啦啦操課程綱要

《啦啦操》校本課程開發(fā)綱要北戴河實驗小學(xué) 寧曉嬌、李2009.8一、基本項目：健美操、啦啦操1、課程內(nèi)容：全國啦啦操花球、小蘋果、中國味道2、主要開發(fā)教師：寧曉嬌、李謙3、教學(xué)材料：創(chuàng)編4、課程類型：興趣活動類5、授課時間：第一學(xué)期、一周一節(jié)、一學(xué)期20節(jié)6、授課對象：三至五年級二、具體內(nèi)容：1、課程開發(fā)的目標學(xué)生的團隊合作意識。2、課程開發(fā)的內(nèi)容（包括具體時間、課程具體內(nèi)容、方法與途徑、教學(xué)的準備等）基本步伐 一課時基本手型 一課時柔韌及身體素質(zhì)練習(xí) 兩課時啦啦操成套（第一段一課時啦啦操成套（第二段一課時啦啦操成套（第三段一課時啦啦操成套（第四段一課時啦啦操成套（第五段一課時啦啦操成套分組展示 兩課時韻律操學(xué)習(xí)（小蘋果兩課時韻律操創(chuàng)編 兩課時韻律操學(xué)習(xí)（中國味道兩課時韻律操創(chuàng)編 兩課時(14）考核 一課時3、課程實施建議節(jié)奏，學(xué)會打音樂節(jié)拍。第一階段：基本步伐+基本手型的鞏固柔韌練習(xí)第二階段：啦啦操有氧操匯報表演在本學(xué)期學(xué)習(xí)中，隨著學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不斷夯實，增加難度，在動作質(zhì)量要求的前提下，提示表演時的感染力。4、課程評價：（一）評價的內(nèi)容1、過程評價：關(guān)注學(xué)生在健美操課程學(xué)習(xí)中的參與度，如學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、積極性、表現(xiàn)能力。2、結(jié)果評價：對學(xué)生兩套操的成套表演+柔韌難度+平時成績，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲同時也促進相互學(xué)習(xí)。（二）評價的方式采用教師、家長、同伴及自評的多元評價體系。學(xué)生姓考勤表現(xiàn)合作參與交流的表演自評同伴家長教師單項總（）★（）★（）★（）★（）★總評等1、學(xué)生自評：學(xué)生自我對照參加本課程以來的變化，自己對自己評價。內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、積極性、實踐能力、及表演能力等。2、教師評價：教師根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)、訓(xùn)練實踐的態(tài)度（投入程度成績冊、記分等方式對每位學(xué)生的表現(xiàn)簡單記錄，作為評價依據(jù)。3、同伴評價：學(xué)生根據(jù)被評價者的平時表現(xiàn)及表演能力的變化，給以認為合適的評價。4、學(xué)校評價：可以是學(xué)校了解本課程情況的方式，也可以是