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文檔簡介

人教PEP五年級(jí)下冊(cè)Let’schantLet’stryWhereisthedog?Let’stalkWhataretheytalkingabout?TheyaretalkingaboutChenJie’sdog.Let’stalkWhereisFidonow?He’seating.WhatisFidodoing?He’sinthekitchen.CanSamtakeFidotothepark?Yes,hecan.Let’stalkLet’stalkWhatishedoing?He’ssleepinginthelivingroom.Whatishedoing?He’sdrinkingwaterinthekitchen.Whatishedoing?He’ssittinginthebedroom.錄音課文句子Sam:WhereisFidonow?ChenJie:He’sinthekitchen.Sam:Ishedrinkingwater?ChenJie:No,heisn’t.He’seating.Sam:CanIplaywithhimnow?ChenJie:Yes.Canyoutakehimtothepark?Sam:Ofcourse!Fido,comehere!Fido:Woof,woof!課文跟讀

兩人一組練習(xí)對(duì)話，隨后表演出來吧！Roleplay我是小小解說員Lookandsay兩人一組，仿照例句進(jìn)行對(duì)話，并表演出來吧！SummaryIshe...?Yes,heis.No,heisn’t.He’s...Homework1.“優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng)”跟讀課文動(dòng)畫，按照正確的語音、語調(diào)朗讀并表演課文對(duì)話。

2.運(yùn)用句型“He’s/She’s/It’s...”描述你身邊的某人（某物）正在做某事,并寫出來。（不少于3句）

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