公務(wù)員（國考）之公務(wù)員面試整理試題參考二

公務(wù)員（國考）之公務(wù)員面試整理試題參考二

大題（共20題）一、【背景鏈接】近日，有網(wǎng)友稱在成都市航空路某大廈外，一名綁著玫瑰花的男子，帶著14名大學(xué)生集體下跪，手中都持著玫瑰花，還舉出廣告牌向新希望集團(tuán)董事長(zhǎng)借100萬治療白血病的消息，還稱“愿意打工一輩子償還”，該消息在網(wǎng)絡(luò)上傳開后，引來眾網(wǎng)友圍觀。據(jù)悉，這名帶頭下跪的男子名叫莫向松，因自己患上了白血病，家里為他治病已經(jīng)花掉了所有的積蓄，自己的親生父親也患有精神病。幸好被一對(duì)善良的夫妻收養(yǎng)，辛苦的將他養(yǎng)大了到23歲，直到供他上大學(xué)。還未準(zhǔn)備向養(yǎng)父母報(bào)恩時(shí)，卻被查出患上了白血病。為了給自己治病，養(yǎng)父養(yǎng)母已經(jīng)花掉家里所有的積蓄，甚至到了沒有辦法繼續(xù)住院治療的地步。于是這時(shí)有熱心網(wǎng)友提出建議稱，“找富豪借錢”，接著莫向松就想到了自己就讀的是畜牧專業(yè)，緊接著就將目光轉(zhuǎn)向了中國畜牧龍頭企業(yè)—“新希望集團(tuán)”，于是便想到了帶著同學(xué)一起下跪求助借100萬治病。該消息在網(wǎng)絡(luò)上被報(bào)道后，引來眾多網(wǎng)友吐槽稱：這感覺像是跟搶錢一樣沒區(qū)別，利用輿論的力量來“借錢”，還要打工還錢，真是無語到了極點(diǎn)。變相的“綁架”借錢，是不是有點(diǎn)太不要臉了，頓時(shí)節(jié)操碎一地。1、請(qǐng)你就莫向松同學(xué)的做法談?wù)勀愕目捶?。【答案?、請(qǐng)你就莫向松同學(xué)的做法談?wù)勀愕目捶ā！緟⒖冀馕觥繉?duì)于莫向松下跪借款的事情，我們應(yīng)該理性地來看待，不能簡(jiǎn)單地給予肯定或者否定，更不能以偏概全，應(yīng)該全面、客觀地來分析。莫向松此舉的出發(fā)點(diǎn)是希望通過事件的炒作，得到社會(huì)上更多的關(guān)愛和善款來治療白血病。正是青春年少、朝氣蓬勃的年紀(jì)，卻出現(xiàn)了猝不及防的大病，親朋好友力所能及的幫助已經(jīng)耗盡，求生的急切心理，對(duì)生命的珍惜，使他不顧一切地去抓住任何一根救命稻草，不放棄任何一絲生的希望，其情可憫。然而，求生的本能和欲望并不是我們可以恣意亂為的正當(dāng)理由，莫向松用這種道德綁架的方式進(jìn)行強(qiáng)迫式的捐款，其做法并不合理，值得商榷。《左傳》有云：“慈者愛，出于心，恩被于業(yè)”，慈善的出發(fā)點(diǎn)是自愿，強(qiáng)迫式慈善已經(jīng)扭曲了慈善精神，可以毫不留情地講，其本身就是對(duì)當(dāng)事人和企業(yè)合法自愿的一種掠奪，侵害了當(dāng)事人和企業(yè)的合法權(quán)益。對(duì)于莫向松這種點(diǎn)名式的慈善，會(huì)將企業(yè)置于非常尷尬和難堪的境地，捐？以后，再出現(xiàn)類似的事件怎么辦，企業(yè)畢竟不是慈善機(jī)構(gòu)；在道德和輿論的壓力下，不捐？會(huì)損害企業(yè)的外在形象，甚至可能會(huì)被戴上“冷血資本家”的帽子。所以莫向松站在道德的制高點(diǎn)上“以愛之名”進(jìn)行的綁架式慈善，做法欠妥，阻礙了慈善事業(yè)的健康發(fā)展。大學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，未來建設(shè)祖國的中堅(jiān)力量。青春年少的莫向松下跪求捐助的事件，也有我們值得反思和改善的地方。如果正常的救濟(jì)途徑暢通的話，他會(huì)不會(huì)出此下策？究竟應(yīng)該怎么做，才能更好地避免這種通過炒作、向社會(huì)行乞事件的再次發(fā)生，使年輕的生命得到有尊嚴(yán)的救助？除了需要我們的國家不斷的完善、優(yōu)化我們的社會(huì)保障制度，給予更多的弱勢(shì)群體制度上的關(guān)注和關(guān)愛；還需要我們的政府和相關(guān)民政部門積極作為，及時(shí)地參與救助，幫助他們，挽救生命；同時(shí)也可以發(fā)揮民間慈善團(tuán)體的力量，加強(qiáng)和合作，更好地幫弱勢(shì)群體共度難關(guān)。最后，我相信在我們國家政府和全社會(huì)的不斷努力下，莫向松一定可以得到理性而有尊嚴(yán)的救助，社會(huì)上的莫向松們，也可以得到社會(huì)和國家對(duì)他們的關(guān)愛，我們誠信友愛、公平法治的和諧社會(huì)也會(huì)盡早到來。2、這個(gè)事情發(fā)生以后有人發(fā)短信打電話罵他，你作為他的好朋友怎么勸說?【參考解析】作為他的同學(xué)、好朋友，出現(xiàn)了社會(huì)上有人發(fā)短信、打電話罵他這樣的事件，自己的心里也是感同身受、非常悲傷、失落和氣憤的。同時(shí)，我也會(huì)積極地和他溝通、交流，了解他的心結(jié)所在，積極地開導(dǎo)他，畢竟部分社會(huì)人員，事不關(guān)己高高掛起，言論上理直氣壯、滔滔不絕，現(xiàn)實(shí)中對(duì)弱勢(shì)群體卻推三阻四，沒有任何的愛心和行動(dòng)。這種當(dāng)面講一套背后做一套的行為，是大眾所不齒的，我們也無需在意。同時(shí)也會(huì)心平氣和地和他交流，我們的民族是一個(gè)熱情仁愛、樂善好施的民族，下跪事件發(fā)生后，引來眾多社會(huì)人員的關(guān)注，并且很多人慷慨解囊、積極幫助，為的就是能夠?qū)⒛愕牟≈魏?，為的就是能夠使你?shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)想和人生理想，所以我們對(duì)于一些人的異樣眼神和無關(guān)痛癢的評(píng)論，不必過多地?fù)?dān)心和在意，灑脫一些，走自己的路讓別人說去吧。更重要的是要看到，社會(huì)那么多愛心人士對(duì)我們的關(guān)愛和幫助，早些好起來回報(bào)幫助過我們的恩人和社會(huì)。同時(shí)，作為他的同學(xué)，我也會(huì)通過自己的微博、微信及時(shí)地去發(fā)布一些信息，引導(dǎo)社會(huì)輿論的走向，雖然莫向松的做法有欠考慮過于魯莽，不過更希望社會(huì)大眾對(duì)一個(gè)無助的大學(xué)生、對(duì)無助的生命多一些包容、多一些關(guān)愛、多一些幫助、多一些行動(dòng)，幫助他度過難關(guān)。在生活中，我也會(huì)盡自己所能，發(fā)動(dòng)身邊的親戚和朋友去幫助他，希望他不要放棄不要?dú)怵H，樂觀一些。幫助他補(bǔ)習(xí)功課、多交流和談心，讓他感受到來自同學(xué)的關(guān)心和幫助，給予更多的動(dòng)力和快樂，盡一份朋友的責(zé)任和義務(wù)。3、你作為學(xué)校團(tuán)委書記組織一次募捐，怎么組織?二、現(xiàn)在很多企業(yè)在招聘時(shí)很有針對(duì)性，專招90后，提供的崗位多為服務(wù)員等基層崗位工作，但是前來應(yīng)聘的90后寥寥無幾，對(duì)此你怎么看?（選自2016年吉林公務(wù)員真題）【答案】90后具有青春活力，所以現(xiàn)在很多企業(yè)在招聘的時(shí)候都愿意招聘90后，能夠給企業(yè)帶來蓬勃的生機(jī)，但是它們給90后所提供的崗位一般都是服務(wù)員等基層崗位，導(dǎo)致前來應(yīng)聘的90后寥寥無幾，對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，我認(rèn)為應(yīng)該辯證的來看待。企業(yè)的出發(fā)點(diǎn)是好的，它們?yōu)?0后提供了很多就業(yè)的崗位，并且希望90后的加入能夠給企業(yè)帶來活力和新鮮的思想，但是之所以前來應(yīng)聘基層崗位的90后很少，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)原因：首先，有些90后好高騖遠(yuǎn)，不能夠吃苦，不能腳踏實(shí)地的去做基礎(chǔ)性工作，把自己步入社會(huì)的起點(diǎn)定位較高，沒有意識(shí)到只有把基層工作做好，一步一個(gè)腳印，才能夠?yàn)橐院蟮墓ぷ鞔蚝脠?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，學(xué)校也缺乏對(duì)90后的教育，缺少思想引導(dǎo)，沒有讓他們樹立正確的就業(yè)觀，導(dǎo)致很多學(xué)生在選擇工作的時(shí)候沒有擺正自己的位置，找工作比較盲目，目標(biāo)不確定。再次，企業(yè)也缺乏對(duì)90后的了解，提供崗位比較單一，沒有意識(shí)到他們當(dāng)中也有一些優(yōu)秀的人才，可以創(chuàng)造更大的價(jià)值。最后，國家對(duì)現(xiàn)在畢業(yè)生的扶持力度有待加強(qiáng)，適合畢業(yè)生就業(yè)的崗位數(shù)量不足。針對(duì)于以上的問題，我認(rèn)為可以通過以下的方法來進(jìn)行解決：第一，90后應(yīng)該擺正自己的心態(tài)，充分認(rèn)識(shí)到自身所能創(chuàng)造出的價(jià)值，而且剛剛走出校園，光有理論知識(shí)還不夠，我們應(yīng)該多到基層去進(jìn)行實(shí)踐工作，理論和實(shí)踐相結(jié)合，才能夠厚積薄發(fā)，充分發(fā)揮自己的價(jià)值。第二，學(xué)校應(yīng)該對(duì)他們定時(shí)的進(jìn)行思想教育，開展就業(yè)指導(dǎo)講座，讓他們對(duì)自身有一個(gè)全方位的認(rèn)識(shí)，并且加強(qiáng)他們對(duì)基層崗位的認(rèn)知程度，明白基層崗位存在的必要性及價(jià)值，加強(qiáng)和企業(yè)的合作，了解企業(yè)的需求，進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，讓90后在畢業(yè)后直接能夠就業(yè)。第三,企業(yè)也應(yīng)該多與學(xué)校溝通，了解畢業(yè)生所具有的才能，對(duì)于比較優(yōu)秀的畢業(yè)生，給予比較好的崗位和待遇，提高90后就業(yè)的積極性，爭(zhēng)取做到人盡其才。三、面試熱點(diǎn)：讓“國潮風(fēng)”來得更猛烈些吧【熱點(diǎn)背景】近來，一股“國潮風(fēng)”襲來。很多傳統(tǒng)品牌和潮流文化向結(jié)合，深受年輕人的喜愛，已經(jīng)成為了一種文化現(xiàn)象。在公務(wù)員面試題目中，“文化”一直是出題的重要方向之一。而當(dāng)下火爆的“國潮”也許會(huì)是命題人關(guān)注的話題，可以來重點(diǎn)考查考生的綜合分析能力。【模擬試題】把大白兔奶糖的香涂在手上，將六百年故宮的美抹在臉上，把六神花露水的味揉進(jìn)酒里，除此之外還有瀘州老窖香水、青島啤酒外套、老干媽衛(wèi)衣、馬應(yīng)龍唇膏……越來越多的傳統(tǒng)品牌與潮流文化相融合，深受年輕人的喜愛，形成了一股“國潮風(fēng)”。對(duì)此，談?wù)勀愕目捶?【答案】1.概括提煉話題，給予肯定評(píng)價(jià)傳統(tǒng)品牌與潮流文化的“跨界”融合形成的“國潮風(fēng)”既創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)價(jià)值，有彰顯了文化特色，讓人眼前一亮。2.結(jié)合實(shí)際，分析現(xiàn)狀、積極意義和原因等(1)現(xiàn)狀在2000年后，百雀羚借著打文化牌重回市場(chǎng)熱銷榜，成為爆款產(chǎn)品;“國民球鞋”回力，2010年上海世博會(huì)期間大放異彩;還有北冰洋、冰峰等本土汽水品牌……近兩年，晨光文具與京劇“聯(lián)姻”;瀘州老窖推出同名品牌香水;周黑鴨×瑪麗黛佳推出鴨脖味口紅;六神×RIO定制花露水味雞尾酒;大白兔奶糖×美加凈聯(lián)名款奶糖味潤(rùn)唇膏……一波又一波的國潮跨界好物，嫣然帶動(dòng)了一股消費(fèi)潮，也帶動(dòng)了一股文化潮。(2)積極影響①帶動(dòng)了新消費(fèi)，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)價(jià)值，比如晨光文具與京劇“聯(lián)姻”因文創(chuàng)的融入，晨光把看似幾塊錢的小買賣做成了年?duì)I收80余億元的大生意。②讓傳統(tǒng)品牌再次受到關(guān)注，煥發(fā)生機(jī)。比如百雀羚、回力等95后或00后沒有聽說的品牌走在了時(shí)尚和熱搜的前列。③彰顯了年輕一代對(duì)文化的自信和認(rèn)同，有利于傳統(tǒng)文化的傳播與傳承。(3)分析原因①傳統(tǒng)品牌轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，滿足年輕人對(duì)品質(zhì)、文化、個(gè)性等需求的創(chuàng)新結(jié)果。更富有文化底蘊(yùn)的設(shè)計(jì)，更接地氣的售價(jià)，以及更符合國人情懷的元素讓其俘獲年輕人。②隨著新一代中國青年視野的成長(zhǎng)，重新發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的國風(fēng)之美。③文化強(qiáng)國戰(zhàn)略的推行，使社會(huì)形成對(duì)文化自信和文化認(rèn)同的氛圍。3.分析可能存在的問題①存在一些國貨潮牌做工粗糙、制作簡(jiǎn)陋，僅僅打上國風(fēng)元素缺乏質(zhì)量保證。②一些爆款產(chǎn)品山寨抄襲、過度營銷，與真正的歷史意蘊(yùn)和文化味道相去甚遠(yuǎn)4.提出對(duì)策建議(1)更多傳統(tǒng)品牌應(yīng)該轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，將品牌特色與當(dāng)下主流消費(fèi)群體的習(xí)慣、文化等相結(jié)合，走出一條創(chuàng)新發(fā)展之路，讓傳統(tǒng)品牌煥發(fā)新生。(2)傳統(tǒng)品牌在追求市場(chǎng)和關(guān)注的同時(shí)，更應(yīng)該回歸產(chǎn)品質(zhì)量本身，以“質(zhì)量+創(chuàng)新”才能經(jīng)得起市場(chǎng)和時(shí)間的檢驗(yàn)。四、面試熱點(diǎn)：“?！迸c“機(jī)”并存【熱點(diǎn)背景】夏季到來，小龍蝦又成為人們餐桌上的所愛。在眾多產(chǎn)區(qū)中，來自Q市的小龍蝦受到不少食客青睞。Q市小龍蝦產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，過程其實(shí)并不容易。受國際需求影響，Q市小龍蝦產(chǎn)業(yè)曾一度遭遇出口訂單銳減、小龍蝦積壓滯銷的困境。面對(duì)危機(jī)，Q市一手抓市場(chǎng)，引導(dǎo)企業(yè)把目光轉(zhuǎn)向國內(nèi);一手抓技術(shù)升級(jí)，科研育苗的同時(shí)延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，從蝦殼中提煉甲殼素精加工、生產(chǎn)保健食品等高附加值產(chǎn)品。如今，Q市小龍蝦產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路越走越寬廣?？嗑殐?nèi)功讓自己變得更強(qiáng)大，從而克服外部世界的不確定性，這樣的案例，至今仍給人以深刻啟示。【命題模擬】面對(duì)疫情帶來的產(chǎn)業(yè)危機(jī)，Q市小龍蝦產(chǎn)業(yè)一手抓市場(chǎng)，引導(dǎo)企業(yè)把目光轉(zhuǎn)向國內(nèi);一手抓技術(shù)升級(jí)，科研育苗的同時(shí)延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，從蝦殼中提煉甲殼素精加工、生產(chǎn)保健食品等高附加值產(chǎn)品。如今，Q市小龍蝦產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路越走越寬廣。對(duì)此，你怎么看?【答案】疫情危害到人類的健康與生命安危，也影響著正常的交易、旅游、聚會(huì)，還影響著工廠的投資、生產(chǎn)乃至全球布局，但是危中有機(jī)，Q市小龍蝦產(chǎn)業(yè)的“兩手抓”策略，成功拓寬其發(fā)展之路便是危中存機(jī)的有力證明。一方面，其轉(zhuǎn)變市場(chǎng)目光，積極開發(fā)國內(nèi)市場(chǎng)，順應(yīng)了時(shí)勢(shì)發(fā)展，廣開銷路。對(duì)于諸多原本面向國際貿(mào)易的企業(yè)而言，在當(dāng)下通過對(duì)國內(nèi)產(chǎn)業(yè)情況梳理、消費(fèi)需求分析，探索嘗試挖掘自身企業(yè)在國內(nèi)的發(fā)展?jié)摿Γぐl(fā)消費(fèi)者的消費(fèi)潛能，才能在危機(jī)中窺見曙光。另一方面，其嚴(yán)抓技術(shù)升級(jí)，是在修煉內(nèi)功，回歸最本源的提高產(chǎn)品質(zhì)量，提升產(chǎn)品附加值是最智慧的決策，正所謂以變應(yīng)變，通過拓展自身的能力邊界，來適應(yīng)不斷變化的外部世界才是主流。危和機(jī)總是同生并存的，克服了危即是機(jī)。習(xí)近平總書記指出：“在哲學(xué)意義上，‘難’是在任何領(lǐng)域前進(jìn)道路上永恒的命題?！痹谖C(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局，關(guān)鍵就在于攻堅(jiān)克難、實(shí)現(xiàn)自身的跨越。所以，首先我們要認(rèn)清事實(shí)，居安思危。世界上從來沒有一成不變、一勞永逸之事，停滯不前、安于現(xiàn)狀，再高強(qiáng)的本領(lǐng)也會(huì)退化。外部世界復(fù)雜多變，如果不識(shí)變、不敢變、不會(huì)變，遲早會(huì)迎來真正的危機(jī)。其次，要苦練內(nèi)功。堅(jiān)信強(qiáng)筋骨才能御風(fēng)浪，自我的每一步提升，都是對(duì)不確定性的克服。守成者難有出路，奮進(jìn)者更有未來。無論是實(shí)現(xiàn)由危到機(jī)的轉(zhuǎn)變，還是積累競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，苦練內(nèi)功都是最可靠的途徑。最后，要堅(jiān)持奮進(jìn)。面對(duì)危機(jī)時(shí)，把“熬冬”變成“冬訓(xùn)”，不畏艱辛、苦練內(nèi)功，夯實(shí)基礎(chǔ)、直面挑戰(zhàn)，才能迎來收獲的季節(jié)。五、面試熱點(diǎn)：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融入群眾工作熱點(diǎn)背景：黨的十九大報(bào)告明確提出，要轉(zhuǎn)變政府職能，深化簡(jiǎn)政放權(quán)，創(chuàng)新監(jiān)管方式，增強(qiáng)政府公信力和執(zhí)行力，建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府?；ヂ?lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)就以簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)為核心，創(chuàng)新踐行“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，以權(quán)力清單為基礎(chǔ)，以數(shù)據(jù)共享和流程優(yōu)化為重點(diǎn)，以大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)為支撐，以增強(qiáng)人民群眾獲得感為落腳點(diǎn)，開啟了從“群眾跑腿”到互聯(lián)網(wǎng)“數(shù)據(jù)跑腿”的服務(wù)新模式，實(shí)現(xiàn)了由“政府端菜”向“群眾點(diǎn)餐”的轉(zhuǎn)變。制約政府職能轉(zhuǎn)變的需求缺位問題在一定程度上得到破解，進(jìn)而推動(dòng)政府由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變。模擬試題：在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”政務(wù)服務(wù)是我國政府轉(zhuǎn)變職能、提高治理能力、建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府的關(guān)鍵一步。近年來，各地在“最多跑一次”改革的基礎(chǔ)上，推出了“不見面審批”服務(wù)、“一次辦妥”、“移動(dòng)辦事之城”等改革創(chuàng)新舉措。對(duì)此，你怎么看?【答案】(一)“互聯(lián)網(wǎng)+”政務(wù)服務(wù)的目的“互聯(lián)網(wǎng)+”政務(wù)服務(wù)幫助促進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變、建設(shè)服務(wù)型政府、助力放管服改革。(二)“互聯(lián)網(wǎng)+”政務(wù)服務(wù)的意義1.提升群眾辦事效率和辦事體驗(yàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)辦理更加科學(xué)便捷公平公正，改變以往“門難進(jìn)、事難辦、臉難看”的問題。2.促進(jìn)政務(wù)公開。所有依申請(qǐng)的行政行為在互聯(lián)網(wǎng)上公開、接受社會(huì)和群眾監(jiān)督，規(guī)范政府的履職清單、施政清單、服務(wù)清單，消除了權(quán)力尋租空間。3.互聯(lián)網(wǎng)收集民意民智，體現(xiàn)民主。群眾可以借助網(wǎng)絡(luò)反映問題、提出建議，可以對(duì)決策、政策暢所欲言發(fā)表意見等等。(三)“互聯(lián)網(wǎng)+”政務(wù)服務(wù)面臨的問題1.宣傳不到位。各級(jí)政府部門、辦事企業(yè)、辦事群眾對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”政務(wù)服務(wù)認(rèn)識(shí)不夠，一方不主動(dòng)推進(jìn)建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)政務(wù)，另一方不了解不會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng)政務(wù)服務(wù)。2.互聯(lián)網(wǎng)辦事平臺(tái)建設(shè)不完善，群眾辦理業(yè)務(wù)存在重復(fù)提供信息。辦事系統(tǒng)間數(shù)據(jù)不能共享，讓業(yè)務(wù)辦理的程序繁瑣重復(fù)。3.網(wǎng)上辦理的服務(wù)水平有待提高。網(wǎng)上可辦理的業(yè)務(wù)不全面、缺乏網(wǎng)上辦事指南的解說或指南可操作性不強(qiáng)、網(wǎng)上服務(wù)未形成統(tǒng)一規(guī)范等等(四)解決辦法1.加大宣傳力度，提升網(wǎng)上辦事平臺(tái)的知名度和大眾認(rèn)可度。向公眾展示目前“互聯(lián)網(wǎng)+”政務(wù)服務(wù)的建設(shè)成效及便捷之處，同時(shí)宣傳網(wǎng)上辦事的流程方法。2.政府需加強(qiáng)各部門共享的觀念，借助大數(shù)據(jù)將管轄區(qū)域內(nèi)民眾所有的信息資源實(shí)現(xiàn)共享,最終構(gòu)建大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)模式，避免辦事環(huán)節(jié)重復(fù)。3.開通反饋渠道，群眾打分評(píng)價(jià)服務(wù)質(zhì)量，倒逼政府提升網(wǎng)上辦事服務(wù)質(zhì)量。將群眾的打分反饋與政府績(jī)效相關(guān)聯(lián)，倒逼政府優(yōu)化服務(wù)，提升服務(wù)質(zhì)量。六、面試熱點(diǎn)：加強(qiáng)勞動(dòng)教育，助推孩子全面發(fā)展【熱點(diǎn)背景】中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(2020年3月20日)提出：為構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，現(xiàn)就加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育提出如下意見。一、充分認(rèn)識(shí)新時(shí)代培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人對(duì)加強(qiáng)勞動(dòng)教育的新要求(一)重大意義。勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。長(zhǎng)期以來，各地區(qū)和學(xué)校堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，在實(shí)踐育人方面取得了一定成效。同時(shí)也要看到，近年來一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象，勞動(dòng)的獨(dú)特育人價(jià)值在一定程度上被忽視，勞動(dòng)教育正被淡化、弱化。對(duì)此，全黨全社會(huì)必須高度重視，采取有效措施切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)教育。(二)指導(dǎo)思想。以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國教育大會(huì)精神，堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化和學(xué)生生活實(shí)際，積極探索具有中國特色的勞動(dòng)教育模式，創(chuàng)新體制機(jī)制，注重教育實(shí)效，實(shí)現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?！灸M試題】為構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，中共中央、國務(wù)院日前印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》)，就全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)大中小學(xué)勞動(dòng)教育進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)和全面部署。對(duì)此，你怎么看?【答案】1.概括話題，表明主要態(tài)度。一直以來，尊崇勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、勤奮勞動(dòng)都是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，正是在一代又一代勞動(dòng)們的共同努力下，才創(chuàng)造了中華民族輝煌的歷史，書寫了偉大祖國燦爛的篇章。而勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。因此，《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》體現(xiàn)了對(duì)勞動(dòng)教育的重視，是堅(jiān)持黨的教育方針的體現(xiàn)，在開展推進(jìn)教育工作過程中必須堅(jiān)持貫徹和落實(shí)。2.分析舉措實(shí)行的目的、意義(1)目的(背景)長(zhǎng)期以來，各地區(qū)和學(xué)校堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，在實(shí)踐育人方面取得了一定成效。同時(shí)，也要看到我國當(dāng)前教育中勞動(dòng)教育缺位的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，中小學(xué)生勞動(dòng)教育現(xiàn)狀不容樂觀，在一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象，勞動(dòng)的獨(dú)特育人價(jià)值在一定程度上被忽視，勞動(dòng)教育正被淡化、弱化。如：學(xué)校中，勞動(dòng)與技術(shù)課程經(jīng)常被占用，師資、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)缺乏，勞動(dòng)教育無計(jì)劃、無考核;家庭教育中，體力勞動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng)被忽視;社會(huì)中，一夜暴富、不勞而獲的思想有所蔓延，體力勞動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng)被淡化，好逸惡勞、看不起勞動(dòng)、輕視勞動(dòng)人民的現(xiàn)象客觀存在。這與黨的教育方針和教育的根本任務(wù)不相符合，也影響著青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。對(duì)此，全黨全社會(huì)必須高度重視，采取有效措施切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)教育。(2)意義因此，《意見》中重視和推進(jìn)勞動(dòng)教育有著重要意義，有利于貫徹落實(shí)黨的“堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育”的教育方針政策，具體來說：①有利于以勞樹德。勞動(dòng)教育對(duì)于立德樹人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。品德修養(yǎng)不是一蹴而就的事，需要在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中、在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中踏踏實(shí)實(shí)地磨煉達(dá)成。而開展勞動(dòng)教育可以促進(jìn)學(xué)生形成踏實(shí)肯干、意志堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)，有利于青少年傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)具有重要意義。②有利于以勞增智。勞動(dòng)是創(chuàng)造的基礎(chǔ)，通過《意見》里提到的日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)等勞動(dòng)過程中，學(xué)生們既要?jiǎng)邮郑忠獎(jiǎng)幽X，在這種創(chuàng)造性活動(dòng)中：一方面，能夠培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造意識(shí)和精神，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力;另一方面，也能讓學(xué)生從中掌握必要的生存和生活技能，從而有利于促進(jìn)學(xué)生的體力發(fā)展和智力發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，養(yǎng)成尊重勞動(dòng)的思想品德。③有利于以勞強(qiáng)體。勞動(dòng)，不論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，都要做出努力、耗費(fèi)精力，通過勞動(dòng)教育，讓學(xué)生鍛煉頑強(qiáng)的意志和毅力，從而培養(yǎng)兒童的自信心、責(zé)任心、情感和意志等思想品質(zhì);同時(shí)，也在揮灑汗水的勞動(dòng)中不斷鍛煉出健康的體魄，從而提升學(xué)生心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。④有利于以勞育美。勞動(dòng)教育利于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校、家庭和社會(huì)美育，形成以勞育美、以美育人、以文化人的育人模式，促進(jìn)學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”的勞動(dòng)審美觀，讓青少年學(xué)生在勞動(dòng)創(chuàng)造中形成發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的意識(shí)和能力，從而提高學(xué)生審美能力和人文素養(yǎng)。3.分析舉措在執(zhí)行過程中的困難當(dāng)然，在推進(jìn)勞動(dòng)教育過程中，也應(yīng)關(guān)注其中的一些難題。例如：部分家長(zhǎng)和學(xué)校仍存在唯分?jǐn)?shù)論等落后教育觀念;所設(shè)置的勞動(dòng)課程內(nèi)容是否能夠符合時(shí)代勞動(dòng)要求、課程操作是否符合教學(xué)規(guī)律等;勞動(dòng)課程開展中可能存在相關(guān)師資、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)不足等困難等等。4.提出落實(shí)建議、措施七、面試熱點(diǎn)：依法保醫(yī)，筑造防治疫情堅(jiān)實(shí)防線【熱點(diǎn)背景】國家衛(wèi)健委、最高法院、最高檢察院和公安部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間保障醫(yī)務(wù)人員安全維護(hù)良好醫(yī)療秩序的通知》?！锻ㄖ访鞔_了疫情防控期間涉醫(yī)違法犯罪防范處置工作要求，并提出7類將予以嚴(yán)厲打擊的涉醫(yī)違法犯罪情形。自疫情發(fā)生以來，首先沖在一線、艱苦工作的，就是廣大醫(yī)務(wù)工作者。然而在過去一段時(shí)間，一些故意擾亂醫(yī)療秩序，甚至是直接傷醫(yī)的事件偶有曝光。例如，有人在醫(yī)院撕扯醫(yī)生口罩，故意向醫(yī)生吐口水;還有人以暴力手段拒不接受隔離治療，在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)起哄鬧事等。一起起涉醫(yī)違法犯罪行為不僅引發(fā)公憤，更直接突破了公序良俗和法律底線。《通知》明確疫情防控期間涉醫(yī)違法犯罪防范處置工作要求，并提出7類將予以嚴(yán)厲打擊的涉醫(yī)違法犯罪情形，包括(一)毆打、故意傷害、故意殺害醫(yī)務(wù)人員的;(二)以暴力、威脅等方法非法限制醫(yī)務(wù)人員人身自由，或者公然侮辱、恐嚇、誹謗醫(yī)務(wù)人員的;(三)對(duì)醫(yī)務(wù)人員實(shí)施撕扯防護(hù)用具、吐口水等行為，可能導(dǎo)致醫(yī)務(wù)人員感染新型冠狀病毒的;(四)以暴力、威脅等方法拒不接受醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的檢疫、隔離、治療措施，或者阻礙醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)依法處置傳染病患者尸體的;(五)強(qiáng)拿硬要或者故意損毀、占用醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的財(cái)物，或者在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)起哄鬧事、違規(guī)停放尸體、私設(shè)靈堂，造成秩序混亂、影響疫情防控工作正常進(jìn)行的;(六)非法攜帶槍支、彈藥、管制器具或者爆炸性、放射性、毒害性、腐蝕性物品進(jìn)入醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的;(七)其他侵犯醫(yī)務(wù)人員安全、擾亂醫(yī)療秩序的情形。2.模擬試題：國家衛(wèi)健委、最高法院、最高檢察院和公安部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間保障醫(yī)務(wù)人員安全維護(hù)良好醫(yī)療秩序的通知》。《通知》明確了疫情防控期間涉醫(yī)違法犯罪防范處置工作要求，并提出7類將予以嚴(yán)厲打擊的涉醫(yī)違法犯罪情形。對(duì)此，你怎么看?【答案】政府部門出臺(tái)這個(gè)《通知》，既維護(hù)了法律的威嚴(yán)，社會(huì)的公序，也保護(hù)了醫(yī)生的工作，溫暖了廣大醫(yī)務(wù)群體的內(nèi)心。醫(yī)生身后沒有后顧之憂，眼前沒有“扯皮騷擾”，腦中只有治病救人，才是正常的戰(zhàn)“疫”狀態(tài)，才有事半功倍的戰(zhàn)“疫”成果。值得注意的是，多部門在出臺(tái)此《通知》、明確7類嚴(yán)打情形之外，也明確了對(duì)違法行為的相關(guān)處置要求。諸如公安機(jī)關(guān)需及時(shí)出警、快速處置、及時(shí)立案?jìng)刹?檢方要從快審查批準(zhǔn)逮捕、提起公訴等。這不僅僅表明戰(zhàn)“疫”期間，各部門不僅有法可依，有法必依，守土有責(zé);同時(shí)還要求各部門執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。但是鑒于疫情防控局勢(shì)和現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜性，這對(duì)相關(guān)部門單位的執(zhí)法效率提出了更高要求，各部門之間需要緊密配合，共同防范。首先，加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的安全培訓(xùn)教育，提升安全防范意識(shí)，安保人員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)盯防，發(fā)現(xiàn)威脅醫(yī)務(wù)人員人身安全的隱患應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)警。同時(shí)各地公安機(jī)關(guān)要全面提升定點(diǎn)救治醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)勤務(wù)等級(jí)，強(qiáng)化顯性用警，加強(qiáng)巡邏防控，其次，各級(jí)衛(wèi)生健康行政部門、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要主動(dòng)加強(qiáng)同公安機(jī)關(guān)的工作溝通，制定完善疫情防控期間應(yīng)急工作預(yù)案，建立健全信息通報(bào)、共享、處置和反饋機(jī)制，對(duì)于疫情防控工作中存在的風(fēng)險(xiǎn)隱患，應(yīng)當(dāng)立即通報(bào)并及時(shí)采取防范措施。最后，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)與人民檢察院、人民法院的溝通協(xié)調(diào)，積極配合人民檢察院、人民法院在辦案過程中提出的補(bǔ)充、核實(shí)證據(jù)等意見建議。在案事件處置過程中，各有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與宣傳部門加強(qiáng)溝通，依法及時(shí)發(fā)布信息，回應(yīng)社會(huì)。八、面試熱點(diǎn)：如何引導(dǎo)未成年人的“網(wǎng)紅夢(mèng)”熱點(diǎn)背景：全國政協(xié)青聯(lián)界特別關(guān)注網(wǎng)絡(luò)直播中的未成年人保護(hù)問題，建議對(duì)未成年人擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)主播作出明確的禁止性規(guī)定。北京青少年法律援助與研究中心發(fā)布《中國未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)法律政策研究報(bào)告》，建議限制14歲以下未成年人開直播、發(fā)視頻。這一建議引發(fā)熱議。而我國一些地方也在限制、禁止未成年人擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)主播方面進(jìn)行了探索。2018年2月1日起施行的《武漢市未成年人保護(hù)條例》規(guī)定，視頻直播網(wǎng)站聘請(qǐng)未成年人擔(dān)任主播或者為未成年人提供主播注冊(cè)通道，應(yīng)當(dāng)征得未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意。2016年，多家從事網(wǎng)絡(luò)表演的主要企業(yè)負(fù)責(zé)人曾共同發(fā)布《北京網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)自律公約》，承諾所有主播必須實(shí)名認(rèn)證，不為18歲以下的未成年人提供主播注冊(cè)通道。面試模擬題：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，“網(wǎng)紅”直播作為新興職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，但據(jù)媒體調(diào)查直播平臺(tái)發(fā)現(xiàn)，未成年人頻繁出鏡，甚至表達(dá)“寧可犧牲學(xué)業(yè)也要做主播”的愿望，對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?【答案】1.表明觀點(diǎn)。未成年人頻繁出鏡，甚至表達(dá)“寧可犧牲學(xué)業(yè)也要做主播”的愿望，這既給現(xiàn)實(shí)生活中遇到此類問題的家庭敲響了警鐘，同時(shí)也應(yīng)該引起社會(huì)的高度重視，既不可因噎廢食，也不可放任自流，應(yīng)采取措施，進(jìn)行規(guī)范引導(dǎo)。2.結(jié)合實(shí)際，闡述未成年頻繁出鏡的利弊。(1)利：不可否認(rèn)，有未成年人通過這個(gè)渠道，憑借自己的讀書、音樂、舞蹈、手工等知識(shí)和本領(lǐng)，增強(qiáng)了自己的價(jià)值感和獲得感，還找尋到了有共同興趣的伙伴，這對(duì)于其健康成長(zhǎng)大有裨益。(2)弊：目前網(wǎng)絡(luò)直播內(nèi)容良莠不齊，沒有任何分級(jí)，有些內(nèi)容打擦邊球，甚至涉及低俗色情內(nèi)容。另外，打賞的錢來得太容易，使一些青少年有了不用多少辛苦勞動(dòng)就能掙到錢的意識(shí)，他們還不成熟的價(jià)值觀很可能就此歪曲。3.闡述未成年人愿當(dāng)主播不愿學(xué)習(xí)的原因。(1)現(xiàn)在的青少年從小就是網(wǎng)絡(luò)“原住民”，且觸網(wǎng)年齡越來越早，直播為他們提供了一個(gè)休閑娛樂并獲得贊賞的便捷渠道。(2)平臺(tái)管理不完善，門檻低，極易滿足未成年人的需求;政府未出臺(tái)明確的管理?xiàng)l例。(3)家長(zhǎng)、學(xué)校對(duì)孩子的教育引導(dǎo)不足，不能使孩子正確看待網(wǎng)絡(luò)社交直播。4.提解決對(duì)策。對(duì)待未成年人頻繁上直播平臺(tái)既不能一刀切地禁止，也不能放任自流，而應(yīng)該多管齊下，疏堵結(jié)合。強(qiáng)化監(jiān)管，要落實(shí)主播注冊(cè)實(shí)名制，視頻直播網(wǎng)站聘請(qǐng)未成年人擔(dān)任主播或者為未成年人提供主播注冊(cè)通道，應(yīng)當(dāng)征得監(jiān)護(hù)人同意，確保未成年人的網(wǎng)絡(luò)直播行為得到監(jiān)護(hù)人正確的引導(dǎo);(2)要完善網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)的約束管理機(jī)制，倒逼網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)清理下架未成年人違規(guī)視頻、查封相關(guān)帳號(hào)，從而凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，維護(hù)法律尊嚴(yán)和未成年人權(quán)益。(3)學(xué)校、家庭要善于利用網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)這個(gè)工具，多錄制一些友愛、溫暖、有想象力、有內(nèi)涵的內(nèi)容，用良幣驅(qū)除劣幣，提高孩子們的網(wǎng)絡(luò)思辨能力及創(chuàng)造能力，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，幫助孩子們吸取正能量，摒棄不良影響，健康成長(zhǎng)。九、當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)直播火爆，有些主播一晚上可以通過粉絲打賞，掙幾十上百萬。日前一位13歲少女打賞一位自己喜歡的網(wǎng)絡(luò)男主播，兩個(gè)月敗光了母親25萬元，對(duì)此你怎么看?【答案】信息化、網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)出現(xiàn)了很多主播，這些主播各有風(fēng)格吸引了很多粉絲，而這些粉絲便會(huì)在主播直播時(shí)贈(zèng)送虛擬禮物，但是這些虛擬禮物都是需要真金白銀去網(wǎng)絡(luò)購買的，至一個(gè)比較紅的主播，一個(gè)晚上直播可以掙幾十上百萬。如果是成年人“打賞”、送禮物無可厚非，然而網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)類似案例中年紀(jì)輕輕的少女，或者說是孩子，瞞著家里幾萬、幾十萬的打賞，這種現(xiàn)象如果蔓延、沒有控制的話，傷害的不僅僅是金錢，還有孩子的未來和價(jià)值觀。一方面，13歲的少女還是懵懂的年紀(jì)，對(duì)事物的評(píng)價(jià)、判斷還是比較片面的。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，主播、其他粉絲的鼓動(dòng)下做出了超出自己控制的事情很正常?？墒菚r(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)于他們的學(xué)習(xí)、生活都會(huì)產(chǎn)生影響，尤其是在他們的價(jià)值觀里，錢是那么容易賺到，在虛擬的世界里，忘記了真實(shí)的責(zé)任。另外，網(wǎng)絡(luò)直播的內(nèi)容良莠不齊，甚至?xí)霈F(xiàn)一些低俗的、黃色的、暴力的內(nèi)容，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的成長(zhǎng)。另一方面，對(duì)于家庭來說，如果是經(jīng)濟(jì)條件較好的家庭，可能還不會(huì)有很大的影響，但是如果是條件不好，這樣的“敗家”會(huì)導(dǎo)致家庭雪上加霜。因此，網(wǎng)絡(luò)直播對(duì)于未成年的孩子來說還是應(yīng)該多絕緣，否則后果不堪設(shè)想。網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境也會(huì)因此越來越糟糕。因此，為了減輕家庭的損失，這位孩子的母親要拿起法律的武器，去權(quán)衡是否可以彌補(bǔ)損失，對(duì)孩子不要責(zé)罵，好好教育。這也給我們一定啟示：一是作為父母除應(yīng)為孩子營造健康成長(zhǎng)空間，防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之外，手機(jī)給孩子玩的時(shí)候，還是應(yīng)管好錢財(cái)，賬號(hào)、密碼等。二是當(dāng)下銀行在打擊電信詐騙的時(shí)候已經(jīng)出臺(tái)轉(zhuǎn)賬給他人24小時(shí)才到賬的規(guī)定，建議網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、銀行等部門也需要建立制度，在給主播打賞是不是也可以設(shè)置類似的緩沖機(jī)制。三是網(wǎng)監(jiān)部門對(duì)于不良內(nèi)容、不道德的直播主播也要進(jìn)行禁止。只有這樣，這種啼笑皆非的事情才能遏制。一十、面試熱點(diǎn)：讓書香伴隨孩子成長(zhǎng)熱點(diǎn)背景：5月4日晚，國際兒童讀物聯(lián)盟(IBBY)2020年獎(jiǎng)項(xiàng)發(fā)布會(huì)以線上直播的形式與全球觀眾見面。兒童文學(xué)與閱讀界三大備受矚目的國際獎(jiǎng)項(xiàng)——國際安徒生獎(jiǎng)，IBBY—朝日閱讀促進(jìn)獎(jiǎng)，IBBY—IREAD愛閱人物獎(jiǎng)揭曉。其中，朱先生成為IBBY—IREAD愛閱人物獎(jiǎng)首屆獲獎(jiǎng)?wù)?。朱先生，S大學(xué)教授、新閱讀研究所創(chuàng)辦者，推動(dòng)兒童閱讀近30年。與最好的書對(duì)話，如與最好的人為伍。在朱先生看來，人是由他讀的書造就的，讀什么樣的書，就會(huì)成為什么樣的人。早在1993年擔(dān)任S大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)時(shí)，朱先生便推出S大學(xué)學(xué)生必讀書計(jì)劃，從1995年開始，組織專家學(xué)者研制中小學(xué)生和教師閱讀書目，由此開始了專業(yè)的閱讀研究與推廣生涯。有關(guān)“為什么讀”，朱先生提出，“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平，一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)也不可能有真正的教育，一個(gè)書香充盈的城市才能成為真正的精神家園”，聚焦閱讀中個(gè)體與群體的關(guān)系?；诖?，他還完成“共讀共寫共同生活”的閱讀理論建構(gòu)，提倡兒童在自主閱讀中獨(dú)立思考、發(fā)揮個(gè)性，在共同閱讀中互相理解、求同存異。模擬題：研制和修訂閱讀書目，探索多元的閱讀方法，營造書香校園……近30年來，S大學(xué)教授朱先生始終沒有停下推廣兒童閱讀的腳步。在他看來，用閱讀照亮更多孩子的成長(zhǎng)之路，能為人類智慧和文明的發(fā)展拓展出更大空間。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕南敕?【答案】1、概括現(xiàn)象，給予評(píng)價(jià);2、分析意義(原因、影響);3、談對(duì)策參考要點(diǎn)：一、概括現(xiàn)象，給予評(píng)價(jià)：促進(jìn)兒童閱讀有益于兒童養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，健康成長(zhǎng)發(fā)展，所以推進(jìn)兒童閱讀還需我們共同出力。二、意義：1.兒童能在自主閱讀中獨(dú)立思考、發(fā)揮個(gè)性，在共同閱讀中互相理解、求同存異，有助于個(gè)人健康發(fā)展。2.能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，積累知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)。3.有利于培養(yǎng)優(yōu)秀青年，為國家社會(huì)輸送人才，促進(jìn)國家發(fā)展。4.增強(qiáng)中華民族的文化自信。三、對(duì)策：1.家長(zhǎng)對(duì)孩子正確引導(dǎo)，讓兒童養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。2.學(xué)校合理設(shè)置課程，適當(dāng)引入優(yōu)秀課外閱讀書籍，擴(kuò)寬學(xué)生的視野。3.學(xué)者專家家大院發(fā)，研制、修訂多種類別兒童閱讀書目，豐富兒童閱讀資源。一十一、面試熱點(diǎn)：?jiǎn)?dòng)網(wǎng)絡(luò)招聘，破解就業(yè)難題【熱點(diǎn)背景】從3月27日起，L市啟動(dòng)百日千萬網(wǎng)絡(luò)招聘專項(xiàng)行動(dòng)——S省國家級(jí)和省級(jí)人力資源服務(wù)產(chǎn)業(yè)園專場(chǎng)招聘活動(dòng)，以搭建全省統(tǒng)一、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的產(chǎn)業(yè)園專場(chǎng)活動(dòng)平臺(tái)，助力復(fù)工、穩(wěn)就業(yè)。據(jù)了解，此次活動(dòng)服務(wù)對(duì)象以高校畢業(yè)生、農(nóng)民工、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、貧困勞動(dòng)力為重點(diǎn)，同時(shí)面向各類求職者提供求職服務(wù)。活動(dòng)搭建全省統(tǒng)一、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的產(chǎn)業(yè)園專場(chǎng)活動(dòng)平臺(tái)，集中開展以線上公益招聘為主、其他各項(xiàng)人力資源服務(wù)項(xiàng)目相結(jié)合的人力資源服務(wù)活動(dòng)，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)園行業(yè)集聚優(yōu)勢(shì)，組織園區(qū)內(nèi)外人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)參與活動(dòng)，發(fā)動(dòng)各類用人需求單位推送招聘信息?！緹狳c(diǎn)題目】疫情阻礙了本應(yīng)火爆的春季招聘，為了穩(wěn)就業(yè)、促就業(yè)，L市從3月27日起啟動(dòng)了百日千萬網(wǎng)絡(luò)招聘專項(xiàng)行動(dòng)——山東省國家級(jí)和省級(jí)人力資源服務(wù)產(chǎn)業(yè)園專場(chǎng)招聘活動(dòng)，以搭建全省統(tǒng)一、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的產(chǎn)業(yè)園專場(chǎng)活動(dòng)平臺(tái)。對(duì)于L市的該舉措，你怎么看?【答案】今年由于疫情原因，L市春季招聘的腳步也被阻擋了，但是就業(yè)是民生之本，穩(wěn)就業(yè)、促就業(yè)的腳步不能停止。人社部就業(yè)促進(jìn)司負(fù)責(zé)人給特殊時(shí)期的招聘應(yīng)聘工作指明了要求“所有招聘活動(dòng)全部轉(zhuǎn)到線上，實(shí)現(xiàn)就業(yè)服務(wù)不打烊，網(wǎng)上招聘不停歇”，所以L市啟動(dòng)此次招聘活動(dòng)，響應(yīng)了上級(jí)要求，意義重大。首先，此次活動(dòng)有利于破解疫情下就業(yè)難題。對(duì)于廣大高校畢業(yè)生、農(nóng)民工等群體來說，春季招聘是就業(yè)擇業(yè)的重要機(jī)會(huì)，對(duì)于用人單位來說，也是招賢納才的重要途徑，但是疫情的發(fā)生讓春季招聘擱淺了。很多求職者和待就業(yè)人員開始焦慮，畢竟有工作才能有收入來源，才能養(yǎng)家糊口。L市及時(shí)組織網(wǎng)絡(luò)招聘，暢通線上就業(yè)渠道，這對(duì)于他們來說，可謂是雪中送炭，解燃眉之急，大大緩解了疫情下就業(yè)難的問題。其次，網(wǎng)絡(luò)招聘降低了招聘成本，提升了就業(yè)效率。相比較傳統(tǒng)的線下招聘方式，互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)是覆蓋面廣，傳播力強(qiáng)，線上招聘打破了地域限制，對(duì)于求職者來說，有了更多的選擇機(jī)會(huì)，也降低了中間的成本耗費(fèi)，對(duì)于用人方來說，足不出戶在就可以操作招聘程序，在有限的時(shí)間內(nèi)可以面試更多地區(qū)更多數(shù)量的人員。所以這樣的一種方式更加便捷、更加高效，對(duì)于供需雙方來可以說是雙贏。再次，L市的舉措有利于推進(jìn)復(fù)產(chǎn)復(fù)工，助力地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。L市一手抓疫情防控不放松、一手抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展不動(dòng)搖，由于疫情原因，企業(yè)停產(chǎn)，員工停工，導(dǎo)致地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)也受到了影響，而隨著疫情防控效果的顯現(xiàn)，復(fù)產(chǎn)復(fù)工迫在眉睫。企業(yè)復(fù)產(chǎn)離不開人力資源的供給，此次L市的網(wǎng)絡(luò)招聘活動(dòng)能夠幫助企業(yè)緩解用工方面的困難，盤活了人力資源，為復(fù)工復(fù)產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展按下了“快進(jìn)鍵”。L市此次網(wǎng)絡(luò)招聘帶來了很多積極意義，但網(wǎng)絡(luò)招聘本身還存在一些不足，例如接受度和適應(yīng)度不夠高、溝通效果和交互體驗(yàn)感不夠強(qiáng)等，也存在招工陷阱、信息泄露等問題。所以希望當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)政府部門能夠盡職盡責(zé)，通過加強(qiáng)宣傳指導(dǎo)、監(jiān)測(cè)篩查平臺(tái)信息、懲戒違法違規(guī)行為等措施，保證此次網(wǎng)絡(luò)招聘活動(dòng)的效果，真正實(shí)現(xiàn)穩(wěn)就業(yè)、促就業(yè)的目的，更好地滿足社會(huì)就業(yè)需要。一十二、家住在雙橋路的10歲小女孩菲菲（化名），因?yàn)椴粫?huì)背課文，外公用竹條打了她,阻攔無果的菲菲爸爸氣得撥打了110……在2009年他和菲菲媽媽離了婚，菲菲判給媽媽，他每月支付400元撫養(yǎng)費(fèi)。2014年2月的一天，家人告訴他，菲菲挨打了。他跑到陽臺(tái)上往下張望，發(fā)現(xiàn)菲菲的外公正用一根棍條打菲菲，菲菲的哭聲很大，他氣得趕緊下樓進(jìn)行阻止。娃娃的外公并沒有因?yàn)樗f要報(bào)警而停下來。很快110巡警趕來，對(duì)雙方進(jìn)行協(xié)調(diào)。2009年父母離婚后，菲菲一直跟著他們生活，寒暑假的時(shí)候媽媽帶回去。平時(shí)娃娃的教育都靠他一人，平時(shí)比較忙，都是先檢查娃娃的作業(yè)再吃飯。此外，他經(jīng)常在電視上看到“因家長(zhǎng)管教不嚴(yán)，娃娃學(xué)壞”的新聞，他希望菲菲多讀書，以后生活得好一點(diǎn)。他認(rèn)為，打娃娃沒什么不對(duì)，“俗話都說黃荊棍下出好人，三天不打上房揭瓦！”父親認(rèn)為：用棍棒教育孩子，只會(huì)增加娃娃逆反心理。如果他遇到這樣的問題，肯定不會(huì)打娃娃，而是耐心地加以輔導(dǎo)，網(wǎng)友A說：“如果你打了狗，就是虐待動(dòng)物，如果你打了人，就是犯罪。但是，父母在家打孩子，卻往往被認(rèn)為是為孩子好—我們應(yīng)該糾正這種觀念?！本W(wǎng)友B稱：“看到他們不刻苦練習(xí)，我非常著急，現(xiàn)在教育局規(guī)定了對(duì)學(xué)生不能打罵，但你們家長(zhǎng)可以呀，咱們不都是為了孩子好嗎！教育局的人員認(rèn)為，孩子心理年齡小，不穩(wěn)定，偶爾確實(shí)可以使用打的方式來教育孩子。加拿大家長(zhǎng)不能打娃娃,如果要打，只能打屁股.在加拿大，父母打孩子可能觸犯法律，鬧不好還會(huì)被警察逮捕。當(dāng)然，也不是絕對(duì)不能打，可以打屁股。但法律規(guī)定：2歲以下的絕對(duì)不能打，超過12歲的也不能打。打屁股時(shí)必須五指分開，不能打出任何印記或瘀傷。多以形式為主，主要是讓孩子畏懼。根據(jù)上述材料，回答以下問題：1.針對(duì)這段材料有什么看法？【答案】隨著社會(huì)發(fā)展節(jié)奏變化，社會(huì)心態(tài)逐漸呈現(xiàn)復(fù)雜化，家庭結(jié)構(gòu)也越來越脆弱。隨之帶來的就是孩子的教育環(huán)境的變化。而在這種單親家庭教育、隔代教育環(huán)境中，孩子往往會(huì)出現(xiàn)如材料中菲菲遭遇的父母教育缺失，以及教育方式的簡(jiǎn)單粗暴。這種教育方式，雖然來自于長(zhǎng)輩的期望，但是往往由于方式的粗暴簡(jiǎn)單，不僅會(huì)給孩子帶來身體上的傷害，更會(huì)讓處于模仿學(xué)習(xí)的階段的孩子形成暴虐的社會(huì)心態(tài)，甚至影響個(gè)人人生的發(fā)展，和人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以，家庭教育的科學(xué)性和適用性就尤為重要。在家庭教育的指導(dǎo)內(nèi)容上，我們要堅(jiān)持“兒童為本”原則。也就是，家庭教育應(yīng)尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律，尊重兒童合理需要與個(gè)性，創(chuàng)設(shè)適合兒童成長(zhǎng)的必要條件和生活情景，保護(hù)兒童的合法權(quán)益，促進(jìn)兒童自然發(fā)展、全面發(fā)展、充分發(fā)展。在家庭教育的氛圍形成上，我們要堅(jiān)持“多向互動(dòng)”原則。我們除了應(yīng)當(dāng)繼續(xù)鼓勵(lì)專業(yè)家庭指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的興起，同時(shí)要以班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)為單位，形成家長(zhǎng)之間，家庭之間，家校之間的互動(dòng)，進(jìn)行家庭教育問題的解決，優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)的分享。家庭教育作為學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，是幫助青少年形成世界觀、人生觀的最佳環(huán)境。我們只有重視起家庭教育，注重起孩子的全面發(fā)展，我們才敢對(duì)中國的明天說，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。一十三、面試熱點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)直播營銷，路在何方?【熱點(diǎn)背景】近日，中國廣告協(xié)會(huì)制定了《網(wǎng)絡(luò)直播營銷活動(dòng)行為規(guī)范》，這是國內(nèi)出臺(tái)的第一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)直播營銷活動(dòng)的專門規(guī)范。隨后，Z省率先制定全國首個(gè)直播電商服務(wù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。在疫情防控常態(tài)化的背景之下，許多企業(yè)調(diào)整了營銷策略，各界名流紛紛轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上直播平臺(tái)，取得的效果是顯而易見的。但我們必須看到，直播帶貨也存在諸多問題，誘導(dǎo)交易、虛假交易、規(guī)避安全監(jiān)管……這些不規(guī)范行為讓消費(fèi)者感到自身權(quán)益受到侵害。線上直播帶貨涉及的主體較多，平臺(tái)、商家、主播個(gè)人都需要自律，但明顯這是一個(gè)長(zhǎng)期過程，而中國廣告協(xié)會(huì)發(fā)布的規(guī)范文件，作為行業(yè)自律行為的表現(xiàn)，則顯得更為應(yīng)景，作用直接且高效，效果如何?的確值得期待!【模擬試題】近期，中國廣告協(xié)會(huì)制定了《網(wǎng)絡(luò)直播營銷活動(dòng)行為規(guī)范》，用以規(guī)范線上直播營銷活動(dòng)，對(duì)此，你怎么看?【答案】線上直播營銷模式，在疫情防控常態(tài)化的背景之下，已經(jīng)被很多的企業(yè)所采用。它兼具覆蓋面廣和互動(dòng)性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，能夠很快提升消費(fèi)者的購買欲，達(dá)到較好的營銷效果。與此同時(shí)，這一模式在交易環(huán)節(jié)中也暴露了諸多問題，如人氣造假、誘導(dǎo)交易、虛假交易、規(guī)避安全隱私監(jiān)管進(jìn)行私下交易等。這些不規(guī)范行為，或多或少讓消費(fèi)者感到自身權(quán)益受到了侵害。而媒體宣傳下的商家和主播自律，似乎沒有發(fā)揮太好的規(guī)范引導(dǎo)作用。該行為規(guī)范的制定實(shí)施，直接明確了平臺(tái)、商家、主播等主體要遵守的相關(guān)規(guī)則、要履行的相關(guān)責(zé)任及義務(wù)，進(jìn)而減少因責(zé)任不清導(dǎo)致的消費(fèi)者投訴無果問題，減少行業(yè)發(fā)展亂象，真正使線上直播帶貨成為人人認(rèn)可點(diǎn)贊的新模式。當(dāng)然，從更深層次來說，這一規(guī)定也體現(xiàn)了社會(huì)治理的新理念-共治思維。積極發(fā)揮社會(huì)組織作用，參與解決社會(huì)問題，中國廣告協(xié)會(huì)的這一做法，會(huì)為其他行業(yè)發(fā)展起到正面示范作用，尤其是人工智能、共享經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域。要更好地促進(jìn)線上直播帶貨模式更好發(fā)展，還需要多方著力。最為直接的一點(diǎn)在于，各地區(qū)、直播平臺(tái)要結(jié)合自身實(shí)際，根據(jù)相關(guān)國家法律規(guī)定，進(jìn)行細(xì)則的完善。比如淘寶平臺(tái)可以發(fā)布公告，說明相關(guān)管理要求;不容小覷的一點(diǎn)就是，我們要完善信息聯(lián)動(dòng)機(jī)制，將平臺(tái)、商家及相關(guān)主管部門的必要數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)共享;當(dāng)然，相關(guān)政府部門也要加快調(diào)查研究，出臺(tái)更行之有效的管理舉措。一十四、面試熱點(diǎn)：習(xí)近平回信寄語廣大高校畢業(yè)生【熱點(diǎn)背景】中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平7月7日給中國石油大學(xué)(北京)克拉瑪依校區(qū)畢業(yè)生回信，肯定他們到邊疆基層工作的選擇，對(duì)廣大高校畢業(yè)生提出殷切期望。習(xí)近平在回信中說，得知你們118名同學(xué)畢業(yè)后將奔赴新疆基層工作，立志同各族群眾一起奮斗，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的西部建設(shè)者，我支持你們作出的這個(gè)人生選擇。習(xí)近平指出，這場(chǎng)抗擊新冠肺炎疫情的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)，讓你們這屆高校畢業(yè)生經(jīng)受了磨練、收獲了成長(zhǎng)，也使你們切身體會(huì)到了“志不求易者成，事不避難者進(jìn)”的道理。前進(jìn)的道路從不會(huì)一帆風(fēng)順，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)需要一代一代青年矢志奮斗。同學(xué)們生逢其時(shí)、肩負(fù)重任。希望全國廣大高校畢業(yè)生志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，不畏艱難險(xiǎn)阻，勇?lián)鷷r(shí)代使命，把個(gè)人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，為黨、為祖國、為人民多作貢獻(xiàn)?！久嬖嚹M題】7月7日，習(xí)近平總書記給中國石油大學(xué)(北京)克拉瑪依校區(qū)畢業(yè)生回信，肯定他們到邊疆基層工作的選擇，并寄語廣大高校畢業(yè)生志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，不畏艱難險(xiǎn)阻，勇?lián)鷷r(shí)代使命，把個(gè)人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，為黨、為祖國、為人民多作貢獻(xiàn)。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻！敬鸢浮?.解釋涵義，揭示道理。習(xí)近平總書記的這番話，鼓勵(lì)青年一代做人做事要志不求易、事不避難，要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)矢志奮斗。這既是對(duì)廣大高校畢業(yè)生寄予的厚望，更是對(duì)廣大高校畢業(yè)生的殷殷叮囑。2.結(jié)合實(shí)際，圍繞道理談重要性。(1)前進(jìn)的道路充滿危機(jī)。青年一代只有始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)，成為有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辏拍芘G斬棘、乘風(fēng)破浪，在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局。(2)青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代是時(shí)代的弄潮兒，只有年輕人志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，堅(jiān)定的把個(gè)人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，不畏艱難險(xiǎn)阻，才能夠勇?lián)鷷r(shí)代的使命，不負(fù)黨和人民的重托。3.談學(xué)習(xí)和踐行。(1)腳踏實(shí)地、扎根基層。牢記黨的初心和使命，切實(shí)抓住基層機(jī)遇，克服基層困難，真正做到眼睛貼地皮，一心系草根，想方設(shè)法的發(fā)展產(chǎn)業(yè)，帶領(lǐng)群眾過上好日子。(2)提升本領(lǐng)、迎接挑戰(zhàn)。保持終身學(xué)習(xí)的理念，從日常中汲取養(yǎng)分，學(xué)會(huì)好方法，練就真本領(lǐng)，做到不畏難、不服輸，勇于戰(zhàn)勝任何困難。(3)甘于奉獻(xiàn)、不斷奮斗。積極參與團(tuán)隊(duì)工作，培養(yǎng)大局意識(shí)、集體意識(shí)，先人后己，切實(shí)把個(gè)人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，綻放青春。一十五、面試熱點(diǎn)：停課不停學(xué)，如何出實(shí)效【熱點(diǎn)背景】為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部日前下發(fā)通知，要求2020年春季學(xué)期延期開學(xué)，學(xué)生在家不外出、不聚會(huì)、不舉辦和參加集中性活動(dòng)。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也按要求取消各類線下課程。防控新型冠狀病毒肺炎是當(dāng)前頭等重要的大事，各級(jí)教育部門正按教育部和當(dāng)?shù)攸h委政府統(tǒng)一部署要求，全力防控，堅(jiān)決防止疫情在學(xué)校蔓延，延期開學(xué)是其中的一項(xiàng)重要舉措。【題目模擬】2月10日是廣東普通高中原定開學(xué)時(shí)間。受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響，開學(xué)日延遲。廣東各地市如廣州、深圳、珠海、佛山等組織開展線上教學(xué)，確保“停課不停教、不停學(xué)。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮?.分析政策出臺(tái)的目的、意義;2.分析政策可能存在的問題;3.提出具體措施和建議。開學(xué)日延遲在于防止師生回歸校園后，出現(xiàn)交叉?zhèn)魅荆欠e極響應(yīng)當(dāng)前嚴(yán)控防疫政策的舉措。“停課不停學(xué)”是戰(zhàn)疫的應(yīng)急之舉，積極保證學(xué)生們的學(xué)習(xí)。當(dāng)前疫情，不可扎堆，不可聚集，學(xué)校停課，實(shí)屬無奈之舉，但“春光美如斯，正是讀書時(shí)”，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，倘若此時(shí)因?yàn)橥Ｕn，就停止了學(xué)習(xí)，那學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和總體教學(xué)任務(wù)將會(huì)受到嚴(yán)重影響。開展線上教學(xué)不失為一個(gè)絕好的辦法，但是如此大規(guī)模而且是完全取代線下還是困難重重，要想保障“停課不停學(xué)”的效果，還得注重以下這些問題。第一，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，保障供給。疫情突發(fā)，打了所有人一個(gè)措手不及，短時(shí)間內(nèi)上線線上課程任務(wù)艱巨，原有網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)承載有限，需加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)投入，適當(dāng)增加服務(wù)器容量，避免由于視頻卡頓等技術(shù)原因影響學(xué)習(xí)效果。注重線上課程的供應(yīng)，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)引導(dǎo)，幫助教師轉(zhuǎn)變角色，也可以借助校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)質(zhì)資源。第二，課程銜接不能超前。停課不停學(xué)的目的在于不因?yàn)橐咔闇p少了學(xué)生學(xué)習(xí)課時(shí)，從而造成學(xué)習(xí)進(jìn)度的停滯。但是要避免學(xué)習(xí)開展超前學(xué)習(xí)，這樣不但增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，還會(huì)出現(xiàn)教育不公平現(xiàn)象。教育主管部門可通過學(xué)生年級(jí)對(duì)應(yīng)課程申報(bào)、網(wǎng)上教學(xué)工作實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)控的手段來加強(qiáng)監(jiān)管，對(duì)于違規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校要及時(shí)的規(guī)范。第三，全方位關(guān)注學(xué)生。長(zhǎng)期的線上學(xué)習(xí)，給防近視工作帶來了巨大壓力，課程應(yīng)根據(jù)中小學(xué)生的生理情況合理設(shè)計(jì)，組織好網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)工作，增加課間休息時(shí)長(zhǎng)，增設(shè)防疫教學(xué)，供學(xué)生了解防疫知識(shí)，增設(shè)音體美勞、閱讀、手工等活動(dòng)類課程，供學(xué)生放松學(xué)習(xí)，組織由家長(zhǎng)配合操作眼保健操、課間操和心理疏導(dǎo)，保證學(xué)生身心健康?？傊?，要將好事辦好。停課不停學(xué)還是在于防疫、保學(xué)，確保線上教學(xué)質(zhì)量，避免增加師生、家長(zhǎng)的額外負(fù)擔(dān)，還需要各級(jí)教育部門及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思、調(diào)整、改進(jìn)。絕不可因此舉產(chǎn)生“形式主義””面子工程“。一十六、面試熱點(diǎn)：青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華【熱點(diǎn)背景】在五四青年節(jié)到來之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平代表黨中央，向全國各族青年致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候!習(xí)近平指出，青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。面對(duì)突如其來的新冠肺炎疫情，全國各族青年積極響應(yīng)黨的號(hào)召，踴躍投身疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前、真情奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了當(dāng)代中國青年的擔(dān)當(dāng)精神，贏得了黨和人民高度贊譽(yù)。我為你們感到驕傲!習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，今年是決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的收官之年，也是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯之年。新時(shí)代中國青年要繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，堅(jiān)定理想信念，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，練就過硬本領(lǐng)，投身強(qiáng)國偉業(yè)，始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)，同億萬人民一道，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的新長(zhǎng)征路上奮勇搏擊。習(xí)近平指出，各級(jí)黨委和政府、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部以及全社會(huì)都要關(guān)心青年成長(zhǎng)，支持廣大青年建功立業(yè)。共青團(tuán)要肩負(fù)起黨賦予的光榮職責(zé)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年為新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。(《新華社》5月3日電)【模擬試題】在五四青年節(jié)到來之際，習(xí)近平總書記寄語青年：青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話理解?！敬鸢浮?020年必將在中國人民和中華民族發(fā)展史上留下濃厚重彩，也將深深印在每一位國人的腦海中。一方面，我們將全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，同時(shí)這也是脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年。另一方面，面對(duì)突然爆發(fā)的新冠肺炎疫情，14億中國人民需得同舟共濟(jì)，眾志成城，攜手抗疫。對(duì)此，習(xí)近平總書記指出：新時(shí)代中國青年要繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，堅(jiān)定理想信念，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，練就過硬本領(lǐng)，投身強(qiáng)國偉業(yè)，始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)，同億萬人民一道，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的新長(zhǎng)征路上奮勇搏擊。在這樣一個(gè)歷史交匯期，作為青年群體的我們擁有著許多機(jī)遇，同時(shí)也面臨著無限挑戰(zhàn)。唯有奮斗，方能克服困難、成就功業(yè)。何謂奮斗?我認(rèn)為，一是勤奮，意在腳踏實(shí)地并能堅(jiān)持不懈、持之以恒。習(xí)近平總書記回憶任寧德地委書記時(shí)前往壽寧縣下黨鄉(xiāng)調(diào)研所看到的場(chǎng)景，當(dāng)年是“車嶺車上天，九嶺爬九年”，而30年過去，經(jīng)過一任一任干部帶領(lǐng)群眾不懈奮斗，當(dāng)?shù)靥靿q變通途，發(fā)生了翻天覆地的變化。古語有言，聚沙成塔，集腋成裘。量變可引發(fā)質(zhì)變，曾國藩曾言：古今天下之庸人，皆以一惰字致敗，也正是這一道理。而三天打魚兩天曬網(wǎng)，再多的聰慧也難成功業(yè)。何謂奮斗?我認(rèn)為，二是斗爭(zhēng)，意指自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏。1970年4月24日，我國發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星"東方紅一號(hào)"衛(wèi)星在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，由此開創(chuàng)了中國航天史的新紀(jì)元。50年后的現(xiàn)在，長(zhǎng)征五號(hào)系列大推力火箭將承擔(dān)3次發(fā)射任務(wù)，在世界航天大國中，我們也擁有一席之地。這些，是一個(gè)一個(gè)航天人的頑強(qiáng)拼搏所造就的，是無論條件如何艱難，都用咬定青山不放松的韌勁、一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開的勇氣去試、去闖、去挑戰(zhàn)，才能開創(chuàng)的局面。習(xí)近平總書記曾言：“每一代人有每一代人的長(zhǎng)征路，每一代人都要走好自己的長(zhǎng)征路?！睔v史的接力棒傳承到我們這一代青年的手中，我們接過先輩用血汗造就的中國，唯有以奮斗方能不辜負(fù)他們的付出，唯有以奮斗方能繼往開來開創(chuàng)屬于我們的新局面。我們當(dāng)將個(gè)人夢(mèng)想融入中國夢(mèng)之中，在奮斗中，磨煉意志、鍛煉本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)自我提升、事業(yè)成就的同時(shí)實(shí)現(xiàn)我們的社會(huì)價(jià)值，升華我們的生命，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花，只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華。一十七、面試熱點(diǎn)：停課不停學(xué)，如何出實(shí)效【熱點(diǎn)背景】為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部日前下發(fā)通知，要求2020年春季學(xué)期延期開學(xué)，學(xué)生在家不外出、不聚會(huì)、不舉辦和參加集中性活動(dòng)。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也按要求取消各類線下課程。防控新型冠狀病毒肺炎是當(dāng)前頭等重要的大事，各級(jí)教育部門正按教育部和當(dāng)?shù)攸h委政府統(tǒng)一部署要求，全力防控，堅(jiān)決防止疫情在學(xué)校蔓延，延期開學(xué)是其中的一項(xiàng)重要舉措。【題目模擬】2月10日是廣東普通高中原定開學(xué)時(shí)間。受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響，開學(xué)日延遲。廣東各地市如廣州、深圳、珠海、佛山等組織開展線上教學(xué)，確?！巴Ｕn不停教、不停學(xué)。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮?.分析政策出臺(tái)的目的、意義;2.分析政策可能存在的問題;3.提出具體措施和建議。開學(xué)日延遲在于防止師生回歸校園后，出現(xiàn)交叉?zhèn)魅荆欠e極響應(yīng)當(dāng)前嚴(yán)控防疫政策的舉措?！巴Ｕn不停學(xué)”是戰(zhàn)疫的應(yīng)急之舉，積極保證學(xué)生們的學(xué)習(xí)。當(dāng)前疫情，不可扎堆，不可聚集，學(xué)校停課，實(shí)屬無奈之舉，但“春光美如斯，正是讀書時(shí)”，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，倘若此時(shí)因?yàn)橥Ｕn，就停止了學(xué)習(xí)，那學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和總體教學(xué)任務(wù)將會(huì)受到嚴(yán)重影響。開展線上教學(xué)不失為一個(gè)絕好的辦法，但是如此大規(guī)模而且是完全取代線下還是困難重重，要想保障“停課不停學(xué)”的效果，還得注重以下這些問題。第一，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，保障供給。疫情突發(fā)，打了所有人一個(gè)措手不及，短時(shí)間內(nèi)上線線上課程任務(wù)艱巨，原有網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)承載有限，需加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)投入，適當(dāng)增加服務(wù)器容量，避免由于視頻卡頓等技術(shù)原因影響學(xué)習(xí)效果。注重線上課程的供應(yīng)，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)引導(dǎo)，幫助教師轉(zhuǎn)變角色，也可以借助校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)質(zhì)資源。第二，課程銜接不能超前。停課不停學(xué)的目的在于不因?yàn)橐咔闇p少了學(xué)生學(xué)習(xí)課時(shí)，從而造成學(xué)習(xí)進(jìn)度的停滯。但是要避免學(xué)習(xí)開展超前學(xué)習(xí)，這樣不但增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，還會(huì)出現(xiàn)教育不公平現(xiàn)象。教育主管部門可通過學(xué)生年級(jí)對(duì)應(yīng)課程申報(bào)、網(wǎng)上教學(xué)工作實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)控的手段來加強(qiáng)監(jiān)管，對(duì)于違規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校要及時(shí)的規(guī)范。第三，全方位關(guān)注學(xué)生。長(zhǎng)期的線上學(xué)習(xí)，給防近視工作帶來了巨大壓力，課程應(yīng)根據(jù)中小學(xué)生的生理情況合理設(shè)計(jì)，組織好網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)工作，增加課間休息時(shí)長(zhǎng)，增設(shè)防疫教學(xué)，供學(xué)生了解防疫知識(shí)，增設(shè)音體美勞、閱讀、手工等活動(dòng)類課程，供學(xué)生放松學(xué)習(xí)，組織由家長(zhǎng)配合操作眼保健操、課間操和心理疏導(dǎo)，保證學(xué)生身心健康?？傊?，要將好事辦好。停課不停學(xué)還是在于防疫、保學(xué)，確保線上教學(xué)質(zhì)量，避免增加師生、家長(zhǎng)的額外負(fù)擔(dān)，還需要各級(jí)教育部門及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思、調(diào)整、改進(jìn)。絕不可因此舉產(chǎn)生“形式主義””面子工程“。一十八、面試熱點(diǎn)：絕不可忽視的生命通道【熱點(diǎn)背景】消防通道被稱為安全通道，是提供給消防人員實(shí)施營救和被困人員疏散的通道，樓梯口、過道都安裝有消防指示燈，在每次的險(xiǎn)情中，消防通道都起著不可估量的作用。但是目前為止，消防通道被堵、占用的情況突出。今年兩會(huì)上代表委員們高度關(guān)注民生問題。實(shí)際，各地消防通道被堵的現(xiàn)象頻發(fā)。北京朝陽區(qū)某小區(qū)，居民樓與小區(qū)院墻之間的距離僅有6米。去除停在樓前的私家車的寬度，留給消防車輛、急救車輛通行的空間只剩下一條羊腸小道，緊急情況車輛根本進(jìn)不來。重慶渝北區(qū)加州花園一住宅樓發(fā)生火災(zāi)。由于該小區(qū)的消防通道被私家車和路樁阻塞，消防隊(duì)員只把路樁全部鋸斷，小區(qū)居民更是合力掀翻一輛占據(jù)在消防通道上的私家車，才保證消防車順利抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)?！灸M題】近日，你所在社區(qū)居委會(huì)接到群眾舉報(bào)，小區(qū)內(nèi)占用消防通道問題突出，私家車占用通道、樓梯口堆放私人物品等亂象頻發(fā)。不僅影響居民日常出行，更存在極大的安全隱患。領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)解決，你怎么辦?【答案】1.明確工作職責(zé)與目標(biāo)消防通道是生命通道，占用絕不允許，我一定充分了解情況，主動(dòng)解決問題，還小區(qū)一個(gè)安全的環(huán)境。2.了解情況(1)多方了解情況。通過實(shí)地走訪的方式查看小區(qū)消防通道被堵塞的基本情況，記錄占用通道車輛信息，查