幼兒園大班音樂《小熊過橋》教案

第頁共頁幼兒園大班音樂《小熊過橋》教案幼兒園大班音樂《小熊過橋》教案幼兒園大班音樂《小熊過橋》教案1活動目的：1、培養(yǎng)幼兒喜歡單獨表演和與同伴合作表演的興趣，體驗在歌表演中與同伴合作的快樂。2、引導幼兒探究在歌表演中如何運用臉部表情和動作與別人交往。3、引導幼兒唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同節(jié)拍感覺。4、愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒?；顒訙蕚洌赫n件、已學會兒歌《小熊過橋》活動過程：1、談話導入，出示課件，引起幼兒興趣。2、說兒歌，完好欣賞歌曲。老師范唱，幼兒拍手。3、隨節(jié)奏說兒歌。〔1〕老師示范隨節(jié)奏說兒歌的方法。〔2〕幼兒隨音樂節(jié)奏說兒歌。〔3〕幼兒隨音樂學唱整首歌曲。4、引導幼兒用兩種動作表現(xiàn)歌曲的強弱拍，體驗2/4拍和3/4拍的不同節(jié)拍感覺?！?〕引導幼兒用動作表現(xiàn)2/4拍和3/4拍的不同?！?〕出示課件，引導幼兒找出三拍子和二拍子的強弱規(guī)律。5、幼兒學唱歌曲?！?〕請幼兒完好地唱一遍。〔2〕出示課件，引導幼兒觀察小熊過橋的表情，培養(yǎng)幼兒樂于助人的優(yōu)良品德?！?〕隨音樂表演。延伸活動：學習歌表演。請幼兒戴上頭飾表演，也可交換頭飾。活動反思：1、要落實讀寫根底知識讀書形式要根據(jù)兒童心理的課文的特點，靈敏多樣。我通過讓學生自讀，開火車讀，小組輪讀，男女生競賽讀、表演讀等多種形式，把自己的感受帶到朗讀中，使學生從中受到教益。本課的重點要掌握6個生字的音、形、義。我先讓學生觀察，講講寫字要注意的地方，跟老師書空后再寫到田字格中，把語文根底知識的掌握落到實處。2、要用豐富多彩的'語言進展組織教學，及時對學生的學習進展引導評價。一年級小朋友注意力容易分散，在進展組織教學及對學生的學習進展評價引導時，忌語言單調，用命令式的口氣，宜用鼓勵的方法，用豐富多彩的語言吸引學生。3、要有扎實的根本功，給學生起好模范作用。俗話說：“要給學生一滴水，自己必須有一桶水”。確實，要成為一名優(yōu)秀的語文老師，自身讀、寫、畫、唱、跳各方面的才能都要過硬。在本課的教學中，我用簡筆畫的形式把課文內容板書出來，板書就是一幅美麗的畫，給學生以美的享受。另外，我聲情并茂地范讀、美觀大方的粉筆也給學生起了一個很好的示范作用。幼兒園大班音樂《小熊過橋》教案2一、活動目的：1、培養(yǎng)幼兒喜歡單獨表演和與同伴合作表演的興趣，體驗在歌表演中與同伴合作的快樂。2、引導幼兒探究在歌表演中如何運用臉部表情和動作與別人交往。3、引導幼兒唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同節(jié)拍感覺。二、活動準備：課件、已學會兒歌《小熊過橋》三、活動過程：1、談話導入，出示課件，引起幼兒興趣。2、說兒歌，完好欣賞歌曲。老師范唱，幼兒拍手。3、隨節(jié)奏說兒歌。〔1〕老師示范隨節(jié)奏說兒歌的方法。〔2〕幼兒隨音樂節(jié)奏說兒歌。〔3〕幼兒隨音樂學唱整首歌曲。4、引導幼兒用兩種動作表現(xiàn)歌曲的強弱拍，體驗2/4拍和3/4拍的不同節(jié)拍感覺?！?〕引導幼兒用動作表現(xiàn)2/4拍和3/4拍的不同?！?〕出示課件，引導幼兒找出三拍子和二拍子的強弱規(guī)律。5、幼兒學唱歌曲。〔1〕請幼兒完好地唱一遍。〔2〕出示課件，引導幼兒觀察小熊過橋的表情，培養(yǎng)幼兒樂于助人的優(yōu)良品德?！?〕隨音樂表演。四、延伸活動：學習歌表演。請幼兒戴上頭飾表演，也可交換頭飾。幼兒園大班音樂《小熊過橋》教案3一、活動目的：1、培養(yǎng)幼兒喜歡單獨表演和與同伴合作表演的興趣，體驗在歌表演中與同伴合作的快樂。2、引導幼兒探究在歌表演中如何運用臉部表情和動作與別人交往。3、引導幼兒唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同節(jié)拍感覺。二、活動準備：課件、已學會兒歌《小熊過橋》、圖譜、音樂三、活動過程：1、出示課件，引起幼兒興趣。2、以兒歌導入，完好欣賞歌曲。3、隨節(jié)奏說兒歌。〔1〕老師示范隨節(jié)奏說兒歌的方法?！?〕幼兒隨音樂節(jié)奏說兒歌。〔3〕幼兒隨音樂學唱整首歌曲。4、引導幼兒用動作表現(xiàn)歌曲，體驗2/4拍和3/4拍的不同節(jié)拍感覺?！?〕出示圖譜，拍打節(jié)奏，引導幼兒找出三拍子和二拍子的強弱規(guī)律。〔2〕引導幼兒用動作和表情來表現(xiàn)每一句歌詞。5、幼兒學唱歌曲?！?〕請幼兒完好地唱一