舞蹈表演藝術(shù)專業(yè)課程體系建設實施方案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，轉(zhuǎn)Word此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！課程體系建設實施方案（舞蹈表演藝術(shù)專業(yè)）舞蹈表演藝術(shù)專業(yè)課程體系建設實施方案化活動與教育活動中、一培養(yǎng)目標與業(yè)務范圍（一）培養(yǎng)目標主要培養(yǎng)能夠熟練掌握舞蹈表演藝術(shù)的基本理論與基本技能和一定的舞蹈創(chuàng)編能力、以及能演、能教、能編、能導的應用型高級復合人才。（二）業(yè)務范圍本專業(yè)畢業(yè)生主要擔任演員、專業(yè)教師、輔導組織工作;全國各省市大型晚會的舞蹈排練;企業(yè)文化、社區(qū)文化和大型文化活動的策劃、編導排練等工作。二、課程設置及教學要求（一）文化基礎課1.中國舞蹈史史和文化，增強民族自豪感，培養(yǎng)其愛國主義思想，宏揚中華民學習、表演、欣賞、評論以及創(chuàng)作、教學與研究。2.心理健康教育3.語文在初中語文的基礎上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力，加際水平。4.政治5.數(shù)學在初中數(shù)學的基礎上，進一步學習數(shù)學的基礎知識.必學與限定選學內(nèi)容：幾何與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。6.職業(yè)生涯規(guī)劃學習指導7.英語語打下基礎。8.歷史9.計算機應用基礎在初中相關課程的基礎上，進一步學習計算機的基礎知識、常用操作系統(tǒng)的使用、為以后的學習和工作打下基礎。（二）所學內(nèi)容：當代、芭蕾、中國武功技巧和軍旅舞蹈等。（三）教學目的：現(xiàn)力。2.通過一系列中國舞作品的學習，實踐啟迪學生的智慧，在賞力，為發(fā)展繁榮我國的社會主義舞蹈藝術(shù)事業(yè)服務。（四）教學原則不同地區(qū)民族風格的舞蹈作品。2.貫徹“因材施教”的原則，注重基本功的訓練，在基礎穩(wěn)固扎實的同時，拓寬學生對舞蹈藝術(shù)的接觸面。既要分解動作、單一訓練、使動作規(guī)范準確容易接受，又要綜合訓練，使組合熟體情況，制定出切實可行的教學實施計劃，正確指導教學活動。（五）教學方法1.基訓教學以授大課的形式為主，在教學過程中，采用單一舞蹈的動律，動作技巧富有音樂感，增強表現(xiàn)力。2、注重課堂與舞臺實踐的結(jié)合，加強劇目排練課，積極為音樂感和藝術(shù)表現(xiàn)力。（六）基本功訓練內(nèi)容2.腳勾繃、踝關節(jié)及髖關節(jié)的動和伸展訓練；3.膝關節(jié)的彈性訓練；4.腰、腿的軟度肩髖的開放；5.腰肌、腹肌、后背肌的力量訓練；6.腿腱的韌性訓練。三、扶把部分（一）腳的基本位置1.一位、二位、三位、四位、五位、正步、丁字步、八字步、2.蹲：一位、二位、五位半蹲；3.擦地訓練：向前、旁、后擦地繃腳訓練（雙手扶把);4.小踢腿、單一訓練、后單一訓練，一位前、旁、后5.單腿蹲、前旁、后單一訓練，男45°，女6.劃圈：45°小腿環(huán)動前旁訓練順方向1/2練習——完整練習。逆方向1/2練習——定型練習。7.彈腿：雙手扶把、前旁、后（點地）8.腰：一位五位前后下腰。單腿重心，后前后下腰。雙腿重心，耗腰、擔腰、涮腰。9.壓腿：前、旁、180°后110—150°豎橫叉160前、旁、后45°—90°單一訓練。（二）中間部分1.把桿上的動作，在中間進行練習；2.舞姿控制點地直抬起25°—45鶴立式練習；3.大踢腿原地、五位（三位）前、旁、后進行；圓場步、錯步。4.步法：（三）小跳部分1.一位、二位、五位單一跳練習；2.五位換腳小跳；3.一位、二位、五位變位跳；（四）中跳部分向旁轉(zhuǎn)部分（旋轉(zhuǎn)前的準備練習）1.原地半腳掌左右甩頭練習；2.二位、四位轉(zhuǎn)的準備。（五）身韻部分1.一、二、三、四、五、六、七位芭蕾手位；2.古典舞八個單位。3.雙手盤腕，單雙幌手，小五花，云手；4.提、沉、沖靠移的單一練習。學期教學周數(shù)及周學時數(shù)政治語文14443226262626修課化基24課實踐28816獲得優(yōu)秀組織獎及2016藝術(shù)節(jié)、20172016人才，并且月收入均在4000-12000元不等。（1）形成了校企合作“2+0.5+0.5”教學模式，學生在校