GRE閱讀文章的分類

GRE閱讀文章的分類GRE閱讀文章大致可以分為如下幾類，閱讀過程中重要把握的是整體文章要表達(dá)的觀點，對于細(xì)節(jié)題目要留意回到原文定位，重點把握整體規(guī)律構(gòu)造。下面是對于文章構(gòu)造把握和關(guān)鍵詞的一些要點：

l現(xiàn)象解釋型：文章開頭提出一個現(xiàn)象，后面的內(nèi)容都圍繞這個現(xiàn)象進(jìn)展解釋。

重點：主題把握。對于這個現(xiàn)象給出的正負(fù)評價，別人對現(xiàn)象的評價，對現(xiàn)象的評價和最終是否給出了支持與否的態(tài)度。正負(fù)評價要從一些關(guān)鍵詞蘊(yùn)涵的傾向性上來推斷。

現(xiàn)象的把握。這個現(xiàn)象講的究竟是什么。

理論的處理。用什么樣的例證和構(gòu)造闡述了這個現(xiàn)象。

l問題解答型：文章提出了某種費解的問題，然后后面列舉一系列的討論對此問題進(jìn)展解決，有可能各個討論之間得出一樣或者相悖的結(jié)論，最終可能對問題提出了解決方法也可能沒有任何結(jié)論。在此過程中會對各個討論賜予肯定的評價。

重點：文章主題。包括1問題本身2綜合各個討論給出的解答。

理論和解決方法的把握。各個理論的主旨，都提出了什么解決方法。其中關(guān)鍵詞，的態(tài)度要留意。

態(tài)度?？赡苡?否認(rèn)態(tài)度2確定某個討論或者整體討論的態(tài)度3對全部討論解答都沒有給出態(tài)度。4未給出評價卻明顯指出了解決問題的方法。

l新老代替型：文章開頭的時候提出一個理論，然后后面又提出一個新的理論。典型的特點是，1老的觀點一般都是人們普遍認(rèn)為正確的，被人們廣泛承受的觀點，2首句是完成時或者過去時引導(dǎo)：haddone，did，有traditionally、longbeenknown等3新老理論針對一樣對象給出不同解釋，并且能夠把新觀點的論述過程獨立出來看成一個問題解答型或者論點說明型文章。

重點：態(tài)度。對于新觀點一般持支持態(tài)度，但也不排解有例外。

理論把握。針對的對象是什么，新老理論對于對象的論述有什么不同，也就實說新理論的不同之處就是支持的緣由。

l論點說明型：文章開頭就提出一個論點，而不是現(xiàn)象，也就是會消失推斷句：什么是什么，或者什么是由于什么緣由引起的。特點：1有be動詞或者remain這類系動詞引導(dǎo)的推斷句消失在第一段某處。（系表構(gòu)造）

重點：態(tài)度把握。對于任何一個表示主要態(tài)度的句子做到“從前不從后”，也就是說速讀的時候關(guān)鍵點放在后面的態(tài)度上，不管前面消失什么樣的態(tài)度詞，后面的態(tài)度才是的主要態(tài)度。

主題句。以主題詞（也就是可以用來命名理論的代表性詞）消失的句子作為文章的主題句。

構(gòu)造。文章一般以總—分方式進(jìn)展論述。要留意總論點和分論點之間的關(guān)聯(lián)，各個分論點可能是從多個方面來論述支持總論點的，或者干脆就是把總論點提到的各個方面進(jìn)展一番論述。

技巧。文章每段第一句話是重點