2023年語文教學(xué)計劃初中 語文教學(xué)計劃指導(dǎo)思想優(yōu)質(zhì)(3篇)

Word版本，下載可自由編輯年語文教學(xué)計劃初中語文教學(xué)計劃指導(dǎo)思想優(yōu)質(zhì)(3篇)時光就猶如白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的進展，寫一份方案，為接下來的學(xué)習(xí)做預(yù)備吧！方案怎么寫才干發(fā)揮它最大的作用呢？下面是帶來的優(yōu)秀方案范文，希翼大家能夠喜愛?!

語文教學(xué)方案初中語文教學(xué)方案指導(dǎo)思想篇一

提高個人修養(yǎng),做有品嘗的老師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,濃厚的人文素質(zhì),廣博的學(xué)問積淀,真摯的博愛和對同學(xué)、家長的責任感,哺育祖國的花朵.

好學(xué)上進,團結(jié)配合,不計得失,愛生如子,教學(xué)技能全面而扎實,做個討論型的老師,力爭做到“教導(dǎo)理論新,教學(xué)辦法活,教學(xué)效果好”,使同學(xué)受益,使家長愜意.

1、嚴謹治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好老師.

(1)平?！皹酚趯W(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)”,把握多層次的.、多元化的學(xué)問技能,具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈便應(yīng)變,使自己的教導(dǎo)教學(xué)水平再上一個新臺階.

(2)“擅長反思,勤于堆積”.注意堆積平常教學(xué)中的成敗得失,并不斷舉行學(xué)科的科學(xué)討論,樂觀投身于科研課題的探討和實踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實際都落到實處.

2、做一名歡樂的受孩子歡迎的班主任教師.

(1)更系統(tǒng)地把握“教、學(xué)”,關(guān)懷愛惜幼兒,注意言傳身教,把對幼兒的做人教導(dǎo)放在第一位,同時做好幼兒的平安工作和一日常規(guī)活動.

(2)向有閱歷的長者學(xué)習(xí)好的管理閱歷和育兒學(xué)問,進一步把握幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負責”的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才.

3、不斷提升專業(yè)操作技能.

(1)設(shè)計制作一批新的教玩具,如:木偶、頭飾、字卡、各種嬉戲材料和音響資料.

(2)自學(xué)《劍橋少兒英語》初級上下兩冊,并能在教學(xué)中嫻熟運用,提升英語口語水平.

(3)通過自學(xué)和培訓(xùn)等形式學(xué)習(xí)及提升現(xiàn)代化教學(xué)手段的制作、操作技能,如:通過已有電教資源制作“幼兒節(jié)目表演或平?；顒印庇跋褓Y料;又如:學(xué)習(xí)電腦課件的制作與運用;還如:設(shè)計制作精致有用的網(wǎng)頁資料為教學(xué)服務(wù).

4、總之,在接下來的一學(xué)期中,我力爭做到:

堅持教學(xué)相長,在師生交往中進展自己;

反思教學(xué)實際,在總結(jié)閱歷中提高自己;

學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在理性熟悉中豐盛自己;

投身教導(dǎo)實踐,在掌握邏輯中追求卓越.

作為年級教導(dǎo)小組的一員，本學(xué)期我要加強與家長的交流合作，熱烈地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面狀況，耐心解答家長提出的問題，樂觀與家長磋商幼兒教導(dǎo)問題，謙虛聽取家長看法和合理建議，取得家長們的理解和相信，拉近家園之間的距離，促進家長和教師間的關(guān)系。

我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻一份力氣。

語文教學(xué)方案初中語文教學(xué)方案指導(dǎo)思想篇二

為了順當完成本學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù)，按照同學(xué)狀況、使用的教材、本學(xué)期的教學(xué)時光等，特制定本學(xué)期的語文教學(xué)工作方案如下：

（一）同學(xué)基本狀況分析：從整體來看，部分同學(xué)身上好的習(xí)慣（課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問）正在逐步養(yǎng)成，語文的綜合能力也在本來的基礎(chǔ)上有了較大的提升，但仍有不少同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)態(tài)度沒有顯然的改變。

（二）教材分析：一班級教材仍為基礎(chǔ)模塊，共有八個單元。文學(xué)體裁展現(xiàn)多元化，如三單元的戲劇，四單元的外國詩文，五單元的科技小品。故針對此，上課形式可以靈便化。

學(xué)問與能力目標：了解描寫辦法和修辭辦法和詞類的有關(guān)學(xué)問，熟記課文中浮現(xiàn)的生字生詞的音形義。能領(lǐng)悟詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感觸能力，初步把握精讀略讀的辦法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提升閱讀速度，能用一般話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些出色片段，初步具有觀賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，嫻熟使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。

過程與辦法目標：初步學(xué)會在日常生活中能正確運用語言文字來舉行口語交際，把課本中感觸學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素養(yǎng)的東西靈便運用到生活中，從而提升自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的習(xí)慣等。

情感與價值觀目標：在語文教學(xué)過程中，進一步培養(yǎng)同學(xué)的愛國主義精神，激活同學(xué)熱愛祖國語言文字的感情，努力開辟同學(xué)的視野，注意培養(yǎng)創(chuàng)新精神和制造能力，教學(xué)同學(xué)的智力，培養(yǎng)同學(xué)健康的審美情趣，提升同學(xué)的文化品位。教學(xué)健康共性，逐步形成健全人格。

1、仔細落實“小組合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)形式，仔細探究、實踐其它新的教學(xué)模式。

2、從語文學(xué)科的特點和社會教學(xué)對語文的新要求動身，使同學(xué)在潛移默化中，提升思想熟悉，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。

3、語文教學(xué)中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，重視堆積、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素質(zhì)的整體提升。

4、重視同學(xué)思維能力的教學(xué)。指導(dǎo)同學(xué)運用比較、分析、歸納等辦法，教學(xué)他們的觀看、記憶、思量、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)同學(xué)的制造性思維。

5、教學(xué)過程應(yīng)突出同學(xué)的實踐活動，指導(dǎo)同學(xué)主動地獵取學(xué)問，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提升語文能力。細心備課，尤其要備好同學(xué)，突出重點和難點。要倡導(dǎo)靈便多樣的教學(xué)方式，尤其是引發(fā)式和研究式，鼓舞運用探索性的學(xué)習(xí)方式。

6、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，交流課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、小學(xué)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增強同學(xué)語文實踐的機會。

7、作文教學(xué)，貼近生活實際，富有生活氣息，掌握中考方向，多寫小作文片段作文，統(tǒng)一支配，試試互批共批，以改促寫，有效提升作文水平。

8、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，避開欠交作業(yè)。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分，要因人而異。充分照看到不學(xué)生生的特點。

9、通過多種多樣的教學(xué)形式，開展豐盛多彩的讀書報告會、演講會、小辯論，熬煉能力，提升愛好、培養(yǎng)思維及口頭表述和語文學(xué)問的運用。

教學(xué)過程中，做到準時舉行“雙思”，老師反思教學(xué)，同學(xué)反思學(xué)習(xí)，仔細寫好教學(xué)反思，對同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題做到準時分析并予以矯正，對同學(xué)勝利的學(xué)習(xí)辦法、獨特的見解，準時加以絕對并予以推廣。鼓舞同學(xué)多向思維，開辟創(chuàng)新。讓教學(xué)總結(jié)與反思不斷循環(huán)，增進教學(xué)不斷長進。根據(jù)小學(xué)要求，舉行好“三環(huán)”“六步”教學(xué)模式的實踐，做好課堂的定向、內(nèi)化、教學(xué)；仔細提供資源、了解學(xué)情、弄清疑難、點難撥疑、反思教學(xué)、引領(lǐng)實踐。努力建立起“適合同學(xué)的教導(dǎo)”，讓同學(xué)在每一節(jié)課上都能有所心得。

第一單元散文9課時

其次單元談?wù)撐?課時

第三單元戲劇9課時

作文5課時

第四單元外國詩文9課時

第五單元科技小品9課時

第六單元文言詩文12課時

第七單元口語交際12課時

第八單元應(yīng)用文寫作8課時

期末考試

語文教學(xué)方案初中語文教學(xué)方案指導(dǎo)思想篇三

為全面落實小學(xué)學(xué)期工作方案，提升語文教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)科地位，本學(xué)期我們將繼續(xù)以勤勉仔細的工作態(tài)度，務(wù)真求實的工作作風(fēng)，更新觀念，強化課堂高效意識，大膽探求課堂高效模式，勇于創(chuàng)新，以全面提升同學(xué)語文素質(zhì)為目的，以提升老師綜合素養(yǎng)為根本，抓住課堂革新這個契機，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，強化學(xué)科內(nèi)部管理，以教學(xué)常規(guī)與課堂建設(shè)為兩個抓手，以開展豐盛多彩的語文活動為載體，注意整體配合，發(fā)揮中老年老師的骨干示范作用，注意課題討論，課堂討論、考試討論、及同學(xué)學(xué)習(xí)心態(tài)討論，充分發(fā)揮衰老老師的能動作用，提升內(nèi)在效益,力爭達到三年學(xué)科規(guī)劃目標.。

以備課組為單位，加強理論學(xué)習(xí)，完美新形勢下的學(xué)科認知，尤其加強高考討論，力爭做到在理念，措施上不落后。

對課堂教學(xué)本學(xué)期力求達到以下幾個方面的要求：

1.學(xué)習(xí)目標確實立要著眼于提升同學(xué)的語文素質(zhì)。既要

要明確詳細，又要有一定的彈性空間，避開由于教學(xué)目標的過于容易、過分復(fù)雜或機械割裂而傷害教學(xué)內(nèi)容的豐盛性和完整性。

2.教學(xué)內(nèi)容的支配要精當。盡量轉(zhuǎn)變過去一講到底的現(xiàn)狀，加強思維訓(xùn)練，高一、高二要注意教材內(nèi)容的整合，

3.擺正閱讀與寫作的關(guān)系。在學(xué)好課本的同時，應(yīng)引領(lǐng)同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的課外閱讀環(huán)境。要指導(dǎo)同學(xué)寫讀書筆記，以閱讀帶動寫作能力的提升。要用好《語文讀本》，努力打通文本與讀本的通道，做到有機連接。

4.教研室內(nèi)部堅持開放課堂，使反思與探索成為教研組活動的主要內(nèi)容。

1.備課組切實做到六仔細，五統(tǒng)一，四藏匿，三兼顧。

2.教研組內(nèi)