2023年夏鎮(zhèn)一中西校教師訪萬家活動實施方案

夏鎮(zhèn)一中西校教師訪萬家活動實施方案在布滿活力日益開放的今日，越來越多需要用到實施方案,老師資訊，但許多人寫作實施方案,老師文章時來就毫無頭緒？以下是我整理的夏鎮(zhèn)一中西校老師訪萬家活動實施方案，歡迎共享。

鎮(zhèn)夏一中西校"老師訪萬家'活動實施方案

為進一步親密學校與家庭、社會的聯(lián)系，促進學校教育和家庭教育的有效連接，形成家校教育合力，切實改進我校老師的工作作風，提升良好職業(yè)形象，提高師德修養(yǎng)和教育水平，依據(jù)縣教體局在全縣教育系統(tǒng)開展"比教學，訪萬家'活動的有關(guān)文件精神，我校打算在全校開展"老師萬訪家'活動。特制定如下實施方案。

一、指導思想

以關(guān)懷青少年健康成長為目的，以構(gòu)建和諧的家校關(guān)系、和諧的師生關(guān)系、和諧的干群關(guān)系為目標，以改善同學成長環(huán)境為動身點。通過開展"老師訪萬家'活動。切實加強學校和家庭、老師和家長的聯(lián)系，進一步推動師德師風建設(shè)，強化老師服務意識，提高老師育人水平，樹立教育良好形象。

二、領(lǐng)導小組

組長：z

副組長：z

三、活動形式

老師"訪萬家'活動和"全員育人導師制'結(jié)合起來，在實現(xiàn)"老師人人是導師，同學人人有導師'的基礎(chǔ)上，開展"訪萬家'活動。因我校生源分布較為分散，實行"三個班級同時、同區(qū)域，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、分時段走訪為主，電話及來校座談為輔'的方式進行。要求全體任課老師全員參加家訪，堅持"不少一戶、不落一人'的原則有序進行。學校印制下發(fā)統(tǒng)一的《家訪和導生記錄本》。老師家訪要做好記錄，仔細填寫《家訪和導生記錄本》，必需有家長的親筆簽字。

四、活動時間

（一）預備階段（2月份）

成立領(lǐng)導小組制定活動方案；開展培訓并下發(fā)《家訪及導生記錄本》，做到人手一冊；制定家訪方案。5月30日前以級部為單位上交個人家訪方案，并量化。

（二）家訪階段（3月至5月底）

根據(jù)生源地劃分為"城區(qū)（鎮(zhèn)夏、昭陽）、付村鎮(zhèn)、歡城鎮(zhèn)、留莊鎮(zhèn)、南區(qū)（韓莊、微山島、高樓）、西區(qū)（張樓、趙廟、西平）、北區(qū)（兩城、魯橋、馬坡、南陽）、'等區(qū)域，集中家訪的時間定為雙周同學離校后的星期六選取半天進行。（詳細時間區(qū)域支配見附表）

（三）總結(jié)階段（6月）

家訪老師要依據(jù)家訪心得，撰寫家訪工作總結(jié)，整理《家訪與導生記錄本》，以班級為單位組織召開閱歷溝通會，特殊要總結(jié)家訪活動對于促進提高學校教育水平、強化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面的作用和成效。

五、家訪內(nèi)容

（一）了解同學家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等；

（二）向家長反饋同學的學習狀況及在校表現(xiàn)，指導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共同制定促進同學進展的教育措施和方法，關(guān)心家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀；

（三）宣揚教育法律、法規(guī)和教育政策，對群眾關(guān)懷的熱點問題做好宣揚解釋工作；

（四）了解把握特別家庭同學（貧困生、單親生、農(nóng)夫工子女、留守子女等）和行為偏差生（學困生、有不良行為習慣的同學）狀況，有針對性地實行幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，關(guān)心他們克服困難，鼓舞他們樂觀上進、健康成長；

（五）講解有關(guān)同學平安教育學問，督促家長或監(jiān)護人教育同學增加平安防范意識；

（六）征求家長對學校的看法和建議等。

六、詳細措施

（一）家訪前預備工作：

1.家訪合作小組的組建模式：

模式一：以班級為單位，以班級導師組為家訪小組，以班主任為家訪組長，依據(jù)上述表格中的區(qū)域時段篩選出家訪同學名單，設(shè)計家訪路線，開展好家訪工作。

模式二：依據(jù)上述表格中的區(qū)域時段，以班級部為單位統(tǒng)籌組織，篩選出相應鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居同學名單，并對應好班級與導師。依據(jù)村居同學名單，組織相應班級同學的導師組合成家訪合作小組，選取組長帶隊，自行選擇車輛，設(shè)計家訪路線，開展好家訪工作。

2.導師的家訪前的預備：

①.做好對家訪同學近一階段在學校各方面狀況的了解。導師依據(jù)本次家訪同學名單，提前給同學做好談心溝通與指導，盡量多的了解同學的在校學習生活表現(xiàn)等，并對同學的家庭狀況有個基本的了解，做好該生家訪目的、家訪談話內(nèi)容的充分預備。并填寫好同學談話記錄，家訪時要帶著該記錄本，便于使用。

②．提前與家長預約。可實行同學離校時告知家長的形式進行預約。

（二）老師家訪時，必需遵守以下要求：

1.老師要根據(jù)與家長的商定時間，按時家訪。

2.老師家訪時要衣著大方，態(tài)度和氣、懇切，對同學的狀況要一分為二地與家進步行溝通，要留意方式方法，要以鼓舞為主。

3.老師要依據(jù)同學狀況，樂觀向家長介紹科學有效的教育方法，決不允許老師只講問題，不講方法。

4.老師要樂觀向家長宣揚學校的進展和取得的成果，通過與家長的溝通，使家長理解和支持學校教育。

5.要做到"六必進'，即教育的政策措施進家庭、貧困生資助方案進家庭、學困生轉(zhuǎn)化措施進家庭、家庭教育指導進家庭、心理生理健康輔導進家庭、老師共性化關(guān)愛進家庭；

6.要做到"六知道'，即同學知道老師家訪的目的和意義、家長知道同學在校學習表現(xiàn)狀況、家長知道同學的任課老師狀況、老師知道同學的家庭狀況成長環(huán)境、老師知道家長對孩子的盼望和期盼、學校知道家訪收集的家長看法和建議；

7.座談時填寫好家訪調(diào)查問卷。

8.座談時填寫好家訪記錄，并家長簽字。

9.座談時用手機或相機拍下實況照片或錄像。

10.對同學家長要熱忱真誠，老師入戶家訪要切實做到"六不準'，即不準要求家長支配車輛接送、不準借家訪名義向家長提出任何私人要求、不準收受家長饋贈的錢物、不準接受家長的吃請和報銷開支、不準參加家長組織的消遣消費活動、不準利用知悉或者把握的教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。

家訪要留意愛護同學的自尊心和樂觀性，留意溝通的方式方法，多鼓舞，多欣賞，多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，杜絕"告狀式'家訪。

（三）老師家訪結(jié)束后，要做到以下要求：

1.每次老師家訪結(jié)束后，要仔細做好家訪心得體會的撰寫。

2.家訪后要準時把了解到的同學狀況，與其他任課老師進行溝通，以便各任課老師更有針對性的對同學進行教育。

3.家訪既要面對全體同學，又要突出重點。要做到特別家庭"六回訪'，即生活有困難的同學家庭、學習困難的同學家庭、單親家庭、思想學業(yè)上有重大變化的同學家庭、留守兒童家庭、隨班就讀的殘疾同學家庭，在實地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度；。

4.老師家訪結(jié)束后，要總結(jié)閱歷、找出不足。

七、考核評價

學校把"老師訪萬家'活動作為師德考評的重要內(nèi)容之一，把老師家訪作為評比師德模范、師德標兵的必備條件之一，將家訪活動作為全員育人效果考核之一。家訪活動開展期間，以家訪拍攝的照片作為家訪考核的重要依據(jù)之一，每次家訪后以班級單位，由班主任將家訪照片（每個家庭精選一張），并填寫已訪家庭基本電子信息，統(tǒng)一打包壓縮，由班級部德育主任統(tǒng)一收集報德育處，德育處整理準時通報家訪狀況，納入量化考核；不定期檢查《家訪與導生記錄本》，納入量化考核；每學期家訪心得體會不少于三篇，家訪與導生期末總結(jié)一篇，也納入量化考核。

z縣鎮(zhèn)夏一中西校

2022年2月26日

附：全體老師家訪區(qū)域時間支配表

周次時間區(qū)域班級

篇2:吉化一小十星少年評比活動實施方案

化吉一小"十星少年'評比活動實施方案

為了深化貫徹落實z市教育局"十星'評比活動，促進學校同學評價體系向縱深進展，結(jié)合《學校生日常行為規(guī)范》和我校德育評價目標，特擬訂"十星少年'評比方案。

一、"十星少年'評比內(nèi)容：

運動之星（墨綠星★）藝術(shù)之星（淡紫星★）科技之星（黃色星★）文明之星（紅色星★）學習之星（天藍星★）誠信之星（粉色星★）感恩之星（橙色星★）勤勞之星（綠色星★）守紀之星（紫色星★）獨立之星（藍色星★）★★★★★★★★★★

二、"十星少年'評價標準：

★運動之星：

對體育運動有深厚的愛好，樂觀參與學校組織的各種體育活動，有特別良好的體育熬煉習慣，身體素養(yǎng)進展全面，在多項體育項目上有特別優(yōu)秀的表現(xiàn)，并在市、校體育競賽中獲得名次，為學校爭得榮譽。

★藝術(shù)之星：

有較高的藝術(shù)修養(yǎng)，在美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇、攝影、集郵、演講、主持人和文學作品創(chuàng)作等方面有突出特長，樂觀參與各種少兒文化藝術(shù)活動和各類藝術(shù)競賽活動，表現(xiàn)突出。

★科技之星：

1、對科技學問有深厚的愛好，常常閱讀科普學問書籍。

2、有一個科技愛好，樂觀參與科技活動。

3、有小創(chuàng)造或小制作。

★文明之星：

1、敬重師長，禮貌待人，注意儀表，不說臟話。

2、見到師長能主動行禮、問好、禮讓。

3、尊老愛幼，公平待人。同學之間友好相處，相互關(guān)懷，相互關(guān)心。

4、不欺侮弱小，不譏笑、戲弄他人。敬重殘疾人。敬重他人的民族習慣。

★學習之星：

1、學習成果優(yōu)異，全部科目考試均達到優(yōu)秀等級。

2、能精彩完成預習和復習任務，有肯定自學力量。

3、聽課態(tài)度仔細，對新學問接受較快。能樂觀思索、踴躍發(fā)言、大膽質(zhì)疑。在學習中有與人合作的愿望。

4、把握書寫的基本技能，有良好的書寫習慣，字跡工整、端正、干凈。

★誠信之星：

1、誠懇守信，言行全都，不說謊話。

2、學習態(tài)度端正，不抄襲作業(yè)，考試不作弊，不弄虛作假。

3、為人正直，堅持正義，敢說真話。

★感恩之星：

1、在校敬重老師，學習努力。見到老師能主動問好，與老師關(guān)系融洽。以實際行動回報老師的教導之恩。

2、樂于助人，團結(jié)同學，與同學關(guān)系融洽，贏得同學的信任和喜愛。

3、在家孝敬長輩，能為家中做力所能及的勞動，樂觀為父母分憂，以實際行動回報父母的哺育之恩。

★勤勞之星：

1、喜愛勞動，仔細完成值日任務，在勞動中不怕臟，不怕累。

2、自己的事情自己做，主動為家庭做力所能及的事，養(yǎng)成生活自理和主動做家務的習慣。

3、不隨便扔垃圾，見到垃圾能主動撿起。

★守紀之星：

1、遵守校紀校規(guī)，熟知并履行《中學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》。

2、有較強的組織紀律性和自我掌握力量，克服自己的不良習慣，有錯即改。

3、能自覺抵制不良誘惑，不涉足網(wǎng)吧等場所，不從事未成年人不宜的活動。

4、課間在指定地點做文明嬉戲，不隨便跑跳、不亂攀爬、不打鬧。

★獨立之星：

1、愛祖國，知榮辱，心態(tài)陽光，樂觀向上。

2、刻苦學習，進展特長，在某一方面有突出表現(xiàn)。

3、面對困難，自強不息。勇于擔當，能夠在艱苦的環(huán)境中努力學習并取得優(yōu)異的成果。

三、"十星少年'評比方法及評比流程：

評比方法：

1、每月月末利用班會時間進行班級"十星'評比活動，通過自評--小組評--家長、老師評價，評比出"月班級十星少年'。

2、月評比時，同學符合哪顆星的標準就可得哪種星，同學一個月可得多星。期末依據(jù)同學月評比結(jié)果，填寫"同學綜合素養(yǎng)評價表'中的相關(guān)內(nèi)容。

3、以班級博客為平臺，月評比結(jié)果在博客"爭當十星少年'平臺中發(fā)布，發(fā)揮榜樣的示范作用，激勵同學，營造氛圍。

4、學期末進行學期"十星'少年評比，依據(jù)月評比過程材料，選取同學表現(xiàn)最突出的項目，綜合評定出學期末班級"十星少年'上報到教育處和同學處，在此基礎(chǔ)上，每個班級推選出十名最優(yōu)秀的"十星少年'做為校級"十星少年'，將在櫥窗中展現(xiàn)其風采并賜予表彰。

5、重視評比的過程軌跡，每月評比結(jié)果及學期末評比結(jié)果將作為評比學校及省、市優(yōu)秀同學的重要依據(jù)。

評比流程：

每月班級十星少年評比填寫同學綜合素養(yǎng)評價表學期末班級十星少年校級十星少年

四、詳細措施：

1、學校對此項工作高度重視，已納入《化吉第一試驗學校2022年行政工作要點》之中。

2、通過班主任例會在班主任層面做好宣揚與動員工作，明確"十星'評比活動與我校始終開展的"七彩之星'評比活動的內(nèi)在聯(lián)系，針對新的評比內(nèi)容在班級博客中做好"爭當十星少年'的更新工作。

3、利用班會、早會等時間，實行多種形式讓同學把握"十星'評比內(nèi)容及標準，激勵同學爭做"十星'少年。

4、學校教育處、同學處親密協(xié)作，根據(jù)評價流程嚴格監(jiān)控每班詳細操作狀況，真正落實好同學的星級評價。

篇3:吉化一小實行陽光排座實施方案

化吉一小實行"陽光排座'實施方案

為了全面貫徹黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想，解決群眾關(guān)懷的熱點問題，促進教育公正，辦好人民滿足的教育，化吉第一試驗學校校實行"陽光排座'，讓陽光灑滿每個孩子的心田！特擬訂化吉第一試驗學校校"陽光排座'實施方案。

一、"陽光排座'的重要意義--教育公正

支配同學座位，是學校班級管理的常規(guī)工作，也是同學和家長普遍關(guān)注的熱點問題，關(guān)系到同學身心健康進展和學校教育教學水平的提高，實行"陽光排座'是樹立良好的教育行風、促進教育公正的客觀要求，也是辦好人民滿足教育的重要舉措。

二、"陽光排座'的基本原則--公正公正

1、堅持公正、公正的排座原則，杜絕班級排座中的"人情座'問題，公平對待每名同學。

2、堅持公開、民主的排座原則，學校利用德育群博客公布活動實施方案，各班利用群、班級博客等平臺公開班級的排座原則和結(jié)果，保障同學和家長的知情權(quán)、參加權(quán)。

3、堅持以人為本、因材施教的原則，關(guān)注同學共性差異，促進每名同學的進展。

4、遵循同學身心進展規(guī)律，依據(jù)不同年段調(diào)整排座方法，提高班級管理水平。

三、"陽光排座'的詳細實施--科學支配

1、根據(jù)同學的身高（坐高）和男女同學的搭配為主要依據(jù)進行排座。

2、每學期或?qū)W年要依據(jù)同學身高變化進行一次同學座位的整體調(diào)整。

3、為有利于愛護同學視力，要根據(jù)肯定的挨次每一周或兩周進行一次同學座位的左右輪換。

4、鼓舞創(chuàng)新，樂觀探究同學小組合作等教學方式，使排座方法與教學方式相結(jié)合，提高課堂教學效率及班級管理水平。

四、"陽光排座'的有力保障--接受監(jiān)督