八年級下冊物理課時作業(yè)

八年級物理下冊知識點歸納

第六章基礎(chǔ)知識過關(guān)題

1.什么是力：力是物體對物體的作用。(力的存在至少要有兩個物體)

2.物體間力的作用是翅旦的。(一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力)。

3.力的作用效果：力可以改變物體的形狀,還可以改變物體的運動狀態(tài)。

4.力的單位是：兇簡稱：牛)，1牛頓大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。

5.實驗室測力的工具是：彈簧測力計(彈簧秤)

6.彈簧測力計的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長的長度與受到的拉力成正比。

7.彈簧測力計的用法：(1)要檢查指針是否指在零刻度線匕如果不是，則要調(diào)零;(2)認(rèn)清量程

和分度值;(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度，(4)完成上述三步后，即可

用彈簧秤來測力了，測量力時不能超過彈簧秤的量程。(5)彈簧的伸長方向與受力方向必須在一

條直線上(6)測力時，必須勻速使其前進；

8.力的三要素是：力的的小、力的方向、力的作用點,叫做力的三要素，它們都能影響力的作用

效果。

9.力的示意圖：用??段帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來就叫力的示意圖。

線段的起點表示力的隹見息(作用點必須畫在受力物體上)；線段的長度表示力的大小，線段的箭

頭表示力的方向

重力與摩擦力

1.重力：地面附近物體附于地球的吸引而受到的力叫重力。重重的方向總是豎有向下的。

2.重力的計算公式：G=mg,(式中g(shù)是重力與質(zhì)量的比值：g=9.8牛頓/千克，在粗略計算時也可

取g=10牛頓/千克)：重力跟質(zhì)量成正比。

3.重垂線是根據(jù)重力的方向總是豎直向下的原理制成。

4.重心：重力在物體上的作用點叫重心。(重心不一定在物體上)

5.摩擦力：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時.，就會在接觸面是產(chǎn)生一

種阻礙運動與相對運動的力,這種力就叫摩擦力。

6.摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)系。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦

力越大。

7.增大摩擦力方法：使接觸面粗糙和增大壓力。

8.減小有害摩擦方法：(1)使接觸面光滑和減小壓力;(2)用滾動代替滑動;(3)加潤滑劑；(4)利用

氣墊。

簡單機械--杠桿

1.杠桿：一根在力的作用下能繞著固定皮轉(zhuǎn)動的硬棒就叫杠桿。

2.什么是支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂？

(1)支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點(Q)(2)動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力(￡1)

(3)阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力(E2)4)動力臂：從支點到動力作用線的距離(L1)。

(5)阻力臂：從支點到阻力作用線的距離(L2)

3.杠桿平衡的條件：動力X動力屑=1吐力義阻力臂或?qū)懽?F1LUF2L2。這個平衡條件也就是阿基

米德發(fā)現(xiàn)的杠桿原理。

4.三種杠桿：

名稱結(jié)構(gòu)特征特點應(yīng)用舉例

省力動力臂大省力、撬棒、鋤刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、鋼

杠桿于阻力臂費距離絲鉗、手推車、花枝剪刀

費力動力臂小費力、縫紉機踏板、起重臂、人的前臂、理發(fā)剪

杠桿于阻力臂省距離刀、釣魚桿、鐐子、筷子

等臂動力臂等不省力

天平，定滑輪

杠桿于阻力臂不費力

解決杠桿平衡時動力最小問題：此類問題中阻力X阻力臂為一定值，要使動力最小，必須使

動力臂最大,要使動力臂最大需要做到①在杠桿上找一點，使這點到支點的距離最遠；②動

力方向應(yīng)該是過該點且和該連線垂直的方向。

定滑輪

1.定滑輪特點：不直力，但能改變力的方向。(實質(zhì)是個笠置杠桿)

2.動滑輪特點：省一半力,但不能改變力的方向,要費距離.(實質(zhì)是省力杠桿)

3.滑輪組：使用滑輪組時，滑輪組用幾段繩子吊著物體,提起物體所用的力就是物重的幾分之一。

即F=l/nG物，若考慮動滑輪的重力則F=l/n(G的+G動)

4組裝滑輪組的方法:奇動偶定.

第七章基礎(chǔ)知識過關(guān)題

1機械運動：一個物體相對另一個物體位置的改變叫機械運動。

2參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作速催的物體(或者說被假定不動的物體)叫參照物.

3.運動和靜止的相對性：同一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物。

4.勻速直線運動：快慢不變、經(jīng)過的路線是直線的運動。勻速直線運動是最簡單的機械運動。

5.速度：用來表示物體運動快慢的物理量。

6.速度的定義：在勻速直線運動中，速度等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程。公式：v=S/t.

速度的單位是：米/秒；千米/小時。1米/秒=3五千米/小時

7.變速運動：物體運動速度是變化的運動。

8.平均速度：在變速運動中，用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度，這

就是平均速度。用公式：v=s/t;日常所說的速度多數(shù)情況下是指平均速度。

9.v=s/t—s=Vt.t=S/V

10.牛頓第一定律：切物體在不受外力時候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動

狀態(tài)。(牛頓第一定律是在經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實

驗來證明這一定律)。

11.慣性：物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。牛頓第一定律也叫做慣性定律。

12.二力平衡：物體受到幾個力作用時，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速白：線運動狀態(tài),我們就說這幾

個力平衡。

13.二力平衡的條件：兩個力作用在同?物體匕大小相同、方向相反、并且在同?有線上。二力

平衡時合力為重。

14.物體在不受不或受到平衡力作用下都會保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

15.物體在堂韭壬衡力作用下運動狀態(tài)發(fā)生改變。

第八章神奇的壓強

一、壓強

1、物理學(xué)中把垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。壓力的方向是垂口：被壓表面

2、壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)。壓強是反映壓力作用效果的物理量。

物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。

3、通常用匕表示壓強&表示受力面積，R表示壓力，壓強計算公式：WS

4、IPa是指1m?面積上受到1N的壓力時所產(chǎn)生的作用效果

5、增大壓強的方法有：(1)壓力不變時，減少受力面積,(2)受力面積不變時，增大壓力,(3)

減小受力面積的同時增大壓力。

二、液體的壓強

1、對“探究液體內(nèi)部的壓強”實驗的觀察的分析，可得出下面的結(jié)論：

(1)液體對容器底部和容器側(cè)壁都有壓強。

(2)液體內(nèi)部各個方向都有壓強。在同一深度，液體向各個方向的壓強相等

(3)同?液體的內(nèi)部，深度越深，液體的壓強越大

(4)液體內(nèi)部的壓強還與液體的密度有關(guān)，在深度相同時，液體的密度越大，壓強越大。

2、“深度”是指某點到渣血的豎直距離，而不是到容器底的距離。

三、大氣壓強

1、1654年，德國馬德堡市長做了一個著名的實驗叫做馬德堡半球?qū)嶒?這一實驗證明了大氣壓

的存在。首次準(zhǔn)確測定大氣壓強值的實驗是托里拆利實驗

2、測定大氣壓的儀器是氣壓計常見的氣壓計有無液氣壓計和金屬盒氣壓計

3、latm等于小cm水銀柱所產(chǎn)生的壓強。1atm的值約為1.01：3X10T>a

4、大氣壓的變化跟天氣有密切的關(guān)系。通常，當(dāng)大氣壓突然降低時.，會陰天。氣壓升高時,

常預(yù)示著天氣晴朗。

5、液體的沸點隨液體表面的氣壓增大而升高,隨氣壓減小而降低。

第九章浮力與升力

1、浮力的概念

浸在液體中的物體受到豎白:向上的托力叫浮力。浮力的方向是豎仃向上的。

2、浮力產(chǎn)生的原因

浸在液體中的物體受到液體對物體向上和向下的壓力差,就是物體受到的浮力。

3、阿基米德原理

(1)浸在液體里的物體受到液體對它豎直向上的浮力，浮力的大小等于物體排開液體受到的

重力

(2)阿基米德原理也適應(yīng)于氣體。(3)阿基米德原理公式上E浮=Pgv打

4、物體的浮沉條件

浸沒在液體里的物體受到重力和浮力的作用，它的浮沉決定浮力和重力的大小。

(1)當(dāng)浮力大于重力時,物體上浮。(2)當(dāng)浮力小王重力時，物體下沉。

(3)當(dāng)浮力等于重力時,物體懸浮。(物體可停留在液體里任何深度處)物體漂浮于液面時，浮

力蟹王物體重力。

5、計算浮力的方法

(1)利用彈簧秤測量：F浮=旺型(2)壓力差法：FvF2卜

(3)阿基米德原理：F?=PgVH(4)利用漂浮、懸浮條件：F=G

6、輪船的排水量是指輪船滿載貨物時排開水的質(zhì)量,潛水艇和下潛和上浮是靠改變

身重力來實現(xiàn)的。能升空的氣球和氣艇里充入的氣體的密度要小于空氣的密度(填“大于”

“小于”)

第十章從粒子到宇宙

1、物質(zhì)是山分子組成的.分子間有間隙

2、擴散等現(xiàn)象說明；?切物體的分子都在不停地做無規(guī)則的運動.

3分子間存在相互作用的是出力和壓力.

4、界中存在著能保持化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒.叫分子.任何物體都由分子組成.分子很小.大多數(shù)

分子的直徑的尺度，其數(shù)量級為10%.

5、原子模型:原子中央是一個很小帶正電的原子核:帶負電的核外電子在核外很大空間繞核核旋

轉(zhuǎn)。原子核由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成.原子核中的質(zhì)子數(shù)和核外的電子數(shù)相等.所以整

個原子是不帶電的.

6、萬有引力定律可知:任何物體間都存在著一種相互吸21的力.地球及各行星繞太陽旋轉(zhuǎn)是由于太

陽和這些行星之間存在吸引力.

7、的宇宙尺度，山小到大的排列:地月系——太陽系—銀河系——總星系.

易錯歸納：

1、壓強的兩種方法(1)受力面積一定時，增大壓力(2)壓力一定時，減小受力面積；增大摩

擦力的兩種方法：(1)增大壓力；(2)使接觸面粗糙；

2、計算液體壓強的方法：P=P淑gh(注意：P波是指液體的密度；h是指深度；)推導(dǎo)壓強公式使

用了建立理想模型法

計算浮力的方法：F浮=P液gV推（注意：P波是指液體的密度；Vw是指物體排開液體的體積；

3、浮問題“五規(guī)律”：（歷年中考頻率較高，）

規(guī)律一：物體漂浮在液體中，所受的浮力等于它受的重力；

規(guī)律二：同一物體在不同液體里，所受浮力相同；

規(guī)律三：同一物體在不同液體里漂浮，在密度大的液體里浸入的體積小；

規(guī)律四漂浮物體浸入液體的體積是它總體積的幾分之兒，物體密度就是液體密度的幾分之幾；

規(guī)律五：將漂浮物體全部浸入液體里，需加的豎直向下的外力等于液體對物體增大的浮力。

§6.1怎樣認(rèn)識力

班級：姓名：分?jǐn)?shù):

一、填空題

1、力作用在物體上產(chǎn)生的效果與力的、和有關(guān)，我們把它們叫做力的三

要素。在力的三要素中，改變其中某一要素，力的作用效果會改變。（選填“不”、

“一定”或“可能

2、如圖1所示，（a）（b）表示了力的作用效果。其中圖（a）主

要表示力能使物體，圖（b）表示力能使物體0

3、我國成功地發(fā)射并回收了“神舟”六號載人飛船。返回艙返回地

球時，在距地面1.2m高處，反沖發(fā)動機向地面噴火，飛船進一步

減速，最后落地。請寫出這一過程中包含的兩條力學(xué)知識。

（1）：（2）。

4、力作用在物體上可以產(chǎn)生兩種效果，在下列各題后的橫線上填上力產(chǎn)生的效果：

（a）手用力捏紙盒,紙盒癟了：；（b）小球沿圓環(huán)軌道運動:；

（c）兩只手用力拉彈簧拉力器：；

5、在國際單位制中，力的單位是—，簡稱—,符號是—，這是為了紀(jì)念偉大的物理學(xué)家

___________命名的。

二、選擇題

1、在國際單位中，力的單位是：（）

A.千克B.安培C.牛頓D.歐姆

2、下列敘述中手作為受力物體的是：（）

A.用手將排球打出去B.手擊拍桌子，手感到疼

C.手將石塊舉高D.手將鐵絲弄彎

3.、有關(guān)力的知識，下列說法中錯誤的是（）

A.小孩推墻時他也受到墻的推力

B.足球運動員用頭頂球，球的運動方向變了，這表明力可以改變物體的運動狀態(tài)

C.人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)凹下去，這表明力可以改變物體的形狀

D.只有在直接接觸的物體之間，才能發(fā)生力的作用

4.、用球拍擊球時，球拍和球之間發(fā)生了相互作用。若以球為研究對象，施力物體是（）

A.地球B.球拍C.球D.人的手

5、關(guān)于物體間的相互作用力，下列敘述正確的是：（）

A.力的相互作用可以發(fā)生在任何相互作用的物體之間

B.物體間只有直接接觸，才有力的作用

C.一個物體受到另一個物體力的作用時，同時也對另一個物體施加力的作用

D.彼此不接觸的物體之間，力的作用也是相互的

§6.2怎樣描述與測量力

班級：姓名：分?jǐn)?shù)：

一、填空題

1、我們通常用來表示力的三要素的方法叫力的示意圖。其中起點是力

的，線段的長度代表力的,箭頭的方向代表力的。

2、在彈性限度內(nèi)，彈簧所受的拉力越大，它伸長就,彈簧測力計便是根據(jù)彈簧的

這種性質(zhì)制成的。使用彈簧測力計測力時，要使彈簧伸長的方向與______的方向在一條直線上。

3、觀察右圖中的彈簧測力計。

（1）它的量程為（）牛。（2）該彈簧測力計的示數(shù)（）牛0

二、選擇題:

1、關(guān)于彈簧測力計的使用，下列說法錯誤的是（）

A.加在彈簧測力計上的力，不允許超過它的量程三

B.要讓被測力與彈簧伸長方向一致

C.彈簧測力計只能水平放置，不能斜放之

D.要避免內(nèi)部彈簧與外殼發(fā)生摩擦

2、使用彈簧測力計時，下面幾種說法中錯誤的是（）

A.彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜B.使用前必須檢查指針是否指在零點上

C.使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦

D.使用時，必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍

3、用手拉彈簧測力計越來越費力，是因為（）

A.力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的

B.因為人是受力的物體，所以感到費力

C.彈簧越來越緊，阻力大，拉起來費力D.彈簧的伸長越長，所需拉力越大

4、測一個約6N力時，應(yīng)選用最恰當(dāng)?shù)膹椈蓽y力計的規(guī)格是（）

A.量程10N,分度值0.2NB.量程5N,分度值0.1N

C.量程30N,分度值3ND.上述三個彈簧測力計都可以用

5.在一個水平放置的彈簧測力計的兩端各加5N的拉力時，彈簧測力計的讀數(shù)為（）

A.ONB.IONC.5ND.2.5N

6、關(guān)于彈簧測力計，下列說法正確的是（）

A、在月球上，不可能用彈簧測力計測出力的大小

B、彈簧測力計上的字母“N”用來表示它的型號

C.測量時，要讓彈簧與外殼間沒有摩擦

D.實驗室所用彈簧測力計的每小格表示0.1kg

7.在畫力的示意圖時，力的作用點一定要畫在（）

A、施力物體上B、受力物體上C、施力或受力物體都行D、以上說法都不對

三、畫圖題

1、畫出木箱受到30N的水平向左的拉力的示意圖

2、畫出力的示意圖，如下圖所示，用100N的拉力沿斜面向上拉箱子。

3、放在水平桌面上的書對桌面的壓力的示意圖

§6.3重力制卷人:王俊燕

班級：姓名：分?jǐn)?shù)：

填空題

1、物體由于而受到的力叫重力，重力的施力物體是，重力

的方向是的?

2、重力的三要素：（1）重力的大小：物體所受重力的大小與物體的成比，其公

式為,g=,它表示的物理意義是;

（2）重力的方向：重力的方向是的，重力的方向任何因素的影響；（3）重

力的作用點：重力在物體上的作用點叫。質(zhì)量均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在它的

上；質(zhì)地不均勻或形態(tài)不規(guī)則的物體的重心可用來找o

3、質(zhì)量lOKg的物體，受到的重力是N。一個物體受到的重力是9.8N,則它的質(zhì)量是Kgo

4、豎直上拋的物體，在上升的過程中（不計空氣阻力）它受作用，上升的速度變小是因

為改變了物體的。

5、甲、乙兩物體的密度之比是2：1,體積之比是4：1,則質(zhì)量之比是,重力之比是。

6、宇航員從友月球上帶一塊石頭到在球上，則這塊石頭的質(zhì)量是，石頭所受的重力

（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

7、一盞燈懸掛在電線下面，這段電線應(yīng)靜止在方向，

電燈受力和力的作用，

施力物體分別是和。

二、選擇題

1、關(guān)于重力的敘述，下列說法正確的是（）

A、物體的質(zhì)量越大，受到的重力也越大，所以重力是由于物體的質(zhì)量產(chǎn)生“八/

B、重力是物體本身的一種屬性；C、物體受到的重力方向總是垂直向下的；

I）、物體受到的重力是由于地球?qū)λ奈a(chǎn)生的。

2、下列物體受馬的重力最接近20N的是（）。-----------

A、一頭牛；B、一只鴨；C、一粒米；D、一只玻璃杯。圖12T

3、用100N的力沿著斜面向上拉重為220N的物體，請在圖12—1中畫出出重力和拉力的圖示。

4、在圖12-2中用力的圖示畫出重30N的物體A受到的重力。

沿斜面向下滾

（b）

5、如果沒有重力，下列說法不正確的是（）。

A、物體就沒有質(zhì)量；B、河水可以由低流向高處：

C、人一中跳就會離開地球；D、壺里的水就倒不出來。

6、運動員將足球踢起，足球在空中運動的過程中，不計空氣阻力，它的受力情況是:

A.不受力的作用B.只受踢力C.只受重力D.受重力和踢力

關(guān)于重心的說法不正確的是：

A.粗細均勻的木棒的重心在它的中點B.鉛球的重心在它的球心上

C.物體的重心一定在物體上D.物體的重心可能不在物體上

下列關(guān)于重力說法正確的是（）

A.向空中上拋一只籃球，球在上升過程中受到豎直向上的重力作用

B.汽車在下斜坡時，受到的重力方向垂直于坡面

C.物體的重心一定在物體的上

D.地面的附近的物體在沒有其他物體支持的時候，會落向地面，是受到重力的原因

9、空中隨風(fēng)飛舞的，一片羽毛，由于受到地球的吸引落到地面上，在此過程中，羽毛（）

A.一定不受地球吸引B.受到的重力方向豎直向下

C.羽毛重心肯定不在羽毛上D.羽毛受到的重力無法測量出來

三、計算題

1、已知地球的質(zhì)量為6。OX1024Kg,能用G=mg計算地球重多少牛頓嗎？

2、一臺起重機的鋼繩能承受的最大拉力為5。0X10%,現(xiàn)有一質(zhì)量為5t的物體，問：能否用這

臺起重機將它吊起來？

§6.1-6.3鞏固課時

班級：姓名：分?jǐn)?shù)：

一、填空題

1、力是；力的作用是的。力作用在物體上，可以改變

物體運動的大小或運動的;也可以引起物體.

2、力的單位是,彈簧測力計的測量原理是根據(jù)。

3、重力是由于的力，重力的大小與質(zhì)量成,可

表示為;重力的方向是;重力的作用點在。

4、力的、和叫力的三要素。

5、要完整地表述一個力，至少應(yīng)該指出力的,力的圖示就是用線段的起點表示力

的,線段的長短按比例表示力的,線段未端的箭頭表示力的。

6、力不能脫離而存在；人推車時受力物體是,施力物體是；手提水

桶時，受力物體是，施力物體是。

7、重1.5N的鉛筆盒放在水平的桌面上，桌面對鉛筆盒的支持力是N,鉛筆盒所受重力的

方向的。

8、水從高處流向低處，是受到作用的結(jié)果，它是由于而使物體受到的力。

9、正在空中飛行的質(zhì)量為4Kg的鉛球，受到—力的作用，這個力的大小是N,方向是

的，作用點在，施力物體是。用力的圖示法把它表示出

來。

10、靜止不動的吊燈受到力和力的作用，這兩個力的施力物體分別是

和。放在桌上靜止不動的物體，受到個力的作用，它們的施力

物體分別是o

11、物體的重力和質(zhì)量的關(guān)系式G=mg中，G代表,單位是；m代表

，單位是;g的數(shù)值是，單位是。

二、選擇題

1、關(guān)于力，下列說法不正確的是（）

A、力是物體對物體的作用，離開了物體就沒有力的作用

B、放在水平桌面上的書，對桌面有壓力

C、--個物體是受力物體,它必定也是施力物體

D、物體自己下落時不受重力作用

2、在湖水中劃船時，使船前進的動力是（）

A、船的重力B、水直接對船身的推力C、人對船的推力D、水對漿的推力

3、關(guān)于物體受到的重力，下列敘述中正確的是：（）

A、物體的重力是由物體對支持物的壓力或者對懸線拉力而產(chǎn)生的

B、物體所受的重力只有大小，而無方向

C、質(zhì)量是1千克的物體，其重力一定是1千牛頓

D、物體重力大小隨它在地球上不同地理位置而不同。

4、用天平和彈簧測力計分別在地球和月球上稱量同?物體，稱量結(jié)果：（）

A、天平、測力計的測量值都相同B、天平的測量值不同，測力計的測量值相同

C、天平的測量值相同，測力計的測量值不同D、天平、測力計的測量值都不同

5、如圖7-3示，甲、乙兩物體的重力均為9.8N,若不計彈簧重力及摩擦，測力計示數(shù)應(yīng)為（）

A、9.8NB、19.6NC、0D、無法確定

三、計算題

1、用彈簧測力計稱得某物重14.7N,能否用稱量1000g的天平測該物體的質(zhì)量?

白甲S7-3乙亡1

2、已知小球的質(zhì)量為0.2Kg,用力的圖示法畫出沿斜面滾下的小球受到的重力。

§6.4滑動摩擦力的大小

班級：姓名：分?jǐn)?shù)：

二、填空題

1、滑動摩擦力的大小跟和有關(guān).在皮帶傳動中,要把皮

帶張緊，這是利用的辦法來摩擦;縫衣針表面要做得很光滑是利用

的辦法來摩擦.

2、當(dāng)用鉛筆寫字時，筆尖與紙面的摩擦是摩擦，用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆是，筆刀與鉛

筆之間的擦擦是摩擦。圓珠筆寫字時，筆尖與紙的摩擦是摩擦。

3、縫衣針的表面磨得的光滑發(fā)亮是為了,急剎車時，緊握車閘把是通過

的方法來增大摩擦力；在機器的轉(zhuǎn)動部分裝有滾珠軸承，它可以變

摩擦為摩擦來減小摩擦力。

4、如圖12-8所示，是研究滑動摩擦力的實驗，在水平桌面上，彈簧測力計拉著木塊要做

運動，木塊受到的摩擦力大小等于N,在木塊上加一塊重物，仍然

使木塊做勻速直線運動,則彈簧測力計的示數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”）.

這說明O

5、如圖12-9所示A、B兩個質(zhì)量相同的旅行箱，箱容易被推動，這說明

了。

6、房間里的地磚表面都制有高低不平的花紋，這是為了；溜冰者要穿特

制的滑冰鞋，這是為了;

圖12-8圖12-9圖12-10圖12-11

7、用彈簧測力計沿水平方向拉著一木塊在水平木板上做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數(shù)為

12N,此時木塊所受的合力為N.若將拉力增大，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)為20N時，木塊受到的

滑動摩擦力的大小為N.

二、選擇題

8、下列屬于有害摩擦的是（）

A.自行車車閘皮與輪圈之間的摩擦B.火箭升空中火箭與空氣的摩擦

C.圓珠筆的筆珠與紙面之間的摩擦D.手拿物體時手與物體之間的摩擦

9、在家里的衛(wèi)生間里，為了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施中，錯誤的是（）

A.衛(wèi)生間地面應(yīng)鋪帶有凹凸花紋的地磚

B.人沐浴時穿的拖鞋底要帶有凹凸花紋

C.腳底下放一條毛巾

D,穿鞋底光滑的塑料拖鞋

10、下列關(guān)于摩擦力認(rèn)識正確是（）

A.摩擦力總是在物體運動時產(chǎn)生的B.摩擦力在生產(chǎn)和生活中總是有害的

C.增大物體間的接觸面積，可以增大滑動摩擦力D.常用滾動代替滑動，可以減小摩擦力

11、下列有關(guān)摩擦的說法中，錯誤的是（）

A.車胎上制有凹凸花紋，是為了增大摩擦

B.用圓珠筆寫字時:筆與紙之間的摩擦是滾動摩擦

C.鉛筆和卷筆刀內(nèi)孔之間的摩擦是滑動摩擦

D.體積運動員比賽前，手上要搽些鎂粉，這是為了減小摩擦

12、放在豎直的磁性黑板上的小鐵片，雖受到豎直向下的重力的作用，但他不會掉下來，其主要原因

是（）

A.他受到磁性黑板的吸引力B.它受到磁性黑板的靜摩擦力

C.它對黑板有吸引力D.它受到磁性黑板的滑動摩擦力

13自行車在我國是很普及的代步工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用上來看，它涉及了許多物理知識,

對其認(rèn)識錯誤的是（）

A.輪胎做成圓形，有利于減小摩擦

B.坐墊下有許多根彈簧，目的是利用它的緩沖作用以減小震動

C.在車外胎、把手塑料套、腳跟和剎車把套上都刻有花紋是為了增大摩擦

D.車的前軸、中軸及后軸均采用滾動軸承以減小摩擦

三、作圖題

14、如圖12-12所示，畫出下列各圖中物體所受的摩擦力的示意圖。

§6.5杠桿

班級：姓名:分?jǐn)?shù)：

一、填空題

1、定義：在力的作用下能夠饒著轉(zhuǎn)動的叫杠桿。

2、歸納杠桿的種類：省力杠桿：動力臂阻力臂。使用這種杠桿省一，但費。

費力杠桿：阻力臂動力臂。在阻力不太大的情況下使用，可以省。

等臂杠桿：動力臂阻力瞥。使用這種杠桿時，既不,也不o

3、所謂杠桿平衡是指杠桿處于狀態(tài)或狀態(tài)。杠桿的平衡條件是

______________________________________________，字母表示式為_____________________

4、把重為2牛和12牛的物體分別掛在杠桿的兩端，杠桿平衡時，兩力臂長度之比為.

若在2牛的物體上再加上2牛的重物,要使杠桿平衡，則在12牛的重物上加牛的重物.

5、如圖所示，當(dāng)支架上刻度相等的杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)時,

Be

彈簧秤的示數(shù)為29.4牛,則每個鉤碼的質(zhì)量是Kg.

若把彈簧秤移至D處豎直向上拉杠桿，使杠桿平衡，此時彈

簧秤的示數(shù)為牛.

二、選擇題

1、在下列工具中：①鑲子；②鯽刀；③汽車上的剎車閘；④天平；⑤釣魚桿；⑥剪鐵皮用的剪

刀；⑦起釘子的羊角錘。省力的是（）

A.①③⑤⑥B.②④⑦⑧C.②③??D.①③⑤⑥

2、關(guān)于力臂的下列說法中正確的是（）

A.從支點到動力作用點的距離叫動力臂B.從動力作用點到阻力作用線的距離叫動力臂

C.從支點到阻力作用線的距離叫阻力臂D.從阻力作用點到動力作用點的距離叫阻力臂

3、已知物體在月球上的重力大約是地球上重力的六分之一。做生意時，用同一桿秤在月球上稱

質(zhì)量，和在地球上相比（）

A.買方吃虧B.賣方吃虧C.雙方都不吃虧D.雙方都吃虧

4、一個杠桿在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)，則下列說法中正確的是（）

A.這兩個力的大小一定相等B.這兩個力的力臂一定相等

C.力臂較長的那個力較大D.兩個力和各自力臂的乘積一定相等

5、下列有關(guān)杠桿的結(jié)論正確的是（）

A.凡是杠桿總是一種省力機械B.省距離的杠桿，阻力臂比動力臂長

C.兩個杠桿，動力臂長的更省力D.兩個杠桿，阻力臂較長的更省力

6、用剪刀剪較厚的紙時，用剪刀的刀尖不容易剪斷，用刀口的中部卻容易剪斷，這是因為（）

A.減小了阻力B.減小了阻力臂C.增加了動力D.增加了動力臂

7.下列各種杠桿費力的是（）

A.鐐子B.起子C.老虎鉗D.鋤刀

8.杠桿平衡時，下列說法正確的是（）

A.動力一定等于阻力B.動力臂一定等于阻力臂

C.動力臂是阻力臂的兒倍，動力?定是阻力的幾倍.D.動力可能大于阻力

9.杠桿左右兩端分別掛有重物是40牛和50牛.此時杠桿平衡,若使兩端物體都減少10牛.則（）

A.左端下沉B.右端下沉C.仍然平衡D.不能確定

三、計算題

13.一位瓜農(nóng)用1.2米的扁擔(dān)挑一擔(dān)西瓜，前面一筐瓜重350牛，后面一筐重250牛.他的肩應(yīng)放在扁

擔(dān)的什么位置，扁擔(dān)才能平衡?若前后筐各減少50牛的瓜，肩應(yīng)在什么位置扁擔(dān)才能保持平衡?（扁

擔(dān)及筐的重力不計）

§6.5杠桿復(fù)習(xí)題

班級：姓名:分?jǐn)?shù)：

一、填空題

1.杠桿的平衡條件是.

2.有一杠桿，動力臂與阻力臂的比為4：1,如果用它來撬石頭，已知作用在杠桿上的力為100N,

用它撬起的石頭重為N.

3.一根杠桿動力臂是阻力臂的1/4,要使杠桿平衡，則動力是阻力的倍。這樣的杠桿是

________杠桿。

4.?條扁擔(dān)長1.5m,前端掛質(zhì)量為40Kg物,后端掛質(zhì)量為60Kg物,肩頭應(yīng)在離扁擔(dān)前端m

處。

5、如圖6—8表示研究杠桿平衡條件的裝置，若在A點掛上1.5N的祛碼，那么要使杠桿平衡,

必須在B處掛N的祛碼或者在C處用彈簧測力計向拉才能使杠桿平衡，若彈簧測

力計沿豎直方向時，它的讀數(shù)是No

二、選擇題

1.售貨員用食品夾夾取糕點，食品夾屬于（）

A.費力杠桿B.省力杠桿C.等臂杠桿D.無法判斷

2.如圖6—6所示，均勻杠桿A處掛2個鉤碼，B處掛1個鉤碼，杠

桿恰好平衡，若在A、B兩處再各加一個質(zhì)量均為50g的鉤碼，那么:

A.杠桿左邊向下傾B.杠桿右邊向下傾

C.杠桿仍平衡D.無法確定杠桿是否平衡

4、如圖6—2所示的杠桿中，動力的力臂用1表示，圖中所畫力臂正確的是:

A

IT

SD

§6.6滑輪（第1課時）

班級：―姓名：

一、填空題

1.定滑輪：a.概念：使用過程中，軸的位置的滑輪。b.實質(zhì)：相當(dāng)于杠桿。

c.特點：使用定滑輪不，但可以改變拉力的.

2.動滑輪：a.概念：使用過程中，軸與重物的滑輪。b.實質(zhì)：相當(dāng)于動力臂是阻力臂

的杠桿。c.特點：當(dāng)動滑輪平衡時，拉力F與重物G的關(guān)系.

3.滑輪組：a.概念：和組合在一起使用。b.優(yōu)點；既又可以改變用力

.c.省力特點：F=（F、G和n的關(guān)系）。

4.圖6—7中加在繩子末端的力F與滑輪所提重物的重力G間的關(guān)系是:（不計滑輪與繩子的重）

（1）F=G（2）F=G

（3）F=G（4）F=G

二、選擇題

1、如圖，用定滑輪勻速提起物體，沿不同方

向拉繩子時，拉力F|、F2、F3的大小關(guān)系是（）

A.F,大B.F2大C.F3大D.

一樣大

2、如圖所示，下列說法正確的是（）

A.甲、乙都是定滑輪B.甲、乙都是動滑輪

C.甲是定滑輪，乙是動滑輪D.甲是動滑輪，乙是定滑輪

3、下列關(guān)于使用滑輪組的優(yōu)點的論述，較全面的是（）

A.一定是省力的，不能改變力的方向

B.一定是省力的，但不能改變力的方向

C.有時既能省力，又能改變力的方向

D.肯定可以改變力的方向，省力與否要具體分析

4、下列有關(guān)杠桿的結(jié)論正確的是（）

A.凡是杠桿總是一種省力機械

B.省距離的杠桿，阻力臂比動力臂長

C.兩個杠桿，動力臂長的更省力

D.兩個杠桿，阻力臂較長的更省力

5、地面上有一根大木桿，抬起A端需用300N,抬起B(yǎng)端需

用200N,這條木桿的端較粗。

6、如圖，拉力F作用在杠桿中點B處，已知AC=1.8m,G=100N,求拉

力F.

§6.6滑輪（第2課時）

班級：姓名：

1、如圖，用滑輪組勻速提起重為G的重物時，若滑輪重利摩擦不計，所用拉力和重力的關(guān)系

Fi=；F2=:F3=；F4=。

回囪

2、使用定滑輪沿不同方向?qū)⑽矬w勻速拉起時，拉力分別為Fl、F2、F3,如圖6—3所示，則三

個力之間的關(guān)系是：

A.F1<F2<F3B.F1>F2>F3C.F1=F2=F3D.F1>F2=F3

3.圖13所示三個滑輪拉同一物體在水平面上作勻速直線運動，所用拉力分別為E、月和田，那

么有（）

A.F,>F2>F,B.F,<F2<F34_—?FX2H.彳——，_

C.F2<F,<F3D.F2>Ft>F3一

,777777777777777~777777T77777z77-^777777777777777'

4、一位同學(xué)站在地面上，要利用如左圖所示的滑輪組提升重物，已知物重為1000N,

而繩子最多只能承受400N的拉力，請你幫他在

圖中畫出符合要求的繩子繞法。

5、要用滑輪組將陷在泥中的汽車?yán)鰜?，試?/p>

右圖中畫出最省力的繞繩方法。

6、如右圖一，用動滑輪提升重物G,

不計繩重及繩與滑輪間摩擦，動滑輪重5N,彈

簧秤示數(shù)30N,重物上升0.6m,則拉力F=N,

重物G=N,繩子拉上的距離S=m。

7、如圖二所示，物體A重60N,當(dāng)滑輪在力

F的作用下，以0.4m/s的速度勻速上升時，物0

體A的速度為,F的大小為o（不

計滑輪重及摩擦）。

8、如右圖三所示的滑輪組，如果不計輪重、繩重及有害的摩擦，物體重為G,則F=,如

果物體上升的高度為h,則繩子的自由端上升的高度為,如果繩子末端勻速上升的速度為

1.5m/s則物體勻速上升的速度為。

9、如右圖四所示，將重物提高2m所用拉力F=196N,求：

（1）重物的質(zhì)量（動滑輪重不計）？（2）F移動的距離。

第六章力和機械復(fù)習(xí)題

班級姓名分?jǐn)?shù)

一、填空題

1.在力的作用下可以繞固定點轉(zhuǎn)動的硬棒，叫做。動力臂是從一到間的垂

白:距離，阻力臂是到間的垂直距離。

2.杠桿是生產(chǎn)和生活中經(jīng)常使用的工具，人們把杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象稱為

。阿基米德首先發(fā)現(xiàn)了使杠桿處于這種狀態(tài)的條件，條件是o

3.動滑輪是一種典型杠桿，它的動力臂等于阻力臂的2倍，常用的滑輪有兩種類型—和

，只能改變力的作用方向的是，只能改變力的大小的是.

4.在水平桌面上放一個重300牛頓的物體，物體與桌面的摩擦力為60牛

頓，如圖所示，若不考慮繩的重力和繩的摩擦，勻速移動物體時，水平拉

力F=—牛頓。

EIJ-5

5.升旗的時候，旗手用力向下拉繩子，旗就升上去了，這是因為旗桿頂端有一個。

這個事例告訴我們，這種簡單機械能夠改變o

6.如右圖所示，滑輪A是滑輪，它的作用是；B是滑輪，若地面

對物體的阻力是200N,不計滑輪重量和摩擦，則作BF

用在繩子自由端的拉力F=N,可使

物體勻速移動。

二、選擇題

1.下列簡單機械中，屬于省力杠桿的是（）

A.瓶蓋起子B,鑲子C.天平D.定滑輪

2.關(guān)于力臂，下列說法中正確的是[]

A.支點到動力作用點的距離叫動力臂B.支點到阻力作用點的距離叫阻力臂

C.支點到力的作用線的垂直距離叫力臂D.杠桿的力臂一定在杠桿之上。

3.為了省力，應(yīng)用哪種杠桿[]

A.動力臂長的杠桿B.杠桿的總長越長越好C.阻力臂大于動力臂D.動力臂，大于阻力臂

4.關(guān)于定滑輪、動滑輪，以下說法不正確的是（）

A、使用定滑輪雖然不省力，但可以改變力的方向

B、定滑輪實質(zhì)是等臂杠桿，而動滑輪實質(zhì)是不等臂杠桿

C、又省力又能移動距離的動滑輪是無法實現(xiàn)的

D、使用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組，只能省一半力

5.一定不省力的簡單機械是（）

A.斜面B.輪軸C.動滑輪D.定滑輪

6.日常生活中以下工具：①鋼絲鉗，②鏡子，③扳手，④天平，⑤釣魚竿，⑥瓶蓋起子，在下

常使用的情況下屬于省力杠桿的是（）

A.①③⑥B.②④⑤C.①④⑤D.O@⑥

7.使用動滑輪可以（）

A.改變力的方向B.省一半力C.不省力D.以上說法都不對

ABCD

9.如圖所示，用動滑輪拉起一袋重1000N的糧食，若滑輪，繩子

重力忽略不計，則人需要多大力把糧食拉起（）

A.1000NB。2000NC。500ND。400N

10.使用下圖所示裝置提升物體，既能省力，又能改變力的方向的是（

ABCD

三、計算題

1.如圖13—15所示,桿秤的提紐到掛鉤的距離0A=4厘米,提紐到掛秤坨的距離為0B=20厘米,

若秤坨的茶力為10牛頓，所稱物體的重力是多少？

2.如圖13—17所示，于動滑輪下面掛個400牛頓的重物，繩子承受的拉力多大？

§7.1怎樣描述運動

班級：姓名：分?jǐn)?shù)：

一、填空題

1、機械運動：一個物體相對與另一個物體的改變。

2運動和靜止的判斷方法：（1）一個物體相對于的位置改變了，則這個物體是

的；（2）如果這個物體相對于的位置沒有改變，則它是的。

3靜止和運動都是相對于而言的。

4運動的絕對性：自然界中所有的物體都是的。

5運動是自然界中的現(xiàn)象，運動的形式