幼兒園小班班級工作計劃（8篇）

Word版本，下載可自由編輯幼兒園小班班級工作計劃（8篇）

我班現(xiàn)有幼兒20名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說十分生疏，孩子獨自呆在生疏的環(huán)境中沒有平安感。同時他們對幼兒園的一切都感到奇怪???而新奇，什么都想去探索一下。這也正體現(xiàn)了孩子奇怪???，好問的天性，我們兩位教師討論打算從這點入手，逐步對他們舉行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動習(xí)慣，為今后進展打好基礎(chǔ)。

二、常規(guī)方面

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會自己去做，如：吃飯，穿衣，穿鞋，自己上廁所，飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們按照幼兒的實際狀況，要對他們舉行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。如引領(lǐng)幼兒能用湯匙舀取食物，會自己進食，會整理圖書角，會穿衣，穿鞋子，系紐扣，會刷牙，會整理玩具，會疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕。能排隊迎候，會整理玩具，把物品放回原處，遵守嬉戲規(guī)章，能保持公園清潔漂亮，觀賞表演后有禮貌地鼓掌，培養(yǎng)對動物的愛心。

按照我班幼兒的實際狀況和《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)方案，從以下幾個方面來教導(dǎo)幼兒，使他們能夠越發(fā)活潑健康地成長。

三，幼兒進展目標：

（一）健康

1、使幼兒了解盥洗的挨次，初步把握刷牙，洗手等的基本辦法；知道穿脫衣服的挨次；學(xué)習(xí)保持自身的清潔；培養(yǎng)幼兒坐，站，行等基本姿態(tài)；培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。

2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持開心心情；初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。

3、使幼兒了解過公路，坐自行車，玩大型運動器械時要注重平安；協(xié)助幼兒了解飲食起居方面的平安常識，知道不把異物放入耳，鼻，口內(nèi)；讓幼兒懂得不親信生疏人的道理。

4、教會幼兒上體正直，雙腳交替自然走和跑。

5、能指定方向走和跑。

6、能在指定范圍內(nèi)四散跑，追趕跑。

小班班務(wù)工作方案篇二

我們在制定教學(xué)工作方案的時候，遵從“觀看在前，目標在后的原則，于開學(xué)初先觀看評估本班幼兒的進展情況，然后參照幼兒園教導(dǎo)目標，確定本班本學(xué)期的目標：求職信息

（一）身體的進展：

1、動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參與活動，做仿照操。

2、練習(xí)色彩、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作容易作品。

3、自己洗手、吃飯、穿衣服、漱口等，不灑飯。

4、懂得不遠離成人，不跟生人走。求職信息

5、鼓舞幼兒遵守成從提出的平安要求。

6、漫步?????時在教師的帶領(lǐng)下，一個跟著一個有秩序地漫步?????。

7、桌椅輕拿、輕放、輕抬、不拖桌椅。

8、學(xué)習(xí)一些良好的姿態(tài)，如坐姿、用餐姿態(tài)等。

（二）語言和認知進展

1、感知周圍事物的色彩、滋味、聲響、軟硬等差別。

2、喜愛?接觸自然，關(guān)懷和愛惜身邊的支植物，觀看顯然的特征。求職信息

3、一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小，區(qū)別前后里外。

4、聽懂言語，按指示動作。理解容易故事情節(jié)。

5、熟悉自己的座位、座位，熟悉自己的茶杯、毛巾、抽屜上的標記。

6、學(xué)會動手、動腦、大膽地用一般話回問題。情愿用言語表述自己的意思，敢在集風(fēng)光前講話，能保持穩(wěn)定注重時光5"10分鐘。

（三）社會性進展

1、會說“請、感謝、好、早、再見、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。

2、喜愛?上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛教師、小伴侶和親人。

3、喜愛?與大家玩玩具，在提示下會溝通、等待，遵守容易規(guī)章。

4、不糾纏成人，自立嬉戲，不發(fā)脾氣。

5、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參與容易的勞動，做自己能做的事。

6、鼓舞幼兒樂意與伙伴效，并能友好相處。

幼兒小班年級工作方案篇三

在這新的一年里，我以嶄新的姿勢走進了生機勃勃的碧桂園小學(xué)。很榮幸的，我成為國際小班的一名老師。領(lǐng)導(dǎo)的期待，家長的重托，使我覺得國際班的教學(xué)任重而道遠。如何能使幼兒熱愛幼兒園生活，形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣及優(yōu)良的品德，英語聽說能力率先，從雙語班中脫穎而出，是本學(xué)期的主要工作內(nèi)容。實施方案如下：

班況分析：

本學(xué)期我班有幼兒十五名，其中九名幼兒是原班人馬，另有六名新生。而這六名新幼兒中，有兩名幼兒從雙語班轉(zhuǎn)入。原班幼兒能夠較快地適應(yīng)幼兒園生活，心情較為穩(wěn)定。兩名從雙語班轉(zhuǎn)入的幼兒雖然認識幼兒園這個大環(huán)境，然而面向新?lián)Q的年級也稍顯無所措從，想回原班的思想也是情有可原。另外的四名新生一開頭哭鬧較兇，天天早上與家長告辭似乎都要舉行一番“殊死搏斗”。

一、繼續(xù)加強鞏固保育工作，平安意識放在全部工作的首位。

保育工作是幼兒園的重頭戲，也是開展一切活動的基礎(chǔ)和保障。困此，本學(xué)期仍然要發(fā)揚上學(xué)期良好的保教意識，不忽視幼兒學(xué)習(xí)生活中的每一處環(huán)節(jié)，平安意識要警鐘常鳴。

1、常規(guī)教導(dǎo)求職信息

幼兒兩歲前為秩序敏感期，隨著年齡的增長，秩序感會逐漸稍退直到消逝。因此，要在幼兒期培養(yǎng)幼兒良好的秩序感。知道物品要用后放回原位；入廁后要沖水、蓋桶蓋；寧靜進餐、喝水；不亂丟垃圾；坐有坐相、站有站相；與同伴團結(jié)親愛；集體活動時服從指揮；有隊列意識；會使用禮貌用語……抓住幼兒生活的每一個環(huán)節(jié)，從開頭就嚴格要求，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。求職信息

2、健康教導(dǎo)求職信息

適時對幼兒舉行健康教導(dǎo)，使幼兒初步了解怎樣才干擁有健康的體魄。隨著時節(jié)的多變，老師應(yīng)適當增減幼兒衣物，并隨時提示幼兒塞好衣褲；堅持熬煉身體，保證戶外活動及早操有質(zhì)有量地完成，并保證幼兒飲水量。細致入微地觀看幼兒，做到有異樣狀況準時發(fā)覺。盡量削減幼兒的發(fā)病率。

3、平安教導(dǎo)

平安是幼兒園工作的首要問題。不僅老師要有較高的平安意識，時刻觀看注重幼兒，盡量削減并杜絕平安事故，同時也要教導(dǎo)幼兒自己要有平安意識，知道如何庇護自己不受損害。例如：不爬高、不從高處往下跳、不去碰電源插頭、當心使用飲水機的水龍頭……

二、開展豐盛多彩的教學(xué)活動，讓幼兒學(xué)得輕松，玩得興奮。

國際班工作仍在試探中不斷地前進，徹低走西方教導(dǎo)的道路是不行能的，但也不能受傳統(tǒng)教導(dǎo)的禁錮。如何在教學(xué)中將中西方文化融會貫穿，尋覓中西方教導(dǎo)的契合點，是我走入國際班后向來思量的一個問題。求職信息

1、讓圖片生情，讓墻壁說話

“國際班的教室就要與雙語班不同，要有國際化的氣氛”。這是我們在布置年級環(huán)境是向來告誡自己的一句話。我們充分地通過各種具有異國風(fēng)情的圖片來呈現(xiàn)異國文化，讓幼兒從小就感觸世界是由多個不同民族、種族組成，知道自己是這個大世界的一個小公民。

2、五大領(lǐng)域互相滲透，有機結(jié)合。

在仔細學(xué)習(xí)了“1+X”的探索計劃后，我熟悉到五大領(lǐng)域的教學(xué)不是互相自立的領(lǐng)域，而是互相滲透并能有機結(jié)合、融會貫穿的。因此，在教學(xué)中，老師應(yīng)吃透教材，不僅要注意學(xué)問的橫向聯(lián)系，即把握學(xué)問的前后連接，同時也要清晰學(xué)問的縱向聯(lián)系，即各學(xué)科之間的互相聯(lián)系。將學(xué)問織成一個完整、嚴密的學(xué)問體系。

3、洋為中用，重拳出擊，強抓英語教學(xué)力度

國際班與雙語班最大的區(qū)分就在于英語的力度。既然稱為是國際班，英語的聽說能力就要比雙語班更為突出。老師首先要嚴格要求自己天天的英語輸出量。做到以清晰、正確的發(fā)音用英語與幼兒舉行溝通，為幼兒創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境。同時，在幼兒能聽懂的基礎(chǔ)上，進展幼兒能用英語表述。鼓舞幼兒說完整的英語語句。另外，應(yīng)多讓幼兒了解西方節(jié)日、多講英語故事、熟悉西方聞名人物，在學(xué)習(xí)語言的同時，學(xué)習(xí)西方的文化。

4、古為今用，不忘中華傳統(tǒng)的文化精髓。

博大精深的中國文化每一個中國人的自豪。因此，幼兒應(yīng)從小了解學(xué)習(xí)中華的傳統(tǒng)文化，豐盛幼兒的文化底蘊。本學(xué)期將繼續(xù)開展“每周一詩”活動。通過漫步?????、談話等零散時光，讓幼兒從聆聽、跟讀，最后達到背誦、理解。在不施加壓力的前提下，讓幼兒多了解歷史悠久、言簡意駭?shù)墓旁娢幕Ｍ瑫r，通過午睡前及晨間談話時光，為幼兒講傳統(tǒng)的品德養(yǎng)成小故事等，在豐盛幼兒文化學(xué)問的同時，舉行品德教導(dǎo)。求職信息

三、加強與家長之間的交流，家園攜手育兒。

家長對于老師工作的理解與支持是年級工作不斷前進的保障。困此，我們要加大與家園聯(lián)系的力度。通過談話、電話、家訪、寫信的方式，加強與家長之間的聯(lián)系交流。準時將本班的新計劃、新主意通知家長，讓家長準時了解年級動向。并了解家長的態(tài)度及主意，最大程度上地獲得家長對年級工作的支持。同時，要向家長介紹良好的育兒辦法，做到家園要求全都，共同教導(dǎo)幼兒。

總之，國際班的教導(dǎo)教學(xué)工作仍然要在黑暗中繼續(xù)試探前進。我們要時刻保持較高的平安意識，結(jié)合本班實際遵從各項教導(dǎo)教學(xué)方案，科學(xué)合理地抓好常規(guī)工作?！笆菇虒W(xué)走向國際化”可謂“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索?！绷η蟆坝梦覀兊膼坌?、操勞換取家長的放心、稱心?！?/p>

幼兒園小班班務(wù)方案篇四

在這九月秋高氣爽的日子里我們又迎來了一張張嶄新的面孔，一個個活潑可愛的小精靈！回想起剛剛送走的一屆畢業(yè)生心里難免有的傷感，但是看到臉前這些孩子們心里又無比的愉快歡樂！這一學(xué)期面向小班幼兒的特點，心里不由的對自己本學(xué)期的工作有點疑惑，沒有底氣，不過，我信任自己能行的，絕對能勝任小班的年級工作，而且要盡自己最大的努力把工作做好！求職信息

一、班況分析

本班幼兒共有幼兒32名，其中男孩16名，女孩16名，本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子，第一次離開父母，離開認識的環(huán)境，自己來到這個生疏的集體，接觸新的教師，新的伴侶，因此對新環(huán)境不太適應(yīng)。但其中也有幾個幼兒在假期中上過托班，所以開學(xué)初期幼兒沒有對新環(huán)境產(chǎn)生不適。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害，天天早上入園時都拉住自己的家人不放。利用一周時光的適應(yīng)過程，現(xiàn)在大部分幼兒已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境，惟獨幾個幼兒入園時光心情不太好。這就需要我們教師用自己的愛心，精心，責(zé)任心來掩蓋父母在孩子心中的地位，讓教師愛在孩子心中超過父母的愛。

二、本學(xué)期年級工作重點求職信息

1.首先堅持培養(yǎng)幼兒每天上幼兒園的的好習(xí)慣。求職信息

2.給與幼兒適當?shù)闹噶?，學(xué)習(xí)容易的禮貌用語和交往方式。

3.按照小班年齡特點以及教學(xué)活動所需，開展形式生動、好玩的主題活動，拓展幼兒的學(xué)問面，提升幼兒各方面的能力。

4.抓好年級常規(guī)，增加幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒有容易的互相配合精神。

5.催促、加強幼兒體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)，提升幼兒技能。

三、年級管理

(一)常規(guī)工作

1.年級衛(wèi)生保健管理

為了讓幼兒能在一個清潔、舒服的環(huán)境中嬉戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照看，受到科學(xué)的健康教導(dǎo)，身收獲到良好的進展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都職責(zé)到人，并且注重清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀看，實實在在地觀看、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

2.幼兒生活管理方面

隨時對幼兒舉行衛(wèi)生常識教導(dǎo)，對個別幼兒舉行重點指導(dǎo)。有仔細按挨次洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有禮貌的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；持續(xù)桌、地面和衣服的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口；能寧靜入睡室，在教師的幫忙下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。

3.幼兒平安管理與教導(dǎo)

結(jié)合幼兒年齡特點，舉行適當?shù)钠桨步虒?dǎo)，增加其自我庇護意識和潛力。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(二)幼兒教導(dǎo)教學(xué)工作

合理通過分區(qū)、分組、群眾、計劃活動、嬉戲等形式，確保教導(dǎo)目標和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探究園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時光，專心研究，吸取其他班的特長。仔細開展科學(xué)領(lǐng)域以外的"語言、社會、健康、情感'等領(lǐng)域的探索活動。仔細參與園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中互相學(xué)習(xí)與提升，專心并及時參與各種培訓(xùn)，提升自身素養(yǎng)與業(yè)務(wù)潛力。

1.重視個別教導(dǎo)

幼兒年齡有差異，性格也不盡相同，有些幼兒動作慢，有些愛哭鬧，有些愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教導(dǎo)辦法，找到適合不同孩子的不同辦法，有利于幼兒各方面的迅速進展。

2.加強特別幼兒的護養(yǎng)工作

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有些幼兒體質(zhì)比較差，簡單出汗感冒，老師應(yīng)加強對這些幼兒的護養(yǎng)。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，按照幼兒的年齡特點，師生協(xié)作動手合作，根據(jù)時節(jié)的變化及主題內(nèi)容的更改，實時豐盛教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教導(dǎo)的功能，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、形象、有用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境。在年級中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營建和睦平等的年級氛圍。多關(guān)愛幼兒，常常與她們交心、交流，了解她們的需要、心意，用鼓動勉勵、表彰的辦法來激活幼兒的樂觀性、進步心，使幼兒喜愛?幼兒園這個大家庭。

1.墻面的更新

措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒帶給一個表述、表現(xiàn)、溝通的平臺，借助這一平臺，共性化地出示自我。

2.區(qū)域活動材料的收拾和投放

措施：(1)排列以前現(xiàn)有些區(qū)域材料，并舉行收拾和歸類。

(2)結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有進展水平，增設(shè)相宜的操作活動。

(3)材料在本學(xué)期初，先舉行一次性的投放，然后按照活動情況逐步完美。

五、班本課程的設(shè)想

本學(xué)期我們將按照幼兒的愛好興趣，仔細細致的觀看幼兒，準時捕獲機會，抓住教導(dǎo)契機，結(jié)合《指南》中3~4歲幼兒具有些探索能力：對感愛好的事物能認真觀看，發(fā)覺顯然特征；能用多種感官或動作去探究物體，關(guān)注動作所產(chǎn)生的結(jié)果，于是我們打算生成一個關(guān)于"泡泡'的班本課程。

六、平安及衛(wèi)生保健工作

小班幼兒生活自理能力相對薄弱，這就要求我們教師更應(yīng)在生活中無微不至的舉行照看。同時也不能對幼兒事事包辦，舉行能力上的培養(yǎng)。本學(xué)期重點培養(yǎng)幼兒自己正確的進餐，自己穿脫大衣，能聽懂教師的指令等。求職信息

為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。開學(xué)初，對幼兒舉行基本的常規(guī)培養(yǎng)，使他們有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為今后的活動開展打好良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺收拾自己的玩具，養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時，在平常教學(xué)中，滲透德育教導(dǎo)，通過教學(xué)活動、晨談及平常的言行教導(dǎo)培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌、懂得關(guān)懷別人的人。求職信息

引領(lǐng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手。能開心進餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三整潔。寧靜就寢，睡姿正確，逐步學(xué)會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學(xué)會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。初步學(xué)習(xí)會按照天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多賦予關(guān)注，對他們多提示、多觸摸、多咨詢，同時也請家長協(xié)作，加強孩子的體能熬煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。

在日常教導(dǎo)教學(xué)活動中，滲透平安工作教導(dǎo)，通過故事、嬉戲等形式，讓幼兒了解容易的自我庇護意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時，兩位老師多注重年級的平安環(huán)境，準時消退存在的平安隱患。使孩子開愉快心來，健健康康走。

七、家長工作

家長工作在我們?nèi)粘９ぷ髦幸彩潜夭恍猩俚模谌粘９ぷ髦幸局粗?、互助的原則與家進步行交流與溝通，讓家長能在第一時光得知自己的孩子在幼兒園的狀況。準時更新家教宣揚的材料，讓家長能更準時的學(xué)習(xí)到正確教導(dǎo)孩子的方式辦法。

家園互動，相互合作，協(xié)調(diào)全都。

(1)通過早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，互相交流提出推舉等。

(2)運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通情況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和年級活動支配和教導(dǎo)方案，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)辦法，介紹家教閱歷等。

(4)增設(shè)家園欄的資料，豐盛家園欄的形式，增設(shè)小學(xué)問欄等。

(5)組織各種形式的家長活動。A：家長會B：親子活動

幼兒園小班班務(wù)方案篇五

一、基本狀況：

(一)幼兒人數(shù)

本班幼兒現(xiàn)有16人，其中男生8人，女生8人。

(二)存在的狀況求職信息

1、幼兒存在分別焦慮。

2、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活閱歷，依耐性強，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。

3、幼兒生活邏輯、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的邏輯，任意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有邏輯的生活使幼兒感到很不習(xí)慣

4、家長焦慮心情對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r心情壓抑緊急，哭鬧、叨念回家等表現(xiàn)，經(jīng)常會牽動家長惻隱之心。有些家長難以控制心情，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有些家長在門口，或在窗外窺看。家長自身心情對幼兒有很大影響。

二、主要措施：

幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期，因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必需要遵從的一條重要準則，注意“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)覺的詳細問題，以培養(yǎng)幼兒喜愛?幼兒園的集體生活，激活幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各項活動，讓他們在歡樂的嬉戲和生活中健康成長。

(一)保教工作

1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜愛?幼兒園的集體生活；布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引領(lǐng)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，伙伴為主，讓幼兒開心地參與各項活動。

2、注意幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班老師時刻保持全都，對幼兒舉行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教導(dǎo)，注重引領(lǐng)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置舉行餐后活動等。

3、建立良好的年級一日常規(guī)。老師要按照本班幼兒的實際狀況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教導(dǎo)幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)章，在教師的共同協(xié)作教導(dǎo)下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在教師的帶領(lǐng)下整理放好。引領(lǐng)幼兒樂觀參加嬉戲活動，懂得用簡短的語言表述自己的意愿，并與伙伴一起玩的習(xí)慣，注重幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上教師應(yīng)引領(lǐng)幼兒自覺地向教師問好，離園向伙伴、教師再見。

(二)平安工作

小班幼兒年齡，平安工作體現(xiàn)的更為的重要，我們老師重點從以下幾個方面舉行

1、老師學(xué)習(xí)平安學(xué)問手冊，知道緊張狀況的緊張措施。

2、每周檢查班內(nèi)有無平安隱患，如有準時實行措施。

3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、各個老師提升幼兒在活動過程中的觀看力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。求職信息

(三)家長工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作，認識年級老師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食狀況等。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。求職信息

2、召開家長會，向家長介紹一學(xué)年年級工作方案及需要家長協(xié)作的內(nèi)容。

3、建立幼兒個人成長檔案，按照檔案建立的需要希翼家長準時賦予協(xié)作。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料(照片)等，進一步豐盛、完美孩子的成長檔案。

4、向家長宣揚，引領(lǐng)家長樂觀參與家長小學(xué)的講座，鼓舞家長樂觀參與園務(wù)活動如：親子活動、征文、開放日等活動。

三、幼兒進展目標：求職信息

健康：

1、情愿上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。

2、情愿和老師共同做操，感觸仿照做操的樂趣。

3、在成人的協(xié)助、鼓舞下，知道大小便時要喊老師。求職信息

4、試試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。求職信息

5、能扶著扶手兩步一級上下臺階。求職信息

6、熟悉自己的照片標記，并按照標記找到自己的毛巾、茶杯等物品。

7、在成人的協(xié)助下，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進餐。

8、在成人的協(xié)助下，情愿睡在自己的小床上，不要成人陪睡；養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。求職信息

語言：

1、對成人提出的問題感愛好，試試重復(fù)成人的問題。在有變化的情境中，喜愛?向成人咨詢，并樂意回答成人的容易問題。求職信息

2、能聽懂成人的容易指令。

3、情愿重復(fù)聽同樣的故事。學(xué)習(xí)使用代詞“你”“我”“他”。喜愛?聽成人講故事、讀書和念兒歌等，并情愿仿照。在成人的協(xié)助下，能說出畫面上的主要內(nèi)容。會一頁一頁翻書和看書，看完后能把書放回原位。

4、能自言自語或?qū)χ游?、小玩具等說換。學(xué)習(xí)用一些容易的句子來表述自己的主意，如“我要喝水”“我喜愛?……”等。

5、能重復(fù)部分童謠、兒歌等，并試試用自己的動作表演出來。求職信息

社會：

1、接納本班教授，情愿接受老師的親近行為。

2、活動時知道不離開老師。求職信息

3、在生活中，碰到不開心或有困難的事，情愿接受老師的協(xié)助。

4、知道要與伙伴一起玩玩具，情愿與成人一起整理玩具。

5、在成人引領(lǐng)下，關(guān)注年級環(huán)境，情愿與老師一起參與活動。

6、在成人的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物品在年級中擺放位置，能根據(jù)成人的指令取出物品并放回原處。求職信息

7、知道要跟著老師和小伴侶在一起，一個人不能離開集體，爸爸媽媽來接時才干離開老師。

8、在成人的指導(dǎo)下，知道一些容易的是非觀念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小伴侶正在玩的玩具”。

9、在成人的協(xié)助、鼓舞下，初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問題。如自己洗手、自己喝水等。

科學(xué)：求職信息

1、情愿參加識別、比較、挑選、歸類、匹配、尋覓等智力活動。

2、在成人的引發(fā)下，能用視覺辨別物體的大小，能分辨出認識物體的氣味、滋味，并情愿觸摸感知物體軟硬的特征；對環(huán)境中的聲音等有愛好，并情愿仿照。

3、能夠分辨3~4種色彩，熟悉圓形、正方形。

4、能辨別“上”“下”的概念。

5、理解“一”的實際意義，能從生活中找出“一”，如一個娃娃等。求職信息

6、能根據(jù)色彩、大小給物品歸類。

藝術(shù)：

1、能對環(huán)境中的顏色、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的愛好和感動的神情，并有自由制造的表現(xiàn)，情愿參與美術(shù)活動。

2、樂意參與音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感觸力和表現(xiàn)。

3、能聽著音樂自由地擺出發(fā)體及做容易的上肢動作。

4、能運用手指、手腕活動舉行容易的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠等操作。

我們一起努力，讓幼兒喜愛?教師，愛幼兒。

幼兒園小班班務(wù)方案篇六

轉(zhuǎn)瞬間迎來了新學(xué)期，我們班的孩子們又長大了一歲，自理潛力有提升了無數(shù)，但是，信任我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好年級各項工作。信任我們的孩子必需能更好的進展?，F(xiàn)將制定以下工作方案：

一、年級情況分析求職信息

本學(xué)期我班共有幼兒25名，已經(jīng)在小班學(xué)習(xí)了一個學(xué)期。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯、自己入廁；但是，時常與伙伴之間爭奪玩具發(fā)生襲擊行為；有些不合群，任性；有些說話不清晰。為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識，我們教師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的長進。

二、教導(dǎo)教學(xué)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，按照園務(wù)工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教導(dǎo)及品德教導(dǎo)，增加幼兒體質(zhì)，進展幼兒語言潛力，注重智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進展。豐盛區(qū)域活動資料。在添設(shè)各區(qū)域標志的同時，我們每月將不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動資料，并將一些教學(xué)資料延長到某些區(qū)域資料中。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事；科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動資料不斷豐盛和改善，并使之成為課堂教學(xué)的延長。所開設(shè)的區(qū)域包括：生活區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也將注意孩子各方面潛力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一齊美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提升幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮幼兒的主動性、專心性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的學(xué)問，把握更多的技能。

對于小班的幼兒來說，嬉戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，我們將按照幼兒的年齡特點制定嬉戲計劃，開展豐盛的區(qū)域嬉戲和主角嬉戲，增添許多的嬉戲操作材料和半成品，讓幼兒根據(jù)自己的需要舉行嬉戲操作，從玩中學(xué)，獲得各方面的閱歷，提升幼兒之間的交往潛力。

按照小班幼兒的特點，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下進展目標：

生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

1、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，明了飲食和健康的容易關(guān)系，懂得健康的重要性。

2、寧靜就寢，在成人的幫忙下有次序地穿_物、鞋子、并把它們放在固定地方。

3、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)自立地穿_服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)容易收拾自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。求職信息

4、學(xué)習(xí)正確的洗手辦法，明了飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確辦法，懂得庇護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。

5、愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒持續(xù)儀表干凈。

6、明了不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

健康：

1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生學(xué)問，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力；

2、能專心參與多種體育活動，能使用運動器械舉行活動并注重平安。

3、了解興奮的心情對身體的益處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈便性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。求職信息

語言：

1、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不任憑插嘴。喜愛?與伙伴和教師說話，情愿在群眾面前表述自己的意愿。求職信息

2、會說一般話。能有愛好運用各種感官，根據(jù)要求感知敘述的資料。理解容易的故事、圖片、情景的資料。

3、能主動參加聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清晰連貫的語言大膽表述自己的愿望和哀求。

科學(xué)：

1、對周圍事物有愛好，會用感觀直接感知和觀看周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維潛力；

2、觀看動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

3、喜愛?參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征舉行分類。

藝術(shù)：

1、樂意參與美術(shù)活動，體味繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的愛好。

2、熟悉一些色彩，并學(xué)習(xí)選取自己喜愛?的色彩畫畫。喜愛?手工活動。

3、能用自然的聲音演歌唱曲，初步理解歌曲的資料。

4、學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏做容易的動作。樂意參與音樂活動，喜愛?做音樂嬉戲。

幼兒園小班班務(wù)工作方案篇七

一、班況分析

本班幼兒共有幼兒33名，其中男孩11名，女孩22名，本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子，第一次離開父母，離開認識的環(huán)境，自己來到這個生疏的集體，接觸新的教師，新的伴侶，因此對新環(huán)境不太適應(yīng)。但其中也有十幾個幼兒在假期中就已經(jīng)開頭適應(yīng)新的環(huán)境了，所以開學(xué)初期幼兒沒有對新環(huán)境產(chǎn)生不適。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害，天天早上入園時都拉住自己的家人不放。利用一周時光的適應(yīng)過程，現(xiàn)在大部分幼兒已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境，惟獨幾個幼兒入園時光心情不太好。這就需要我們教師用自己的愛心，精心，責(zé)任心來掩蓋父母在孩子心中的地位，讓教師愛在孩子心中超過父母的愛。

二、本學(xué)期年級工作重點

1、首先堅持培養(yǎng)幼兒每天上幼兒園的的好習(xí)慣。

2、給與幼兒適當?shù)闹噶?，學(xué)習(xí)容易的禮貌用語和交往方式。求職信息

3、按照小班年齡特點以及教學(xué)活動所需，開展形式生動、好玩的主題活動，拓展幼兒的學(xué)問面，提升幼兒各方面的能力。

4、抓好年級常規(guī)，增加幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒有容易的互相配合精神。

5、催促、加強幼兒體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)，提升幼兒技能。

三、年級管理

1、創(chuàng)設(shè)良好的年級環(huán)境，以德育為核心，讓年級成為孩子健康成長的搖籃。增加幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)懷、友好的態(tài)度，增進幼兒共性健康為目標，努力創(chuàng)設(shè)良好的年級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的樂觀向上的年級風(fēng)氣。求職信息

2、抓住孩子身上的閃光點，注意教導(dǎo)的差異性，因勢利導(dǎo)，使每個孩子都在年級的大環(huán)境中身心健康、和睦地成長，讓每一個孩子都有熬煉的機會，都有所成長與長進。兩位教師做到每天溝通，準時了解到所有孩子的學(xué)習(xí)與生活狀況，以便更適時，有針對性地對幼兒舉行教導(dǎo)引領(lǐng)。

3、隨時豐盛、完美幼兒的成長檔案冊，多收集幼兒日?；顒又械狞c點滴滴并舉行記錄，重視幼兒共性化的關(guān)注和評估。

4、兩位老師能齊心配合，在日常生活中，相互敬重、相互協(xié)助，做到保中有教，教中有保。在教導(dǎo)活動中拿不準的內(nèi)容要相互商討，不相互學(xué)習(xí)，共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。在一日活動中要把看到的、發(fā)覺的問題準時的舉行指出、改進，使年級工作能更好的開展。求職信息

四、平安及衛(wèi)生保健工作

小班幼兒生活自理能力相對薄弱，這就要求我們教師更應(yīng)在生活中無微不至的舉行照看。同時也不能對幼兒事事包辦，舉行能力上的培養(yǎng)。本學(xué)期重點培養(yǎng)幼兒自己正確的進餐，自己穿脫大衣，能聽懂教師的指令等。

為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。開學(xué)初，對幼兒舉行基本的常規(guī)培養(yǎng)，使他們有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為今后的活動開展打好良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺收拾自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時，在平常教學(xué)中，滲透德育教導(dǎo)，通過教學(xué)活動、晨談及平常的言行教導(dǎo)培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌、懂得關(guān)懷別人的人。

引領(lǐng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手。能開心進餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三整潔。寧靜就寢，睡姿正確，逐步學(xué)會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學(xué)會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。初步學(xué)習(xí)會按照天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多賦予關(guān)注，對他們多提示、多觸摸、多咨詢，同時也請家長協(xié)作，加強孩子的體能熬煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。

在日常教導(dǎo)教學(xué)活動中，滲透平安工作教導(dǎo)，通過故事、嬉戲等形式，讓幼兒了解容易的自我庇護意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時，兩位老師多注重年級的平安環(huán)境，準時消退存在的平安隱患。使孩子開愉快心來，健健康康走。

五、家長工作

家長工作在我們?nèi)粘９ぷ髦幸彩潜夭恍猩俚?，在日常工作中要本著敬重，互助的原則與家進步行交流與溝通，讓家長能在第一時光得知自己的孩子在幼兒園的狀況。準時更新家教宣揚的材料，讓家長能更準時的學(xué)習(xí)到正確教導(dǎo)孩子的方式辦法。對于坐車幼兒的家長，我們也要用打電話，小紙條等方式與家長溝通，做好家園聯(lián)系。

幼兒園小班班務(wù)方案篇八

一、班況分析

我班有幼兒14人，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲-3歲，經(jīng)過一段時光的觀看及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體情景為：

身體進展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不一樣的生活習(xí)慣。動作進展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。

語言進展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表述自我的意思。

藝術(shù)進展方面：幼兒喜愛?歌唱，但小手的進展較差。社會性進展方面，由于幼兒都是從家庭新入幼兒園，缺乏與伙伴交流與溝通，不懂與伙伴溝通常會浮現(xiàn)爭搶打人等現(xiàn)象，個別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了