幼兒大班班級工作計劃六篇-1

第頁共頁幼兒大班班級工作方案六篇幼兒大班班級工作方案六篇幼兒大班班級工作方案篇1一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，根據(jù)各領(lǐng)域目的合理地制定教育教學(xué)方案，讓幼兒在不同程度上得到進步。二、情況分析^p我班現(xiàn)有幼兒28人，男孩19人，女孩9人。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有根底上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活才能的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣紐扣、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我效勞的同時并能簡單的為別人效勞逐漸形成了較好的班級開展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：(一)優(yōu)勢表現(xiàn)：1、個性開展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃重、發(fā)言踴躍。3、活潑、好動，喜歡參與體育活動。我班幼兒精力充分，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大局部幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈敏。幼兒總體體質(zhì)程度有較大幅度進步。4、班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)那么意識進一步增強，大局部幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。(二)弱勢因素分析^p：1、我班有局部幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制才能弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際請況給予引導(dǎo)和教育。2、與操作活動中的活潑氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。劃日復(fù)一日，年復(fù)一年，冬去春來，在充滿喜氣的新年里我們又迎來了新的學(xué)期，做為老師的我感到非常榮幸。新的學(xué)期新的方案，我將根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案。本學(xué)期的培養(yǎng)目的(一)身體開展1.早鍛煉逐月安排三月份：穩(wěn)固以前所學(xué)的體育知識，學(xué)習(xí)新的體操，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣。四月份：練習(xí)早操五月份：選定“六一”節(jié)目，積極進展排練。六月份：練習(xí)、穩(wěn)固以前所學(xué)習(xí)的體育知識及早操。2.動作技能(1)鼓勵幼兒積極英勇地參加體育活動，不怕困難。(2)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。3.生活衛(wèi)生習(xí)慣(1)輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和拾掇餐具，能主動飲水。(2)學(xué)會拾掇整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫亂畫。4.自我保護(1)學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要學(xué)會不傷害別人(2)記住自己的家庭住址及號碼，遇到危險知道求救。(二)認(rèn)知開展1.語言(1)主動運用語言與別人交往、大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。(2)愿意表達自己的各種感受和想法，積極答復(fù)下列問題。2.社會性開展1.社會性認(rèn)知(1)理解社會生活中的主要規(guī)那么，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)那么。(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。幼兒大班班級工作方案篇2經(jīng)過了大班一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，很快又進入了第二個學(xué)期，對于孩子來說大班第二個學(xué)期的學(xué)習(xí)在幼兒園的三年學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的一學(xué)期，因為這是幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期，是幼兒園與小學(xué)互相銜接的關(guān)鍵準(zhǔn)備時期，幼兒將來能否較快的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，關(guān)鍵在于大班的學(xué)習(xí)生活和一些常規(guī)的培養(yǎng)。本學(xué)期我們將更加嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)歷，反省缺乏，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進每一個幼兒富有個性的開展。所以在學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點，共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案，如下：一、本班幼兒的情況分析^p：本學(xué)期本班共有幼兒40人，其中男生18人，女生22人，其中有一名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)一學(xué)期現(xiàn)重新轉(zhuǎn)入。本班幼兒可以說非常的活潑好動，喜歡參加各種各樣的活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。根本能遵守活動的各種規(guī)那么，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。能積極主動的參與科學(xué)活動，有強烈的好奇心和探究科學(xué)的新趣。能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美感。在語言表達才能方面，雖然不是我們班的特色，但通過多方面的培養(yǎng)，孩子們的語言表達才能都有了很大的進步，還有幾名幼兒對語言故事的表達可以說非常的出色。但也有局部性格較內(nèi)向的幼兒不能連接的講述、大膽的表達。局部幼兒做事拖拉，欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日、料理班級的植物角等工作常常需要別人的提醒。局部幼兒在學(xué)習(xí)活動的時候注意力分散，沒有耐心。分幼兒自控才能欠佳，喜歡玩危險的游戲，自我的保護才能還有待加強。本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的詳細(xì)情況，有針對性地制定班級方案，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的，受歡送的小學(xué)生。二、班級重點工作。1、建立有效有序的學(xué)習(xí)生活常規(guī)，營造溫馨的班級氣氛。2、在教育的活動中，讓主題活動與教育內(nèi)容相結(jié)合，課堂教學(xué)與游戲相結(jié)合，寓教于樂，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體，能按自己的想法大膽嘗試，積極探究，從而學(xué)到知識，有效地進展師幼互動。3、充分挖掘材料，讓活動區(qū)域更加豐富，更利于孩子活動的開展和才能的培養(yǎng)。4、加強家園聯(lián)絡(luò)，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致，為孩子進入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。5、根據(jù)大班的個人課題，開展語言閱讀教育，讓閱讀活動成為幼兒的需求。三、詳細(xì)措施：(一)常規(guī)方面：把一日常規(guī)貫穿于孩子的一日生活中，繼續(xù)開展“人人幼兒有工作”活動，積極發(fā)揮班長、小組長、和小值日生的作用。合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。開展豐富多彩的戶外體育游戲。如：開展跳繩、踢毽子、拍皮球、乒乓球等傳統(tǒng)民間游戲等活動。在一日活動中確保每一個幼兒的平安為首要，關(guān)心照顧體弱多病的幼兒。幼兒對天氣的變化有明顯的感受，并學(xué)會主動增減衣物，學(xué)會照顧自己。同時隨時對幼兒進展平安教育和自我保護才能的培養(yǎng)。繼續(xù)上學(xué)期的日常行為規(guī)那么的培養(yǎng)，多舉行各種行為競賽，來進步幼兒的責(zé)任意識。(二)教育教學(xué)方面，五大領(lǐng)域培養(yǎng)的措施：語言領(lǐng)域詳細(xì)措施：1、在閱讀區(qū)投放大量幼兒喜歡的圖書，鼓勵幼兒獨立地、專心地看書，增強對圖書的理解才能，同時讓幼兒能較清楚、連接甚至有表情地描繪事物，講得生動、形象。同時開展創(chuàng)編和自制圖書的活動。2、對于大班的孩子來說，在日常生活中要注意文字的浸透，讓幼兒對文字產(chǎn)生興趣。利用空余的時間提供幼兒交流的時機，讓幼兒能較好的用語言與同伴、成人進展溝通和交流，能大膽自信的表達自己的觀點和主張。3、鼓勵家長多抽時間和孩子交流，多為孩子買一些圖書，甚至陪孩子一起看，一起講。4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進知識，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。5、能欣賞、體驗文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。藝術(shù)領(lǐng)域詳細(xì)措施：1、鼓勵家長為幼兒搜集自然物和廢舊材料提供支持。2、重視幼兒美術(shù)活動、美工活動、音樂活動后的評價，及時把幼兒的作品進展不同形式的展示，以便幼兒與家長、老師和同伴間的交流。3、開設(shè)“表演區(qū)”，投放豐富的服飾、頭飾、打擊樂和音樂等材料。供幼兒進展活動，培養(yǎng)幼兒對表演的熱愛和對音樂的感知和藝術(shù)的表現(xiàn)。4、開設(shè)“美工區(qū)”投放豐富的美工材料，供幼兒開展活動，提升幼兒的審美才能和動手才能。5、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學(xué)習(xí)與別人默契合作、互相欣賞。6、準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各種根本動作及舞蹈組合動作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。7、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)歷。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。8、理解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。9、為每個幼兒建立美術(shù)作品檔案，裝訂成冊。安康領(lǐng)域詳細(xì)措施：1、開展豐富多彩的體育活動，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣。增強合作和競爭的意識，培養(yǎng)英勇精神和堅持性。2、繼續(xù)開展跳繩活動“跳繩闖關(guān)”以此來提升幼兒跳繩的積極性，進步跳繩的才能。3、在群體生活中，保持愉快情緒。準(zhǔn)時來園，不隨意缺勤。4、愉快進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。5、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣，會整理自己的衣物和床鋪。6、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我保護的才能。7、在家園聯(lián)絡(luò)欄中介紹正確的洗臉、刷牙、漱口、洗手的方法，和相應(yīng)的重要性，以此來提醒家長在家里也要重視孩子這方面的培養(yǎng)。8、能關(guān)注自己的安康，會及時、準(zhǔn)確地表述自己的安康狀況，樂意承受醫(yī)生的治療。科學(xué)領(lǐng)域詳細(xì)措施：1、開展主題活動“家鄉(xiāng)的野菜”，對生長、采摘、及利用野菜進展的其他學(xué)習(xí)、總結(jié)活動。觀察、猜測、野菜的特征。2、結(jié)合大班個人課題，提供各種有趣的閱讀操作材料，供幼兒進展自主探究。3、對自然角中植物的生長和植物在不同光照下生長情況的猜測、觀察、記錄。4、幼兒能按三種以上共同屬性進展分類，理解零的含義。5、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，學(xué)會自編應(yīng)用題。6、認(rèn)識圓柱體、球體，比擬立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。7、有一定的時間觀念，會看整點、半點，會看日歷。8、學(xué)會用觀察、搜集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法。會搜集、分析^p、比擬資料，并大膽地推論。9、理解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)任。10、調(diào)查、搜集及理解科技產(chǎn)品的開展資料，想象和設(shè)計其將來的開展。11、激發(fā)幼兒的探究興趣，有創(chuàng)造創(chuàng)造的愿望。社會領(lǐng)域詳細(xì)措施：1、開展“我是值日生”活動。2、開展“我是小老師”活動。3、開展組與組之間的競爭活動，進步集體榮譽感。4、與幼兒商議各個區(qū)域中材料的投放，鼓勵幼兒不斷填充。5、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關(guān)心社會重大事件。6、待人有禮，理解接納別人，認(rèn)識、尊重社會人物。7、有愛心，關(guān)心、保護自己、別人及動植物。8、認(rèn)識、理解小學(xué)的生活，有做小學(xué)生的愿望。四、班級特色教育方面：本學(xué)期我們繼續(xù)將班級特色定為“閱讀特色教育”為孩子進入小學(xué)做一些準(zhǔn)備。培養(yǎng)孩子的閱讀才能、閱讀興趣、不斷進步孩子們在語言才能上的開展。1、課題研究與閱讀活動相結(jié)合本學(xué)期根據(jù)個人的小課題“基于課程的看題講述在大班閱讀活動中的理論與研究”為切入點，進展相關(guān)的事件研究工作。2、區(qū)域活動與閱讀活動相結(jié)合本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作才能，提升美感。創(chuàng)設(shè)合適幼兒認(rèn)讀的閱讀區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的才能。根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進展綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂、玩中思、玩中求開展，在指導(dǎo)中做到月月有重點，月月有開展。為表達班級語言的特色教育，我們將把早期閱讀以及課程中的局部內(nèi)容浸透到各個區(qū)域活動中，如搭建區(qū)可放置有關(guān)建筑的圖書或搭建說明書，美工區(qū)放置幼兒自制繪畫書或美工之類的書籍供幼兒參考等。結(jié)合各個區(qū)域活動的開展讓閱讀無處不在，在無形中讓閱讀成為孩子們的需要，讓閱讀成為孩子們的嗜好。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與閱讀活動相結(jié)合環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。結(jié)合我園的宗旨，根據(jù)我們的地方特色利用鄉(xiāng)土材料、廢舊物適當(dāng)?shù)剡M展環(huán)境布置，讓幼兒成為環(huán)境的主人。為表達班級的特色教育，通過走廊的瓷磚上畫的一些故事，對幼兒進展語言教育，同時結(jié)合本學(xué)期的課題師幼一起來創(chuàng)設(shè)一個有著豐富內(nèi)容的創(chuàng)意閱讀環(huán)境，讓幼兒在動手、動腦中不斷得到各方面的進步。在主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，適當(dāng)結(jié)合閱讀活動進展延伸，主題墻充分表達幼兒的作品，讓它充滿生氣，充滿活力。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大二班這個大集體里，愉快地生活，安康地成長，和諧地開展。4、利用空余時間開展豐富多彩的閱讀活動利用每天一個小故事，通過排圖、拼圖創(chuàng)立、自制、表演等多種形式增強幼兒閱讀活動的興趣，讓閱讀成為幼兒生活的一局部。結(jié)合課題開展看圖講述的理論研究，更好的培養(yǎng)孩子語言才能的同時，激發(fā)孩子們的閱讀興趣。五、家長工作1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作，為幼兒準(zhǔn)備合格的書包和文具盒，鼓勵幼兒自主選擇，愛惜文具。2、每一次的主題活動家長都可以積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。3、每周更換家長園地內(nèi)容，讓幼兒及時理解每周的教學(xué)方案及進程，并定期向家長宣傳一些，使家長園地的內(nèi)容實實地扎在家長的心里，受家長的關(guān)注。4、認(rèn)真準(zhǔn)備對家長開放半日活動，讓家長進一步理解幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況。5、家園配合教育，鼓勵幼兒遇到事情不要驚慌，采用機智的方法解決，做個學(xué)會保護自己的人。6、本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)絡(luò)欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言。堅持寫好家園聯(lián)絡(luò)冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反響給家長。抓住與每個家長的交流時機，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。7、進一步發(fā)動家長、教職工開發(fā)制作鄉(xiāng)土教玩具、鄉(xiāng)土安康器材、鄉(xiāng)土游戲器材。六、衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證幼兒安康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，進步幼兒的自理才能，為入小學(xué)打好根底。七、月保教工作重點：二月份1、收取各類費用，幼兒注冊。2、創(chuàng)設(shè)新的.環(huán)境，通過形式多樣的各領(lǐng)域活動，讓幼兒初步適應(yīng)幼兒園的生活。3、開展“不一樣的我”主題教學(xué)活動。三月份1、開展“不一樣的我”主題教學(xué)活動，給幼兒提供認(rèn)識自我的時機，讓每個孩子都有展示自己的舞臺，同時充分做好幼小銜接工作，為幼兒走進小學(xué)奠定根底，實現(xiàn)從學(xué)前教育到小學(xué)教育的順利過渡。并根據(jù)季節(jié)挖掘鄉(xiāng)土課程，開展預(yù)設(shè)主題“家鄉(xiāng)的野菜”和“新埭民間文學(xué)”等活動，并結(jié)合主題活動組織幼兒進展挖野菜活動。2、結(jié)合三八婦女節(jié)開展孝敬教育。3、開展假期“孝星寶寶”的評選活動，推進孝敬教育的不斷深化。4、結(jié)合3月12日的植樹節(jié)，對幼兒進展環(huán)保教育。5、進一步引導(dǎo)幼兒積極參與戶外活動，鍛煉身體，增強體質(zhì)和抗病才能。6、引導(dǎo)幼兒注意春季飲食，多吃綠色蔬菜，預(yù)防傳染病等。7、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。8、結(jié)合3月22日世界水日，對幼兒進展環(huán)保教育。9、結(jié)合3月最后一周全國平安教育日，對幼兒進展平安知識教育。四月份1、開展“大自然的語言”主題教學(xué)活動，帶著幼兒去感觸大自然的神奇、傾聽大自然的語言、分享大自然的美妙、體驗大自然的魅力，理解自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系?！皬念^到腳“的主題教學(xué)活動，幫助幼兒理解從頭到腳、從生理到心理、從自我認(rèn)識到人際間的交往以及運動與身體的關(guān)系。結(jié)合主題近間隔徒步春游，引導(dǎo)走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。2、結(jié)合主題近間隔徒步春游，引導(dǎo)走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。3、繼續(xù)進展“幼小銜接”工作。4、做好預(yù)防春季傳染病宣傳工作。5、幼兒園橙色“鄉(xiāng)土·生活·安康周暨第四屆運動會”6、結(jié)合4月4日清明節(jié)，開展相關(guān)教育教學(xué)。7、結(jié)合4月7日世界衛(wèi)生日，加強個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。8、結(jié)合4月22日世界地球日，開展相關(guān)教育教學(xué)活動，培養(yǎng)環(huán)保意識。9、結(jié)合4月25日全國兒童預(yù)防接種宣傳日，加強預(yù)防接種知識的宣傳。五月份1、開展“從頭到腳”主題教學(xué)活動，幫助幼兒理解從頭到腳、從生理到心理、從自我認(rèn)識到人際間的交往以及運動與身體的關(guān)系。開展“動感天地”主題活動，激發(fā)幼兒對各種各樣的運動現(xiàn)象發(fā)生興趣，進而去探究運動和力的關(guān)系，進一步建構(gòu)幼兒的科學(xué)思維和科學(xué)理論。開展“黑夜密語”的主題活動，讓孩子們逐漸轉(zhuǎn)變對黑夜的看法，發(fā)現(xiàn)黑夜中所隱藏的美。2、“5、1”勞動節(jié)，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日。5月的第二個星期天開展母親節(jié)活動。3、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服。4、年級開放日活動。5、幼兒近間隔徒步春游，進一步引導(dǎo)幼兒走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。6、結(jié)合母親節(jié)(五月第二個星期)，開展相關(guān)節(jié)日教育。7、結(jié)合5月31日世界無煙日，開展相關(guān)環(huán)保教育。8、迎“六一”兒童節(jié)開展相關(guān)節(jié)慶活動。六月份1、組織幼兒開展“我想飛”的主題教學(xué)活動，讓幼兒的創(chuàng)造想象以及如何實現(xiàn)理想的現(xiàn)實認(rèn)識都獲得開展。圍繞“離園倒計時”的主題活動，讓幼兒在這即將離園的時刻感受到自己對幼兒園、對老師、對同伴的依依不舍的情感，幼小銜接工作進一步完善。2、舉辦第二屆七彩“鄉(xiāng)土·生活”藝術(shù)周系列活動3、結(jié)合6月5日世界環(huán)境日，進一步加強環(huán)保教育。4、結(jié)合6月6日世界愛眼日，進展相關(guān)宣傳教育活動。5、結(jié)合6月12日端午節(jié)，進展相關(guān)節(jié)慶教育活動。6、結(jié)合父親節(jié)(六月第三個星期)開展相關(guān)教育教學(xué)活動。7、“六一”兒童節(jié)繪畫作品展評。8、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。9、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。七月份：1、繼續(xù)開展“離園倒計時”的主題活動，讓幼兒在這即將離園的時刻感受到自己對幼兒園、對老師、對同伴的依依不舍的情感，幼小銜接工作進一步完善。2、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒開展冊》并發(fā)放。再次對幼兒進展假期平安教育。八、班級努力目的：力爭“年級優(yōu)秀班級”。幼兒大班班級工作方案篇3新的學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，下學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任幼大班的班長職位，在此我將對班級工作做個全新的方案。在新的學(xué)期里，我們將是幼小銜接的班級，是幼兒即將邁向小學(xué)生涯的最后一年，在這個嶄新的時期里，我們在思想上嚴(yán)格按照金色搖籃的理念，貫徹《綱要》的指導(dǎo)思想。全面學(xué)習(xí)搖籃的各領(lǐng)域知識，嚴(yán)格遵守?fù)u籃的時間管理理念。根據(jù)本年齡段幼兒的特征制定班級方案和教學(xué)。我們要用最科學(xué)，有趣的方法陪伴幼兒順利度過幼小銜接的一個學(xué)期。1、本學(xué)期我班共有34名幼兒，其中男孩18個，女孩16個，在新的學(xué)期開場的時候，要給幼兒創(chuàng)設(shè)一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，班級管理上，繼續(xù)抓好一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在平時的教學(xué)中加強一日教學(xué)活動，嚴(yán)格按照時間管理的方法，抓住邊角料的時間，對每天所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容多穩(wěn)固，多復(fù)習(xí)。量的刺激要到達。要讓班級的老師多培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的才能讓孩子在學(xué)習(xí)中自己發(fā)現(xiàn)問題，并會自己考慮解決。2、在新的學(xué)期里，孩子的自理才能的培養(yǎng)也需要老師的共同努力。要讓孩子多動手去完成力所能及的事情，及時的與家長溝通，讓家長更好的配合老師的工作。3、在班上，要逐漸培養(yǎng)幼兒課間非常鐘的概念，盡量在課間的時候，喝水，上廁所。課堂上，要專心聽講，積極的答復(fù)下列問題。加強對幼兒注意力和思維才能的訓(xùn)練。4、在寫練習(xí)時候，讓幼兒自己去閱讀題目，理解題目的意思，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、本學(xué)期，我也將要方案在班上開展：“我最喜歡的一本書?！钡淖x書活動，培養(yǎng)幼兒的閱讀才能。6、在班上要輪流培養(yǎng)小干部，讓每個幼兒都有當(dāng)班長的時機，幫助幼兒樹立威信，讓幼兒大膽的工作，從中也要嚴(yán)格的要求小班長在紀(jì)律，學(xué)習(xí)上獲得更多的進步。7、繼續(xù)按照每個月的教學(xué)內(nèi)容，開展教學(xué)工作，在下學(xué)期，要重點打破輪跳繩，爭取每個幼兒都能連續(xù)快速的跳繩。每周、每月按時完成周方案和月方案。家園聯(lián)絡(luò)欄每月按時更換。8、每天利用早晨和晚上把幼兒在園的情況向家長做個簡單的匯報，每周認(rèn)真填寫《家園練習(xí)冊》向家長匯報幼兒一周的情況。對坐園車的幼兒每周進展一次訪問。保育工作及保健衛(wèi)生工作：催促保育老師嚴(yán)格按照園里制定的一日衛(wèi)生消毒流程。在流行疾病的高發(fā)期，及時協(xié)助保健醫(yī)開展疾病預(yù)防工作。班上老師也竭力配合多觀察幼兒的身體情況。如有發(fā)現(xiàn)異常的幼兒，要及時的通知家長。每天老師要對幼兒的書包進展晨檢，同時檢查幼兒是否攜帶不平安的物品。例如：玻璃球，QQ糖果，果凍，玩具等。班上老師，要加強有危機意識，加強班上的平安工作，定期檢查班上的設(shè)備，如存有平安隱患的，要及時通知園里。在午睡時，要加強對幼兒的管理，男孩，女孩分開睡。進展戶外活動時，要照顧體弱的幼兒，冬天幫助幼兒墊毛巾，在夏季，及時提醒幼兒更換衣服。在家園共育上：幼兒教育是家庭、幼兒園、親密結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長工作的目的，在下學(xué)期我們的家園共育還是要：1、經(jīng)?；ハ鄿贤ǎ餐逃變?。家園溝通是雙向的，老師根據(jù)班級的教育目的，結(jié)合每個孩子的需要，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的開展。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速開展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時期，是進展教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧開展的思想，樹立面向?qū)?、從幼兒開場、培養(yǎng)社會一代新人的觀念。在新的學(xué)期里，我們?nèi)焕蠋熑ε浜希诮虒W(xué)活動中符合幼兒的年齡，讓全體幼兒感興趣的參與，注意活動的過程，讓每個幼兒在園里開心的生活，一分耕耘，一分收獲，相信在我們共同的努力下，我們的班級工作將會更上一層樓。幼兒大班班級工作方案篇4一、班況分析^p：本班幼兒49名，個個孩子聰明淘氣、活潑開朗，挺討人喜歡的。他們在本園度過了兩三年，也學(xué)到了很多本領(lǐng)，但個別差異很大，性格特點各不同。大體來說，本班的孩子在語言方面都有進步，特別是在答復(fù)下列問題的時候，能使用完好句。在美術(shù)方面大有進步，孩子也很喜歡繪畫，但是在社會方面，一些日常生活中的做事才能方面還欠缺一點。本學(xué)期在社會、科學(xué)方面對本班的幼兒要加強。常規(guī)、紀(jì)律方面也需加強。二、培養(yǎng)目的安康方面：1、保持個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進步獨立生活才能。2、喜歡體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，加強合作與競爭意識。3、會繞障礙物進展走跑跳等等動作的訓(xùn)練活動。語言方面：1、在談話活動方面，能主動積極地傾聽別人談話，能用普通話進展與同伴交流，態(tài)度自然大方，會用輪回的方式交談。2、講述方面，能有重點地講述事物圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容講述態(tài)度自然大方，音量適中，表達流暢，不停頓。3、積極學(xué)認(rèn)常見的漢字，進一步理解漢字認(rèn)讀的規(guī)律，進步觀察才能?？茖W(xué)方面：1、情感培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探究的態(tài)度，對自然環(huán)境中的科技產(chǎn)品的廣泛興趣，能自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，尋求答案。使幼兒主動參與科學(xué)探究和制作活動。2、使幼兒能主動運用多種感官、開展觀察力，會使用各種科學(xué)工具，如測量方面的能用完好的語言與同伴進展討論，交流和分享，會進展制作活動。3、幫助幼兒初步理解不同環(huán)境中的動、植物其與環(huán)境的互相關(guān)系。向幼兒技術(shù)介紹周圍生活中的環(huán)境污染和人們保護生態(tài)的活動，引導(dǎo)幼兒探究自然現(xiàn)象。社會方面：1、在活動中，學(xué)習(xí)評價自己和同伴。2、理解并遵守集體生活的各向規(guī)那么，增強規(guī)那么意識。3、初步理解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。藝術(shù)方面：1、能大膽地用繪畫，制作等方式表達自己的感受和體驗，學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征，喜歡欣賞藝術(shù)作品。2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡用各種材料。工具，方法進展制作和拼裝。3、能完好地唱好歌曲，學(xué)慣用多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作，喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)力度。4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)那么，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。三、指導(dǎo)家長：1、與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長理解本班的主題方案，并配合提供各種資料。2、指導(dǎo)家長帶幼兒去踏青，領(lǐng)略自然風(fēng)光，野外風(fēng)情。3、指導(dǎo)家長積極配合幼兒園，參與各種園里的活動。四、常規(guī)建立：1、遵守集體規(guī)那么，上課能認(rèn)真聽老師講課，細(xì)心聽講，認(rèn)真考慮。2、保護室內(nèi)物品，不損壞，不破壞，會整理，會修補。3、同伴之間不打鬧，互尊互愛，友好相處。4、保護書本，學(xué)會整理書本，管理書包。5、文明禮貌，不說不禮貌的話。6、學(xué)習(xí)三輕教育：說話輕、走路輕、拿放東西也要輕。幼兒大班班級工作方案篇5新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)方案》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)時機，充分利用各種資，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。一。班級情況分析^p：我班幼兒整體思維較活潑，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動作開展整體上有了很大的進步，動手才能比擬平衡;知德行為比擬好，交往才能良好，具備解決小問題的才能;語言表達才能快速開展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完好性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣?！议L情況：我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心安康的開展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f，家長的類型較復(fù)雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作非常支持的成員?！＝∏闆r：上學(xué)期中我班幼兒身高、體重、血色素等根本指標(biāo)能到達所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。二。班級開展總目的：1。在促進幼兒全面開展的根底上，根據(jù)班級老師的特長，注重幼兒藝術(shù)才能的開展和培養(yǎng)。2。加強幼兒自我管理才能和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的才能。3。老師進一步加強自身學(xué)習(xí)和進步，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氣氛。4。繼續(xù)深化學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中三。幼兒才能培養(yǎng)重點：1。能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜歡的方式進展藝術(shù)表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做典范的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認(rèn)真做好值日生工作，有始有終。2。主動參與參觀、種植、探究、交流等活動，會用各種方式表達自己在探究活動中的感受和想法。3。注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學(xué)會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。4。樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。5。樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈敏、協(xié)調(diào)、快速地進展跳躍、鉆爬、攀登活動。能進展多項創(chuàng)造性體育活動。6。培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，開展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。四。詳細(xì)措施：1。充分利用社區(qū)資與周邊的環(huán)境形成互動，帶著幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。2。加強對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立才能，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語。3。根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)歷、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。4。多開展合作性的活動，比方合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。5。多觀察、理解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進展分析^p與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的開展，以便日后做個案分析^p，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。6。靈敏運用幼兒園及社會的外鄉(xiāng)資，表達“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動，表達幼兒的主體性。五。家長工作重點：1。根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)絡(luò)。讓家長及時理解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和討論。2。增加班級家委會成員，充分挖掘家長資，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資提供，商議活動方案等。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)絡(luò)的良好氣氛。3。建立與家長聯(lián)絡(luò)的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長理解一些與時代相符的教育思想觀念六、每月主題活動9月份：開展“老師，老師我愛你”的活動10月份：開展“我愛我的祖國”的活動11月份：開展：活動“秋天來了”12月份：開展：“歡歡喜喜過新年”幼兒大班班級工作方案篇6新學(xué)期開