兒童節(jié)的活動方案

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1、布置富有歡度氣氛的年級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（xx月xx日布置操場，張貼宣揚標語“追求童年、追求歡樂、追求才智！”，xx月xx日前各班布置“六一”主題畫展）。

2、以班為單位作好參與活動的預備：

（1)排練詩歌表演節(jié)目(xx月中旬選定節(jié)目，xx月xx日檢查服裝、道具、配樂預備并在各班教室試排，xx月xx全園彩排）。

（2）注重收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）。

（3）每班設計一個“親子”嬉戲或其它嬉戲（嬉戲第九周交），并做好物品預備工作（物品預備xx月xx日檢查）。

（4）各班開展幼兒舉行續(xù)編故事教導活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的閱歷。

（5）各班調動家長的樂觀性，按照孩子的愛好和教師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。

3、各班做好年級內的“xx之星”競賽時光支配，交一份方案到園長室。

4、你就預備活動獎品和禮品。

5、xx做好主持工作預備。求職信息

6、通過板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

三、活動時光及場地支配

xx月xx日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽，并向家長發(fā)放“環(huán)保”宣揚資料。

xx月xx日：環(huán)保“實用的紙盒”制作競賽。

xx月xx日：“xx之星”競賽。

xx月xx日：慶?！傲弧眱和?jié)“結對子”游園暨頒獎大會（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結對子”親子游園活動）。求職信息

四、活動內容與要求求職信息

1、幼兒詩歌表演賽：

（1）目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的愛好；培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班預備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參加；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。

（3）評獎：按照表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。

2、環(huán)保“實用的紙盒”制作競賽：

（1）目的：利用通過紙盒舉行環(huán)保玩具設計和制作競賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識；進一步樹立老師、家長良好的環(huán)保意識。

（2）內容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參加環(huán)保玩具設計和制作；在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。

（3）競賽形式：以班為單位舉行競賽，由帶班老師和生活教師組織指導幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評選。

（4）評獎：按照幼兒的設計和制作狀況評出年級獎和最佳作品獎。

4、“xx之星”競賽：

（1）目的：利用開展競賽，增進我園幼兒的語言表述能力的進一步提升，即幼兒愛說、會說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽出示自己的精神面貌。

（2）內容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內容的競賽：

A故事續(xù)編競賽：選手按照給定的故事線索舉行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能根據(jù)故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局。求職信息

B才藝競賽：要求選手們按照自己的愛好、長處表演一個節(jié)目；隨后按照其表演節(jié)目回答有關的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。

C智力搶答：要求選手們按照主持人提出的問題舉行搶答（分大、中、小三組舉行搶答），每答對一題給1分。

（3）競賽形式：各班在舉行年級賽的基礎上，選派出3名幼兒參與班級賽，在班級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

（4）評獎：按照參賽選手的總得分評比出“xx之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。

（5）競賽時光：年級賽可在xx月靈便舉行，班級賽在xx月中旬舉行，全園決賽在xx月xx日舉行。

5、游園活動：

（1）活動目的：使幼兒利用參與游園活動，進一步感觸到“六一”兒童節(jié)的歡樂，感觸到幼兒園生活的歡樂，感觸到父母對自己的愛；培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體悟到合作與交往的歡樂。

（2）嬉戲內容：每班設計一個嬉戲項目（親子嬉戲或其它嬉戲）。

（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同嬉戲。

五、擴大影響求職信息

目的：利用新聞界的報道及廣闊家長的宣揚，使活動產生廣泛的影響，提升本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

時光：xx月xx日至xx月xx日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

辦法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣揚、印發(fā)宣揚資料。

兒童節(jié)活動計劃篇二

為了激活幼兒對一些科學現(xiàn)象的愛好，感觸科技帶來的奇異現(xiàn)象，同時讓寶寶在和家長的共同嬉戲的過程中，感觸一個歡樂與故意義的六一兒童節(jié)。在促進家長與寶寶之間的情感、促進幼兒的探究與發(fā)覺的能力的同時，讓家長關注幼兒的成長過程。昆明萬達房地產有限公司、昆明萬達物業(yè)管理有限公司、揚帆貝貝滇池衛(wèi)城全程稚嫩園于20xx年6月1日早9：00聯(lián)合舉辦“世界真奇異”—大型親子游園會。

一、活動主題

本次活動以“世界真奇異”為活動主題，利用“科學探究、奇思妙想、歡樂DIY、親子嬉戲”等形式，達到“家園同樂、親子同樂”的目的，同時也突出“幸福教導、歡樂童年”的`社區(qū)兒童特色。求職信息

二、活動內容

各年齡組分離按其幼兒的年齡特點與實際特點設計3—5種科技嬉戲，并具體注解各嬉戲其嬉戲規(guī)章后，由各年齡組負責，將家庭分組別，按年齡段、以組別為單位舉行嬉戲，突出家園同樂、親子同樂的特點。

1、科學探究

每個年齡段都按照幼兒特點設計科學嬉戲，要求家長與幼兒共同舉行探究活動，從中不但幼兒可以學習更多的科技探究方面的學問，同時家長也能有所心得。

2、奇思妙想

提供各種制作材料，如：礦泉水瓶、紙箱、塑料袋等，鼓舞家長和

寶寶共同開動腦筋，共同通過各種材料舉行手工作制作，對全部奇思妙想的作品賦予鼓舞。求職信息

3、歡樂DIY

開拓歡樂DIY區(qū)域，將沙畫、彩繪等材料提供家長，讓寶寶和家長共同為這個歡樂的六一節(jié)留下紀念。

4、親子嬉戲

在科技嬉戲的項目中加入親子嬉戲的環(huán)節(jié)與活動內容，并按年齡段劃分與嬉戲。

三、活動布景

囫圇會場以“科技”“奇異”為主，將會場用八種顏的“彩色布”布置，除主大門由七色氣球布置成七彩大門外，各年級八個活動場地，均由一種色彩構成，達成和睦統(tǒng)一的目的。

四、活動預備

1、由物業(yè)公司負責組織并征求業(yè)主的看法，并統(tǒng)一設計囫圇會場的場景設計計劃，審批后，物資交后勤部舉行采買。

2、親子嬉戲器材預備，由各年齡組商討后，由各年齡組負責報地產公司營銷部，經審批后，報行政人事部采買。

3、表演項目由各節(jié)目負責人報請審批后，由行政人事部舉行采買。

五、活動規(guī)章

1、本次活動以游園形式為主，以游園券和兌獎券為活動的分類，每位幼兒免費發(fā)放十張游園券，憑此游園券可舉行十個嬉戲，如還需要舉行其它游園項目，需要舉行購買游園券，每張一元。

2、全部的負責人員，應對每一個幼兒都一視同仁，必需嚴格按嬉戲規(guī)章發(fā)放兌獎券，以保證此次活動的公正性。

3、本次活動為競技性競賽形式，幼兒家庭必需所有參與，因此要求運動員必需身體健康，如在競賽過程中因身體不適，導致不良后果者，幼兒園概不負責。在通知家長的過程中，必需注重此事項。

六、活動時光進程表

七、活動時光

7：20起床求職信息

8：00早餐

8：30活動預備

9：00家長及幼兒到達現(xiàn)場

9：30活動開頭求職信息

11：00活動結束幼兒離場收拾物品

八、活動費用由地產公司擔當

兒童節(jié)活動計劃篇三

利用慶祝六一呈現(xiàn)了一種向上積極的精神意向，使隊員們在他們的故意參加下體悟到了群眾合作的歡樂，并開展了豐盛多彩的活動來激活同學熱愛校內、學習和生活的感情，慶祝一個難忘而有益的六一。

一。活動的主題

“我的六一，我說了算”求職信息

二?；顒有畔?/p>

“六一”兒童節(jié)慶祝活動以上海世博會為契機，以玉樹地震為教導主線，開展“祖國的進展與我的成長”評選和“慶祝六一書畫展”評選。慶祝六一合唱競賽“歡樂童年，我做主”，慶祝六一文藝匯演四項活動，呈現(xiàn)我們隊員的風采。

三。工字續(xù)時光

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日求職信息

四。各部門的工作支配

1、活動的總體責任:_求職信息

2、活動支配:__

3、總務后勤職責:_（包括商品的選購和配送等。）

4、平安主管:_

5、拍照:_

6、音頻:_

7、節(jié)目支配:_

8、環(huán)境布置:慶典會場布置（_負責）

最新的。五班級兒童節(jié)活動方案（第六章）旨在為我校少年兒童和同學構建一個培養(yǎng)潛能，豐盛我校文化生活和出示才藝，激活同學熱愛學習、熱愛生活、熱愛校內的情感，提升同學的綜合素養(yǎng)，也讓他們度過一個祥和、歡樂、向上的六一國際兒童節(jié)。我們小學將細心支配慶祝六一的文藝演出。

兒童節(jié)活動策劃計劃篇四

活動目標

1、讓孩子對自己的六一節(jié)日有初步的熟悉，知道六月一日是全世界兒童的節(jié)日。

2、利用開展年級“慶六一周——我的六一我做主”系列活動，鼓舞孩子做節(jié)日的仆人，樂觀為幼兒創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子的潛能得到充分的`發(fā)揮，樂觀的參加到環(huán)境創(chuàng)設、才藝表演、歡樂嬉戲之中來，并一起尋覓生活中更多的歡樂元素，感觸在集體中一起慶祝節(jié)日的歡樂，體悟勝利、合作與交往等，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

3、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在樂觀的參加中體悟合作與交往的歡樂，使幼兒在活動中縱情體悟與伙伴、教師一起過節(jié)的樂趣。

活動預備

1、布置富有歡度氣氛的年級環(huán)境。

2、每個幼兒為自己的預備一塊“慶六一”才藝出示。

3、三人分好工，制定平安活動預案，保證孩子玩得愉快，玩得平安。求職信息

4、制作六一活動ppt背景、為孩子們的節(jié)目預備所需的音樂。

活動內容

一、我的六一這么過：讓孩子說說自己想怎么度過自己上學以來的第一個六一節(jié)日。

二、裝點節(jié)日教室：孩子們在走廊舉行長卷畫“歡樂的節(jié)日”活動，布置“六一”主題畫展；教室孩子們一起舉行“慶六一”室內裝點，營造快樂氛圍。

三、六一聯(lián)歡