學(xué)科教學(xué)（物理）專業(yè)碩士人才培養(yǎng)方案（研究生）

學(xué)科教學(xué)(物理)一、培養(yǎng)目標(biāo)(一)學(xué)位基礎(chǔ)課(12學(xué)分)2.外語(2學(xué)分)3.教育學(xué)原理(2學(xué)分)(二)專業(yè)必修課(10學(xué)分)4.物理學(xué)基礎(chǔ)與前沿專題(2學(xué)分)5.創(chuàng)新性中學(xué)物理實驗設(shè)計(2學(xué)分)(三)專業(yè)選修課(6學(xué)分)1.新媒體技術(shù)在物理教學(xué)中應(yīng)用(2學(xué)分)2.中小學(xué)心理健康教育(2學(xué)分)3.基礎(chǔ)教育改革研究(2學(xué)分)4.中外教育簡史(2學(xué)分)5.教育政策與法規(guī)(1學(xué)分)6.物理學(xué)習(xí)理論與方法(2學(xué)分)7.物理學(xué)思想與方法(2學(xué)分)8.物理實驗教學(xué)研究(2學(xué)分)9.物理教育專業(yè)英語(1學(xué)分)10.科學(xué)技術(shù)發(fā)展史(1學(xué)分)11.中外物理教育比較(2學(xué)分)12.中學(xué)物理教學(xué)改革與研究(2學(xué)分)(四)實踐教學(xué)(8學(xué)分)實踐教學(xué)時間原則上很多于1年，可采用集中實踐與分段實踐相結(jié)合的方式。實踐教學(xué)包括教育實習(xí)、教育見習(xí)、微格教學(xué)、教育調(diào)查、課例分析、班級與(一)成立導(dǎo)師組負(fù)責(zé)研究生的指導(dǎo)。實行校內(nèi)外雙導(dǎo)師制，聘任經(jīng)驗豐富的中小學(xué)教師或教研員擔(dān)任校外指導(dǎo)教師。以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與課程教學(xué)、專業(yè)實(二)采用課堂參與、小組研討、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、案例教學(xué)、模擬教(三)重視理論與實踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)實踐研究和創(chuàng)新能力，提高專業(yè)素質(zhì)。應(yīng)在中學(xué)建立(四)對于非師范類專業(yè)生源、跨專業(yè)生源和已有教學(xué)經(jīng)歷的生源，滿足個性化需求，實行分課程學(xué)習(xí)必須通過考核，成績合格后方可獲得學(xué)分?？己朔譃榭荚嚭涂疾閮煽疾橐⒅貙ρ芯可C合能力的評價，提倡以撰寫文獻(xiàn)閱讀報告、調(diào)查報告、反思報告等形式加強(qiáng)過程考核，以課程論文等形式進(jìn)行期末考核。教育實習(xí)結(jié)束時，應(yīng)按要求提交七、學(xué)位論文與答辯八、學(xué)位授予與畢業(yè)類別序號學(xué)時學(xué)分開課學(xué)期備注1234學(xué)位基礎(chǔ)課1政治理論(含教師職業(yè)道德)2√12學(xué)分，由2外語2√32√42√5中小學(xué)教育研究方法2√6青少年心理發(fā)展與教育2√專業(yè)必修課12√10學(xué)分，由工程學(xué)院安排22√32√42√52√專業(yè)選修課1新媒體技術(shù)在物理教學(xué)中應(yīng)用2√學(xué)分，由物理與電子工2中小學(xué)心理健康教育2√32√4中外教育簡史2√51√62√72√82√91√1√中外物理教育比較2√中學(xué)物理教學(xué)改革與研究2√實踐教學(xué)1教育