北師大版物理八年級下冊全冊導學案A4格式

第六章常見的光學儀器

第一節(jié)透鏡（第一課時）

【學習目標】

1.了解什么是凸透鏡，什么是凹透鏡，知道透鏡的主光軸、光心、焦點、焦距。

2.了解凸透鏡和凹透鏡對光的作用。

3.掌握三條特殊的光路。

【學習重難點】：

重點：通過觀察和實驗，了解什么是凸透鏡和凹透鏡及其對光的作用。

難點：指導學生對實驗進行仔細觀察、分析，最后通過概括得出結論。

【學習過程】

一、自主學習

（-）閱讀教材2頁“透鏡”在書中找到以下知識點，用波浪線劃出，并識記，（4分鐘）

1.透鏡有透鏡和透鏡兩種，透鏡是利用光的規(guī)律工作的.

2.中間厚邊緣薄的叫,中間薄邊緣厚的叫。

3.薄透鏡的中心叫透鏡的,通常用字母表示。

4.通過兩個球心的直線叫做,簡稱。

（-）閱讀教材2頁至4頁“透鏡對光的作用”“焦點、焦距”書中找到以下知識點，用

波浪線劃出，并識記，（8分鐘）

1、凸透鏡對光具有一一作用，凹透鏡對光具有作用。

2、跟主光軸平行的光，經(jīng)凸透鏡后會聚于主光軸上的一點，這個點叫凸透鏡的o通

常用字母表示。同一凸透鏡有個焦點。

3、一一到一一的距離叫焦距，通常用字母表示。同一凸透鏡的焦距是的。

4、平行于主光軸的平行光經(jīng)凹透鏡發(fā)散后，其發(fā)散光線的反向延長線會聚的點叫做凹透鏡

的焦點。

二、合作探究（可獨立在課本圖像中尋找，可與同學交流，也可請教組長，最后小組內(nèi)交

流6分鐘完成）

2、三條特殊光線，⑴過光心的光（2）平行于主光軸的光。（3）過焦點的光。

A、凸透鏡：a,平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后過；

b、過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后_______主光軸；

C、過凸透鏡光心的光線傳播方向;

B、凹透鏡：

a,平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后反向延長線過

b、過虛焦點的光線經(jīng)凹透鏡折射后______主光軸；

C、過凹透鏡光心的光線傳播方向O

三、課堂小結：（5分鐘）

四、堂清檢測（獨立完成15分鐘）

1、為了防止森林火災，在森林里是不允許隨地丟棄透明的飲料塑料瓶的。這是因為雨水進

入飲料瓶后，它對光的作用相當于一個鏡，對太陽光有的作用，

可能會導致森林火災。

2.要想利用凸透鏡使點亮的小燈泡發(fā)出的光線變成平行光，應該把小燈泡放在凸透鏡的

__________上,

3..如下圖，一塑料薄膜組成的頂棚下堆放著一堆干草，夏天南后，陽光穿過薄膜上的積水,

照射到干草上，則下列說法正確的是（）

A.薄膜上的積水形成一個大凸透鏡，如果其焦點恰好在干草處，干草有可能燃

B.透鏡都是固體物質組成的，液體不能起凸透鏡作用

C.起凸透鏡作用的應是塑料薄膜

D.水和塑料薄膜共同起凸透鏡作用

4.以下光線通過透鏡的光路圖，其中正確的是（）

6.完成光路圖

7..完成下列光路圖。

五、聯(lián)系生活討論：（5分鐘）

-：透鏡及透鏡對光線的作用

例：以下是一些元件的對話記錄，這些元件中屬于凸透鏡的是

屬于凹透鏡的是O

F.放大鏡：用我

IV<<一_--

A.露珠：我雖只是

弋也不錯，我能讓世

--滴水，但我也能折

界放大，照樣清清

三射一個世界；

i楚楚，明明白白；

G.顯微鏡：要說

B.某透鏡：你能折放大，你還真不如

1!射一個世界。不如我。我能讓你看得

5我，我能向天借火；更細，明查秋毫、

不差毫厘。

H.照相機：你們

1C.防盜門“貓眼”：看到的，我都能留

riit你們吵吧。我在門內(nèi)i下，我能讓畫面定

偷偷看你們；■格，留住精彩瞬

■間；

D.望遠鏡：嘿嘿，■I.電影放映機：

r/我是千里眼，我能看你不如我，我能讓

得更遠，我都看到%你定格的畫面動

田3

i*

了；■起來；

第六章常見的光學儀器

第一節(jié)透鏡（第二課時）

【學習目標】

1、掌握凸透鏡和凹透鏡的相同點和不同點。

2、掌握測量凸透鏡焦距的方法。

【學習重難點】：

重點：凸透鏡和凹透鏡的相同點和不同點，

難點：指導學生對實驗進行仔細觀察、分析，掌握測量凸透鏡焦距的方法、

【學習過程】

一、自主學習

（一）閱讀教材2頁“透鏡”獨立記憶下列問題、小組檢查。（2分鐘）

1.透鏡有透鏡和透鏡兩種，透鏡是利用光的規(guī)律工作的.

2.中間厚邊緣薄的叫,中間薄邊緣厚的叫。

3.薄透鏡的中心叫透鏡的,通常用字母____表示。

4.通過兩個球心的直線叫做____,簡稱______o

（-）閱讀教材2頁至4頁“透鏡對光的作用”“焦點、焦距”獨立記憶完成下列問題，

小組互查（6分鐘）

1、凸透鏡對光具有一一作用，凹透鏡對光具有作用。

2、跟主光軸平行的光，經(jīng)凸透鏡后會聚于主光軸上的一點，這個點叫凸透鏡的o通

常用字母表示。同一凸透鏡有個焦點。

3、一一到一一的距離叫焦距，通常用字母表示。同一凸透鏡的焦距是的。

4、平行于主光軸的平行光經(jīng)凹透鏡發(fā)散后，其發(fā)散光線的反向延長線會聚的點叫做凹透鏡

的焦點。

二、合作探究（先獨立思考，再小組合作1（）分鐘完成）

1.給你一個透鏡，如何判斷它是凸透鏡還是凹透鏡，可獨立思考，也可小組交流。

2.給你一個凸透鏡，如何測量他的焦距，說出你的方法。

三、課堂小結

四、當堂檢測

1.圖中，畫出了光通過透鏡前后的方向。在圖（a）、（b）中填上適當類型的透鏡。

請你根據(jù)透鏡對光線的作用完成下面的光路圖.

2.桌上有凸透鏡

和凹透鏡各一個，你有幾種方法可以把它們判斷出來？

五、達標測評

1.如下圖，一塑料薄膜組成的頂棚下堆放著一堆干草，夏天雨后，陽光穿過薄膜上的積水,

照射到干草上，則下列說法正確的是（）

A.薄膜上的積水形成一個大凸透鏡，如果其焦點恰好在干草處，干草有可能燃燒

B.透鏡都是固體物質組成的，液體不能起凸透鏡作用

C.起凸透鏡作用的應是塑料薄膜

D.水和塑料薄膜共同起凸透鏡作用

2.在方框中填上適當透鏡

18.如圖所示，L為入射

4.如下圖，題中已畫出光通過透鏡前后的方向，請在（a）、（b）方框中分別填上適當類型的

5.如圖所示，L為入射光紂衛(wèi)的透鏡。（注意所添加的

器件位置要正確）

6.讓太陽光垂直射到透鏡上，在透鏡的另一側來回移動一張白紙，若能在白紙上得到很小很

亮的一個光點或光斑，則這個透鏡是—透鏡；若能在白紙上只能得到一個比透鏡更大的光

斑，則這個透鏡就是—透鏡

7.桌上有凸透鏡和凹透鏡各一個，你有幾種方法可以把它們判斷出來？

第二節(jié)《探究一一凸透鏡成像》第一課時

學習目標：

1、理解凸透鏡成像規(guī)律。

2、知道凸透鏡成放大、縮小實像和虛像的條件。

學習重點：

1、對凸透鏡成像規(guī)律的理解和認識。

2、組織指導學生完成探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗。

學習難點：

1、指導學生在探究過程中，建立起實驗與物理模型之間的必然聯(lián)系。

2、組織、指導學生完成探究凸透鏡規(guī)律的實驗。

器材準備：

蠟燭、火柴、凸透鏡、光屏及光具座若干組，多媒體課件

學習過程:

一、自主學習

閱讀教材7頁第一、二、三、自然段，獨立思考完成下列問題

1、在凸透鏡成像中，能呈現(xiàn)在屏上的像叫像，不能呈現(xiàn)在屏幕上的像叫像。

請同學們做這樣一組小實驗，你看到什么？

1、用凸透鏡近距離的看書上的字；

2、用凸透鏡遠距離的看屏幕；

實驗結果：

用凸透鏡近距離看到（正立、放大的虛）像；用凸透鏡遠距離看到（倒立、縮小的實）像。

二、合作探究（先獨立思考，再小組合作）

閱讀教材7頁至8頁“探究凸透鏡成像規(guī)律”合作探究完成下列實驗

（一）提出猜想

同學們想一想：凸透鏡成像的不同與素有關？

可能猜想的結果：

與物距有關；與像距有關……當放大鏡靠近物體時成正立、放大的虛像；當放大鏡遠離

物體時看到倒立、縮小的實像。

為了驗證同學們的猜想，我們下面來做實驗：

（二）制定實驗計劃

小組討論完成實驗計劃。

1、你打算如何改變物距來研究像的性質與物距的關系？

（先把物體放在u>2f處，然后放在2f>u>f處，最后放在u〈f處。這樣，由遠到近，研

究像的性質與物距的關系。）

重點介紹：光具座，它是專門用來研究凸透鏡成像規(guī)律的儀器。另外，本次實驗凸透鏡

焦距都是lOcmo

2、實驗具體步驟：

（1）把蠟燭、凸透鏡和光屏依次擺放到光具座上，并使它們在同一直線、同一高度。

（2）逐次固定蠟燭與凸透鏡的距離分別滿足下列條件：

把蠟燭放在2倍焦距以外的位置，

把蠟燭放在2倍焦距的位置，

把蠟燭放在1倍焦距和2倍焦距之間的位置，

當把蠟燭放在1倍焦距位置，

把蠟燭放在1倍焦距之內(nèi)的位置，

移動光屏，使光屏上成清晰的像，記錄像距和像的性質。

3、實驗完成后熄滅蠟燭并整理儀器。

（三）收集證據(jù)。

1、把蠟燭、凸透鏡和光屏依次擺放到光具座上，并使它們在_________、。

2、當把蠟燭放在2倍焦距以外的位置，像在凸透鏡的另一側，成倒立、縮小的像。像

與凸透鏡的距離在1倍焦距和2倍焦距之間。

3、當把蠟燭放在2倍焦距的位置，像在凸透鏡的另一側，像的大小與物體大小相等，

是倒立的，像與凸透鏡的距離也等于2倍焦距。

4、當把蠟燭放在1倍焦距和2倍焦距之間的位置時，像在凸透鏡的另一側，成倒立放

大的像，像與凸透鏡的距離大于2倍焦距。

5、當把蠟燭放在1倍焦距位置時，光屏不成像。

6、當把蠟燭放在1倍焦距之內(nèi)，光屏上不成像，像與蠟燭在凸透鏡同側，成正立、放

大的像。

（四）、匯報實驗結果。

物距與焦距關物距u像的性質（f=10cm）像距V

系(cm)正倒大小虛實(cm)

u>2f

U=2f

2f>u>f

U=f

U<f

（五）根據(jù)實驗結果分析與總結：（像距與焦距的關系）

1、當物體從較遠處向透鏡靠近時像逐漸變大，像到透鏡的距離也逐漸變大。

2、像的大小與物距是否有關？當物距在什么情況下成縮小的

像？在什么情況下成放大的像？

縮小和放大的分界點是物距在二倍焦距處。當物距大于二倍焦距時，成縮小的像；當物

距小于二倍焦距時，成放大的像。

3、像的正倒與物距是否有關？當物距在什么情況下成正立的像？在什么情況下成倒立

的像？

倒立和正立的分界點是物距在一倍焦距處。當物距大于一倍焦距時，成倒立的像；當物

距小于一倍焦距時，成正立的像。

4、像的虛實與物距是否有關？當物距在什么情況下成虛像？在什么情況下成實像？有

沒有正立的實像？有沒有倒立的虛像？

實像和虛像的分界點是物距在一倍焦距處。當物距大于一倍焦距時，成實像；當物距小

于一倍焦距時，成虛像。

三、當堂檢測

1、在“研究凸透鏡成像”實驗中，為了使燭焰的像能成在光屏的中間，首先要調整

一和高度，使它們的中心跟燭焰的中心大致在_______。實驗時先固定一

的位置，然后調整.的位置，最后移動,直到光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像。

2、凸透鏡成縮小實像的條件是物距應滿足：（）

A、小于2倍焦距；B、大于2倍焦距；

C、等于焦距；D、在1倍焦距和2倍焦距之間；

3、有一物體在凸透鏡5倍焦距以外的地方，沿著主光軸逐漸移到1.5倍焦距處，像的

變化是：（）

A、從小變大；B、從大變?。?/p>

C、不變；D、從小變大，又從大變??；

4、在凸透鏡的成像現(xiàn)象中，下列說法中錯誤的是：（）

A、凡是實像必是倒立的；B、凡是虛像必是正立的；

C、凡是放大的像必是虛像D、凡是縮小的像必是實像。

5、一個物體通過凸透鏡在另一側光屏上成像，若將透鏡下半部分用紙遮住，物體的像

將（）

A、在屏上只被接受到物體上半部分的像；

B、能得到物體不清晰的完整的像；

C、能得到物體完整的像，但亮度卻減弱了；

D、能得到物體下半部分的實像。

第二節(jié)《探究一一凸透鏡成像》第二課時

學習目標：

1、理解凸透鏡成像規(guī)律。

2、知道凸透鏡成放大、縮小實像和虛像的條件。

3、能解決日常生活中的實際問題。

學習重點：

對凸透鏡成像規(guī)律的理解和認識。

學習難點：

解決生活中的實際問題。

器材準備：

多媒體課件

學習過程：

一、自主學習

閱讀教材7頁第一、二、三、自然段，獨立思考完成下列問題并加強記憶（6分鐘）

1、在凸透鏡成像中，能呈現(xiàn)在屏上的像叫像，不能呈現(xiàn)在屏幕上的像叫像。

2、把蠟燭、和依次擺放到光具座上，并使它們、.

和中心在上；

2、當把蠟燭放在2倍焦距以外的位置，像在凸透鏡的另一側，成、的—

像。像與凸透鏡的距離在之間；

3、當把蠟燭放在2倍焦距的位置，像在凸透鏡的另一側，成、的,像

與凸透鏡的距離也2倍焦距；

4、當把蠟燭放在1倍焦距和2倍焦距之間，像在凸透鏡的另一側，成、的像,

像與凸透鏡的距離2倍焦距；

5、當把蠟燭放在1倍焦距位置時，光屏像。（“能”或“不能”）；

6、當把蠟燭放在1倍焦距之內(nèi)，像與蠟燭在凸透鏡同側，成、的像。

二、記憶（5分鐘）

物距與焦距關物距u像的性質（f=10cm）像距V

系(cm)正倒大小虛實(cm)

u>2f

U=2f

2f>u>f

U=f

U<f

三、交流討論：

1、體放在凸透鏡前18cm處，在透鏡另一側20cm處成一清晰像，則此透鏡的焦距是多少

cm.

2、.一個物體在凸透鏡前20cm處，在屏上成一倒立縮小的像，則透鏡的焦距￡=cm.

四、當堂檢測

1、在“研究凸透鏡成像”實驗中，為了使燭焰的像能成在光屏的中間，首先要調整一

和高度，使它們的中心跟燭焰的中心大致在。實驗時先固定的位置，

然后調整______的位置，最后移動,直到光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像。

2、一物體在凸透鏡5倍焦距以外的地方，沿著主光軸逐漸移到1.5倍焦距處，像的變化是:

（）

A、從小變大；B、從大變?。?/p>

C、不變；D,從小變大，又從大變??；

3、凸透鏡的焦距為10cm,蠟燭在透鏡前15cm處時，成像的性質是（）

A、倒立、放大的實像；B、正立、放大的實像；

C、正立、放大的虛像；D、倒立、縮小的實像。

4、果物體通過凸透鏡成倒立的實像，那么這時的物距u和焦距f的關系是（）

A、u>f;B、u>2f;C、u<f;I）、2f>u>f

5、個物體通過凸透鏡在另一側光屏上成像，若將透鏡下半部分用紙遮住，物體的像將

（）

A、在屏上只被接受到物體上半部分的像；

B、能得到物體不清晰的完整的像；

C、能得到物體完整的像，但亮度卻減弱了；

D、能得到物體下半部分的實像。

6、列說法正確的是（）

A.實像和虛像都能顯示在光屏上B.實像和虛像都不能顯示在光屏上

C.虛像能用眼睛看到但不能顯示在光屏上D.實像能用眼睛看到但不能顯示在光屏上

7在做“研究凸透鏡成像”的實驗中發(fā)現(xiàn)，當蠟燭到透鏡焦點的距離是10cm時，在透鏡另

一側的光屏上得到一放大的像，則下列判斷錯誤的是（）

A.該透鏡的焦距大于10cmB.當蠟燭到透鏡的距離是10cm時,可成一放大的像

C.當蠟燭到透鏡的距離是20cm時，在光屏上可得到一個縮小的像

I）.當蠟燭到透鏡的距離是8cm時，在光屏上得不到燭焰的像

8燭焰發(fā)出的光，經(jīng)凸透鏡在屏上已成一縮小的像，今要使屏上所成的像再大一些，并保持

清晰，則應（）

A.將燭焰向凸透鏡適當移近，適當減少屏與凸透鏡間的距離

B.將燭焰適當向凸透鏡移近，其它不動C.使屏遠離凸透鏡，其它不動

D.將燭焰向凸透鏡適當移近，適當增大屏與凸透鏡間的距離

9物體沿凸透鏡的主軸，從遠處逐漸移向焦點過程中，像的位置和大小的變化將是

（）

A.像逐漸靠近凸透鏡，并逐漸變大.B.像逐漸靠進凸透鏡，并逐漸變小.

C.像逐漸遠離凸透鏡，并逐漸變小.I）.像逐漸遠離凸透鏡，并逐漸變大.

10研究凸透鏡成像的實驗中，在屏上得到了燭焰的像，恰有一小蟲飛落在透鏡的中間部分,

那么在屏上所成的像（）

A.變成了小蟲的像.B.像的中間沒有了.

C.大小不變，亮度比原來暗了.D.大小和亮度與原來一樣.

11一凸透鏡f=15cm,若物體放在焦點外5cm,則像一定是（）

A.正立放大虛像.B.倒立放大虛像.

C.倒立縮小實像.D.倒立放大實像.

12凸透鏡成像的實驗中，有一個步驟是調整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度。點燃蠟燭應在這

個步驟之（填“前”或“后”）。若凸透鏡位置不變，先后把燭焰放在a、b、c、d各點,

分別調節(jié)光屏的位置。八

abcd

■■人■人■4——

①燭焰放在_____點時，屏上2FF0F2F

出現(xiàn)的像最大；

②燭焰放在點時，屏上出現(xiàn)的像最?。?/p>

③燭焰放在_____點時，屏上出現(xiàn)最清晰像時，屏距凸透鏡最遠；

④燭焰放在_____點時，無論怎樣移動光屏，在屏上都得不到燭焰的像；

答案、&c、@a、6c、（4）d

13、利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中：

（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一

個最小、最亮的光

斑。由圖可知，凸透

鏡對光線具

有______________

__________作用，該

凸透鏡的焦距

是_______________

（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在

光屏上得到像，請你指出其中一條可能的原

因：。

（3）調整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如上圖乙），在凸透鏡另一側前后

移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、的實像（填寫像的性質）；

如果將蠟燭在乙圖的基礎上遠離透鏡，若仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應

向（選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動。

第二節(jié)探究凸透鏡成像規(guī)律導學案（第3課時）

學習目標:

1.熟練掌握凸透鏡成像規(guī)律;

2.弄懂凸透鏡物距的變化引起像距和像的大小的變化規(guī)律;

3.了解凸透鏡成像規(guī)律的相關應用。

二、互動突破

例1在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當凸透鏡、光屏和燭焰的位置如圖所示時，光屏上

2F

能成一清晰的像，則（)

A.所成的是正立、縮小的實像

B.所成的是倒立、縮小的實像

C.把凸透鏡向左移動，調整光屏的位置，得到的像變小

D.把凸透鏡向右移動，調整光屏的位置，得到的像變小

例2蠟燭從離凸透鏡距離為5f的地方向移向凸透鏡的過程中，凸透鏡所成的像（）

A.逐漸變大B.逐漸變小

C.先變小，后變大D.先變大后變小

例3某同學做凸透鏡成像的實驗，在光屏上得到燭焰縮小的像，然后他把燃燒的蠟燭和光

屏互換位置，這時光屏上（）

A.成倒立、縮小的像B.成倒立、放大的像

C.成正立、放大的像D.不能成像

例4某興趣小組同學在研究凸透鏡成像規(guī)律實驗時，記錄并繪

制了物體離凸透鏡的距離u跟實像到透鏡的距離v之間的關系

（如圖），則凸透鏡的焦距為（）

A.60厘米B.40厘米

C.20厘米D.10厘米

例5使用投影儀時，投影片到鏡頭的距離為10cm,屏幕上得到一個放大的像，若投影片距

離鏡頭為4cm時，屏幕上將（）

A.得到正立、縮小的像B.得到正立、放大的像

C.得到一個小的光斑D.不能在光屏上看到像

例6如圖所示是透射式投影儀的原理圖。它是利用凸透鏡能成放大、（正立/倒立）

的_______（實/虛）像的原理制成的。使用時，透明的投影片到

鏡頭的距離應滿足的條件是,屏幕到透鏡的距離應

教室后面的同學要求老師將屏幕上的畫面再調大一些,

老師的操作應該是：適當________（增大/減?。┩队皟x與屏幕的

距離,并將凸透鏡適當向（上/下）移動.

三、當堂訓練:

1.在研究凸透鏡成像實驗中，當燭焰離凸透鏡的距離小于焦距時，眼睛通過透鏡觀察

到的虛像可能是圖中的（)

ABCD

2.小樂用放大鏡看指紋時，覺得指紋的像太小，為使指紋的像大一些，正確的做法是（）

A.眼睛和手指不動，讓放大鏡離手指稍近些

B.眼睛和手指不動，讓放大鏡離手指稍遠些

C.放大鏡和手指不動，讓眼離放大鏡稍遠些

D.放大鏡和手指不動，讓眼離放大鏡稍近些

3.蠟燭從到凸透鏡距離為3f的地方移到距離凸透鏡為1.5f的地方，凸透鏡所成的像

（）

A.始終是放大的B.始終是縮小的C.逐漸變大D.逐漸變小

4.調整蠟燭、凸透鏡、光屏的中心在同一高度，移動透鏡、光屏，可以在光屏上得到

一個清晰的燭焰的像，若用一不透光物體擋住半個透鏡，則在光屏上（）

A.只能成半個燭焰的像，像的亮度不變

B.只能成半個燭焰的像，像的亮度變暗

C.仍成整個燭焰的像，像的亮度不變

D.仍成整個燭焰的像，像的亮度減弱

5.小強同學在研究凸透鏡成像規(guī)律實驗時，他把物體放在離凸透鏡50cm處時，能在光

屏上得到一個倒立縮小的實像，則凸透鏡的焦距可能為（）

A.20厘米B.30厘米C.40厘米D.50厘米

6.如圖所示是某市初中畢業(yè)生物理實驗考查時，四位同學組裝的凸透鏡成像規(guī)律實驗操

作示意圖，其中可能在光屏上得到清晰像的是（）

課后作業(yè)

一、第三節(jié)（第2課時）課后鞏固：

1.小雨利用實驗器材探究凸透鏡成像規(guī)律，如（a）圖所示,

（1）在用光屏快速確定像的位置時，應將光屏（前后/左右）移動，使光

屏上承接的像的邊緣從模糊到，反復幾次后，即可確定像的位置。

（2）如果在實驗中將蠟燭和透鏡的位置固定后，無論怎樣移動光屏都得不到像，其原因

可能是（回答一種即可）

（3）如果實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上的像如圖（b）所示，在不移動光屏和透鏡的情況下，應將蠟

燭向左和向（上/下）移動，可使像成在光屏的中央。

（4）在實驗中，當觀察到光屏上燭焰的像與燭焰自身大小相等時，光屏到凸透鏡的距離.

蠟燭到凸透鏡的距離。

2.如圖，在用光具座做研究凸透鏡成像規(guī)律實驗時，保持凸透鏡位置不變，先后把凸透鏡

放在a、b、c、d各點，并分別調整光屏的位置，則：燭焰放在處時，屏上

出現(xiàn)的像最小。燭焰放在處時，屏

上出現(xiàn)清晰的像，屏距凸透鏡最遠。燭焰放在

處時，屏上不會出現(xiàn)蠟燭的像。

3.李云和張芳合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”如圖，當力勿"時，光屏上得到一個清晰、倒

立、縮小的像（選填“虛”或"實”）；若想得到一個清晰放大的實像，蠟燭應向

凸透鏡的方向移動，同

時光屏應向凸透鏡的方

向移動（兩空都選填“遠離”或“靠

近”）；若無論怎樣移動光屏都不能

得到蠟燭的像，說明u/

（選填或

4.如圖，是用來研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置圖當蠟燭和透鏡放在圖示位置時，通過移

動光屏，可以在光屏上得到與物體等大的像，若透鏡位置不變，將蠟燭移到刻度為30cm處

時，則()

A.移動光屏，可以在屏上得到倒立放大的像

B.移動光屏，可以在屏上得到倒立縮小的像

C.移動光屏，可以在屏上得到正立放大的像

D.無論光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像。

1020304050607080cm

5.如圖所示,是探究凸透鏡成像規(guī)律實驗時,光屏上所得到的像.請你在圖上大致畫出其所

對應的物體.

二、第四節(jié)課前預習：

1.照相機成像性質是什么？物距在什么范圍？人眼成的是什么性質的像?

2.人眼是靠調節(jié)什么來看清遠近不同物體的像的？照相機是靠調節(jié)什么獲得遠近不同

物體在膠片上的清晰的像的？

3.近視遠視眼的成因是什么？如何矯正？

4.自制95頁生活.物理.社會中的鳥和鳥籠材料.

第三節(jié)生活中的透鏡（第一課時）

學習目標：

1.了解透鏡在日常生活中的應用。

2.掌握照相機、投影儀（幻燈機）、放大鏡的成像特點

3.掌握實像和虛像的主要特征

課前復習：

1、邊緣厚中央薄的是透鏡。邊緣薄中央厚的是—透鏡

2、通過凸透鏡和凹透鏡光心的光線傳播方向o

3、透鏡對光的作用：凸透鏡對光起作用。凹透鏡對光起作用。

合作探究：

一.照相機：觀察課本94頁圖5.2—1回答

1.照相機前面的鏡頭是鏡？

2.照像時，在底片上所成的像比被拍攝的景物大還是??？

3.像是正立的還是倒立的？_______________________________

4.像和物與凸透鏡的距離誰大？___________________________

對應練習：

1.某人照完半身像，想再利用同一個照相機照一張全身像，這時他應該離相機遠些還

是近些？同時調節(jié)調焦環(huán)，使膠片遠離鏡頭還是靠近鏡頭？

分析：從拍半身像改為拍全身像，實際上像了，此時像距應該——,同時增大

物距（人和照相機之間的距離）。（填“縮小“或“放大”）

答：人應該—相機，同時使膠片鏡頭。（填“遠離“或“靠近”）

2.曉晨同學在校門前給全班同學照集體像，發(fā)現(xiàn)兩邊的兩個同學照不上，請幫助他解

決這個問題.答：.

二.投影儀：自主學習：（小組合作參照課本P95知識）

1.投影儀上安裝的是什么透鏡？

2.幻燈片與投影幕上的像哪個大，哪個小？

3.哪一段是物距，哪一段是像距？

4.為使銀幕上獲得的像是正立放大的像，幻燈片應如何放置？

5.平面鏡的作用是_____________________________________

6.要使投影幕上的像大一些，應如何調節(jié)投影儀？

對應訓練：

1.面對幻燈機幕布，將印有“h”字樣的幻燈片正插入框中，調節(jié)鏡頭后，在幕布上出

現(xiàn)的A.PB.hC.VD.d

2.要使幻燈片在幕布上的清晰象更大一些，則應該將（）

A.幻燈機靠近幕布，把鏡頭略向后移動B.幻燈機向后離幕布遠些，把鏡頭略向后移

C.幻燈機靠近幕布，把鏡頭略向前移動D.幻燈機向后離幕布遠些，把鏡頭略向前移

三.放大鏡：

自主學習：（小組合作參照課本P64知識）動手實驗：用放大鏡看一看書本上的

字.

分析討論：（結合成像光路圖）

1.放大鏡是什么透鏡?

2.放大鏡成怎樣的像？

3.在什么情況下才看到清晰的像？

4.為使看到的像是更大些，應如何放置？

四.實像和虛像

提出問題:比較照相機、投影儀所成的像與用放大鏡所看的像有何不同？

交流討論：

1.哪些像是用光屏得到的，哪些像是用光屏得不到的?

2.實像和虛像有什么區(qū)別？__________________________________________________

小結：

1、照相機的鏡頭相當于,來自物體的光經(jīng)過照相機鏡頭后在膠片上，成

________________像。

2、投影儀的鏡頭相當于,來自投影片的光通過凸透鏡后成像，再經(jīng)過平面

鏡,使屏幕上成像。

3、放大鏡相當于,成像。

當堂訓練：

1、照相機、投影儀和放大鏡它們用的透鏡分別是：、、。

2、照相機成的是：、、像；投影儀成的是、、

像。放大鏡成的是像。

3、在透明塑料片下壓著一張報紙，塑料片上有一水滴，透過水滴看到報紙上的字比旁邊的

字（填“大”或“小”）,這說明此時的水滴相當于一個鏡，它成的是

、、像。

4、下面是對凸透鏡成像的說法，其中正確的是：（）

A.凸透鏡只能成實像B.凸透鏡只能成虛像

C.凸透鏡只能成放大的像D.凸透鏡既能成實像，又能成虛像

5、窗臺上放著裝有水的圓形玻璃缸，太陽光透過玻璃缸射到屋內(nèi)窗臺下的桌面上，發(fā)現(xiàn)桌

面上的光斑比窗外地面上的太陽光亮，下列解釋中錯誤的是：（）

A.凸透鏡對光線有會聚作用B.裝有水的圓形玻璃缸相當于凸透鏡

C.水對光線有會聚作用D.裝有水的圓形玻璃缸相當于凹透鏡

6、手持凸透鏡在人眼和課本之間移動，下列說法正確的是：（）

A.凸透鏡在任何位置都能看到課本放大的像

B.凸透鏡在離課本較遠時，才能看到課本放大的像

C.凸透鏡在離課本較近時，才能看到課本放大的像

D.無論凸透鏡放在什么位置都不能看到課本放大的像

ABCD

8、從圓形魚缸的側面看去，會看到魚缸中的“魚”特別大，這是因為圓形魚缸相當于一個

我們看到的是魚的的像,.

9.照相機鏡頭相當于一個,來自物體的光經(jīng)過照相機鏡頭后會聚在膠卷上，形成一個

（“放大”或“縮小”）的像。

10.小明用燈泡、凸透鏡和光屏制作模型照相機的過程中，應把當作照相機的

鏡頭，把—當作膠片。實際拍攝時，為使遠近物體都能成為清晰的像，應調節(jié)照相機的一

到膠片的距離，小明觀察到膠片上的像是o

11.清晨，小草的露珠下面的葉脈看起來比較大，這是露珠產(chǎn)生了—鏡的功能，形成了放

大的—像，這是由于光的一射現(xiàn)象的結果。

12.測繪人員繪制地圖，需要從空中的直升機上向地面照相,在航空攝影中照相機內(nèi)的感光

膠片上所成的像是（）

A正立、縮小的虛像B倒立、放大的實像

C倒立、等大的實像D倒立、縮小的實像

第三節(jié)生活中的透鏡（第二課時）

學習目標

1、深入理解透鏡在日常生活中的應用。

2、掌握照相機、幻燈機、放大鏡成的像的性質及工作原理。

學習重點：知道照相機、幻燈機、放大鏡成的像的性質。

學習難點：照相機、幻燈機、放大鏡等生活中的透鏡的使用。

學習過程

-：自主學習

2.投影儀上有一個相當于的鏡頭，用投影儀觀看投影片時的圖案（物體）時，物體

離投影儀鏡頭比較（填“遠”或“近"），像是（填“縮小”或“放大”）、

的（填“倒立”或“正立”）

3.投影儀成、的實像。實際像的正、倒與透明膠片（物）的方位一（填“有”

或“沒有”）關系。

4.放映幻燈時，銀幕出現(xiàn)的畫面是幻燈片上畫面的（）

A.正立放大的虛像B.正立放大的實像

C.倒立放大的實像D.等大倒立的實像：

5.照相機的鏡頭相當于一個透鏡，來自物體的光經(jīng)過照相機鏡頭后會會聚在膠卷上,

形成一個、的像。

6.照相時，物體離照相機鏡頭比較（填“遠”或“近"）,像是（填“縮小”

或“放大”）、的（填“倒立”或“正立”）。

7.用照相機照相時，物體在膠卷上形成（）

A、縮小的倒立實像B、放大的正立實像

C、縮小的正立實像D、縮小的倒立虛像

8.用照相機拍照時,要想使被拍的景物成的像大一些,照相機與被拍景物之間應一些;

底片跟鏡頭間的距離（暗箱）應些.

9.,用放大鏡看物體時，放大鏡離物體要很______（填“遠”或“近”），放大鏡所成的像

是、的像。

10.用放大鏡觀察郵票，郵票應放在以內(nèi)；看到的像是、、；

并且郵票和像在放大鏡的側。（填“同一”或“兩”）

11.望遠鏡主要由一個—鏡組成，靠近眼睛的叫___，靠近被觀察物體的叫一。

12.顯微鏡由一組鏡片構成，每組鏡片相當于一個。物鏡的焦距很—，目鏡的焦距

叫。顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡與目鏡放大倍數(shù)的_____。

堂清檢測：

L小強在使用放大鏡時，看到的卻是倒立縮小的字的實像，顯然他的錯誤是

2.幻燈機的鏡頭相當與一個鏡，為了使觀眾看到的像是正立的，幻燈片要—

插在架上，并且幻燈片要放在鏡頭前的位置

上，在銀幕上才能得到一個像，若使鏡頭遠離銀幕，銀幕上的像將變得模糊，這

時要得到清晰的像，可移動幻燈片，應使它透鏡（填“遠離”或“靠近”）

3.普通照相機的鏡頭相當于一個透鏡，一架普通照相機鏡頭的焦距為40cm,當

被拍照的人到鏡頭的距離大于cm時，底片上會得到一個倒立、縮小的

像（選填：實或虛）。

4.畢業(yè)班的同學在照畢業(yè)照時發(fā)現(xiàn)有一部分同學沒有進入取景框，為了使全班同學都進入鏡

頭，應使照相機______學生，并調節(jié)鏡頭使鏡頭_______膠片；在使用投影儀要使銀幕上

的像比原來大一些，應使投影儀一銀幕，并調節(jié)鏡頭使鏡頭―投影片。（“遠

離”或“靠近”）

5.顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡

的作用相當于一個透

鏡，人眼通過顯微鏡觀察微小物體時，看到的是放大的像（選填“虛”或“實”）。

6.照相機的鏡頭相當于一個______鏡，照相時在底片上形成一個像。為了使遠近不同

的景物在底片上形成清晰的像，需要旋轉鏡頭上的（選填“光圈”、“快門”或

“旋鈕”），調節(jié)鏡頭到底片的距離；拍攝遠處的景物時，需要將鏡頭到底片的距離調

（選填“近”或“遠”）一些。

7.天文愛好者可以使用望遠鏡觀察遠處的物體，當被觀察的物體在物鏡的兩倍焦距以外

時，物體成一個的像（選填“放大”或“縮小”、“實”或“虛”），

這個物體位于目鏡的一倍焦距以內(nèi)時，物體通過目鏡成一個的像（選填“放

大”或“縮小”、“實”或“虛”），觀察者就能看清遠處的物體，這就是望遠鏡的原理。

8.數(shù)碼相機是一種新興的照相器材，它與普通照相機的不同之處，在于它沒有底片，而

是通過一個特殊的感光層CCD,將圖像的光信號轉化為數(shù)字信號保存起來。己知某數(shù)碼相機

鏡頭的焦距為30cm,請用所學過的知識來說明，感光層與鏡頭的距離要滿足什么條件：

。若要成像，被拍攝的物體與鏡頭的距離要滿足什么條件：.

課后作業(yè)：

1.幻燈機的鏡頭相當于一個（）

A.凸鏡B.凹透鏡C.凸透鏡-.D.凹鏡

2.李明同學和媽媽到公園游玩，他想為媽媽拍一張清晰的照片，媽媽應站在鏡頭的（）

A.一倍焦距以內(nèi)B.一倍與兩倍.焦距之間

C.焦點位置上D.二倍焦距之外

3.給顧客拍照，照完全身以后在照一張半身像，顧客保持不動，則（）

A.照相機應離人近一些，同時暗箱拉長一些

B.照相機應離人近一些，同時暗箱縮短一些

C.照相機應離人遠一些，同時暗箱拉長一些

D.照相機應離人遠一些，同時暗箱所短一些

4.放映幻燈時，想使銀幕上出現(xiàn)放大的“F”字母，那么幻燈片的正確放法應是（）

FHE

ABCD

圖7

5.（多項選擇）關于四種光學儀器的成像情況，下列說法中正確的是（)

A.放大鏡成正立、放大的虛像

B.照相機成倒立、縮小的實像

C.幻燈機成倒立、放大的實像

D.近視眼鏡成正立、放大的虛像

6.小強用放大鏡看指紋時，覺得指紋的像太小，為使指紋的像大一些，下列做法正確

的是（）

A.眼睛和手指不動，讓放大鏡離手指稍近些

B.眼睛和手指不動，讓放大鏡離手指稍遠些

C.放大鏡和手指不動，讓眼睛離放大鏡稍近些

D.放大鏡和手指不動，讓眼睛離放大鏡稍遠些

7.關于四種光學儀器的成像情況，以下說法正確的是（）

A.放大鏡成正立、放大的實像

B.潛望鏡成正立、縮小的虛像

C.照相機成正立、縮小的實像

D.幻燈機成倒立、放大的實像

8.投影儀在現(xiàn)代教學中已得到廣泛應用，投影儀的鏡頭相當于是一個焦距不變的凸透

鏡，則下列說法正確的是（）

A.無論物距多大，凸透鏡均可成清晰的像

B.投影儀所成的像可以是實像，也可以是虛像

C.要使投影儀在更遠的屏幕上清晰成像，投影儀的鏡頭要距投影片更近一些

D.放大鏡就是一個凸透鏡，它和投影儀的成像特點是一樣的

9.關于幾種光學器材或設備，下列說法錯誤的是（）

A.照相機、幻燈機的鏡頭都相當于凸透鏡

B.潛望鏡利用了光的反射原理

C.近視眼是將像成在了視網(wǎng)膜的后面

D.電視機的遙控器可以發(fā)射出紅外線

10.如圖所示，手握放大鏡，隔著放大鏡看物體，則看到的

是（）

A.正立放大的像B.倒立縮小的像

C.倒立放大的像D.這三種像都可以

看到

11.某同學用焦距為10cm的凸透鏡去觀察書上的文

字，所成的像如圖所示，則文字到凸透鏡的距離為

（）

A.25cmB.15

mm

C.6cmD.12cm

12.用投影儀投影膠片，若想使屏幕上的圖片大一點，應采用的方法是（）

A.使投影儀遠離屏幕，同時將鏡頭向膠片移近一些

B.使投影儀靠近屏幕，同時將鏡頭遠離膠片一些

C.只需將投影儀遠離屏幕即可

D.只需將投影儀移近屏幕即可

1【針對練習】如圖甲所示是現(xiàn)代城市中很多路口都安裝的監(jiān)控攝像頭，它可以拍下違

章行駛或發(fā)生交通事故時的現(xiàn)場照片。攝像頭的鏡頭相當于一個