幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)的環(huán)形計數(shù)》

幼兒教案資料范文1/1幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)的環(huán)形計數(shù)》252個活動目標(biāo)1、感知四周生活中環(huán)形排列現(xiàn)象，對環(huán)形排列的物飾感愛好。2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確環(huán)形數(shù)數(shù)的方法，體驗環(huán)形數(shù)數(shù)的快樂。3、能運(yùn)用環(huán)形計數(shù)的方法解決生活中的問題。4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。活動籌備經(jīng)驗籌備能夠熟練點數(shù)10以內(nèi)的數(shù)物質(zhì)籌備紅、黃、藍(lán)、綠花邊(數(shù)量不同)的盤子;項鏈、花環(huán)、杯子、碗、做標(biāo)志夾子、紙、筆、記錄表人手一份等;數(shù)字卡片若干。活動過程一、游戲引導(dǎo)以游戲“到超*當(dāng)統(tǒng)計員”引題，嘗試進(jìn)行10以內(nèi)環(huán)形計數(shù)請幼兒自由選擇盤子，找相應(yīng)顏色的椅子坐下，嘗試進(jìn)行環(huán)形點數(shù)。二、集體交流學(xué)習(xí)在集體交流的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的環(huán)形數(shù)數(shù)方法。(1)交流各自的數(shù)數(shù)結(jié)果，感知用做記號并沿著一個方向一個一個地數(shù)的方法可以避免漏數(shù)、重復(fù)數(shù)。提問：·誰來告訴老師，你剛才數(shù)了什么顏色的圖案，上面的圖案有幾個?·你是怎么數(shù)這樣的環(huán)形圖案的?·用什么方法來數(shù)環(huán)形的東西才不輕易漏數(shù)?重復(fù)數(shù)?(2)師生共同進(jìn)行小結(jié)。(3)引導(dǎo)幼兒用準(zhǔn)確的方法再次嘗試進(jìn)行環(huán)形數(shù)數(shù)。1、幼兒操作，師留意觀察幼兒的數(shù)數(shù)方法是否準(zhǔn)確，并給予指導(dǎo)。2、幼兒將盤子舉起來，師生共同小結(jié)同種顏色盤子上的數(shù)量都一樣多。(4)引導(dǎo)幼兒嘗試從不同起點進(jìn)行環(huán)形數(shù)數(shù)，知道借助標(biāo)志從任意一點都可進(jìn)行點數(shù)。三、游戲“數(shù)一數(shù)”借助多種標(biāo)志進(jìn)行環(huán)形數(shù)數(shù)，，進(jìn)一步把握環(huán)形數(shù)數(shù)的準(zhǔn)確方法，體驗環(huán)形數(shù)數(shù)的樂趣(4)結(jié)合記錄表，觀察各式各樣的環(huán)形排列實物，感知生活中的環(huán)形排列現(xiàn)象。(2)引導(dǎo)幼兒借助標(biāo)志進(jìn)行環(huán)形數(shù)數(shù)。提問：你想用什么做標(biāo)志?然后怎么數(shù)?(3)幼兒操作，師重點觀察幼兒用標(biāo)志進(jìn)行數(shù)數(shù)的情形，適時給予指導(dǎo)。(4)展示記