幼兒園工作計劃小班模板合集五篇-1

第頁共頁幼兒園工作方案小班模板合集五篇【精華】幼兒園工作方案小班模板合集五篇幼兒園工作方案小班篇1新學期開場了，為了幼兒盡快的適應幼兒園生活，我們從游戲開場，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快的適應集體生活。一、常規(guī)方面1。在老師指導下，玩室外大型玩具。2。學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語。3。知道保護用具與材料不摔，不亂丟玩具。二、自理方面熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒進步自我才能，根本上可以自己吃飯，洗手，入廁，入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心，自尊心，使幼兒感受到快樂。三、保育方面1清潔整理各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境。2通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺的好習慣。四、班級工作1在日常生活中，注意觀察，適時引導，以兒歌，故事，游戲等形式提醒，幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣。2以身作那么，經常與幼兒使用文明用語，幫助幼兒形成良好的禮貌用語習慣。3將平安的知識融入主題活動中是孩子在學習中進步自己的平安意識。4對幼兒的個別情況要和家長多交流，形成共識，共同做好保育保教工作。5注重對幼兒的個別指導，發(fā)現有不良習慣的幼兒加強引導幫助6我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協力，互相配合，統(tǒng)一要求，加強幼兒的一日生活。7在工作與教學中不斷地反思，改良，耐心聽取多方面意見，進步教學質量。五、家長工作1利用校訊通向家長回報幼兒在園情況2利用家長接送時間做好日常聯絡工作，是家長放心地把孩子交給老師。3做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒咨詢，鼓勵幼兒按時來園以上的是我們對班級幼兒情況制定的學期方案，希望在我們的共同努力下，在家長的配合下，使孩子們安康快樂的成長。幼兒園工作方案小班篇2為了使幼兒身心得到更好的開展，我們要把平安問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到:“放手不放眼，放眼不放心?！卑哑桨补ぷ髀氊煹饺耍M我們的一切潛質保護好幼兒的平安。同時作為幼兒平安工作的第一職責人，為確保幼兒的身心平安，我們小一班制定了平安工作方案。一、幼兒平安教育總目的:1、教給幼兒一些簡單的平安常識。2、培養(yǎng)幼兒有關保護自身平安方面應有的態(tài)度及其良好的習慣和初步的潛質。二、詳細措施1、活動平安教育:幼兒遵守活動規(guī)那么，比攜帶危險物品進展游戲(如:剪刀、玩具等鋒利物件)，游戲中不做危險動作，(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自分開群眾，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。2、進餐、午睡平安:知道不吃不干凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物平安，以及盛熱菜熱湯時的平安事項。午睡時不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺。3、生活平安教育:幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。4、接送平安:來園進班時，要與老師互相問好，不在園內其他地方逗留，離園時務必與老師道別，并說明來接者的身份。不跟生疏人分開或擅自離園。5、家庭平安:向家長宣傳平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動，請家長用心配合幼兒園做好平安教育工作，及家居平安與家居活動環(huán)境平安(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。6、簡單的自救方法:熟記家庭地址、號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告戒幼兒不好輕信生疏人，假設一人在家，不可以隨意開門。我們在工作中務必做到時刻高度警覺，把平安放在首位，眼睛不分開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關平安教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進展衛(wèi)生平安教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，進步幼兒的保護潛質。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進展，透過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的平安。以上這些就是我班制定的平安方案，孩子的平安就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”。幼兒園工作方案小班篇3一、班況分析^p1、概況本班現有幼兒28名，其中男孩16名，女孩12名。經過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已根本適應了集體生活，建立了比擬有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面，幼兒的語言才能有了較大的進步，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的信號進展集合和分散游戲，動作才能大有進步;在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進展簡單的構建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)那么意識。2、本班特點及主要表現——優(yōu)勢表現1)大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。2)大局部幼兒已根本適應集體生活，對待老師、同伴表現出熱情與喜歡。3)大局部幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。5)愿意表現自己、喜歡唱歌、畫畫等活動。4)大局部幼兒在禮貌教育方面有很好的優(yōu)良習慣。6)大局部幼兒已學會了調整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)那么。7)具有很強的運動才能，喜歡參加各種體育活動。本班特點及主要表現——弱勢因素分析^p1)幼兒在生活及學習方面還是表現出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。2)有少數幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現出厭食情緒。3)自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發(fā)生沖突。4)幼兒的自我保護意識很弱，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去。3、個體幼兒情況1)個別幼兒屬于過敏性體質，對飲食的要求很高，需每天每時注意觀察與提供幫助。2)個別幼兒出現超體重，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓練。3)個別幼兒控制才能較差，經常會分開集體或出現與其他幼兒間的爭搶現象。4)個別幼兒的語言才能相對較差，需要給予必要的引導與幫助。5)個別幼兒的性格較內向，需要老師多關系、呵護他。4、家長情況平時的接觸與家訪中我們理解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都在寄予了很多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的理解減少，并出現教育子女中教育觀念的偏向。5、班內成員分析^p我班有三位老師，其中我作為主班工作經歷雖不是很長，但我工作認真，可以勇于承當班里的各項工作，協調來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求。葉老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活潑，具備承當各種活動的才能，教態(tài)端正，能被幼兒承受和喜歡。李老師參加工作多年,剛聘位為本園保健醫(yī)生,但對沒項工作都做得很到位,熟悉了幼兒園的安康保健知識,對小班孩子的生活護理有較強的操作才能。二、本學期工作的任務目的1、重點做好保教結合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方便得到開展。2、幫助幼兒進一步的熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。3、各方面的詳細內容要求(一)對園方案的貫徹1〕按時參加園里的政治、業(yè)務學習。2〕按時完成各項方案。3〕努力自學，更新觀念，進步教育技能。(二)家長工作首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會、家園聯絡手冊、園訊通等活動，使家長理解幼兒在園的情況，有針對性地向家長提出一些合理的建議，在家長的配合下實現家園共育，促使幼兒全面開展。(三)班級目的管理1〕入園管理。正確對待局部幼兒的別離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心。為幼兒提供符合其需要的物質、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產生對老師的信任。2〕常規(guī)管理。根據幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目的。管理目的和班級方案指定聯絡起來。保證按照小班常規(guī)管理的原那么施行方案。三、本學期將采取的詳細措施1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷，采用小動物圖案，使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進展“移情”例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家及建構區(qū)，其它玩具的班房不再分分割區(qū)域，這樣既照顧了幼兒的平安，又使幼兒更便于和小朋友進展交往，同時滿足幼兒注意時間短，常更換玩具的需要。2、建立一定的常規(guī)，學習生活自理才能。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據幼兒的年齡特點和開展狀況，進一步進步常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理才能，培養(yǎng)自理才能要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。幼兒園工作方案小班篇4一、指導思想:本學期，我們將在認真領會、深化學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》、幼兒園辦園目的的同時，確立新的開展目的，發(fā)奮做好班級工作。作為老師，就應為幼兒帶給多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習慣培養(yǎng)，根據家長需求、根據幼兒的實際狀況進展有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣，突出幼兒開展的自主性和能動性，致力于為幼兒一生的開展奠定根底，以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導，以幼兒園園務方案為指導，制定本學期的班級工作方案，以促進幼兒更加安康活潑的成長。二、班級狀況分析^p:1、我們班一共有肖穎、胡金芙、王京榮三位老師，對班級工作有極大的熱情，但王老師本學期才來，故存在對孩子缺乏理解，存在生疏感的問題。2、本班現有幼兒35名，其中10名新生，年齡跨度為十個月，新生還哭鬧現象且沒有構成良好的一日常規(guī)，對老生已培養(yǎng)好的良好行為習慣也有影響。老師對新生的各方面狀況都還不理解，家長工作也正逐步開場。本學期我們將針對小班幼兒的年齡特點，繼續(xù)在生活自理方面，知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒，幫助幼兒構成良好的個性及初步的規(guī)那么意識，使幼兒在園快樂成長。三、班級工作資料及目的:(一)班級管理工作:有序的常規(guī)是班級工作得以正常進展的保障，因此本學期我們將標準保教人員的工作常規(guī)，著重對幼兒進展常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，發(fā)奮豐富幼兒的一日生活。詳細措施如下:1、組織本班老師一齊認真學習、深化領會新《綱要》的思想內涵，認真落實以兒童為主體的指導思想，保證本班教學工作的一致性。2、關注本班老師的工作和生活，營造團結***的工作氣氛，做到班上老師3位一體，配合默契。3、班級物品、藥品:指定保育員老師負責從家長手中接藥、按時給幼兒喂藥。請家長配合，將孩子的藥物注明姓名、服藥時刻和劑量。4、上晚班的老師在離幼兒園前負責檢查水、電、門、窗是否關好;錄音帶和電視機是否已關好。5、做好家長工作，使家長充分理解并參與到班級工作，成為可利用的教育資。6、建立班級管理工作檔案，使班級工作管理更加標準。(二)教育和教學工作:把五大領域有機結合起來，融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達潛質，構成良好的`班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習慣。對年齡較小的幼兒進展個性的保護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適量的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應潛質，潛質發(fā)現每位幼兒的特長，并給予適應的指導。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班群眾生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園。詳細開展目的如下:安康領域1、身體安康，在群眾生活中情緒安定、愉快;2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有根本的生活自理潛質;3、知道必要的平安保健常識，學會保護自己;4、喜歡參加體育活動，動作協調、靈敏。語言領域1、樂意與人交談，講話禮貌;2、注意傾聽對方講話，能明白日常用語;3、能清楚的說出自己想說地事;4、喜歡聽故事、看書;5、能聽懂和會說普通話。社會領域1、能主動的參與各種活動，有自信心;2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心;3、明白并遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)那么;4、能發(fā)奮做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感;5、愛父母長輩、老師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國?？茖W領域：1、對周圍的事物、現象感性趣，有好奇心和求知欲;2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題;3、能用適當的方式表達、交流探究的過程和結果;4、能從生活和游戲中感受事物的數量關聯并體驗到數學的重要和搞笑;5、保護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資，有初步的環(huán)保意識。藝術領域1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美;2、喜歡參加藝術活動，并能大膽的表現自己的情感和體驗;3、能用自己喜歡的方式進展藝術表現活動。(三)衛(wèi)生保健工作:1、配合幼兒的日常生活隨時進展平安教育，并用多種方法培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和自我效勞潛質。2、做好班級物品、活動室的清潔衛(wèi)生，餐具、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作。處處做有心人，消除平安隱患。3、配合保健醫(yī)生作好本學期預防接種和體檢工作(四)家長工作:1、個別接觸。透過家訪、電訪、個別約談，理解其在家狀況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率到達100%以上。2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的資料，及時展示主題活動狀況，幫助家長理解幼兒園的教學狀況，并透過設立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克制育兒中遇到的難題。3、透過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并帶給家長溝通與分享育兒經歷的時機，共同討論家園一致的教育。4、利用填寫“寶寶檔案”與家長反應教育信息，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現。四、詳細施行措施1、本學期我們將根據主題活動資料來布置環(huán)境，同時充分利用廢舊物品，以帶給成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，開展幼兒的協調潛質、動手操作潛質以及進步幼兒的環(huán)保意識。2、根據幼兒興趣、節(jié)日、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動，引導幼兒共同參與主題環(huán)境布置，更多的為幼兒帶給觀察探究、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造創(chuàng)造的時機，使幼兒在這些過程中構成合作意識，樹立群眾意識。3、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面開展需要，滿足幼兒的游戲興趣，根據本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)那么，親密配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多帶給半成品和非成品材料。4、在活動區(qū)中為幼兒帶給多用、開放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料，吸引幼兒用心參與，使幼兒在操作過程中進步動手、動腦、動嘴等方面的潛質。5、合理的安排和組織幼兒的一日生活，合理運用多種教育資，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資，豐富教育資料。6、根據本班的課題，深化研究、付諸理論，使教學活動更來于幼兒的生活、興趣和需要。7、家園共育，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，并且及時地互相反應，合理改善教育方法。8、充分利用家長資，鼓勵家長與幼兒一齊利用廢舊物品進展手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。9、精心組織好家長會，和家長應對面的交流，使家長更好的理解我們的工作，爭取獲得家長最大程度的配合，并利用填寫“寶寶檔案”反應教育信息，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現。幼兒園工作方案小班篇5新的學期剛剛開場，為了進步自己的業(yè)務程度和教學素質，進步幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，詳細方案工作主要有以下幾點：一、加強教育教學理論學習，進步個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開展，并讓他們可以從玩中學，學中玩。二、加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，標準言行，加強精神建立，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。三.認真學習幼兒園內的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，防止意外事故發(fā)生。四、個人分析^p重視幼兒德智體美全面開展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，注重做好個案的轉化工作，效果明