2022年廣東省初中學(xué)業(yè)水平考試模擬卷（二）課件

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2022年廣東省初中學(xué)業(yè)水平考試模擬卷（二）課件2022年廣東省初中學(xué)業(yè)水平考試模擬卷（二）一、積累運(yùn)用（24分）1. 默寫古詩文。（共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分）（1）_，八年風(fēng)味徒思浙。（秋瑾滿江紅）（2）子夏曰：“_，切問而近思，仁在其中矣?！保ㄕ撜Z子張）（3）_，_，岸芷汀蘭，郁郁青青。（范仲淹岳陽樓記）四面歌殘終破楚博學(xué)而篤志沙鷗翔集錦鱗游泳（4） 陶淵明的飲酒（其五）中表現(xiàn)了怡然自得、恬淡閑適、熱愛自然的曠達(dá)胸襟的詩句是：_，_。（5） 相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。_，_。_，_。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。（李商隱無題）采菊東

2、籬下悠然見南山春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干曉鏡但愁云鬢改夜吟應(yīng)覺月光寒（6）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。_，_。（陸游游山西村）山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村2. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不pn w（ ），便是敬。（2）瑞典國王和挪威諾貝爾基金會今天首次bn f（ ）了諾貝爾獎(jiǎng)。旁騖頒發(fā)（3）規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧、xing d y zhng（ ）的局面。（4） 研究動(dòng)物行為的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)的方法gui dn b jng（ ）。相得益彰怪誕不經(jīng)3. 依次填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）近日，國際

3、知名服裝企業(yè)H夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。(選自陶弘景答謝中書書)仆去月謝病，還覓薜蘿。梅溪之西，有石門山者。森壁爭霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳水響猿啼英英相雜綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)。山谷所資，于斯已辦。仁智之樂，豈徒語哉?。ㄟx自吳均與顧章書）還覓薜蘿：正準(zhǔn)備隱居。薜,蘿，都是植物名,后代指隱士的服飾。梅溪：山名。限日：遮擋陽光。幽岫：幽深的山穴。重：向往。竹實(shí)：又名竹米，狀如小麥。隱士所食之物。6解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的意思。（4分）（1）四時(shí)俱備 _（2）曉霧將歇 _（3）既素重幽居 _（4）豈徒語哉 _季節(jié)

4、消散向來空7把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）夕日欲頹，沉鱗競躍。_（2）未復(fù)有能與其奇者。 _8.用“/”給乙文中畫波浪線的句子斷句。（3分）蟬 吟 鶴 唳 水 響 猿 啼 英 英 相 雜 綿 綿 成 韻。夕陽快要落山的時(shí)候，水中潛游的魚爭相躍出水面。就再也沒有能夠欣賞這種奇麗景色的人了。/9.下列表述不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A甲文寫景動(dòng)靜相襯、視聽結(jié)合。其中“猿鳥亂鳴”通過生命活動(dòng)的描寫，為景物增添了動(dòng)感，突出了猿、鳥鳴叫入耳，讓人感到繁多雜亂。B乙文選擇石門山為歸隱之所的真正原因是:環(huán)境幽深，景色怡人，食源豐富。C甲文以“高峰入云，清流見底”寥寥八字描寫山之高、水之凈

5、，從仰視和俯視兩個(gè)角度勾勒出白云、高山、流水三種大自然的美景。D甲、乙兩文都運(yùn)用了多角度描寫的方法,從視覺和聽覺表現(xiàn)色彩、形態(tài)、聲音等,生動(dòng)形象地展示出景物的鮮明特征，充分表現(xiàn)了山川自然的美好。A9.“亂”在文中指“(聲音)此起彼伏”，不是“繁多雜亂”的意思。10.甲、乙兩文表現(xiàn)出怎樣的處世態(tài)度？對他們的這種處世態(tài)度，你是如何看待的？（5分）_兩文體現(xiàn)了沉醉山林的愉悅之情和對隱居生活的眷戀之感。我認(rèn)為他們樂山樂水，掙脫塵網(wǎng)，擁有高潔的品性、寬廣的胸襟和超凡的氣度，是常人所不能及的。參考譯文：我上個(gè)月因病辭官，回到家鄉(xiāng)尋找隱居的地方。梅溪的西面，有座石門山。很多峭壁與云霞爭高下，獨(dú)立的山峰遮住了

6、太陽；幽深的洞穴包含著云霧，深谷小溪積聚著翠綠的潭水；蟬鳴鶴叫，水聲清越，猿猴啼叫，和諧動(dòng)聽的聲音相互混雜，聲調(diào)悠長，有音韻之美。我既然向來向往隱居（的生活），就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隱居生活的必需品，這里都已具備。這種地方被仁人智士所喜愛，豈是空言啊。（二）（10分）尊嚴(yán)是自己給的葉春雷我們常常產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，以為尊嚴(yán)是別人給的，因?yàn)閯e人尊重我，我才有尊嚴(yán)。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的，真實(shí)的情況是，因?yàn)樽约河凶饑?yán)，別人才會尊重我。產(chǎn)生這種想法，是因?yàn)橐徊拷邢壬膶ｎ}片。有一集講清華大學(xué)校長梅貽琦。1948年，解放軍解放張家口，即將進(jìn)入北京。梅校長選擇離去，他到了美國，管理清華大學(xué)

7、庚款獎(jiǎng)學(xué)金。美國人曾經(jīng)返還部分庚子賠款作為獎(jiǎng)學(xué)金，幫助成立清華大學(xué)，并資助清華大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生到美國留學(xué)。據(jù)專題片介紹，梅校長是出了名的“老摳”，最有說服力的一點(diǎn)，就是他給自己定的薪水是月薪300元。在上面要求梅校長將薪水提升到月薪1 200元時(shí)，梅先生卻拒絕了：“我自己定下的規(guī)矩，怎么能自己改動(dòng)呢？”給我留下深刻印象的，不僅是梅先生的清廉，還有梅先生的慎獨(dú)精神。手中握著這樣大一筆基金，隨便手松一點(diǎn)，就可以讓自己過得舒服一些，而且“政府”也開了口，何必如此自苦？甚至還近乎自虐。但梅先生沒有放松對自己的要求，他如此嚴(yán)苛地對待自己，實(shí)際上，他讓自己活得非常有尊嚴(yán)，這樣才贏得大家的一致尊重。一個(gè)人的尊嚴(yán)

8、，不是別人的恩賜，其實(shí)是自己給自己的，是道德自律的自動(dòng)生成物。像梅校長這樣有慎獨(dú)精神的人，尊嚴(yán)感也就隨之產(chǎn)生。而且我還想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，不是我有錢或者有權(quán)勢，我就活得有尊嚴(yán)。尊嚴(yán)來自一個(gè)人的道德自律，與你的財(cái)富和權(quán)勢沒有直接關(guān)系。但是，一個(gè)有錢、有權(quán)勢的人，大家都會來奉承他，他不是很有尊嚴(yán)嗎？我想說的是，那不是尊嚴(yán)，那只是一種威壓。這種威壓隨金錢和權(quán)勢的累積而不斷強(qiáng)化，也會隨金錢和權(quán)勢的消減而消減。當(dāng)他抱怨世態(tài)炎涼的時(shí)候，其實(shí)只是在抱怨他喪失了金錢和權(quán)勢的威壓，所以大家不尊重他了。如果我是一個(gè)靠道德自律贏得自身尊嚴(yán)的人，我就不會抱怨世態(tài)炎涼。因?yàn)檫@種尊嚴(yán)一旦形成，就永遠(yuǎn)不會喪失，除非你腐化墮落。

9、比起嗟來之物的金錢和權(quán)勢，尊嚴(yán)感自然要牢靠得多。梅校長臨終的時(shí)候，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，這樣一個(gè)有相當(dāng)社會地位的知名人士，居然沒有一分錢的積蓄。我想，大家絕不會說：“梅校長真是窮困潦倒??！”大家只會說：“這是一個(gè)多么有尊嚴(yán)的人??！”當(dāng)我們明白了尊嚴(yán)不是金錢和權(quán)勢的附屬品，尊嚴(yán)只能是道德自律的衍生物，我們就可以理直氣壯地說，即使我一文不名，即使我毫無權(quán)勢，我也是可以給自己尊嚴(yán)的。明白了這一點(diǎn)，我們就會理解，為什么孔子贊揚(yáng)顏回“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”了。顏回的快樂，是一種擁有尊嚴(yán)的快樂。一個(gè)人一旦活得有尊嚴(yán)感，那即使甕牖繩樞、瓦灶繩床，也可以怡然自樂，如陶淵明采菊東籬，一樣贏

10、得他人的理解和尊重。(選自讀書文摘，有刪改)11.選文的中心論點(diǎn)是：_。(3分)尊嚴(yán)是自己給的12. 下列對選文的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 論據(jù)分為道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)，選文第段只用了事實(shí)論據(jù)。B. 第段論證了“靠道德自律贏得自身尊嚴(yán)，這種尊嚴(yán)一旦形成，就永遠(yuǎn)不會喪失”的道理。C. 第段中“明白了這一點(diǎn)”中的“這”指的是“尊嚴(yán)不是金錢和權(quán)勢的附屬品，尊嚴(yán)只能是道德自律的衍生物”。D. 陶淵明不為五斗米而向鄉(xiāng)里小人折腰的故事可以作為本文的論據(jù)。B12.B.第段主要論述了“尊嚴(yán)來自一個(gè)人的道德自律，與財(cái)富和權(quán)勢沒有直接關(guān)系”的道理。13. 第段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？(4分

11、)_舉例論證。舉了清華大學(xué)校長梅貽琦手中握著一大筆基金卻嚴(yán)苛地對待自己，從而獲得了大家的尊重的例子，具體有力地證明了“尊嚴(yán)是自己給的”這一論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力。（三）（17分）遠(yuǎn)行的童年記憶又是麥浪翻滾時(shí)，這一片金色的麥田撞開了我漸行漸遠(yuǎn)的童年記憶的大門。天剛剛有些微弱的光，那些頭戴草帽、手持鐮刀、挑著簡單行囊的麥客便候鳥似的穿梭在鄉(xiāng)村的道路上了。布鞋的噗沓聲帶著一路風(fēng)塵，隨著麥香的氣息驚擾了鄉(xiāng)村的美夢。天大亮?xí)r，村子中心的磨盤前已聚集了好多麥客。男人頭戴草帽，女人脖子上搭條毛巾。他們衣著簡樸，操著生硬的外地口音，有父子兄弟，也有夫妻相隨，看起來都很壯實(shí)。有雇主過來了，他們便簇?fù)砩锨?，談?/p>

12、價(jià)錢的人跟著去了，剩下的人則繼續(xù)等待。村子地處川道。家家戶戶都有七八畝地，人口多的甚至上十畝。一晌太陽兩陣風(fēng)，麥子瞬間成熟。若不及時(shí)收割，一場風(fēng)雨就有可能讓一年的收成打了水漂。家家戶戶都很心急，男女老少齊上陣，忙不過來的人家便去請麥客。父親在煤礦上工作，不能回來，奶奶便張羅著叫麥客幫忙。經(jīng)過一番比較，特會算計(jì)的奶奶相中了一對夫婦，每畝價(jià)格比別人少2元錢。奶奶說：“女人割麥沒有男人快，可是心細(xì)，兩畝地少4元錢。劃算?！蹦赣H把夫妻倆帶到地頭，指出地界就去忙了，只留下我照看。天很熱，男人和女人捋下袖子和褲腿，全副武裝，拱著腰，低著頭，飛快地?fù)]舞著鐮刀。男人在前邊開道,邊割邊做捆繩;女人緊跟其后，邊割

13、邊捆。隨著有節(jié)奏的唰唰聲響，麥子便一排排倒在腳踝前，用腳一勾、鐮一挾，便成一抱麥子，三纏兩繞后干凈利索地綁出一個(gè)半人高的大麥捆來。躲在地頭樹下乘涼的我，只能看到兩個(gè)貓著腰的背影在麥田掘土機(jī)似的前進(jìn)。在他們身后，濕氣尚未散盡的鮮麥茬如海岸線般不斷延長。田野里沒有一絲風(fēng)，太陽越來越高。刺眼的陽光如麥芒般扎到人身上，火辣辣的，疼得難受。蟬也不叫了，不知躲到哪兒乘涼去了。雖然他們一個(gè)戴著草帽，一個(gè)頭頂毛巾，但后脊的衣服卻濕透了一層又一層，割麥的速度也明顯慢了下來。奶奶顛著小腳到地里送水來了?？粗乩稃湶绾艿?，麥穗拾得干凈，奶奶露出了滿意的笑容，招呼他們到地頭吃饃喝水。當(dāng)男人搖著草帽扇風(fēng)，女人扯下頭上的

14、毛巾擦汗時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，原本眉清目秀的兩個(gè)人，此時(shí)臉上黑一道兒白一溜兒，衣服上也爬滿了麥芒和灰塵?！澳慵业柠溗胗执笥珠L，顆粒飽滿，估計(jì)畝產(chǎn)能上800斤?！蹦腥说脑捵屇棠堂奸_眼笑?！岸际抢咸鞝攷兔?，風(fēng)調(diào)雨順，麥子才長得這么好。”奶奶說。女人順著奶奶的話去說:“這么大的地，這么好的麥子，夠你們家吃幾年呢?？杀任覀兩嚼飶?qiáng)多了?！痹瓉砟腥撕团藖碜陨钌饺思?。山大溝深地薄、田地少，多種玉米少有麥子。每到收麥時(shí)，他們便出山當(dāng)麥客維持生計(jì)。午飯，奶奶給做的涼面，按男人的要求送到地里。吃完飯，麥客夫妻倆繼續(xù)割麥。中午的太陽最毒,但麥稈更脆易割。于是，金色的麥海在麥客揮舞的鐮刀下不斷地后退著。臨近黃昏，整整兩畝麥子

15、全被割完了。 夜風(fēng)掃去了一天的燥熱，滿天星斗點(diǎn)亮了夜空，在村子中心的磨盤旁，結(jié)算完工錢的麥客們聚集于此休息。男人們袒著曬得黝黑的胸脯，有的磨鐮刀，有的吸旱煙，有的倚靠著麥秸堆打起響亮的鼾聲來。女人們又恢復(fù)了愛熱鬧的天性，你一言我一語地拉起了家常。很快，這些技術(shù)過硬、勤勞肯干的麥客又要追著麥子成熟的氣息，奔走在一個(gè)又一個(gè)鄉(xiāng)村。 當(dāng)現(xiàn)代機(jī)械碾碎麥客的足跡，當(dāng)鐮刀成為陳列在展館的紀(jì)念物時(shí)，有多少人還能記得麥客這個(gè)行當(dāng) 而我存留于童年的麥客記憶，也已經(jīng)蒙滿灰塵，遠(yuǎn)行四十年了。 （選自2019年河北省中考真題，有刪改）14.簡要概括這對麥客夫妻的人物形象。(3分)_麥客夫妻勤勞樸實(shí)、踏實(shí)肯干、配合默契、

16、任勞任怨、自食其力、努力奮斗。15.簡要分析選文第段中畫線句子的表達(dá)效果。(3分)_運(yùn)用了比喻的修辭手法，對自然環(huán)境進(jìn)行了細(xì)致的描寫。句中將“刺眼的陽光”比喻成“扎人的麥芒”，又寫“田野里沒有一絲風(fēng)”，寫出了酷熱難耐的夏季天氣，更表現(xiàn)了麥客夫妻割麥的艱苦，同時(shí)也表現(xiàn)了麥客們吃苦耐勞、勤勞樸實(shí)的美好品質(zhì)。16.結(jié)合文章內(nèi)容，回答問題。（6分）（1）選文第段的內(nèi)容表現(xiàn)了“女人”怎樣的情感_女人說“這么大的地，這么好的麥子，夠你們家吃幾年呢”，表現(xiàn)了莊稼人最淳樸的感情，就是希望通過踏踏實(shí)實(shí)的勞動(dòng)獲得糧食，養(yǎng)活一家老?。弧翱杀任覀兩嚼飶?qiáng)多了”表現(xiàn)了女人對能種大片麥田的土地的贊揚(yáng)。（2）選文第段的作用是

17、什么_插敘，補(bǔ)充交代了麥客夫妻來自深山的情況，解釋了他們外出當(dāng)麥客的原因。承上啟下，承接上文麥客夫妻對奶奶家土地豐收的夸贊，引出下文麥客夫妻繼續(xù)割麥子的場景，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，呼應(yīng)了開頭。17.選文表達(dá)了怎樣的思想感情 (5分)_選文通過對童年時(shí)麥客夫妻割麥子的場景的回憶，贊揚(yáng)了麥客們勤勞樸實(shí)、踏實(shí)肯干的美好品質(zhì)。同時(shí)結(jié)尾又慨嘆現(xiàn)代機(jī)械碾碎了麥客的足跡，表達(dá)了對逐漸消失的傳統(tǒng)行業(yè)的惋惜之情。三、作文(50分)18.閱讀下面的文字,根據(jù)你的見聞，以在這樣的傳統(tǒng)習(xí)俗里，我看見_為題，寫一篇文章?？芍v述經(jīng)歷，可闡述觀點(diǎn)，也可抒發(fā)感想。閱讀文學(xué)作品，可以讓我們了解中國的傳統(tǒng)習(xí)俗：除夕燃滴滴金，放焰火，元

18、宵猜燈謎，過年貼春聯(lián)（燈籠）；舊時(shí)昆明人家在門頭上掛上小鏡子、八卦圖和仙人掌來辟邪（昆明的雨）；春社日祭土地神，祈求豐收（游山西村）；正月初一，清早一睜開眼睛，就要說“恭喜恭喜”之類的吉祥話（阿長與山海經(jīng)）現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多傳統(tǒng)習(xí)俗伴隨我們的成長：長輩在過年時(shí)給孩子壓歲錢，中秋節(jié)吃月餅，端午節(jié)掛香囊，辦喜事挑吉日，清明祭祀燒紙錢在這些傳統(tǒng)習(xí)俗里，你也許感受到它所傳遞的情感，也許發(fā)現(xiàn)它值得保存的內(nèi)涵，也許察覺到它不合時(shí)宜的地方要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）除詩歌、劇本外，文體不限；（3）不少于500字；（4）不得套作、抄襲；（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。附加題（10分）閱讀下面的名著

19、選段，完成13題。（A）到冬初，我們的景況更拮據(jù)了，然而還喝酒，講笑話。忽然是武昌起義，接著是紹興光復(fù)。第二天愛農(nóng)就上城來，戴著農(nóng)夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的?！袄涎?，我們今天不喝酒了。我要去看看光復(fù)的紹興。我們同去?！蔽覀儽愕浇稚先プ吡艘煌ǎ瑵M眼是白旗。然而貌雖如此，內(nèi)骨子是依舊的，因?yàn)檫€是幾個(gè)舊鄉(xiāng)紳所組織的軍政府，什么鐵路股東是行政司長，錢店掌柜是軍械司長。這軍政府也到底不長久，幾個(gè)少年一嚷，王金發(fā)帶兵從杭州進(jìn)來了，但即使不嚷或者也會來。他進(jìn)來以后，也就被許多閑漢和新進(jìn)的革命黨所包圍，大做王都督。在衙門里的人物，穿布衣來的，不上十天也大概換上皮袍子了，天氣還并不冷。我被擺在師范學(xué)校校長的飯碗旁邊，王都督給了我校款二百元。愛農(nóng)做監(jiān)學(xué)，還是那件布袍子，但不大喝酒了，也很少有工夫談閑天。他辦事，兼教書，實(shí)在勤快得可以。（B）冬天過去了，春天的陽光是自然給一切人的衣服，