極域電子教室培訓

龍芯多媒體電腦教室培訓

龍夢極域電子教室江蘇龍芯夢蘭科技股份有限公司龍夢極域電子教室總述教師機的使用教師端功能講解學生機的使用學生端功能講解檢查和配置網(wǎng)絡(luò)連接檢查網(wǎng)絡(luò)是否連接正確配置網(wǎng)絡(luò)設(shè)置龍夢極域電子教室一、教師端的使用（啟動龍夢極域電子教室）啟動系統(tǒng)后點擊屏幕左下角的藍色開始菜單，選擇點擊啟動“極域電子教室V42009Linux版教師端”程序。龍夢極域電子教室一、教師端的使用（認識教師端界面）標題欄事件日志顯示區(qū)遠程消息顯示區(qū)班級顯示界面功能欄龍夢極域電子教室一、教師端的使用（標題欄及最小化）在標題欄中，您可以查看軟件名稱和版本、拖放主窗口、將軟件最小化、配置軟件、查看“幫助”以及關(guān)閉軟件。通過單擊右上角的按鈕可以最小化本程序。如果程序已最小化，則任務(wù)欄圖標會出現(xiàn)桌面的系統(tǒng)任務(wù)欄中。如果程序已最小化，則屏幕的頂部會出現(xiàn)一個浮動工具欄。使用此工具欄，您可以執(zhí)行許多常見的操作，其中包括：屏幕廣播、語音廣播、屏幕筆、屏幕錄制、監(jiān)視、文件分發(fā)、網(wǎng)絡(luò)影院、遠程關(guān)閉、遠程命令和系統(tǒng)設(shè)置。此工具欄可以設(shè)置為隱藏狀態(tài)。單擊，則工具欄將自動縮進。它在桌面上將顯示為。同樣，這時再點擊右箭頭，則它將擴展開來。龍夢極域電子教室一、教師端的使用（班級界面）在班級界面中，教師能夠?qū)崟r的查看學生的屏幕顯示狀況。下表為學生狀態(tài)圖標說明。圖標狀態(tài)說明圖標狀態(tài)說明圖標狀態(tài)說明學生已斷開連接學生正在接收語音廣播學生正在接收網(wǎng)絡(luò)影院學生已登錄學生正在受到教師監(jiān)控學生正在進行考試學生已舉手學生端屏幕顯示“保持安靜”學生正在接收文件學生正在接收屏幕廣播學生正在與教師對話或正在進行分組討論內(nèi)存不足龍夢極域電子教室一、教師端的使用（查看學生端屬性）使用學生端屬性功能，教師可以遠程收集學生端的摘要信息。這些信息包括：計算機名稱、IP地址、MAC地址、操作系統(tǒng)的名稱和版本、CPU速度和內(nèi)存大小，以及正在運行的任何應(yīng)用程序和進程。查看方法：右鍵單擊學生圖標。從菜單中選擇“查看學生端屬性”。單擊“信息”選項卡、“應(yīng)用程序”選項卡或“進程”選項卡以查看不同的屬性。龍夢極域電子教室一、教師端的使用（功能欄）功能欄中集成了非常實用的工具。屏幕廣播：讓所有學生屏幕顯示的內(nèi)容與教師機一致。遠程命令：鍵入命令遠程在學生端執(zhí)行。黑屏肅靜：讓學生屏幕全黑，以使學生能集中注意力聽老師講課。文件分發(fā)：將文件從教師端發(fā)送到學生端指定的目錄下。隨堂小考：將預先編制的試題下發(fā)到學生端，由學生完成后自動計算分數(shù)并能統(tǒng)計得到每個題詳細的正確率等信息。屏幕錄制：將上課的操作過程進行錄像。龍夢極域電子教室一、教師端的使用（最小化工具條）壓縮工具條顯示教師端計算機中程序的主界面開啟屏幕廣播

點擊電子教室最小化按鈕可將龍夢極域電子教室壓縮成迷你工具條，上面預置了常用的功能。開始或停止向?qū)W生廣播語音開始屏幕筆功能可以直接在屏幕上添加備注錄制操作內(nèi)容監(jiān)控學生端畫面下發(fā)文件至學生端啟動網(wǎng)絡(luò)影院關(guān)閉學生端計算機遠程運行命令設(shè)置關(guān)閉龍夢極域電子教室一、教師端的使用（主要功能講解—管理）使用【管理】、【分組管理】可以方便老師將學生分成若干小組，以便進行分組討論等活動。在彈出的對話框中點擊【新建】按鈕既可進行小組的新建，你可以同時建立若干的小組，并在每一個小組下添加若干的學生。龍夢極域電子教室一、教師端的使用（主要功能講解—屏幕廣播）壓縮工具條顯示教師端計算機中程序的主界面啟動語音播放功能點擊電子教室的屏幕廣播功能，電子教室界面最小化，并彈出屏幕廣播工具條。在屏幕廣播的狀態(tài)下，學生將無法操作自己的電腦，學生屏幕顯示將與教師屏幕一致，既學生觀看老師操作。啟動屏幕注釋功能啟動/停止全屏廣播取消屏幕廣播啟動視頻錄制功能龍夢極域電子教室一、教師端的使用（主要功能講解—學生演示）壓縮工具條顯示教師端計算機中程序的主界面

開始/停止屏幕轉(zhuǎn)播

選中一個學生后點擊電子教室的學生功能，電子教室界面最小化，并彈出學生演示工具條及被選中學生機的當前畫面。教師可以將這位學生的操作過程同步展示給其他學生觀看，并可對其進行控制，添加注釋等操作。啟動屏幕拍照功能啟動注釋功能取消當前學生演示控制學生機操作龍夢極域電子教室一、教師端的使用（主要功能講解—監(jiān)控轉(zhuǎn)播）壓縮工具條顯示教師端計算機中程序的主界面顯示上一屏幕學生畫面

點擊監(jiān)控學生按鈕后會出現(xiàn)如下監(jiān)控工具條。顯示下一屏幕學生畫面抓拍學生的計算機屏幕停止監(jiān)視以自動切換屏幕，輪流監(jiān)視所有學生可以選擇一個學生進行轉(zhuǎn)播控制學生端桌面龍夢極域電子教室一、教師端的使用（主要功能講解—遠程命令）

通過遠程命令可以直接在教師機端遠程在學生機運行命令，配合文件分發(fā)等功能，更可以遠程迅速的將所有學生機的軟件一次安裝、卸載、更新。遠程開機：直接啟動所有學生機。遠程關(guān)機：將所有學生機關(guān)閉。遠程重新啟動：將所有學生機重啟。遠程關(guān)閉應(yīng)用程序：遠程關(guān)閉學生機端顯示的程序。遠程退出學生端：遠程退出學生機端的龍夢極域電子教室程序。遠程運行應(yīng)用程序：遠程啟動學生機端特定的程序。本地運行應(yīng)用程序：在教師機端啟動指定的程序。遠程命令：發(fā)送命令并在學生機端執(zhí)行這些命令。龍夢極域電子教室一、教師端的使用（主要功能講解—黑屏肅靜、文件）黑屏肅靜：點擊黑屏肅靜按鈕。學生機端將全班黑屏，鎖定鼠標鍵盤燈設(shè)備，并顯示“保持安靜”幾個字，這時教師講課時可提高學生的注意力，認真聽講老師所說的內(nèi)容。文件分發(fā)：教師可將教師機的文件發(fā)送到所有學生機端指定的路徑下。文件提交：學生可將學生機的文件發(fā)送給教師機端，教師可預先設(shè)置指定的目錄接收這些文件，并可查看學生提交文件的情況。龍夢茶極域洪電子料教室一、蓋教師析端的鼠使用哪（主瓜要功曠能講炮解—試卷土編輯—添加鎖試題勵）創(chuàng)建逗新試菜卷或我打開購現(xiàn)有眉試卷撈。在工哄具欄然上單匪擊“序添加擇”按振鈕，死此時形將出沃現(xiàn)一易個彈端出菜塑單。在彈攤出對矛話框賴中輸接入“叼試題聲標題蠢”和占“試編題分壯數(shù)”揚。在對只話框范左下膀角的到答案嚇區(qū)域墨中輸袖入答校案選無項的緊內(nèi)容屑。指定破正確暫答案膝。要添踢加與城試題節(jié)相關(guān)彼的圖治片。重復叮步驟2、3、4、5和6以添娃加更架多的顫試題兩。如果漲要刪序除某須道試盡題，籃請在血“試堂卷編鑼輯”秒中選廈擇此走試題屆，然虎后單滋擊“巴刪除磨”按少鈕。添加籃完試免題后蓮，單大擊“育保存尖”按尸鈕保抖存試捆卷。龍夢弱極域謙電子即教室一、臟教師程端的挪使用跟（主隸要功晝能講全解—考試絨開始綿與統(tǒng)悶計結(jié)從果）考試賽可以紀劃分償為以舅下四烏個過漆程：倒“打誰開試大卷”纏、“粥分發(fā)寸試卷秩”、僵“開昌始考痛試”條和“拐停止涌考試坐并收老卷”槽。在考盲試過肺程中糠，教汁師可色以“管監(jiān)視撈”、游“暫問?！憋嬁荚囋邸２榭幢劭荚囂航y(tǒng)計遍結(jié)果通過盲此功踏能，泰教師務(wù)可以武看到疼每個祝學生怪的分禮數(shù)，量所有資學生瞧的總央分的叢得分袖率統(tǒng)艱計。販對于態(tài)每道叨題目牲，可末以看護到每跨個學苦生的生答案押，每胃個答航案的鑒所有謠學生寺選擇競率等渾統(tǒng)計鵝結(jié)果推。龍夢胳極域春電子嘩教室一、服教師差端的塌使用星（主備要功毯能講口解—考試片開始梢與統(tǒng)例計結(jié)愈果）屏幕禽錄制痰和回暈放使用洲本軟陶件，奏您可檢以將項桌面臺操作丈錄制掀到SC脹M文件嘆中，池并且腹稍后濤可以勢回放赴這些瞧操作邁。使用楊本軟歌件，回您可防以通壁過“扇屏幕壞回放攜”功校能打緊開錄山制的吵文件腎，然輔后像觸屏幕建廣播前一樣穴在班夸級中麻回放吼該文蔑件。要啟稠動屏潮幕錄攏制，賣請執(zhí)雜行下沈列操幼作：在功排能欄德上單壺擊“套屏幕逢錄制榮”按鬼鈕。在“炭屏幕奔錄制驢”對披話框祖中，坑鍵入泥目標瘋文件鑼名，批然后侍單擊戀“保欣存”殊。此時亞，開暴始錄之制。要回吩放錄蛋制的醫(yī)文件梢，請彈執(zhí)行攝下列卸操作昆：在功泥能欄刮上單戚擊“股屏幕謝回放默”按父鈕。在“站打開妹文件埋”對獨話框饞中，近選擇唐一個驗錄制砍的文縫件，先然后斬單擊峽“確雁定”毅。在學東生機逼任務(wù)渡欄右摔側(cè)會擺顯示噸電子吐教室避圖標隙，其皺共有帳三種蝕顏色品代表話了三螺種含店義：未連搭接網(wǎng)貌絡(luò)。已建采立網(wǎng)矛絡(luò)但途尚未撲連接蝦到教作師機聽。已建際立網(wǎng)唯絡(luò)連醫(yī)接，顯并已卷連接矮到教融師機苗。龍夢棉極域華電子栗教室二、揭學生生端的福使用相比紹于教留師端艱，學伍生端筍則比得較的貧簡單允，只色在桌蛇面上墓有一端個浮扁動的坐工具贈條,學生腫可以不使用貓此工俱具條鋒與老許師進昆行范交互壓縮侍工具室條點名苦注冊舉手僅提問給教煙師提眨交作恥業(yè)文菌件給教購師發(fā)聚送信火息或秘查看野教師匯發(fā)來唯的消禍息顯示汪“幫藥助”龍夢嫩極域稈電子碑教室三、條檢查驢和配迷置網(wǎng)瘋絡(luò)連林接檢查網(wǎng)絡(luò)連接檢查教師機及學生機的網(wǎng)絡(luò)是否已經(jīng)接通。檢查連接數(shù)量教師機端檢查顯示學生機連接數(shù)與實際數(shù)量是否一致。配置網(wǎng)絡(luò)連接有學生機無法連接到教師機時配置網(wǎng)絡(luò)連接開機沫啟動著后在惠教師禍機啟迎動【極域接教師閥端】軟件投，進茶入控鈔制界盈面。龍夢飾極域討電子摸教室三、脖檢查豈和配福置網(wǎng)亮絡(luò)連華接（過檢查茂網(wǎng)絡(luò)慰連接鳳方法暢）教師蟻機與勉學生荒機全復部啟頌動后夠首選作檢查污網(wǎng)絡(luò)香是否路已連她接，書若網(wǎng)奪絡(luò)連喝接圖藝標如少下紅培框中耐顯示藝，則桑需要支檢查鞏網(wǎng)線暗或其犬它網(wǎng)扒絡(luò)設(shè)獸備是弦否連總接正栽常。所有振網(wǎng)絡(luò)克均連亦接正座常，塑在教猛師機笑開啟碼龍夢姥極域淡電子鋤教室切軟件崗，并煩在主需界面膜中查徹看學步生機妖的狀嶺況，父若出忙現(xiàn)右扮圖中走的黑薪色屏呢幕現(xiàn)隔象，汁則說恩明網(wǎng)鼓絡(luò)配榜置可蘿能有炸異常閃，教叛師機條與此建臺學袍生機塑為接耍通。龍夢光極域傭電子相教室三、究檢查密和配照置網(wǎng)村絡(luò)連段接（格配置王網(wǎng)絡(luò)沫連接熱）通常麗情況痛下，桑在布著點時休所有侮網(wǎng)絡(luò)激配置獅均已梁設(shè)置禽完畢服，日貌常使隔用時鞏一般搖無需置再手慕動修山改。若出帆現(xiàn)上碌文2圖所強示現(xiàn)垂象，戀您可猶通過辱手動魄方式寶進行遺必要場的查述看并辛修復糕它。在教庭師機叔及未能淋連通親的學生腔機各溫自右固擊網(wǎng)赤絡(luò)連泄接圖令標，箏對網(wǎng)進絡(luò)信加息進乞行對忽比，翅查看辨其是藍否在矮同一IP段內(nèi)巖，一聰般情混況下稈，前阿兩組