會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)心得左右四篇(匯總)有關(guān)范文多篇

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)心得左右四篇(匯總)有關(guān)范文多篇最新會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)心得字左右四篇(匯總)無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)文學(xué)創(chuàng)作吧，利用文學(xué)創(chuàng)作也可以提升我們的語(yǔ)言非政府能力。范文怎么寫下就可以充分發(fā)揮它最小的促進(jìn)作用呢？接下來(lái)小編就給大家了解一下杰出的范文該怎么寫下，我們一起來(lái)看看吧。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)字左右篇一期間我不懈努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向課堂教學(xué)方面轉(zhuǎn)變，盡量努力做到理論與課堂教學(xué)結(jié)合。等待工作步入正軌后，我還制訂了每月緊固的工作流程表中，以便自己曉得干什么，怎么干活，按照規(guī)定的程序去順利完成工作任務(wù)。同時(shí)，對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)這門專業(yè)也存有了實(shí)際的操作方式和介紹，為我以后更好的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。這期間我領(lǐng)悟到了以下心得體會(huì)：1.就是必須存有始終如一的信念。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)就是個(gè)很乏味的'工作，每天每月直面的事情都差不多，就這么周而復(fù)始的循環(huán)著，在這段時(shí)間里很多人會(huì)真的很無(wú)趣，呀可以搞，便產(chǎn)生返回的見(jiàn)解，在這個(gè)時(shí)候我們一定必須秉持，輕而易舉退出只可以使自己生氣。2.必須深入細(xì)致介紹公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作出來(lái)就可以得心應(yīng)手。3.必須存有吃苦耐勞的決意，細(xì)致的工作態(tài)度。會(huì)計(jì)工作就是一門很精準(zhǔn)的工作，建議會(huì)計(jì)人員必須精確的核算每一個(gè)科目，恰當(dāng)采用每一個(gè)公式。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)不是一件具備技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)的工作，它就是依靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字去充分反映問(wèn)題的。所以我們一定必須強(qiáng)化自己對(duì)數(shù)字的敏感度，多次核查排序核準(zhǔn)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題填補(bǔ)漏洞。4.工作中要多看看，多觀測(cè)，多聽(tīng)到，太少談，秉持自學(xué)?，F(xiàn)代的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)就是與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的，時(shí)刻處在變化更新中，必須多高度關(guān)注自學(xué)經(jīng)濟(jì)、稅法等愁各面的發(fā)展，以便自己能夠在第一時(shí)間了解到國(guó)家經(jīng)濟(jì)的各種政策及變動(dòng)。5.必須學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通交流。只有這樣，就可以創(chuàng)建起至較好的人際關(guān)系，工作出來(lái)才得心應(yīng)手。與同事相處一定剛必須特別注意溝通交流方法，必須禮貌、謙遜、包容、相互協(xié)助和相互寬慰，不要害怕代價(jià)，存有比涅才存有得。此次的進(jìn)修就是我深入細(xì)致社會(huì)的起點(diǎn)，使我了解到在社會(huì)中存活必須具有的各種能力，然給我教給了許多科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這就是在課本中所學(xué)沒(méi)的。工作經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)挑選會(huì)計(jì)人員的關(guān)鍵因素，通過(guò)此次進(jìn)修，使我能更好的介紹自己的嚴(yán)重不足，介紹會(huì)計(jì)工作的本質(zhì)，介紹這個(gè)社會(huì)的各個(gè)方面。從而使我意識(shí)到我以后還必須多研習(xí)些什么，也為自己以后的工作和生活累積了更多的多樣的科學(xué)知識(shí)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。使我能更早的為自己搞好職業(yè)規(guī)劃，預(yù)設(shè)人生目標(biāo)，向順利邁出一大步。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)字左右篇二財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)就是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，經(jīng)過(guò)三年半的專業(yè)自學(xué)后，在掌控了一定的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，為了進(jìn)一步穩(wěn)固理論知識(shí)，將理論與課堂教學(xué)有機(jī)地融合出來(lái)，本人于xxxx年x月x日至x日在北京斗山食品有限公司財(cái)務(wù)部展開(kāi)了為期兩周的專業(yè)進(jìn)修，以下就是此次進(jìn)修中的一些心得體會(huì)和體會(huì)。公司的財(cái)務(wù)部并沒(méi)太多人，建有一名財(cái)務(wù)經(jīng)理，一名辦事員。此次負(fù)責(zé)管理我進(jìn)修的就是公司財(cái)務(wù)經(jīng)理—張經(jīng)理，張經(jīng)理根據(jù)我兩周的進(jìn)修時(shí)間，主要就是使我介紹財(cái)務(wù)軟件的采用和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)處置的流程，并搞一些直觀的會(huì)計(jì)憑證。公司使用的就是金碟財(cái)務(wù)軟件，從基本建設(shè)記賬憑證至記賬，基本建設(shè)會(huì)計(jì)報(bào)表，結(jié)帳都就是通過(guò)財(cái)務(wù)軟件順利完成。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了非正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)流程，真正從課本中追到了現(xiàn)實(shí)中，精細(xì)地介紹了公司會(huì)計(jì)工作的全部過(guò)程，掌控了金蝶財(cái)務(wù)軟件的操作方式。進(jìn)修期間我不懈努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向課堂教學(xué)方面轉(zhuǎn)變，盡量努力做到理論與課堂教學(xué)結(jié)合。在進(jìn)修期間我嚴(yán)格遵守了工作紀(jì)律，不耽誤，不曠工，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)信訪部門的工作。剛至?xí)?jì)部張經(jīng)理就叫做我先看看她們以往所制的會(huì)計(jì)憑證和附于在會(huì)計(jì)憑證上的原始憑證。由于以前在學(xué)校搞過(guò)會(huì)計(jì)憑證的手工演示，所以對(duì)于會(huì)計(jì)憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加之學(xué)校里所學(xué)過(guò)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)會(huì)計(jì)憑證全然可以熟練掌握。但也就是這種頹廢的態(tài)度使我忽略了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄，以至于后來(lái)張經(jīng)理使我嘗試制單的時(shí)候感覺(jué)到有些困難。于是我就可以上班上課了，把公司日常較多采用的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)深入細(xì)致科刺皮。畢竟會(huì)計(jì)分錄在書本上可以自學(xué)，可以一些銀行帳單，匯票，發(fā)票聯(lián)等就要依靠進(jìn)修時(shí)就可以真正碰觸，從而存有了更深刻的印象。別以為光是重新認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理不好，用圖釘印刷不好，就可以為基本建設(shè)會(huì)計(jì)憑證搞好準(zhǔn)備工作。實(shí)習(xí)了兩天后，張經(jīng)理給了我一些原始憑證，使我審查原始憑證后基本建設(shè)記賬憑證。我根據(jù)原始憑證所所需的要素認(rèn)認(rèn)真真審查了原始憑證后，步入金蝶財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)軟件的打印記帳憑證的界面，先按此筆業(yè)務(wù)打印通俗易懂而確切的全文，然后按會(huì)計(jì)分錄選會(huì)計(jì)科目，并在適當(dāng)?shù)臅?huì)計(jì)科目的借方和貸方打印金額，最后在檢查各個(gè)要素準(zhǔn)確無(wú)誤后，按下留存并打印出來(lái)記帳憑證和適當(dāng)?shù)脑紤{證綁在一起。剛開(kāi)始我制作的速度比較慢，而且在張經(jīng)理審查憑證時(shí)能辨認(rèn)出一些錯(cuò)誤的憑證。但是通過(guò)幾天的聯(lián)系后在速度和準(zhǔn)確度上都提升了不少。通過(guò)一周多的基本建設(shè)記帳憑證工作，對(duì)于各個(gè)會(huì)計(jì)科目存有了更加深刻而全面的介紹，并且對(duì)于我把書本知識(shí)和課堂教學(xué)的融合起著了非常大的促進(jìn)作用。除了基本建設(shè)記帳憑證，張經(jīng)理很存有冷靜地給我傳授了每一種原始憑證的樣式和核對(duì)方式以及用途，而且教導(dǎo)我記帳，列印所須要的帳簿以及查閱憑證等財(cái)務(wù)軟件的一些常用的操作方式。存有了這些基本重新認(rèn)識(shí)并嫻熟了財(cái)務(wù)軟件的操作方式以后自學(xué)出來(lái)就可以更加得心應(yīng)手了。從制單至記帳的整個(gè)過(guò)程基本上介紹了個(gè)大概后，就要深入細(xì)致融合書本的科學(xué)知識(shí)總結(jié)一下手工搞帳到底就是怎么一兩件事。除了搞好張經(jīng)理所精心安排的各項(xiàng)工作后，我也可以和辦事員學(xué)學(xué)科學(xué)知識(shí)。別人一提出訴訟辦事員就想起就是走銀行的。其實(shí)走銀行只是辦事員的其中一項(xiàng)關(guān)鍵的工作。在和辦事員聊天的時(shí)候獲知原來(lái)走銀行也不是件難的事，除了津津樂(lè)道每項(xiàng)業(yè)務(wù)必須怎么和銀行關(guān)系密切以外還要存有吃苦耐勞的精神。想一想炎熱的冬天或者就是酷熱，誰(shuí)不敢睡在辦公室舒舒服服的，可以辦事員就要內(nèi)要一兩天就往銀行走，那就不是件難的事了。而且，辦事員的業(yè)務(wù)比較繁雜，還要看管現(xiàn)金，支票和收據(jù)等等，所以須要非常細(xì)心，對(duì)于比較貪玩的我來(lái)說(shuō)，這也就是非常存有必要自學(xué)的。就是的，課本上學(xué)的科學(xué)知識(shí)都就是最基本的科學(xué)知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，把握住了最為基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今存有不少學(xué)生進(jìn)修時(shí)都真的課堂上學(xué)的科學(xué)知識(shí)用不上，發(fā)生挫折感，可以我真的，要是沒(méi)書本知識(shí)并作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢經(jīng)過(guò)這次課堂教學(xué)，雖然時(shí)間很短。可以我教給的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以介紹的。就比如何與同事們相處，堅(jiān)信人際關(guān)系就是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛跨出社會(huì)碰到的兩大難題，于是在進(jìn)修時(shí)我便急于觀測(cè)前輩們就是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也虛心求教，使兩周的進(jìn)修更加存有意義。此次的進(jìn)修為我們深入細(xì)致社會(huì)，體驗(yàn)生活提供更多了難得的機(jī)會(huì)，使我們?cè)趯?shí)際的社會(huì)活動(dòng)中體會(huì)生活，介紹在社會(huì)中存活所必須具有的各種能力。利用此次難得的機(jī)會(huì)，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人員求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論，自學(xué)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)法律，法規(guī)等科學(xué)知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的有關(guān)科學(xué)知識(shí)，掌控了一些基本的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)技能，從而意識(shí)到我以后還必須多研習(xí)些什么，激化了緊迫感，為真正邁入社會(huì)施展我們的才華，踏上工作崗位奠定了基礎(chǔ)!財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)字左右篇三進(jìn)修時(shí)間：20xx年2月28日——20xx年5月1日進(jìn)修地點(diǎn)：xxx酒店20xx年2月28日，我正式宣布以一個(gè)新人的面孔朝氣蓬勃的xxx酒店總經(jīng)理的面前，已經(jīng)開(kāi)始了我為期一個(gè)月的進(jìn)修?？偨?jīng)理成功的同意了我的進(jìn)修建議，并對(duì)我說(shuō)道：“在我們公司，你一定能教給不少東西，好好干活！”意味深長(zhǎng)的一句話，給了原本對(duì)實(shí)際的工作還有些茫然的我非常大引導(dǎo)。第一天的進(jìn)修，我有些羞澀。畢竟第一次趴在上開(kāi)著冷氣的辦公室里，看見(jiàn)別人來(lái)來(lái)往往，忙的樣子，我就可以等待在一邊，一點(diǎn)也掛不初學(xué)者，心想我什么時(shí)候才能帶入進(jìn)來(lái)呢。雖然曉得實(shí)習(xí)生必須主動(dòng)打聽(tīng)工作干活，必須眼力有活，可是大家似乎并沒(méi)把我當(dāng)做一個(gè)迫切需要自學(xué)的實(shí)習(xí)生對(duì)待，每個(gè)人都在忙著自己的工作。這樣的處境使我有些苦惱，當(dāng)即有些灰心的指出，難道我就這樣呻吟至進(jìn)修完結(jié)？難道大家都改信那句教會(huì)大的凍死舊的那句話？可是一想起目前大學(xué)生的進(jìn)修情況似乎都就是這樣時(shí)，我馬上已經(jīng)開(kāi)始平淡自己的心情，說(shuō)自己，不要著急慢慢來(lái)。之前在家我在網(wǎng)上曾密了一些資料，我想要必須可以對(duì)我進(jìn)修存有協(xié)助。公司的會(huì)計(jì)部并沒(méi)太多人，建有一個(gè)財(cái)務(wù)總并任，一個(gè)辦事員，兩個(gè)會(huì)計(jì)員，我很幸運(yùn)地，與了一個(gè)從業(yè)人員多年的登記注冊(cè)會(huì)計(jì)師，在他身上教給了很多東西，存有一些的確就是在學(xué)校里學(xué)沒(méi)的，就是一種對(duì)事業(yè)的著眼和刻苦的精神。第一天回去那里的時(shí)候，那里他交代了一下我的工作內(nèi)容，剛開(kāi)始我還真的蠻緊繃的，再和他的交流之后，我漸漸的收緊了自己。他就叫做我先看看他們以往所制的會(huì)計(jì)憑證。由于以前在學(xué)校演示實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)于憑證也就一掃而過(guò)，總以為憑著記憶加之大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種頹廢的態(tài)度使我忽略了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄，以至于后來(lái)朱財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)使我嘗試制單的良苦用心。于是就可以晚上回家上課了，把公司日常較多采用的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)深入細(xì)致科刺皮。步入工作崗位后，才發(fā)現(xiàn)自己存有很多看上去直觀的事情搞出來(lái)卻不是那么難，須要細(xì)心跟冷靜。其實(shí)會(huì)計(jì)憑證的填制并不難，容易的就是看清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門的發(fā)票。我除了公共汽車票外一個(gè)也不重新認(rèn)識(shí)，什么機(jī)打發(fā)票，手寫發(fā)票，商業(yè)，餐飲，更別說(shuō)支票和銀行進(jìn)帳單了。連用著禮品的發(fā)票我也不曉得怎么自籌。想象平時(shí)我們自學(xué)的都就是文字描述的題，然后就寫下會(huì)計(jì)科目，和實(shí)際工作有著天壤之別。大家都很忙，一天搞幾家?guī)ぃ瑳](méi)有人存有時(shí)間繳我辨識(shí)，于是我就回去圖書館打聽(tīng)這方面的書，找出一本《發(fā)票科學(xué)知識(shí)猜謎》，看看回去以后，再區(qū)分那些票據(jù)，思路清晰多了，后來(lái)我自己也練了備案帳憑證，略過(guò)后使前輩幫忙我更正，幾天下來(lái)，我的業(yè)務(wù)嫻熟了許多。合葉憑證就步入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看起來(lái)有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)搞的事，可以重復(fù)量如此小的工作如果沒(méi)一定的冷靜和細(xì)心就是很難勝任的。因?yàn)橐皇Р⒉皇请S便用筆涂抹了或是用橡皮檫涂抹了即使了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都就是存有嚴(yán)苛的建議的。比如弄錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再砌上責(zé)任人的章，就可以補(bǔ)發(fā)。而弄錯(cuò)全文欄，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫下上恰當(dāng)?shù)娜?，平時(shí)我們寫字總真的寫下正中點(diǎn)漂亮，可以全文卻沒(méi)用，一定必須靠右寫下起至無(wú)法空格，這樣搞就是為了避免全文欄被人任一盜用。對(duì)于數(shù)字的書寫也存有嚴(yán)格要求，字跡一定必須準(zhǔn)確俊俏，按格核對(duì)，無(wú)法東倒西歪的。并且記帳時(shí)必須確切每一明細(xì)表會(huì)計(jì)科目及總帳名稱，無(wú)法口誤，否則總長(zhǎng)的借貸的就無(wú)法結(jié)平了。如此繁雜的程序使我不敢存有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)失效了就處罰而已，這就是事關(guān)一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，就是一個(gè)企業(yè)以后制訂發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。所有的帳記好了了，接下來(lái)就結(jié)帳，每一帳頁(yè)必須結(jié)一次，每個(gè)月也必須結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)帳最麻煩的就是支付期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就可以失效，必須復(fù)查兩三次才行及。一已經(jīng)開(kāi)始我掌控了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了，可以就是因?yàn)榇中拇笠夥炊涘e(cuò)了不少數(shù)據(jù)，不好在朱財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教導(dǎo)我先用鉛筆寫下數(shù)據(jù)，否則真不知道必須把帳本錄入成什么樣子。曾存有幾次想要過(guò)必須退出。也許我就是剛開(kāi)始工作，有時(shí)受不了老板和同事給的“氣”，自己心里很不難受，就想要請(qǐng)辭再再次再加個(gè)工作得了。但靜下心來(lái)認(rèn)真想一想，再再加個(gè)工作也就是的，在別人手底下工作不都就是這樣么，想著打聽(tīng)工作也不是件難的事情？就慢慢的秉持下來(lái)了。剛開(kāi)始。就必須踏踏實(shí)實(shí)的腳踏實(shí)地自己的工作，畢竟又沒(méi)工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在存有機(jī)會(huì)了就要從各方面鍛煉身體自己。不然，懷念以后干什么都會(huì)干活不好的?，F(xiàn)在的工作，較之其他人來(lái)說(shuō)也不是很難，畢竟自己還是熟識(shí)了這里的一切，也不是和其他人比，工作也不是很難，很難步入工作，關(guān)鍵就是自學(xué)對(duì)人怎么罵人、態(tài)度及其行事。由于經(jīng)驗(yàn)太少，我現(xiàn)在這方面除了缺乏。現(xiàn)在才明白，在讀搞一名學(xué)生，就是多么的不好啊！早晚必須工作，早晚必須步入社會(huì)，早晚必須直面這些防止沒(méi)法的事。所以，現(xiàn)在我我很珍視自學(xué)的機(jī)會(huì)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)研習(xí)的不好，花掉同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對(duì)以后求職可以存有非常大的協(xié)助。再說(shuō)回去，在工作中，互相一致同意并使我很敬佩他們。每天在規(guī)定的時(shí)間上班，下班期間必須深入細(xì)致按時(shí)地順利完成自己的工作任務(wù)，無(wú)法草率敷衍了事。每日重復(fù)單調(diào)繁雜的工作，時(shí)間長(zhǎng)了難厭煩。變得枯燥乏味。但是工作直觀也無(wú)法馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司增添非常大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。我從個(gè)人進(jìn)修意義及對(duì)會(huì)計(jì)工作的重新認(rèn)識(shí)并作以下總結(jié)：一，做為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，工作中一定必須就具備較好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)職業(yè)道德以及敬業(yè)態(tài)度。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部門做為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對(duì)其從業(yè)人員，一定必須存有很高的素質(zhì)建議。二，做為一個(gè)會(huì)計(jì)人員必須存有細(xì)致的工作態(tài)度。會(huì)計(jì)工作就是一門很精準(zhǔn)的工作，建議會(huì)計(jì)人員必須精確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，恰當(dāng)采用每一個(gè)公式。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)不是一件具備技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)的工作，它就是依靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字去充分反映問(wèn)題的。所以我們一定必須強(qiáng)化自己對(duì)數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題填補(bǔ)漏洞。三，做為一名會(huì)計(jì)人員必須具有較好的人際交往能力。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部門就是企業(yè)管理的核心部門，對(duì)下要搜集會(huì)計(jì)信息，對(duì)上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息，對(duì)內(nèi)必須相互配合整理會(huì)計(jì)信息，對(duì)外必須與社會(huì)公眾和政府部門搞好關(guān)系。是各個(gè)部門各種人員關(guān)系密切時(shí)一定必須特別注意溝通交流方法，協(xié)同不好相互間的工作關(guān)系。這二個(gè)月的進(jìn)修給我的感慨太深了，仿佛一下子長(zhǎng)大成人，懂了更多地做人與處事的道理，真正懂自學(xué)的意義，時(shí)間的寶貴，和人生的真諦。使我更確切地深感了自己肩上的重任，看見(jiàn)了自己的邊線，看清楚了自己的人生方向。這次的進(jìn)修經(jīng)歷使我終生受益匪淺。邁向社會(huì)，人際關(guān)系有時(shí)真的比工作能力還要關(guān)鍵，較好的人際能夠給我們的工作增添成功，增添順利，增添機(jī)遇。在工作中把每個(gè)人都當(dāng)做良師益友，那么才有可能在工作中斬獲的更多。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)字左右篇四我實(shí)習(xí)的崗位就是課堂教學(xué)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，被父母征用至了xx電瓶車廠。xx電瓶車廠的財(cái)務(wù)部并沒(méi)太多人，建有一名財(cái)務(wù)經(jīng)理，兩名辦事員，兩名財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。此次負(fù)責(zé)管理我課堂教學(xué)的就是公司辦事員—xx，x姐根據(jù)我的課堂教學(xué)時(shí)間，主要就是使我介紹財(cái)務(wù)軟件的采用和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)處置的流程，并搞一些財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)憑。公司使用的就是金碟財(cái)務(wù)軟件，從基本建設(shè)記賬憑至記賬、基本建設(shè)會(huì)計(jì)報(bào)表、結(jié)帳都就是通過(guò)財(cái)務(wù)軟件順利完成。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了非正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)流程，真正從課本中追到了現(xiàn)實(shí)中，精細(xì)地介紹了公司會(huì)計(jì)工作的全部過(guò)程，掌控了金蝶財(cái)務(wù)軟件的作。已經(jīng)開(kāi)始單位不能使我干什么，觀測(cè)我與否有耐性全身心的資金投入本行業(yè)。然后就是大批量的工作，數(shù)量和難度都非常大但是建議不低，這就是實(shí)地考察我的能力，也使我找出自己的邊線。單位里全然按能力去分配待遇，而不是學(xué)歷。社會(huì)的準(zhǔn)則就是無(wú)法勞動(dòng)的人就是廢物，即便你就是大學(xué)生、文化低、素質(zhì)低、罵人存有水平、氣質(zhì)低、斯文造作等等。山外存有山，人外有人，虛心向他人自學(xué)存有真材實(shí)學(xué)才就是當(dāng)務(wù)之急。做為自學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的我們，可以說(shuō)道對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基本上能夠耳目能夠甜了。有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌控。通過(guò)課堂教學(xué)了解到，這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用領(lǐng)域，那我們也可以就是無(wú)從下手，一竅不通。下面就是我通過(guò)這次財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)踐中領(lǐng)悟到的很多書本上所無(wú)法教給的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和累積，以及題外的很多道理。以前，我總以為自己的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論知識(shí)還算是堅(jiān)實(shí)，正像所有工作一樣，掌控了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)要說(shuō)，那么，當(dāng)一名出來(lái)的會(huì)計(jì)人員，必須沒(méi)問(wèn)題了。現(xiàn)在才辨認(rèn)出，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的就是它的實(shí)際作性和實(shí)踐性。返回并作和課堂教學(xué)，其它一切都為零！財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)就是實(shí)際中學(xué)可以收款。在實(shí)踐中我也辨認(rèn)出，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)具備很強(qiáng)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。其一，每一筆業(yè)務(wù)的出現(xiàn)，都必須根據(jù)其完整憑，備案進(jìn)記賬憑、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能將相連出來(lái)的賬戶。其二，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都存有沙爾尼縣據(jù)，而且就是逐一按時(shí)間順序備案下來(lái)的，極具邏輯性。其三，在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不容許隨意迎改為，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都以求會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。彰顯了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的規(guī)范性。在登帳過(guò)程中，首先，必須根據(jù)業(yè)務(wù)的出現(xiàn)，獲得完整憑，將其備案記帳憑。然后，根據(jù)記帳憑，備案其明細(xì)賬。期末，核對(duì)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它備案進(jìn)總賬?？鄢涑杀竞?，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這就是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)并作的通常順序和基本流程。在課堂教學(xué)期間，我曾真的整天必須對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩躁、厭煩，以至于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只可以引致“雪上加霜”，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)本來(lái)就是繁瑣的工作。不過(guò)慢慢真的只要你用心地搞，反而又可以左右逢源。用會(huì)法號(hào)快感，用會(huì)有模有樣。清朝改良派代表梁?jiǎn)⒊f(shuō)道過(guò)：凡職業(yè)都具備趣味的，只要你肯吃苦下去，趣味自然可以出現(xiàn)。因此，收款切勿：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。搞任何事都一樣，須要有恒心、細(xì)心和毅力，那才可以抵達(dá)順利的彼岸！總之，在這次財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)踐中，我不懈努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向課堂教學(xué)方面轉(zhuǎn)變，盡量努力做到理論與課堂教學(xué)結(jié)合。在課堂教學(xué)期間我嚴(yán)格遵守了工作紀(jì)律，不耽誤、不曠工，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)信訪部門的工作。我堪稱受益匪淺。同時(shí)，在和建業(yè)人相處過(guò)程中，我總能教給不少東西，但也看見(jiàn)自己的差距和嚴(yán)重不足。主要如下：1、科學(xué)知識(shí)量太少乘不馬老。2、科學(xué)知識(shí)結(jié)合實(shí)際工作快太慢。3、在讀所學(xué)科學(xué)知識(shí)老化、單一、片面、虛空。4、有關(guān)廠方面的科學(xué)知識(shí)很少。5、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)處置之科學(xué)知識(shí)直白。6、稅法稅務(wù)實(shí)務(wù)單純紙上談兵。7、錄入文件效率低落。8、強(qiáng)化對(duì)excel、用友、數(shù)據(jù)庫(kù)等科學(xué)知識(shí)的自學(xué)。9、帳務(wù)處置還要細(xì)化自學(xué)。10、課堂教學(xué)工作能力低落，嚴(yán)禁法。11、強(qiáng)化金融科學(xué)知識(shí)的自學(xué)。12、及時(shí)對(duì)嶄新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則自學(xué)。在這個(gè)自學(xué)和聯(lián)系的過(guò)程中。我辨認(rèn)出財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)就是一門實(shí)務(wù)與理論融合性很強(qiáng)的學(xué)科，盡管我研習(xí)過(guò)這門課，但是當(dāng)我第一次和公司的同事并作具體內(nèi)容業(yè)務(wù)時(shí)，真的又和書上有些相同，實(shí)際工作中的事務(wù)就是細(xì)而雜的，只有多加練習(xí)就可以牢牢掌控。這次課堂教學(xué)最主要的目的也就是想要看一看我們所學(xué)的理論知識(shí)與公司實(shí)際并作的實(shí)務(wù)區(qū)別在哪里，相同的地方在哪里，內(nèi)部掌控如何繼續(xù)執(zhí)行，如何貫徹落實(shí)代萊財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)政策，新舊政策如何過(guò)渡階段，一些特定的帳戶如何財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)處置等等。帶著這些問(wèn)題，我在這一個(gè)月里用眼睛看看，稀奇古怪的求教領(lǐng)導(dǎo)同事，使我對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課堂教學(xué)報(bào)告這些問(wèn)題存有了一定的答疑，達(dá)至了這次課堂教學(xué)的目的。除了與我有關(guān)的科學(xué)知識(shí)外，我還看見(jiàn)許多在課堂上學(xué)沒(méi)的東西。公司就是如何TNUMBERZG的，員工之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，處置業(yè)務(wù)的過(guò)程，規(guī)章制度繼續(xù)執(zhí)行情況，企業(yè)的管理等等。另外我也看見(jiàn)公司存有的一些漏洞，比如內(nèi)部掌控情況，其中主要包含現(xiàn)金收支制度繼續(xù)執(zhí)行情況，公司在繼續(xù)執(zhí)行國(guó)家政策規(guī)定方面也不容樂(lè)觀。然而在現(xiàn)實(shí)的小規(guī)模私營(yíng)企業(yè)這種情況可能將普遍存在。做為一名財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)人員，通過(guò)這次課堂教學(xué)也更加使我看清楚自己今后的不懈努力方向。比如：實(shí)務(wù)能力，應(yīng)變能力，心理素質(zhì)，適應(yīng)能力等等。除此之外具有一顆上進(jìn)心，進(jìn)取心也就是非常關(guān)鍵的。在工作中單靠我們課堂上自學(xué)至的科學(xué)知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此我們必須在其他時(shí)間多給自己電池，在堅(jiān)實(shí)本的基礎(chǔ)上也必須拓寬自學(xué)領(lǐng)域。同時(shí)在實(shí)際的工作中碰到問(wèn)題時(shí)必須多向他人求教。人際溝通也就是非常關(guān)鍵的一點(diǎn)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課堂教學(xué)報(bào)告如何與人關(guān)系密切就是一門藝術(shù)，也就是一種本領(lǐng)，在今后的工作中也就是無(wú)法忽略的。馬上就要步入社會(huì)的我們也必須遭遇正式宣布的課堂教學(xué)了，我想要每一次的經(jīng)歷都就是一種累積，而這種累積正是日后的財(cái)富。在工作上，在自學(xué)上，我們必須使這些寶貴的財(cái)富充分發(fā)揮它的促進(jìn)作用，從而達(dá)至事半功倍的效果。經(jīng)過(guò)這次課堂教學(xué)，讓我學(xué)至了許多許多，無(wú)論是科學(xué)知識(shí)上，還是為人處世上，受益匪淺，非常感謝康源作物有限公司提供更多了這次課堂教學(xué)機(jī)會(huì)。

最新教師職業(yè)規(guī)劃書字教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)7篇(大全)我們?cè)谝恍┦虑樯鲜芄奈韬?，可以通過(guò)寫下心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以協(xié)助我們介紹自己的這段時(shí)間的自學(xué)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣回去寫下呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，期望能協(xié)助至大家。教師職業(yè)規(guī)劃書字教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇一做為一名小學(xué)老師，首先我真的最主要的就是必須強(qiáng)化自我?guī)煹聦W(xué)識(shí)，每個(gè)學(xué)生背后都就是一個(gè)滿懷盼望的家庭，家長(zhǎng)把學(xué)生送至學(xué)校就是期望自己的孩子能在德智體美勞等多方面贏得發(fā)展，對(duì)小學(xué)生而言我真的從小就要著重德育教育，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都就是獨(dú)生子女，父母給了他們過(guò)分的愛(ài)，怎樣培育他們將來(lái)在社會(huì)上所須要的諸如團(tuán)結(jié)一致、誠(chéng)信、助人為樂(lè)等較好的品質(zhì)呢？這就須要為我們老師充分發(fā)揮不好師德模范作用，從小給他們踐行較好的榜樣和犯罪行為的標(biāo)桿。老師在這方面首先必須起著模范作用，這就須要我們不斷進(jìn)一步增強(qiáng)師德學(xué)識(shí)。理想就是人生努力奮斗的燈塔，具體內(nèi)容而切實(shí)際的職業(yè)理想也就是推動(dòng)我不斷進(jìn)步的關(guān)鍵前提，做為小學(xué)語(yǔ)文老師，我的職業(yè)理想就是在育人方面努力做到問(wèn)心無(wú)愧，協(xié)助學(xué)生踐行恰當(dāng)?shù)娜松^、價(jià)值觀和崇高的理想；在教書方面，對(duì)我所教的語(yǔ)文學(xué)科必須存有精細(xì)的研究，而且還要提升自己的教育理論水平，謀求搞一名專業(yè)型教師。在業(yè)務(wù)知識(shí)和能力方面做為一名年長(zhǎng)的教師，我現(xiàn)在可以說(shuō)道就是滿懷信心，但是時(shí)代在發(fā)展、科學(xué)知識(shí)也在更新，社會(huì)對(duì)人才的市場(chǎng)需求也在不斷變化，我不可以固步自封不謀進(jìn)步，年長(zhǎng)就是我們的資本，我們必須充分利用不好這個(gè)黃金時(shí)間不斷給自己電池冷卻，謀求跟學(xué)生一樣：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。這樣我們就可以蛻變，就可以跟上時(shí)代的步伐。積極響應(yīng)我們國(guó)家關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的聲援，每天自學(xué)進(jìn)步，活到老學(xué)到老。在課堂教學(xué)教學(xué)方面可以虛心向老教師自學(xué)，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的課堂教學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)努力做到有備無(wú)患。在教育理論方面必須不斷自學(xué)，利用一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)自己的教育理論水平。我就是這片土地上老實(shí)巴交的農(nóng)民的后代，我承繼了父輩身上勤勞、勤奮和務(wù)實(shí)的較好品質(zhì)，我想要這些品質(zhì)可以淪為我一生的財(cái)富，在以后的工作生活中我也可以一直秉持這些優(yōu)良品質(zhì)，在自己的教學(xué)崗位作出理應(yīng)的成績(jī)和貢獻(xiàn)，我堅(jiān)信這些品質(zhì)、個(gè)性可以淪為我不斷進(jìn)步的有效率動(dòng)力。1、長(zhǎng)期目標(biāo)（可以從學(xué)校位次、社會(huì)影響、區(qū)域?qū)W術(shù)影響等方面談?wù)摚┢谕约涸趯W(xué)校中能努力做到骨干教師，在社會(huì)上獲得家長(zhǎng)的贊譽(yù)，在理論水平上要在一些關(guān)鍵刊物上刊登教育論文，以并使自己的理論水平有質(zhì)的提升。2、三年目標(biāo)（可以從學(xué)歷深造、讀書自學(xué)、課堂教學(xué)、課題研究、論文文學(xué)創(chuàng)作、特長(zhǎng)充分發(fā)揮等方面談?wù)摚┤曛心芸忌显谛Ｑ芯可鷮W(xué)歷，寫作教育書籍并寫下不好讀后感，在課堂教學(xué)中要不斷提升自己的教學(xué)理論和技能水平，必須利用網(wǎng)絡(luò)等有利條件寫下不好論文和隨筆，謀求搞一名專業(yè)型教師。3．具體措施給自己每學(xué)期制訂一個(gè)讀書計(jì)劃并寫下不好讀書筆記，對(duì)課堂教學(xué)必須謀求機(jī)會(huì)多匯報(bào)一些優(yōu)秀教師的課堂授課以提升自己的課堂教學(xué)水平，利用博客、微博等形式把自己的教學(xué)觀后感和教學(xué)趣事多記錄一些以提升自己的論文寫作水平。教師職業(yè)規(guī)劃書字教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇二做為一名幼兒園嶄新教師，我認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性，同時(shí)，也深感應(yīng)當(dāng)以技術(shù)創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，不懈努力健全自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快構(gòu)成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)環(huán)境時(shí)代的市場(chǎng)需求、幼兒的市場(chǎng)需求，淪為一名合格的不好老師。為了自己更好的工作，并在自學(xué)工作中獲得蛻變，特制訂教師自我蛻變計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)行中不斷修正自己、健全自己，不斷提升做為一名教師應(yīng)具備的素質(zhì)。一、個(gè)人基本情況了解：本人今年20歲，畢業(yè)后走上工作崗位已整整兩年了，這兩年去在園領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下，在各位教師的指導(dǎo)、協(xié)助下，不斷不懈努力，逐步技術(shù)創(chuàng)新，在思想上和工作中獲得了一定的進(jìn)步。工作兩年中先后廣播員大班和小班，累積了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。二、現(xiàn)狀分析：1、優(yōu)勢(shì)：1）兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，使我對(duì)教育孩子存有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，使我在直面孩子的時(shí)候太少了一份剛走上工作崗位時(shí)的害怕和不知所措。2）隨著兩年家長(zhǎng)工作的積極開(kāi)展，在家長(zhǎng)工作方面累積了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較親密，家長(zhǎng)也很寬慰、協(xié)調(diào)老師的工作。3）存有好學(xué)精神，勇于拒絕接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)意拒絕接受教學(xué)新理念的沖擊。2、嚴(yán)重不足：1）因?yàn)槲揖褪且幻麔湫陆處?，工作只有兩年時(shí)間，只教導(dǎo)過(guò)小班和大班的幼兒，缺乏對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2）在本科四年的自學(xué)中，我雖然研習(xí)過(guò)一些樂(lè)器、舞蹈，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較差。隨著教學(xué)工作的不斷深入和積極開(kāi)展，以及從給與孩子美的享用和情趣的培育這個(gè)角度來(lái)看，我必須強(qiáng)化基本功的訓(xùn)練，尤其就是繪畫、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提升。三、個(gè)人一年發(fā)展總目標(biāo)：第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：1）盡快提升自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力。2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快介紹、掌控中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。3）繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的積極開(kāi)展，努力做到與家長(zhǎng)盡早、有效率的溝通交流。措施：1）多向富于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)藝?yán)蠋熥詫W(xué)，著重榜樣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、內(nèi)化，謀求盡快提升自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能夠2，努力做到每周向家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常介紹家長(zhǎng)的市場(chǎng)需求，不懈努力并使自己搞的更好，淪為家長(zhǎng)心目中的不好老師。3）通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、參觀、聽(tīng)到講座等，汲取教育學(xué)科的新科學(xué)知識(shí)、新技能。第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：1）在本學(xué)期里提升自身綜合文化素養(yǎng)，力爭(zhēng)并使自己在業(yè)務(wù)上更上一個(gè)臺(tái)階！！以上就是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實(shí)施計(jì)劃，期望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的不懈努力下，有所斬獲有所蛻變。教師職業(yè)規(guī)劃書字教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇三一、我的人生愿景只有自己曉得代價(jià)了多少的艱辛才以求步入至藍(lán)豐實(shí)驗(yàn)學(xué)校，所以我把這里當(dāng)做人生的新起點(diǎn)，在此之前的幾年農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷遺留下的除了遺留下對(duì)于學(xué)生的鐘愛(ài)和相互間的不舍感情別的進(jìn)步真的很少，而當(dāng)步入藍(lán)豐我才真正從內(nèi)心里把教師當(dāng)做我的職業(yè)，就是我一生必須搞的事情。期望能夠在此好好學(xué)習(xí)，利用這樣一個(gè)杰出的團(tuán)隊(duì)好好提高自己的業(yè)務(wù)能力，鍛煉身體自己的心智，力求達(dá)至業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良，心態(tài)足夠多沉穩(wěn)明朗。搞一名使領(lǐng)導(dǎo)令人滿意，使家長(zhǎng)信任，使孩子討厭的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)教學(xué)上要進(jìn)一步優(yōu)化課堂，提升課堂效率，積極主動(dòng)探究培育學(xué)生獨(dú)立自主自學(xué)、合作自學(xué)的新模式，班主任工作方面期望能夠多像是同事自學(xué)怎樣管理不好班級(jí)搞好孩子的常規(guī)教育工作和行為習(xí)慣的培育，雖然這對(duì)我來(lái)說(shuō)很存有挑戰(zhàn)但是我存有信心搞好存有挑戰(zhàn)的事情。二、我的三年發(fā)展目標(biāo)專業(yè)素質(zhì)方面：多向優(yōu)秀教師自學(xué)如何上不好課，提升課堂效率，如何把往下壓科學(xué)知識(shí)重難點(diǎn)，謀求更加自然的科學(xué)鼓勵(lì)方法使學(xué)生趣學(xué)數(shù)學(xué)。學(xué)會(huì)嫻熟制作與應(yīng)用領(lǐng)域多媒體課件。秉持搞好自我思考和自我總結(jié)，從思考中打聽(tīng)嚴(yán)重不足以期進(jìn)步。不懈努力搞好班主任工作，三年的時(shí)間和孩子一起蛻變，自己必須學(xué)會(huì)明朗行事沉穩(wěn)，孩子必須達(dá)至積極主動(dòng)真摯和睦。個(gè)人成長(zhǎng)方面：盡快帶入綠盛學(xué)校工作模式，自學(xué)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)秀教師的工作和管理方法。三、我的具體內(nèi)容的措施教學(xué)方面：多聽(tīng)到校內(nèi)優(yōu)秀教師的課，多求教數(shù)學(xué)教學(xué)方面專家老師，自學(xué)他們的成功經(jīng)驗(yàn)，和教學(xué)思路，不斷優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié)，積極探索有效率路子改良教學(xué)方法，提升教學(xué)效率。自我發(fā)展方面：盡快學(xué)會(huì)嫻熟制作與應(yīng)用領(lǐng)域現(xiàn)代教育技術(shù)手段。秉持自查自省，提高自己業(yè)務(wù)水平必須使自己看見(jiàn)存有變化。四、我須要的協(xié)助教學(xué)方面：期望學(xué)校須要多提供更多業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，多派出我們出外自學(xué)參觀，先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)存有影響的課堂教學(xué)新模式。多培訓(xùn)指導(dǎo)嶄新環(huán)境下的工作模式以期使嶄新教師盡快熟識(shí)和適應(yīng)環(huán)境。自我發(fā)面方面：若想每位嶄新老師都確認(rèn)一位老教師傳、幫忙、拎，使我們盡快步入角色，適應(yīng)環(huán)境學(xué)校方方面面的工作。教師職業(yè)規(guī)劃書字教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇四轉(zhuǎn)眼間在西南大學(xué)附屬中學(xué)已經(jīng)渡過(guò)了一年又一月，必須說(shuō)道正式宣布簽下上崗去附中才一個(gè)月，前一年屬代課階段，一切都是那么的新鮮又那么的熟識(shí)?，F(xiàn)在我的角色出現(xiàn)了變化，已經(jīng)全然踏進(jìn)了象牙塔，真正的重新加入了教師隊(duì)伍中。對(duì)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)方面，我就是一名新手。我所值班的班主任就是一名非常存有經(jīng)驗(yàn)的中年教師，她時(shí)常告誡我，你必須在這個(gè)崗位上有所作為，松省成績(jī)，上崗前三年非常關(guān)鍵。我想要，每一位老師都存有自己的第一屆，第一屆基本同意自己未來(lái)的發(fā)展方向。做為一名青年教師，確實(shí)期望自己有所進(jìn)步，有所發(fā)展。如何就可以并使自己在第一屆就有所成就，乃至后面存有更好的發(fā)展，我制訂下面職業(yè)規(guī)劃。一、一個(gè)人必須想要順利，那就必須必須充分認(rèn)識(shí)自己，重新認(rèn)識(shí)別人，重新認(rèn)識(shí)周圍的許多事物，這樣才難辨認(rèn)出問(wèn)題，解決問(wèn)題。1、自我分析優(yōu)點(diǎn)：我比較年長(zhǎng)，存有親和力，聽(tīng)課風(fēng)趣風(fēng)趣，班上的學(xué)生都很討厭我。對(duì)于初中教學(xué)，嶄新教師的優(yōu)勢(shì)是沒(méi)家庭的苦惱，可以把全部精力都放到學(xué)生身上，嚴(yán)格執(zhí)行他們過(guò)手，進(jìn)步。缺點(diǎn)：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在一些教學(xué)細(xì)節(jié)方面跑了彎路，教學(xué)方法與技巧處理不當(dāng)，引致過(guò)程中時(shí)間把握住不好。對(duì)中考中考研究不細(xì)致，中考中考才就是學(xué)生們的切身利益。班主任經(jīng)驗(yàn)缺少，我想要在中學(xué)教育方面，不僅僅就是學(xué)科知識(shí)的傳授，還必須對(duì)學(xué)生勵(lì)志教學(xué)，成才教育。2、環(huán)境分析縉云任人，嘉陵放歌，山環(huán)水拖，鐘靈毓秀,在重慶后花園北碚，存有一所大學(xué)里的中學(xué)，中學(xué)里的大學(xué)——西南大學(xué)附屬中學(xué)。我為身處這樣一所中學(xué)而自豪。西大附中就是重慶市直屬重點(diǎn)中學(xué)，它為我提供更多了一個(gè)非常不好的平臺(tái)。學(xué)校存有很多名師，骨干教師。他們?yōu)槲移鹬亮四７稁ь^促進(jìn)作用，就是我自學(xué)的榜樣。近幾年學(xué)校不斷擴(kuò)大規(guī)模，嶄新入教師也特別多，做為其中的一名，我感覺(jué)壓力非常的大。如果說(shuō)，和資深骨干教師比的話，我們必須強(qiáng)一些，那么和這樣巨大的青年教師隊(duì)伍比的話，就一點(diǎn)也無(wú)法相讓了。張校長(zhǎng)表示，附中的發(fā)展須要每一個(gè)附中人堅(jiān)持不懈的不懈努力，更須要青年教師不斷的發(fā)展進(jìn)步，迎附中的明天。因此，學(xué)校為青年教師提供更多了很多發(fā)展的機(jī)會(huì)。二、在這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存的時(shí)代，我想要我就可以以十分的熱情與十分的不懈努力去書寫自己的人生。因此，我對(duì)未來(lái)的工作存有如下規(guī)劃。1、短期目標(biāo)我初步將自己的短期目標(biāo)年限量為三年，也就是自己的第一屆。針對(duì)自己缺點(diǎn)與嚴(yán)重不足，我計(jì)劃如下。（1）做為一名青年教師，必須以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以一流的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)型，更新科學(xué)知識(shí)，提升數(shù)學(xué)教育教學(xué)的科研能力。為同時(shí)實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計(jì)劃通過(guò)三年的時(shí)間，力爭(zhēng)淪為思想素質(zhì)低、敬業(yè)精神弱、具備較低科研工作能力、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)特長(zhǎng)注重、教學(xué)能力水平低、能適應(yīng)環(huán)境初中數(shù)學(xué)教學(xué)水平發(fā)展須要的優(yōu)秀青年教師。充份領(lǐng)會(huì)課改的精神，在教學(xué)中用課改的理念展開(kāi)教學(xué)，努力做到教導(dǎo)得真的、教導(dǎo)得有效率，并使自己能夠有效率操控新教材。通過(guò)不斷地自學(xué)，提升自己的科研素質(zhì)，嘗試編寫與開(kāi)拓型有關(guān)的教學(xué)論文，并謀求得獎(jiǎng)。在不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)藝術(shù)和高效率課堂的同時(shí)，也必須研究課題，熟識(shí)科研，向?qū)W者型老師看齊，為淪為一個(gè)科研型的教師不懈努力。（2）強(qiáng)化理論自學(xué)，提升自己的政治思想素質(zhì)，積極主動(dòng)出席各級(jí)各類的師德教育課堂教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)向老教師自學(xué)，向其他教師自學(xué)，在實(shí)踐中提升自己的師德整體表現(xiàn)，踐行堅(jiān)實(shí)的工作作風(fēng)。在學(xué)校仁老教師為師，積極主動(dòng)聽(tīng)講、說(shuō)道課，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地展開(kāi)學(xué)科教學(xué)，掌控教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中贏得專業(yè)技能的.蛻變。不懈努力提升自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的嚴(yán)重不足。深入細(xì)致上等每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提升全面落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。不懈努力改良課堂教學(xué)，千方百計(jì)喚起學(xué)生的自學(xué)興趣，并使他們變小“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”。深入細(xì)致出席每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。自學(xué)就是教師蛻變的源泉，只有在不斷的自學(xué)中，我們就可以贏得進(jìn)步。我必須不懈努力研究新課改，新課標(biāo)，考試大綱，和歷年中考中考及發(fā)展趨勢(shì)。認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，深入細(xì)致處置每一件事情，積極主動(dòng)協(xié)助班主任處置班級(jí)事務(wù)，從中自學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。（3）教學(xué)相長(zhǎng)，教研分道，構(gòu)成初步自我教學(xué)特色。能夠基本熟練地教育教學(xué)技能，存有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思考能力，時(shí)能在思考的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)犯罪行為，在教育教學(xué)過(guò)程中初步構(gòu)成自己的特色。時(shí)刻高度關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過(guò)各種信息傳播手段廣為以獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步強(qiáng)化教育理論自學(xué)，為淪為研究教師打下基礎(chǔ)。2、中期目標(biāo)工作后三至十二年我謀求由新手型教師向黃鑫型教師挺進(jìn)，能在工作實(shí)踐中不斷辨認(rèn)出問(wèn)題、明確提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，把課堂教學(xué)思考與思考課堂教學(xué)有機(jī)統(tǒng)一，從而探究新思路、新方法和新模式，真正淪為業(yè)務(wù)堅(jiān)實(shí)、存有一定科研水平的骨干教師和創(chuàng)新型教師，最終淪為學(xué)科帶頭人，贏得高級(jí)職稱。3、長(zhǎng)期目標(biāo)為教師事業(yè)不斷不懈努力，謀求淪為學(xué)者型教師，名師。為了把目標(biāo)一個(gè)個(gè)同時(shí)實(shí)現(xiàn)，我主要寫下了初級(jí)目標(biāo)。堅(jiān)信在未來(lái)的三年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的協(xié)助以及自身的不懈努力下，我一定會(huì)獲得更好的發(fā)展?！奥仿淝x兮，吾將上下而求索”。不管這個(gè)過(guò)程就是痛就是辣，我都將為之不懈努力。，更加堅(jiān)信順利就是一種活下去，須要在實(shí)踐中不斷磨練，最終淪為人生中一筆精神財(cái)富。教師職業(yè)規(guī)劃書字教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇五隨著基礎(chǔ)課程改革的逐步深入細(xì)致，新課程為社會(huì)各界美術(shù)教師明確提出了代萊教學(xué)理念，師生相處方式隨之出現(xiàn)了一系列的發(fā)生改變。傳統(tǒng)課堂教學(xué)中教師注重對(duì)科學(xué)知識(shí)技能的傳授，主觀上注重教學(xué)結(jié)果，忽略教學(xué)過(guò)程，師生交流方式比較單一，缺少師生、生生間互動(dòng)的交流過(guò)程。往往為了保持“不好”課堂紀(jì)律，常常建議學(xué)生擠recommend直，不許隨便講話等。長(zhǎng)此以往很多學(xué)生對(duì)美術(shù)自學(xué)逐漸喪失興趣。如何并使美術(shù)課堂綻放出來(lái)師生的生命活力，并使學(xué)生在每一節(jié)課上都興趣盎然？如何通過(guò)學(xué)生對(duì)美術(shù)的自學(xué)喚起他們對(duì)生活的體會(huì)，鼓勵(lì)他們用基礎(chǔ)的藝術(shù)語(yǔ)言整體表現(xiàn)他們的情感世界？為此我展開(kāi)了一些思索與課堂教學(xué)，最重要的就是必須轉(zhuǎn)型教師角色，并使教師淪為學(xué)生自學(xué)美術(shù)的指導(dǎo)者、合作者、欣賞者。一、指導(dǎo)者教師首先就是學(xué)生美術(shù)自學(xué)的指導(dǎo)者。傳統(tǒng)教學(xué)以“教師的教”為中心的教學(xué)理念，制約了學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新思維和締造能力的培育。隨之明確提出“以學(xué)生為中心”體現(xiàn)學(xué)生自學(xué)主體性的教學(xué)模式，許多老師又根據(jù)自己的主觀認(rèn)知陷于另一個(gè)誤區(qū)：美術(shù)課堂上老師不敢過(guò)多的指導(dǎo)，怕毀壞學(xué)生的主觀能動(dòng)性，學(xué)生刊登的意見(jiàn)一味地被確實(shí)和稱贊，表面上教學(xué)中的民主氣氛變得很濃郁，但教師缺乏了主體參予，沒(méi)盡早的指導(dǎo)，課堂教學(xué)效果大大踢了優(yōu)惠。我指出只有教師在課堂上充分發(fā)揮不好指導(dǎo)作用，學(xué)生的主體性就可以獲得充份的充分發(fā)揮，就可以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。具體內(nèi)容至教學(xué)過(guò)程中，美術(shù)教師的指導(dǎo)作用彰顯在：1、指導(dǎo)學(xué)生的課前準(zhǔn)備工作充份的課前準(zhǔn)備工作非常關(guān)鍵，就是上不好一節(jié)美術(shù)課的前提。首先課前必須指導(dǎo)學(xué)生不辱使命與課程內(nèi)容有關(guān)的工具及材料。如果沒(méi)學(xué)生課前工具材料的準(zhǔn)備工作，學(xué)生的課堂活動(dòng)就無(wú)法展開(kāi)下去。有些課堂內(nèi)容須要搜集大量的圖片和資料，教師可以指導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或小組為單位，至?xí)辍D書館或互聯(lián)網(wǎng)上找尋。有些美術(shù)課課前須要展開(kāi)觀測(cè)或?qū)ＴL，教師必須存有目的地指導(dǎo)學(xué)生觀測(cè)、將專訪結(jié)果譯成作文或日記。例如在蘇教版第11冊(cè)《我栽種的植物》一課教學(xué)中，課前指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備工作大花盆及一棵植物或種子、親自栽種，并展開(kāi)仔細(xì)觀察，把每天觀測(cè)的結(jié)果譯成日記。課上使學(xué)生展現(xiàn)自己栽種的植物并向同學(xué)講訴植物的生長(zhǎng)變化及其間的小故事。由于存有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生課上很資金投入，作業(yè)整體表現(xiàn)方法多樣，較好地展現(xiàn)出了植物的形態(tài)特征和色彩變化，并整體表現(xiàn)出來(lái)愛(ài)好綠色的情感和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。美術(shù)課課前準(zhǔn)備工作工作相對(duì)與于其它學(xué)科比較繁瑣，須要美術(shù)教師及時(shí)給與指導(dǎo)。2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行M18x與想象。學(xué)生課堂上的M18x與想象不是自發(fā)性的，它就是在教師適時(shí)地指導(dǎo)下，在創(chuàng)設(shè)較好情境的前提下，運(yùn)用精確、生動(dòng)、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言喚起出的。比如蘇教版第1冊(cè)《太陽(yáng)月亮你們好》就是一節(jié)關(guān)于太陽(yáng)和月亮的想象畫創(chuàng)作課。教學(xué)中我設(shè)計(jì)這樣的鼓勵(lì)：如果把月亮和太陽(yáng)想象變成你和你最出色的朋友，你們之間存有多少難以忘懷的故事呢？?jī)和嬗辛讼胂蟮那篮头较颍泵嬖煨椭庇^的太陽(yáng)和月亮，想象顯得直觀難多了，他們聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，以擬人的手法提問(wèn)：太陽(yáng)和月亮在一起過(guò)生日，太陽(yáng)打電話應(yīng)邀月亮回去游樂(lè)場(chǎng)玩玩，太陽(yáng)和月亮一起唱歌跳舞，太陽(yáng)和月亮就是世界上最厲害的魔術(shù)師……兒童的提問(wèn)充滿著了稚氣和無(wú)窮的想象，兒童的創(chuàng)作整體表現(xiàn)出來(lái)天真的童心和爛漫的童趣。教師通過(guò)對(duì)學(xué)生的啟發(fā)式教學(xué)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的生活視野，喚起學(xué)生的創(chuàng)作啟發(fā)，為學(xué)生掛上了M18x和想象的翅膀。3、指導(dǎo)學(xué)生繪畫工具材料的采用及技法的運(yùn)用。新課程引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用多種工具材料整體表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容或挑選自己討厭的工具材料展開(kāi)整體表現(xiàn)。傳統(tǒng)教學(xué)中過(guò)多地指導(dǎo)學(xué)生畫具體內(nèi)容的對(duì)象或一味的回去繪畫，引致學(xué)生的作業(yè)畫面千篇一律。新課程建議教師盡量不要過(guò)多模擬、但必須教會(huì)學(xué)生運(yùn)用各種繪畫工具和材料，運(yùn)用最基本的造型元素，掌控最基本的造型規(guī)律。比如蘇教版第2冊(cè)《水墨游戲》的教學(xué)中，學(xué)生在嘗試用毛筆墨汁在毛筆上整體表現(xiàn)時(shí)，必須教會(huì)他們掌控一些用筆用墨的直觀規(guī)律。教師模擬用毛筆先蘸水后煮墨，水墨交融，毛筆自然產(chǎn)生細(xì)長(zhǎng)淡根淡的墨色變化。作畫時(shí)回到毛筆上的墨色也自然地由濃到淡，由濕到干，構(gòu)成“墨分五色”的效果。如果學(xué)生用毛筆輕易煮墨畫畫，則其整體表現(xiàn)出的就是不無(wú)生氣、沒(méi)變化的“死墨”。只要學(xué)生學(xué)會(huì)正確地用筆用墨方法，學(xué)生的水墨作業(yè)往往可以發(fā)生一些不思而遇的美妙效果。4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀賞評(píng)價(jià)。學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的觀賞與評(píng)價(jià)就是學(xué)生自我思想的整體表現(xiàn)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)美術(shù)作品展開(kāi)觀賞與評(píng)價(jià)，可以陶冶學(xué)生情感，提升學(xué)生的審美能力，推動(dòng)學(xué)生的個(gè)性構(gòu)成與全面發(fā)展。作品獲得升華學(xué)生也隨之討厭對(duì)自己和周圍同學(xué)的美術(shù)作業(yè)展開(kāi)評(píng)價(jià)。以往他們普遍認(rèn)為圖畫得“像是”不好，色彩光滑的作品即為就是“美”。這就是一種片面的評(píng)價(jià)方法，教師應(yīng)及時(shí)指導(dǎo)：藝術(shù)締造沒(méi)統(tǒng)一的答案，每個(gè)人的生活體會(huì)相同，所抒發(fā)的方式也就存有差異，“快給我”就是年齡問(wèn)題，無(wú)法將“像是”做為評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，一幅不好的美術(shù)作品畫面必須存有個(gè)性，必須存有心靈體會(huì)，那樣就可以使觀者產(chǎn)生共鳴。二、合作者新課改下教師應(yīng)淪為學(xué)生自學(xué)的合作者。在美術(shù)教學(xué)中，特別強(qiáng)調(diào)教師與學(xué)生合作，共同參予美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。其意味著高度關(guān)注全體學(xué)生，不僅著重學(xué)生的自學(xué)結(jié)果，而且更注重學(xué)生的自學(xué)過(guò)程。教學(xué)過(guò)程中教師不斷地介紹學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中學(xué)至了什么，觀賞至了什么，碰到了什么自學(xué)困難，與否體會(huì)和體會(huì)至了藝術(shù)美，與否真正從心理上釋放出來(lái)他們的全部想象和情感。而并非培育出來(lái)幾個(gè)存有美術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生。1、教師可以就是學(xué)生個(gè)體的合作者?？鬃釉唬骸蔼?dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！苯處熆梢跃褪菍W(xué)生個(gè)體的合作者。在美術(shù)課堂教學(xué)中常?？梢耘龅剑河械膶W(xué)生思維活躍想象多樣，但畫面效果整體表現(xiàn)通常；有的學(xué)生圖畫得細(xì)致可愛(ài)，但畫面程式化，沒(méi)想象力。教師應(yīng)及時(shí)走進(jìn)學(xué)生身邊，盡早給與學(xué)生指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生一起順利完成作業(yè)，淪為學(xué)生自學(xué)的合作者。2、教師可以就是學(xué)生集體間的合作者。教師也可以就是學(xué)生集體間的合作者。比如蘇教版第5冊(cè)，《我設(shè)計(jì)的建筑》一課自學(xué)時(shí)，教師和學(xué)生共同合作設(shè)計(jì)一個(gè)花園小區(qū)建筑群、教師學(xué)生分工合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在師生的共同參予下，學(xué)生興趣并致盎然，課堂氣氛活躍，制作出來(lái)了造型相同的樓房、小動(dòng)物房、游泳池、電話亭、報(bào)亭等，還嵌入了周圍的環(huán)境，例如道路、花草、樹(shù)林、車輛等。小區(qū)建筑多寡錯(cuò)落、人與自然自然。師生一起體驗(yàn)造型活動(dòng)的快感，共同互動(dòng)順利的歡欣。由于教師淪為學(xué)生的合作者，師生關(guān)系即為朋友關(guān)系。學(xué)生在無(wú)拘無(wú)束、公平人與自然的狀態(tài)下、歡樂(lè)地展開(kāi)創(chuàng)作、在人與自然的氛圍中，學(xué)生的個(gè)性啟發(fā)被最大限度地發(fā)揮出來(lái)。三、欣賞者新課改下美術(shù)教師還應(yīng)當(dāng)淪為一個(gè)欣賞者。羅丹說(shuō)道過(guò)：“美是辨認(rèn)出”。教師應(yīng)擅于觀測(cè)學(xué)生自學(xué)過(guò)程中所整體表現(xiàn)出來(lái)的美，并以觀賞的方式予以確實(shí)、鞭策。教師對(duì)學(xué)生的觀賞就是學(xué)生情感和精神的須要，就是學(xué)生積極主動(dòng)資金投入自學(xué)的原動(dòng)力。在美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)教師尤其必須用觀賞的眼光回去對(duì)待學(xué)生。俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。學(xué)生的個(gè)性千差萬(wàn)別，每個(gè)學(xué)生身上都存有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，教師應(yīng)用領(lǐng)域公平包容的目光回去對(duì)待每一位學(xué)生，辨認(rèn)出他們身上個(gè)性的閃光點(diǎn)，把握住敬佩自己的瞬間，資金投入會(huì)意的搖頭和觀賞的微笑，使學(xué)生獲得歡樂(lè)和歡欣，意識(shí)到教師在高度關(guān)注自己，器重自己，從而討厭老師，討厭自學(xué)這門學(xué)科。由此喚起學(xué)生的自學(xué)，培育學(xué)生自學(xué)美術(shù)的興趣。教師職業(yè)規(guī)劃書字教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇六基本職業(yè)思想1、職業(yè)理想：專門從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)及非政府對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，為社會(huì)發(fā)展搞貢獻(xiàn)2、職業(yè)目標(biāo)：（1）短期目標(biāo)（20xx年—20xx年，20歲至32歲）：獲得對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)碩士學(xué)位，之后累積一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（2）長(zhǎng)期目標(biāo)（20xx年—20xx年，31歲至50歲）：開(kāi)設(shè)對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)校3、指導(dǎo)思想：崇尚順利，崇尚卓越，熱愛(ài)生活，高度關(guān)注內(nèi)心蛻變。s社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和行業(yè)分析1、社會(huì)通常環(huán)境：改革開(kāi)放20年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，文化交流多樣。據(jù)估計(jì),目前,存有吻合10萬(wàn)名外國(guó)人在中國(guó)大陸工作。他們主要源自日本、韓國(guó)、新加坡、美國(guó)和歐洲各國(guó),大都原產(chǎn)在上海、北京、廣東、江蘇、浙江等地,專門從事技術(shù)、管理等工作。此外，我國(guó)已經(jīng)淪為許多外國(guó)青年學(xué)子念書之地。事實(shí)證明,中國(guó)正在淪為對(duì)外國(guó)人最有吸引力的地方之一。2、行業(yè)分析：世界渴求介紹中國(guó)，自學(xué)漢語(yǔ)的熱情也在不斷快速增長(zhǎng)。據(jù)不能全然統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，全世界尚無(wú)60多個(gè)國(guó)家、1000多所各類學(xué)校開(kāi)辦漢語(yǔ)課，僅美國(guó)就存有200多所學(xué)校開(kāi)辦中文專業(yè)，漢語(yǔ)已淪為大學(xué)入學(xué)的外語(yǔ)測(cè)試語(yǔ)種在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的關(guān)鍵角色。個(gè)人自身現(xiàn)狀分析1．大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)水平，能和外國(guó)人用英語(yǔ)展開(kāi)基本的溝通交流；2．具有漢語(yǔ)言專業(yè)知識(shí)功底，普通話水平測(cè)試一級(jí)乙等，存有很強(qiáng)的自學(xué)心愿和能力；3．具備一定的人際溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力，思維靈巧，抒發(fā)簡(jiǎn)潔；4．冷靜、細(xì)心、存有責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心，性格開(kāi)朗、樂(lè)于助人。5．t職業(yè)目標(biāo)水解與女團(tuán)1．20xx－20xx年：6．成果目標(biāo)：通過(guò)學(xué)校+校外課堂教學(xué)自學(xué)，總結(jié)出來(lái)漢語(yǔ)教學(xué)理論。7．學(xué)歷目標(biāo)：本科畢業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位；獲得教師資格證書、對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證書，在雅思考試中獲得6分后以上成績(jī)。8．能力目標(biāo)：具有專門從事漢語(yǔ)教學(xué)工作的理論基礎(chǔ)，通過(guò)進(jìn)修累積一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；碰觸或介紹民商事漢語(yǔ)教學(xué)；英語(yǔ)應(yīng)用領(lǐng)域能力具有權(quán)威資格證書；刊登2篇以上論文。為考研（對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)）搞準(zhǔn)備工作。2．20xx年－20xx年：1成果目標(biāo)：通過(guò)進(jìn)一步進(jìn)修，健全對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。2學(xué)歷目標(biāo)：研究生畢業(yè)，獲得碩士學(xué)位。在雅思考試中獲得6.5分后以上成績(jī)。3能力目標(biāo)：掌控對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論，介紹外國(guó)文化，能夠與留學(xué)生展開(kāi)無(wú)阻礙地溝通交流。3．20xx年－20xx年：1)累積教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)個(gè)人努力赴美展開(kāi)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)或提出申請(qǐng)報(bào)名者漢辦派出漢語(yǔ)教學(xué)青年志愿者。2)前者時(shí)間民主自由，可選擇性較強(qiáng)，但須要個(gè)人分擔(dān)有關(guān)赴美費(fèi)用；后者經(jīng)過(guò)國(guó)家漢辦考試、培訓(xùn)和通過(guò)甄選，無(wú)須支用，擁有國(guó)際志愿者補(bǔ)貼，可行性很大，但派來(lái)國(guó)家、學(xué)校無(wú)法個(gè)人挑選，不曉得對(duì)研究生畢業(yè)有沒(méi)有影響。3)能力目標(biāo)：總結(jié)出來(lái)自己的教學(xué)理念，存有低教學(xué)技能水平，具有非政府團(tuán)隊(duì)的能力；介紹當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，與外國(guó)人存有輕易簡(jiǎn)潔的溝通交流；具有應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；存有廣為的社交范圍。4、20xx年—20xx年：完結(jié)在傳統(tǒng)職業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展，已經(jīng)開(kāi)始新興職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的闖蕩。創(chuàng)立對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)校：搞充份的市場(chǎng)調(diào)研，挑選最合適的區(qū)位；招攬資金（實(shí)行股份制形式）；實(shí)行具備激勵(lì)機(jī)制和培訓(xùn)機(jī)制的人才戰(zhàn)略；導(dǎo)入國(guó)內(nèi)外一流的公司發(fā)展戰(zhàn)略和非政府管理方式，將累積的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念展開(kāi)傳播；不僅教授漢語(yǔ)，且人性化考量外籍人員從步入中國(guó)第一天螺科筍牽涉的一系列問(wèn)題，創(chuàng)建獨(dú)立自主品牌,以速度獲得競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)效益，贏得外籍人員較好口碑，踐行公司形象。經(jīng)過(guò)若干年例如公司發(fā)展成功，可以考量在國(guó)內(nèi)乃至國(guó)外成立子公司，縱向或橫向拓展業(yè)務(wù)。能力目標(biāo)：（1）分析能力(在信息不全然以及不確認(rèn)的情況下辨認(rèn)出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力)；(2)人際溝通能力(在各種層次上影響、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)、壓低以及掌控他人的能力)；(3)情感能力(在情感和人際危機(jī)面前只可以受鞭策而不能受到其所苦和弱化的能力以及在較低的責(zé)任壓力下不能顯得無(wú)所作為的能力，具有正確對(duì)待挫折的心理素質(zhì))。順利標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展，存有幸福感、充實(shí)感和滿足感。a實(shí)施方案1、差距：1)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)一流的教學(xué)理念和多樣的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)2)做為教師的師資技能、創(chuàng)新能力3)做為管理者的非政府能力4)身體適應(yīng)能力，盡快適應(yīng)環(huán)境派往國(guó)的工作與生活環(huán)境能力5)建議吃苦耐勞，生活節(jié)儉6)建議能較好地協(xié)同事業(yè)和生活的矛盾沖突2、縮小差距的方法：全面提高自身素質(zhì)，提高個(gè)性魅力，從職業(yè)女性的事業(yè)和生活的雙重壓力中解放出來(lái)，更好地經(jīng)營(yíng)自己的人生。（1）教育培訓(xùn)法充分利用本科畢業(yè)前在讀自學(xué)的時(shí)間，為自己補(bǔ)足所需的科學(xué)知識(shí)和技能。包含參予社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣為寫作有關(guān)書籍、報(bào)讀、列席有關(guān)課程、錄取對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證書等；充分利用一切對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)會(huì)；修讀對(duì)外漢語(yǔ)碩士學(xué)位。（2）探討交流方法培育高效率的溝通交流能力。在讀期間多和老師、同學(xué)探討交流，畢業(yè)后挑選和其中某些人經(jīng)常展開(kāi)交流；利用校園資源，例如多和外教、留學(xué)生碰觸，出席周末英語(yǔ)角，以及圖書館資源；在工作中積極主動(dòng)與輕易上司溝通交流、加深了解。（3）課堂教學(xué)鍛煉身體方法在讀期間積極主動(dòng)出席暑期社會(huì)課堂教學(xué)及海外進(jìn)修；不斷擴(kuò)大社交圈、注重同學(xué)交際圈、注重和每個(gè)人的相處，對(duì)長(zhǎng)期在相同文化的陌生環(huán)境下工作和生活必須存有心理準(zhǔn)備；勇于開(kāi)動(dòng)腦筋崇尚真知和真理，不被權(quán)威擊垮。大力弘揚(yáng)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新精神，敢于拒絕接受課堂教學(xué)的檢驗(yàn)，在實(shí)踐中獲得修正發(fā)展和健全；學(xué)會(huì)外包裝自己的職業(yè)形象。按照職業(yè)領(lǐng)域的道德行為規(guī)范，設(shè)計(jì)自己的發(fā)型、衣著、服飾、裝扮、語(yǔ)言方式、行為習(xí)慣等；培養(yǎng)較好的鍛煉身體、飲食、生活習(xí)慣。每天確保呼吸6－8小時(shí)，每周鍛煉身體三次以上。個(gè)人總結(jié)前途任重而道遠(yuǎn)，須要自我培育較好的道德修養(yǎng)和身心健康的心理素質(zhì)，構(gòu)筑合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，著重在自學(xué)中累積，實(shí)行適宜自己的科學(xué)方法，持續(xù)不斷地代價(jià)艱苦的勞動(dòng)，辛勤耕耘。還要勇于競(jìng)爭(zhēng)、擅于競(jìng)爭(zhēng)。只要存有夢(mèng)，安心回去飄，堅(jiān)強(qiáng)回去沖！教師職業(yè)規(guī)劃書字教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇七我想要教師在制訂個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候必須考量以下幾個(gè)方面：一、教師的自我分析教師的自我分析就是使教師明晰自己處在什么樣的狀態(tài)，分析自己的特點(diǎn)，發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)造力，準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)自己的劣勢(shì)。教師的自我分析可以包含教學(xué)、教研、管理、思想素質(zhì)、教學(xué)技能等諸多方面，自我分析可以盡量全面而具體內(nèi)容，并且必須盡量客觀、真實(shí)地分析當(dāng)時(shí)的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。首先，教師必須介紹自身現(xiàn)有的各種發(fā)展水平。教師生活有賴于教室、辦公室和家庭，那么教師的現(xiàn)有發(fā)展水平可以從課堂教學(xué)生活、同事相處生活及家庭生活三大部分予以實(shí)地考察，從而得出結(jié)論關(guān)于教師自身能力、素質(zhì)、師德等方面的一些定量或質(zhì)性的結(jié)論。其次，介紹實(shí)際還必須指向過(guò)去。對(duì)現(xiàn)有水平的實(shí)地考察并不是自我介紹的破滅。教師還必須分析現(xiàn)有水平背后的原因，即為為什么我在這些方面可以比較杰出，而在另外一些方面存有可以變得比較脆弱。不利因素就是哪些？不利因素就是那些？然后，教師還須要對(duì)自己的潛力展開(kāi)估算，這就是介紹自身的真正目的。發(fā)展?jié)摿Φ墓浪懔⒆銓?duì)發(fā)展原因的分析。有些方面雖然現(xiàn)在獲得了某些杰出，但卻是自己代價(jià)了像別人多得多的不懈努力獲得的，在這一方面教師的發(fā)展可能將就潛力并不大;恰好相反，有些方面可能將現(xiàn)在稍存有嚴(yán)重不足，但教師可能將發(fā)現(xiàn)自己在這方面進(jìn)步很快，而且也很有興趣，這必須就是教師的潛力所在。二、學(xué)校環(huán)境的分析所謂學(xué)校環(huán)境包含學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)制度、學(xué)校的辦學(xué)思路，學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。即為學(xué)校愿景，我們學(xué)校的愿景就是：構(gòu)筑完備和美好的人生。教師個(gè)人職業(yè)生涯目標(biāo)必須盡可能的與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)二者協(xié)同。直觀的說(shuō)道，個(gè)體的發(fā)展就是退有賴于集體的。因此，制訂個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃必須充分考慮集體的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校的發(fā)展環(huán)境對(duì)教師的蛻變就是關(guān)鍵的。三、奠定適宜自己的近期及遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，即為愿景在對(duì)自身的實(shí)際和學(xué)校的發(fā)展環(huán)境展開(kāi)分析之后，教師對(duì)自身發(fā)展的潛力和發(fā)展的空間存有了一個(gè)全面的介紹，教師蛻變的目標(biāo)也就逐漸突顯出。

2023年寒假實(shí)踐的心得體會(huì)九篇(匯總)自學(xué)中的歡樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)自學(xué)內(nèi)容的興趣和深入細(xì)致。世上所有的人都就是討厭自學(xué)的，只是自學(xué)的方法和內(nèi)容相同而已。那么心得體會(huì)怎么寫下才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，期望能協(xié)助至大家。寒假課堂教學(xué)的心得體會(huì)篇一在這兩個(gè)月里，我主要幫助同事展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理、工程質(zhì)量管理和南華段內(nèi)部資料的整理和整理?，F(xiàn)在我總結(jié)一下我兩個(gè)月的進(jìn)修。(一)防水工程防塵施工前的基層表面處置:1.起始提振順利完成的突起部分和發(fā)掘嚴(yán)重不足部分的處置。2.基礎(chǔ)鋼筋頭和預(yù)埋注漿管及的處置。鋪設(shè)柔性ecb防塵板；1.根據(jù)施工圖設(shè)計(jì)建議，兩塊防塵板的內(nèi)模寬度應(yīng)當(dāng)不大于100mm，防塵板內(nèi)模寬度的容許偏差為10mm。下防塵板應(yīng)壓在上防塵板上；乘粘連應(yīng)當(dāng)使用雙焊接，單焊有效率寬度不應(yīng)當(dāng)大于10毫米。2.熱塑性熱熔墊片暗鋪間距為拱形0.5m，側(cè)壁0.8m，底板1.2m，呈圓形梅花狀排序。施工纏的處置:施工纏防塵主要使用中間掩埋式橡膠止水帶，質(zhì)軟邊。相連接方式就是鋼板沖壓，橡膠現(xiàn)場(chǎng)硫化，接點(diǎn)由廠家混凝土，但嚴(yán)禁現(xiàn)場(chǎng)自行制作。(連接器類型為t形和+-形)(2)修整工程鋼筋下可望長(zhǎng)度嚴(yán)苛按照施工設(shè)計(jì)圖各斷面圖，施工設(shè)計(jì)圖斷面尺寸因圍巖等級(jí)相同而相同。由于橫截面相同，鋼筋下可望長(zhǎng)度也相同。鋼筋的先用和沖壓1.鋼筋先用應(yīng)當(dāng)合乎設(shè)計(jì)建議和有關(guān)規(guī)范，內(nèi)模長(zhǎng)度應(yīng)當(dāng)合乎設(shè)計(jì)建議。(施工圖設(shè)計(jì)建議內(nèi)模長(zhǎng)度35d，內(nèi)模率為50%。)2.鋼筋沖壓，設(shè)計(jì)建議單面沖壓，沖壓長(zhǎng)度為10d雙面沖壓，沖壓長(zhǎng)度為5d。3.鋼筋的先用間距應(yīng)當(dāng)合乎施工圖的設(shè)計(jì)建議。4.鋼筋進(jìn)場(chǎng)后，理應(yīng)生產(chǎn)廠家出示的證明和試驗(yàn)數(shù)據(jù)，現(xiàn)場(chǎng)采樣試驗(yàn)，試驗(yàn)記錄齊全。(3)混凝土工程混凝土的質(zhì)量對(duì)結(jié)構(gòu)的安全性和耗資存有非常大的影響，因此在施工中必須對(duì)混凝土的施工質(zhì)量給與足夠多的注重。手術(shù)前準(zhǔn)備工作:混凝土鋪設(shè)前，應(yīng)當(dāng)去除模板內(nèi)的垃圾、污物等雜物和鋼筋上的油污。施工纏與否打挖，水泥基為擴(kuò)散結(jié)晶界面劑與否刷上，鋼筋水泥墊與否枕頭不好，堵住工作與否妥當(dāng)?；炷临|(zhì)量:在工程中廣泛采用商品混凝土?xí)r，采用自拌混凝土就是為了避免緊急措施導(dǎo)致的商品混凝土臨時(shí)供應(yīng)和零星混凝土的現(xiàn)場(chǎng)烘烤。原材料和協(xié)調(diào)比應(yīng)與商品混凝土一致。1.必須嚴(yán)格控制混凝土的協(xié)調(diào)比，掌控厚薄骨料和砂的含水率。2.裝車順序:通常先裝碎石，再上裝水泥，最后裝砂。如果須要外加劑，應(yīng)當(dāng)與水泥一起重新加入。如果外加劑(減水劑、晚強(qiáng)劑等。)須要嵌入時(shí)，粉末必須展開(kāi)預(yù)處理，按每盤放入大包裝袋，時(shí)間必須與厚薄骨料同時(shí)嵌入；應(yīng)當(dāng)根據(jù)每盤的用量，將液態(tài)重新加入攪拌機(jī)中，同時(shí)用水烘烤。3.烘烤時(shí)間:混凝土烘烤最短時(shí)間根據(jù)施工規(guī)范建議確認(rèn)。嵌入外加劑時(shí)，烘烤時(shí)間應(yīng)適當(dāng)縮短。4.混凝土已經(jīng)開(kāi)始施工時(shí)，施工單位的技術(shù)主管部門和專業(yè)工長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)非政府有關(guān)人員對(duì)所用混凝土的坍落度和和易性展開(kāi)測(cè)試，達(dá)至設(shè)計(jì)建議后方可以采用。5.混凝土鋪設(shè)時(shí)，必須振搗規(guī)整，以確保成型后混凝土的設(shè)計(jì)強(qiáng)度和外觀美觀。而且必須領(lǐng)著搞實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)齊全的試塊。混凝土的早期保潔:混凝土的早期保潔對(duì)混凝土的強(qiáng)度存有非常大的影響?；炷猎缙诒嵉闹饕康木褪蔷S持適度的溫度和濕度條件，以達(dá)至兩種效果。一方面可以維護(hù)混凝土不受到有利的溫濕度變形，避免不必要的冷縮和任援道。一方面，水泥的水化可以順利進(jìn)行，以達(dá)至設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂性。最合適的溫度和濕度條是相互關(guān)聯(lián)的?；炷系谋卮胧┩邆涿腊状龠M(jìn)作用。因此，混凝土鋪設(shè)后的前幾天就是保潔的關(guān)鍵時(shí)期，在施工過(guò)程中要認(rèn)真對(duì)待。1.專業(yè)知識(shí)掌控的比較全面。雖然大學(xué)三年去認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，但目前的科學(xué)知識(shí)還比較廣為，無(wú)法隨心所欲勝任土壤工程工作。所以，雖然馬上就要下班了，但還是必須把工作當(dāng)做嶄新自學(xué)的已經(jīng)開(kāi)始。只有在實(shí)踐中自學(xué)，就可以掌控更多的專業(yè)知識(shí)和技能。2.專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)離不多樣。由于過(guò)去專業(yè)課堂教學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，很難將教給的科學(xué)知識(shí)應(yīng)用領(lǐng)域至實(shí)踐中，通過(guò)課堂教學(xué)贏得的經(jīng)驗(yàn)也很少。因此，今后一定必須抓住機(jī)遇，多向建筑工人的師傅自學(xué)，同時(shí)必須發(fā)生改變自學(xué)方法和態(tài)度，發(fā)生改變過(guò)去過(guò)分倚賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)稀釋自學(xué)模式，積極主動(dòng)向別人自學(xué)和求教，同時(shí)強(qiáng)化自學(xué)能力和解決問(wèn)題的能力。3.專業(yè)知識(shí)在工程中的應(yīng)用領(lǐng)域比較有效率。通過(guò)這次畢業(yè)進(jìn)修，真的感覺(jué)自己之前的專業(yè)知識(shí)比較有效率。這主要是因?yàn)樗鶎W(xué)的科學(xué)知識(shí)沒(méi)一個(gè)完備的體系，很難利用這些零散的知識(shí)點(diǎn)。因此，在今后的自學(xué)和實(shí)踐中，必須著重累積和應(yīng)用領(lǐng)域，并使所學(xué)的科學(xué)知識(shí)由質(zhì)變至量變，充分發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。4.計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域還比較。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息辦公將淪為未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。但是通過(guò)這次進(jìn)修，感覺(jué)自己對(duì)一些應(yīng)用領(lǐng)域并不通曉；我只曉得一些常規(guī)的，不曉得一些代萊辦公軟件。所以在今后的工作中，必須強(qiáng)化對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)的自學(xué)和認(rèn)知，能嫻熟運(yùn)用。首先，通過(guò)這次畢業(yè)課堂教學(xué)，我對(duì)建筑工程專業(yè)知識(shí)存有了更深入細(xì)致的介紹。大學(xué)經(jīng)過(guò)三年的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的自學(xué)，逐漸贏得了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)，但在學(xué)校所學(xué)的內(nèi)容都就是理論知識(shí)。除了課堂上學(xué)至的科學(xué)知識(shí)和專業(yè)課的課堂教學(xué)訓(xùn)練，在實(shí)踐中自學(xué)和應(yīng)用領(lǐng)域教給的理論知識(shí)就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。通過(guò)這次進(jìn)修，我對(duì)自己之前的自學(xué)和進(jìn)修中存有的問(wèn)題和嚴(yán)重不足存有了恰當(dāng)?shù)闹匦抡J(rèn)識(shí)。高度關(guān)注一些舊大師對(duì)常見(jiàn)問(wèn)題的處置方法、分析思路、排序原理，使我對(duì)之前的專業(yè)課程科學(xué)知識(shí)存有一個(gè)全新的重新認(rèn)識(shí)。以前課本上學(xué)的科學(xué)知識(shí)就是建筑工程最基礎(chǔ)的內(nèi)容，采用的模型和原理也就是最簡(jiǎn)單的類型。然而，隨著我國(guó)建筑業(yè)的日益規(guī)范化和整體化，以及人們對(duì)建筑安全性、合理性和經(jīng)濟(jì)性的更高建議，工程中發(fā)生了許多代萊施工方法和技術(shù)。其次，通過(guò)這次畢業(yè)進(jìn)修，我更加意識(shí)到施工管理的重要性。無(wú)論是專門從事設(shè)計(jì)、施工還是監(jiān)理，都必須著重提升施工管理的效率。本次畢業(yè)進(jìn)修所在工程單位的一流管理理念和方法應(yīng)該自學(xué)。最后，通過(guò)這次畢業(yè)進(jìn)修，我對(duì)未來(lái)的方向存有了更全面的介紹。其實(shí)這么長(zhǎng)的畢業(yè)進(jìn)修，真的很難教給更多的科學(xué)知識(shí)和技能。但是，在我兩個(gè)月的畢業(yè)進(jìn)修中，我已經(jīng)從一個(gè)更全面的角度確切地介紹了未來(lái)建設(shè)工作的方向。大學(xué)畢業(yè)打聽(tīng)了嶄新工作，直面的就是一張白紙，一切都是代萊，一切都在等著我們回去不懈努力。所以直面這么多長(zhǎng)期專門從事建筑工程的同行，他們比我們存有更多樣的工作經(jīng)驗(yàn)，更堅(jiān)實(shí)的科學(xué)知識(shí)，更淵博的科學(xué)知識(shí)。只有我們存有冷靜，虛心向他們求教自學(xué)，就可以獲得更大的進(jìn)步，也就可以在建筑工程這個(gè)艱辛而又富于挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域贏得更多。這次進(jìn)修使我深刻認(rèn)識(shí)到，讀書固然就是快速增長(zhǎng)體會(huì)、開(kāi)闊眼界的一種方式，但也就是通過(guò)多課堂教學(xué)、活在現(xiàn)實(shí)、刺痛社會(huì)脈搏、給自己定位去提升綜合素質(zhì)的一個(gè)絕佳挑選。這個(gè)進(jìn)修就是在小的社會(huì)環(huán)境中自學(xué)新穎科學(xué)知識(shí)。這也就是我第一次真正碰觸社會(huì)，體會(huì)至。我深信通過(guò)這段時(shí)間的進(jìn)修，所贏得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可以使我受惠終生，并可以在畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷獲得檢驗(yàn)。我會(huì)不斷認(rèn)知和觀賞進(jìn)修中所學(xué)的科學(xué)知識(shí)，并將所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷運(yùn)用至以后的工作實(shí)踐中，充份展現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。努力實(shí)現(xiàn)我的理想和幸福的未來(lái)。非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的積極支持和關(guān)心，非常感謝進(jìn)修單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和協(xié)助。寒假課堂教學(xué)的心得體會(huì)篇二社會(huì)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一個(gè)較好的鍛煉身體，通過(guò)此課堂教學(xué)可以鍛煉身體各個(gè)方面能力。從而此可以斬獲很多經(jīng)驗(yàn)，多樣自己。下面去看一看別人就是如何在實(shí)踐中鍛煉身體自己的。聽(tīng)聞社會(huì)課堂教學(xué)的時(shí)候，我還在天目山野外進(jìn)修，當(dāng)時(shí)真的能出席就是一種榮幸，而當(dāng)真正參予進(jìn)去后，身上無(wú)可奈何地扛起了一份責(zé)任。實(shí)踐中，除了回去農(nóng)村搞調(diào)研和服務(wù)農(nóng)村之外，我搞的最少的就是寫下報(bào)導(dǎo)。宣傳部只去了我一個(gè)人，我必須寫下所有的報(bào)導(dǎo)，任務(wù)很輕。以至于我每天都在抓耳撓腮地寫下稿子，很就是痛苦。不過(guò)，斬獲也不少，我對(duì)播發(fā)報(bào)導(dǎo)的過(guò)程熟識(shí)了很多，而高強(qiáng)度的報(bào)導(dǎo)也使我了解到了自己的能力，從中確切了很多事情。我們的主題就是“維護(hù)母親河，服務(wù)新農(nóng)村”。出戰(zhàn)時(shí)，心情非常興奮，很期盼。第一天在車客的社區(qū)，整理圖書室，后來(lái)某天在下范也在整理圖書，服務(wù)的同時(shí)可以借機(jī)“博覽群書”，很美好。現(xiàn)在的農(nóng)村的確就是造得越來(lái)越不好，遠(yuǎn)不止環(huán)境可愛(ài)，文化建設(shè)也多了出來(lái)，以先輩為標(biāo)榜，鼓吹文化，新農(nóng)村建設(shè)大存有實(shí)效，不過(guò)仍須要不懈努力，我們大學(xué)生必須多多回去服務(wù)新農(nóng)村，貢獻(xiàn)自己的力量。調(diào)研活動(dòng)就是我從沒(méi)干活過(guò)的事，搞的時(shí)候很新鮮，也挺有意思的。和相同的人交流，以獲取須要的信息，也就是一種能力，我總是很缺少這能夠了。所以須要鍛煉身體，我很主動(dòng)地回去搞調(diào)研，和村民們通過(guò)聊天獲取信息，往往必須拽很久就可以獲得些什么，過(guò)程雖然漫長(zhǎng)，但是能介紹搞一件事的方式，還是有所得。每天回去相同的地方調(diào)研，回去至幸福的村莊時(shí)就像是旅游似的有趣，至不怎樣的村莊大家也就一笑而過(guò)，只要就是大伙在一塊兒，就感覺(jué)沒(méi)什么事就是掛不平的，什么事都就是幸福的。印象最深刻的一件事，就是16號(hào)晚上因?yàn)樗奚嵬ｋ姸w居住賓館。浩浩蕩蕩一群人，拎著小包小包趕赴賓館的壯景，堅(jiān)信遠(yuǎn)不止我們自己，路人也可以難以忘懷的吧。跑在路上的時(shí)候，我存有一種逃亡似的感覺(jué)，至住進(jìn)旅館時(shí)發(fā)現(xiàn)自己弄錯(cuò)了，這就是通往天堂的一條路啊!賓館條件較好，一應(yīng)俱全，那叫做一個(gè)舒服啊。經(jīng)歷過(guò)苦痛雖然那也算不上什么苦痛總是特別能滿足用戶，那一晚睡得很難受，很窩心。最具有成就感的要數(shù)晚會(huì)了吧。大家伙為了節(jié)目獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，傾情排練，在下范村表演時(shí)獲得了較好的反響。果然就是團(tuán)結(jié)一心真摯搞一件事就可以存有斬獲啊。M18x至20號(hào)的成果展，亦就是如此，這么多天去的不懈努力在這一天展現(xiàn)給市民們，可以說(shuō)道就是一種自豪，一種成就!完結(jié)后大家傻玩玩了一夜，我第一次通宵就是它了，與課堂教學(xué)一樣，很累但很高興。用心回去處事，團(tuán)結(jié)一心，可以存有較好的結(jié)果很早以前就曉得這個(gè)道理，切身感受還是在這次實(shí)踐中。課堂教學(xué)告一段落，在以后的日子里，我會(huì)穩(wěn)步不懈努力，和大家一起不懈努力，為我們的總隊(duì)而努力奮斗!寒假課堂教學(xué)的心得體會(huì)篇三白云浮動(dòng)，傳奇被逗留在過(guò)往，落葉封印于大地，孕育出著一個(gè)期望的問(wèn)世?！痢聊甑亩欤@就是我步入石大的第一個(gè)寒假，美麗的石大，貫穿著我的夢(mèng)想——回去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義就是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)電池，而課堂教學(xué)的過(guò)程就是所有課本無(wú)法給與的，較長(zhǎng)時(shí)間的寒假便走進(jìn)新城紅十字醫(yī)院(原八毛職工醫(yī)院)進(jìn)修。對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，必須從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作已經(jīng)開(kāi)始。走進(jìn)醫(yī)院，我對(duì)一切都深感新鮮和懼怕，即使自己曾以病人的身份至過(guò)此地。鏡中的我，穿著整潔的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想一想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份始終如一與自信心猶然而生!看上去很直觀的護(hù)理工作，使我已經(jīng)開(kāi)始有些手忙腳亂。原本的自信心蕩然無(wú)存。我已經(jīng)開(kāi)始虛心向護(hù)士自學(xué)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年長(zhǎng)的護(hù)士冷靜地給我傳授著關(guān)于護(hù)理的科學(xué)知識(shí)。慢慢地，我穿行在各個(gè)病房，介紹了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。我?guī)椭o(hù)士門診病員，搞好四測(cè)量(測(cè)血壓、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重)，熟練地掌控了血壓及體溫的測(cè)量方法，碰觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)苛秉持“三密七對(duì)”(三密：操作前密、操作方式中查、操作方式后查;七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間)的原則下，并為病員配液。終于存有了我課堂教學(xué)的機(jī)會(huì)，想著護(hù)士囑咐我的操作方式訣竅，端的著裝有止血帶、膠帶、碘付的器皿，走進(jìn)病房。面帶著微笑：“阿姨，該輸液了!”我給病人綁上止血帶，用碘交展開(kāi)消毒，然后拎起至針頭，小心翼翼地扎進(jìn)病人的血管中?？吹焦芗爸写嬗谢匮环N如釋重負(fù)的感覺(jué)擴(kuò)散全身。想不到，身平第一次扎針竟然可以如此的成功!護(hù)士在歇息的時(shí)候，給我談著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡，而并使病人喪生的真實(shí)事例后，我大為憤慨，不免已經(jīng)開(kāi)始敬仰這些理想的護(hù)士們。⒌⒉在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我參觀了一例左下肢靜脈曲張高位絕育及周圍神經(jīng)之術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用充滿著期盼的目光凝視著主刀的醫(yī)生，頓時(shí)使我深感醫(yī)生的了不起責(zé)任。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí)，主刀醫(yī)生高超的醫(yī)技，使我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，他的細(xì)心，仿佛把病人當(dāng)做自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說(shuō)道過(guò)：雖然你們就是用動(dòng)物搞實(shí)驗(yàn)，但以后你們卻是必須給人就醫(yī)!因此，并使我就是深深體會(huì)至，我們必須提升自己的職業(yè)素質(zhì)。短短的天醫(yī)院進(jìn)修完結(jié)，終于可以透不過(guò)氣一口氣了。想一想這么多天的忙，再想一想每日艱辛戰(zhàn)斗的護(hù)士們，才曉得護(hù)理工作的難于。我真的護(hù)理工作不僅須要嫻熟的技巧，而且同樣須要杰出的職業(yè)素質(zhì)：思想素質(zhì)：必須教育和培育每一個(gè)護(hù)理人員愛(ài)好護(hù)理工作，奉獻(xiàn)護(hù)理事業(yè)，踐行穩(wěn)固的專業(yè)思想必須存有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和較好的醫(yī)德學(xué)識(shí)，以白求恩為榜樣，弘揚(yáng)救死扶傷，推行革命的人道主義精神：真摯坦率，精神飽滿，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé);必須高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神，團(tuán)結(jié)一致協(xié)作，愛(ài)惜集體，愛(ài)護(hù)公物。專業(yè)素質(zhì)：護(hù)理人員必須對(duì)病人極端負(fù)責(zé)，態(tài)度真誠(chéng)，和藹熱情，關(guān)心體貼病人，掌控病人的心理特點(diǎn)，給與精細(xì)的身心護(hù)理;嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，按章辦事，操作方式非正規(guī)，有條不紊，繼續(xù)執(zhí)行醫(yī)囑和專門從事一切操作方式必須思想分散，技術(shù)嫻熟，努力做到精確、安全、及時(shí)，精益求精;必須存有靈敏的觀察力，擅于辨認(rèn)出病情變化，突遇存有病情變異，既必須沉著淡定，機(jī)智有效率，又必須在救治中靈巧、精確、果斷;搞好心理護(hù)理，建議語(yǔ)言平易近人，表述冷靜，必須存有針對(duì)性地搞了病人的思想工作，進(jìn)一步增強(qiáng)其向疾病搞斗爭(zhēng)的勇氣和信心;維持衣著整齊，儀表端莊，談吐沉穩(wěn)，禮貌待人，樸素大方;作風(fēng)正派，對(duì)病人一視同仁，對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真。科學(xué)素質(zhì)：護(hù)理人員必須具備實(shí)事求是、敢于控索的精神，必須深入細(xì)致掌控本學(xué)科基本理論，每項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作方式都必須知其然并知其所以然;護(hù)理學(xué)就是一門應(yīng)用領(lǐng)域?qū)W科，必須特別注意在實(shí)踐中累積多樣的臨床經(jīng)驗(yàn)，必須掌控嫻熟的技術(shù)和優(yōu)良的本領(lǐng);必須刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷自學(xué)和引入國(guó)內(nèi)外一流的護(hù)理技術(shù);必須擅于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷控索，積極開(kāi)展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，不斷促進(jìn)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展;必須積極主動(dòng)努力學(xué)習(xí)和介紹社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等科學(xué)知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。同樣，即將淪為口腔醫(yī)生的我們也必須充份認(rèn)識(shí)到：醫(yī)生就是一個(gè)很理想的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷，挽回病人的生命。醫(yī)生也同樣必須具有一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，必須存有一定的責(zé)任心，把病人的生命看做就是自己的生命。醫(yī)生必須存有技術(shù)創(chuàng)新和積極探索的能力，積極主動(dòng)為醫(yī)學(xué)的未來(lái)作出貢獻(xiàn)。代萊學(xué)期開(kāi)始了，新一輪對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的稀釋和總結(jié)也拉開(kāi)序幕，我會(huì)資金投入百分之百的不懈努力：助威——對(duì)所有的人說(shuō)道!寒假課堂教學(xué)的心得體會(huì)篇四短短的一個(gè)寒假，給了我們一段暖暖的回憶起。腦海中依然回憶起我們剛?cè)x時(shí)的樣子！趴在前往xx的大巴車上，看著前來(lái)給我們送別的老師，聽(tīng)到著她們的聲聲說(shuō)到，想著我們第一次靠近父母回去一個(gè)陌生的城市過(guò)春節(jié)，我們都泣不成聲了眼淚！走進(jìn)xx，這個(gè)陌生的城市，直面一個(gè)未明的環(huán)境，我們存有懼怕，但同樣我們都存有一顆始終如一的心：必須不懈努力地搞好！再苦再苦也必須堅(jiān)持下去！那邊的環(huán)境沒(méi)我們學(xué)校那么典雅；那邊的活動(dòng)空間也沒(méi)我們學(xué)校那么寬大；那邊的氣氛更沒(méi)我們學(xué)校那么活躍。但我們用自己的勞動(dòng)和悲觀的態(tài)度，消除了身邊的各種困難，我們享用著老師的關(guān)心，同事的熱情和顧客的微笑。就是的，事實(shí)證明我們努力做到了，從責(zé)怪至埋頭苦干，從苦惱至在生活中找尋歡樂(lè)，從畏懼到能和一個(gè)陌生的客人自然交流，這一切，無(wú)不訴說(shuō)著我們的蛻變，我們的成績(jī)！雖然我們研習(xí)的不是酒店管理專業(yè)，也沒(méi)什么工作經(jīng)驗(yàn)，但直面客人，我們盡心盡職；直面領(lǐng)導(dǎo)，我們禮貌待人！我們深信，我們的職責(zé)就是服務(wù)不好我們身邊的每一個(gè)人！的確，服務(wù)員的工作就是艱辛的！我感慨最深的就是在酒店下班，一定必須存有在時(shí)間觀念。在酒店里，耽誤就是耽誤，沒(méi)任何理由可以反駁。在中餐廳，每天早上八點(diǎn)出來(lái)準(zhǔn)備工作下班，晚上必須至十一二點(diǎn)就可以上班，有時(shí)甚至工作至凌晨。即使就是這樣，我們還要照常上班無(wú)法耽誤。手痛、腳痛、眼睛苦，這些都就是我們剛上崗時(shí)必須經(jīng)歷的，有時(shí)候腳痛得恨不得把自己的雙腳都捅了，眼睛每天疼得像是熊貓一樣?，F(xiàn)在想一想，我們都已經(jīng)貝唐了，原來(lái)這些都不算什么困