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小學語文二年級下冊《羿射九日》教案范文小學語文二年級下冊《羿射九日》優(yōu)秀教案范文

學習目標：

學問與力量：

1.認讀13個字；

2.能夠敘述《羿射九日》的神話故事，體會上古時代人類制服自然的愿望，與同學溝通自己知道的神話故事。

過程與方法：

聯(lián)系生活實際，爭論，想象，講故事等。

態(tài)度情感價值觀：

了解中國古代的神話故事，感受中國特有的文化。

教學重點：了解課文內(nèi)容。

教學難點：能夠敘述《羿射九日》的神話故事。

查閱資料：查找關(guān)于《羿射九日》的故事。

第一課時

教學要求：

1.認讀13個字；

2.能夠敘述《羿射九日》的神話故事，體會上古時代人類制服自然的愿望，與同學溝通自己知道的神話故事。

教學過程：

一、導入，提醒課題。

1.師：同學們，還記得的女媧補天的故事嗎?（指名講故事）

2.師：今日咱們再來看一個奇妙的故事。

板書課題：《羿射九日》

過渡語：讓我們到課文中去看看究竟有多奇妙?

二、初讀感知。

提示：請你自己讀課文，留意讀準每個字的音。

三、學習字詞，正確讀課文，自己讀懂課文，體會神話的漂亮。

1.提示：看看誰來考你了?

出示生字：

先指名讀后齊讀

2.引導：請你再讀課文，找出你不懂的詞語，集體爭論。

3.引導：朗讀課文，你知道了什么?

4.激發(fā)興趣：你從哪兒看出來的?讀課文找出相關(guān)的句子讀一讀。

5.激情讀：真的嗎?那就讀出來吧！

四、講故事。

1.這么棒的故事，假如只有自己知道多惋惜呀，你準備怎么講給別人聽呢?

2.講

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