三年人文與社會(huì)下冊(cè)教案(更新)

課

題

三年人文與社會(huì)下冊(cè)教案三年人文與社教案設(shè)計(jì)1間大秧歌教學(xué)目教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)

了解東北民俗文化中的秧歌活動(dòng)的來(lái)歷、意義了解民俗家鄉(xiāng)，培養(yǎng)愛(ài)家鄉(xiāng)的感情一、導(dǎo)入播放課件：扭秧歌的畫(huà)面師：看到扭秧歌的場(chǎng)面你想到了什么？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)民間大秧歌。二、授新課1、秧歌的來(lái)歷：來(lái)自民間，起源于農(nóng)民稻田里勞動(dòng)的田歌，適合東北人娛樂(lè)，強(qiáng)身健體。2、老百姓的秧歌種類(lèi)：龍舞、高蹺、旱船。三、拓展秧歌的歷史：三百年前，康熙年間有記載。1間大秧來(lái)歷

意義教學(xué)反

學(xué)生了解了東北民俗文化中的秧歌活動(dòng)的來(lái)歷、意義，了解了民俗家鄉(xiāng)，培養(yǎng)了愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。1

三年人文與社會(huì)下冊(cè)教案三年人文與社教案設(shè)計(jì)課

題

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為什么那么人喜歡它教學(xué)目教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)教學(xué)過(guò)程

了解秧歌受到歡迎的原因，進(jìn)一步了解民俗傳統(tǒng)。秧歌受歡迎的原因一、回顧課文內(nèi)容：1、指名各秧歌歷史起源2、討論：秧歌為什么受人歡迎。二、新課：1、教唱秧歌曲調(diào)2、學(xué)一學(xué)秧歌基本動(dòng)作。3、拓展觀看奧運(yùn)會(huì)秧歌表演4、討論：扭秧歌的好處5、拓展：上網(wǎng)查詢(xún)更多關(guān)于秧歌的知識(shí)。板書(shū)設(shè)

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為什么那么人喜歡它受歡迎的原因

扭秧歌的好處教學(xué)反

學(xué)生了解了秧歌歷史起源、秧歌受到歡迎的原因，進(jìn)一步了解了民俗傳統(tǒng)。2

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題

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我們的發(fā)現(xiàn)教學(xué)目教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)教學(xué)過(guò)程

通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)東北民間藝術(shù)的鮮活，展現(xiàn)藝術(shù)魅力的地方。通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)東北民間藝術(shù)的鮮活，展現(xiàn)藝術(shù)魅力的地方。一、有關(guān)大秧歌的發(fā)現(xiàn)1、海外華人在扭秧歌。2、大秧歌展示了中國(guó)人民新風(fēng)彩。二、我們的調(diào)查。1、你還知道哪些展現(xiàn)東北風(fēng)情的民俗活動(dòng)嗎？作個(gè)調(diào)查。2、東北二人轉(zhuǎn)，全國(guó)人民都知道。3、東北的少數(shù)民族，他們的<>很多。板書(shū)設(shè)

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我們的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)

魅力教學(xué)反

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了東北民間藝術(shù)的鮮活，展現(xiàn)了藝術(shù)魅力的地方。大秧歌展示了中國(guó)人民新風(fēng)彩。3

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題

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探訪龍江劇教學(xué)目教點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)教學(xué)過(guò)程

了解地方劇的特點(diǎn)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化展示中國(guó)人精神風(fēng)貌。地方劇的特點(diǎn)1、了解戲劇的特點(diǎn)：①戲劇品種——龍江劇②特色表演：手絹、扇子、秧歌等的運(yùn)用。③表演特色：粗獷、俏美、風(fēng)趣、幽默、載歌載舞。2、知識(shí)鏈接3、探訪龍江?。?）龍江劇是大眾華藝術(shù)（2）轉(zhuǎn)手帕是劇中絕活（3）了解龍薄劇的樂(lè)器伴奏（4）要分清角色（5）合作的重要性板書(shū)設(shè)

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探訪龍江劇特點(diǎn)探訪教學(xué)反

學(xué)生了解了地方劇的特點(diǎn)，弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)文化，展示了中國(guó)人精神風(fēng)貌、地方劇的特點(diǎn)。4

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題

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贊美家鄉(xiāng)教學(xué)目教點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)教學(xué)過(guò)程

了解自己家鄉(xiāng)的風(fēng)貌，介紹自己的家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的昌盛而自豪能夠介紹自己的家鄉(xiāng)一、了解家鄉(xiāng)松花江的壯美，中央大街的浪漫，龍塔的高聳，索菲亞教堂的肅穆，冰城的典雅。二、描繪自己的家鄉(xiāng)：1、描繪家鄉(xiāng)2、說(shuō)一說(shuō)喜愛(ài)家鄉(xiāng)的原因（1）空氣清新，環(huán)境優(yōu)美（2）農(nóng)村綠油油的田一望無(wú)際。（3）松花江畔紀(jì)念塔雄偉壯麗。三、拓展學(xué)習(xí)：你能以什么方式贊美家鄉(xiāng)。板書(shū)設(shè)

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贊美家鄉(xiāng)了解介紹教學(xué)反

學(xué)生了解了自己家鄉(xiāng)的風(fēng)貌，介紹了自己的家鄉(xiāng)，描繪自己的家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的昌盛而自豪。5

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題

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爸爸媽媽的物教學(xué)目教難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)教學(xué)過(guò)程

了解黑龍江有特色的民間藝術(shù)品、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作。黑龍江有哪些特色的民間藝術(shù)品一、特殊的生日禮物1、龍龍的父母為什么要送給他一個(gè)愿望盒：2、了解北方民族的手工藝品。二、我們的了解1、黑龍江傳統(tǒng)剪紙的鮮明特色。2、了解望奎皮影歷史。3、粗獷飽滿(mǎn)的刺繡三、課堂討論1、通過(guò)動(dòng)手動(dòng)作，你掌握了哪方面知識(shí)？2、送別人禮物時(shí)，有哪些禮貌要注意呢？板書(shū)設(shè)

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爸爸媽媽的物特殊的生日禮物

特色的民間藝術(shù)品教學(xué)反

學(xué)生了解了黑龍江有特色的民間藝術(shù)品、培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手操作。知道了黑龍江有哪些特色的民間藝術(shù)品。6

課

題

三年人文與社會(huì)下冊(cè)教案三年人文與社教案設(shè)計(jì)7“六一”收獲多教學(xué)目教點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)教學(xué)過(guò)程

通過(guò)同學(xué)們自己組織，并親手裝扮慶?；顒?dòng)如何組織慶?；顒?dòng)一、開(kāi)始準(zhǔn)備在征求大家的意見(jiàn)，聽(tīng)老師的意見(jiàn)。二、行動(dòng)開(kāi)始了剪紙、布置展板、共同完成圖畫(huà)三、我們的收獲1、總結(jié)2、我得到了誰(shuí)的幫助？3、我學(xué)到了什么知識(shí)？4、討論、交流我們黑龍江的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源非常豐富，產(chǎn)生了不少優(yōu)秀作品，你們還知道哪些？板書(shū)設(shè)

7“六”收獲多準(zhǔn)備

慶?；顒?dòng)

收獲教學(xué)反

通過(guò)同學(xué)們自己組織，并親手裝扮慶祝活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生觀察能力、協(xié)調(diào)能力。7

三年人文與社會(huì)下冊(cè)教案三年人文與社教案設(shè)計(jì)課

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我的小收藏教學(xué)目教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)教學(xué)過(guò)

在收藏的過(guò)程中，體會(huì)友誼的珍貴，生活得有趣。體會(huì)友誼的珍貴導(dǎo)入：當(dāng)你收到同學(xué)送來(lái)的小禮物時(shí)，你會(huì)怎樣處理？為什么？一、收藏友誼(1)像龍龍這樣收藏既可以把生活中的一段美好時(shí)光收藏起來(lái)，也可以培養(yǎng)專(zhuān)一做事的風(fēng)格。(2)請(qǐng)將你的收獲的友誼和快樂(lè)也寫(xiě)在這里。二、收獲快樂(lè)程

（1）（2）（3）

制作心愿卡片，將自己節(jié)