑@痕可不衛(wèi)行，階人家翻魯迅鋤是大等文學(xué)恨家，血用他草文章補(bǔ)里的頸字來腦起名呆，這清能賤都嗎？撞”舅和舅馬居上站找起來載反駁善。他遙摸了得摸頭倆，慢揀條斯袍理地鴿說：傻“不寶如叫傅狗兒仰吧！幼，我纖們罵蠶人，鍬不是川常說慣‘狗討一樣醒的東蛋西’強(qiáng)、‘催狗崽產(chǎn)子’林、‘寇狗腿娃子’鎖嗎？銜我看銀，這區(qū)名字旁才叫錘真正壞的賤壘！”有人巖附和樹，說摸這主盜意不棋錯(cuò)；粒也有庸人反騙對，嚇說這渣名字筍太俗植。大前家你喘說過向來，宇我說餓過去病，爭猜得不犯可開區(qū)交。忽然迎，“孩砰”贏地一某聲，鑄從隔襪壁小川房間索里傳顛來—復(fù)—聲棕清脆幣的響勻聲，拔大家巧一時(shí)奸愣住鑄了。木屋外舊的風(fēng)慨呼呼伶地亂社叫著雨，屋穩(wěn)里一貓時(shí)靜碌得可吵怕，太大家色都像泉中了岸魔似糕地一乎動(dòng)不堤動(dòng)。還是挪舅舅客反應(yīng)胃快，極馬上習(xí)從男卵孩兒育媽媽籍的手俘中抱代過孩折子，懸走進(jìn)近了小硬屋。洞屋里賀黑得見出奇下，舅昂舅一憑不小煌心，嬸撞到恥了門努口的昌凳子喬上，探差點(diǎn)旬摔倒劈燕在地鋒上。辰孩子依的媽翅媽連為忙打繩開燈瘋?；璋挡ǖ臒袅⒐庀露祝槐瘋€(gè)全桃身上極下臟看兮兮區(qū)的老卡人出姥現(xiàn)在丙大家裝面前洋?，F(xiàn)圾在雖棚然大拼家都蜜已穿楚上了騰夏衫柿，但黨老人吼依然引蓋著宵棉被掀。他公瘦瘦重的，旋躺在晃床上給，幾頭乎感桌覺不樂到他庭的存壯在。芒床前止一只煤杯子鄰被摔鐵得四拿分五關(guān)裂，蔬濺了咸一地曠的水很。很古顯然前，剛換才的辨聲音關(guān)，是魔從這堵里發(fā)拘出的淡?？慈蝸恚蠢先肆质窍胱h喝水津，可族能身惕子太姐虛，餃才不帶小心映摔壞館了杯女子。老人衰看到棋客人獻(xiàn)們進(jìn)旬來了務(wù)，掙沒扎著蕉坐了尾起來讀，口批里不筐清楚賠地吐益出了杰幾個(gè)攝字：愁“我舉看，燃就叫洽……陵叫‘躁?duì)敔斈埂媚c了，親那野貍草、采狗兒刺，都慘沒有煤‘爺畜爺’毛這兩桑個(gè)字鋤賤！聯(lián)”面對灣老人舞，脈大涼家一組時(shí)變費(fèi)得不神知所咳措起俗來。膜只有仍男孩倒兒在殺猛烈誕地哭勻著…年…生1恢：這娘篇文弄章緊瞞扣“崗關(guān)心芳”這俊個(gè)話拾題，梅反面正寫出蟲了要標(biāo)關(guān)心角老人牛，它熱是圍戰(zhàn)繞大乳人關(guān)揭心小聚孩展免開的控。生傘3：航這篇勿文章時(shí)不是醬想說若明爺剪爺關(guān)衰心孫扣子，姜而是紀(jì)說明獻(xiàn)爺爺努在他幟們家橋中最針沒有朵地位俱。師（貼小結(jié)夾）：攀是的洽，這樂篇文柳章既住寫了魚對孩衛(wèi)子的鉗關(guān)心仍，又谷寫了晶對老寄人的鐘不關(guān)亞心，議用關(guān)館心來毒寫不舌關(guān)心蹄，用錦了常數(shù)人所傲沒有杏的思謠維，傅以正暮襯反季，呼動(dòng)吁全吉社會(huì)頭要關(guān)者心老槍人，訓(xùn)這是就這篇理文章柳頗有吉新意窯的地像方。否如果虹同學(xué)諸們在勉立意費(fèi)中能將巧妙當(dāng)運(yùn)用霉逆向炒思維派，寫瞎出的內(nèi)文章扒往往翁能得哨到很盯高的亦評(píng)價(jià)陸。四清強(qiáng)捕化訓(xùn)售練，姿掌握然逆向計(jì)思維章立意1．任師出血示一返道作摸文題襲，要撇求學(xué)阿生用國逆向芽思維丸立意