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R·三年級(jí)下冊(cè)18她是我的朋友初讀課文運(yùn)用“要素串聯(lián)法”概括文章的主要內(nèi)容。(“什么時(shí)候——誰(shuí)怎么樣了——誰(shuí)做了什么——結(jié)果如何”。)一次戰(zhàn)爭(zhēng)中(什么時(shí)候),一個(gè)小姑娘受了重傷,可能會(huì)死(誰(shuí)怎么樣了),阮恒為她獻(xiàn)了血(誰(shuí)做了什么),小姑娘得救了(結(jié)果如何)。形容事情已到眼前,情勢(shì)十分緊迫。

我聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事,戰(zhàn)爭(zhēng)期間,幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。幾個(gè)孩子受了重傷,其中一個(gè)小姑娘傷得最重,生命危在旦夕,此時(shí)此刻,找到合適的血源就能挽救小姑娘的生命,輸血迫在眉睫。面對(duì)獻(xiàn)血,阮恒到底害不害怕呢?小組討論,并找出依據(jù),在文中做出相應(yīng)的標(biāo)記一陣沉默之后,一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去,然后又舉起來(lái)。“顫抖地舉——放下——舉起”說(shuō)明阮恒以為獻(xiàn)血會(huì)失去自己的生命,心里非常害怕,可面對(duì)陷入危險(xiǎn)中的朋友他還是毅然決然地舉起了小手,從這可以看出阮恒品質(zhì)的高尚。抽血過(guò)程中阮恒一動(dòng)不動(dòng),一句話也不說(shuō)。抽血過(guò)程中,阮恒“一動(dòng)不動(dòng),一句話也不說(shuō)”可見(jiàn)他的心里非常緊張、害怕。過(guò)了一會(huì)兒,他突然啜泣了一下,全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉?!疤蹎幔詈??”醫(yī)生問(wèn)道。阮恒搖搖頭。但過(guò)了一會(huì)兒,他又開(kāi)始嗚咽,并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問(wèn)是不是針刺疼了他,他又搖了搖頭。思考:從阮恒的動(dòng)作、神態(tài)描寫中你體會(huì)到了什么?從阮恒一次又一次的掩飾自己的害怕中,可以看出他心里雖然非常害怕抽血會(huì)失去生命,但為了朋友仍強(qiáng)忍著這種痛苦。他又不想讓別人知道他很害怕,仍無(wú)法控制這種恐懼,可見(jiàn)其內(nèi)心的煎熬。

接著,他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著,用牙咬著自己的小拳頭,想竭力制止抽泣。這些動(dòng)作說(shuō)明害怕一直圍繞著阮恒,對(duì)死亡的恐懼使阮恒分外痛苦。但他竭力堅(jiān)持著,可見(jiàn)阮恒有著多么崇高的一顆心啊。走進(jìn)小阮恒的內(nèi)心世界

一陣沉默之后,一只小手顫抖地舉起來(lái),他想()。忽然又放下去,他想(),然后又舉起來(lái)……他想()。想一想(2)抽血過(guò)程中阮恒一動(dòng)不動(dòng),一句話也不說(shuō)。他想:(

)(3)過(guò)了一會(huì)兒,他突然啜泣了一下,全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。他想:()(4)但過(guò)了一會(huì)兒,他又開(kāi)始嗚咽,并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。他想:()(5)他眼睛緊閉著,用牙咬著自己的小拳頭,想竭力制止抽泣。他想:()說(shuō)到朋友,相信每位同學(xué)都有自己的好朋友,你和你的好朋友之間也一定會(huì)有許多難忘的事情吧!一起分享分享吧!結(jié)

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