幼兒園教師個(gè)人教育教學(xué)工作計(jì)劃

第頁共頁幼兒園老師個(gè)人教育教學(xué)工作方案幼兒園老師個(gè)人教育教學(xué)工作方案幼兒園老師個(gè)人教育教學(xué)工作方案1一、班況分析^p：我班這個(gè)學(xué)期共有48名幼兒，其中原班幼兒39名，5名幼兒是平行班的插班生，2名是從外校來的插班生，還有2名是大班重讀生。這9名新生很快適應(yīng)了本班的學(xué)習(xí)和生活，能與班上幼兒友好的相處。2名插班生以前學(xué)的課程與我班的課程有些不同，因此在學(xué)習(xí)上還有一段的磨和期。5名平行班的幼兒才能也有所不同，特別是雙胞胎各方面都與其他幼兒有著一定的差異。從本學(xué)期一開場(chǎng)幼兒的表現(xiàn)就比擬好，知道自己大一歲了，懂得集體活動(dòng)時(shí)應(yīng)該認(rèn)真聽講，積極舉手等；在生活方面也有不少進(jìn)步，午餐、午睡習(xí)慣都有所好轉(zhuǎn)。班上也有一些小朋友進(jìn)步不明顯，他們很聰明、理解才能很強(qiáng)，但上課、活動(dòng)時(shí)都很淘氣?？刂撇拍懿粡?qiáng)。本學(xué)期，我們將針對(duì)幼兒實(shí)際情況，有目的、有方案的進(jìn)展教育。使每個(gè)幼兒都能得到更好的開展。二、德育工作：班級(jí)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，建立寬容、理解、鼓勵(lì)、支持的班級(jí)環(huán)境，與家長(zhǎng)、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習(xí)氣氛。一如繼往的細(xì)抓常規(guī)工作，采取多鼓勵(lì)、多樹立典范的方法使幼兒自覺、自律遵守各項(xiàng)常規(guī)要求。繼續(xù)做好“小雨點(diǎn)”值日工作，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒向別人學(xué)習(xí)、爭(zhēng)取進(jìn)步的良好習(xí)慣及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。關(guān)愛每個(gè)幼兒，特別是對(duì)有不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不嫌棄，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，不斷的加以矯正、強(qiáng)化，逐步使他們有親社會(huì)行為。根據(jù)主題及教育需要經(jīng)常變換環(huán)境布置，能充分表達(dá)環(huán)境的教育作用。充分發(fā)揮幼兒的積極主動(dòng)性，讓幼兒參與到環(huán)境布置中。把環(huán)保教育納入幼兒的日常生活中，利用各種教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)展教育，讓幼兒懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的家園，珍惜身邊的各種自然資。通過家園欄向家長(zhǎng)介紹，有針對(duì)性的進(jìn)展家訪，利用或其他手段與家長(zhǎng)多獲得聯(lián)絡(luò)，及時(shí)反響幼兒在園的表現(xiàn)情況。對(duì)幼兒加強(qiáng)孝敬教育，教育幼兒要尊敬長(zhǎng)輩，為長(zhǎng)輩做一些力所能及的事。三、各課要求：1、語言領(lǐng)域〔1〕能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)歷相關(guān)的語言?！?〕能用普通話大膽，清楚地說出自己想說的事。樂意與人交流，講話禮貌?！?〕引導(dǎo)幼兒大膽的用語言、非語言的手段表達(dá)與交流思想和情感?！?〕喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品的內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立的朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)會(huì)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品?！?〕學(xué)會(huì)看圖書，并喜歡將從圖書、電視、播送等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)展交流和討論?！?〕對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。2、社會(huì)領(lǐng)域〔1〕關(guān)愛并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己有關(guān)的工作人員，理解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。〔2〕學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、懇求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作產(chǎn)生的快樂和成果?！?〕覺察別人的快樂，悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反響。〔4〕理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)那么，增強(qiáng)規(guī)那么意識(shí)。〔5〕學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力的完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。〔6〕學(xué)習(xí)參與社區(qū)活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人互相交往、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交往。3、科學(xué)領(lǐng)域〔1〕對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。〔2〕能運(yùn)用多種感官探究周圍的環(huán)境。樂意動(dòng)手動(dòng)腦。〔3〕感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑搜集有效信息。〔4〕愿意和同伴共同探究，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)展表達(dá)、交流探究的過程和結(jié)果?！?〕在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用?！?〕能從多個(gè)角度進(jìn)展簡(jiǎn)單的比擬、測(cè)量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)?！?〕樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的感情，懂得珍惜資和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)。4、藝術(shù)領(lǐng)域〔1〕能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽運(yùn)用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征?！?〕能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)展拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú)立制作才能?！?〕能用自然、好聽的聲音較完好地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作?！?〕能較自然地隨音樂做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作了表現(xiàn)樂音的節(jié)奏、速度、力度等?！?〕懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)那么，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂。5、安康領(lǐng)域〔1〕學(xué)慣用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑?！?〕生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成根本的生活自理才能。注意公共衛(wèi)生。〔3〕進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及根本功能。會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。〔4〕認(rèn)識(shí)有關(guān)平安的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)那么和用水、用電、用火的平安知識(shí)。具有初步的平安意識(shí)和自我保護(hù)才能。〔5〕喜歡體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏、有耐力。增強(qiáng)合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，具有一定的英勇精神和堅(jiān)持性。四、家長(zhǎng)工作：1、開學(xué)初建立家園聯(lián)絡(luò)欄，向家長(zhǎng)介紹周日方案、每月保教重點(diǎn)及通知等事2、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本班幼兒的情況及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。3、平時(shí)積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。4、在學(xué)期末對(duì)每位孩子進(jìn)展家訪。5、對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)展家訪和聯(lián)絡(luò)，必要時(shí)在幼兒園進(jìn)展個(gè)別照顧。6、邀請(qǐng)局部家長(zhǎng)參與幼兒秋游的管理工作，使家長(zhǎng)理解老師工作，同時(shí)保證幼兒活動(dòng)平安。7、根據(jù)教育活動(dòng)有方案地向家長(zhǎng)進(jìn)展開放日活動(dòng)和教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。8、對(duì)特殊幼兒老師應(yīng)該主動(dòng)找家長(zhǎng)進(jìn)展溝通，共同教育幼兒，使其有所進(jìn)步。幼兒園老師個(gè)人教育教學(xué)工作方案2轉(zhuǎn)眼半年時(shí)間已經(jīng)悄然而逝，的寶寶們也一天天在長(zhǎng)大。而我伴隨著長(zhǎng)大的寶寶，自己也在成長(zhǎng)。在一開場(chǎng)我并不懂如何去照顧孩子、指導(dǎo)孩子，好在班里老師對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo)讓我不懂就問，向班里的老老師學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，也讓我對(duì)我的工作有了更多的認(rèn)識(shí)。這也對(duì)我提出了更高的要求，根據(jù)自己的缺乏做出改變，讓我更加成熟、穩(wěn)重，我對(duì)新學(xué)期的工作方案有這幾點(diǎn)：1、教學(xué)方面新的學(xué)期新的開場(chǎng)，首先要培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，要給幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過日常的.生活學(xué)習(xí)，孩子對(duì)幼兒園的生活也有了初步的認(rèn)識(shí)，有了根本的生活自理才能，孩子的成長(zhǎng)離不開老師的細(xì)心指導(dǎo)，也對(duì)老師的素質(zhì)程度提出了更多的要求。我認(rèn)為我并不算一個(gè)合格的老師，我要學(xué)習(xí)的還有很多，如何吸引孩子的注意力，如何提起幼兒對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣，培養(yǎng)幼兒學(xué)說普通話與動(dòng)手操作才能，對(duì)要教給幼兒的內(nèi)容提早做好準(zhǔn)備，觀察幼兒會(huì)對(duì)什么樣的教學(xué)形式感興趣，向班里兩位老師不斷學(xué)習(xí)，汲取她們的經(jīng)歷進(jìn)步自身的素質(zhì)修養(yǎng)，鍛煉自己的業(yè)務(wù)程度與教學(xué)才能，讓自己不斷的進(jìn)步，盡自己的努力做到最好。2、家長(zhǎng)工作和保育方面多學(xué)習(xí)多看老老師何如跟家長(zhǎng)溝通，學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)溝通的方法與技巧。與家長(zhǎng)說幼兒在校期間的表現(xiàn)如何，幼兒有什么問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立自理的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣如：上廁所后要洗手，飯前洗手以及玩過的玩具要拾掇好，可以主動(dòng)與家長(zhǎng)老師打招呼、自己疊被子、穿衣服、學(xué)慣用筷子吃飯等良好的行為習(xí)慣。3、業(yè)務(wù)常規(guī)方面成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，不僅僅是做好教學(xué)工作與保育工作，自身的充實(shí)也不能少，具有良好思想程度以及知識(shí)技能，業(yè)務(wù)程度都是必不可少的，本學(xué)期我會(huì)多看書多學(xué)習(xí)，書中自有黃金屋，在書中可以學(xué)到很多知識(shí)結(jié)合著實(shí)際情況更好的充實(shí)自己。貫徹《指南》的學(xué)習(xí)，從《指南》中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。在《指南》的學(xué)習(xí)下，我們通過活動(dòng)區(qū)域來施行《指南》，幼兒根據(jù)自己的興趣和才能，選擇喜歡的區(qū)域活動(dòng)，體驗(yàn)操作和交往的樂趣，積極主動(dòng)地去探究、發(fā)現(xiàn)。4、平安方面：我們?cè)陂_展平安教育工作的同時(shí)，將幼兒的自我保護(hù)才能的培養(yǎng)作為重中之重，平安教育課、平安視頻。讓幼兒明白遇到危險(xiǎn)之后應(yīng)該怎樣做。5、個(gè)人方面在這個(gè)學(xué)期我要確立好自己的目的，朝著自己的目的去奮斗，給自己些壓力才會(huì)有更大的動(dòng)力，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，完善自己堅(jiān)持不懈會(huì)做到更好。不要昨天不愉快的情緒帶到今天，每一天都是新的一天嶄新的開場(chǎng)。幼兒園老師個(gè)人教育教學(xué)工作方案3新學(xué)期來了，繁忙而充實(shí)、疲憊卻喜悅……是啊，這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個(gè)年頭了，在這過去的風(fēng)風(fēng)雨雨的兩年里，我和我們的孩子一起成長(zhǎng)，一起歡笑，他們雖然跳過皮，搗過蛋，可是他們?cè)缫殉蔀榱宋疑钪兄匾囊痪植?。馬上孩子們就要進(jìn)入了大班了，為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順利進(jìn)入大班，我將結(jié)合本班的實(shí)際情況，從以下幾個(gè)方面開展工作一、教學(xué)方面讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氣氛下學(xué)習(xí)，沒有壓力地"玩"著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，面對(duì)幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不斷保護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲，保護(hù)孩子的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲，開展幼兒的觀察力和思維才能。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)展一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)展積極地學(xué)習(xí)。二保育方面三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的平安狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，通過晨間談話〕，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)那么。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。三、積極做好家長(zhǎng)工作熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，共同育兒商討經(jīng)歷。