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文檔簡介
新標準五年級英語新標準五年級英語《It’s
too
big
for
you》教學設(shè)計教學內(nèi)容:《It’stoobigforyou》教學目標:1、學習并能口頭運用It’stoobigforyou.這類語句說明不同意見。2、學習單詞:too,lovely
識別單詞:panda,white,T-shirt
書寫單詞:panda,white3、幫助學生在詞語與相應事物之間建立聯(lián)想;鼓勵學生積極與他人合作,共同完成學習任務。教學重點:學習運用:It’stoobigforyou.教學難點:學會運用:It’too…for...表達自己的看法和意見。教學手段:課文磁帶、錄音機、課件。教學步驟:一、playagame.1、Isayandyouguess。T:It’sananimal.It’sbigandfat.It’sgotlongnoseandfourlegs.Whatisit?2、蹺蹺板游戲:通過一問一答式的游戲幫助學生復習形容詞的反義詞。big---small
heavy---light
hard---easy
long---shortnew---old
yong---old
tall---short
fat---thin新標準五年級英語全文共3頁,當前為第1頁。二、導入。新標準五年級英語全文共3頁,當前為第1頁。上節(jié)課我們知道了lingling將要回國,MsSmart陪Lingling去買包的事情,那么今天又發(fā)生了什么呢?三、學習課文。(一)聽錄音,完成下列表格。
顏色
BlueT-shirt
WhiteT-shirt
特
點
It’snice.It’sgotapandaonIt.
It’ssmall.
是否售出NO
YES
原因
It’stoobigfor
you.
That’slovely.(二)細讀課文1、It’snice.
It’s=itisIt’sgotapandaonIt.
It’s=ithas讓學生體會文中這兩個“it’s”是否一樣。2、
It’stoobigfor
you.“too”的意思是“太…”。3、向某人詢問你有…嗎?Haveyougot…?四、學習課文對話。1、小組內(nèi)讀課文對話,遇到不懂得生詞或句子詢問老師或同學。教師小組內(nèi)巡回指導。2、角色扮演。五、小結(jié)歸納:新標準五年級英語全文共3頁,當前為第2頁。1、讀本課的生詞卡片;新標準五年級英語全文共3頁,當前為第2頁。2、讀本課的重點句子。六、板書:Module5DecisionsUnit2
It’stoobigforyouIt’snice.
It’s=itisIt’sgotapandaonit.
It’s=ithas
It’stoobigfor
you.
lovely=cute七、練習1.LookatthisredT-shirt.it’s_(nice,yellow)
2.It’s_(got,had)aflagonit.
3.Thisgreenoneis_(also,too)smallforyou!
4.Trythisoneis_(on,in)pink.
5.Youcan_(bring,take)ittoChina.
6.It_(is,has)gotfourlegs.八、課后反思:
這節(jié)課整體感覺實施的還是比較到位的,我讓學生聽錄音填表格,感覺孩子們對這種方式很好奇,有躍躍欲試的感覺,所以完成的
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