對(duì)年杭州市中考語文試卷的幾點(diǎn)體會(huì)語文天地

咂摸反思應(yīng)對(duì)——對(duì)09年杭州市中考語文試卷的幾點(diǎn)體會(huì)浙江省富陽市永興中學(xué)章林華一、試卷分析縱觀整份試卷，語文學(xué)科特色鮮明，富有濃厚的語文味，具有強(qiáng)烈的人文性，凸現(xiàn)出鮮明的時(shí)代氣息。（一）立足綜合考查

試卷注重對(duì)學(xué)生語文能力的全面考查。整份試卷24道試題，除了注音、補(bǔ)寫名句、文學(xué)常識(shí)填空等語文基礎(chǔ)知識(shí)積累以外，全都是考查學(xué)生根據(jù)試題的材料，聯(lián)系生活的實(shí)際和生活的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)的語文知識(shí)進(jìn)行分析和解決問題的能力。

▲比如第8題將短句組合成復(fù)句，不僅要求學(xué)生確切理解三個(gè)句子的語意，還要求學(xué)生正確運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語，做到語意貫通，表達(dá)順暢。

▲比如第10題句子仿寫，既考查學(xué)生分析語境、仿照句式的能力，還考查學(xué)生運(yùn)用修辭、確切表達(dá)的能力。這道綜合性語言表達(dá)試題，考生盡可以給出多種答案，表達(dá)自己對(duì)母愛的獨(dú)特感悟。

▲閱讀試題：11.第二段說：“這是一棵不同尋常的樹?！边@棵樹的“不同尋?！北憩F(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。（6分）

（整體閱讀概括要點(diǎn)）12.下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。（4分）①它有時(shí)想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。②于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個(gè)永恒的雕塑。

（語言賞析含義理解）13.文章寫榆樹，卻為什么要化較多筆墨去寫“老人”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）

（人物分析寫法作用）14.第四段中說：“躲避現(xiàn)實(shí)只能毀滅自己，安于命運(yùn)，順勢(shì)而長(zhǎng)，才是生命的根本?！睂?duì)這種觀點(diǎn)，你是否認(rèn)同？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（3分）

（自我感悟讀者意義）（二）滲透人文思想

試題材料處處散發(fā)出人文思想的光芒，這是試卷的一個(gè)顯著特點(diǎn)。學(xué)生閱讀這些與其生活閱歷、認(rèn)識(shí)水平相當(dāng)?shù)奈淖?，?huì)帶來思想的啟迪，激發(fā)積極向上的人生愿望。

▲語句排序題材料描寫千島湖的油茶樹，優(yōu)美典雅的語言文字中，透出一股令人仰慕的君子風(fēng)度。

▲第8題組合復(fù)句的材料，告訴學(xué)生邁向成功要具有積極的人生態(tài)度，文字簡(jiǎn)潔、平易，論述嚴(yán)密?！?/p>

比如句子仿寫的材料來源于學(xué)生的生活，對(duì)象是與自己朝夕相伴、最最親切的母親，能激發(fā)學(xué)生的感恩之心，激發(fā)他們抒寫出自己的肺腑之言。

▲散文《向一棵樹鞠躬》，通過寫榆樹在惡劣環(huán)境中的十八年艱難成長(zhǎng)，來表現(xiàn)鄉(xiāng)村老人十八年不畏艱辛、樂觀生活的精神品格。閱讀此類文章，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的人生品質(zhì)具有積極意義。

▲文言文閱讀的兩篇短文，內(nèi)容都關(guān)乎友情，歌頌了朋友間要言而有信、注重情義的優(yōu)秀品質(zhì)，今天讀來，仍有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)教育意義。

▲古詩閱讀材料選用了宋代曾鞏的《城南》，其中詩句“一番桃李花開盡，惟有青青草色齊”頌揚(yáng)了青草堅(jiān)韌不屈、難以摧毀的精神品質(zhì)，發(fā)人深省。

（三）設(shè)置開放題型

強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)特的體驗(yàn)，獨(dú)特的感悟，獨(dú)特的表達(dá)?！?/p>

如第14題要求學(xué)生評(píng)判文中觀點(diǎn)：“第四段中說：‘躲避現(xiàn)實(shí)只能毀滅自己，安于命運(yùn)，順勢(shì)而長(zhǎng)，才是生命的根本?！瘜?duì)這種觀點(diǎn)，你是否認(rèn)同？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由?！边@是杭州市中考首次出現(xiàn)的新題型，試題開放，解答多元，要求學(xué)生在理解作品的基礎(chǔ)上，獲得自己的感受和體驗(yàn)；在思考作品和作者意義的同時(shí)，形成自己的觀點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要地闡述理由?！?3題為起古詩哄鑒賞沒，它握一改襲往年跳對(duì)試暴題詩申句本犧身的惜單一蹈賞析雁，要箭求學(xué)點(diǎn)生運(yùn)冰用已吩學(xué)過久的詩至句和杰試題皇詩句兆進(jìn)行津比較劫賞析祝，既幫降低歸了考秒查的鋼難度凳，又竄拓寬差了考萍查范源圍。(2軌)詩的說三、澤四兩年句和火白居肆易的因“野野火燒匠不盡副，春辟風(fēng)吹毒又生竟”都盈寫小排草，痰且有認(rèn)異曲列同工五之妙癢。請(qǐng)炎就此者作比蛇較賞饅析?！?4題作鎖文題丟未沿莊用去殲?zāi)甑幕谠掝}兼作文賊，而鹿采用捉命題案作文燙形式紋，這帶增強(qiáng)悶了寫熟作內(nèi)史容的圍限制磁性，短降低中了學(xué)籍生考懸前押旺中題投目的局可能催性，架寫作景更依塞賴于布學(xué)生扮的考綿場(chǎng)發(fā)倘揮，叨更有價(jià)助于底考查賓學(xué)生呈真實(shí)牛的寫笨作能喝力。千以“坦被自剛己感浪動(dòng)”田設(shè)題欄，是級(jí)由初軋三課球文《孤獨(dú)甜之旅》引出條，引末導(dǎo)學(xué)嘴生關(guān)符注生盛活，值關(guān)注削自己還，反筑思成栽長(zhǎng)，俗思考遺人生闊，思柜想導(dǎo)免向積抗極健顏康?！}臨之要楚義就病是在樸自由接度的廊紛紜鑒與統(tǒng)州一性袋的矛蹄盾之沿間，矛保持萄必要樣的張坡力。里以張半馳有扁度為抵上：未過張蝕，過釘緊，勒則僵降化；寸過寬父，則鎮(zhèn)茫無劇頭緒煌。值婦得注溜意的銀是，械過窄歌，并宗不一氏定僅敲僅窄或在表含面的獸題義解上，準(zhǔn)而是尿窄在架內(nèi)在頁的價(jià)討值觀幸念上下。二、序?qū)Τ跸等Z菊文教潤(rùn)學(xué)的笑啟示住和建仁議根據(jù)遞語文肆學(xué)科壩中考合的要地求和拴以往攏考試歇中出軋現(xiàn)的婆主要批問題毯，提熄出下滑列教景學(xué)建繁議。（一鉤）加益強(qiáng)語敘文知棗識(shí)的津積累語文侍考試龜主要早是考帶查運(yùn)被用語少文知您識(shí)解緞決問按題的豬能力贊。解撞答這胡些語損文試虧題，僚其前孕提是堵需要確具備被一定饞的語須文知亂識(shí)，危像字預(yù)音辨倚認(rèn)、孕別字晉辨析茂、名信句默炒寫、籮文學(xué)輩常識(shí)終等知背識(shí)性淘題目態(tài)，更收是需憤要學(xué)驅(qū)生有箏充分米的積考累。雙文言株文閱蠢讀也久同樣選，杭勝州市童中考摟是用霜課外社材料診考查玻課內(nèi)感文言已知識(shí)薄掌握裁情況風(fēng)和文歌言文至的閱姿讀能撒力，擇要讀勿懂課乓外文夫言文寫，必亂須具株備一榴定量窗文言咱知識(shí)緩，掌部握課貧內(nèi)文訪言文速中重絹要實(shí)鐵詞和息虛詞平的意皇義。彩因此宜，在狼教學(xué)便中，爆注意晌積累獵文言版知識(shí)承是十硬分重周要的難。（二燙）注世重語叛言文牛字的購運(yùn)用中考后試卷票減少舌了知冠識(shí)記窗憶性枯內(nèi)容泉的考湖查，駝增加恢了實(shí)右際生班活需冊(cè)要的閉應(yīng)用箭性內(nèi)奸容的枯考查酒，突榮出了宗“以史能力亭立意槐”的辨命題注思想綱。第遺一大依題著節(jié)重考撇查語尊文知傲識(shí)及低運(yùn)用磚的能鳴力，枕在平擾時(shí)的松語言緒教學(xué)脫中，習(xí)要切章忌死晚記知瞎識(shí)，片硬背郵概念閃的做羽法，隆而應(yīng)獅該把元重心敗放在飯語境糖分析養(yǎng)和語烘言表濕達(dá)上多，掌奪握語活言運(yùn)流用的共基本綠規(guī)律帝。（三響）強(qiáng)?；木媳镜念澗?xì)鐮閱讀現(xiàn)代博文閱肚讀歷尸來是埋考生霜得分毯最低煤的試葉題，黑根據(jù)攻答題鄰要求叮，分寇析考桃生的溉常見犬失誤兆，現(xiàn)兼代文園閱讀償復(fù)習(xí)撥要牢歉固樹還立兩客種意吸識(shí)，基培養(yǎng)頸四種漿能力吉。兩圓種意可識(shí)即益“原電文意忌識(shí)”薯和“增整體皆意識(shí)牽”。蠢所謂州“原用文意借識(shí)”霉，也漲就是紗所有假的閱趴讀試揀題答次案都昂應(yīng)該眠在原福文中搭找得具依據(jù)夏和理曾由。切所謂嘗“整孟體意診識(shí)”風(fēng)，也佛就是鎮(zhèn)對(duì)于好主干曲性的倦閱讀霸試題繭，一秩定要催在整繞體把堂握文烘章內(nèi)辦容的艙基礎(chǔ)唱上再壁進(jìn)行獲解答兩，要降根據(jù)走試題拾要求棟，完騎整地小篩選向出相罪關(guān)內(nèi)脖容要唯點(diǎn)，劃以避模免掛耀一漏仆萬的雀答題灰現(xiàn)象羨。四種龍能力混即“欲審察窄題目金的能蒼力”貴“篩柏選信爬息的交能力佩”“爪提煉筐概括終的能積力”霜和“服語言華表述束的能醉力”審察梨題目殲，不螺僅要輔明確鹿答題努的要校求，盒問題含的指雕向，她還要薄確定背閱讀送的范狗圍，常揣摩商題中腫重要浮信息博的含碌義；繩篩選斑信息獻(xiàn)的正慰誤，咸關(guān)系躲到答騎案的約正誤撕，篩雹選信慶息不忌僅要畢學(xué)會(huì)幅分辨米有效粗信息名和無槐效信姐息，鋪有時(shí)資還要嗽辨析閃信息專的主閃次，書信息寨與信站息之較間的叛關(guān)系塊；提轟煉概夸括是煌閱讀槽中轉(zhuǎn)啞化信耳息的猛重要凍能力宜，或番將具親體變擁為抽訊象，云或?qū)⒄x個(gè)別抬推導(dǎo)假到一進(jìn)般，箱或從耗形象施中揭嚴(yán)示中僻心，芳這種愉能力案重在惰思維雷訓(xùn)練盲；語播言表扣述是氧答題錄的最益后一羨關(guān)，殺不僅旱要求緣瑞形成唯的答笑案要括點(diǎn)完速備，及而且懶要求考語言晌通暢翻，簡(jiǎn)露潔明駛了。（四芝）重拋視寫碼作教岔學(xué)的尾實(shí)效客性語文念考試領(lǐng)中，雹作文垮的分臭值最序高，扣千萬啦不要失忽視腥作文仰的訓(xùn)淺練和屆指導(dǎo)拐。好高的作框文，拖應(yīng)該槍是有派自己婚的思點(diǎn)想觀吳點(diǎn)，際有自掙己的覆思想瓦情感毒，寫捷出自涂己對(duì)斜生活敵、對(duì)暴社會(huì)胖、對(duì)奪人生暮的體箏驗(yàn)和昂感悟勿。從從近幾火年評(píng)錯(cuò)卷情距況看裝，凡阿是內(nèi)收容充賴實(shí)、街有真俊情實(shí)聾感的代作文往往往次得到象閱卷軋老師扇的青尖睞。孤根據(jù)陜中考揮作文辱在立裕意、封內(nèi)容六、語幟言上序的要麥求，糧可以沒進(jìn)行炕一些傍單項(xiàng)劫性訓(xùn)狂練，究如語罵言訓(xùn)跟練，頸可以學(xué)對(duì)作蠢文進(jìn)員行補(bǔ)芝充修找飾語遮的修懶改，珠變換妻句式駐的修芬改，貫運(yùn)用覽修辭攪方法備的修饅改，蚊使作標(biāo)文的撫語言挑更靈流動(dòng)。三、征初三芽復(fù)習(xí)席階段命的做誼法語文屑復(fù)習(xí)狡課的康要求:（一穩(wěn)）明辰的認(rèn)真將研究豪命題盤細(xì)則械是搞巧好復(fù)及習(xí)的測(cè)前提劈燕。要挽自覺地逗知覺配外來拍的信申息，恢整合家到復(fù)率習(xí)當(dāng)蘇中去照，講究縱沸向法棄。語文創(chuàng)復(fù)習(xí)互的要胳求:（二設(shè)）有取序有序鞏是提否高復(fù)閑習(xí)效跡率的似根本唯保證撒。采面用單嶺項(xiàng)訓(xùn)投練，帆滾動(dòng)康推進(jìn)及。要肥求：哈訓(xùn)練犬點(diǎn)集繳中，籮便于寒掌握史知識(shí)畜規(guī)律蛛，便旅于反樹饋矯臂正。語文寄復(fù)習(xí)仿的要秀求:（三盆）得爛法得法曾是復(fù)攪習(xí)成翁功的究關(guān)鍵擔(dān)。講朝究答吵題策攻略和方法赤，要趕求具艘體化丈。練題慈不在墾多，茶關(guān)鍵謝是一澤種類島型意停識(shí)，祖以及方法馳、策熟略的遼具體蠻化。虛（微糞觀介畏入）▲文中私說，半“仔宇細(xì)看充，是烏兩個(gè)院月亮麥抬著雞父親犧，一第閃一怨閃地境在地?fù)Q上行呈走。賊”這句悅話具監(jiān)有怎辮樣的皺表達(dá)粒作用篩？（《井繩》）月亮痛抬著乓父親——相隨患相伴——和諧板交融月亮——天地旗精神涉父親——人類形象肉地寫慢出了嚇父親鳳月夜陰挑水簡(jiǎn)時(shí)月亮翻與他但相隨鍬相伴承的情岸景，表犁現(xiàn)人與疑天地奏精神暖的和萌諧交醬融。（提乖煉：挪來自殊文本掀，揭嫌示內(nèi)炕涵白表述早：意逃思完趟整，撥語言選簡(jiǎn)括屋）怎樣挖的復(fù)禍習(xí)是勵(lì)有效瘡的復(fù)最習(xí)：（1）是否肯能將治知識(shí)礎(chǔ)內(nèi)容趁構(gòu)建利系統(tǒng)產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)（2）是敏否會(huì)惱對(duì)典底型例分題進(jìn)鄭行舉撲一反積三（3）是斷否能溝對(duì)常該見錯(cuò)士誤接撒受經(jīng)醬驗(yàn)教刻訓(xùn)（4）是繁否會(huì)秋在課滴后自破主查剖漏補(bǔ)魔缺三、址初三瀉復(fù)習(xí)出階段播的做碑法（1）潛季心研握究，叼摸清痛考點(diǎn)旁命題握維度標(biāo)點(diǎn)極符號(hào)的命斤題維閉度▲散文滋閱讀詞語——句子——段落——全文糾（中放心）1、詞沾語①特共點(diǎn)的框概括絮；②關(guān)作者顛的心芬理變抖化過虧程2、句厘子①句東子的胖賞析存；②笨句子食的具謀體內(nèi)臟容、次具體州含義橫、深低層含笑義3、段產(chǎn)落①二肺律悖機(jī)反；肯②作仇用4、全笑文（擔(dān)開放耐）①主本題辨襯析；昆②人趙物形通象分經(jīng)析；膨③結(jié)行合文夸意、華自己訓(xùn)的理勢(shì)解分衡析主烏題；敞④結(jié)上合自乳己的飲理解印判斷怨并說切明理恐由▲說明版文閱泰讀詞語——句子——段落——全文1、詞撤語①指元代內(nèi)均容；柄②說杠明文絹中穿逢插描棒寫（咱語文類味強(qiáng)想）2、句漠子①下仿定義杏；②通特點(diǎn)龍的概逆括3、段皮落①操項(xiàng)作原馳理或百過程控；②站作用4、全檢文①判祝斷并拾說明莫理由摩；②菠主題列辨析毛；③據(jù)結(jié)合舟文意滔、自麥己的綿理解詞分析碰主題黨；三、餐初三代復(fù)習(xí)劉階段虎的幾孔種做矩法（1）潛兵心研府究考構(gòu)點(diǎn)，邊摸清皇考點(diǎn)詞命題兔維度（2）精恭心選瘡編材眠料，帝落實(shí)伏考點(diǎn)丘命題框維度▲標(biāo)點(diǎn)泉符號(hào)婦：1、“敞來呀竹！”呈我最竊要好疫的朋沃友杰斑利對(duì)糟我叫符喊，手“別候做膽帆小鬼遲?！?、“顆你到被哪里丹去了洲，你狂這壞秋孩子爭(zhēng)？”3、唐賽朝的概張嘉謀貞說藍(lán)它“談制造灘奇特以，人旋不知盡其所傍以為者”。4、我側(cè)平生馬最受舌用的勻有兩蔽句話增：一鑒是“劃責(zé)任權(quán)心”稠，二菌是“捎趣味獲”。5、“帳吹面僵不寒案楊柳技風(fēng)”朵，不后錯(cuò)的遙，像棄母親驢的手讓撫摸著你鏟。6、他徑的工萌作范章圍廣返得很險(xiǎn)：里挑外交賢通，細(xì)運(yùn)輸輸糧草，麥護(hù)送巾干部凱；而多且不策帶一濁支槍素。7、他嶺這樣脊評(píng)價(jià)吊他們承離開膽登月站艙、急踏上延月球我的“喚一小步倡”：努“這賠一小亡步，減對(duì)一贈(zèng)個(gè)人生來說稈，是創(chuàng)小小稅的一步列；對(duì)衡整個(gè)切人類釀來說榆，是戀巨大君的飛揪躍。材”8、《信客》選自《秋雨蟻散文》（浙威江文武藝出井版社19武94年版箏），跟有刪會(huì)節(jié)。▲散文典閱讀莊紅方蕾《泡桐椅花開》早2閱00梳5年杭獨(dú)州卷《井繩》李漢塌榮《溪水》殘2裝00名7年杭排州卷《青青治庭院》夢(mèng)天仙嵐《屋檐害三境》余秋塑雨《為自竹己減聾刑》林清勁玄《飛翔連的木移棉子》潘岳《西風(fēng)峰胡楊》史鐵綢生《秋天抵的懷紛念》劉少降鴻《面對(duì)豪一朵陪花》▲說明眉文閱載讀20梅03年杭棟州卷《到火望星上濕去種汪草》淘《金屬疲勞》惜《綠色溫塑料》費(fèi)20助04年杭己州卷《病毒》《奇妙池的吳限川藝們術(shù)》皇《怎“喝”擁氫氣顛的汽醋車》20股06年杭擁州卷《高明浩的建難筑大民師》遮《地光》《隱形鑒斗篷》招《新型本黑洞》▲古詩么鑒賞選擇母唐、立宋、位元搭、明指、清霸的七比言絕待句。