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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2023年03月31日-2822)1:現代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)分是()。
單項選擇題
A、重視創(chuàng)新力量的培育
B、促進新舊學問聯系
C、促進新學問長期保存
D、促進短時記憶
2:人的身心進展的一般規(guī)律包括()。
多項選擇題
A、挨次性
B、階段性
C、不平衡性
D、互補性
E、個別差異性
3:要開展老師進修提高工作,其內容一般包括()。
多項選擇題
A、思想品德修養(yǎng)的提高
B、文化科學學問的學習
C、現代教育思想觀念的學習
D、先進教育技術的學習
E、評定同學的品德和學業(yè)成果
4:我國提倡啟發(fā)式教學的第一人是古代教育家()
單項選擇題
A、孔子
B、墨翟
C、董仲舒
D、朱熹
5:實施素養(yǎng)教育就應當完全放棄考試。()
推斷題
對
錯
6:《中華人民共和國義務教育法》頒布于()年。
單項選擇題
A、1951
B、1978
C、1985
D、1986
7:()會影響各級各類學校在教育結構中的比例。
單項選擇題
A、人口的性別結構
B、人口的年齡結構
C、人口的文化結構
D、人口的階級結構
8:教育學最古老、最基本的核心是()。
單項選擇題
A、教學工作
B、教學方法
C、教學組織
D、教學策略
9:實施義務教育需要一系列的方法條件,其中最重要的是()。
單項選擇題
A、辦學經費和設備
B、辦學經費和師資
C、基礎設施和師資
D、經費和設施
10:討論表明,一般分散復習的效果優(yōu)于集中復習。()
推斷題
對
錯
11:美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道:“給我一打健康的嬰兒,一個由我支配的特別的環(huán)境,讓我在這個環(huán)境里哺育他們,我可擔保,任意選擇一個,不論他父母的才能、傾向、愛好如何,他父母的職業(yè)及種族如何,我都可以根據我的意愿把他們訓練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術家、大商人,甚至乞丐或強盜?!边@是()。
單項選擇題
A、遺傳打算論的觀點
B、環(huán)境打算論的觀點
C、家庭打算論的觀點
D、兒童打算論的觀點
12:“洪堡式”高校的傳統(tǒng)是由()傳承的。
單項選擇題
A、巴黎高校
B、劍橋高校
C、柏林高校
D、哈佛高校
13:預防問題行為的主要策略是()。
多項選擇題
A、行為矯治
B、心情疏導
C、談話溝通
D、端正同學的學習目的
E、正確評價
14:《學記》指出“時教必有正業(yè),退息必有居學”,這說明白古代學校既有正課學習,又有課外活動。()
推斷題
對
錯
15:德育個體性功能的最高境界是享用性功能。()
推斷題
對
錯
16:課程的基本類型有()。
多項選擇題
A、學科課程
B、閱歷課程
C、活動課程
D、潛在課程
E、核心課程
17:校內文化是學校文化的主要表現,屬于校內精神文化的有()
多項選擇題
A、環(huán)境文化
B、組織文化
C、制度文化
D、設施文化
E、課程文化
18:正規(guī)教育的主要標志是近代以學校系統(tǒng)為核心的教育制度,又稱制度化教育。()
推斷題
對
錯
19:老師職業(yè)最大的特點在于職業(yè)角色的()。
單項選擇題
A、系統(tǒng)化
B、特地化
C、簡單化
D、多樣化
20:啟發(fā)性原則是指在教學中老師要承認同學是學習的主體,留意調動同學的學習主動性,引導他們獨立思索,樂觀探究,生動活潑的學習。()
推斷題
對
錯
21:整個教學工作的中心環(huán)節(jié)是()
單項選擇題
A、備課
B、上課
C、課外輔導
D、成果評定
22:職業(yè)教育是以就業(yè)為目標、以從事某種職業(yè)或生產勞動的學問和技能為主要教學內容的學校教育。()
推斷題
對
錯
23:進展先進生產力的第一要務是()。
多項選擇題
A、素養(yǎng)教育
B、科教興國
C、實施全民教育
D、人才強國
24:老師代表性工作的集合描述是()。
單項選擇題
A、教學日志
B、教學案例
C、教學反思
D、老師成長檔案袋
25:教學口語的語速要適當高于一般人際交往口語的語速。以提高課堂教學的效率。()
推斷題
對
錯
26:法國思想家盧梭是教育目的的社會本位價值取向代表人物。()
推斷題
對
錯
27:假如一個測驗反復使用或以不同方式使用都能得出大致相同的結果,那么這個測驗()。
單項選擇題
A、信度較好
B、效度較好
C、區(qū)分度較好
D、難度適中
28:教學作為一種活動,是共性與多樣性的統(tǒng)一。()
推斷題
對
錯
29:馬克思說:“搬運夫和哲學家的原始差別要比家犬和獵犬之間的差別小得多。他們之間的鴻溝是由分工造成的?!边@說明()
單項選擇題
A、遺傳素養(yǎng)為人的進展供應了可能
B、遺傳素養(yǎng)的差異是造成個體間個別差異的緣由之一
C、遺傳素養(yǎng)的成熟制約身心進展的水平及階段
D、遺傳素養(yǎng)僅為人的進展供應物質前提。而不能打算人的進展
30:結束技能的運用,目的在承上啟下,激發(fā)同學對下步學習的愛好。
推斷題
對
錯
查看答案
1:答案A
解析
2:答案A,B,C,D,E
解析本題考查的是人的身心進展規(guī)律這個學問點,人的身心進展具有挨次性、階段性、不平衡性、互補性及個別差異性的規(guī)律。
3:答案A,B,C,D
解析ABCD四項均屬于老師進修提高的內容。
4:答案A
解析孔子是我國第一位提倡啟發(fā)式教學的教育家。
5:答案錯誤
解析
6:答案D
解析1986年頒布了《中華人民共和國義務教育法》。
7:答案B
解析略。
8:答案B
解析教學方法是教育最古老、最基本的核心。
9:答案B
解析經費影響著教育基礎設施的改善,師資影響教學質量,所以二者是實施義務教育最重要的條件。
10:答案正確
解析
11:答案B
解析這是環(huán)境打算論的觀點。
12:答案C
解析
13:答案D,E
解析
14:答案正確
解析略。
15:答案正確
解析略。
16:答案A,C,D
解析課程的基本類型有學科課程、活動課程和潛在課程。
17:答案B,C,E
解析
18:答案正確
解析略。
19:答案D
解析職業(yè)角色是相對單一的,而老師職業(yè)卻具有多種角色的特點。他們在不同時間、不同地點要扮演不同的角色。
20:答案正確
解析略。
21:答案B
解析
22:答案正確
解析略。
23:答案B,D
解析
24:答案D
解析
25:答案錯誤
解析課堂教學的語速應以同學接受語言信息合適為準,一般平均每分鐘200字左右為宜。(電影、電視解說的語速為每分鐘250至300字,播音員為每分鐘
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