教師培訓(xùn)制度

教師培訓(xùn)制度教師培訓(xùn)制度/NUMPAGES11教師培訓(xùn)制度教師培訓(xùn)制度教師培訓(xùn)制度為了更好地促進(jìn)國(guó)家新一輪課程改革，達(dá)到海南省新一輪教師全員培訓(xùn)的目標(biāo)要求，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，顯得非常迫切和重要。所以必須加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和管理。為了進(jìn)一步促進(jìn)新一輪教師全員培訓(xùn)的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化管理，現(xiàn)強(qiáng)調(diào)如下：一、完善培訓(xùn)機(jī)制1、建立以馮海靜為組長(zhǎng)，其他幾位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，教研室、教務(wù)科、政教科主要領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員的“王敬屯小學(xué)新一輪教師全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，規(guī)劃和管理我校的教師培訓(xùn)工作，具體工作的實(shí)施由教研究室和教務(wù)科共同負(fù)責(zé)。2、根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，備課組每周集體備課一次，教研組兩周開(kāi)展教研活動(dòng)一次。充分發(fā)揮教研組和備課組的功能，有計(jì)劃、分層次、按步驟地對(duì)全校教師進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，檢查課堂教學(xué)中新理念貫徹的情況，審視課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究和合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展情況。進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)技能專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。3、建立完善教師培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)考核評(píng)估措施、明確培訓(xùn)內(nèi)容。4、新一輪教師全員培訓(xùn)以學(xué)習(xí)師德教育、新課程、新理念、新技術(shù)為主要內(nèi)容，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中提高。二、培訓(xùn)人員的管理1、校領(lǐng)導(dǎo)每人做到有培訓(xùn)專(zhuān)題：有目的，有內(nèi)容，有輔導(dǎo)材料。2、教務(wù)教研線的領(lǐng)導(dǎo)，要深入課堂聽(tīng)課，獲取教學(xué)教研第一手材料，和教師切磋問(wèn)題，解決問(wèn)題。關(guān)心和指導(dǎo)年輕教師，指導(dǎo)骨干教師的幫扶工作，幫助年輕教師的快速成長(zhǎng)，隔年一次“教壇新秀杯”和“創(chuàng)新獎(jiǎng)”課堂教學(xué)評(píng)比和每年一次的教育教學(xué)論文評(píng)比。3、骨干教師有幫扶對(duì)象：有帶徒計(jì)劃、總結(jié)、有示范課、有幫扶教師上的匯報(bào)課。4、全體教師有義務(wù)和權(quán)利參加培訓(xùn)，不得以任何借口拒絕培訓(xùn)。各教師要有年度培訓(xùn)計(jì)劃和總結(jié)。提倡教師閱讀有關(guān)教育理論書(shū)籍，做到讀書(shū)有筆記，學(xué)習(xí)有體會(huì)，教研有案例，研究有論文，課題有成果，每學(xué)期每位教師要撰寫(xiě)不少于一篇的教育教學(xué)論文。5、每位教師既是實(shí)踐者、又是培訓(xùn)者。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加雙學(xué)位、高學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)。三、培訓(xùn)過(guò)程的管理1、分別制定各門(mén)課程的培訓(xùn)計(jì)劃、確定骨干教師幫扶對(duì)象、簽定帶徒協(xié)議。2、建立教師繼續(xù)教育學(xué)分登記制度，以《學(xué)分登記冊(cè)》為管理手段。3、探索培訓(xùn)模式：專(zhuān)家引領(lǐng)、外派學(xué)習(xí)、以特級(jí)教師、省優(yōu)專(zhuān)家、國(guó)家級(jí)和省級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人和教研組長(zhǎng)為培訓(xùn)主體、遠(yuǎn)程及現(xiàn)代媒體收看、自學(xué)、座談交流、小規(guī)模參與體驗(yàn)式實(shí)踐學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)互動(dòng)研究式實(shí)踐學(xué)習(xí)。四、培訓(xùn)結(jié)果管理1、培訓(xùn)評(píng)估考核、進(jìn)行階段性和終結(jié)性培訓(xùn)總結(jié)。2、考核的結(jié)果與每月勞動(dòng)補(bǔ)貼和年終考核掛鉤，考核不合格的可以考慮減少授課任務(wù)或調(diào)整工作崗位。3、充實(shí)教師個(gè)人檔案，評(píng)估考核結(jié)果作為教師的業(yè)務(wù)存檔。教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度

一、對(duì)新分配的青年教師入校后，用兩周時(shí)間進(jìn)行上崗前的培訓(xùn)。從備課、上課、寫(xiě)教案、班級(jí)管理、培養(yǎng)小干部等方面進(jìn)行講授，為幫助青年教師更快地過(guò)好備課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、班級(jí)管理關(guān)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。組織青年教師拜師活動(dòng)。青年教師入校后要向他們引薦三師，即：領(lǐng)導(dǎo)師傅、黨員師傅、業(yè)務(wù)師傅。師傅要從思想上、業(yè)務(wù)上全面幫助與關(guān)懷青年教師。每月組織一次青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，由學(xué)校教研室組織，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的中老年教師主講。每學(xué)期初、末分別召開(kāi)青年教師會(huì)議，宣讀青年教師工作計(jì)劃，總結(jié)青年教師工作，寒暑兩假期要適當(dāng)布置學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織青年教師積極參加各種類(lèi)型的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，做到在活動(dòng)中培養(yǎng)，在活動(dòng)中幫助提高。每學(xué)期在青年教師中要開(kāi)展積極的課堂教學(xué)賽、講、說(shuō)課、粉筆字的基本功比武活動(dòng)，各教研組要強(qiáng)化平時(shí)的幫練活動(dòng)，“三師”不放松對(duì)青年教師的輔導(dǎo)、督促與檢查。定期組織青年教師外出參觀學(xué)習(xí)，聽(tīng)課和參加業(yè)務(wù)講座。每學(xué)年度召開(kāi)一次青年教師家長(zhǎng)座談會(huì)，匯報(bào)青年教師工作，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。關(guān)心青年教師，提高青年教師的文化素質(zhì)，鼓勵(lì)他們積極參加業(yè)余文化進(jìn)修學(xué)習(xí)，學(xué)校在排課上給予支持，時(shí)間上給予保證。教師學(xué)習(xí)為集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)政治理論、教育方針政策、師德規(guī)范及時(shí)事新聞，素質(zhì)教育理論、心理學(xué)、教育學(xué)、新課程通識(shí)培訓(xùn)、新教材、新課標(biāo)解讀及現(xiàn)代信息技術(shù)等。自學(xué)任教學(xué)科相關(guān)內(nèi)容或自己薄弱方面內(nèi)容等。教師根據(jù)校本培訓(xùn)規(guī)劃的總要求和個(gè)人提高需要擬定好個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃要有明確的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間。每月不得少于1次。自覺(jué)做好個(gè)人學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)。使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)融為一體，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。十二、教師必須按時(shí)參加學(xué)校安排的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不得無(wú)故缺席，并要做好學(xué)習(xí)記錄。中心發(fā)言人要事先備好課，目標(biāo)要明確，思路要清晰，內(nèi)容要結(jié)合當(dāng)前形式，要有價(jià)值。每周五為集中學(xué)習(xí)時(shí)間。定期交流學(xué)習(xí)體會(huì)，針對(duì)工作中的難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展研討，提高教育教學(xué)水平，同時(shí)做好“六個(gè)一”：每年讀一本教育教學(xué)理論著作，確定一個(gè)教學(xué)研究課題，上好一堂教學(xué)公開(kāi)課，完成一份多媒體教案，寫(xiě)一篇課堂教學(xué)敘事案例，撰寫(xiě)一篇以上論文。學(xué)期結(jié)束，教師將學(xué)習(xí)培訓(xùn)相關(guān)資料將教研組檢查登記，學(xué)校每期對(duì)教師學(xué)習(xí)情況實(shí)行考評(píng)制度，列入教師業(yè)績(jī)考核。

教師培訓(xùn)制度一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍政治思想和職業(yè)道德建設(shè)，提高全體教師的教育教學(xué)水平，搞好教育教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,建設(shè)一支適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的、人員精干、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、富有活力的高水平的教師隊(duì)伍。為使我市師資隊(duì)伍建設(shè)逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道。特制定如下規(guī)定。二、培訓(xùn)保障措施

1、學(xué)校成立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，提供有力的保障。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多關(guān)注教師培訓(xùn)情況

3、創(chuàng)造條件，請(qǐng)教育專(zhuān)家來(lái)校講座，開(kāi)闊思路，提高水平。

4、制定符合實(shí)際的政策，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余或工作時(shí)間進(jìn)修。學(xué)校負(fù)責(zé)制定本校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃，建立管理制度，建立教師繼續(xù)教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案，合理安排教師課務(wù)，保證教師培訓(xùn)時(shí)間，安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，落實(shí)本校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)與教師業(yè)務(wù)考核和評(píng)聘教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)掛鉤政策等。三、培訓(xùn)內(nèi)容及對(duì)象

1、學(xué)歷達(dá)標(biāo)培訓(xùn)及學(xué)歷提高培訓(xùn)。對(duì)于在職教師，學(xué)校根據(jù)上級(jí)規(guī)定提供條件，有計(jì)劃地分期分批按時(shí)按量安排教師達(dá)標(biāo)培訓(xùn)和學(xué)歷提高培訓(xùn)。

2、在崗提高培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)堅(jiān)持“三為主、四結(jié)合”的原則，即業(yè)余、自學(xué)、短訓(xùn)為主，培訓(xùn)與教科研相結(jié)合，分散自學(xué)與集中面授相結(jié)合，校本培訓(xùn)與基地培訓(xùn)相結(jié)合，傳統(tǒng)的課堂面授與現(xiàn)代化媒體技術(shù)傳播相結(jié)合。發(fā)動(dòng)廣大教師參與。保護(hù)和激發(fā)教師積極性，引導(dǎo)教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)。著重培養(yǎng)本校的中青年骨干教師隊(duì)伍，積極開(kāi)展校本師訓(xùn)，使每位教師定期都得到培訓(xùn)，定時(shí)定期定量定計(jì)劃讓每一位教師都能參加各種與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)，積極開(kāi)展教育教學(xué)科研，撰寫(xiě)論文。

3、新教師培訓(xùn)。學(xué)校必須對(duì)新分配、新調(diào)入教師進(jìn)行理論培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。實(shí)行一幫一，一帶一（即每位骨干教師帶一名新教師，即師徒帶教形式，）新教師上公開(kāi)課、研究課，通過(guò)集中觀看教學(xué)錄像、觀摩示范課、聽(tīng)報(bào)告、組織研討會(huì)等多種形式，迅速提高新教師的教育教學(xué)水平。四、培訓(xùn)原則

1、培訓(xùn)方案注重分層次。學(xué)校專(zhuān)門(mén)制訂了《培訓(xùn)規(guī)劃》，針對(duì)不同層次，不同類(lèi)型的教師提出了不同的培訓(xùn)方案，以促進(jìn)不同層次的教師均能取得明顯發(fā)展。

2、培訓(xùn)目標(biāo)注重多元化。我校根據(jù)具體對(duì)象的不同特長(zhǎng)，制訂出各有側(cè)重的培訓(xùn)方案，促使每一位教師健康、持續(xù)地向最合理的方向發(fā)展。

3、過(guò)程管理注重科學(xué)性。

4、評(píng)價(jià)機(jī)制注重發(fā)展性。

5、激勵(lì)平臺(tái)注重廣泛性，不同層次不同年齡的教師均能找到展示自己才華的舞臺(tái)。五、培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)要求

1、學(xué)校鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、鼓勵(lì)教工在搞好教學(xué)工作的前提下，積極參加培訓(xùn)，堅(jiān)持在崗進(jìn)修。

3、學(xué)校接上級(jí)通知后，統(tǒng)籌安排，指定相關(guān)教師參加培訓(xùn)，教務(wù)處做好教師培訓(xùn)的相關(guān)工作。

4、被指定教師原則上要服從學(xué)校安排，并安排好課務(wù)，方可離校參加有關(guān)培訓(xùn)。

5、在培訓(xùn)期間，