一年級(jí)樂考方案

年4月19日一年級(jí)樂考方案文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。動(dòng)畫世界奇妙之旅一年級(jí)主題樂考方案一年級(jí)組本次樂考一年級(jí)以“動(dòng)畫世界奇妙之旅”為主題，五個(gè)班級(jí)分別選擇了五個(gè)動(dòng)畫作為各自的小主題。班級(jí)內(nèi)進(jìn)行主題游戲。下面則是每個(gè)小主題的具體實(shí)施內(nèi)容：拼音王國(guó)——攻打狼堡的神奇密碼一、考核內(nèi)容和故事線：1.第一關(guān)：趟過食人河任務(wù)：拼音聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的認(rèn)讀與歸類；2.第二關(guān)：進(jìn)入青青草原，對(duì)暗號(hào)打開大門，走進(jìn)羊村：任務(wù)：拼讀音節(jié)（雙拼音節(jié)和三拼音節(jié)）；3.第三關(guān)：懶羊羊的捉弄：任務(wù)：吹動(dòng)水盆中的小球（體驗(yàn)p的讀法）4.第四關(guān)：好朋友們，一起出發(fā)！你能加入戰(zhàn)隊(duì)嗎？任務(wù)：拼音書寫，考查握筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)，注意占格！5.第五關(guān)：攻打狼堡！任務(wù)：讀出音節(jié)組成的句子，讓灰太狼飛上天吧！二、關(guān)卡設(shè)計(jì)第一關(guān)：趟過食人河關(guān)卡說明：并不是誰都能進(jìn)入青青草原的，這條河就是現(xiàn)在阻擋你的第一道障礙！要踩對(duì)石頭才能過河哦！否則你就會(huì)成為食人魚的美味午餐了……設(shè)計(jì)說明：將拼音書寫于彩打出來的石頭圖樣的紙上，大小要足夠孩子腳丫的長(zhǎng)度，然后均勻散布在彩紙貼出來的小河上。在生剛剛進(jìn)入考場(chǎng)入口，設(shè)置一考官，分發(fā)“邀請(qǐng)函”，上書考題：“請(qǐng)踩著寫有整體認(rèn)讀音節(jié)（或平舌音、或翹舌音、或前鼻韻母、或后鼻韻母、或單韻母）的石頭過河，并在踩之前讀出它的讀音，否則食人魚會(huì)咬到你的腳丫哦！……”兩位考官坐在“河岸”本側(cè)，并收取“邀請(qǐng)函”和學(xué)生的“樂考任務(wù)卡”。當(dāng)學(xué)生考完后，回來領(lǐng)取自己已經(jīng)評(píng)價(jià)完的“樂考任務(wù)卡”。評(píng)價(jià)：踩到并讀對(duì)所有該類石頭能夠獲得三枚印章；少踩到一個(gè)或者讀錯(cuò)一個(gè)石頭上的字母能夠獲得兩枚印章；能夠踩到或讀對(duì)一個(gè)即可獲得一枚印章。所需準(zhǔn)備：打印邀請(qǐng)函：制作小河與石頭：“石頭”內(nèi)容：平舌音：z、c、s翹舌音：zh、ch、sh、r單韻母：a、o、e、i、u、u前鼻韻母：an、en、in、un、un后鼻韻母：ang、eng、ing、ong整體認(rèn)讀音節(jié)：ye、yue、yuan、yi、wu、yu第二關(guān)：打開羊村的大門關(guān)卡說明：想進(jìn)羊村？沒那么容易！先對(duì)上我們的暗號(hào)吧，不然你可能就是灰太狼派來的奸細(xì)……設(shè)計(jì)說明：將各個(gè)音節(jié)貼在小黑板上，在外罩上彩色的按鈕形狀，參考電話鍵盤的設(shè)計(jì)，蓋上各個(gè)音節(jié)。學(xué)生自行選擇三個(gè)按鈕掀開，拼讀出音節(jié)方能過關(guān)。評(píng)價(jià)：拼讀出三個(gè)音節(jié)而且正確可得到三枚印章；拼讀出兩個(gè)音節(jié)而且正確可得到兩枚印章；拼讀出一個(gè)音節(jié)而且正確即可得到一枚印章。所需準(zhǔn)備：打印音節(jié)：ma、nai、linghua、chuan、fandang、liang、chuiqu、shuang、pinbu、duo、zu打印鍵盤圖片，分為12個(gè)按鈕：第三關(guān)：懶羊羊的捉弄關(guān)卡說明：恭喜你進(jìn)入羊村！這說明你是個(gè)非常棒的小勇士！最近調(diào)皮又貪吃的懶羊羊得到了一個(gè)新的玩具，聽說特別好玩，它還因此出了一個(gè)難題，只有真正聰明的小勇士才能回答出來哦！設(shè)計(jì)說明：經(jīng)過了兩個(gè)關(guān)卡的緊張?bào)w驗(yàn)，本關(guān)卡讓學(xué)生們輕松一下。在聲母中，b、p、q、d四個(gè)比較容易混淆，在這個(gè)游戲中，讓學(xué)生體驗(yàn)到讀P時(shí)爆破出的氣流。本關(guān)卡設(shè)置兩個(gè)裝了半盆水的水盆，水盆中放置兩個(gè)乒乓球，讓學(xué)生在讀四個(gè)音之前先說說讀哪個(gè)字母時(shí)球會(huì)動(dòng)，然后讀的時(shí)候再試試，最后說說讀哪個(gè)字母的時(shí)候球動(dòng)了，感受讀“P”的爆破氣流。評(píng)價(jià)：四個(gè)字母都能夠區(qū)分開，并讀正確，即可得到三枚印章；四個(gè)字母錯(cuò)一個(gè)，得到兩枚印章；四個(gè)字母錯(cuò)兩個(gè)或以上就只能得到一枚印章了。所需準(zhǔn)備：兩個(gè)乒乓球、兩個(gè)水盆、一個(gè)說明牌說明牌：讀讀以下四個(gè)字母，并說說讀哪個(gè)字母的時(shí)候球會(huì)動(dòng)呢？b、p、m、f第四關(guān)：攻占集結(jié)令！關(guān)卡說明：拼音寶寶們都散落在外面不能回家，來幫幫它們吧！只要能夠成功讓拼音寶寶們回家，你就能夠加入到羊村的拼音特遣隊(duì)，去參加攻打狼堡的戰(zhàn)斗！設(shè)計(jì)說明：本關(guān)卡考查學(xué)生的書寫能力，主要考查書寫姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)以及拼音書寫的規(guī)范。將隨機(jī)抽取到的兩個(gè)拼音字母規(guī)范地書寫到書寫紙上，即可成功加入到拼音特遣隊(duì)里，參加最后一關(guān)。評(píng)價(jià)：書寫坐姿、握筆姿勢(shì)和書寫出的字母都非常規(guī)范美觀，即可得到三枚印章；書寫坐姿、握筆姿勢(shì)比較規(guī)范，寫出的字母比較規(guī)范，即可得到兩枚印章；書寫坐姿、握筆姿勢(shì)有待提高，寫出的字母占格及形狀不夠規(guī)范，可得一枚印章。所需準(zhǔn)備：拼音字母紙條（所有聲母、韻母，隨機(jī)抽取的兩個(gè)字母）、四線三格書寫紙第五關(guān)：攻打狼堡！關(guān)卡說明：灰太狼聽說羊村要派出“拼音特遣隊(duì)”攻打她的狼堡，布置了很多陷阱呢！你有足夠的知識(shí)能夠打敗準(zhǔn)備充分的灰太狼嗎？設(shè)計(jì)說明：本關(guān)卡考驗(yàn)學(xué)生對(duì)于拼音的應(yīng)用能力，以及綜合考察學(xué)生對(duì)于日常行為規(guī)范的掌握情況。是綜合性和應(yīng)用性都比較強(qiáng)的一個(gè)環(huán)節(jié)。在本環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠選擇貼在后面黑板上的題目，讀出題目并回答正確，隨后能夠獲得武器——飛鏢，將飛鏢扎向題目上方的灰太狼，結(jié)束在拼音王國(guó)的旅程。評(píng)價(jià)：流利并正確地讀出整個(gè)句子中的拼音音節(jié)，獲得三枚印章；正確地讀出整個(gè)句子中的拼音音節(jié)，有一處以內(nèi)錯(cuò)誤，獲得兩枚印章；能夠讀出句子中一半以上的音節(jié)，即可獲得一枚印章。所需準(zhǔn)備：灰太狼的彩色圖像打印有問題句子的音節(jié)紙條，五個(gè)問題，貼在后黑板上飛鏢（六個(gè)）“海綿寶寶大世界”樂考第二項(xiàng)識(shí)字

闖關(guān)：幫助小蝸找到殼，幫助蟹老板做漢堡，幫助派大星與海綿寶寶相遇。即可完成任務(wù)。游戲一：小蝸的殼在哪里？?jī)?nèi)容：給字加拼音（一類或二類字，主要以二類字為主）形式：利用pad，制作ppt。一個(gè)小蝸（手上有生字）對(duì)應(yīng)三頂殼（生字的拼音），為小蝸選擇正確的殼。一共5個(gè)字，答對(duì)一題能夠得到一顆星星。游戲二：蟹老板做漢堡！內(nèi)容：拼字（部首拆分，重組，進(jìn)行延伸）形式：羅盤旋轉(zhuǎn)，部首在里面，（蟹老板在中央位置）對(duì)應(yīng)的漢字在外面，旋轉(zhuǎn)得到完整的生字（漢堡在外面）。湊成完整的生字就能夠做出一個(gè)漢堡。一個(gè)漢堡得一顆星星。游戲三：派大星需要海綿寶寶內(nèi)容：筆順、組詞（個(gè)數(shù)1~2個(gè)）（全部用一類字）形式：將字寫入田字格中，說出老師提問的第幾筆是什么筆畫，一定要說出名稱。正確即可獲得一顆星。用這個(gè)字組一個(gè)詞。正確即可獲得一顆星。這樣派大星就能夠和海綿寶寶相遇，在一起玩耍了。米奇妙妙屋——樂考第三項(xiàng)詞語主題：米奇妙妙屋進(jìn)入米奇妙妙屋先念奇妙的咒語：misikamousika米老鼠闖關(guān)：幫布魯托識(shí)字、幫助高飛養(yǎng)成好習(xí)慣、幫助黛西挑選正確蔬果、給唐老鴨送祝福游戲一：布魯托要識(shí)字情境：布魯托要出門旅行，但遇到了難題——不識(shí)字，于是到妙妙屋找米奇幫忙識(shí)字。（給學(xué)生帶上米奇的頭飾，但當(dāng)米奇的角色）Pad出示五組詞語，全部讀對(duì)，獲得五個(gè)印章請(qǐng)走獨(dú)木橋進(jìn)入高飛的家中……（行為習(xí)慣的培養(yǎng)）游戲二：高飛有好習(xí)慣形式：連詞成句（和行為習(xí)慣有關(guān)的句子，此處結(jié)合了品生學(xué)科）排列正確則可獲得五個(gè)印章并判斷這個(gè)行為的正誤，判斷正確則獲得一個(gè)印章走斑馬線和黛西逛商場(chǎng)……（遵守交通規(guī)則行為習(xí)慣培養(yǎng)）游戲三：黛西逛商場(chǎng)情境：黛西要邀請(qǐng)她的好朋友米奇、唐老鴨、黛西、高飛、布魯尼、米妮到家里做客，今天她打算去商場(chǎng)買蔬菜、水果，結(jié)果遇到了難題……闖關(guān)選手要幫助黛西在眾多的商品中挑選出蔬菜和水果。一共五組，全部選對(duì)則能夠獲得五個(gè)印章游戲四：給唐老鴨送祝福形式：造句（附加題）唐老鴨過生日，請(qǐng)闖關(guān)者用pad出現(xiàn)的詞語造句子，能為唐老鴨送上祝福。這個(gè)環(huán)節(jié)是這個(gè)主題游戲中的附加題，回答上來給三個(gè)小印章，想不出來，則一個(gè)不給也不扣。走出妙妙屋（情感的培養(yǎng)）請(qǐng)戴上耳機(jī)，跟隨音樂一起唱，米奇妙妙屋的結(jié)尾曲，能夠加上動(dòng)作。完美的一個(gè)妙妙屋體驗(yàn)到此結(jié)束。《妙妙舞》好帥，好帥，好帥好帥，今天的精彩有了耳朵，歡樂多多好帥好帥，難題解開好帥好帥，今天的精彩一年級(jí)四班樂考主題——海底總動(dòng)員游戲內(nèi)容——海底總動(dòng)員是馬林在海底歷經(jīng)重重困難尋找兒子尼莫的故事。學(xué)生的任務(wù)是幫助馬林找到小尼莫。需要經(jīng)歷四個(gè)不同的關(guān)卡，每闖過一關(guān)馬林就會(huì)到達(dá)一個(gè)不同的地方。經(jīng)過最后一關(guān)時(shí)馬林就能夠如愿以償?shù)囊姷叫∧崮谝魂P(guān)：幫助馬林讀好自然段任務(wù)卡背面畫著不同的海底總動(dòng)員的圖案，正面寫著不同自然段的序號(hào)，學(xué)生隨機(jī)抽取自己喜歡的任務(wù)卡，抽中哪個(gè)自然段就閱讀哪個(gè)自然段。利用Pad制作ppt，ppt上出示馬林。如果挑戰(zhàn)成功馬林就會(huì)到達(dá)淺灘。（1、要求：讀通順，聲音洪亮，有感情朗讀。2、評(píng)價(jià)：能夠完整讀下來獲得一個(gè)小魚印章；2、能流利通順的朗讀且聲音洪亮獲得兩個(gè)小魚印章；3、朗讀即流利通順又聲音洪亮且富有感情獲得三個(gè)小魚印章。）第二關(guān)：遇到詩歌朗誦家多莉任務(wù)卡上寫著不同詩歌的序號(hào)，隨機(jī)抽取。利用Pad制作ppt，ppt上出示多莉。如果挑戰(zhàn)成功多莉就會(huì)帶馬林到達(dá)激流。（1、要求：朗讀流利、通順，聲音洪亮，有感情朗讀。2、評(píng)價(jià)：能夠完整的讀下來獲得一個(gè)小魚印章；能流利通順的朗讀且聲音洪亮獲得兩個(gè)小魚印章；朗讀即流利通順又聲音洪亮且富有感情獲得三個(gè)小魚印章。）第三關(guān)：吉爾考考你能否讀好問句任務(wù)卡上寫著不同問句的序號(hào)，隨機(jī)抽取。利用Pad制作ppt，ppt上出示吉爾。如果挑戰(zhàn)成功吉爾就會(huì)把馬林帶到深海。（1、要求：讀通順，讀出問句的疑問語氣。2、評(píng)價(jià)：能夠完整的讀下來獲得一個(gè)小魚印章；能流利通順的朗讀可是語氣不強(qiáng)烈獲得兩個(gè)小魚印章；朗讀即流利通順又讀出了疑問的語氣獲得三個(gè)小魚印章。）第四關(guān)：布魯斯讓你來斷句任務(wù)卡上寫著不同長(zhǎng)句子的序號(hào)，隨機(jī)抽取。利用Pad制作ppt，ppt上出示布魯斯。如果挑戰(zhàn)成功布魯斯就允許馬林來到達(dá)深海。（1、要求：讀通順，經(jīng)過在恰當(dāng)?shù)奈恢猛ｎD讀好長(zhǎng)句子，聲音洪亮，有感情朗讀。2、評(píng)價(jià)：能夠完整的讀下來可是沒有斷句或者斷句的位置不正確獲得一個(gè)小魚印章；能流利通順的朗讀而且在恰當(dāng)?shù)奈恢脭嗑浍@得兩個(gè)小魚印章；朗讀即流利通順又在恰當(dāng)?shù)奈恢脭嗑淝衣曇艉榱粮挥懈星楂@得三個(gè)小魚印章。）四關(guān)挑戰(zhàn)完成，ppt出示馬林如愿以償?shù)恼业搅诵∧崮Ｄ昙?jí)五班樂考班級(jí)主題：哆啦A夢(mèng)第一關(guān)：看圖說話在哆啦A夢(mèng)的口袋里有五張任務(wù)卡，分別以“任意門、時(shí)光機(jī)、竹蜻蜓、記憶面包、空氣炮命名。使用道具幫助大雄解決困難。困難會(huì)遞進(jìn)，解決完第一關(guān)然后第二關(guān)。任意門：帶孩子飛入有趣的游戲。時(shí)光機(jī)：該怎么辦竹蜻蜓：這樣做不好記憶面包：我們的畫空氣炮：我會(huì)拼圖闖關(guān)的同學(xué)任意抽取一個(gè)道具，用準(zhǔn)確流利的語言描述所看到的圖片內(nèi)容。評(píng)委根據(jù)孩子對(duì)圖片的描述以及說話的流利程度進(jìn)行蓋章經(jīng)過。三枚章：3枚，語言通順流利，有感情的描述整幅圖片。完美解決困難。2枚，語言較為流利，通順，描述準(zhǔn)確。解決困難。1枚，準(zhǔn)確描述圖片?；窘鉀Q困難。第二關(guān)：幫大雄看書或給大雄講故事同學(xué)自選本關(guān)其一。本關(guān)具有三枚印章。3枚，語言通順有感情，完整的介紹自己喜愛的書籍，如何喜愛。（講述故事，要求同上）2枚，語言流利，介紹自己喜愛的書籍。1枚，語言較為通順，意思表示完整。第三關(guān)：附加題（如果第二關(guān)選擇是喜愛的書籍附加題為講故事，反之互換。）3枚，語言通順有感情，完整的介紹自己喜愛的書籍，如何喜愛。（講述故事，要求同上）2枚，語言流利，介紹自己喜愛的書籍。1枚，語言較為通順，意思表示完整。所有的班級(jí)都是前門進(jìn)后門出，進(jìn)班前有可能遇到排隊(duì)現(xiàn)象，則各安排家長(zhǎng)一名家長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)行為習(xí)慣的監(jiān)督員，做到保持安靜有次序排隊(duì)的則能夠獲得一個(gè)小印章，此項(xiàng)是結(jié)合了品生學(xué)科。另外選擇階梯教室或者是學(xué)生閱覽室作為孩子們的樂考前的