幼兒園睡眠活動教案（精選10篇）

第頁共頁幼兒園睡眠活動教案〔精選10篇〕幼兒園睡眠活動教案〔精選10篇〕幼兒園睡眠活動教案篇1活動目的:1、學(xué)唱歌曲，掌握歌曲中的節(jié)奏，能根據(jù)歌詞做相應(yīng)動作。2、能愉快參與活動，用自然的聲音唱歌。3、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字明晰，并能大膽的在集體面前演唱。4、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽著音樂游戲?；顒訙?zhǔn)備:電腦，動畫《小豬睡覺》活動重難點(diǎn)：熟悉歌曲旋律，學(xué)會唱歌曲。活動過程：1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣?！斑@座房子里住著一只得意的小豬，他特別愛睡覺，小豬是怎樣睡覺的?！?、幼兒觀看動畫片，答復(fù)下列問題，理解記憶歌詞。幼兒觀看動畫，老師邊講述、分段看動畫“請你們把小豬的動作用一句話來說一說。”〔幼兒嘗試說出每句的歌詞?！场靶∝i睡覺時會發(fā)出什么聲音呢？〔幼兒重點(diǎn)學(xué)念咕嚕嚕嚕嚕并學(xué)唱旋律〕“我們一起來說說小豬睡覺的事?！薄安豢串嬅?，你們能記住嗎，那我們蒙起眼睛？”〔幼兒練習(xí)完好，有節(jié)奏的念歌詞?！?、幼兒聆聽歌曲?！拔覀円黄饋砺犅犘∝i睡覺的事?！薄斑@首好聽的歌曲叫做《小豬睡覺》。”4、幼兒學(xué)唱歌曲?！?〕“我們一起來唱一唱小豬睡覺的事?！薄哺蠋煂W(xué)唱并練習(xí)咕嚕嚕嚕嚕的樂句〕〔2〕“小豬想請你們唱歌，這次我們唱時，把小豬打呼的聲音唱的象一點(diǎn)?！薄?〕“小豬打呼嚕的聲音真象，這次我們搖著豬寶寶來唱一唱、”5、幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動作，進(jìn)展歌表演。“我們跟著小豬一邊唱，一邊表演，找一個空的地方。”“找一個好朋友一起去表演吧?！薄靶∝i們天亮了，起床了。”〔自然走出教室〕教學(xué)反思：因?yàn)樾“嘤袀€主題活動“有趣的動物”，其中就有關(guān)于豬的認(rèn)識，我想孩子們對于小豬的特征應(yīng)該是有所理解的，所以選擇了這首曲子。歌曲本身的歌詞內(nèi)容簡單，便于幼兒理解和掌握的，而且假如根據(jù)歌詞表現(xiàn)動作的話，也是小班幼兒所能到達(dá)的，設(shè)計(jì)成歌表演活動應(yīng)該會深受孩子們的喜歡。幼兒園睡眠活動教案篇2【活動目的】1、理解睡覺時要注意的事項(xiàng)：不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不妨東西到嘴巴里等。2、培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。3、嘗試用較完好的話來表達(dá)自己的意愿,并樂意大膽地進(jìn)展交流。4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識?！净顒訙?zhǔn)備】1、搖籃曲音樂，幼兒用書畫面。2、娃娃家游戲玩具假設(shè)干。【活動過程】一、寶寶要睡覺1、出示小娃娃玩偶，與幼兒打招呼。老師：我們和小娃娃打聲招呼吧。2、搖籃曲響起：寶寶要睡覺了，讓我來抱著寶寶輕輕搖一搖。老師哼唱搖籃曲搖寶寶睡覺。老師：老師是怎么抱小寶寶睡覺的，請小朋友們來學(xué)一學(xué)。二、睡覺的考前須知老師：寶寶睡著了，我們應(yīng)該怎么去照顧寶寶呢?1、幼兒開場討論，假如幼兒答復(fù)不出，老師可以提示幼兒。老師：寶寶蒙頭睡覺好嗎?寶寶一邊吃東西一邊睡覺好嗎?老師：為什么蒙頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的、習(xí)慣呢?2、老師引導(dǎo)幼兒知道這些不良睡眠姿勢帶來的害處。老師：睡覺蹬被子會使身體受涼;蒙頭睡覺和趴著睡會使呼吸不通暢。老師：邊吃東西邊睡覺會嗆到自己所以小朋友睡覺時要注意。三、學(xué)習(xí)兒歌1、出示書畫面老師：這里有許多的寶寶在睡覺?他們睡得好嗎?老師：老師帶來一首兒歌，兒歌說的就是寶寶睡覺的事。老師：兒歌的名字叫《寶寶睡覺了、》請小朋友聽一聽兒歌說了些什么?2、老師示范朗讀兒歌《寶寶睡覺了》老師：兒歌名字叫什么?兒歌里說了些什么?3、老師再次朗讀兒歌。4、老師帶著幼兒學(xué)念兒歌。5、幼兒集體朗讀兒歌。老師：除了注意睡覺的姿勢，按時睡覺對我們來說也很重要，小朋友晚上要在9：00以前睡覺，第二天才會有精神。四、完畢活動老師：以后我們小朋友睡覺的時候也要用正確的睡姿睡覺哦。小百科：睡覺，一般是指人類睡眠，是人類不可缺少的一種生理現(xiàn)象。人的一生中，睡眠占了近1/3的時間，它的質(zhì)量好壞與人體安康與否有親密關(guān)系，由此可見睡眠對每一個人是多么重要。幼兒園睡眠活動教案篇3一、活動目的1、通過情境理解散文詩內(nèi)容，大膽表述自己的想法。2、初步學(xué)習(xí)朗讀詩歌。3、感知詩歌所表達(dá)的溫磬、甜美的意境，體驗(yàn)互相關(guān)愛的情感。二、活動準(zhǔn)備1、錄音機(jī)、磁帶。2、幼兒人手一個娃娃。3、豬爺爺圖片、呼嚕聲圖譜。三、活動過程1、哄娃娃入睡，引題。〔播放夢幻曲〕老師：我們和娃娃玩了很長時間，娃娃有點(diǎn)累了，讓我們來做爸爸媽媽哄娃娃睡覺吧。2、利用情境，理解詩歌。1)〔播放呼嚕聲〕提問：“咦，這是什么聲音，吵得小娃娃都睡不著了？”幼兒自由表述，〔猜猜誰會這么大聲打呼嚕呢？〕老師出示教具：“猜對了，就是豬爺爺打呼嚕的聲音。2)出示呼嚕聲圖譜，幼兒模擬較響的呼嚕聲。3)提問：“豬爺爺?shù)暮魢Ｂ晫?shí)在是太響了，我們得想個好方法，不讓豬爺爺吵醒我們的小娃娃，你有這樣的好方法嗎？”幼兒大膽表述自己的想法。老師導(dǎo)入對話：“豬爺爺，豬爺爺，我的娃娃要睡覺，請你輕輕打呼嚕?！崩们榫?，讓幼兒通過個別、集體、分男女等形式，用輕柔的語調(diào)反復(fù)朗讀。4)〔播放呼嚕聲，超來越輕〕出示圖譜，提問：“聽一聽，看一看，豬爺爺?shù)暮魢Ｂ曈辛耸裁醋兓?？”幼兒模擬越來越輕的呼嚕聲。3、初步學(xué)習(xí)詩歌。1〕〔配樂〕老師有表情地完好示范朗讀散文詩。2〕幼兒集體朗讀詩歌，要求表現(xiàn)不同的語調(diào)?！哺膿Q不同的姿態(tài)：坐、蹲、搖搖籃等〕4、〔播放夢幻曲〕，幼兒抱著熟睡的娃娃出活動室，完畢活動。幼兒園睡眠活動教案篇4活動目的1、激發(fā)幼兒進(jìn)一步理解動物的愿望，愿意親近小動物，加深對小動物的關(guān)愛。2、培養(yǎng)幼兒觀察探究的興趣。3、知道小猴、狐貍、小貓等動物有不同的睡眠方式，初步理解他們的習(xí)性?；顒訙?zhǔn)備1、提早請家長協(xié)助搜集有關(guān)動物睡眠的資料2、故事掛圖、音樂磁帶和各種動物頭飾活動重難點(diǎn)重點(diǎn)是理解幾種小動物的睡眠方式。難點(diǎn)是能用完好的語句表達(dá)幾種小動物的睡眠方式?；顒臃椒ǎ褐v解法、探究發(fā)現(xiàn)法游戲法活動過程：1、小朋友今天中午睡覺了嗎?為什么要睡覺呢?(活動時間長了，適當(dāng)休息，消除疲勞，保護(hù)自己的身體安康)人們累了就會睡覺休息休息，那么動物們累了會睡覺嗎?出示頭飾圖片(雞、狗、貓、牛、羊)讓幼兒說出動物的名稱、動物的叫聲、睡覺的樣子。2、請幼兒模擬自己喜歡的小動物的叫聲，并做動作，說一說他們睡覺的樣子。(加深對動物特征的理解)3、講故事《猴小弟學(xué)睡覺》，理解小動物的睡眠方式⑴老師提問:①故事里都有誰?②他們是怎樣睡覺的?③你能模擬一下小動物是怎樣睡覺的嗎?⑵加深活動:你還知道哪些小動物的睡眠方式?你能模擬他們睡覺的方式嗎?你是怎么知道這么多的知識的?⑶還有很多小動物他們是這樣睡覺的：小鳥用爪子緊緊抓住樹干，在樹枝上睡覺;老虎、獅子都是趴在地上睡覺;魚沒有眼瞼(眼皮)，睜著眼睛睡覺;貓頭鷹晚上捉田鼠，白天睡覺，睡覺的時候睜一只眼閉一只眼;青蛙在夏天的時候很少睡覺，夏天的晚上青蛙“鬼呱鬼呱”的叫個不停，一入秋，青蛙就開場縮進(jìn)池塘和田間的泥窩里睡大覺，一直睡到第二年春天，整整一個冬天，不吃也不喝;長頸鹿的脖子太長了，要將脖子放在背上睡覺。4、老師出示小動物的頭飾，請幼兒選擇，通過游戲穩(wěn)固所學(xué)知識。音樂游戲《餓肚子的大老虎》老師扮演老虎，全體幼兒帶動物頭飾，聽音樂，來模擬小動物的叫聲。音樂一停，“小動物們馬上睡覺”，不能動，誰做錯了動作，或者動了，就要被大老虎“拖”進(jìn)老虎洞。游戲進(jìn)展兩次。5、收頭飾，做小結(jié)。小動物們都要去睡覺了，它們睡覺的時候我們不要去打攪它，讓它們安靜的睡覺。小朋友們會睡覺了嗎?說說自己是怎樣睡覺的。(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)證確的睡眠方法，使其養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣)活動反思：這節(jié)課，活動起來非常有意思，不但孩子們懂得了很多關(guān)于動物睡覺的知識，就連老師在準(zhǔn)備活動方案的過程中也感覺懂得了很多知識。我們?nèi)艘簧杏腥种坏臅r間在睡覺，養(yǎng)成一個良好的睡眠習(xí)慣非常重要，所以，我在活動中不但讓孩子們知道小動物需要休息，需要睡眠，人同樣需要休息。在活動中有一個很有趣的環(huán)節(jié)：小朋友在戴上頭飾模擬動物睡覺時，有一條小魚閉上眼睛了，我立即用納悶的口吻說：“這條小魚是怎么了，怎么閉上眼睛睡覺了呢?真奇怪啊”，那個小朋友立即把眼睛睜開了，把所有聽課的老師都惹笑了。這節(jié)課，我覺得最后是很成功的。幼兒園睡眠活動教案篇5一、活動目的：1、通過觀看情景表演，理解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時不能隨意玩玩具。2、樂意參加歌表演，能運(yùn)用自己掌握的正確的安康知識指導(dǎo)玩具娃娃睡覺。3、初步培養(yǎng)幼兒的平安意識，進(jìn)步自我保護(hù)才能。4、考驗(yàn)小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能。二、活動準(zhǔn)備：1、小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個。2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。三、活動過程：〔一〕以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發(fā)幼兒對不安康的午睡行為的考慮。(如情景表演有困難，可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖)1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：老師引導(dǎo)幼兒觀看平安標(biāo)志掛圖，就其中的交通平安小故事鼓勵幼兒探究根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?2、提出問題，請幼兒考慮：〔1〕為什么不能蒙頭睡覺?〔2〕睡覺的時候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢?〔3〕為什么不能趴著睡?〔二〕引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用水，理解睡覺的正確姿勢。1、老師：怎樣睡會發(fā)生危險(xiǎn)，怎樣睡才能讓自己睡得更舒適呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。2、老師在幼兒閱讀后提問：你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時候你準(zhǔn)備怎么睡?〔三〕游戲“寶寶睡覺了”。1、老師這里有很多小寶寶要睡覺了，請小朋友選一個寶寶，帶他去你的床上睡覺。想一想，寶寶怎么睡才更舒適。2、寶寶睡覺了，我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。幼兒園睡眠活動教案篇6活動目的：1、熟悉文字內(nèi)容。2、愿意學(xué)習(xí)表演圖本內(nèi)容。3、初步學(xué)習(xí)仿編故事，培養(yǎng)幼兒大膽講述的好習(xí)慣?；顒舆^程：1、導(dǎo)入活動：手指游戲“大拇哥”。2、大書閱讀〔1〕、回憶第一階段所學(xué)內(nèi)容：小朋友，上次我們看了一本有趣的書，題目是《上床睡覺》。書中哪些動物上床去睡覺了呢？后來發(fā)生了什么事情？真有趣，讓我們一起來讀大書吧?！?〕老師和幼兒一起閱讀。3、表演故事，進(jìn)一步穩(wěn)固書中內(nèi)容?！罢l想來表演這個有趣的故事。我們先討論討論，怎樣做小蛇？”師生共同討論動物的表演，“老師為你們準(zhǔn)備了胸飾，你們選一個喜歡的戴上，請客人老師做大樹，我做講解員，講到哪個小動物，掛那個胸飾的小動物就上床去睡覺?！笨梢越粨Q角色，表演兩遍。4、思維拓展〔1〕、真快樂。還有誰要上床去睡覺呢？它們又發(fā)生了什么事情呢？你們回去和爸爸媽媽一起討論了，還做了小書呢！拿出你們的小書，來給大家講一講?！舱?——3個幼兒講述〕〔2〕、你們真棒！如今拿著你們的小書，去講給客人老師聽吧?！矊懟匦拧衬銈儠憜?？待會兒我們一起來給xxx寫封回信好嗎？”幼兒園睡眠活動教案篇7活動目的1、理解仰睡和右側(cè)臥睡的姿勢是最正確的睡姿。2、懂得保護(hù)身體，知道睡眠的重要性以及防止做噩夢的根本方法。活動準(zhǔn)備白板課件《我們的睡眠》?；顒舆^程一、欣賞課件，引出“睡覺”話題?！八钦l？它呢？這個呢〔黑屏〕這些小動物們怎么了？〔睡覺了〕你知道它們是怎樣睡覺的嗎？你是不是以為它們是這樣睡覺的？”幼兒自由發(fā)言，老師略作點(diǎn)評，盡量讓他們說出全部的動物。：“小動物們睡覺的時間不一樣，有的白天睡有的晚上睡；它們睡覺的姿勢也各種各樣，有的睜著眼睛睡、有的邊飛邊睡還有的站著睡。那我們平時是怎樣睡覺的呢？〔躺在床上睡覺〕”二、運(yùn)用已有生活經(jīng)歷，感知睡覺姿勢，并理解仰睡和右側(cè)臥睡的姿勢是最正確的睡姿。出示床和人的圖片，幼兒根據(jù)已有經(jīng)歷將4種根本睡覺的姿勢展示出來?！罢l愿意來放一放圖片，告訴我們你平時是怎樣睡覺的？除了仰著睡，還可以怎么睡？還有沒有不一樣的？”〔4種根本的睡姿全部由幼兒擺出、說出〕：“我們有時會仰著睡、有時會伏著睡，有時會左側(cè)臥睡，還有時會右側(cè)臥睡，你們覺得哪些睡姿是正確的？為什么？”：“原來仰著睡時，呼吸能暢通，身體能放松，起床以后有；右側(cè)臥睡時，呼吸能暢通，也不會壓迫心臟，這樣才能美美地睡一覺?？匆豢催@個小朋友，他睡覺的姿勢對嗎？為什么？用被子蒙著頭睡覺會影響呼吸，對身體有害，所以這種睡姿也不可??！”三、知道睡覺時會做夢，通過討論得出防止做惡夢的根本方法。出示噩夢圖，“他怎么了？他為什么會做惡夢呢？如今請4個小朋友一組，討論一下為什么他會做惡夢？做哪些事情比擬容易做噩夢呢？他可能看到了什么會做惡夢？他可能在睡覺前和小伙伴干什么了會做惡夢？睡得很舒適會做噩夢嗎？那他可能怎么了才會做噩夢？”：“所以我們小朋友不能看太刺激的東西，睡前也不能太興奮，還要注意選擇正確的睡姿，才能睡個好覺！”四、集體討論：不睡覺，可以嗎？“睡上一覺，很好！那不睡覺會怎樣呢？：睡眠真的很重要！”五、拼圖游戲：人在睡覺時會干什么？“人在睡覺時，除了做夢、說夢話，還會干什么呢？請你們根據(jù)這些圖片拼一拼，說一說?！绷⒔裉煳覀冎懒撕芏嚓P(guān)于睡覺的知識，回到班上以后我們也要和其他的小伙伴們一同分享分享！和老師們說再見吧！幼兒園睡眠活動教案篇8活動目的：1、理解幾種動物睡覺的方式，對動物產(chǎn)生探究興趣。2、嘗試用動作表現(xiàn)不同的動物的睡覺方式。3、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)歷準(zhǔn)備：請家長和幼兒一起查閱有關(guān)動物睡覺的圖書、錄像等資料。2、動物睡覺方式調(diào)查表、動物圖片、課件、泡沫墊等?；顒舆^程：1、激發(fā)興趣：歌曲《我愛我的小動物》(或相關(guān)的其他歌曲)，說說你喜歡哪些小動物，為什么?你知道它們有什么機(jī)密嗎?(引出動物的睡覺方式)。2、出示幼兒的動物調(diào)查表(提早一天發(fā)給家長，在家長幫助下完成的調(diào)查表)。昨天和爸爸媽媽理解了哪些小動物。能說說它們是怎么睡覺的嗎?3、出示老師的動物分類表，引導(dǎo)幼兒對動物不同的方式進(jìn)展分類。請你選一個你喜歡的動物，想想它是怎么睡覺的?把它送到自己的家里。4、觀看課件，正確理解動物不同的睡眠方式。小動物找到自己的家了嗎?我們來看看電視里是怎么說的。5、總結(jié)提升動物四種不同的睡覺方式。驗(yàn)證幼兒分類的結(jié)果。6、游戲：看誰學(xué)得像(1)請幼兒說出自己喜歡的動物睡覺的樣子并模擬，看誰學(xué)得像。(2)請同伴做裁判并說出動物的名字，幼兒模擬，看誰學(xué)得像。(3)老師做裁判并說出動物的名字，請幼兒模擬，看誰學(xué)得像。7、遷移活動：我們怎樣睡覺師：小動物為了保護(hù)自己都有不同的睡覺的`方式，我們是怎樣睡覺的呢?師：怎樣睡對我們的身體最好?為什么?8、完畢活動：學(xué)一學(xué)正確的睡姿，對睡覺分不清左右的孩子予以指導(dǎo)?；顒臃此迹骸秳游锏乃摺肥撬哪昙壪聝缘谌龁卧囊黄n文。課文以三種動物為例,介紹了動物的睡眠。作者用生動有趣、易懂的語言傳授了科普知識,喚起學(xué)生對大自然對動物的探究精神,現(xiàn)對自己的教法做如下解析：一、由情景進(jìn)入文本我從談話導(dǎo)入：一看同學(xué)們今天的精神這么好，我想大家晚上一定睡得很香很甜，我們睡眠一般都是為了休息，那動物的睡眠也全是為了休息嗎？我們大家都知道人一般都是在晚上睡覺，白天工作，不會一睡幾天不吃不喝?？墒谴蠹沂欠裰烙械膭游锞湍芤凰瘞讉€月不吃不喝，這是不是很有趣呢？這些動物采用什么樣的方法呢？今天我們通過學(xué)習(xí)13課來討論這個問題。我相信，學(xué)完這課，你們就會知道。然后引導(dǎo)學(xué)生帶著這兩個問題來聽錄音,考慮:1、為什么要把“睡眠”加上引號呢？2、這篇課文介紹了哪幾種動物的睡眠？。通過這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生興趣,使學(xué)生初步理解概括主要內(nèi)容的一般方法，訓(xùn)練學(xué)生的概括才能。二、語言文字的感悟課文中有這樣一段：動物睡眠是為了休息，但又不全是為了休息。夏天的黃昏，蝙蝠在院子里，在原野上空，忽東忽西、忽高忽低地飛翔。它們干什么呢？逮蚊子、夜蛾之類的昆蟲吃?？墒牵榷旖蹬R，天氣冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠什么吃的也沒有了。怎么辦呢？是躺著等死，還是像大雁、燕子那樣，千里迢迢飛到溫暖的南方去？都不是。蝙蝠采取的是“睡眠”的方法。其中“動物睡眠是為了休息，但又不全是為了休息”是理解的難點(diǎn)，教學(xué)中，我從引導(dǎo)學(xué)生理解“千里迢迢”的詞義入手，進(jìn)而體會海參“蝙蝠什么吃的也沒有了”。蝙蝠采取的是“睡眠”的方法。初步理解動物睡眠的目的。當(dāng)課文學(xué)習(xí)到后面的內(nèi)容，即……海參只會在海底蠕動，不能浮上海面追逐蟲子。唯一的方法，就是睡大覺。海參要睡多長時間呢？一般要睡四五個月。夏天過去，冬天降臨了，原來溫?zé)岬暮Ｃ?，變得寒氣逼人，蟲子們受不了，又回到海底過冬去了?！凹Z食”來了，于是海參也就醒了過來。海參為什么要夏眠,也是因?yàn)闆]有蟲子吃,讓學(xué)生理解“蠕動”一詞,它說出了海參行動的特點(diǎn)，正因?yàn)楹⑹峭ㄟ^身體下面管足的微小吸盤來緩慢爬行，所以不能浮上海面去追逐蟲子。通過自讀感悟,老師引導(dǎo),再回讀“動物睡眠是為了休息，但又不全是為了休息”，相信此時學(xué)生對動物的睡眠感悟會更加深入，從而更好地體會動物的睡眠是為了適應(yīng)環(huán)境的變化。學(xué)習(xí)到蝸牛的睡眠時，就可以讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，自由探究蝸牛的睡眠。讓學(xué)生理解到:蝸牛在冬天的時候要進(jìn)展“冬眠”;蝸牛在夏天天不下雨時要進(jìn)展“夏眠”;蝸牛稱得上是“睡覺大王”、更進(jìn)一步理解到蝸牛的睡眠是為了躲避干旱。三、想象才能的培養(yǎng)課文的第8自然段中有這樣的內(nèi)容：“蝸牛更有意思,動不動就關(guān)起門來睡大覺?！薄暗鹊教鞖馀?，下起了雨，蝸牛才推開大門，緩慢地伸出身子，背著“房子”，痛痛快快地逛一逛，飽飽地吃他一頓?！薄诮虒W(xué)中，我是這樣用想象拓展課文的：首先理解關(guān)起門來睡大覺。這時，我引導(dǎo)學(xué)生想象：蝸牛睡眠的情景和醒后背著“房子”，痛痛快快地逛一逛，飽飽地吃他一頓?！钡挠腥ぎ嬅?更加激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué),熱愛大自然的情懷。然后讓學(xué)生展示自己搜集動物睡眠的資料；讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增加對蝙蝠、海參、蝸牛的睡眠知識的理解，同時也大開了眼界。原來，動物的“睡眠”是如此奇特而有趣，他們的“睡眠”是為了休息，也是為了躲避風(fēng)寒，躲避干旱，有的因?yàn)槿鄙偈澄铮械目赡苓€有其他原因，等著同學(xué)們?nèi)ダ^續(xù)探究。你還知道哪些動物的睡眠方式？讓學(xué)生在豐富的想象中，實(shí)現(xiàn)了對文本的更深入的認(rèn)識。幼兒園睡眠活動教案篇9活動準(zhǔn)備：1、家長和幼兒一起搜集有關(guān)動物睡眠的各種姿態(tài)的圖片。老師布置好活動場地：動物的家——將活動場景布置成大森林的情景，攝影屏幕上是一副森林的背景圖。森林中布置有關(guān)動物〔仙鶴、馬、貓頭鷹、蝙蝠、貓、烏龜〕的家，用積木拼搭成型，上面貼上相關(guān)動物的圖片；幼兒進(jìn)場時播放輕柔的音樂。2、CAI課件《姿態(tài)的萬千睡》、電腦、磁帶、錄音機(jī)、電鋼；3、活動前和孩子們一起理解各種動物的名稱?；顒舆^程：1、幼兒跳集體舞。跳完舞蹈后，請幼兒說說運(yùn)動后的感受〔想休息〕，并請幼兒自由休息。老師問幼兒：“你睡覺時需要些什么呢？”幼兒一邊討論一邊休息。這時播放課件，背景屏幕換成第一種動物的圖片。2、看課件，感知動物不同的睡姿。請幼兒逐一欣賞課件。各種動物的出現(xiàn)方式不一，有的用動物的叫聲、有的用滑稽的配音。出示主畫面后，請幼兒先想想這種動物是如何睡覺的，并進(jìn)展表演。幼兒表演完后，再請幼兒觀看正確的答案，并模擬正確的睡眠睡姿?！灿變嚎呻S意選擇動物〕同時用游戲的形式學(xué)習(xí)詞匯：縮、倒掛、趴等詞。3、連線游戲《它怎么睡覺？》老師將幼兒分成男女生進(jìn)展興趣知識比賽，請幼兒用連線的方法指出各種動物是如睡覺的？同時穩(wěn)固詞匯：縮、倒掛、趴等詞。當(dāng)幼兒連對了，電腦就會獎勵幼兒一個笑臉娃娃；連錯了，電腦會鼓勵幼兒再連一次，直到連對為止。比賽完畢后，兩隊(duì)比一比看哪隊(duì)積的笑臉娃娃多，就獲勝。4、玩游戲：找朋友?！?〕老師交代游戲規(guī)那么：聽到歡快的音樂，動物們就出來游戲；聽到抒情、安靜的音樂，動物們就回家睡覺。睡覺時必須非常安靜，不要大聲喧嘩。每一個小動物必須找到自己的家。〔2〕幼兒游戲?！?〕增加游戲難度、擴(kuò)大游戲范圍。幼兒不僅可以模擬學(xué)過的動物、還可以模擬其他的動物，自己動腦想想其它動物是怎么睡覺的？老師可讓幼兒充分想象，對幼兒的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的肯定，不急于給幼兒答案，請幼兒自己下課后想方法求證，找尋答案。延伸活動：請幼兒回家后，在父母的協(xié)助下理解其它動物的睡眠姿勢，然后將結(jié)果與其余幼兒共享。附資料：仙鶴單腳站立著睡、馬站著睡、貓頭鷹只睜一只眼、蝙蝠倒掛著睡、貓趴著睡、烏龜縮進(jìn)殼里睡。設(shè)計(jì)背景：動物一直是孩子們的朋友，中班的孩子們也特別想理解有關(guān)動物的知識。但常見的話題只是有關(guān)“動物的外形、習(xí)性及生活方式”，很少涉及動物們各種各樣、姿態(tài)萬千的睡眠姿勢。于是我根據(jù)孩子們的興