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探查知識點:1、利用等式的性質(zhì)解方程(1)5x-2=8;(2)3x=2x+1;2、閱讀P87的課文內(nèi)容原方程2x-1=19變形后2x=19+1(1)上述演示中,哪些項改變了在原方程中的位置?(2)改變的項有什么變化?3、總結(jié)移項法則,自學例2解方程:3x+5=5x-7.4、利用移項法則解1中(1)、(2)兩個方程并比較哪一種方法簡單。(1)解方程:
5x-2=8解:方程兩邊都加上2,得
5x=8+2_______________(2)解方程3x=2x+1解:方程兩邊同時減去2x,得______
5x-2+2=8+2
5x=10
x=23x-2x=2x+1-2x即3x-2x=1化簡,得x=1三、合作探究,解決疑難
你發(fā)現(xiàn)了什么?3x=2x+13x-2x=1
把方程中的某一項改變符號后,從方程的一邊移到另一邊,這種變形叫移項。想一想:移項的依據(jù)是什么?移項的依據(jù)是等式的基本性質(zhì)1移項應(yīng)注意:移項要變號5x-2=85x=8+2移項時,應(yīng)注意什么?例2解方程:3x+5=5x-7解移項,得
3x-5x=-7-5
合并同類項,得
-2x=-12
兩邊都除以-2,得
x=6注意:(1)移項時,通常把含有未知數(shù)的項移到等號的左邊,把常數(shù)項移到等號的右邊。(2)移項要改變符號四、鞏固新知,當堂訓練
練習1:
(1)下面的移項對不對?如果不對,錯在哪里?應(yīng)當怎樣改正?①從9+x=7,得x=7+9;
改正:x=7-9②從5x=7-4x,得5x-4x=7;
改正:5x+4x=7③從2y-1=3y+6,得2y-3y=6-1
改正:2y-3y=6+1練習2:解下列方程,并用口算檢驗:
①2x=x+5;
②③5x+21=7-2x;④11x+1=5(2x+1)請你判斷1.下面的移項對不對?如果不對,應(yīng)當怎樣改正?(1)從5+x=10,得x=10+5()(2)從3x=2x+8,得3x+2x=-8()(3)從-2x+5=4-3x,得-2x+3x=4+5(
)2.下列移項正確的是()A由3+x=8,得到x=8+3B由6x=8+x,得到6x+x=-8C由4x=3x+1,得到4x-3x=1D由3x+2=0,得到3x=2××C×(1)4x+3=-5(2)2x=x-6(3)5-3x=2-4x(4)o.5x-1=5-2x練一練:解下列方程小結(jié)今天我們學習了解方程的變形方法,通過學習我們應(yīng)該明確兩個方面的問題:①解方程需把方程中的某一項改變符號后從方程的一邊移到另一邊,移項時,通常把含有未知數(shù)的項移到等號的左邊,把常數(shù)項移到等號的右邊;②移項要變號。五、布置作業(yè),拓展延伸
1.課堂作業(yè):必做題:習題3.1第3題、第4題(1)(2)選做題:已
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