2023年小年度教學質量分層提升方案

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北山學校年度教學質量分層提升方案

為了深化貫徹落實教學教學質量年的活動要求，切實樹立教學質量的中心地位，全力以赴，落實措施，結合我校教育質量的現狀，制定本活動方案。

一、指導思想

教學質量分層提升，是全面落實教學質量年活動的一個重要組成部分教學質量分層提升，要以提高教學質量為突破口，千方百計的高老師素養(yǎng)，加強教學工作精細化管理，推動課程改革進程，全面提高我校教育教學質量。

二、詳細措施。

1、制定并實施《完小教學質量年活動方案》，做到分工到人，落實到位，把教學質量提升落實到每一個班級，每一個學科。

2、引導我校老師樹立目標質量意識崗位責任意識和整體協作意識，促使全體老師進位爭光，努力縮小鎮(zhèn)同班級同學科的均分差距。

3、要求老師努力做好培優(yōu)幫困工作，仔細做補差補缺工作，讓差生盡快趕上，提高班級及格率。

4、要求每位老師抓好單元過關測試，督促老師在教學上努力做到堂堂清，周周清，月月清，通過以上的不懈努力，使我校各學科

成果在原來的基礎上都各有提升。

三、實施方法：

1、依據我校的現狀，老師年齡偏大，同學素養(yǎng)不高，成果偏低的特點，制定實施方法。

2、我校十二個班以上學期期末考試成果為基礎，凡在上學期期末考試中，在全鎮(zhèn)排名前五名的學科，本學期要提升一到兩個名次，上學期排名在全鎮(zhèn)前十名的學科，本學期要提升二到三個名次，縮小同學科的差距。

3、為進一步大面積提升我校的教育教學質量，學校在本學期將和每位老師簽訂同學成果提升合同，語數英在鎮(zhèn)抽考，縣統(tǒng)考中，各學校成果及格率達到95%，優(yōu)秀率低班級要達到60%，中高班級要達到40%。

4、為了達到以上提升目標，我校將實行獎優(yōu)罰劣的方法，在學校社會營造一個良好氛圍，把成果提升工作放到重要議程。

篇2:中學老師專業(yè)技能提升競技活動方案

墩歡中學老師專業(yè)技能提升競技活動方案

為全面提升學校辦學水平，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，依據市教育局《關于舉辦連云港市首屆鄉(xiāng)村老師專業(yè)技能提升全員培訓與競技活動的通知》精神，結合學校實際，教務處組織開展語文、數學、英語三學科及班主任專業(yè)技能提升競技活動。相關方案如下：

一、活動宗旨

1.促進老師努力鉆研教學業(yè)務，進一步提高我校老師的教學基本功和專業(yè)水平，提高課堂教學效率。

2.通過活動，為老師搭建相互學習、溝通的平臺，展現我校老師的風采，進一步檢驗和熬煉中、青年老師，為區(qū)級復賽、市級決賽做預備。

二、組織機構

組長：z

副組長：z

成員：zz、各學科教研組長

三、參賽對象、內容及評委

1.參評對象：語文、數學、英語任課老師及班主任；

2.參賽內容：

（1）學科：課堂教學（粉筆字、教學設計與教育技術運用）、學科特色項目；

（2）班級管理：即興命題演講。

3.評委：教務處人員及教研組分管領導或外校骨干人員。

四、活動留意事項及要求

1.按教育局文件要求，語文、數學、英語學科競技活動與班主任競技活動不能兼報，班主任必需為現任班主任。

2.競技活動分為青年組、中老年組；1978年12月31日后誕生的為青年組，以居民身份證為準。

3.參賽老師務必高度重視，提高熟悉，無特別狀況均需參與此次評比活動，縣區(qū)級獲獎占參與初賽老師總數的30％。

4.全部參賽老師必需按學校統(tǒng)一支配的日期、節(jié)次上課,參賽老師同課異構，學科老師賽后將教學設計交給評委（教學設計用紙由教務處供應）。

5.參賽老師要運用多媒體幫助教學，板書要美觀有用。

6.評委打分做到公正、公開、公正，評價標準參照"贛榆區(qū)中學校高效課堂教學評議用表'。全部評委及參賽選手在聽課期間將課調好，不得消失空課現象。

五、評比方法

1.學校成立評比小組，由評委打分計獎；參賽學科老師最終得分=課堂教學得分90％+學科特色項目得分10％，班主任班級管理最終得分以即興命題演講得分為準。

2.此次評比出一、二等獎人數各占學科青年組、中老年組、班主任參賽人數的30％、70％；對獲獎者，學校編制簡報存檔，并賜予嘉獎。

六、活動支配：

活動時間暫定為本學期第9、10周，詳細活動支配另行通知。

2022年10月13日

附：

1.語文經典課文誦讀評分標準

2.數學學科徒手作圖評分標準

3.英語學科課文誦讀（中老年組）、英語歌曲演唱（青年組）評分標準

4.即興命題演講評分標準

篇3:鄉(xiāng)村老師專業(yè)技能提升全員培訓與競技活動實施方案

鄉(xiāng)村老師專業(yè)技能提升全員培訓與競技活動實施方案

依據市教育局《關于舉辦z市首屆鄉(xiāng)村老師專業(yè)技能提升全員培訓與競技活動的通知》（連教辦師【2022】11號）精神，結合我區(qū)實際，特制訂本方案。

一、指導思想與目標

z區(qū)鄉(xiāng)村老師專業(yè)技能提升全員培訓與競技活動是"z區(qū)鄉(xiāng)村老師素養(yǎng)提升工程'的重要組成部分，通過開展培訓競技活動，以項目統(tǒng)領，充分調動和發(fā)揮區(qū)級老師進展中心的工作樂觀性和統(tǒng)籌協調功能，助推鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校高效開展校本研訓活動、發(fā)揮示范輻射作用。

活動實行競技選拔與隨機抽測相結合的方式確定復賽、決賽人選。把教學技能培訓與考核競技相結合，以競技帶動培訓、以競技促進學習，提升培訓效能，把競技過程辦成促進廣闊老師學習溝通的培訓活動，使全部參訓、參賽老師都有收獲和提高。

二、活動分組與范圍

其次屆開展的培訓與競技活動學科為：學校品德與生活（社會）、綜合實踐（科學、勞技）、音樂、體育、美術、信息技術；學校思想品德、物理、化學、生物、歷史、地理、音樂、美術、體育、信息技術。每人限報一科。

競技活動根據學段、年齡和地域分組，分別為：學校青年組、中老年組；學校青年A組、B組，學校中老年A組、B組。1978年12月31日后誕生的為青年組，以居民身份證為準。中心校為A組，非中心校為B組（以本學期任教學校為準）。

全部鄉(xiāng)村學校、學校的相應學科老師均應報名參與培訓活動（已借調到區(qū)政府所在地學校的老師除外）。離退休年齡不足5年（男1960年9月1日前誕生，女1965年9月1日前誕生）或因病無法堅持正常工作的老師，經個人申請、學校審核、區(qū)教育局批準，可以不參與競技活動。

區(qū)政府所在地學校(含原城東、城南學校)老師以及近五年（2022年至今）已獲得過縣（區(qū)）級及以上老師專業(yè)技能大賽（基本功競賽、優(yōu)質課）一等獎的老師，不在參賽范圍。

三、活動形式與內容

本次競賽程序分為初賽、復賽、決賽三個階段。初賽由區(qū)教育局指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、中心校組織；復賽由區(qū)教育局組織，決賽由市教育局組織。

初賽、復賽的基本內容：粉筆字（分值10%）、學科特色項目（分值10%）、教學設計與教育技術運用（分值30%）和課堂教學（分值50%）。各學校可依據需要，增加一般話等考核內容。

決賽內容為：特色項目展現（分值15%）、現場答辯（分值15%）、教學設計與微型課堂教學（分值70%）。

學科特色項目：音樂學科為彈唱，美術學科為簡筆畫，體育學科為動作示范，信息技術學科為實踐操作，思品（社會）學科為即興演講，其它學科均為徒手作圖。

四、時間支配

12月2日之前，學校完成初賽；12月中旬，區(qū)組織復賽；年底市教育局組織決賽。決賽按市局通知要求進行。

五、嘉獎方法及名額安排

本次活動市局設立參訓參賽老師個人單項獎、學校團隊優(yōu)勝獎、優(yōu)秀組織獎。個人單項獎按分組分別設一等獎、二等獎、三等獎。依據學校組織培訓、抽測檢查及競賽獲獎等狀況評比學校團隊優(yōu)勝獎、優(yōu)秀組織獎，集體獎項主要依據獲獎老師占全體參賽老師的比例和一等獎獲得狀況評定。

區(qū)按各學校參與初賽老師總數的30%，將參與區(qū)級復賽的獲獎名額按比例安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校。參與復賽總名額的60%由學校按競賽成果推舉、40%由區(qū)支配在全部應當參訓的老師中隨機抽取。區(qū)教育局將對參與復賽的老師分組設立一、二等獎。

市教育局根據各縣區(qū)參與復賽老師總數的10%，將參與決賽的總名額及獎次名額安排到各縣區(qū)。決賽總名額的60%由縣區(qū)按競賽成果推舉、40%由市隨機在參與復賽的老師中抽取。

六、組織領導

各學校要對推舉上報參與初賽、復賽的老師仔細進行資格審查，參賽人員的主要信息必需在學校網站公布，接受群眾監(jiān)督。凡發(fā)覺弄虛作假或不符合規(guī)定的，取消參賽資格，并對當事人及有關責任人賜予相應的處分。