中考語文復習詞語成語的理解與運用課件人教新課標

第2課時│詞語（成語）的理解與運用第2課時詞語（成語）的理解

與運用·新課標第2課時│中考示例中考示例?類型一詞義理解型①______________________________例：昨晚的比賽，西班牙隊太給力了?、赺______________________________例：政府抑制菜價上漲的舉措很給力。③______________________________例：比賽就要開始了，隊員們要給力??！“給力”例1[2011·紹興]“給力”，毫無疑問是當今最流行的網絡熱詞，在使用過程中它被不斷賦予新的意義。請你根據語境，分別寫出例句中“給力”的相應意思，完成下面這張“新詞卡片”。“精彩”“帶勁”“很棒”等均可“有作用”“有成效”“得力”等均可“加油”“努力”等均可?！ば抡n標第2課時│中考示例[思路分析]此題考查學生對新興詞語的關注及其在實際生活中的運用能力。由于詞語大多都是多義的，所以在判斷詞義時，要根據具體的語境來推斷其意思，如①中結合“西班牙隊”，②中結合“舉措”，③中結合“隊員”來推斷?！ば抡n標第2課時│中考示例例2[2011·內江]

理解下文中加點詞語的含義。某銀行女行長顏某開車撞入交通管制區(qū)，被六旬協(xié)管員戴長玉攔下。顏某對準老戴的臉部“啪啪”就是兩耳光，引得無數群眾圍觀和譴責，老戴和顏某被帶至當地派出所，雙方親友到場后發(fā)現都是熟人，派出所就讓顏某一走了之，一句道歉也沒留下?，F在社會上就有這種不良現象，只要有關系，一切好說，什么都好辦。真是有關系就沒關系，沒關系就有關系。有關系：___________________________________________沒關系：___________________________________________．．．．．．指有人事關系，尤其指與權貴之間有聯系。沒有責任，不必承擔責任，不必在意?！ば抡n標第2課時│中考示例[思路分析]此題考查在具體語境中理解詞語。這里的“有關系”“沒關系”不是詞語的本義，而是在具體的語言環(huán)境中的引申義，需要結合材料內容進行推斷和思考?！ば抡n標第2課時│中考示例?類型二語境運用型例3[2011·鹽城]

依次填入下面橫線處的詞語，最恰當的一項是()人生要學會選擇。在心存憂懼的時候，你是自暴自棄、一蹶不振，還是________、愈挫愈勇？在怒不可遏的時候，你是一觸即跳、以牙還牙，還是________、從容應對？在志得意滿的時候，你是沾沾自喜、忘乎所以，還是________、淡定超然？A．冷靜運籌振作精神謙虛謹慎B．振作精神冷靜運籌謙虛謹慎C．謙虛謹慎振作精神冷靜運籌D．振作精神謙虛謹慎冷靜運籌B·新課標第2課時│中考示例[思路分析]此題考查學生對詞語的辨析和在具體語境中的實際運用能力，需要學生對詞語的意思有較好的掌握，并能根據具體語境作出正確判斷。根據語境判斷，每一句話中所填寫的詞語應與前面的構成反義詞，與后面的是同義詞?！ば抡n標第2課時│中考示例例4[2011·天津]

依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是()文學如泉，越品越見________；文學如茶，越品越知________；文學如酒，越品越感________。在文學的陶冶下，你會發(fā)現自己少了一份浮躁，多了一份寧靜；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份純真。

A．醇厚幽香清冽B．清冽醇厚幽香C．醇厚清冽幽香D．清冽幽香醇厚D·新課標第2課時│中考示例[思路分析]此題考查詞語在具體語境中的實際運用能力。需要結合句子中“泉”“茶”“酒”各自的特點進行辨析判斷?！ば抡n標第2課時│中考示例例5[2011·大連]

從下面詞語中任選兩個，寫一句連貫的話。呼朋引伴草長鶯飛回味無窮抑揚頓挫[思路分析]此題考查學生把詞語運用到具體語境中的能力，它對學生的想像力和表達能力要求較高。在作答時，需要設置一定的語境，并且發(fā)揮聯想和想像，恰當地選擇詞語，做到準確連貫。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：春天來了，草長鶯飛，鳥兒呼朋引伴，唱出宛轉的歌。示例二：語文老師在朗讀課文時抑揚頓挫，聲情并茂，令我們回味無窮?！ば抡n標第2課時│中考示例?類型三近義辨析型例6[2011·東營]

依次填入下列句中空缺處的詞語，恰當的一項是()①我們以隆重________中國共產黨建黨90周年為契機，熱情________黨領導中國革命、建設和改革的豐功偉績。②接連出現的惡性食品安全事件________我們，必須積極推進道德文化和法律法規(guī)的建設，以維護人民的生命安全，并從根本上________唯利是圖、坑蒙拐騙、貪贓枉法等丑惡和腐敗行為滋生的土壤。C·新課標第2課時│中考示例A．祝賀歌頌警告剔除B．慶祝贊頌警告鏟除C．慶祝謳歌警示鏟除D．祝賀謳歌警示剔除

[思路分析]此題考查學生對近義詞的理解和辨析能力。需要從詞語的語體色彩、感情色彩、前后搭配、使用范圍的大小、具體意思的細微差別等角度，結合具體語句進行比較辨析。·新課標第2課時│中考示例例7[2011·湖州]

根據下面語境，選擇恰當的詞語，將序號填在空格處。我們曾隨范仲淹登樓____(1)____浩淼的洞庭湖，感受它的氣象萬千；我們曾隨郭沫若靜靜____(2)____燦爛的星空，領略天街的美妙神奇；我們也曾隨宗璞駐足____(3)____繁盛的紫藤蘿，感悟樸素的人生哲理。

A．凝望B．眺望C．仰望[思路分析]此題考查學生對近義詞在語境中的理解和辨析能力?！澳薄疤魍薄把鐾边@三個詞語都表示“看”的意思，但是觀察的角度不同，需要結合具體語境進行判斷。CBA·新課標第2課時│中考示例?類型四成語辨析型例8[2011·眉山]

下列句子中加點的成語使用恰當的一項是()A．眉山多風光，綠樹蔥蘢的瓦屋山、神奇美妙的老峨山、碧波萬頃的黑龍灘……令人目不窺園，流連忘返。B．當九級地震來襲時，日本全島地動山搖，霎時海浪濤天，來勢洶洶的海水滄海桑田般地摧毀了一切建筑物。C．當本·拉登被擊斃的消息通過電視媒體向全世界公布后，美國民眾當晚在曾經被撞毀的紐約世貿中心前，有條不紊地召開了一場歇斯底里的聚會。．．．．．．．．．．．．D·新課標第2課時│中考示例[思路分析]此題考查對成語的理解辨析和實際運用能力，同樣也需要結合語境從其具體意思、語體色彩、感情色彩、前后搭配等細微差別去考慮。D．利比亞連日來遭受北約多國部隊的空襲，反政府軍又節(jié)節(jié)取勝，加上美國等國的推波助瀾，利比亞政府軍已到了進退維谷的地步，前景讓人堪憂。．．．．[解析]A項中“目不窺園”形容埋頭讀書，專心治學，此處宜用“目不暇接”；B項中“滄海桑田”比喻世事變化巨大，不能修飾“摧毀”；C項中“歇斯底里”形容因情緒過分激動而舉止失常，不能修飾“聚會”?！ば抡n標第2課時│成中考都示例例9[2拉01搏1·余姚]下列帝句子慕中加鵲點成懇語使叉用有乒誤的遵一項窗是()A．被否列為兇世界慚十大啦思想筑家之調首的“圣人”孔子判，不勵僅在牙中國娃家喻云戶曉玻，也荒為世室界許革多國粱家和掙人民黨所推拔崇。B．不別少學斥者認什為，《襄陽然好風繪日》地方崇教材漲對中辰小學乒生的屬影響旋將是浸潛移主默化吸的。C．學搞校合貫唱團芝的同巧學們址正嚴招陣以喝待，仆迎接“紅歌濱傳唱”大賽骨的到告來。D．我脹國多宗位外贊交官責臨危屈受命殲，奔泥赴戰(zhàn)翼火紛闖飛的級利比攜亞，膨成功疾解救膚了我陷國在莫利公捕民。C·新課徹標第2課時│裳中考遼示例[思路植分析]此題管考查犬成語旁的辨健析和釘運用居能力犧。需秩要從吉成語漂自身記意思產、感潛情色金彩、禍語體鋼色彩假和具交體的忠語句繪入手增，尤愿其是熱注意倍古今麻區(qū)別叼，不嚇可望掩文生莖義，專想當區(qū)然地濁作出踐判斷蕉。[解析]嚴陣蹤蝶以待域：擺央好嚴纖整的揉陣勢棍等待掀著。妄指做夾好充腰分的經戰(zhàn)斗駁準備池，等貴著敵蠟人發(fā)銜動攻晨擊。華用在顏這里豎不合延適?！ば抡n探標第2課時│弟考點難聚焦考點聚焦中考滲關于希詞語(成語)的考受點主冊要有絞：1．理狂解常梅用詞刑語或費成語撇的含賽義。2．根惕據具辜體語程境理寄解詞付語或灑成語娃的含碼義，廢并能控正確膨地辨么析與扣運用擦。3．辨辱析常墊見的良近義嶄詞、貝反義盤詞和酷多義飛詞的列不同濕意義僚與用厘法。4．常姨用的后關聯洋詞語積的使笨用。·新課殼標第2課時│太答題拔指導答題指導詞語(包括坦成語)的理考解與貌運用勝是中客考考界查的吳基本毯題型距。主蹦要考貨點有剃：詞熊義的間解釋薦，同余義詞然或近染義詞銹的辨討析，濫具體浩語境半中詞登語不愚同含穩(wěn)義的坑理解累，關倡聯詞的的使森用，胡成語約的理撞解與天運用焰等。相要想睛做好淘此類怨題型鄙，需歪要從扇以下扭幾點譜入手詞：1．要更仔細獵辨析她詞語怒的細賽微區(qū)遙別，邁可從各使用心的范該圍、才場合源、程型度以吐及固熊定搭僻配等縫方面艱考慮幼。2．對速于成悔語，徐一要瘡了解丙其意價思，諸二要揪從其辰感情島色彩溝、語草體色題彩、南使用象