小學(xué)四年級(jí)評(píng)語(yǔ)精選

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定來(lái)：

敬重教師，是你的優(yōu)點(diǎn)，可是你卻和“懶散”交上了朋友，慢慢地，作業(yè)本上，你空空缺缺，令教師多么絕望啊;考試時(shí)，有些字你都寫不出來(lái)，令教師多么焦急啊，你知道嗎?假如不養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)給你帶來(lái)多大的圓滿呀!

帆弟：

你的腦子不錯(cuò)，你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)诎嗌暇又衅希墒悄愕那趭^度大約只有六七成，試想一下，假設(shè)你利用好上課時(shí)間及平常時(shí)間，更急躁一些，更細(xì)心一點(diǎn)，那你的成績(jī)會(huì)怎樣呢?俗話說(shuō)：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試?

如意：

小學(xué)生四年級(jí)評(píng)語(yǔ)精選：在教師的記憶里，你的學(xué)習(xí)根底不是很扎實(shí)，但從這學(xué)期的表現(xiàn)來(lái)看，你是沿著一條安康的路向上攀登的。你能仔細(xì)地學(xué)習(xí)，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，更讓人快樂(lè)的是你在下半學(xué)期的努力，教師信任你下學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。

徐強(qiáng)：

“愛人者，人恒愛之?！蹦闶莻€(gè)既有愛心又善解人意的孩子，懂得憐憫弱者，這一點(diǎn)是足以令教師感到欣慰的。但教師在欣慰之余又多了幾分擔(dān)憂，你的學(xué)習(xí)成績(jī)始終不抱負(fù)，這讓本應(yīng)完善的你有了太多圓滿。其實(shí)只要你遠(yuǎn)離“懶散”這個(gè)伙伴，和“勤奮”交上朋友，還有什么事是你辦不到的呢?

徐偉偉：

“桃李不言，下自成蹊。”樸實(shí)、忠厚的你在班中人緣極好，大家都喜愛和你交朋友。在教師眼里，你從人品到工作力量也是頂呱呱的。清掃衛(wèi)生時(shí)，你總是一馬領(lǐng)先?？稍趯W(xué)業(yè)上，你前進(jìn)的步伐太慢了，教師看在眼里，急在心上。教師愿與你共同查找適合你的學(xué)習(xí)方法，使你早日實(shí)現(xiàn)心中幻想。

徐偉：

聰慧得意的乖女孩，你知道嗎?教師很喜愛你。喜愛你文雅溫柔的共性，同學(xué)也情愿和你做朋友。喜愛你有很強(qiáng)的求知欲，課外常能看到你讀書的身影。喜愛你思維活潑，課堂上常能聽到你獨(dú)到的見解。喜愛你布滿童趣的文章?！父改傅暮亲o(hù)，教師的鼓舞，同學(xué)的贊揚(yáng)伴你更上一層樓。

維婷：“天生我材必有用?！蹦闶莻€(gè)很有急躁的孩子，而且為人忠厚和善，教師始終認(rèn)為你有著很大的進(jìn)展?jié)摿Αｋm然你的成績(jī)起色不大，但葉教師看得出你始終在努力。跌倒了并不行怕，可怕的是從今再也爬不起來(lái)。千萬(wàn)不要對(duì)“懶散”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友，他會(huì)讓你體驗(yàn)到什么是“勝利”。

楊洪：

同學(xué)們都喜愛你，由于你的誠(chéng)懇可信，教師也喜愛你，由于你的聰慧得意，但每次教師批閱你的作業(yè)本時(shí)，就會(huì)顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎?由于你的字，其實(shí)你可以寫好的，只要你肯下功夫，但是你沒有去做，這可很不好呀，教師盼望在書寫方面你能多下功夫，信任自己可以的。

李超：

一瞧見你的虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰慧、機(jī)智的孩子?？赡阌袝r(shí)顯得不大“聰慧”了：同學(xué)們個(gè)個(gè)用心地做作業(yè)，你卻低著頭做小動(dòng)作，檢查作業(yè)時(shí)，同學(xué)們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻好半天交不出來(lái)。在此，教師贈(zèng)你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請(qǐng)你好好想一想，今后該怎么做?

星星：

你生性好動(dòng)，聰慧活潑，可貪玩卻是你的缺點(diǎn)。有時(shí)上