2023年同課異構(gòu)個人心得總結(jié) 同課異構(gòu)課堂實用有關(guān)例文多篇

2023年同課異構(gòu)個人心得總結(jié)同課異構(gòu)課堂實用有關(guān)例文多篇2023年同課異構(gòu)個人心得總結(jié)同課異構(gòu)課堂實用總結(jié)就是對過去一定時期的工作、自學(xué)或思想情況展開總結(jié)、分析，并作出客觀評價的書面材料，它可以并使零星的、直白的、表面的感性心智下降至全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，使我們一起深入細致地寫下一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式就是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫下呢？以下就是大編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，期望能協(xié)助至大家。同課異構(gòu)個人心得體會總結(jié)同課異構(gòu)課堂篇一五位老師的課一堂比一堂精彩，專家的小結(jié)更是句句就是金。擴充歡樂的一天下來，我明白了一些道理。興趣就是最出色的老師，興趣可以并使人集中精力回去贏得科學(xué)知識，并且還能夠喚起學(xué)生創(chuàng)造性地順利完成各項自學(xué)活動。教學(xué)中要盡量把書本知識與學(xué)生的生活融合出來，從學(xué)生熟識的事件抓起，使科學(xué)知識返回學(xué)生所熟識的生活中回去，把抽象化的科學(xué)知識抽象化、形象化，使學(xué)生看不見、摸得著。在真實生活的體會中重新認識書本知識，在重新認識中認知書本知識，在認知中升華書本知識，從而達至可以用書本知識。課堂教學(xué)就是一種以科學(xué)知識為中介的價值活動，學(xué)生就是嶄新科學(xué)知識的發(fā)現(xiàn)者，而非直觀的接受者。因此，教學(xué)中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，一定必須使學(xué)生在課堂中有所為，不懈努力并使每個學(xué)生在課堂中都能夠感受到自身價值的存有。一堂不好課必須并使學(xué)生有所得，必須能推動學(xué)生在各方面都有所發(fā)展。課堂就是學(xué)生求知欲、蛻變的主陣地，學(xué)生大部分的時間都就是在課堂上渡過的，課堂教學(xué)環(huán)境的優(yōu)劣直接影響著學(xué)生的身心健康。因此，教師在課堂教學(xué)中一定必須締造多樣、人與自然教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生能在教學(xué)活動中體驗至參予的歡欣、合作的快感、被同伴、被教師認同的美好，把自學(xué)的過程做為一種享用。沒自我教育就沒真正的教育。在學(xué)生的自學(xué)與蛻變過程中，無論是思想教育還是科學(xué)知識傳授，都須要學(xué)生用自己的感官回去拒絕接受，并經(jīng)過自己的大腦加工、整理和存儲。缺乏這個內(nèi)化過程，任何強制性措施都就是無濟于事的?，F(xiàn)代教學(xué)手段畢竟就是“教學(xué)輔助”，，其應(yīng)用領(lǐng)域為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，其目的就是協(xié)助學(xué)生更好地探究與認知科學(xué)知識?，F(xiàn)代化媒體的采用貴在精、精、當，應(yīng)用領(lǐng)域時必須把握住不好“量與度”。任何教學(xué)，都就是文本、思想、情感的綜合體，能夠從學(xué)生可以拒絕接受的角度挑一瓢享用，算是教學(xué)一法。語文更不完全相同!語文課就是培育學(xué)生闡釋文本訓(xùn)練思維的課堂!“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。謹以此與各位同仁奮發(fā)。同課異構(gòu)個人心得體會總結(jié)同課異構(gòu)課堂篇二上周一出席了在xx中學(xué)舉辦的“同課異構(gòu)”的教研活動?；顒悠陂g我們參觀了源自相同學(xué)校的五位優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，并匯報了有關(guān)專家的精彩評測。這次活動形式多樣講課教師各顯出風(fēng)采各具特色給我遺留下了很深的印象，從中也獲得很多鼓舞。《學(xué)記》說道“同學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，沒有同伴的協(xié)作積極支持，教師個人將局限于邊緣化。這次活動推動了中學(xué)語文課堂的優(yōu)勢互補，教師之間相互鼓舞，相互先進經(jīng)驗，智慧共享資源，共同進步，由獨自登陸作戰(zhàn)發(fā)展變成了集體會戰(zhàn)。一位名人說道過：“你存有一個蘋果，我存有一個蘋果，互換后每人還是一個蘋果。你存有一種思想，我存有一種思想，互換后每人存有兩種思想?！薄巴n異構(gòu)”的教研方式，可以引起參與者智慧的相撞，可以博采眾長，提升教育教學(xué)水平與教學(xué)效果?！巴n異構(gòu)”創(chuàng)設(shè)了對外開放的自學(xué)環(huán)境，調(diào)動了社會各界教師的主觀能動性，真正推動了校本教研的深入細致發(fā)展。與通常的課較之，同課異構(gòu)課談的就是同一教學(xué)內(nèi)容，所以更存有可比性。在教學(xué)思考的過程中大家有著共同的話題，對問題的深入探討也更加深入細致。本次出席授課的五位教師都具有著本校的特色跟自身個性化的東西，他們直面同一教學(xué)內(nèi)容，在自己的不懈努力下，呈現(xiàn)了相同的面貌，例如教材的處置、環(huán)節(jié)的設(shè)計、問題的明確提出等各處，都整體表現(xiàn)出來了各自相同的特點，教師自身的教學(xué)風(fēng)格獲得充份的展現(xiàn)出。我們驚訝的看見每位教師身上表明出的智慧火花。又因為每位老師都存有其他四位教師在與他展開比較，也使我們在比較中可以一目了然地看見對方的欠妥之處。人們常說道文無定法其實教導(dǎo)也就是沒定規(guī)的。五位教師用他們各具有風(fēng)格的講課模式為我踐行起至一面面鏡子，使我照射到了自身的嚴重不足。非常感謝這次活動，使我能更慢蛻變。

最新防詐騙安全教育心得體會字防詐騙安全教育心得體會字優(yōu)質(zhì)我們在一些事情上受鼓舞后，必須馬上記錄下來，寫下一篇心得體會，這樣我們可以培養(yǎng)較好的總結(jié)方法。那么心得體會該怎么寫下？想必這使大家都很困惑吧。下面就是大編成幫忙大家整理的心得體會范文大辭典，可供大家參照先進經(jīng)驗，期望可以協(xié)助至存有須要的朋友。嚴防詐騙安全教育心得體會字嚴防詐騙安全教育心得體會字篇一一、了解此次主題班會的內(nèi)容二、觀賞幻燈片（有關(guān)詐騙案例、分析和告誡）三、本班同學(xué)講訴自己被騙或者防騙的親身經(jīng)歷乘火車上車時被盜的事例、因同情心而上當受騙的事例、國家教育局困難補助金等事例、網(wǎng)上購物非法鏈接等四、班主任講話：①乘車時應(yīng)特別注意的嚴防安全；②網(wǎng)上購物應(yīng)當如何防治被盜情況；③同學(xué)或朋友之間欠債應(yīng)當特別注意的事項；④講訴有關(guān)出現(xiàn)在井岡山大學(xué)的被詐騙事件；⑤總結(jié)關(guān)于本次嚴防詐騙主題班會的重要性和教育意義?？偨Y(jié)：在許多大學(xué)生的精神世界里，自學(xué)生活和社會都就是幸福的，他們指出生活上只有歡樂和美好，沒意識到也存有著一些不安全的因素，也許就在他們收緊提防時，就可能將給他們增添財產(chǎn)損失，導(dǎo)致人員傷亡；他們可以指出在社會上都就是正直的，而在現(xiàn)實社會中，社會就是繁雜多樣的，有些人只為利益而活的或為存活而活的，我們必須如何辨識詐騙伎倆、如何嚴防詐騙手段。所謂害人之心不容存有，防人之心不容并無，因此我們得維持冷靜頭腦直面生活和社會。通過積極開展本次嚴防詐騙主題教育班會活動，使我們懂了如何防騙、如何分辨真假、如何看待蹊蹺人員，既有教育意義同時也提升了同學(xué)們防騙的警惕性。嚴防詐騙安全教育心得體會字嚴防詐騙安全教育心得體會字篇二如今電信詐騙的手段隨著信息技術(shù)的進步也日新月異，而且嚴防詐騙往往落后于詐騙手段的更新?lián)Q代，因此做為銀行一線的工作人員，在此通過一些邏輯大tip告誡廣大群眾，在收到不著名的電話時，必須這樣搞：1、培養(yǎng)好習(xí)慣，如果收到陌生電話，首先看看一下是否是外地的，盡量不要回去直奔外地的號碼，尤其就是緊固電話，如果手機就是智能的，懇請加裝相似360嚴防詐騙的軟件，能一定程度上避免已經(jīng)被投訴過的詐騙電話。2、收到任何存有公信力的機構(gòu)電話聲稱您的賬戶或者郵件牽涉非法事件的時候，請相信自己，沒搞的事情無須為之憂慮，更加不必堅信對方為你著想的不當企圖，任何機構(gòu)在查封或者扣劃您的賬戶資金都須要存有合法的相關(guān)手續(xù)回去銀行繼續(xù)執(zhí)行，不須要教唆或者整體表現(xiàn)出來一副為您著想的菩薩心腸，現(xiàn)在就是法治社會，這些犯罪行為都必須存有法律依據(jù)，堅信自己就是最小的盾甲！3、收到親朋好友或者師友的電話聲稱手術(shù)或者急需欠債的信息或者電話，懇請務(wù)必聯(lián)系可以聯(lián)系的熟人證實有關(guān)事項，詐騙分子往往利用碰到急事或者災(zāi)禍難慌忙和害怕的心理展開詐騙，行事沉著淡定，不要輕而易舉堅信。4、偽基站的高度發(fā)達使客戶出現(xiàn)電信詐騙的'幾率大大提高，同時做為高度發(fā)達的詐騙手段，偽基站的犯罪行為往往防不勝防，在這里，如果接到這樣的信息，一定必須聯(lián)系各大機構(gòu)申報的客服電話，而不是回去聯(lián)系偽基站發(fā)過來的網(wǎng)址或者聯(lián)系電話。臨柜工作人員在工作時牢記：1、合規(guī)操作方式，維護客戶，維護自己，擅于觀測，對于邊打電話邊辦理業(yè)務(wù)的客戶，必須盡早告誡客戶，天下至工作責(zé)任和義務(wù)。2、定期檢查嚴防詐騙小提示與否置放顯眼。3、對于匯至外地的客戶尤其必須多一個心眼，對于客戶無法說道確切的業(yè)務(wù)，最出色能夠使客戶自己踢一個電話當場證實。因為我們多一句告誡，客戶就增加一個出現(xiàn)損失的概率，太少則幾百，多則上百萬，花費告誡的時間不必兩分鐘，但是這兩分鐘如果存有實效的話，增加詐騙的機會成本有可能低超過幾百萬之奮身。時刻心懷責(zé)任，心懷客戶。

最新外出學(xué)習(xí)心得體會(優(yōu)秀11篇)我們獲得了一些心得體會以后，必須馬上記錄下來，寫下一篇心得體會，這樣能給人不懈努力向前的動力。那么你曉得心得體會如何寫下嗎？以下就是大編成幫忙大家整理的心得體會范文，熱烈歡迎大家先進經(jīng)驗與參照，期望對大家有所協(xié)助。出外自學(xué)心得體會篇一一、兩節(jié)課各有特色，但都就是經(jīng)過精心準備工作，向老師們展現(xiàn)了相同的風(fēng)格。其中，李華老師的課很樸實，把排序教學(xué)帶入一個情景，節(jié)奏快，信息量小，存有激情，例如行云流水，感覺很堅實。于艷文老師的課環(huán)環(huán)相扣，教師冷靜精細，思維準確，充份表明了數(shù)學(xué)的嚴謹性和科學(xué)性。二、專家評測很精細，粗至回去評測老師的每一句話。比如，建議老師把“我去吳際順大家”換成“老師有個問題想要求教你們”，意味深長的一句話，體現(xiàn)了老師對學(xué)生的認同，而學(xué)生的自信心、責(zé)任感也被喚起出。三、專家的水平很高。劉松老師的幾句話使我銘記在心，反反復(fù)復(fù)琢磨，很存有觀后感。一個不好的數(shù)學(xué)教師一定就是思維準確的人。一堂數(shù)學(xué)課一定必須存有數(shù)學(xué)味。以學(xué)定教，太少談多學(xué)：學(xué)生能夠說道的，教師不必說道;學(xué)生不能說道的，教師才說道?？梢哉劜换厝ィ豢梢贼斖甙睢Ｕn前交流的最低境界：交流了，減輕了學(xué)生的.緊繃情緒，且活動和自學(xué)內(nèi)容有關(guān)。數(shù)學(xué)課必須簡約，必須存有核心目標。四、互動很精彩。下午，劉松老師和我們就老師們的疑惑展開了互動，老師們積極參與，專家高屋建瓴，使我斬獲豐厚。最有價值的問題就是存有我校劉偉老師明確提出的關(guān)于分數(shù)乘法意義的問題。因為老師意見存有分歧，一部分老師指出整數(shù)乘法中忽略了乘數(shù)、被乘數(shù)的區(qū)別，分數(shù)乘法也應(yīng)當如此。也就是說，2/11×3既可以則表示3個2/11相乘，又可以則表示3的2/11就是多少。另一部分老師指出，整數(shù)乘法和分數(shù)乘法就是兩回事，2/11×3只可以則表示3個2/11相乘，不可以則表示3的2/11就是多少。最后劉宋老師通過畫線段圖，告誡大家用動態(tài)的觀點回去認知，從而統(tǒng)一了意見。還告誡老師們:小學(xué)中許多概念就是不精確的，老師們必須特別注意語言的準確性。研討會完結(jié)了，但是給我們增添的理念沖擊和思索并沒完結(jié)。說真的我們教師，今后的教育教學(xué)的道路大概就是這樣：名師在指點，修持在自身。出外自學(xué)心得體會篇二20xx年3月12日即為第四周星期三，我們歷史科組一行3人走進了臥龍北校展開交流學(xué)習(xí)，受了臥龍北校領(lǐng)導(dǎo)和歷史科組老師們的熱情接待?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、自學(xué)過程：第一：我們在歷史科副組長韓老師的率領(lǐng)smell了第一節(jié)初三的歷史備考課——中國古代手工業(yè)的進步，從這文言里面我們看見了聽課老師的激情和基本功的堅實，看見了學(xué)生們的淳樸、深入細致；在聽課期間，我們偶爾把學(xué)生的課本看看了一下，我們看見的就是密密麻麻而且非常深入細致的筆記，聽課老師思路非常準確，能夠融合課標、考綱展開講課，但在講練融合上可能將必須再常要功夫，一節(jié)課下來老師談的相當多，有時不敢認輸。第二：聽到下課時，我們在對方校領(lǐng)導(dǎo)校長和教務(wù)主任、歷史科副組長的護送下對校園展開參觀，介紹校園文化。第三：參觀回去，一起至了大會議室展開了評課和交流活動，雙方就這節(jié)在備考課、有關(guān)的教學(xué)管理、科組教研、集體復(fù)習(xí)等展開了有關(guān)的交流，從交流中我們看見了清遠一中的人性化管理，領(lǐng)導(dǎo)干事的親力親為（他們副校長就是并任級短），領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的凝聚力，校領(lǐng)導(dǎo)積極主動崇尚勤奮的決意，教師們的樂意教學(xué)，這都給了我們非常大的救贖，感觸良多。第四：我們展開深入細致攀談，內(nèi)容牽涉至考試的設(shè)計、學(xué)生答題方法的交流、備考課如何上等。最后，由于時間關(guān)系（對方必須聽課），我們互相遺留下聯(lián)系電話，再約下次交流時間?？傊?，臥龍北校交流之行相當存有斬獲，非常感謝學(xué)校給了我們科組這個機會。二、思考和體會：真正地全面落實傳統(tǒng)教育思想“因材施教”，不要搞出那么多的形式，教學(xué)就可以獲得成功。出外自學(xué)心得體會篇三存有自學(xué)就可以存有斬獲。這次回去泰安實驗學(xué)校自學(xué)，我的體會還是蠻多的。首先就是“思維相撞”課堂。相撞就是多維互動的活動。主要就是通過“對話”交流，暴露出學(xué)生在科學(xué)知識上的缺乏和思維上的嚴重不足，推動學(xué)生思維火花上的相撞，使老師的教學(xué)更存有針對性和有效性。在我們局外第一節(jié)中，張慧老師通過自學(xué)Auron學(xué)案，非政府學(xué)生匯報53.5×0.5你就是怎么想要的？匯報學(xué)生就“為什么這樣列式、我就是怎樣排序的？”說道了自己的見解，然后問學(xué)生“大家除了什么問題嗎？”孩子們明確提出去很多問題：為什么53.5必須不斷擴大10倍？而不是100倍？內(nèi)積為什么必須增大至原來的一百分之一？內(nèi)積的小數(shù)位數(shù)怎么確認等，在這樣的對話中，本節(jié)課的科學(xué)知識就呈現(xiàn)出在了學(xué)生面前，老師盡早的指點，在主動自學(xué)中通過這種對話回答的形式，產(chǎn)生思維相撞，較好的順利完成了教學(xué)任務(wù)。二就是自學(xué)小組的建設(shè)。從聽講來說，給我的體會就是泰安的孩子太難受了，流利的講話、自信心的表情、有價值的提問都使我感覺艷羨，在艷羨的同時，也思考自己在學(xué)生小組建設(shè)上所寫的還是比較，他們之所以能夠存有這么不好的整體表現(xiàn)，就是在小組建設(shè)上搞好了工作，從創(chuàng)建、至指導(dǎo)至評價他們搞了很多工作，而這正是我所缺乏的，心里在想要，行及還未至。三就是教師的專業(yè)素養(yǎng)。做為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的科學(xué)知識，不斷提升自身素質(zhì)，不斷的.健全自己，就可以教導(dǎo)不好學(xué)生。如果觀念不改為，搞什么都會存有困難。通過專家講座，我認識到代萊教學(xué)模式就是給學(xué)生更加民主自由的自學(xué)空間，彰顯以學(xué)生為本的理念，老師必須自覺地把時間送給學(xué)生，創(chuàng)設(shè)收緊愜意的教學(xué)氛圍，就可以并使學(xué)生的自學(xué)熱情高漲。我想要在今后的工作中，一定必須主動研發(fā)屬于自己的那塊天地，從自身發(fā)展上搞不懈努力，不斷地自學(xué)、讀書，踐行終身自學(xué)的理念，深入細致課堂，在教學(xué)模式力促有效率、在小組建設(shè)上開突破，并且堅持下去。出外自學(xué)心得體會篇四發(fā)展就是現(xiàn)代學(xué)校的顯然特點，而學(xué)校的存活和發(fā)展，又就是由多方面因素同意的，教師的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展似乎就是關(guān)鍵的一個因素，在學(xué)校對教師的發(fā)展設(shè)計的方向、創(chuàng)設(shè)環(huán)境助推下，為學(xué)校的發(fā)展數(shù)學(xué)組跑了過來，和嘉興一中――一所省一級重點中學(xué)展開了交流，自學(xué)，我們期望通過此次活動，通過我們教師開闊眼界，以互動交流、課堂教學(xué)研討等形式推動教育、教學(xué)之間的思維相撞，從中以獲取最輕易的、最生動的工作經(jīng)驗，從而找出、選準自己教學(xué)工作的結(jié)合點，推動教學(xué)的持續(xù)發(fā)展，達至二要提高教師教育教學(xué)能力和水平，同時在全面落實校教師的教學(xué)思路方面更存有章法，從而提升教學(xué)質(zhì)量。一、細致的準備工作工作就是實地考察、自學(xué)工作以求圓滿完成的前提1、制訂交流學(xué)習(xí)實施方案為培訓(xùn)提供更多理論確保。為了更好的積極開展此次交流式培訓(xùn)，我們精心制訂《舟山二中教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)實行計劃》2、精心挑選出交流學(xué)習(xí)的學(xué)校。經(jīng)過全體數(shù)學(xué)教師的深入細致甄選、研究，最后挑選出嘉興一中做為交流式培訓(xùn)自學(xué)的目標學(xué)校，嘉興一中就是全省第一批18所重點中學(xué)之一，就是嘉興市數(shù)學(xué)學(xué)科基地，數(shù)學(xué)組現(xiàn)有特級教師2名，在省內(nèi)存有非常大的影響，學(xué)校經(jīng)歷了探索、健全階段，現(xiàn)已構(gòu)成了多樣的經(jīng)驗；：。3、設(shè)計了“舟山二中數(shù)學(xué)組交流學(xué)習(xí)準備工作表中”并展開精細的匯總。(1）交流學(xué)習(xí)之前，我們精心設(shè)計了“舟山二中數(shù)學(xué)組交流學(xué)習(xí)準備工作表中”，其中包含教師們想要回去自學(xué)的學(xué)校類型，在該校期望以獲取的經(jīng)驗等。教師在核對之后，展開了深入細致的匯總后得出結(jié)論的結(jié)果做出了到嘉興一中的挑選。(2)對各位教師期望以獲取的經(jīng)驗展開總結(jié)如下：（1）怎樣對教師展開培訓(xùn)，提升教師教育教學(xué)水平？（2）校本教研就是如何積極開展的？（3）常規(guī)教學(xué)存有哪些特點？（4）新課程的如何積極開展（5）校本教研（6）特色活動的設(shè)計與實行（7）名師助推的作法及經(jīng)驗（8）科研工作（9）學(xué)生、教師評價的作法及經(jīng)驗(10）如何提升教學(xué)質(zhì)量？（11）教師從業(yè)人員心態(tài)的調(diào)整、如何在樂意敬業(yè)的基點上構(gòu)成教研合力，建立杰出團隊？（12）新形勢下如何精心安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)？怎樣并使自學(xué)內(nèi)容二要充分發(fā)揮成效？我們將這些內(nèi)容整理后意見反饋給提供更多交流學(xué)習(xí)的所有教師和嘉興一中的教研組短，以便并使交流活動極具目的性和實效性。3)和嘉興一中展開最后證實活動的程序和內(nèi)容（1）最后確認活動程序和活動內(nèi)容（2）把活動程序和活動內(nèi)容通告至每位教師，以雖說活動前存有充份的準備工作二、嚴苛的管理就是工作順利完成的確保1、遞交學(xué)習(xí)心得和課堂教學(xué)報告。我們建議每位出席教師參予嘉興一中精心安排的全部教育教學(xué)活動，每位教師在培訓(xùn)完結(jié)后遞交一份學(xué)習(xí)心得材料；努力做到虛心聆聽，冷靜觀測，深層體悟，深入細致探究，積極主動思考。2、嚴苛考勤管理保證自學(xué)人數(shù)。在這次出外交流過程中，我們在交流過程中存有可循的記錄，更存有嚴苛的考勤管理，推行每個活動的打卡制，打卡必須由本人親自順利完成。三、提供更多特色自學(xué)內(nèi)容就是同時實現(xiàn)培訓(xùn)目的的不利確保我們展開此次交流式自學(xué)的最小目的就是通過跑過來，以互動交流、課堂教學(xué)研討等形式推動兩所學(xué)校教師間的思維相撞，從中以獲取最輕易的、最生動的教學(xué)經(jīng)驗，從而找出、選準與自己教學(xué)工作的結(jié)合點，達至二要提高教育教學(xué)能力和水平，在全面落實教學(xué)的思路方面更存有章法，從而提升辦學(xué)質(zhì)量。本次交流活動通過精心設(shè)計、在為期一天的交流學(xué)習(xí)時間內(nèi)，嘉興一中可以說道就是將學(xué)校和自己的多年工作搞累積下來的經(jīng)驗毫無保留的和大家展開了交流。1、聽到二節(jié)數(shù)學(xué)課。（高一、高三各一節(jié)）2、分組討論評價。（舟山二中數(shù)學(xué)組各個備課組內(nèi)展開）3、分組交流（兩所學(xué)校的三個備課組之間展開）4、教研組短交流。（交流相同的思想、理念及工作思路。）5、與嘉興一中校長展開交流（介紹嘉興一中的辦學(xué)理念和辦學(xué)現(xiàn)狀以及發(fā)展目標）6、集體交流。（教學(xué)理念、新課程的深入探討與處置、以及校本教材的運用、學(xué)生工作等方面）這次交流的特點就是：教師身在小組中，展開交流學(xué)習(xí)，從中辨認出問題，自己思考自己教學(xué)中問題，改良教學(xué)。通過這樣的交流活動，我們可以窺見，教師們的相互合作，不純粹就是參與者個人智力的直觀共振，而是群體間的思想相撞，這種相撞增添個體舊有重新認識上的打破，產(chǎn)生質(zhì)的變化。（三）有效率交流，初見成效兩所學(xué)校教師之間的交流學(xué)習(xí)，主題明晰，都講出了自己特色，把“培育教師思考能力”和“教學(xué)現(xiàn)象行動研究”做為此次交流的主要內(nèi)容。對于嘉興一中兩位教師開辦的兩節(jié)公開課我校教師從教師基本功、對教材的分析、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)理念等方面展開探討，評價，總結(jié)。并對照自己的教學(xué)展開了思考與升華。四、遞交自學(xué)體會就是深化交流效果將之提高為理念的有效途徑“紙上單單終覺深，絕知此事必須戴思恭”。通過交流學(xué)習(xí)，各位教師都深有感觸；嘉興一中的資源真是既多樣又最存有先進經(jīng)驗意義。在返程的路上，我校各位教師交流的話語中，彰顯出來他們對自己的教學(xué)工作和自身都存有了深深的思索。思索一：教師觀念更新很關(guān)鍵當新課程在全國進行的今天，教育界資深專家表示：課程改革的關(guān)鍵在于教師觀念的改革，新課程的勝敗也是教師的觀念更新。所以，國家教委也為此搞了大量工作，如果說也秉持了“先培訓(xùn)在上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的原則。但實際的情況就是：我們存有部分教師還是沒把新課程的理念貫徹落實至我們的課堂教學(xué)之中，課本再加了，觀念沒來，即為所謂的舊瓶裝新酒，穿新鞋走老路。這樣，對課程改革就是一種抹煞。思索二：不斷自學(xué)交流，提升教師素質(zhì)。通過這次交流活動，我看見了教師間的真摯有效率的合作。由此我不禁思考：須要就是最輕易的動力，而切合實際的交流就是須要的源泉。思索三：學(xué)校必須存有自己的教學(xué)模式。交流活動中我們辨認出，嘉興一中之所以能夠淪為眾人注目的名校，教育教學(xué)成績突出，我想要這與存有一批名師群體，存有梯隊型的肇家浜非政府，存有充滿著內(nèi)斂的領(lǐng)導(dǎo)集體就是密不可分的。通過在嘉興一中的交流學(xué)習(xí)之后我又在思索：一個學(xué)校具有一個本校的教學(xué)風(fēng)格，并配上每位教師自己獨有的教學(xué)模式必須就是教學(xué)質(zhì)量不斷提升的關(guān)鍵。思索四：課堂------最具有研究價值的主陣地教育的基地就是學(xué)校，教育的拒絕接受主體就是學(xué)生、就是人，教育的最終目的就是全面提高國民素質(zhì)，培育高素質(zhì)的建設(shè)人才。而這一目標的同時實現(xiàn)，必須利用課堂這個充滿生機和活力的主陣地，從師生的實際啟程，根據(jù)教學(xué)規(guī)律，優(yōu)化課堂教學(xué)，設(shè)計合理的、科學(xué)的教學(xué)和自學(xué)方案，然后有效率的繼續(xù)執(zhí)行這個方案，“細節(jié)決定質(zhì)量”，我們的確必須課堂教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)下功夫，向課堂上的每一個細節(jié)必須質(zhì)量。思索五：讀書必須就是一種習(xí)慣?！皶劣脮r方恨少”這就是新課程理念下大多數(shù)教師的感嘆。我也深有體會。于是讀書變成了我的一種須要。有時如饑似渴書不離手地埋首苦學(xué)，有時又因事務(wù)太多將書束之高閣，如此，并無計劃，無規(guī)律的讀書，收效甚微。Mamet思索，讀書其實必須就是一種習(xí)慣，必須就是每日必不可少的一種須要，就例如我們體溫、喝茶一樣。讀書也必須著重量與質(zhì)的累積，囫圇吞棗，一味謀多，只輕專業(yè)，涉足面窄，都就是不對的。出外自學(xué)心得體會篇五首先非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣的自學(xué)機會，使我老朋友踏進校門，傾聽外面的聲音，環(huán)顧教育的明天。這對于我來說就是一頓美味的大餐，天下自己最小的限度回去汲取營養(yǎng)。下面將本次自學(xué)的總結(jié)如下：一、通過介紹，我認識到了德育的重要性和迫切性。本次校長帶隊，由各年級班主任共同組成自學(xué)團隊，帶著“多看一看，多問問，多傾聽，多學(xué)學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度前往山西太原市。第一站就是小店區(qū)小營盤小學(xué)，學(xué)校規(guī)模多人，參觀了學(xué)校的硬件建設(shè)后，重點自學(xué)的實際操作。就是一套存有可操作性、實效性、完整性的德育改革教材，化解了家校溝通交流容易的問題，也化解了學(xué)生自主管理、自我約束、自我教育的問題，真正并使學(xué)校、家庭、社會密切有效地聯(lián)系在了一起。當前基礎(chǔ)教育中，面對著大多數(shù)學(xué)生就是獨生子女，學(xué)校和家庭教育中存有的許多疑惑。比如說一些特定孩子中，共同存有著任性、對付、貪婪心理，獨立性高，依賴性弱，助人為樂的整體表現(xiàn)不注重等。如何直面這些現(xiàn)象就是所有學(xué)校教育過程中都會碰到的問題，為了化解這些問題，經(jīng)過了xx年的課堂教學(xué)檢驗，它將德育存有了一套完備的定量體系，每學(xué)期每后生一本，每天在家長和老師中轉(zhuǎn)貼，并使家長、老師可以互相介紹學(xué)生的自學(xué)、生活情況，努力做到了及時溝通交流。從小培養(yǎng)較好的行為習(xí)慣，培育了孩子們?nèi)绾巫鋈??！跋瘸扇?，后成才，再順利”就是小營盤小學(xué)崇尚的目標。二、通過觀摩教學(xué)課堂，我領(lǐng)略到了生命課堂的魅力，教給了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。只揪德育，不搞出智育同樣就是沒用的，在定量學(xué)生德育的同時，引入了建立生命課堂，將德育與智育同時揪。在小學(xué)的多功能報告廳里，參觀了數(shù)學(xué)課《解決問題的策略——一一列舉》和語文課《圓明園的吞噬》，老師和學(xué)生共同展現(xiàn)了他們的生命課堂，從自學(xué)狀態(tài)、獨立自主三念、實質(zhì)合作、課堂指點、類型化練等多方面對課堂展開了總體的存有特色的評價。課后大家共同探討，如何通過去嚴格執(zhí)行學(xué)生的課堂整體表現(xiàn)，使課堂接到更大的效益。三、通過與家委會成員的座談，彰顯出來了的重要性，和家長在教育中的強悍力量。學(xué)生家長通過家委會，自發(fā)性自愿的成立了學(xué)校的護校隊，撥用的按時按點在學(xué)校門口非政府學(xué)生上下學(xué)。學(xué)校的活動課，懇請存有特長的學(xué)生家長去輔導(dǎo)學(xué)生，從書法、繪畫、音樂、舞蹈至棋藝等。家委會存有自己的演出團，經(jīng)常協(xié)調(diào)學(xué)校的講師團，一起將他們的思想和才藝帶回幫扶學(xué)校那里回去。在與家委會成員的座談中，我深深感受到家長們發(fā)自內(nèi)心的討厭與積極支持著教育事業(yè)，一顆期望孩子健康成長的心和老師們就是一樣的。有些家長自己的孩子在學(xué)校讀書時，他們撥用的為學(xué)校搞義工，當他們孩子畢業(yè)了，踏進校門，這些家長還回到學(xué)校里撥用的搞義工。我們也查問了他們穩(wěn)步殘存的原因，家長們的話很使我敬佩，“我們在搞，孩子在看看，孩子研習(xí)著自己的家長，我們必須搞好榜樣?！倍嗝促|(zhì)樸的提問。四、通過參觀，使我們更存有信心將學(xué)校的硬件和軟件都踢導(dǎo)致一流的。我們抵達的第二站就是小學(xué)，那里的硬件設(shè)備很強。五棟教學(xué)辦公樓合為一體，均為七層的電梯樓，學(xué)校文化很濃，每個區(qū)都有著自己的主題，都展現(xiàn)著相同的內(nèi)容，存有學(xué)生展現(xiàn)版塊，教師展現(xiàn)版塊，除了傳統(tǒng)文化展現(xiàn)等等。這就是一座新建的學(xué)校，20xx年**月份剛搬入去，學(xué)校規(guī)模在xxxx人以上，教室里的硬件搭載也就是一流的?？傊?，通過本次出外參觀自學(xué)，無法激活他們的生命課堂，也無法想要他們那樣自如的采用，但使我終于存有了一個行進的動力，為今后的教育教學(xué)道路找出了一些代萊目標。最后期望我通過自己的不懈努力奮斗在小學(xué)這片沃土的滋潤下盛開光彩。出外自學(xué)心得體會篇六20xx年11月26日至28日，在xx教育局的精心組織精心安排下，我們一行89人從平洲二中啟程趕赴深圳市教育名市——展開了為期三天的自學(xué)。在這短短的幾天時間里，我們先后在深圳羅湖區(qū)水庫小學(xué)、羅湖外國語學(xué)校初中部、福田區(qū)彩田學(xué)校、園嶺外國語小學(xué)幾所學(xué)校展開了參觀自學(xué)。期間參觀了課堂教學(xué)并與講課教師交流互動，聽到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，每天自學(xué)完結(jié)后。我感慨萬分！我很遺憾自己能夠在這次活動中拒絕接受實實在在的教育，這當然與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排就是密不可分的。可以說道這就是一個終身難忘的自學(xué)機會。下面我分以下幾部分去對自己的出外自學(xué)展開總結(jié)：一、我的自學(xué)經(jīng)歷我深信這次機會難得。因此在自學(xué)過程中始終都就是全身心的資金投入，絲毫不敢松懈。謀求使自己能夠在非常有限的自學(xué)時間內(nèi)教給更多的先進經(jīng)驗，體悟同行對體育教育事業(yè)的全然尊重和獻身精神。因此，在出外聽講的時間里，我除了出席聽講自學(xué)以外，積極主動地向其他優(yōu)秀教師自學(xué)和認真聽講專家報告，吸取教師濃厚科學(xué)知識和堅實教師的基本功。通過這種高水平的觀摩課和常規(guī)的教學(xué)聽講，更加引發(fā)我的思索，進而通過和同行的方方面面的對照找出自己的嚴重不足。因此，在自學(xué)期間我盡可能的利用時機，多聽到、多看看、多問、多思，并與其他體育教師一起展開交流，不放過一絲的自學(xué)機會。二、我的學(xué)習(xí)體會課堂教學(xué)方面通過這次的聽講與自學(xué)，我從體育課的各個方面與優(yōu)秀教師，和剛上崗的年長老師展開對照，辨認出還是存有著一定的差距的。主要彰顯在：這些優(yōu)秀教師的基本功堅實，在課堂上的一言一行，都充份的反應(yīng)出來其堅實基本功的。課前準備充分，每一個授課教師都真正的努力做到了課前對備教材、對備學(xué)生。不論從教材內(nèi)容的挑選、還是課得設(shè)計，以及根據(jù)學(xué)生的實際情況去精心安排活動內(nèi)容上都搞了精心的設(shè)計與準備工作。這就是我以往所無法努力做到的。在課堂教學(xué)中帶入情景教學(xué)，并使課堂教學(xué)中始終橫跨一條主線，環(huán)環(huán)相扣，非政府密切。課堂的非政府結(jié)構(gòu)合理。課堂評價的藝術(shù)性，在體育課上，教師多以引導(dǎo)與表彰居多，并對學(xué)生展開恰當?shù)脑u價。存有一堂課，學(xué)生展開分組比賽，比賽完結(jié)后教師對最后一名的評價就是不甘落后組，對第二名的評價就是奮勇奮斗組。評價恰如其分，維護了學(xué)生的自尊心。在課堂上應(yīng)付自如，明朗、老練，特別哨聲吹起得特別不好，課堂常規(guī)揪比較汪。學(xué)生常規(guī)工作有序，而且非常存有教養(yǎng)，存有一堂課嶄新老師剛好偏折我們年長老師難犯下的問題，教學(xué)非政府轉(zhuǎn)換，語言表達缺乏沒達至通識科多練習(xí)，學(xué)生練強度比較等等，都引發(fā)我們深思，剛好也就是我吸取教訓(xùn)的經(jīng)驗。三、我的學(xué)后思考"生命就是一條河，須要流動，須要招攬"。教師存有了多樣的文化底蘊，教育教學(xué)活動才可以存有底氣。此次的自學(xué)，使我找出了明晰的不懈努力目標。一、系統(tǒng)的理論自學(xué)，提高了思考力，快速增長了才智。通過自學(xué)有關(guān)社會當前經(jīng)濟體制改革，不斷擴大招商引資力度，強化黨的掌權(quán)能力建設(shè)，建設(shè)服務(wù)型政府，構(gòu)筑和諧社會等基本理論，并使自己在看見祖國改革開放以來獲得的巨大成就的同時，冷靜地認識到當前國家遭遇的各種困難和問題，進一步增強了立足本職、服務(wù)群眾的緊迫感和責(zé)任感，同時更深化了對構(gòu)筑人與自然新疆規(guī)劃明確提出的背景、目標、原則以及任務(wù)的認知，進而能從社會發(fā)展的大背景和構(gòu)筑和諧社會的高度去再次檢視自己的工作定位。我深深感到：只有站位低，定位科東俄，工作就可以存有成效，存有突破。通過培訓(xùn)自學(xué)、探討交流、編寫心得體會等多種形式的實壯鍛煉身體，并使自己在親身資金投入，自學(xué)體驗、展現(xiàn)交流的過程中，綜合能力獲得了一定的提升?；钴S的課堂氣氛，為大家提供更多了彼此介紹重新認識的機會，展現(xiàn)出了每個人的優(yōu)勢，鍛煉身體了每個人的能力，加強了責(zé)任意識，培育了團隊精神，加深了同學(xué)間的友誼。通過教授們的細心傳授，在副組長的率領(lǐng)下在同學(xué)們的積極支持和協(xié)助下，組織協(xié)調(diào)和溝通交流能力都有所提高，同時也看見了自身存有的嚴重不足。通過課后探討，鍛煉身體了我的邏輯思維能力、語言表達能力，并從中學(xué)至了他人的.優(yōu)點和長處，并使自己對老師講授的管理者的政治素質(zhì)、行政能力及法律素質(zhì)等理論知識存有了更深刻的重新認識，我指出政治素質(zhì)就是前提，行政能力就是基礎(chǔ)，法律素質(zhì)就是確保，除此之外，還必須必須具備較好的道德素質(zhì)、人格魅力及健康心理，只有這樣就可以更好地勝任職位建議。二、切合實際的講課內(nèi)容，領(lǐng)悟了領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、技巧和方法。通過自學(xué)"領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)"等課程內(nèi)容，提示信息自己在今后的工作中，必須努力實現(xiàn)思維方式、工作作風(fēng)、工作方法的轉(zhuǎn)型。穩(wěn)固踐行現(xiàn)代思維方式，既要搞公共汽車司機，又必須學(xué)會搞出租汽車司機，直面千變?nèi)f化的情況和市場需求，擅于運用創(chuàng)造性思維、敏捷性思維、多維性思維，去分析、解決問題和矛盾，提升執(zhí)行力。必須把握住"人"這個中心，努力做到五個學(xué)會，即為：學(xué)會校正、學(xué)會互動、學(xué)會包容、學(xué)會鞭策、學(xué)會溝通交流，從而并使領(lǐng)導(dǎo)犯罪行為人性化，管理效能最大化。以上匯報的就是自己出席培訓(xùn)后的主要斬獲，下面再談?wù)撘稽c自己的體會和體會。三、一點體會和體會：在本次培訓(xùn)中，所有學(xué)員都能深入細致聽講，各抒己見，積極主動探討。我的體會就是：盡快并使自己較好地帶入班集體，搞熱心關(guān)心集體，真心關(guān)懷他人，盡早展現(xiàn)自我的局內(nèi)人。我們這次培訓(xùn)共計50余名同志出席，除了本單位一同培訓(xùn)的同志外，必須說道對老師和絕大多數(shù)同學(xué)都就是非常陌生的。班級就是臨時成立，老師和同學(xué)多就是素未謀面，且自學(xué)后又將各奔東西，如何并使自己真正帶入這個集體，搞一名局內(nèi)人，就是對全班所有同學(xué)的一個考驗。我想要我抵擋居住了這次考驗，并且獲得老師和同學(xué)的普遍認可。我指出，不管就是臨時的、相對單薄的團隊，還是長期工作、自學(xué)的單位、集體，我們都理應(yīng)搞局內(nèi)人的意識和行動，一就是必須熱心的關(guān)心這個集體，關(guān)心它的前途和發(fā)展，積極主動投身其各項工作、自學(xué)和活動，不懈努力為它增光添彩；二就是必須真心關(guān)懷他人，這個他人包含領(lǐng)導(dǎo)和同事等，正像照鏡子的道理一樣，你對著鏡子微笑，你看見的必然就是一張笑臉。因此，真心的回去關(guān)懷他人，你必然也可以享用至他人真心的關(guān)懷。三就是必須盡早的展現(xiàn)自己，我想要，盡早的展現(xiàn)絕不就是張揚和張狂，恰好相反它就是并使領(lǐng)導(dǎo)和同事們更進一步介紹我們的一個關(guān)鍵也就是必要的途徑，同時也就是我們挖掘自身創(chuàng)造力、證明自己能力的渠道之一?？傊ㄟ^這次培訓(xùn)自學(xué)，自己深感不僅教給了理論知識，更關(guān)鍵的就是贏得了課堂教學(xué)的方法，提高了工作的能力。今后我必須不懈努力確定自我收緊的惰性，不斷加強獨立自主自學(xué)的內(nèi)動力，從多種渠道拓展知識結(jié)構(gòu)，并使自己不斷擴展科學(xué)知識的總量、質(zhì)量、流量，轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)知識增量，從而贏得持續(xù)發(fā)展的綜合能力。必須在實踐中不斷磨練決策、協(xié)同、技術(shù)創(chuàng)新等行政能力，特別就是自覺思考總結(jié)的能力，努力做到"勤學(xué)、勤思、誠問、誠寫下"，不懈努力并使自己淪為領(lǐng)導(dǎo)的參謀長助手，同事們的合作伙伴和益友。以上就是我出席本次培訓(xùn)自學(xué)的匯報總結(jié)，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同志們科粉。出外自學(xué)心得體會篇七在縣教育局的非政府精心安排下，我蘭州市城關(guān)區(qū)通渭路小學(xué)展開了為期一月的自學(xué)。在這一個月時間里，使我領(lǐng)略到了名校的風(fēng)采，教給了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。下面就談?wù)勎覅⒂^自學(xué)后的幾點體會：體會一、一流的辦學(xué)理念該校以“博雅教育”為辦學(xué)特色，并使該校淪為了一所辦學(xué)理念獨特、校園文化濃烈、品牌效益注重、校園特色顯現(xiàn)出來、群眾廣泛信賴的優(yōu)質(zhì)小學(xué)。通渭路小學(xué)融合辦學(xué)傳統(tǒng)及社會和家長的市場需求，明確提出了“成就優(yōu)質(zhì)博雅教育，鑄就杰出時代公民”的教育愿景，并以此為辦學(xué)特色的顯然。經(jīng)過幾年的課堂教學(xué)與積極探索，逐步形成囊括博雅教育理論、博雅教育犯罪行為和博雅教育形象的“博雅”教育文化體系。通過“培育博雅少年、鑄就博雅之師、營造博雅校園”三小途徑逐步形成了具備通渭路小學(xué)特色的博雅教育。博雅意為學(xué)識廣博、品行雅正。前者就是對為學(xué)的建議，后者就是對做人的希望。該校以“知學(xué)，明禮”校訓(xùn)為助推博雅少年培育的引擎，始終始終如一“每個孩子都關(guān)鍵、每點進步都精彩”的思想，在常規(guī)教學(xué)擴散博雅教育的基礎(chǔ)上，通過“中隊活動嘏博雅、三級課程促發(fā)展博雅、六節(jié)三周展覽會博雅”等一系列措施辦法，寓教于“雅”，寓“雅”于教，并使學(xué)生全面綜合蛻變。體會二、特色的校園文化利用學(xué)校現(xiàn)有的空間，設(shè)計了主題鮮明，寓教于樂的教學(xué)樓各樓層走廊文化：一樓“故土情思”；二樓“詩詞古韻”；三樓“國學(xué)經(jīng)典”；四樓“世界之窗”；五樓“科學(xué)博覽”，從而構(gòu)成與學(xué)校整體文化二者融合且又具備獨有的個性風(fēng)格的樓層走廊文化。根據(jù)“一班一景”的班級文化建設(shè)目標，倡導(dǎo)班級自主管理，特色獨立自主打造出，從班級公約、班風(fēng)、班徽、班花、班級小明星等方面，積極主動構(gòu)筑科學(xué)系統(tǒng)、生動活潑的班級文化體系。在干凈、美觀，具備班級文化特色氛圍的基礎(chǔ)上，使教室淪為學(xué)生整體表現(xiàn)自我，張揚個性的場所。經(jīng)過一年的課堂教學(xué)和不斷完善，班級文化建設(shè)又淪為了我校另一道靚麗的風(fēng)景線，獲得了教育行政部門的充分肯定。學(xué)校通過“六節(jié)三周”主題活動，為學(xué)生構(gòu)建展現(xiàn)、課堂教學(xué)的平臺，胡瑗技術(shù)創(chuàng)新，成就博雅少年，穩(wěn)固博雅教育成果。“六節(jié)”活動，即為“讀書節(jié)、美術(shù)節(jié)、音樂節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)?！叭堋被顒?，即為“國防教育周”、“法制教育周”和“綜合課堂教學(xué)周”體會三、技術(shù)創(chuàng)新的教學(xué)模式通渭路小學(xué)以改革課堂教學(xué)模式為途徑，用心課堂教學(xué)“以平當本、先學(xué)后Auron”六環(huán)教學(xué)法，將課堂教學(xué)改革和助推教師專業(yè)蛻變有機融合出來，積極主動大力推進高效率課堂的建構(gòu)?！傲h(huán)教學(xué)法”的基本課堂教學(xué)環(huán)節(jié)為：明晰目標——獨立自主自學(xué)——合作探究——答疑提高——當堂檢測——總結(jié)答謝。在數(shù)學(xué)學(xué)科實行“先學(xué)后教當堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，意在改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提升學(xué)生自學(xué)能力，從而達至提升教學(xué)效益的目的。1、“先學(xué)后教當堂訓(xùn)練”就是一種課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，意在改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提升學(xué)生自學(xué)能力，從而達至提升教學(xué)效益的目的。2、“先學(xué)后教當堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)實行基本程序：（1）展現(xiàn)目標：展現(xiàn)目標時間長，先學(xué)后教導(dǎo)就是起點。講訴目標，使學(xué)生把握住總體建議。起至導(dǎo)向促進作用，引發(fā)學(xué)生急于特別注意。（2）自學(xué)前指導(dǎo)：規(guī)定內(nèi)容與時間，指導(dǎo)自學(xué)揪關(guān)鍵。通過投影、小黑板等途徑，建議學(xué)生努力做到：四個明晰，明晰自學(xué)的內(nèi)容與范圍，明晰自學(xué)的方法，明晰自學(xué)的建議，明晰時間。（3）學(xué)生自學(xué)，教師巡查：學(xué)生自學(xué)教師轉(zhuǎn)回，緊盯差生并作急于。邊檢查學(xué)生復(fù)習(xí)，邊檢查學(xué)生自學(xué)情況，重點看看學(xué)生后**名自學(xué)情況。（4）檢查學(xué)生自學(xué)效果：自學(xué)效果怎么樣，檢查差生把心放。檢查中下游學(xué)生，解放思想，更新觀念。（5）教師鼓勵更正，指導(dǎo)運用（6）當堂訓(xùn)練，當堂順利完成作業(yè)：當堂訓(xùn)練必須分層，順利完成目標堂堂清。非常感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會，使我存有機會教給了名校的新理念，嶄新教法。在今后的教學(xué)實踐中，我將用之所學(xué)，構(gòu)筑質(zhì)量高效率的數(shù)學(xué)課堂。出外自學(xué)心得體會篇八首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給與本次難得的自學(xué)機會，本次活動的主題就是“濰坊市學(xué)前教育中心教研組教研活動研究會”，本次活動主要分成觀摩教學(xué)活動并展開評測以及講座兩種形式，尤其就是前者，實行參觀后全員參予探討，對示范課展開深入探討，特別是在董續(xù)花教授（中華女子學(xué)院教授）的鼓勵下展開思索，并使我們諸位的每位都受益匪淺。通過這次活動，并使我感慨很多，自身獲得了非常大的提升，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：一、對各領(lǐng)域教學(xué)活動存有了更深層次的認知與深入探討本次參觀活動囊括多領(lǐng)域、多年齡階段，存有社會領(lǐng)域的《我討厭我》，身心健康領(lǐng)域的《護眼歌》、《有趣的紙盒》，藝術(shù)領(lǐng)域的《魔術(shù)紙變變變》、《五彩繽紛的煙花》、《冬天的樹》，科學(xué)領(lǐng)域《小象必須回家》《有趣的頂》共六節(jié)參觀活動，深入探討最少的就是藝術(shù)與科學(xué)領(lǐng)域，如何既迎合孩子的興趣又能夠適度的鼓勵幼兒達至教學(xué)目標，這就是一門很深的學(xué)問。二、通過專家以及諸位教師的評課，對教學(xué)活動的設(shè)計存有了代萊介紹本次參觀活動，每次活動完結(jié)后都會由董教授明確提出思索點，諸多老師根據(jù)思索點明確提出自己的看法，各位老師堪稱仁者見仁智者見智，但通過深入探討對問題也存有了更深的看法，在以后的教學(xué)活動中，我想要一定必須重實效以下幾點：1、教學(xué)活動名稱的挑選一定必須把握住中心且與教學(xué)目標及內(nèi)容相符合，在此基礎(chǔ)上再崇尚吸引力和獨特性。不能發(fā)生相似活動中的錯誤：《護眼歌》在目標及內(nèi)容中絲毫沒以“歌”做為重點，《有意思的頂》“頂上”本身并非名詞，《冬天的樹》不但沒開門見山，重點在畫線上了。2、教學(xué)活動的設(shè)計應(yīng)當防止形式多樣、面面聚齊有違重點。通過一節(jié)活動想要把所有的有關(guān)科學(xué)知識都傳授給幼兒未必有點“一口喝胖子”，且不說孩子的拒絕接受能力非常有限，一會兒使幼兒體驗，一會自學(xué)兒歌，一會觀賞圖片，一會兒幼兒張貼圖示記錄……孩子忙忙碌碌，教學(xué)活動的重點反而沒有凸顯出。3、新領(lǐng)域的積極探索必須精妙，例如本次活動中的《冬天的樹》，嘗試使幼兒自學(xué)粉筆畫，體裁多樣具備創(chuàng)造性，但是前期前期必須充份介紹，盡可能介紹本領(lǐng)域幼兒的發(fā)展特點，專業(yè)術(shù)語必須通俗易懂。4、在教學(xué)活動中，若發(fā)生重復(fù)性的活動，例如談兩邊故事、搞兩次實驗等，第二次的目標必須更具備層次性、環(huán)環(huán)相扣性，防止展開重復(fù)活動。5、如何與幼兒展開交流與評價，就是我們今后教學(xué)活動積極探索的重點。在教學(xué)活動中幼兒的反應(yīng)與接收者很多就是我們始料未及的，及時給與幼兒確實或接收者對幼兒的發(fā)展具備關(guān)鍵影響。6、背景音樂的挑選必須謹慎。在多次教學(xué)活動中都發(fā)生過當幼兒展開創(chuàng)作或?qū)嶒灂r播出背景音樂的現(xiàn)象，專家建議，對背景音樂的挑選必須謹慎，應(yīng)當以輕音樂居多，至于背景音樂的有沒有對幼兒創(chuàng)作與否存有影響，還是今后我們須要深入探討的問題。出外自學(xué)心得體會篇九一周的自學(xué)完結(jié)了，可是除了很多的記憶在腦海揮之不去，甚至在夢中發(fā)生。那干凈的校園，那布置得家通常溫馨的教室，那朗朗的讀書聲，那整齊劃一的隊列隊形，那孜孜不倦、潛心教育教學(xué)的老師們，除了很多很多。這次自學(xué)，以聽講居多，共聽到了14文言，一場數(shù)學(xué)報告，從第一天至勝利大街小學(xué)，聽到第一節(jié)課曹琨老師的《伯牙絕弦》已經(jīng)開始，一直至星期五，聽到剛下班的李臻老師的一節(jié)課《雪地里的小畫家》，我就感覺到了我們和他們的非常大的旗鼓相當，做為我，平時自指出對工作還是比較深入細致和積極主動的，在這兒，我深感了一種從未有過的高差美感，的確不如人家，課件沒有人家新制的美，課不如人家談的生動，評課不如人家說道的得透，還沒人家年長教師虛心好學(xué)的勁頭，人家管理學(xué)生更是沒得說。在課堂教學(xué)方面，我自己真的，他們的教師在課前展開了充份的復(fù)習(xí)和研討，同級部的老師一次次地聽課、評測、研究，對教材重難點能充份把握住，對學(xué)生的整體表現(xiàn)也能努力做到充份的預(yù)設(shè)，努力做到有的放失，提升了課堂效率;除了，就是他們的課都設(shè)計的非常詳盡，也許因為他們的學(xué)生基礎(chǔ)較好，開拓活動變得順理成章，不費和什么力氣。我們這幾天一直在感慨：這里的學(xué)生真幸福!就是啊，存有這樣杰出的教師隊伍和優(yōu)良的自學(xué)環(huán)境、自學(xué)資源，可能將學(xué)不好都很難。如何使我們的學(xué)生也如此美好地自學(xué)和生活呢?首先，有些東西就是我們不了發(fā)生改變的，我們必須面對現(xiàn)實，像是我們的學(xué)校環(huán)境、各種教學(xué)設(shè)備等，但這并無法淪為我們裹足不前的理由，我們可以發(fā)生改變自己的心態(tài)，自己的工作方法和態(tài)度，掏出自己全部的熱情去工作，更細心和冷靜地看待每一個學(xué)生，更深入細致地看待每一節(jié)課、每一本作業(yè)、每一次檢測、每一個教育教學(xué)的細節(jié)。我們可以不是最出色的，但是我們必須努力爭取努力做到最出色!正像拿破侖所說“不敢當將軍的士兵不是一個不好士兵”，我指出一個人的進取心就是最重要的，它在一定程度上同意著一個人發(fā)展的高度。其次，必須思索和思考，思索自己工作中的利害，及時糾正錯誤，先進經(jīng)驗順利的經(jīng)驗，汲取失利的教訓(xùn)，力爭少走彎路，我們可以失利，但我們的學(xué)生就是失利無力的，他們的人生就是單行道，經(jīng)不起很多失利，特別就是因我們的犯規(guī)對學(xué)生導(dǎo)致的不容填補的錯誤，這就是不容原諒的罪過。第三，自學(xué)，教師這一職業(yè)須要我們不斷的自學(xué)，向周圍的同事自學(xué)，向最前沿的`教育家自學(xué)，自學(xué)最一流的教育理論，然后不斷的課堂教學(xué)，不斷的改良。12月16號下午，我們在一片淡淡的夜色中走上了回家的路，盡管領(lǐng)導(dǎo)們工作都很忙，但是還專程為我們出營。我們在與田校長的交流中，窺見了各位領(lǐng)導(dǎo)對我們勞店的教育的那種很強的責(zé)任感和使命感，領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心使我們備受敬佩。田老師說道：“艱辛你們了!”其實，我們才真正的必須說道非常感謝，存有機會過來自學(xué)，回去寬廣自己的視野，從而對自己的工作現(xiàn)狀存有了一個冷靜的重新認識，思考工作中的利害，慢慢的消除惰性，不斷改進工作方法。我記憶猶新田老師那句話“出外自學(xué)就是最出色的福利”，其實，這也正是我所想起的，不自學(xué)，不進步，就必然可以滯后，可以被出局。除了我說道的這些，我真的除了許許多多的斬獲，我想要，在以后的工作中，我一定會發(fā)生改變很多，我會用我的行動去證明，再次非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)!同時也期望領(lǐng)導(dǎo)給我們更多的自學(xué)機會。出外自學(xué)心得體會篇十十分非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這次出外自學(xué)的時機，借由這短短的40天時光，培訓(xùn)雖很短，從中學(xué)至的科學(xué)知識卻并使我受益匪淺，感慨頗多，并使我更深刻的認識到這份職業(yè)的獨到之處，在非常大程度上拓展了我的眼界、進一步增強了自我的業(yè)務(wù)潛力，正視了自身與其它醫(yī)院護士所存有的差距，明晰了自我今后的自學(xué)積極開展方向，為今后的自學(xué)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)打下了穩(wěn)固的根底?，F(xiàn)將出外培訓(xùn)自學(xué)所學(xué)總結(jié)如下：1、業(yè)務(wù)技能方面存有了進一步提高：我們先后練習(xí)了7項操作方式，經(jīng)過每一輪的出局，并使我更深的正視了事情的殘酷性，我們單位就遺留下我們?nèi)齻€人，雖然每個人嘴上都不說道，但是心里都明白，后期的訓(xùn)練都不言而喻，訓(xùn)練場由集訓(xùn)隊搬至了大禮堂，分部領(lǐng)導(dǎo)委派賈萍賈主任給我們搞指導(dǎo)，從細小至微處為做起，給我們每個人扣游擊動作，怎樣樣的手法能夠把床單拉展，怎樣樣的手法能夠把床單角鋪變成標準的90度，內(nèi)角抵達45度，怎樣樣和病人溝通交流，怎樣走路，怎樣端的化療盤，怎樣發(fā)推化療車，怎樣拎輸液架，怎樣消毒瓶口與皮膚，共消毒幾圈等等都存有規(guī)定，就沒了走路多一步太少一步都沒用，使我們平時看上去無關(guān)緊要的東西，使賈主任一甩就是漏洞百出，剛開始搬的我們都不能走路了，盡管這樣可以大家還是認認真真一遍一遍的練。練鋪床期間剛好趕上分部領(lǐng)導(dǎo)回去集訓(xùn)隊視查工作，我老朋友代表集訓(xùn)隊學(xué)員模擬了臥床病人更改床單，受了分部領(lǐng)導(dǎo)的一致贊譽。也由于大家手法不對經(jīng)常不是把頭刺破就是把指縫搬斷，深裂著加把勁的口子，直流淚，但還是秉持，賈主任冷靜精細的建議我們無法存有一個廢為動作，腳底下的步子都就是數(shù)出的。動態(tài)微光靜脈輸液在蕩板上，一個大型的秋千，我和李靜同志都存有口渴的毛病，一上蕩板就昏，平衡感極差，我從上方都摔下好幾次，為了消除抗炎暈眩，練習(xí)均衡潛力，我們在蕩板上從已經(jīng)開始的5分鐘至后面一點點的往上有，練在上方跪下，最后跪下的膝蓋都疼了，穿上靴穩(wěn)步，最后經(jīng)過反反復(fù)復(fù)練時光能在上方可愛的順利完成這項操作方式，我堅信任何成果都必須存有艱苦的代價，任何困難都難不倒有恒心的人，滴水穿石就是這個道理。2、理論知識獲得擴充：以前看電視的時候總想著看過就完了，也就是為了應(yīng)付x個考試而看看，可以借由這次培訓(xùn)，并使我認識到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的理論知識就如同蓋房子打的地基一樣，須要相當?shù)姆€(wěn)固、堅實。就是任何科研與操作方式的先決條件，建議相當?shù)募氈?，一環(huán)扣一環(huán)，理論兩天托福一次，一天必須看看100頁左右，白天練習(xí)操作方式晚上看看理論，大家自學(xué)熱情低，都就是加班加點的看看，看見晚上3點多，有的甚至看見4點都不睡，為了避免利莫尼每晚都必須喝濃濃的咖啡，都的落在別人的后面，我前面考試不理想，最后經(jīng)過努力一次比一次低，最后考出了別人的前面，自學(xué)必須講究方式方法，不是僅靠死記硬背，而是必須認知性的`記憶，要不然前記后忘記，看看了也就是黑看看。時光對于每個人都就是公平的，就看看你用以搞什么，用賈主任的一句話，護士不就應(yīng)當只是可以輸液，可以李麗靜再加液體這么直觀，而是全面的積極開展，無法只靠醫(yī)生下醫(yī)囑我們回去繼續(xù)執(zhí)行，在理論上也必須擴充自我，如果單就是這樣那必須護士存有什么用了，這些事情護工也可以干活?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化這么興旺，病人的身心健康意識提升，病人明確提出的問題，你回復(fù)的不全或者就是請問不出，人家玩游戲一查比你明白的還多，你說道偷不丟臉，使病人想要這護士就是學(xué)醫(yī)的貪婪連這點都稀奇古怪，這對我們的護士整體印象可以大打折扣，所以必須必須強化理論自學(xué)，把理論真正運用到實際當中，那的定可以得心應(yīng)手。3、整體形象與心理素質(zhì)獲得強化：三分化療、七分護理，這一點大家都不陌生。護士的形象對于我們一線的護士更是十分關(guān)鍵，它代表著一個人的氣質(zhì)，品質(zhì)，還代表著一個醫(yī)院的形象，第一印象尤為重要能并使病人對你產(chǎn)生信任感，在集訓(xùn)隊時我們從點滴練，如何報告，聲音嘹亮度，無法托音，怎樣站姿，與病人溝通交流的語言聽到出來如何的簡約、平易近人、直截了當，操作方式必須有形無聲，動作迷人利索，如何能夠節(jié)省時光，提高效率，還要時光告誡自我特別注意自我的形象，不管就是比賽時的評委還是平時工作中的病人及家屬，都并使他們增進對我們的整體印象。總之，借由這次培訓(xùn)自學(xué)，我代價了該代價的時光、精力，較之我所獲得的科學(xué)知識、經(jīng)驗與體悟，后者更值。在理論知識和課堂教學(xué)技能方面都存有了必須提升，更關(guān)鍵的就是視野的拓展，思維的拓寬，理念的轉(zhuǎn)型就是我的斬獲。總體同時實現(xiàn)了既定目標，在今后的工作中，我將融合培訓(xùn)稅金，并使自身工作獲得進一步提高，融合我們的實際狀況，以的方式在我院展開全面落實弘揚。出外自學(xué)心得體會篇十一以市、區(qū)教育局及進修學(xué)校、學(xué)校的新學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)，以“以人為本，抓好常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，穩(wěn)步秉持“使每一個學(xué)生都具有順利的人生起點”的辦學(xué)理念，本著“真的、實干、成效、爭先創(chuàng)優(yōu)”的原則，以規(guī)范化管理居多線，全面落實教育教學(xué)中心地位。抓好常規(guī)管理，大力推進課程改革，大力開展不好教學(xué)教研工作，加強教育科研力度，改良教學(xué)方法，并使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。一、教學(xué)工作：（一）抓好教學(xué)常規(guī)管理，輕務(wù)實、重實效。1、非政府教師深入細致制訂教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)計劃，并及時檢查意見反饋，對計劃的實行定期檢查、指導(dǎo)、總結(jié)，意見反饋，搞好計劃的檔案工作。2、教導(dǎo)處積極主動深入細致課堂參予教師的聽到評課，并盡早意見反饋指導(dǎo)，并使教師教學(xué)水平不斷提高。3、強化教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，進一步健全教學(xué)常規(guī)月密制度。注重教學(xué)管理中的“五揪”：①揪復(fù)習(xí)––著重考核復(fù)習(xí)的質(zhì)量與教學(xué)中采用程度；②揪聽課––目標明晰、重點注重、著重培育學(xué)生獨立自主探究、合作的自學(xué)方式，著重能力的培育；③揪作業(yè)––學(xué)生作業(yè)達至適度、規(guī)范、工整，作業(yè)評閱及時、深入細致、精確、規(guī)范，不出差錯；作業(yè)不要流于形式，努力做到存有丁納改為，并展開二次評閱。將學(xué)生作業(yè)定期在展板上展現(xiàn)；④揪意見反饋––教師深入細致搞好課堂教學(xué)的思考與總結(jié)工作，強化教學(xué)質(zhì)量的追蹤、檢測、評價、意見反饋工作；⑤狠抓競賽活動––穩(wěn)步非政府不好師生教學(xué)競賽活動。積極開展念寓言書籍、談寓言故事、學(xué)科競賽、調(diào)動學(xué)生的自學(xué)積極性。4、非政府在校學(xué)生展開考核，定期檢查學(xué)生學(xué)習(xí)成績，以便有的放矢對癥下藥，按照上級部署，深入細致、合理安排考務(wù)工作，嚴謹卷瓣考紀，非政府年組與教師交換流水批卷，學(xué)生成績真實可信，及時呈報成績統(tǒng)計數(shù)據(jù)，深入細致年組與科學(xué)成效地搞好質(zhì)量分析和抓差經(jīng)驗交流，能夠搞好下一步的教學(xué)調(diào)整，教學(xué)成績存有了明顯提升。5、抓好六年畢業(yè)生工作，定期出題考試，五、六年部前三十名學(xué)生滾動式出席由書記和教學(xué)校長親自輔導(dǎo)的優(yōu)生班，很大調(diào)動了學(xué)生自學(xué)的積極性。6、非政府教師順利地舉行教學(xué)工作會議，并由教學(xué)校長Hazaribag《關(guān)于小學(xué)有效率課堂教學(xué)策略》為主題的教學(xué)講座14次，與教師共同積極探索新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效率教學(xué)策略。推動教師對有效率教學(xué)的深入細致認知；進一步推動研究小學(xué)課堂的教與學(xué)的方法，探究合乎學(xué)生發(fā)展規(guī)律的`、存有學(xué)科針對性的有效率教學(xué)的策略，提升課堂教學(xué)的效益，推動了教師的進步，提升他們的教學(xué)、科研水平。7、抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)，提升學(xué)生對基礎(chǔ)知識重要性的重新認識，搞好校本課程的環(huán)評工作。這些活動的積極開展，輸血出來各年級學(xué)生基礎(chǔ)知識的優(yōu)點和嚴重不足，及時告誡教師明晰輔導(dǎo)的側(cè)重點，既調(diào)動了優(yōu)等生的自學(xué)積極性，又加強了中下等后生對自學(xué)的注重程度。（二）加強教研力度，提升教師素質(zhì)1、非政府教師積極主動出席業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，下載報刊、雜志總計1525元，每人寫作教育專著兩本以上，學(xué)校積極開展大型讀書交流活動3次，針對學(xué)科教學(xué)工作寫下教學(xué)心得體會并盡早交流，共同提高，編訂書稿。學(xué)期自學(xué)筆記人均超過9000字以上，提升了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、注重集體教研活動，各年組與秉持周二、周四匯課，努力做到四的定（的定時間、的定地點、的定內(nèi)容、的定中心發(fā)言人）三統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一教學(xué)進度），匯課中能著重案例研究和學(xué)情分析，強化對課改重新認識，提升教研實效性。3、積極開展教師基本功演練活動，嚴苛按照區(qū)深造印發(fā)的關(guān)于教師復(fù)習(xí)和聽課的基本建議展開聽課、復(fù)習(xí)，積極開展文明戶課活動，為教師建立展現(xiàn)自我的舞臺，入選為校級杰出課并展開表獎，很大地調(diào)動了教師的工作熱情。得獎教師存有：杜麗杰、陳晶、郭晶、劉曙燕、孫鐸鑫，將考核結(jié)果記錄檔案。教學(xué)指揮系統(tǒng)人員對課堂教學(xué)常抓不懈，減少深入細致課堂，深入細致學(xué)生的次數(shù)，房門聽講，結(jié)果記錄至期末教師考核檔案中。牢牢把握住課堂這個主渠道不擺，向課堂教學(xué)必須質(zhì)量，必須效益，踐行“用時太少，質(zhì)量低”的教師典型。狠抓課堂調(diào)控，課后小結(jié)工作。4、積極開展校本教研活動，秉持經(jīng)常化、制度化、個性化、形式多樣化，重點展開復(fù)習(xí)、聽講、評課和作業(yè)布置與評閱、輔導(dǎo)班補差、教學(xué)方面的經(jīng)驗交流研討活動，教導(dǎo)處對活動將展開可循的記述。所有學(xué)科教師融合教學(xué)實際，以研究性自學(xué)探究活動做為自己的研究課題。深入研究教材，展開復(fù)習(xí)，在組內(nèi)展開集體交流，改良，達成一致共識，抓取在教學(xué)中碰到的熱點，疑惑及共性問題，不斷辨認出問題，研討對策，總結(jié)經(jīng)驗，推展成果，推動教師專業(yè)水平的提升。著重課題運作的規(guī)范性，注重過程性資料的累積，搞好階段總結(jié)，逐步形成具備我校特色的校本教研體系。強化業(yè)務(wù)培訓(xùn)的指導(dǎo)，通過業(yè)務(wù)講座、分散學(xué)、自學(xué)等多種形式并使我校的教研活動向縱深程度發(fā)展。5、非政府教師將各項活動的材料展開整理，教師上繳的材料存有：教學(xué)設(shè)計、評課材料、說道課材料、教后思考等，做為教師教學(xué)考核的分數(shù)之一，并編輯了“教案”集和“教學(xué)思考”集。6、非政府教師積極主動出席教材輔導(dǎo)，為教師締造出外自學(xué)的機會，李穎、杜麗杰前往沈陽自學(xué)，用理論指導(dǎo)自己的教學(xué)課堂教學(xué)，并搞了經(jīng)驗交流，搞好了求教、傳經(jīng)工作。7、進一步增強教師讀書自學(xué)的自覺性和主動性，以校領(lǐng)導(dǎo)的讀書報告會為助推，大力營造教師讀書氛圍，使讀書淪為教師的習(xí)慣，并積極開展以“體悟經(jīng)典，品評書香”為主題的教師讀書心得體會交流活動，并使教師適應(yīng)環(huán)境新形勢發(fā)展的須要。8、建立以“寓言故事”為主題校園文化。融合我校的廳廊文化建設(shè)，以讀寓言、談寓言、編創(chuàng)寓言小故事等活動為載體，深入開展“書香相伴蛻變，智慧樂享一生”校園讀書活動，積極開展寓言故事童話大賽，建立校園文化富于特色的新思路。9、非政府教師深入細致出席穩(wěn)步教育自學(xué)，按時按質(zhì)順利完成各階段的自學(xué)任務(wù)。全面提高教師素質(zhì)，推動教師的專業(yè)蛻變，并頒授了“十一五”教師穩(wěn)步教育學(xué)分證書。10、穩(wěn)步積極開展不好《東洲區(qū)“名師、骨干教師”蛻變培育策略及測評方法》的研究課題。提升骨干教師素質(zhì)，充分發(fā)揮骨干教師的助推促進作用。全力培育名師，面世名師，大力宣傳校內(nèi)名師，積極主動促進名師效應(yīng)，帶動全體教師業(yè)務(wù)和素質(zhì)的全面提高。對我校任課教師展開分層培育，實行“教學(xué)新秀––教學(xué)能手––學(xué)科帶頭人––名師”培育工程。努力做到培育存有層次、不懈努力存有方向。我校的郭晶、孫鐸鑫被評選為區(qū)杰出培育教師，李穎、陳晶、牛燕飛被評選為區(qū)合格培育教師，馮恩忠被評選為區(qū)課題先進個人，馬奎芝被評選為區(qū)杰出主持人，學(xué)校被評選為區(qū)杰出實驗點校。依據(jù)東洲區(qū)進修學(xué)校的文件精神，我校積極開展了東洲區(qū)“名師、骨干教師”的所推薦工作，所推薦郭晶為區(qū)名師、李穎、劉曙燕、王小莉、孫鐸鑫、牛燕飛、王巖為骨干教師，出席區(qū)級評選活動。二、積極開展不好學(xué)生社會課堂教學(xué)及校園生活活動學(xué)校長年秉持積極開展二課活動，非政府三、其它工作：1、嚴謹轉(zhuǎn)至學(xué)相關(guān)手續(xù)。搞好學(xué)籍電子化管理，搞好學(xué)籍核查。2、印發(fā)教師教材，教學(xué)用書及各種計劃用表中。3、定期核實學(xué)生數(shù)。4、加強保學(xué)保學(xué)力度，并使傷亡率為0。5、深入細致選曲課程表，開全學(xué)科，DV8課時。6、深入細致搞好“雙高普九”創(chuàng)城工作，科學(xué)規(guī)范檔案材料，受領(lǐng)導(dǎo)的贊譽。7、搞好六年畢業(yè)生小升初工作，舉行六年畢業(yè)生家長會，在會上，由張校長對家長搞了升學(xué)指導(dǎo)工作。8、搞好期末收尾工作和假期工作精心安排，教師人人存有總結(jié)、論文為下一學(xué)期的工作搞好鋪墊?？傊?，我校在區(qū)教育局、進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在讀領(lǐng)導(dǎo)的積極支持和注重下，大面積穩(wěn)固和提升教學(xué)質(zhì)量，并使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量躍上代萊臺階。

2023年防疫抗疫詞語防疫抗疫實踐心得體會精選當我們倍受啟迪時，常常可以將它們譯成一篇心得體會，如此就可以提高我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫下才恰當呢？下面就是大編成幫忙大家整理的杰出心得體會范文，可供大家參照先進經(jīng)驗，期望可以協(xié)助至存有須要的朋友。防疫抗疫詞語防疫抗疫課堂教學(xué)心得體會篇一你們趴在家中，無法再出外嬉戲。小區(qū)的情況，和這座城市的情況，你都就可以大人的口中獲知。你們雖年齡不大懂不多，但對這件事情的關(guān)心不遜于我們。我們能夠感受到你迫切、恐懼的心情，感受到你對家，對親人朋友的掛念和憂慮。我們非常欣喜你現(xiàn)在的情感、責(zé)任和道德正日趨完善。這種健全其實也就是一個人家國情懷和社會擔(dān)負起的情感基礎(chǔ)。就是一面鏡子，照出來世間百態(tài)，也映出一個人內(nèi)心最深邃的思索和最隱密的真相。這種極端的并不多見，并不是生活的常態(tài)，正因為不多見，非常態(tài)，更應(yīng)當淪為思考生命、思考理性的典型情境。病毒傳染損害人類的生命身心健康。在危機面前，整個社會動員出來保衛(wèi)維護生命身心健康，限度增加生命的損失，喚起了一種猛烈的生命意識，人們對生命存有了更深入細致的認知。但我們忽然辨認出，人類生命又就是如此虛弱，在細菌面前都感覺不堪一擊。生命的虛弱是她的不可逆轉(zhuǎn)性，一旦侵害無法復(fù)原，一旦失去無法起死回生，正因為如此現(xiàn)代文明的兩大進步就是生命意識的蘇醒，把人的生命看看得至高無上。但人的生命與其他生命較之并沒什么優(yōu)勢凌駕，我們在保護人的生命優(yōu)雅的同時，必須始終保持一種恭敬和敬畏，敬畏那些看不見的動物、植物的生命，也必須敬畏那些看不到的細菌生命。這次據(jù)傳就是源于蝙蝠身上真菌的一種病毒，本來真菌在蝙蝠身上的病毒并不阻礙人的生活，人的自私與口腹之欲為自己惹起了殺身之禍。人類一切的不懈努力都就是為了人的美好，美好的基礎(chǔ)就是民主自由和自尊。而我們辨認出，美好的民主自由和自尊絕不就是放蕩和高傲，民主自由不是隨心所欲，自尊不是目空一切。這次使我們喪失了任一行動的民主自由，也使我們失去了自以為是的自尊。當然，我們也無法喪失信心，并使人進步，我們最終可以找出應(yīng)付的辦法。因為這個，我寫出了這些文字，期望對你我的思索和蛻變都有所協(xié)助?，F(xiàn)在已經(jīng)淪為全球公共衛(wèi)生的熱點，任何一個地方也無法九死一生，你們也必須維護不好自己。并且我們堅信，我們一定能斷的云開，見到月明。防疫抗疫詞語防疫抗疫課堂教學(xué)心得體會篇二2020年的春節(jié)，因一場，原本喜氣洋洋的氣氛被攪得緊繃兮兮。除夕夜，人們喝著團圓飯，這時，卻存有一批白衣天使退出了與家人團圓的機會，千里迢迢趕往武漢進行支持。別人回家過年，他們卻靠近家鄉(xiāng)堅守崗位，他們就是最了不起的“逆行者”！紙盒著餃子，掛著燈籠，期盼著一家團圓，卻收到了舅舅的電話——舅舅無法回家過年了。輕微，廣州的有關(guān)的醫(yī)護人員們都必須回到廣州，隨時待命。我們又在家中空等了一回。大家都深感很沮喪，但還是強顏歡笑。小表妹接過電話，對舅舅說道：“爸爸，我在這邊玩玩的非常高興，你必須助威！回家回憶起穿口罩，可以不要大意?！辈拍钣變簣@的表妹似乎明朗了許多。舅舅應(yīng)當了一聲，叮囑了幾句，就擺了電話。舅舅在這非常時期，也就是一名堅守崗位的逆行者，我們積極支持你！我們?yōu)槟阕院溃〈竽瓿跻?，同樣身著白大褂的舅媽因為不是衛(wèi)生局干部，還是回去了，舅舅一人在廣州過年。舅舅上班后總會踢個電話給我們，說我們那邊的情況，使我們安心。大年初二，舅媽毅然丟下兩個小表妹，在早上六點多時乘坐高鐵返回廣州。往年春節(jié)時分的高鐵潮汕東站，人山人海，而現(xiàn)在只有稀稀疏疏的十多個乘客。舅媽說道，他們大概都就是醫(yī)生吧。我不禁感慨，他們的舍小家為大家，義無反顧順行的精神真讓人肅然起敬。第二天，舅舅和舅媽的假期提前結(jié)束了，他們穿著上白大褂，趕赴戰(zhàn)場。越來越緊迫，每一天都存有許多代萊病例發(fā)生。醫(yī)生們揮汗如雨，爭分奪秒地搶奪醫(yī)治人，多個城市出動醫(yī)生支持武漢。舅媽在廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院當醫(yī)生，她在朋友圈中互動了同事們趕赴武漢的感人日記。廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院出動了一支精英隊伍，他們抵達武漢后，為了增加被病毒感染的機會，一致同意剪去自己的一頭秀發(fā)。他們在黨旗下誓詞——當前，絕不退卻，眾志成城，守護者武漢，武漢助威！在已連續(xù)的高強度工作中，苦戰(zhàn)在第一線的醫(yī)生們已經(jīng)忘了吃飯時間，關(guān)上盒飯，飯菜早已肥了。他們?yōu)榱颂嵘ぷ餍剩?2小時不洗澡不上廁所。我能夠看見，在這一場沒硝煙的戰(zhàn)爭中，勝利的天平已經(jīng)緩緩女性主義了我們這一端。為應(yīng)付新型冠狀病毒，鐘南山院士挺身而出?！皼]特定情況，不要回去武漢?！毙α诵@句話，84歲高齡的他卻義無反顧前往武漢。多少人被這位了不起的逆行者敬佩了。中國，一個了不起的國家！中國人民，一群團結(jié)一致的人！在這場前面，我們不低頭，不認輸。我堅信，存有前赴后繼的逆行者的苦戰(zhàn)和固守，我們一定能夠戰(zhàn)勝新型冠狀病毒，淪為最后的贏家！

最新參加光盤行動的收獲和感受學(xué)校光盤行動心得體會字(四篇)自學(xué)中的歡樂，產(chǎn)生于對自學(xué)內(nèi)容的興趣和深入細致。世上所有的人都就是討厭自學(xué)的，只是自學(xué)的方法和內(nèi)容相同而已。我們想好好寫下一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面就是大編成幫忙大家整理的杰出心得體會范文，可供大家參照先進經(jīng)驗，期望可以協(xié)助至存有須要的朋友。出席光盤行動的斬獲和體會學(xué)校光盤行動心得體會字篇一有一天，我在電視也看見相似的光盤。據(jù)報導(dǎo)，今年飯店里年夜飯交付堪稱就是寥寥無幾，屈指可數(shù)；往年堪稱就是人山人海，交都交不上時。飯店工作人員說道：今年交付人數(shù)太少，而且每一次交付數(shù)量從一桌菜上升至半桌，努力做到了喝多少點多少。這不是光盤的病毒感染么？可知它的感染力有多強呀！在家，我也建議媽媽搞光盤行動。家里存有客人時，我會使媽媽做菜時每份量太少一點。這樣即為節(jié)約又