幼兒園大班下學(xué)期語言教案《畢業(yè)詩》

第頁共頁幼兒園大班下學(xué)期語言教案《畢業(yè)詩》幼兒園大班下學(xué)期語言教案《畢業(yè)詩》設(shè)計(jì)意圖三年的幼兒園生活，給孩子們留下了美妙的印象，師生之間、幼兒之間結(jié)下了深沉的友情。為了讓幼兒理解三年來自己的成長變化，感受自己已經(jīng)長大，體驗(yàn)畢業(yè)離園時的惜別之情，萌發(fā)做小學(xué)生的愿望，我設(shè)計(jì)本活動。活動目的1.理解詩歌內(nèi)容，并能有感情的朗讀。2.能清楚、連接地講述自己三年來的最大變化，感受別人對自己的幫助。3.引導(dǎo)幼兒在詩歌和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。4.掌握正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。活動準(zhǔn)備1.幼兒向自己的父母理解自己初入園時的模樣和表現(xiàn)。2.可以請父母幫助準(zhǔn)備能說明自己已經(jīng)長大的實(shí)物。如：小班時自己的照片、衣服、鞋、襪等?；顒舆^程1.談話：小時候的自己。(1)激發(fā)幼兒對話題的興趣。(2)分組交流，要求每位幼兒輪流在本組講述自己三年的變化，老師注意發(fā)現(xiàn)典型。(3)討論在長大的過程中，都有誰幫助過自己。如今要分開他們心情如何，如何回報他們。(4)老師小結(jié)幼兒成長的變化，并表達(dá)為孩子們即將成為小學(xué)生而快樂的心情和孩子們即將分開幼兒園老師的惜別之情。2.學(xué)習(xí)詩歌《畢業(yè)詩》。(1)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)詩歌的愿望：小朋友都講述了自己三年來的成長和變化，你們都長大了，即將畢業(yè)上小學(xué)了，老師把你們的講話編成了一首詩，名字叫《畢業(yè)詩》送給你們，希望你們牢牢地記住它。(2)老師示范朗讀詩歌1-2次。(3)讓幼兒說說聽了詩歌的感受。(4)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗讀詩歌。3.請幼兒表達(dá)對老師或?qū)ψ约汉门笥训牟簧?，說一句話或送一個擁抱。延伸提示在畢業(yè)典禮上朗讀詩歌。畢業(yè)詩今天是我最后一次站在這里。和老師、小朋友在一起，我是多么歡喜。再過幾天，我就要進(jìn)小學(xué)，做個一年級小學(xué)生，坐在亮堂的教室里，讀書、寫字，多神氣!親愛的老師、阿姨，我有很多話想說給您。三年前我第一次到這里，玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣，今天站在這里的還是我自己，臉上再沒有泥，手帕襪子自己洗，還會唱歌、跳舞，畫畫、講故事，懂得了很多道理。親愛的老師、阿姨，我從心里感謝您，再見吧，老師!再見吧，阿姨!以后我一定來看您，向您匯報我的學(xué)習(xí)成績?；顒臃此歼@是一個回憶的學(xué)習(xí)活動，所以我們也有必要對我們的幼小銜接活動作一個回憶。通過一個多月，確切地講，其實(shí)我們在大班這整一個學(xué)期都在進(jìn)展幼小銜接教育，從孩子們的`行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、才能認(rèn)知等全方位地進(jìn)展準(zhǔn)備?？梢哉f，我們做了很多的工作，孩子們也很努力地配合著，他們也對上小學(xué)充滿了期待，他們也用自己的這份好奇，這份熱情，來迎接入學(xué)的到來，他們對入小學(xué)充滿了期待。這就是我們要的結(jié)果，我們要的狀態(tài)。孩子們對入小學(xué)已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，正摩拳擦掌地等待著跑向人生的下一個目的。包括接下來的畢業(yè)匯報演出，更是一個非常重要的幼小銜接工作的一局部。孩子們正在緊鑼密鼓地排練著，每個人都投入到這個活動中去，他們可以意識到這個活動的重要性，他們似乎也正熱切地等待著迎接幼兒園、老師、家長對孩子們四年學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)，他們好似想要把自己所有的本領(lǐng)都展示給大家，向大家作一個匯報，用自己的本