教師招聘幼兒教育學章節(jié)練習【第九章】

教師招聘幼兒教育學章節(jié)練習【第九章】資料僅供參考第九章游戲活動一、填空題1、______是幼兒的基本活動，也是幼兒園教育最重要的手段。2、象征性游戲的主要特征是______。3、______是在幼兒發(fā)展過程重最早出現(xiàn)的游戲形式，其基本功能是對新習得的但不鞏固的動作進行練習。4、______是指兩個以上得游戲者在一起按照預(yù)先規(guī)定的規(guī)則進行的具有競爭性的游戲，如下棋、跳房子等。5、角色游戲又稱______，是幼兒經(jīng)過扮演角色，運用模仿和想象，創(chuàng)造性地反應(yīng)現(xiàn)實生活的一種游戲。6、______是幼兒根據(jù)文藝作品中的情節(jié)、內(nèi)容和角色，經(jīng)過語言、表情和動作進行表演的一種游戲。7、______是根據(jù)智育任務(wù)，以增進知識、發(fā)展智力為主的游戲。8、______是幼兒游戲的工具和物質(zhì)支柱，是幼兒的教科書，是幼兒的親密伴侶。9、規(guī)則游戲的結(jié)構(gòu)比較復雜，一般是由游戲的目的和任務(wù)、______、______以及游戲結(jié)果構(gòu)成。10、音樂游戲是以發(fā)展幼兒音樂感受力為目標，在歌曲或樂曲伴奏下進行的一種游戲，從內(nèi)容能夠分為______和______兩種。二、選擇題1、幼兒拼圖、搭積木、插積塑、泥工、手工等活動是屬于()。A、練習性游戲B、象征性游戲C、結(jié)構(gòu)游戲D、規(guī)則游戲2、幼兒只專注于自己的游戲，不論別人在做什么，也不和附近的幼兒交談，這是()A、合作游戲B、聯(lián)合游戲C、平行游戲D、獨自游戲3、下列哪項不是幼兒角色游戲所必須的條件()。A、時間B、空間C、天氣D、材料4、下列哪種游戲是幼兒游戲發(fā)展的高級形式()A、練習性游戲B、象征性游戲C、結(jié)構(gòu)游戲D、規(guī)則游戲5、“跳房子”、“老鷹抓小雞”、“丟手絹”等是屬于()A、體育游戲B、智力游戲C、結(jié)構(gòu)游戲D、規(guī)則游戲6、以成型玩具為主，同品種玩具數(shù)量一定要多，對玩具有這種要求的年齡班是()A、小班B、中班C、大班D、小小班7、下列游戲中屬于創(chuàng)造性游戲的是()A、體育游戲B、表演游戲C、智力游戲D、音樂游戲8、教師在幼兒附近，和幼兒玩相同或不同材料和情節(jié)的游戲，經(jīng)過暗示作用，引導幼兒模仿，從而促進游戲發(fā)展，這種介入方法稱之為()A、看法介入B、直接介入C、平行式介入D、交叉式介入9、活動區(qū)的活動在一天活動的安排中所占時間大約為()分鐘。A、10-20B、20-30C、30-40D、40-50三、判斷題1、幼兒觀看同伴的游戲，偶然和她人交談，但行為上不介入她人的游戲，這種行為是旁觀。()2、幼兒從事各種游戲，就是以一種游戲形式適應(yīng)本社會文化的現(xiàn)實，學習本社會文化所期望的行為。()3、玩具是幼兒的伴侶和教科書，因此只要是幼兒想玩，就應(yīng)該讓幼兒玩。()4、小班幼兒喜歡不同的玩具，因此，小班的玩具品種應(yīng)多樣，同種玩具店額數(shù)量盡量少點。()5、教師應(yīng)具備使用、制作玩具的技能，在此基礎(chǔ)上才能指導幼兒討論玩具的特點、性能、玩法等。()6、不同年齡的幼兒理解水平、興趣愛好、活動能力、智力水平不同，她們對玩具的需求也是不同的。()7、規(guī)則游戲一定要遵守規(guī)則，任何時候都不允許幼兒改變規(guī)則。()8、大多數(shù)幼兒都喜歡玩雪，因此能夠讓幼兒長時間才外面玩雪的。()四、名詞解釋1、象征性游戲五、問答題1、教師在指導幼兒進行游戲時要注意哪些?2、如何指導幼兒進行表演游戲?3、如何指導幼兒開展結(jié)構(gòu)游戲?4、如何為幼兒選擇玩具?六、論述題請舉例說明教師如何指導幼兒開展角色游戲。第九章答案一、填空題1、游戲2、假裝3、練習性游戲4、規(guī)則游戲5、主題游戲6、表演游戲7、智力游戲8、玩具9、游戲玩法、游戲規(guī)則10、主題、無主題二、選擇題1、C2、D3、C4、D5、A6、A7、B8、C9、C三、判斷題1、√2、√3、×4、×5、√6、√7、×8、×四、名詞解釋1、象征性游戲象征性游戲是以一物假裝另一物或扮演角色為主要形式的一種游戲。象征性游戲的主要特征是“假裝”，即幼兒對食物的某些方面做“想象的改造”，包括一物代替一物，用某個動作代表真實的動作，自己扮演別人或虛構(gòu)的角色。五、問答題1、教師在指導幼兒進行游戲時要注意哪些?答：1)幼兒是游戲的主人2)教師以間接指導為主3)觀察游戲是教師的主要任務(wù)4)把握好游戲數(shù)量是確保幼兒互動的前提2、如何指導幼兒進行表演游戲?答：1)選擇適合表演的文藝作品2)熟悉內(nèi)容和情節(jié)3)準備簡單的表演服裝和道具4)提高幼兒的表演技能3、如何指導幼兒開展結(jié)構(gòu)游戲?答：1)豐富和加深幼兒對物體和建筑物的印象2)訓練結(jié)構(gòu)活動的基本技能3)幫助建立必要的游戲規(guī)則4)慎重對待幼兒的“作品”4、如何為幼兒選擇玩具?答：1)玩具的教育性2)玩具的安全性3)玩具的可操作性4)玩具的適宜性5)玩具的經(jīng)濟性六、論述題請舉例說明教師如何指導幼兒開展角色游戲。答：(一)角色游戲的指導要求角色游戲又稱主題游戲，是幼兒經(jīng)過扮演角色，運用模仿和想象，創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的一種游戲。如娃娃家游戲、醫(yī)院、超市都是不同主題的角色游戲。顯示生活是角色游戲的源泉，想象力的發(fā)展是角色游戲發(fā)展的心理基礎(chǔ)，玩具和游戲材料是角色游戲開展的物質(zhì)基礎(chǔ)。1、造游戲的條件。時間：教師應(yīng)保證幼兒在園的每一天時間都有游戲時間，并把游戲時間列入教育計劃中。當前，中國大部分城市幼兒園采取活動區(qū)活動與集體教學活動相結(jié)合的教學模式?；顒訁^(qū)的活動在一天活動的安排中所在的時間大約為30-40分鐘。例子略。空間：要保證幼兒活動的空間，關(guān)鍵是確定有些的地點。例子略。材料：幼兒的游戲需要來自玩具和游戲材料的支持。教師應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣、知識經(jīng)驗及游戲的需要，為幼兒準備一些游戲材料。例子略。2、幼兒的生活經(jīng)驗。角色游戲是兒童對周圍現(xiàn)實生活的反映，掌握和積累社會生活經(jīng)驗是角色游戲開展的基礎(chǔ)。教師要經(jīng)過實地參觀、談話、邀請社區(qū)成員和家長參與、閱讀等多種形式來幫助幼兒豐富經(jīng)驗。例子略。3、幼兒“成長”需要中生成新的游戲主題。角色游戲區(qū)中有“娃娃家”、“超市”、“飾品屋”等，這些主題一般是由教師確定的。隨著幼兒年齡和增長和經(jīng)驗的日益豐富，