體育運動教育教學(xué)計劃

體育運動教育教學(xué)計劃體育運動教育教學(xué)計劃1

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培育學(xué)生的自主創(chuàng)新意識，爭創(chuàng)一流、優(yōu)秀的集體主義精神。保證每個學(xué)生都能主動參與體育鍛煉。

二、基本狀況：

這學(xué)期教七年級和八年級。兩個班大約有48名學(xué)生，幾乎一半是男生和女生。大多數(shù)學(xué)生身體健康，沒有運動技能障礙。學(xué)生喜愛運動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖，學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素養(yǎng)的硬指標(biāo)如速度、力量、耐力、柔韌性較差；敏感性、協(xié)調(diào)性等軟指標(biāo)明顯缺乏。個體進(jìn)展不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉力量差，這類教材要多加留意。腰背腹的力量需要大大提高，這是體育鍛煉成敗的關(guān)鍵。

他們有不同的身體素養(yǎng)。因為初中生面臨中考，學(xué)習(xí)壓力很大。如何調(diào)整他們的心理，處理好學(xué)習(xí)和活動的支配，讓他們在體檢中取得好成果，是這學(xué)期的首要任務(wù)。此外，考慮到男女之間的巨大差異，他們的身體素養(yǎng)是不同的：男生活潑好動，有很強的表現(xiàn)欲，能更好的鍛煉身體；女生往往比較清靜不主動，上課要常常和她們溝通，盡快轉(zhuǎn)變觀念，讓男生開車送女生，培育女生主動參與體育鍛煉的習(xí)慣。以期在中考中取得優(yōu)異成果。

三、教材分析：

依據(jù)我校的實際狀況，有目的、有計劃地開展體育教學(xué)，傳授身體保健的基本學(xué)問和技能，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣；把握科學(xué)體育鍛煉的基本方法和體育文化學(xué)問，在教學(xué)中滲透思想道德教育。讓每個學(xué)生都進(jìn)展成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好學(xué)生。

教材包括：體育與健康基礎(chǔ)學(xué)問；田徑：跑、跳、投；體操、球類：籃球、足球；健身運動。

教材重點：跑的快；跳動中的跳動跳高；體操中的單杠動作；球類運動中的控球技術(shù)；

教材難點：蹲起；跳動中的起跳環(huán)節(jié)；球類運動中的人球結(jié)合。

四、教學(xué)目標(biāo)和要求

1、讓學(xué)生認(rèn)識自己的身體，把握簡潔的體育鍛煉學(xué)問和方法，學(xué)習(xí)一些體育保健和安全學(xué)問，培育仔細(xì)鍛煉身體的看法。把握眼保健操和新的無線電練習(xí)。

2、學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等基本功。把握簡潔的運動技能，進(jìn)一步進(jìn)展學(xué)生的素養(yǎng)，提高他們的基本身體活動能力。

3、“以學(xué)生為本，健康第一〞是我們的目標(biāo)。我們會在體育競賽中不斷嘗試和體驗，練習(xí)和思索，相互學(xué)習(xí)和評價，感受體育的樂趣和好處，體驗戰(zhàn)勝困難、取得進(jìn)步的勝利喜悅。

4、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，把握許多中考可能要考的項目。

5、收集和引導(dǎo)他們把握更多的體育時事，豐富他們的學(xué)問，進(jìn)行綜合能力測試。

6、讓他們體驗運動的樂趣，能夠在玩耍和學(xué)習(xí)的同時鍛煉和增添體質(zhì)。

五、教學(xué)具體措施

1、適時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。

3、依據(jù)學(xué)生年齡特征，采納興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位。

4、依據(jù)學(xué)生實際，不斷改變練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。5、進(jìn)展學(xué)生獨特，培育英勇、頑強、朝氣勃勃和主動向上的精神，啟迪思維，培育學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。

6、利用課中或課后的時間多與學(xué)生溝通溝通，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動。

7、仔細(xì)備好課，向課堂45分要效率，確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。

8、課堂上，參加到學(xué)生中間，以此拉近與他們的距離，注重培育體育骨干，起到搶先的作用。課中多采納競賽的方式，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成果。

9、課后做到準(zhǔn)時反思總結(jié)。

六、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，主動自覺的上好體育課。主動學(xué)習(xí)把握必要的體育基本

學(xué)問技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機等。

七、德育滲透：

體育活動對于進(jìn)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有獨特的作用，在體育教學(xué)中應(yīng)特殊留意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培育學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培育學(xué)生服從組織，遵守紀(jì)律，老實、機靈、主動進(jìn)取的心理品質(zhì)。

1、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。

2、組織教學(xué)：培育團結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀，培育其具有喜愛勞動、愛惜公物的良好品質(zhì)。

3、結(jié)合教材內(nèi)容支配德育內(nèi)容。

〔1〕、基礎(chǔ)學(xué)問里支配激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培育學(xué)生的自尊心、自豪感和社會責(zé)任感。

〔2〕、游戲里支配教育學(xué)生遵守紀(jì)律，公正老實，主動進(jìn)取、團結(jié)友愛的內(nèi)容。

〔3〕、田徑支配培育學(xué)生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。

〔4〕、球類中支配培育團結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。

〔5〕、在體操中支配培育相互幫助的合作意識的內(nèi)容。

總之，在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生主動參加體育活動的興趣，建立終身運動的習(xí)慣。

八、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

1、仔細(xì)領(lǐng)會課改精神，嫻熟各學(xué)段教材內(nèi)容，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2、多聽課，評課。參加集體研討，取其長補己之短，豐富自己的閱歷。

3、充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。

4、努力學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學(xué)。

5、多與同行共同溝通，共同研討，共同提高。

6、加強自我鍛煉，提高自身素養(yǎng)。

九、評價教育教學(xué)：

通過測試和平常的練習(xí)實行教師或?qū)W生互相評價的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個層次：

1、學(xué)習(xí)看法與行為：能否以端正主動的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去。

2、體能與技能：能否正確的將動作把握與運用狀況。3。交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。

體育運動教育教學(xué)計劃2

一、學(xué)情分析

二年級的學(xué)生，年齡小、留意力不集中，活潑好動，興趣難長久，自我約束本領(lǐng)不強，對體育課的認(rèn)識缺乏，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育教師都明白：要上好、上活低段的體育課是有必需難度。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時會遇到許多困難，異樣是在組織教學(xué)方面，有的教師會感到束手無策，因此嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對體育活動有一種好奇和新奇感，他們的仿照本領(lǐng)較強，尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象異樣深，對體育興趣是從仿照開始的，并在開心的體驗中加深和進(jìn)展。所以，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導(dǎo)、多激勵，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，明白一些愛護自身健康的基礎(chǔ)常識，教育學(xué)生喜愛生命、關(guān)懷健康。

2、使學(xué)生學(xué)會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培育正確的身體姿態(tài)，進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動本領(lǐng)。

3、使學(xué)生感受和體驗到參與體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、開心的心情和主動參與體育活動的看法，培育同伙間友好相處、團結(jié)協(xié)作的精神。

4、使學(xué)生了解做操的好處及簡潔的安全常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與同伴友好相處，培育相互關(guān)懷的優(yōu)良品質(zhì)

5、培育榮譽感和職責(zé)心，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和團體主義，良好道德的教育。

三、教學(xué)進(jìn)度

〔略〕

四、教學(xué)措施

1、利用評比法培育學(xué)生榮譽感，提高課堂組織的效果。

2、利用游戲培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高練習(xí)的進(jìn)取性

3、利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進(jìn)技能的把握

4、利用語言激勵學(xué)生，提高練習(xí)的效果

5、學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，吸取閱歷，實行多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。

體育教育單元教學(xué)計劃8

為更好的做好體育課教學(xué)，不斷培育學(xué)生對體育課的興趣和愛好，從而提高學(xué)生自身素養(yǎng)，使學(xué)生得到全面進(jìn)展，特制定本學(xué)期計劃如下：

一、教材分析

由于年齡所致，二年級體育課照舊以基礎(chǔ)學(xué)問為主，針對學(xué)生的理解本領(lǐng)敏捷支配，小學(xué)體育課以指導(dǎo)、活動實踐為原則，在教學(xué)資料中，依據(jù)參加、運動技能、身體健康、心理健康和身體適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域支配課程，把隊形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳、投以及簡易的韻律操等逐項資料作為基本活動，因為這些資料都是一些簡潔的身體活動和生活中所需要的使用性較強的技能。

二、學(xué)生情景分析

二年級相比一年級來講，體育基礎(chǔ)有了必需的積累，學(xué)生對體育學(xué)問及技術(shù)技能有了必需的認(rèn)知，自控本領(lǐng)和組織紀(jì)律還需進(jìn)一步加強，但學(xué)生們依舊表達(dá)出了活潑好動，喜愛上體育課和參與體育活動。上一學(xué)期學(xué)生隊列隊形的整齊度較好，本學(xué)期從學(xué)生實際情景出發(fā)，因材施教、合理支配教材、充分調(diào)動學(xué)生上課學(xué)習(xí)體育學(xué)問和技能的進(jìn)取性。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)一步使學(xué)生了解上好體育課對自身帶來的好處，把握一些提高身體健康的學(xué)問和方法。

2、學(xué)會基本活動、小游戲、韻律操的方法，從而提高自身素養(yǎng)。

3、不斷領(lǐng)會參與體育課、體育活動所帶來的樂趣。

4、敬重師長、團結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)，培育學(xué)生不怕苦不怕累的精神。

四、教學(xué)重點

1、培育學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿。

2、提高隊列隊形的整齊度。

3、提高學(xué)生廣播體操動作的規(guī)范性。

4、跑、跳、投正確技術(shù)的把握。

五、教學(xué)方向

更多的培育體育人才，培育學(xué)生對體育的興趣，使學(xué)生的運動本領(lǐng)和技術(shù)水平得到提高，學(xué)生的身心健康和體能得到全面進(jìn)展，不斷提高學(xué)生綜合本領(lǐng)。

六、主要措施

1、首先，仔細(xì)備課，課后仔細(xì)總結(jié)，利用課余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)教材以及與教材有關(guān)的書籍，上課期間做好示范和講解。

2、上課期間，教學(xué)方法多樣性、敏捷性，以學(xué)習(xí)和練習(xí)為主，準(zhǔn)時糾正學(xué)生錯誤動作，時刻做到以學(xué)生為主。

3、準(zhǔn)時進(jìn)行測評，利用學(xué)生自評、小組之間的互評以及教師總評的方法來評價學(xué)生體育課學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情景。

七、教學(xué)進(jìn)度

〔略〕

體育運動教育教學(xué)計劃3

一、基本狀況：

1、學(xué)生狀況：初中一、二、三年級，每個年級都有兩個班，每個班級都有學(xué)生四十多人。八年級有一名特別病，不能從事體育運動鍛煉外，全校初中生各年級學(xué)生都健康，都能從事體育運動鍛煉。

2、技能狀況：初中一、二、三年級學(xué)生大部分都喜愛跑、跳、投、追逐、跳繩、跳皮筋、打沙包和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于漸漸提高。

3、學(xué)情分析：七、八年級學(xué)生都喜愛各項體育活動，各班都有一些體育活動尖子生，即籃球、兵兵球、田徑運動等愛好者，我依據(jù)學(xué)生的愛好，在各班級組建籃球、兵兵球、田徑運動隊，有個班的各項尖子生帶頭并負(fù)責(zé)，有體育教師協(xié)助，并成立學(xué)?；@球、兵兵球、田徑運動協(xié)會，激發(fā)學(xué)生主動主動參加各項體育活動的能力，又可以培育學(xué)生的組織能力，使學(xué)生到達(dá)長期鍛煉的目的。九年級學(xué)生這一學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)是，進(jìn)行素養(yǎng)方面的練習(xí)，有：50米，立定跳遠(yuǎn)，引體向上〔男〕，仰臥起坐〔女〕，1000米〔男〕，800米〔女〕。

二、教材分析：

依據(jù)義務(wù)教育初中體育階段，培育的目標(biāo)。中學(xué)體育教材，以及我校體育器材，場地，學(xué)生的實際狀況。有目的，有計劃地進(jìn)行體育教育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)基本的體育理論學(xué)問，基本技能、基本技術(shù)和保健衛(wèi)生常識。在教育教學(xué)的過程中，對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。激發(fā)學(xué)生主動主動學(xué)習(xí)的興趣和愛好。培育學(xué)生具有良好鍛煉身體的習(xí)慣。充分發(fā)揮和張揚每一位學(xué)生的獨特，是每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求：

1、使學(xué)生能夠依據(jù)自己的實際身體狀況，合理科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉。把握基本學(xué)問、技能、技術(shù)，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健學(xué)問和安全常識。培育學(xué)生仔細(xì)鍛煉身體的習(xí)慣和看法。

2、學(xué)習(xí)田徑、體操、技巧、武術(shù)、球類等項目的基本學(xué)問、基本技術(shù)和基本技巧。進(jìn)一步提高每一位學(xué)生體育活動的能力。

3、充分利用各種體育活動，提高學(xué)生用科學(xué)的方法鍛煉身體的興趣和主動性。培育學(xué)生頑強，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、主要工作：

1、仔細(xì)備課，上課。充分嘗試“三疑三探的教學(xué)模式〞。突出學(xué)生的主體地位。培育學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

2、七、八年級各班組建籃球、兵兵球、田徑運動隊。以各班籃球尖子生，兵兵球尖子生，田徑運動會獲得名次的尖子生為核心組建班級代表隊，推動學(xué)校體育運動的開展。

3、開展好班級的體育活動，班與班進(jìn)行，籃球、兵兵球、1000米〔男〕、800米〔女〕、引體向上〔男〕、仰臥起坐〔女〕、立定跳遠(yuǎn)、立定三級跳遠(yuǎn)等體育項目的競賽。

4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。

5、進(jìn)行備課，說課，聽課，評課，集體備課，集體研課等活動。

五、具體支配：

1、抓好全班整體身體素養(yǎng)的提高。{引體向上〔男〕，仰臥起坐〔女〕，俯臥撐等}。

2、抓好基本技術(shù)〔男、1000米，女、800米，立定跳遠(yuǎn)，立定三級跳遠(yuǎn)等〕運動項目。

3、充分利用好早操對學(xué)生進(jìn)行耐力訓(xùn)練。課間操對學(xué)生集體觀念和意識的培育。

4、不斷改良教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的主動性，激發(fā)學(xué)生喜愛運動的興趣，依據(jù)學(xué)生的實際狀況，進(jìn)行不同層次練習(xí)，建立互幫，互學(xué)，互相鼓舞，共同進(jìn)步的團體。

5、對差學(xué)生，要有耐煩，愛心去關(guān)懷，溝通和談心。鼓舞，大家都來關(guān)注的方式。激勵他學(xué)習(xí)。充分激發(fā)他向上學(xué)習(xí)的.欲望。

6、準(zhǔn)時把握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，提出新目標(biāo)，新要求。

六、教學(xué)措施：

1、逐步提高學(xué)生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成常常參與體育活動的好習(xí)慣。

2、要用體育特有的影響，培育學(xué)生的美感。遵守紀(jì)律，互相幫助，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風(fēng)。

3、進(jìn)展學(xué)生優(yōu)良的獨特，培育學(xué)生英勇、頑強、主動主動向上的精神風(fēng)貌。

體育運動教育教學(xué)計劃4

新學(xué)期伊始，老師和同學(xué)們都面帶笑容、心情開心地開始了緊急而又勞碌的校內(nèi)生活。為更好地完成自己分擔(dān)的各項工作，完成教學(xué)任務(wù)，特制定計劃如下:

一、指導(dǎo)思想

《課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)以學(xué)生的進(jìn)展為中心，始終把學(xué)生主動、全面的進(jìn)展放在中心地位。小學(xué)體育教學(xué)工作要以培育學(xué)生主動參與體育鍛煉的興趣為切入點，教師的教法必需通過學(xué)生的學(xué)法來實現(xiàn)其功能，在教師方案設(shè)計和實施過程中，要留意學(xué)生學(xué)法的討論與探究，而且要討論教法與學(xué)法的改變，充分發(fā)揮游戲的功能作用，把握體育運動技能，進(jìn)展身體素養(yǎng)、增進(jìn)身體健康。培育學(xué)生終身體育鍛煉的意識與行為。

作為體育教師，一要明確教學(xué)理念，端正教學(xué)思想，專研教學(xué)策略，落實六環(huán)三步，提高教學(xué)效率，保質(zhì)保量上好體育課。二要推動少年兒童體育運動的進(jìn)展，豐富學(xué)生鍛煉項目，引導(dǎo)學(xué)生主動參加，形成生機勃勃的校內(nèi)體育氣氛。

二、學(xué)生狀況分析

學(xué)生特別喜愛體育，但部分技能、動作把握的不是很好。沒有自覺體育的習(xí)慣。

三、主要目標(biāo)

1、培育學(xué)生主動參加體育活動的看法和行為，樂于學(xué)習(xí)和展示簡潔的運動動作。說出所做簡潔動作術(shù)語。

2、把握軟式排球的墊球、上手傳球動作，小足球的拖球、撥球、顛球、運球技術(shù)，明確武術(shù)手型特點，基本把握武術(shù)的簡潔組合動作。

3、體驗參與不同項目運動的心理感受，如、在練習(xí)400米項目活動中體驗疲憊，在各種適應(yīng)性攀爬活動中體驗緊急，在練習(xí)小足球項目活動中體驗興奮等。

4、學(xué)會通過體育鍛煉等方法調(diào)控心情，樹立自信念。明確在集體性體育活動中如何與他人合作，享受體育帶來的歡樂，培育良好的合作精神和體育道德。

四、教學(xué)措施

體育教學(xué)是體育工作的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生把握技術(shù)、培育興趣的重要途徑，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，是我們體育教師的重要任務(wù)。

1、深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材，制定教學(xué)計劃、單元計劃，確定重、難點，了解學(xué)生實際狀況確定教學(xué)目標(biāo)。

2、課堂上，以啟發(fā)、鼓舞、激趣的教學(xué)方式，吸引學(xué)生參加教學(xué)，以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生參與體育鍛煉。加強與重視對學(xué)生能力的培育。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材，不上無預(yù)備的課，觀看學(xué)生的心情改變，多與學(xué)生溝通，準(zhǔn)時與班主任、家長溝通，表揚進(jìn)步的學(xué)生，對有缺點的學(xué)生絕不包庇，準(zhǔn)時給與批判指正，絕不體罰和變相體罰學(xué)生，做一名學(xué)生喜愛的體育教師。

4、關(guān)注“體差生〞，加強特長生的培育,本學(xué)期開展“我也有特長〞活動，讓學(xué)生自己確定一項特長項目，制定練習(xí)計劃(練習(xí)時間、練習(xí)數(shù)量、要到達(dá)的明標(biāo))，上交到教師保管，每個月要回報一次練習(xí)狀況。

5、培育學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，在勝利面前不傲慢，在困難與失敗面前不氣餒，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與思索、互學(xué)與互助，讓學(xué)生真正感受到體育帶來的樂趣，協(xié)作學(xué)校的各項體育工作，做好宣揚和學(xué)生的思想工作，做到安全教育警鐘長鳴。

6、仔細(xì)完成“學(xué)生體質(zhì)健康測試〞工作，做到公平、公正、公開。做好學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核與評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析，總結(jié)成果、缺乏，以及影響因素，以便在今日的公正中揚長避短，繼往開來。

7、仔細(xì)參與集體備課、教研，虛心向他人學(xué)習(xí)，與同行們探討教學(xué)策略，在討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、設(shè)計教學(xué)方案、進(jìn)行教學(xué)評價時，轉(zhuǎn)換角色進(jìn)行思索，想一想學(xué)生主體對這些設(shè)計、方法、內(nèi)容是否可以接受，能否激起主體的探究意思和學(xué)習(xí)興趣。讓教研活動有時效性。

8、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動和運動競賽水平，它可以對學(xué)生在體育課上得到的學(xué)問進(jìn)行穩(wěn)固，也可以拓展學(xué)生的能力，學(xué)習(xí)他們寵愛的體育項目，同時培育了我校的體育人才，基于這些對本學(xué)期的課外活動制定了細(xì)致的計劃、措施，以保證課外活動順利開展，探究科學(xué)有效的訓(xùn)練方法和理論，提高運動競賽水平，爭取最好的成果。

體育運動教育教學(xué)計劃5

新的學(xué)期開始了，為了開展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順利完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，依據(jù)新生的生理和心理特點，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、全面鍛煉，努力增添學(xué)生的體質(zhì)。

2、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些愛護身體健康的簡潔常識和方法。

3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團結(jié)合作。

4、把握簡潔的運動技能，學(xué)會科學(xué)的方法鍛煉身體。

二、學(xué)生基本情景分析：

一、二年級年齡小，基礎(chǔ)差，體育學(xué)問及技術(shù)技能差，自控本領(lǐng)不強，組織紀(jì)律性意識不夠。他們活潑好動，留意力不集中，但十分愿意參與體育活動和上體育課，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想他們基本能把握隊列隊形的有關(guān)動作及要求。本學(xué)期還應(yīng)依據(jù)學(xué)生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學(xué)生的自主性，進(jìn)取學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到進(jìn)展和提高。

三、教材分析：

新學(xué)期一、二年級體育課資料有隊列隊形、走、跑、跳、體操及游戲等資料，以游戲為主，將其他資料穿插其中，使學(xué)生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增添了體質(zhì)，還學(xué)到了簡潔的體育學(xué)問。

四、教學(xué)資料：

1、教材的重點是以游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點是隊列隊形的基本動作，使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法，可是對于一年級來說是比較難做的，可采納直觀教學(xué)，利用相互幫忙和課外活動的方式來突破這一難點教材。

五、教學(xué)措施：

1、全體學(xué)生要主動參與體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2、遵守體育課常規(guī)，仔細(xì)聽講，進(jìn)取學(xué)習(xí)。

3、參與期中和期終檢測，催促學(xué)習(xí)。

4、采納直觀教學(xué)方法，精講多練。

5、教師到處以身作則，為人師表。

體育運動教育教學(xué)計劃6

一、學(xué)期教學(xué)總要求

1、教材分析〔包括版本，教材編寫特點，主要內(nèi)容，重難點〕；

2、學(xué)情分析。主要對所帶班級這門課程的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況做一個剖析；

教材分析：

本學(xué)期初一學(xué)生由于剛從小學(xué)進(jìn)入到中學(xué)，許多學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣還不適應(yīng)，又由于這一屆學(xué)生中考體育測試要發(fā)生改變，而測試方案卻遲遲未出來。因此本學(xué)期我將教學(xué)的重點放在了培育學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成和提高身體綜合素養(yǎng)的學(xué)習(xí)中。為了即完成七年級教學(xué)大綱的要求又同時兼顧將來中考取得好成果，我認(rèn)為從如今起就開始要以提高身體綜合素養(yǎng)練習(xí)為主要學(xué)習(xí)目標(biāo)。應(yīng)當(dāng)說本學(xué)期教學(xué)任務(wù)是特別重的，我將全力以赴力在完成教學(xué)任務(wù)的同時，大幅度提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，特殊是奔跑能力和柔韌性的培育。

教學(xué)策略是：加強對學(xué)生課堂常規(guī)及鍛煉習(xí)慣的訓(xùn)練教育，同時花大力氣對學(xué)生中長跑和柔韌性進(jìn)行訓(xùn)練，因為學(xué)生在這項枯燥的練習(xí)中速度和柔韌性有明顯的提高，這就為其他項目取得好成果打下來良好的基礎(chǔ)，同時，枯燥的練習(xí)簡單培育他們吃苦耐勞不拍困難的良好品質(zhì)。這樣的磨練對于接下來的體育教育教學(xué)會起到良好的作用。

一：學(xué)生狀況

本學(xué)期我任七年級1—4班體育課，共班約200人，他們正處于身體發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生有肯定的體育運動基礎(chǔ)，課堂表現(xiàn)欲較強，對體育運動有深厚的興趣，但還不夠穩(wěn)定；女生主動性不高，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為，練習(xí)的自覺性一般。

1、教學(xué)具體措施

教法設(shè)計。通過中長跑訓(xùn)練帶動學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升。

2、學(xué)法指導(dǎo)。教會學(xué)生如何進(jìn)行中長跑、柔韌性、跳繩訓(xùn)練方法，用所學(xué)學(xué)問指導(dǎo)自己平常訓(xùn)練。

二、教學(xué)設(shè)想：

初一學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)，小學(xué)生的行為習(xí)慣和鍛煉習(xí)慣根深蒂固，一時難以轉(zhuǎn)變，所以在本學(xué)期思想上多教育多引導(dǎo)，課堂訓(xùn)練應(yīng)以學(xué)生的身體素養(yǎng)練習(xí)和柔韌性練習(xí)為主。盡管這些練習(xí)和枯燥，學(xué)生不喜愛，但是，這也是提高他們守紀(jì)律、不怕吃苦，轉(zhuǎn)變小學(xué)生行為習(xí)慣的最直接、最有效的方法。

開學(xué)第一周對學(xué)生進(jìn)行安全第一課的系統(tǒng)教育，告知他們體育課應(yīng)當(dāng)留意什么，什么能干、什么不能干，遇到突發(fā)事情如何處理等等，在思想上轉(zhuǎn)變他們不良的上課及鍛煉習(xí)慣。

接下來對學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行測試，讓學(xué)生了解自己的身體狀況，激勵學(xué)生在以后的鍛煉中更加努力，爭取不斷提高自己的身體素養(yǎng)，獲得優(yōu)異的成果。另外通過學(xué)生的體育成果了解到學(xué)生運動能力的弱項，制定以后的教學(xué)內(nèi)容，強化訓(xùn)練。在本學(xué)期末進(jìn)行一次測試，總結(jié)前面教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，為后期到考試期間體育訓(xùn)練計劃內(nèi)容做一個好的根據(jù)。

三、具體時間支配：

體育課具體支配：

1、第一周開學(xué)第一課安全教育及隊列隊形訓(xùn)練，初步轉(zhuǎn)變學(xué)生懶散不守紀(jì)律的習(xí)慣。

2、課堂前半部分進(jìn)行中長跑技術(shù)訓(xùn)練和柔韌性練習(xí)，后半部分進(jìn)行專項測試以及柔韌性練習(xí)，爭取本學(xué)期全面提高學(xué)生的身體素養(yǎng)和柔韌性素養(yǎng)。

四、針對性的訓(xùn)練

1、加強對學(xué)困生的關(guān)注力度，鼓舞幫助他們樹立信念決不能掉隊。因為，初一就掉隊越到后面就越不行，這對他們一生都會產(chǎn)生特別負(fù)面的影響。

2、加強對偏科學(xué)生的訓(xùn)練，對偏科的學(xué)生進(jìn)行技術(shù)上的指導(dǎo)，爭取在這些項目有所突破。

3、加強對女生的訓(xùn)練指導(dǎo)，因為女生相對于男生來說更簡單拿到總分。

體育運動教育教學(xué)計劃7

一、學(xué)生分析

經(jīng)過經(jīng)過一年時間的體育教學(xué)活動以及體育活動，從中了解到學(xué)生的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的新生，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到體育的基本隊列隊形以及把握基本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的運動本領(lǐng)，二年級的學(xué)生喜愛跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學(xué)生因身體緣由如、肥胖等，學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配本領(lǐng)差。

新的一個學(xué)期又開始了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，進(jìn)取自覺的上好體育課。留意聽講，進(jìn)取學(xué)習(xí)把握必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步認(rèn)識自我的身體和把握鍛煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培育仔細(xì)鍛煉身體的看法。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，把握簡潔的運動技能，進(jìn)一步進(jìn)展學(xué)生素養(yǎng)，提高身體基本活動本領(lǐng)。

教學(xué)重點：

1、由于運動會有隊列競賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行必需時間的隊列練習(xí)。

2、二年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳動，還有韻律活動，所以在教學(xué)活動中要有意識的進(jìn)行投擲方面和跳動項目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運用音樂，培育學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。

教學(xué)難點：

二年級的學(xué)生理解動作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能理解比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生理解起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。

三、教材分析

二年級的體育教學(xué)資料，轉(zhuǎn)變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材資料都為運動技術(shù)的進(jìn)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以進(jìn)展基本活動本領(lǐng)為主的鍛煉活動和游戲。教材資料強調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)資料，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡潔的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括、

體育與健康常識(認(rèn)識自我的身體，如何構(gòu)成正確的身體姿態(tài));基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);游戲(隊列、奔跑、跳動、投擲、球類等游戲)。

四、教學(xué)措施及應(yīng)當(dāng)留意的事項

1、據(jù)時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、造貼合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。

3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采納兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用

4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位。

5、據(jù)學(xué)生實際，不斷改變練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行改變，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

留意事項：

1、教師多加引導(dǎo)，難度要求小，留意安全

2、小學(xué)生好勝心強，可采納一些教學(xué)競賽，以增添學(xué)生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，以增添學(xué)生的自信念，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

體育運動教育教學(xué)計劃8

一、教學(xué)目的要求

1、增進(jìn)學(xué)生健康、增添學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美、諸方面都得到進(jìn)展，為提高全民素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

2、喜愛黨，喜愛祖國，喜愛社會主義，樹立為祖國而鍛煉的社會責(zé)任感，要協(xié)作教師完成小學(xué)體育教學(xué)任務(wù)。

3、上課穿運動服和運動鞋，不穿皮鞋、塑料鞋和高跟鞋；衣袋里不裝有礙活動與影響安全的物品；冬季不穿外套、不戴圍巾和口罩。

4、做好課前預(yù)備，上課鈴響馬上在指定地點按規(guī)定隊形整隊，由體育委員整好隊伍后向教師報告出勤人數(shù)，師生互相問好。

5、不遲到、不早退、不曠課，因病不能上課者，課前應(yīng)向體育教師請假。

6、上課時要用心聽講，仔細(xì)觀看動作示范，主動開動腦筋，分析理