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文檔簡介

長媽媽《阿長與山海經》說一說：除了她，《朝花夕拾》中還有哪些人物給你留下了深刻的印象？《朝花夕拾》——品人物、悟情理

寫一寫結合課堂資料，補充選段的篇名，并找出每篇選段描寫的主要人物。1、《阿長與山海經》阿長2、《范愛農》范愛農3、《藤野先生》藤野先生4、《從百草園到三味書屋》壽鏡吾5、《五猖會》父親6、《父親的病》父親、衍太太7、《瑣記》衍太太小組合作，完成表格人物主要故事性格特點

《朝花夕拾》中的人物各有特色，文中講到了關于他們的哪些故事，各人物具有什么樣的性格特點？

長媽媽愚昧迷信、樸實善良、樂于助人，對生活有著美好希望，熱心幫助孩子解決疑難其他人物：范愛農、藤野先生、壽鏡吾、父親、衍太太福橘，買《山海經》等想一想：

魯迅對他筆下的這些人物的情感態(tài)度是怎樣的？人物主要故事性格特點作者情感態(tài)度長媽媽范愛農藤野先生壽鏡吾父親衍太太兒時的魯迅和回憶錄中的魯迅長媽媽父親衍太太兒時魯迅的看法或態(tài)度回憶錄中魯迅的態(tài)度情感

不大佩服、最討厭、不耐煩

仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈忐忑，從頭上澆了一盆冷水，我的父親何以要在那時候叫我來背書對別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母，和藹地笑，總還喜歡到她那里去

大約此后不到一月，就聽到一種流言，流言的來源，我是明白的，倘是現(xiàn)在，我總要罵出流言家的狐貍尾巴來，但那時太年青。

我很愛我的父親。便是現(xiàn)在，也還是這樣想。我現(xiàn)在還聽到那時的自己的這聲音，每聽到時，就覺得這卻是我對于父親的最大的錯處。為什么態(tài)度改變？兩個“我”《朝花夕拾》中住著兩個“我”，一個是兒時的“我”，一個是理性思考的“我”。歲月讓魯迅學會了理性地思考，同時我們也能在他的作品中感受到理性的思考和批判。《朝花夕拾》這部作品記述了作者童年的生活和青年時求學的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，在塑造了一些個性鮮明的人物的同時，將這些回憶融入理性的思考中，文中既有對往日生活溫馨的回憶也有理性的思考與批判。

它不是小說，卻細致入微地刻畫了一批栩栩如生的人物形象；它不是傳記，卻提供了魯迅早年的一大批鮮為人知的傳記材料；它不是歷史書，卻使人從中看到了近代中國歷史的若干重要而生動形象的側面；它當然更不是民俗學著作，但它卻涉及并記敘了那么多的城鄉(xiāng)風習。-----首都師范大學中文系教授王景山

在愛與死的反顧里，既彌漫著慈愛的精神與情調，顯露了魯迅心靈世界最為柔和的一面，又內蘊著深沉而深刻的悲愴，這形成了《朝花夕拾》的特殊韻味。

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