小學(xué)英語教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)3篇

第第頁小學(xué)英語教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)3篇學(xué)校專業(yè)進(jìn)展的討論始于西方21世紀(jì),而在中國(guó)近五年來越來越關(guān)注學(xué)校專業(yè)進(jìn)展。下面是第一帶來的學(xué)校英語老師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)，盼望大家喜愛。

篇一：學(xué)校英語老師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)

4月15日,我有幸參與了在秦皇島進(jìn)行的"河北省學(xué)校英語青年老師基本功大賽'的觀摩活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)流程，聽了兩位專家的精彩報(bào)告和十位優(yōu)秀老師的課程，授課老師們創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)、高效的教學(xué)過程以及扎實(shí)的教學(xué)基本功深深讓我震撼。課堂教學(xué)中他們充分表達(dá)了新課程理念，注意培育同學(xué)實(shí)際生活中綜合運(yùn)用學(xué)問的力量。

通過教兩天緊急而有序的學(xué)習(xí)，我覺得自己對(duì)學(xué)校英語教學(xué)的理念和教學(xué)方法方面都有了新的熟悉和體會(huì)，下面我就把自己參與此次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)匯報(bào)如下：

4月15日上午9點(diǎn)30全部聽課的老師傾聽講座。老師們求知的熱忱很高，整個(gè)會(huì)場(chǎng)上座無虛席。講座的主體是"英語自然拼讀法'。講座的形式活潑生動(dòng)，預(yù)備相當(dāng)充分，有大量的資料可供參考。Craig的精彩演講至今仍歷歷在目。幽默幽默的不僅讓遠(yuǎn)道而來的老師們一掃疲乏，更讓我們見識(shí)了不一樣的教學(xué)理念，信任對(duì)日后的教學(xué)工作有很大的啟發(fā)。對(duì)學(xué)校英語教育的解讀，特殊是在教學(xué)過程中如何創(chuàng)設(shè)符合生活實(shí)際的情景進(jìn)行語音拼讀教學(xué)給我留下了深刻印象。我們?cè)诮虒W(xué)過程中都會(huì)為同學(xué)創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，熬煉同學(xué)的交際力量。但是，有時(shí)候，我們沒并沒有考慮過創(chuàng)設(shè)的情景是不是符合生活實(shí)際。這種與生活實(shí)際不相符的情景對(duì)同學(xué)的交際力量的熬煉是無實(shí)際意義的。

在開展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中，有些的做法值得我們借鑒。提倡小組互助學(xué)習(xí)，組與組之間存在競(jìng)爭(zhēng)，勢(shì)必導(dǎo)致小組內(nèi)部?jī)?yōu)等生幫扶學(xué)困生。這種競(jìng)爭(zhēng)與合作并存的局面，在競(jìng)爭(zhēng)中整體進(jìn)步，老師頗為省心。

"親其師，信其道。'特殊關(guān)注同學(xué)的感受。"讓每一個(gè)同學(xué)風(fēng)光的坐下'這句話讓我印象深刻?；貞涀约旱恼n堂，同學(xué)表現(xiàn)不好，此時(shí)我不友好的話語或表情是會(huì)不由自主的消失的。聽了李老師的報(bào)告，我對(duì)于自己的行為也有了一個(gè)深刻的反思：同學(xué)幼小的心是極其敏感的，要盡力愛護(hù)他小小的自信念。讓我受益匪淺，在今后的教學(xué)工作中，我將努力改良，不斷完善自我.

4月15日上午衡水市育才街學(xué)校郭政仙老師的課，給我留下了深刻的印象。郭老師上課的內(nèi)容為三班級(jí)下冊(cè)Lesson11Whatdotheyeat?我覺得郭老師的這節(jié)課真正是屬于老師和同學(xué)共同參加的，老師的任務(wù)是為了關(guān)心同學(xué)，而且這節(jié)課真正做到了注意同學(xué)對(duì)于所學(xué)學(xué)問在日常生活中的敏捷運(yùn)用。(而這一點(diǎn)也正是我在日常教學(xué)中最欠缺的)郭老師拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)特別的逼真形象，我信任郭老師的同學(xué)在日常生活中，真正遇到這種狀況他們可以很自然的進(jìn)行日?？谡Z交際，而我的同學(xué)我沒有把握。就這一點(diǎn)而言，在以后的教學(xué)中，我會(huì)好好的反思加提升。在今后的教學(xué)中，我將努力改良自己的教學(xué)方式，爭(zhēng)取讓同學(xué)學(xué)得更快樂、更有效。

篇二：學(xué)校英語老師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1月5日12日,我有幸參與了在建三江進(jìn)行的學(xué)校英語老師崗位培訓(xùn)活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)流程，聽了七位專家的精彩報(bào)告和五位優(yōu)秀老師的示范課，授課老師們創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)、高效的教學(xué)過程以及扎實(shí)的教學(xué)基本功深深讓我震撼。課堂教學(xué)中他們充分表達(dá)了新課程理念，注意培育同學(xué)實(shí)際生活中綜合運(yùn)用學(xué)問的力量。

通過教八天緊急而有序的學(xué)習(xí)，我覺得自己對(duì)學(xué)校英語教學(xué)的理念和教學(xué)方法方面都有了新的熟悉和體會(huì)，下面我就把自己參與此次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)匯報(bào)如下：

1月6日下午2點(diǎn)傾聽哈爾濱香坊學(xué)校教育主任孫豐瑞老師的講座。老師們求知的熱忱很高，整個(gè)會(huì)場(chǎng)上座無虛席。孫豐瑞老師講座的主體是"學(xué)校英語教學(xué)中詞匯教學(xué)的建議'。孫豐瑞老師講座的形式活潑生動(dòng)，預(yù)備相當(dāng)充分，有大量的資料可供參考。孫老師的精彩演講至今仍歷歷在目。幽默幽默的孫老師不僅讓遠(yuǎn)道而來的老師們一掃疲乏，更讓我們見識(shí)了不一樣的教學(xué)理念，信任對(duì)日后的教學(xué)工作有很大的啟發(fā)。

給我印象最深刻的是，1月8日上午哈爾濱和平學(xué)校馬燕老師的課，馬老師上課的內(nèi)容為L(zhǎng)esson7Letsgoswimming.相關(guān)學(xué)問點(diǎn)的整合。我覺得馬老師的這節(jié)課真正是屬于老師和同學(xué)共同參加的，老師的任務(wù)是為了關(guān)心同學(xué)，而且這節(jié)課真正做到了注意同學(xué)對(duì)于所學(xué)學(xué)問在日常生活中的敏捷運(yùn)用。(而這一點(diǎn)也正是我在日常教學(xué)中最欠缺的)馬老師拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)特別的逼真形象，我信任馬老師的同學(xué)在日常生活中，真正遇到這種狀況他們可以很自然的進(jìn)行日?？谡Z交際，而我的同學(xué)我沒有十足的把握。就這一點(diǎn)而言，在以后的教學(xué)中，我會(huì)好好的反思加提升。

讓我久久回味的另一節(jié)課就是1月10日上午哈爾濱東風(fēng)學(xué)校高婉老師的課，她的講課內(nèi)容為六班級(jí)Presents.高老師上課的淡定讓我佩服，高老師美麗的字體另加形象逼真美麗的簡(jiǎn)筆畫更是讓我由衷的艷羨。

每一位老師都各有千秋，都值得我好好學(xué)習(xí)，他們身上都有著值得我好好學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)。

學(xué)校英語老師崗位培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但我對(duì)這次培訓(xùn)精髓的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，我深切地體會(huì)到今后要學(xué)習(xí)的東西其實(shí)還許多，我肯定要做到"多想、多問、多學(xué)習(xí)、多反思，多總結(jié)'，要知難而進(jìn)，并努力提升自己各方面的教學(xué)力量。在今后的教學(xué)中，我將努力改良自己的教學(xué)方式，爭(zhēng)取讓同學(xué)學(xué)得更快樂、更有效。

通過這次學(xué)習(xí)，讓我這只"井底之蛙'見到了另一片無比秀麗的藍(lán)天!再次由衷的感謝領(lǐng)導(dǎo)為我供應(yīng)的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

篇三：學(xué)校英語老師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)

9月28,29,30日，我參與了在郯城美澳學(xué)校進(jìn)行的全市學(xué)校英語常態(tài)與高效課堂教學(xué)研討會(huì)，作為一名農(nóng)村學(xué)校的英語老師,能有機(jī)會(huì)參與市里給我們供應(yīng)的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),我覺得非常榮幸。這次培訓(xùn)是給我們英語老師供應(yīng)了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也留給了我滿滿的收獲和深深的思索,現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、提高自己的基本功

這些老師基本功都特別厲害，每個(gè)老師的口語都很棒，脫口而出的英語很令人佩服。高要求的老師教出來的同學(xué)也是高水平的。他們的教學(xué)設(shè)計(jì)好都很完善。每一個(gè)環(huán)節(jié)之間相連系的詳情之處都表達(dá)了匠心獨(dú)到之處。環(huán)環(huán)相扣讓人不得不佩服。每位老師的課前預(yù)備都特別充分，材料也很豐富。課中有可能用到的他們都事先想到了

二、以話題為中心吸引同學(xué)留意力

每一個(gè)同學(xué)都是一匹千里馬，老師則是發(fā)覺他們的伯樂。每一個(gè)同學(xué)都有他隱藏的能量?？赡苌盥裨诘夭槐话l(fā)覺。如何調(diào)動(dòng)這些主動(dòng)因素是一個(gè)好老師應(yīng)當(dāng)追求的。在這次聽課中我明顯地感受到這些上課的老師都很擅長(zhǎng)發(fā)掘同學(xué)，他們啟發(fā)式的提問給了同學(xué)很大的進(jìn)展空間。例如盧春苗老師在課堂中的提問，每一次都能將同學(xué)的留意力緊緊地吸引到課堂的話題中。房昀老師每一次的提問都是以話題為中心的，而且她常常將提問的機(jī)會(huì)讓給其他同學(xué)，讓其他同學(xué)在當(dāng)聽眾的同時(shí)也主動(dòng)思索問題。這些都是老師上課的藝術(shù)。

三、讓同學(xué)充分融入課堂

學(xué)校英語課堂教學(xué)中常常可以看到緊緊圍繞教材的教學(xué)過程。同學(xué)開口說的也僅僅是課本上那些話題，基本上沒有什么向外拓展的機(jī)會(huì)。但是這次上課的老師卻能將課堂向外延長(zhǎng)到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。他們以點(diǎn)連線，以線組合面，將一個(gè)很小的話題拓引得很大很大。真正做到讓同學(xué)有話可說。另外加上老師預(yù)備的豐富而恰當(dāng)?shù)夭牧弦矠橥瑢W(xué)開口說英語供應(yīng)了機(jī)會(huì)。所以在課堂教學(xué)中一個(gè)好的老師是要讓同學(xué)有話可說，敢于開口表達(dá)自己的觀點(diǎn)，給同學(xué)一種平安感，讓他們敢于在他人面前張口，并不可怕犯錯(cuò)誤。一個(gè)班上的學(xué)習(xí)氣氛好與不好與這個(gè)老師的培育有相當(dāng)大的關(guān)系。因此，我們要努力成為這樣的老師。相比之下，我感覺到自己在專業(yè)方面還有很多缺乏，在今后的工作中應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在專業(yè)技能上有較大的提高和長(zhǎng)足的進(jìn)展。上課是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)，尤其是英語教學(xué)，對(duì)任課教學(xué)各方面的技能都有較高的要求。它要求任課老師不僅是語言老師，同時(shí)又是藝術(shù)老師。

英語教學(xué)作為其次語言教學(xué)，在日常應(yīng)用中面臨著肯定的困難，同學(xué)不大簡(jiǎn)單體會(huì)到英語的實(shí)際用處，沒有迫切的學(xué)習(xí)要求。如何調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性成為英語教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。講課老師們通過奇妙的設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)出好玩而真實(shí)生動(dòng)的情境，勝利調(diào)動(dòng)起同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中把