版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年05月19日-2955)1:把教育劃分為基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、成人教育的依據(jù)是學(xué)校()。
單項選擇題
A、教育的形成
B、教育的類別
C、教育的層次
D、教育的歷史
2:“桃李無言,下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是()。
單項選擇題
A、勸說教育法
B、榜樣示范法
C、陶冶教育法
D、實際熬煉法
3:在我國,中學(xué)校教科書長期以來采納()。
單項選擇題
A、認(rèn)定制
B、審定制
C、選定制
D、國定制
4:班主任學(xué)期方案一般包括()。
多項選擇題
A、基本狀況
B、班級工作的內(nèi)容
C、班級工作的要求和措施
D、本學(xué)期中主要活動與支配
5:“人只有靠教育才能成為人,人是完全的教育的結(jié)果,”這是柏拉圖的言論。()
推斷題
對
錯
6:在老師職業(yè)道德基本規(guī)范中詳細(xì)體現(xiàn)社會主義道德基本原則的是()。
單項選擇題
A、依法執(zhí)教
B、喜愛同學(xué)
C、團(tuán)結(jié)協(xié)作
D、愛崗敬業(yè)
7:對不同的時間、地點、情境和對象發(fā)生的同類思想品德問題,為取得良好的教育效果,實行的教育原則和方法()。
多項選擇題
A、應(yīng)是相同的
B、應(yīng)是完全不同的
C、可以相同,也可以不同
D、應(yīng)有肯定的敏捷性
E、以教育原則為主導(dǎo)
8:素養(yǎng)教育區(qū)分于應(yīng)試教育是由于應(yīng)試教育的性質(zhì)是()。
單項選擇題
A、選拔性、淘汰性
B、目標(biāo)性、水平性
C、參照性、差異性
D、常模性、個別性
9:“不同性質(zhì)、不同層次和不同專業(yè)學(xué)校教育所要完成的詳細(xì)任務(wù)”就是()。
單項選擇題
A、教育目的
B、教育目標(biāo)
C、教育方針
D、教學(xué)目標(biāo)
10:板書從書寫時機(jī)的角度分有()。
多項選擇題
A、超前板書
B、文字板書
C、并進(jìn)板書
D、圖表板書
E、滯后板書
11:現(xiàn)代同學(xué)管理的主要內(nèi)容有()。
多項選擇題
A、班級管理
B、常規(guī)管理
C、常能管理
D、德育管理
E、環(huán)境管理
12:在個體的實踐活動體系中,成為其他方面進(jìn)展基礎(chǔ)的活動是()
單項選擇題
A、個體的生理活動
B、個體的心理活動
C、個體的社會實踐活動
D、個體的日?;顒?/p>
13:從課程的表現(xiàn)形式來看,校內(nèi)文化屬于()。
單項選擇題
A、顯性課程
B、校本課程
C、隱性課程
D、綜合課程
14:班會的特點有()。
多項選擇題
A、民主性
B、集體性
C、自主性
D、針對性
E、教育性
15:老師職業(yè)最大的特點在于職業(yè)角色的()。
單項選擇題
A、系統(tǒng)化
B、特地化
C、簡單化
D、多樣化
16:遺傳素養(yǎng)的成熟對身心進(jìn)展的影響主要表現(xiàn)在()。
多項選擇題
A、個體的器官隨年齡的增長而增長
B、先天素養(yǎng)在進(jìn)展中逐步成熟
C、機(jī)體的成熟為肯定特征的消失供應(yīng)了可能
D、有些早期運動機(jī)能是直接建立在成熟基礎(chǔ)上的
E、成熟打算了受教育的內(nèi)容
17:“桃李無言,下自成蹊”所體現(xiàn)的德育方法是()。
單項選擇題
A、勸說教育法
B、榜樣示范法
C、指導(dǎo)實踐法
D、陶冶教育法
18:我國最早的革命兒童組織是()。
單項選擇題
A、抗日兒童團(tuán)
B、少先兒童團(tuán)
C、勞動童子團(tuán)
D、共產(chǎn)主義兒童團(tuán)
19:下列哪一項屬于道家學(xué)派的主見?()
單項選擇題
A、有教無類
B、兼愛
C、復(fù)歸人的自然本性
D、化民成俗,其必由學(xué)
20:課業(yè)及進(jìn)程是指()。
單項選擇題
A、教程
B、課程
C、課表
D、學(xué)期
21:班主任了解同學(xué)的方法有()。
多項選擇題
A、觀看法
B、談話法
C、書面材料和同學(xué)作品分析法
D、調(diào)查訪問
22:在我國教育進(jìn)展史上,首次明確提出“美育”一詞的是()。
單項選擇題
A、蔡元培
B、席勒
C、王國維
D、斯賓塞
23:課的類型是由()課的種類。
單項選擇題
A、老師備課時打算的
B、教學(xué)的任務(wù)打算的
C、同學(xué)的學(xué)習(xí)過程打算
D、教學(xué)的階段性打算的
24:同學(xué)通過熟悉書本學(xué)問去熟悉客觀世界,這反映了下列教學(xué)過程特點中的()。
單項選擇題
A、引導(dǎo)性
B、間接性
C、簡捷性
D、交往性
25:人的教育活動與動物“教育”活動的本質(zhì)區(qū)分是()。
多項選擇題
A、社會性
B、生產(chǎn)性
C、實踐性
D、意識性
26:紳士教育放在首位的是()
單項選擇題
A、德行的教育
B、騎士技術(shù)
C、軍事教育
D、文化學(xué)問教育
27:通過創(chuàng)設(shè)良好的情境,潛移默化地培育同學(xué)的品德的方法是()。
單項選擇題
A、勸說法
B、陶冶法
C、實際熬煉法
D、榜樣示范法
28:注入式教學(xué)最本質(zhì)的特征是()
單項選擇題
A、老師從頭講到尾
B、以講授法為主
C、強(qiáng)調(diào)老師的主導(dǎo)作用
D、把同學(xué)看作是學(xué)問的容器
29:學(xué)校教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在()。
多項選擇題
A、普及性
B、免費性
C、基礎(chǔ)性
D、強(qiáng)制性
30:依據(jù)教學(xué)中使用的主要方法劃分課的種類,可分為()。
多項選擇題
A、新授課
B、試驗課
C、鞏固課
D、練習(xí)課
E、演示課
查看答案
1:答案D
解析把教育劃分為基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、成人教育的依據(jù)是學(xué)校教育的歷史。
2:答案B
解析依據(jù)榜樣示范法的定義可以推斷。
3:答案B
解析1985年教育部《全國中學(xué)校教材審定委員會工作條例》指出:今后中學(xué)校教材的建設(shè),把編寫和審查分開,人民教育出版社負(fù)責(zé)編寫,各省直轄市自治區(qū)教育部門學(xué)校教師和專家可以編寫;全國中學(xué)校教材審定委員會負(fù)責(zé)審定,審定后的教材由教育部推舉,供各地選用。后成立全國中學(xué)校教材審定委員會,教材國定逐步過渡到審定制。
4:答案A,B,C,D
解析學(xué)期方案比較完整,一般包括三大部分:(1)基本狀況;(2)班級工作的內(nèi)容、要求和措施;(3)本學(xué)期中主要活動與支配。
5:答案錯誤
解析題干所述是康德的言論。
6:答案C
解析
7:答案C,D
解析教育原則和方法的選擇應(yīng)有肯定的敏捷性。對不憐憫況下同類的思想問題實行的教育原則和方法既可以相同,也可以不同。
8:答案A
解析
9:答案B
解析本題考查了教育目標(biāo)的概念特點,即不同性質(zhì)、不同層次和不同專業(yè)學(xué)校教育所要完成的任務(wù)。
10:答案A,C,E
解析
11:答案B,C,D,E
解析
12:答案A
解析
13:答案C
解析
14:答案B,C,D
解析班會是以班級為單位的全班性會務(wù)活動,它具有集體性、針對性和自主性的特點。
15:答案D
解析職業(yè)角色是相對單一的,而老師職業(yè)卻具有多種角色的特點。他們在不同時間、不同地點要扮演不同的角色。
16:答案A,B,C,D
解析成熟是心理與生理機(jī)能與力量達(dá)到的比較完備的階段,為個體的進(jìn)展供應(yīng)可能和限制。
17:答案B
解析
18:答案C
解析
19:答案C
解析道家主見無為而治、返璞歸真,以道為世界之本源,主見復(fù)歸人的自然屬性。
20:答案B
解析見學(xué)習(xí)精要中課程的定義。
21:答案A,B,C,D
解析ABCD四項均為班主任了解同學(xué)采納的一般方法。
22:答案A
解析蔡元培在中國首次提出“美育”,他提倡要對同學(xué)進(jìn)行美育,培育同學(xué)觀賞美、制造美的力量。
23:答案B
解析課的類型是指依據(jù)教學(xué)任務(wù)劃分的課的種類。
24:答案B
解析同學(xué)通過熟悉書本學(xué)問熟悉客觀世界,這反映了教學(xué)過程中的間接性的特點。
25:答案A,D
解析教育是培育人的一種社會活動,是傳承社會文化、傳遞生產(chǎn)閱歷和社會生活閱歷的基本途徑。故其本質(zhì)區(qū)分是社會性和意識性。
26:答案A
解析
27:答案B
解析陶冶法是通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,潛移默化地培育同學(xué)品德的方法。陶冶法包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。運用陶冶時要留
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版勞動一年級下冊1.芫荽秧快長大(教案)
- DB14-T 2777-2023 植樹造林種草技術(shù)規(guī)范
- 北京版七年級上冊 第二節(jié) 生物體 教學(xué)設(shè)計
- 《溫室氣體排放核算指南 滾珠絲杠》編制說明
- 《Proteus仿真平臺單片機(jī)項目式教程》全套教學(xué)課件
- 《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技術(shù)(第二版)》 課件 第7章 任務(wù)7.4 DVWA實訓(xùn)
- 【課件】平面鏡成像課件人教版物理八年級上冊
- 品牌大促AI提效案例集
- 網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險量化評估規(guī)范
- 2.5 有理數(shù)的乘方-2024-2025學(xué)年七年級數(shù)學(xué)上冊《知識解讀題型專練》(北師大版2024新教材)
- 報廢鋼瓶委托處置方案
- 兄弟情深的文案
- 計算機(jī)之父-圖靈課件
- 第二單元(知識清單)【 新教材精講精研精思 】 七年級語文上冊 (部編版)
- 二次函數(shù)與一元二次方程說課
- 小學(xué)英語閱讀理解【資料】
- 膳食管理委員會成立方案
- 手術(shù)安全核查PDCA案例
- 2021年成人高考專升本英語真題及答案
- 基金從業(yè)考試科目三知識點總結(jié)干貨
- 全新重大版小學(xué)四年級英語上冊各單試題(全冊-6單元)
評論
0/150
提交評論