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教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年01月21日-1099)1:啟發(fā)式教學(xué)最早可見于()。
單項選擇題
A、孔子
B、柏拉圖
C、杜威
D、盧梭
2:依據(jù)材料回答{TSE}題:在我外出開會期間,班上有個少先隊員和一個非隊員打架。我回校后班上同學(xué)告知了我,并說已經(jīng)處理過了?;蛟S我們往往會把它輕易地放過去,但是我想到一個老師應(yīng)當(dāng)了解一下同學(xué)們是怎樣處理的,從中或許能夠抓住孩子們身上的才智和發(fā)光點。打架事情發(fā)生的當(dāng)天下午,少先隊中隊長讓打了人的少先隊員留下來,在干部擴(kuò)大會上作檢討。這個同學(xué)開頭時很抵觸,心想檢討就檢討。開會了,中隊長讓他依據(jù)中隊隊委的決議唱一首《紅領(lǐng)巾飄在我胸前》的歌。這個同學(xué)觀察干部們一個個板著臉,知道不唱不行,只好唱了起來。每當(dāng)新隊員入隊
多項選擇題
A、社會德育
B、社區(qū)德育
C、學(xué)校德育
D、家庭德育
3:世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點,這主要是由于教育具有()。
單項選擇題
A、階級性
B、生產(chǎn)性
C、等級性
D、相對獨立性
4:下列選項屬于心智技能的是()。
多項選擇題
A、彈琴技能
B、閱讀技能
C、記憶技能
D、運算技能
E、體操技能
5:教學(xué)過程主要是一種實踐活動。()
推斷題
對
錯
6:面對人的遺傳素養(yǎng)在個體身心進(jìn)展中的打算作用,教育是無能為力的。()
推斷題
對
錯
7:陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條,體現(xiàn)了老師素養(yǎng)中的()。
單項選擇題
A、深厚的教育理論學(xué)問
B、崇高的職業(yè)道德
C、廣博的文化科學(xué)學(xué)問
D、過硬的教學(xué)基本功
8:假如教學(xué)目的和任務(wù)是傳授新學(xué)問,一般可采納的方法主要有()。
多項選擇題
A、練習(xí)法
B、講授法
C、談話法
D、演示法
E、讀書指導(dǎo)法
9:教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是()。
單項選擇題
A、凱洛夫和赫爾巴特
B、杜威和赫爾巴特
C、赫爾巴特和杜威
D、夸美紐斯和杜威
10:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會打洞”這一說法屬于()
單項選擇題
A、遺傳打算論
B、環(huán)境打算論
C、教育萬能論
D、進(jìn)展主體論
11:素養(yǎng)教育的重點是()
單項選擇題
A、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展
B、堅持面對全體同學(xué)
C、培育同學(xué)的創(chuàng)新精神
D、進(jìn)展同學(xué)的共性
12:()是熟悉和把握教學(xué)活動多樣性的關(guān)鍵。
單項選擇題
A、教學(xué)本質(zhì)
B、教學(xué)模式
C、教學(xué)內(nèi)容
D、教學(xué)方法
13:機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后,可通過其他方面的超常進(jìn)展得到部分補(bǔ)償,這體現(xiàn)了個體的身心進(jìn)展具有()。
單項選擇題
A、挨次性
B、階段性
C、不平衡性
D、互補(bǔ)性
14:班級授課制的固定是指()。
單項選擇題
A、老師、同學(xué)、內(nèi)容、時間和場所固定
B、老師、同學(xué)、教材、課時和場所固定
C、同學(xué)、位置、教材、課時和班級固定
D、老師、同學(xué)、內(nèi)容、班級和時間固定
15:人的身心進(jìn)展包括哪兩個方面?()
多項選擇題
A、生理的進(jìn)展
B、心理的進(jìn)展
C、情商的進(jìn)展
D、道德的進(jìn)展
16:春秋戰(zhàn)國時期私學(xué)的進(jìn)展是我國教育史上的一個重要里程碑。其中。規(guī)模最大、存在了40多年,弟子三千的私學(xué)是()
單項選擇題
A、茍子私學(xué)
B、孟子私學(xué)
C、孔子私學(xué)
D、韓非子私學(xué)
17:我國義務(wù)教育的教學(xué)方案應(yīng)具有的三個基本特征是()。
單項選擇題
A、強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性
B、強(qiáng)制性、普遍性、科學(xué)性
C、科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性
D、強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性
18:教學(xué)方法一旦形成,不會隨著社會的變革而發(fā)生變化。()
推斷題
對
錯
19:黨的()第一次在報告中全面、完整、系統(tǒng)地表述教育方針。
單項選擇題
A、十二大
B、十三大
C、十四大
D、十五大
20:教學(xué)與教育的關(guān)系是()。
單項選擇題
A、途徑與目的
B、部分與整體
C、過程與結(jié)果
D、現(xiàn)象與本質(zhì)
21:我國的教育專著《學(xué)記》中提到的“時教必有正業(yè),退息必有居學(xué)”,體現(xiàn)的教育思想是()。
單項選擇題
A、勞動與學(xué)習(xí)相結(jié)合
B、課內(nèi)與課外相結(jié)合
C、學(xué)習(xí)與思索相結(jié)合
D、學(xué)習(xí)與行動相結(jié)合
22:強(qiáng)調(diào)教育學(xué)的心理學(xué)和倫理學(xué)基礎(chǔ),奠定了科學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)的教育家是()。
單項選擇題
A、康德
B、第斯多惠
C、赫爾巴特
D、福祿倍爾
23:《學(xué)記》指出“時教必有正業(yè),退息必有居學(xué)”,這說明白古代學(xué)校既有正課學(xué)習(xí),又有課外活動。()
推斷題
對
錯
24:老師只通過簡潔的肢體語言與同學(xué)溝通而不發(fā)表任何評論的傾聽是()。
單項選擇題
A、介入型傾聽
B、非介入型傾聽
C、身勢傾聽
D、非語言傾聽
25:中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是清朝末年的“廢科舉,興學(xué)?!薄#ǎ?/p>
推斷題
對
錯
26:馬卡連柯提出“要盡量多地要求一個人,也要盡可能地敬重一個人”反映了德育的()。
單項選擇題
A、疏導(dǎo)原則
B、因材施教原則
C、導(dǎo)向性原則
D、敬重同學(xué)與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則
27:“無論我們選教何種學(xué)科,都必需使同學(xué)理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。”這是()的觀點。
單項選擇題
A、布魯納
B、克伯屈
C、贊科夫
D、懷特海
28:我國具有劇烈民族風(fēng)格的體育項目是()。
單項選擇題
A、田徑
B、乒乓球
C、武術(shù)
D、游泳
29:“拔苗助長”、“凌節(jié)而施”違反了人的身心進(jìn)展的()。
單項選擇題
A、階段性
B、挨次性
C、不均衡性
D、差異性
30:個體身心進(jìn)展的某一方面機(jī)能和力量最相宜于形成的時期稱為()。
單項選擇題
A、進(jìn)展關(guān)鍵期
B、機(jī)能期
C、進(jìn)展期
D、差異期
查看答案
1:答案A
解析孔子(公元前551年——公元前479年)名丘,字仲尼,春秋后期魯國人。在《論語》中早于西方蘇格拉底形成了啟發(fā)式教學(xué)。
2:答案C
解析
3:答案D
解析世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點,主要緣于教育具有相對獨立性。
4:答案B,C,D
解析
5:答案錯誤
解析教學(xué)過程的沖突主要表現(xiàn)為老師與教學(xué)內(nèi)容之間的沖突、老師與同學(xué)之間的沖突、同學(xué)與其他所學(xué)的學(xué)問之間的沖突三方面。其中,第三種沖突是教學(xué)過程的主要沖突。因此同學(xué)的熟悉活動是教學(xué)中的主要活動,教學(xué)過程主要是一種熟悉過程。
6:答案錯誤
解析
7:答案B
解析依據(jù)題意可知。
8:答案B,C,D
解析
9:答案C
解析見學(xué)習(xí)精要。
10:答案A
解析
11:答案C
解析
12:答案B
解析教學(xué)模式是為達(dá)到教學(xué)目標(biāo)而形成的規(guī)范化程序和操作體系。由于教學(xué)模式呈多樣化,形成了適用范圍大小不等的詳細(xì)模式,所以它就成了熟悉和把握教學(xué)活動多樣性的關(guān)鍵。
13:答案D
解析
14:答案A
解析班級授課制五固定是指同學(xué)、老師、內(nèi)容、時間和場所固定。
15:答案A,B
解析人的身心進(jìn)展包括兩個方面:一是生理的進(jìn)展;二是心理的進(jìn)展。
16:答案C
解析
17:答案D
解析我國義務(wù)教育的教學(xué)方案具備三個特征,即強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性,三者缺一不行。
18:答案錯誤
解析教學(xué)方法會隨著社會的進(jìn)展,科技的進(jìn)步等不斷地發(fā)生變革。比如計算機(jī)的消失,可以使用多媒體的教學(xué)方法進(jìn)行演示等。(本解析由張恩凱供應(yīng))
19:答案B
解析黨的十三大的報告突出地強(qiáng)調(diào)了教育事業(yè)的戰(zhàn)略地位。報告指出:“從根本上說,科技的進(jìn)展,經(jīng)濟(jì)的振興,乃至整個社會的進(jìn)步,都取決于勞動者素養(yǎng)的提高和大量合格人才的培育。百年大計,教育為本。必需堅持把進(jìn)展教育事業(yè)放在突出的戰(zhàn)略位置,加強(qiáng)智力開發(fā)?!?/p>
20:答案B
解析
21:答案B
解析“時教”是說教是有時間的。“正業(yè)”是說有主修的東西,在古代就是指經(jīng)典。現(xiàn)代課程的設(shè)置有主科,有副科,有必修課,有選修課?!巴讼⒈赜芯訉W(xué)”是下課以后自修,自己看書。“時教”是老師主動,在課內(nèi);“退息”是同學(xué)主動,在課外?!皶r教必有正業(yè),退息必有居學(xué)”體現(xiàn)了的課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想。
22:答案C
解析赫爾巴特把教學(xué)理論建立在心理學(xué)基礎(chǔ)上,把道德教育理論建立在倫理學(xué)基礎(chǔ)上,奠定了科學(xué)教育學(xué)的基礎(chǔ)。
23:答案正確
解析略。
24:答案B
解析
25:答案正確
解析略。
26:答案D
解析這句話反映了德育
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