2023年教師讀書演講稿題目 幼兒園教師讀書演講稿(優(yōu)質(zhì)3篇)

Word版本，下載可自由編輯年教師讀書演講稿題目幼兒園教師讀書演講稿(優(yōu)質(zhì)3篇)使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)越發(fā)事半功倍。在日常生活和工作中，能夠通過到演講稿的場(chǎng)合越來越多。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很煩惱吧。以下我給大家收拾了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希翼對(duì)大家能夠有所協(xié)助。

老師讀書演講稿題目幼兒園老師讀書演講稿篇一

對(duì)這本《中外教導(dǎo)名文100篇》我是十分喜愛?的，由于現(xiàn)在要買到這類教導(dǎo)的讀物是在連城、在龍巖都不行能的，就是在福州也是要到特地的教導(dǎo)書店，才可能買到，所以可以說，我們小學(xué)所贈(zèng)的每一本書，都是值得我們老師珍藏的書，由于都是從千里迢迢的北京郵寄過來的，并且是經(jīng)過細(xì)心選擇出來的，每次購書，小學(xué)都要讓幾位愛書的老師先加以閱讀，然后再加以推舉。教導(dǎo)名篇浩如煙海，能夠精選出100篇，也是件很不簡單的，所以我一翻開這本書，看到了周國平教師的導(dǎo)引就十分地喜愛?它了。以后，掃瞄了一遍，覺得的確不錯(cuò)，然后再認(rèn)真地看了幾篇。我向來認(rèn)為，教學(xué)是要有一定的高度的，這高度從那兒來?從經(jīng)典來，從大師那兒來。所以我認(rèn)為這本書，是會(huì)讓我反復(fù)去品嘗的。我要談的收獲的題目是《不拋棄不放棄》，不拋棄，就是不要將教導(dǎo)理論理解為沒有多大作用的東西，而不用它。教導(dǎo)理論是有普世意義的，是普遍性的道理，是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的'，不放棄，就是不要對(duì)自己的教導(dǎo)工作中碰到困難后，就放棄，要體貼自己的同學(xué)。

這本書，都選自古今中外的教導(dǎo)名篇，但給我印象最深的是從《學(xué)會(huì)生存》中，節(jié)選下來的兩篇。我認(rèn)為這是承前啟后的一篇指導(dǎo)性文章?！秾W(xué)習(xí)化的社會(huì)：現(xiàn)在和將來》寫道：“要把培養(yǎng)正常的人當(dāng)作一種成就，而宇宙就是用來支持這種成就的?！薄拔覀兘袢瞻阎攸c(diǎn)放在教導(dǎo)與學(xué)習(xí)過程的‘自學(xué)’原則上，而不是放在傳統(tǒng)教導(dǎo)學(xué)的教學(xué)原則上?！蔽业睦斫饩褪墙虒?dǎo)不再是為統(tǒng)治者培養(yǎng)精英的教導(dǎo)，也不是壟斷的教導(dǎo)，是為平民百姓、為大眾服務(wù)的教導(dǎo)，我們的目的是培養(yǎng)自己會(huì)學(xué)習(xí)的人，由于我們知道，學(xué)習(xí)是人與生俱來的一種本事，是自然生長的，特殊是強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)教導(dǎo)的今日，為我們的教導(dǎo)工營造了十分好的氛圍。我們不追求給同學(xué)最高的分?jǐn)?shù)，但我們一定要讓同學(xué)愛學(xué)習(xí)，如語文課，則應(yīng)讓同學(xué)愛閱讀、愛寫作，將學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。這是順天道的行為呀。

這正如《學(xué)》文所說的，教導(dǎo)的四個(gè)支柱就是讓同學(xué)“學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存?！弊詈髿w結(jié)為一點(diǎn)，那就是能夠生存。

這讓我想到了一個(gè)故事，說的是美國紐約洲第一位黑人州長的故事。這位黑人州長的成長很能說明老師的教導(dǎo)作用，由于那個(gè)地方，當(dāng)初條件很差，小學(xué)里，黑人的孩子成群結(jié)隊(duì)的常常打架鬧事，同學(xué)的成果普遍很差，上課的時(shí)候，也有意刁難老師。來到這的老師沒有灰心，而是因勢(shì)利導(dǎo)地綻開他的教導(dǎo)。由于這個(gè)地方的小孩受家庭的影響，都十分地迷信，于是這位教師就通過算命，來引領(lǐng)同學(xué)。當(dāng)他握著這位黑孩子臟乎乎的手時(shí)，他是這樣說的：一看見你修長的手指，我就知道你以后會(huì)當(dāng)上州長的。這位黑人同學(xué)大吃一驚，他最多是曾聽自己的奶奶說他能夠當(dāng)個(gè)船長，沒想到自己竟能夠當(dāng)上州長。從今，以后，當(dāng)州長就成為了這位黑人同學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)了，果真，終于這位黑人在51歲的時(shí)候，成為了第一位美國歷史上，紐約州的第一位黑人州長。這位可敬的老師叫做皮爾·保羅。這就是一個(gè)不放棄的詮釋，我認(rèn)為教導(dǎo)不但需要高度，也是需要溫度的，這個(gè)故事也是教導(dǎo)需要溫度的例證。

這又讓我想到了另一個(gè)故事，就是《士兵突擊》，這部電視劇，有一幫鐵血男兒，其中成才與許三多兩位戰(zhàn)士成長為兵王的故事，最值得人回味。成才十分聰慧，許三多則十分忠厚。他們都來自同個(gè)連隊(duì)，那就是鋼七連，鋼七連有個(gè)口號(hào)，那就是“不拋棄，不放棄?！绷鶄€(gè)簡容易單的字，但卻是七連為什么叫鋼的緣由。不拋棄就是在任何絕境，都不要拋棄自己的戰(zhàn)友，由于這些都是以生相托的人，不放棄，就是對(duì)任何一項(xiàng)任務(wù)，即使是再艱巨，也不要放棄，堅(jiān)持就是成功。在這方面，許三多十分地好，成才由于太聰慧，事事都做得比許三多精彩，然后卻被a師的教官拒之門外，為什么?由于他沒有真正做到“不拋棄，不放棄。”由于嘴巴會(huì)說，會(huì)背，并不是真正將鋼七連的作風(fēng)，融進(jìn)了血液里，最后成才真正領(lǐng)會(huì)到了這層含義，仔細(xì)地磨煉自己，真正成為了a師的一員。

我想，這六個(gè)字，引用到教導(dǎo)上來說，也是再恰當(dāng)不過的。這也是師德的一個(gè)最集中的表現(xiàn)。不拋棄，就是不拋棄任何一位學(xué)習(xí)、表現(xiàn)上的特困生。我曾幾次到我們縣的特教小學(xué)去，在哪兒的體味就是，做父母的，能夠生一個(gè)健全的、身體健康的孩子是多少地幸運(yùn)。所以我們應(yīng)當(dāng)去愛同學(xué)。不放棄，就是要自己賴以謀生的職業(yè)，要愛它，要用自己的行為來證實(shí)自己的價(jià)值，不放棄自己的方法，就是自己能夠做得好。

《學(xué)習(xí)化的社會(huì)：現(xiàn)在和將來》如是說：“教導(dǎo)，假如像過去一樣，局限于根據(jù)某些規(guī)定的組織規(guī)劃、需要和見解去訓(xùn)練將來社會(huì)的領(lǐng)袖，或想一勞永逸地培養(yǎng)一定規(guī)格的青年，這是不行能的了。教導(dǎo)已不再是某些杰出人才的特權(quán)或某一特定年齡的規(guī)定活動(dòng);教導(dǎo)正在日益向著包括囫圇社會(huì)和個(gè)人終身的方向進(jìn)展。”

是的，在做我們應(yīng)當(dāng)做的事的時(shí)候，會(huì)遇上許多的困難，但這正是磨煉我們的心志的時(shí)候，教導(dǎo)是需要高度，也需要溫度，也必需要有厚度的，這厚度就是理論與實(shí)踐的積淀。讓我們用杰斐遜所寫的《現(xiàn)實(shí)生活中的十條守則》來要求自己：

1。切莫把今天能做之事推遲至明日。

2。自己能做的事，決不去棘手別人。

3。要量入為出，決不寅吃卯糧。(或：錢未到手切莫花)

4。你不想要的東西，切莫因其廉價(jià)而買下，它對(duì)你來說并不廉價(jià)。

5。自負(fù)使我們付出的代價(jià)甚于饑渴和挨凍。

6。我們決不會(huì)由于吃得太少而懺悔。

7。只要樂意干，沒有棘手事。

8。子虛烏有些惡行給我們事業(yè)了多大的疼痛!

9。拿東西要抓不扎手的地方。(或：做事情要從簡單的方面著手。)

10。氣憤時(shí)，數(shù)到十再開口說話;十分氣憤時(shí)，數(shù)到一百。

最后我說說自己對(duì)這本書不足的意見，那就是這本書沒有編入中國古代圣賢的才智，比如《論語》中的教導(dǎo)名篇，或《學(xué)記》。因此我將《論語》的三句大家耳熟能詳?shù)脑捵鳛榻Y(jié)尾。子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?

說的不對(duì)的，請(qǐng)指教。

老師讀書演講稿題目幼兒園老師讀書演講稿篇二

新學(xué)期，來了新學(xué)生。在完成年級(jí)文化建設(shè)時(shí)，我們首先想到的是書——故意義的，健康的讀物。

因此，年級(jí)有了圖書角，圖書從孩子們先前看過的書籍里選擇而來。看過了的書擺在圖書角里，時(shí)光長了，慢慢不能吸引大家，激活不起閱讀愛好。接著就有了“書市交易”?？雌饋?，這樣的活動(dòng)豐盛了孩子們的課余生活，完美了社會(huì)生活的體悟，實(shí)際上，這樣的活動(dòng)使年級(jí)與年級(jí)之間的圖書完成了一次交換，也就是年級(jí)閱讀內(nèi)容完成了一次更新。

這樣的活動(dòng)，對(duì)孩子教導(dǎo)意義何嘗不是重大的？

書籍是人類長進(jìn)的階梯，是全人類的養(yǎng)分劑。高爾基、莎士比亞在許多年前就做出了如此精確?????精深的定義。書，卻離我們的生活卻越來越遙遠(yuǎn)。網(wǎng)絡(luò)媒體以其直觀形象的圖文、動(dòng)畫吸引著人類的眼球，占領(lǐng)著人類的生活，同時(shí)也麻痹著人類的思維。我不敢說，人類文明的長進(jìn)是人類幸福生活質(zhì)量的倒退，但可以說，人類文明讓我們失去了許多享受的機(jī)會(huì)。

其實(shí)，閱讀就是一種生活習(xí)慣，這種閱讀習(xí)慣是精神上的享受。

先前，好文章順手偶成，生活的印記、教學(xué)的反思，無不隨時(shí)隨地啟發(fā)一段文字，閑來捧出讀一讀還覺得是一件故意思的事。

有一天，看到一個(gè)穿暴走鞋的男孩，怡然得意地走，想到無數(shù)，真要提筆寫時(shí)，頓感詞窮。

教導(dǎo)改革，前沿理論，曾經(jīng)是我感愛好的話題。最近的一次教研活動(dòng)中，聽一位同行評(píng)課，竟有自慚形穢之感。

沮喪之時(shí)，究其緣由。

讀書太少！時(shí)光不夠？忙開學(xué)，忙年級(jí)事務(wù)，忙教學(xué)常規(guī)，忙得沒有了看書的時(shí)光。可魯迅先生說：“時(shí)光就像海綿里的水，只要愿擠總是會(huì)有些?！睘樽约赫覜]有時(shí)光讀書的理由不禁讓我慚愧。

將一本書放在床頭吧！將一本書放在電腦桌上吧！將一本書放在辦公桌上吧！甚至將一本書裝進(jìn)背包里吧！有的做作，可是可以嘗試。

讓讀書成為一種習(xí)慣，一種生活方式。不管人生浮華，不管風(fēng)云更替，不管花開花落，不管云卷云舒，讀書，會(huì)獲得一份怡然得意的閑適，讀書，會(huì)擁有一種曠達(dá)篤定的人生高度。

閱讀吧，讓心寧靜一會(huì)，閱讀吧，讓思想信馬由韁地奔走一次。就讓我們都喜愛?上閱讀吧，不管你是誰，不管孩子怎么看，讓我們給孩子做榜樣，讓孩子也喜愛?閱讀，讓閱讀成為我們的習(xí)慣。

老師讀書演講稿題目幼兒園老師讀書演講稿篇三

大家好，今日我演講的題目是《我讀書，我歡樂》。<

我愛讀書，從書中學(xué)到許多學(xué)問，讀書是我最興奮的一件事，我讀書，我歡樂。

一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才干讓有限的生命過得充實(shí)富有，怎樣才干讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，怎樣才干提升生命的質(zhì)量？那就是讀書。

在喧囂的都市中，人們往往遺忘了許多原始生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀看，網(wǎng)絡(luò)代替了溝通。我們不否認(rèn)長進(jìn)，但我們知道有些東西是永久不能代替的，如一片純凈的自然，如一首經(jīng)典老歌，如一本泛黃的舊書。即使我們已經(jīng)有著新時(shí)代的時(shí)尚形狀，在內(nèi)心的最深處，大概我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書的清幽。

每一個(gè)人，大概都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次起程，一次次動(dòng)身。盼望走在不同的風(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，大概我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌。

可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，就如那古人云的“讀萬卷書，行萬里路”。

我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，大概就是一次生命的拓展。總希翼在浮生半日的清閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，是一卷好書；總希翼喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……

書，讓世界容易的人變得豐盛；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆忙的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛的那本書！

喜愛?讀書，喜愛?夜讀書。雖無紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書在幾上，燈下的人影成雙。輕輕涌來的歷史使近在咫尺的