教師師德演講稿片片都是忠誠

教師師德演講稿精選：片片都是忠誠我是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責任，一心想著事業(yè)?！芭踔活w心來，不帶半棵草去?！睘榱藢W生能全面進展，培優(yōu)輔困；為了學生能共同進步，促膝談心；為了學生能受到訓練；不知付出了多少時間與精力！但我無怨無悔。由于我從事著“天底下最光芒的事業(yè)”，由于我知道，作為一個教師，尚的師德就是教好學生，愛學生，敬重學生。

我在學校是從事一般話教學工作的，為了能讓我的生命奉獻出更多光和熱。從XX年我大學畢業(yè)分到貴陽女職校起，我開頭苦練一般話根本功、苦練名家名篇的朗讀，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務力量。十年來我靠堅持再堅持，最終使我的教師形象出現(xiàn)出一點兒詩人的氣質(zhì)，洋溢出一點兒青春的活力，流淌出一點兒抱負的顏色，受到學生寵愛。

我的一般話課是我自己和學生歡快和幸福的源泉。在課上，師生情感溝通溝通的融洽，使整個課堂變成了一個歡快的海洋，激情飛揚的學生一個個登臺朗讀，有的高吭如風，有的低吟如鳥，有的讀《海上日出》，有的誦《迷途笛音》。美文美讀讓學生找到了自我的價值；一聲聲一句句都讓學生體驗到了生命的激情。一般話課不僅是一門訂正學生發(fā)音的課程，而且滿意了學生的審美情感的渴望和需要，還細雨無聲地融入了我的訓練思想：用藝術來豐富孩子們的精神生活，使孩子們歡樂起來。通過藝術訓練，提高了孩子們的審美力量和藝術觀賞水平，更重要的是使被壓抑的學生共性得到了自由陽光的照射。

我給大家介紹我曾經(jīng)教過的一個孩子，她叫王敏，學習特別努力，人很乖，話很少，和大多數(shù)中職學生一樣，由于長期學習不好，特別沒自信，雖然我常常告知她們尺有所短、寸有所長，但仍很少觀察她臉上露出自信的神情，我看在眼里，急在心頭，怎樣走進這個學生的心靈？用什么方法讓我們之間產(chǎn)生好感？意外的，時機來了。XX年度的市教科所組織的一般話競賽，活動前我竟然發(fā)覺王敏報名參賽了，我興奮得不得了。為了激發(fā)她的興趣，我在課上朗讀了《賣火柴的小女孩》，朗讀完學生們都雙眼紅紅的，暴風雨般的掌聲響起來了，我留心觀看了一下她，看到她的眼里閃耀著渴望學習和艷羨的小火花，下了課就說她要跟著我學朗讀。訓練的時機來了，我就緊緊圍繞“自信”來培育她的氣質(zhì)，用文學作品來滋潤她的心田。朗讀《海燕》，讓她感受到生命的激情和追求；朗讀《將進酒》，讓她感受到生命的磨難和樂觀；朗讀《黑水潭》，讓她感受到生命的貧困和凄苦；朗讀《漂亮的蝴蝶》，讓她感受到生命過程青春的漂亮和短暫。每一次她的心情都無比感動，無比沉醉。后來在當年的競賽中她朗讀了《紙鋼琴》，這是一個敘述一位家庭貧困的父親為了給女兒買鋼琴付出了許多辛苦，卻在去買琴的路上錢被偷了，只好買回了一個紙鋼琴的故事，當她朗讀到最終一句：“她坐到紙鋼琴前彈奏起來，周身沐浴著暖暖的父愛，如醉如癡?！钡臅r候，連我這個指導教師都潸然淚下，也感動了全部評委，獲得了一等獎。從那以后，校園播送里多了一個自信大膽、吐字洪亮、字正腔圓的聲音，校園里多了一個禮貌待人、談吐自如、笑容絢爛的女孩。在我XX年的訓練生涯中，我始終盡我的所能教好學生，為此，我放棄了很多，但沒有放棄將語言當作是一門藝術訓練。我教的學生多人次參與市級一般話競賽獲得一、二、三等獎，并有多位同學還在中專畢業(yè)后考上了大學的播音主持專業(yè)，走上了專業(yè)道路。

講到如何愛自己的學生，我想大家都有許多閱歷，在這兒我想給大家講一個故事。有一個五年級的小男孩，上課時始終拿著一張一寸照在看著，教師一看，是一個年輕女子的照片，就斷定他是早戀了，不由分說就“唰唰”給他撕掉了，這個孩子憋紅了臉，眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)著，最終還是沒忍住，嘩一下掉了下來。事隔多年，在一次師生聚會上，這個孩子才告知教師，那是他早逝的媽媽留在人世間的照片，那一刻，教師的震撼和負疚可想而知。

這個故事觸動了我，讓我牢記訓練的核心是要愛與敬重學生，多年來我始終用這幾字提示自己，并贏得了學生的敬重和愛。前幾天，我收到一條短信，是我的03級畢業(yè)的學生發(fā)給我的，她是這樣說的，“徐教師，現(xiàn)在我自己當了教師，才知道當一個教師所付出的要比其它職業(yè)多得多，感謝你當年對我們的教導。”那一刻，我熱淚盈眶，

最終請允許我為大家朗讀香港詩人何達的一首短詩來完畢今日的演講，表達我對訓練事業(yè)的眷戀和執(zhí)著：

我是不會變心的，就是不會的。