2023年幼兒園畢業(yè)心得體會大全相關(guān)例文多篇合輯

2023年幼兒園畢業(yè)心得體會大全相關(guān)例文多篇合輯2023年幼兒園畢業(yè)心得體會大全(三篇)我們獲得了一些心得體會以后，必須馬上記錄下來，寫下一篇心得體會，這樣能給人不懈努力向前的動力。心得體會對于我們就是非常存有協(xié)助的，可是必須怎么寫下心得體會呢？以下就是我?guī)兔Υ蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大辭典，期望能協(xié)助至大家，我們一起來看看吧。幼兒園畢業(yè)心得體會篇一剛剛?cè)胗變簣@的我們，實(shí)習(xí)至進(jìn)修就是大家都必須經(jīng)歷的一個(gè)過程。但是，睡在小班的我有些完全相同。我們班就是三教，兩個(gè)班任老師輪流搞幼兒的復(fù)育工作，那么，在小班進(jìn)修的我，也跟著復(fù)育工作的繼續(xù)執(zhí)行。剛開始，我真的我們就是為了教學(xué)上方法技巧而進(jìn)修的，現(xiàn)在為什么必須搞復(fù)育工作呢？我也有所困惑，但是依然秉持搞了下來。三個(gè)月，不間停在的重復(fù)。但是，在搞這些準(zhǔn)備工作的時(shí)候，我們也慢慢的了解到本班幼兒的飲食習(xí)慣、身體健康。做為復(fù)育工作的我們更能全天直面幼兒，一天下來的碰觸在離園時(shí)更好的與家長交流，使我們更快的與家長孩子一來二去。還回憶起李老師說道，能可以搞復(fù)育工作就是每一個(gè)幼兒老師都必須掌控的，你們現(xiàn)在搞復(fù)育工作也就是為了使你們更加的熟識！的確，復(fù)育教育就是有賴于的，我們都在倡導(dǎo)保教融合，但又存有多少老師努力做到了？**幼兒園已經(jīng)已經(jīng)開始在小班推行老師輪流出任復(fù)育老師，我真的真的很極好，這才就是真正的保教融合！九月已經(jīng)完結(jié)，十月已經(jīng)到來。當(dāng)初那種既害怕存有期盼的心情已經(jīng)平淡。充斥著現(xiàn)在的就是我們平淡心態(tài)下的自學(xué)狀態(tài)。還回憶起當(dāng)初分后至小班時(shí)我的歡欣，還回憶起這一個(gè)月去有時(shí)候的迷茫，還回憶起這一個(gè)月去所增添的歡樂……很多很多，在隨著九月的完結(jié)，這些都淪為難以忘懷的回憶起了。這些回憶起中，最難以忘懷的存有三件事。第一件事就是第一天園長的談話。當(dāng)園長問我們的問題時(shí)，我們卻是一問三不知，很苦惱。忽然辨認(rèn)出，原來很多很多自己都不曉得，掌控的東西太少太太少。這件事使我明白，在你直面一個(gè)地方一個(gè)人時(shí)，必須努力做到知己知彼，必須事先有所準(zhǔn)備。第二件事就是屬我們的教師節(jié)，以前就是真的教師節(jié)距我們很離，現(xiàn)在我們可是邁出了一大步，聽到著孩子們甜甜的祝福我們教師節(jié)歡樂的時(shí)候，自己心中就是美好的，這時(shí)候更加始終如一了自己想跑的路，想看著孩子甜甜的笑容陪伴著他們的蛻變。第三件事就是晶晶老師對我們的談話。她說道：給幼兒一巴掌，再給一顆糖，不要以為這就違反了自己心中的愛孩子，這也就是快樂他們的整體表現(xiàn)。眼里無法只有一個(gè)幼兒，必須高度關(guān)注全體幼兒。直面孩子的時(shí)候你就是一個(gè)瘋子，說好聽點(diǎn)兒就是唱戲的，不好聽到點(diǎn)兒就是瘋子……直面小班迷茫的我似的看見了一絲明亮，似乎找出了自己的方向。我想要，在這進(jìn)修的過程中，我能慢慢的教給很多方法與技巧，與孩子相處的技巧，確認(rèn)一個(gè)目標(biāo)，向著目標(biāo)行進(jìn)。期盼后面的變化！時(shí)間真的就是離別，不知不覺，十月已經(jīng)過去了，我們進(jìn)修的時(shí)間已經(jīng)過了三分之二。這一個(gè)月我們慢慢的已經(jīng)開始非政府半日活動，雖然我們現(xiàn)在還沒達(dá)至嫻熟的'非政府程度，但是我們的心態(tài)已從原來的慌忙至現(xiàn)在的鎮(zhèn)靜，從原來的不知所措至現(xiàn)在的慢慢熟識……我堅(jiān)信，我們在不斷的自學(xué)與實(shí)踐中可以越來越不好…我還辨認(rèn)出，當(dāng)你介紹孩子，很多事就難多了。我們班就存有一個(gè)特別調(diào)皮的孩子，但他對于故事、繪畫很感興趣，午休不乖乖的睡，我就給他講故事，現(xiàn)在也能夠好好的睡了。忽然明白，直面孩子的技巧很直觀，那就是介紹孩子，找出孩子的興趣點(diǎn)，以朋友的方式與他相處，甚至有時(shí)可以利用他們的興趣點(diǎn)去規(guī)范他們一些不對的犯罪行為。但是介紹孩子也不簡單，更何況直面的就是一群孩子，所以，還須要不懈努力，對每個(gè)孩子都能很介紹，存有針對的教學(xué)，這樣，和孩子們的相處就難多了。還回憶起，園長媽媽說我們?nèi)魏问露急仨殞W(xué)會歸因，歸屬于自己的因，這樣不斷的健全自己，這樣才可以不斷的行進(jìn)。我堅(jiān)信，時(shí)間不是白白的推移，而是我們有所斬獲，有所蛻變，也期盼我的蛻變！轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月又過去了！這就意味著我們的進(jìn)修生活快要完結(jié)！這一個(gè)月，就是我蛻變最小的一個(gè)月，對于單一制值班我基本上就是沒什么問題了！直面孩子更多的就是沉著淡定，曉得如何把他們的注意力涌入在一起，也找出了很多小朋友的興趣點(diǎn)，了解到他們的性格特點(diǎn)，慢慢的，一切都顯得越來越順，越來越隨心所欲！回憶起剛開始的手忙腳亂，現(xiàn)在的井然有序，自己竟是微微一笑！忽然明白，這就是我們必須花掉三個(gè)月在這進(jìn)修的原因吧！經(jīng)過時(shí)間的雕琢，我們就可以有所進(jìn)步，有所提高！有時(shí)候，不是你比較不好，可能將是因?yàn)檫€沒到時(shí)候，也有可能是因?yàn)槟惚容^不懈努力。實(shí)踐中須要的就是你的不懈努力和思考，在思考中辨認(rèn)出化解的方法，并試之！不是說道我們現(xiàn)在還年長，存有犯錯(cuò)誤的成本。這句話不是使你一直犯錯(cuò)誤，是因?yàn)槟觊L，犯了錯(cuò)除了時(shí)間和機(jī)會回去廢止，放手去做，搞自己所想要，不懈努力行進(jìn)，總有一天，可以達(dá)至你所想的生活！在離別的時(shí)間里，使我不得不直面一個(gè)問題，那就是初戀，初戀的愁緒已經(jīng)已經(jīng)開始擴(kuò)散，想著孩子的笑容，想著他們甜甜的話語，想著和他們渡過的每一天，存有太多的不忍心……可是，初戀就是必然的，那么，我祝福你們，大一班的小朋友，祝福你們歡樂身心健康的蛻變！幼兒園畢業(yè)心得體會篇二時(shí)光荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼走進(jìn)xx幼兒園進(jìn)修的日子已經(jīng)過去了半年之長。還回憶起年初剛步入至學(xué)校的時(shí)候，我害羞內(nèi)向，連話都很少說道，只曉得跟在小孩身后，看著他們，帶著他們嬉戲。其他老師和同事對我的評價(jià)也都就是十分的安靜。而現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以和孩子們打成一片，和同事之間也存有聊起些小的話題，和他們已經(jīng)發(fā)展變成了一個(gè)親密無間的關(guān)系，再也不是以前那個(gè)羞澀和力不從心的我。雖然在性格方面我出任舊有很害羞，但是較之剛來那可以，已經(jīng)算好了很多。在慢慢適應(yīng)環(huán)境學(xué)校工作的過程里，我感覺和xx幼兒園老師的相處十分的自然和難受，他們在我的實(shí)習(xí)期里，也給與了我非常多的協(xié)助，所以，我必須非常感謝他們，非常感謝他們的協(xié)助和照料。在這個(gè)幼兒園教師的職位上，我真的做為一名幼兒教師，另外一個(gè)很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是必須存有愛心和童心。這建議我們在平日里看待大朋友們的工作努力做到精細(xì)冷靜，必須關(guān)懷小朋友，還要時(shí)刻高度關(guān)注他們的情緒變化，時(shí)刻的陪伴在他們身邊，時(shí)刻的溫暖和照料他們。滿足用戶他們盡可能多的建議，當(dāng)然，公然的建議除外。幼兒園里大部分的小朋友年紀(jì)都太小，不管就是在心智方面，還是在生活自理方面，都就是十分強(qiáng)的。所以，這就須要我們的教師必須協(xié)助他們，去幫助照料他們。不僅如此，在他們調(diào)皮的時(shí)候，我們也必須寬容他們，無法責(zé)罰他們，必須努力做到適度的教育，努力做到存有方法存有訣竅的教育。比如說，當(dāng)小孩子們和你作夢，不敢吃午飯的時(shí)候，我們就要安撫不好他的情緒，好好的逗一下他，過一會他就不能回憶起這件事情了。而這種時(shí)候我們無法采用強(qiáng)制性的態(tài)度，不然只可以適得其反。再比如說，大朋友們之間出現(xiàn)了爭吵，xx小朋友因?yàn)閾寠Z了xx小朋友的玩具而把xx小朋友搬大哭這就是常有的事情。這種時(shí)候，我們就無法只曉得一味的責(zé)備，我們首先必須把事情的原委弄清楚，其次，我們再來把小朋友帶回房間里，去給他們單獨(dú)搞思想教育工作，必須使他們從心底里曉得這樣搞就是不好的。總之，幼兒教育的工作也不是按那么直觀的，也須要我們用心的回去看待，用心的掌控不好其中的尺寸和度。在六個(gè)月的實(shí)習(xí)期，雖然我還沒全然的掌控不好，但是通過我之后的不懈努力，我堅(jiān)信，我一定能掌控不好！幼兒園畢業(yè)心得體會篇三幼兒教育就是一個(gè)人一生中最早拒絕接受至的非正規(guī)教育，做好幼兒教育，對孩子從小培育崇高地品德和較好地素質(zhì)具備關(guān)鍵的促進(jìn)作用，不好的幼兒教育，可以使得他(她)們將來成功讀小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話說得好“萬事控制器容易”，幼兒教育就是人生教育的“頭”，這個(gè)頭如何多瓣具關(guān)關(guān)鍵，它有時(shí)可以同意一個(gè)人的人生以后跑什么樣的道路，同意一個(gè)人以后的品行如何?！@就是我對一個(gè)人蛻變中最深的感慨。因此我指出，幼兒教育也就是一個(gè)人所有教育階段中最重要的一個(gè)階段。我很榮幸，贏得了在河源市紫金縣金脊梁幼兒園暑期補(bǔ)習(xí)班一個(gè)月的課堂教學(xué)機(jī)會。時(shí)光離別，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過去了，我的暑期幼兒教師課堂教學(xué)也就完結(jié)了。回眸這一個(gè)月，一切歷歷在目。時(shí)間過的不好慢，專門從事幼兒教師一個(gè)月，這當(dāng)中的酸甜苦辣存有很多，也使我介紹了幼兒教師的艱辛!就當(dāng)自己和正式宣布的幼兒教師攀談的時(shí)候，她們總會很訝異地和自己說道，大學(xué)本科生去搞這樣的事實(shí)在就是太大材小用了，而我每次總是微笑對之。因?yàn)閺膩碓谖乙庾R觀念里，我不以為什么工作就是低微的，我不以為什么艱辛的工作就是我自己所不應(yīng)該回去搞的，我一直指出“喝得苦中苦，方為人上人”，我一直指出“萬丈高樓平地起”。我堅(jiān)信，自己在每一秒所搞的不懈努力都會在下一秒起著積極主動的促進(jìn)作用，所以我認(rèn)真對待每一秒。因此，我并不真的，一個(gè)大學(xué)生專門從事于幼兒教育就是一件大材小用的事情。著手課堂教學(xué)的前幾天就是培訓(xùn)，踐行一定的幼教思想。幼兒的安全問題就是每一個(gè)幼兒教師最高度關(guān)注的問題，現(xiàn)在的幼兒越來越開朗了，時(shí)常就可以出現(xiàn)跌倒及相撞的事情，一個(gè)不嚴(yán)防，存有幼兒就要跌倒在地了，因此我們對于幼兒的安全問題必須時(shí)時(shí)高度關(guān)注，一刻都無法返回他們。有時(shí)，我在想要只要我好好去觀測孩子們的行徑，他們就可以太少出現(xiàn)跌倒的現(xiàn)象了!但有時(shí)又可以感覺，一直看著他們可以很累，一刻都無法懈怠，但是想起孩子們的安全問題，他們能開開心心的在幼兒園渡過每一天，我真的這些都就是應(yīng)該的!通過觀察，辨認(rèn)出幼兒在出席幼兒暑期補(bǔ)習(xí)班的前十來天，能夠很隨心所欲地就學(xué)會了很多我和學(xué)藝?yán)蠋熕痰目茖W(xué)知識，這使我這個(gè)值班的進(jìn)修老師真的心里蛋黃，一種小小的成就感在我的心里蕩漾。我曉得這只是結(jié)尾的，幼兒都新鮮的事物總是充滿著疑惑，當(dāng)他們對此熟識后，就可以漸漸激增舊有的興趣。在接下來的那些天，幼兒的整體表現(xiàn)漸漸使我產(chǎn)生一種力不從心的感覺。就當(dāng)自己每次都準(zhǔn)備好教具，急于給幼兒好好聽課的時(shí)候，竟辨認(rèn)出幼兒適應(yīng)環(huán)境之后，就并不大討厭聽到我的課了，偶爾特別迎合他們的課，他們就可以停下好好的聽到，其余的時(shí)間都就是很活躍的。這曾并使我非常的困惑。思索了很久我想要就是我的教學(xué)方法存有問題，在經(jīng)過很學(xué)藝?yán)蠋煹纳钊胩接?，我明白幼兒討厭自己提問，不須要老師總是低聲罵人，再者通過看看了很多老師的課，并使我學(xué)會了很多聽課的方法。我曉得，無論搞什么事，都會碰到或多或少的困難。我堅(jiān)信，在直面挫折和困難時(shí)，人們更贊賞的不是結(jié)果與否例如人意，而是如始至終你時(shí)候全力以赴了，你與否真的用心了。我堅(jiān)信，只要一直用心的回去看待，一定可以教給很多東西。有人指出“介紹幼兒不應(yīng)唱在嘴上，它就是一種實(shí)實(shí)在在的在一定理念提振下的教育、教學(xué)犯罪行為?！北仨毾胍嬲榻B幼兒，須要教師全身心的資金投入，須要將認(rèn)同幼兒的觀念真正落到實(shí)處。而做為幼兒教師的我們可以從以下幾方面回去不懈努力：1.體會幼兒在活動中的言行舉止。2.聆聽源自每個(gè)幼兒的“聲音”。3.沖上去與孩子公平對話。4.與切合孩子生活的關(guān)鍵人取得聯(lián)系。5.記錄幼兒的蛻變點(diǎn)滴。“高度關(guān)注孩子的高度關(guān)注，驚訝孩子的驚訝?！卑押⒆臃旁谛纳希S時(shí)隨地闡釋他們，就像是念自己的心儀的一本書一樣，不時(shí)地重溫，每次都存有意想不到的心得體會和斬獲。的確，通過一個(gè)月的課堂教學(xué)自學(xué)，我教給了很多，就例如怎樣做好幼兒教育這一方面，雖然不是很深入細(xì)致精辟，但是也就是我在許多老師的工作課堂教學(xué)體會以及融合自己的體會而總結(jié)出的一些高見。我指出，做好幼兒教育關(guān)鍵就是必須根據(jù)幼兒的特征“對癥下藥”。幼兒就像是春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，天真無瑕，韋松不為能力差，同時(shí)存有極強(qiáng)的好奇心及拒絕接受能力和惡搞能力。所以對幼兒學(xué)前決不能使用直觀、蠻橫的方法，而應(yīng)當(dāng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法喚起幼兒的自學(xué)興趣，變小被動自學(xué)為主動自學(xué)。因此我們可以嘗試搞好以下幾方面的工作：首先，作為老師必須放下架子，擅于和孩子們交朋友，平時(shí)太少用命令的口氣，多用商量的語言，比如說可以說道“去，老師跟你們一起看一看這到底就是為什么”，“我們?nèi)ヒ黄甬嫯嫼貌缓?”等等。因?yàn)楹⒆訙仨槪绻鳛槔蠋熃?jīng)常教訓(xùn)孩子，勢必并使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不快樂聽到你的話，就沒了學(xué)校也害怕回去了?；貞浧?，在幼兒園的一天，忽然有個(gè)幼兒拿著小包糖果跑過來和我說道：“和古老師，這就是我領(lǐng)略到你喝的!”剎那，我好開心，因?yàn)檫@表明孩子們和我沒距離!每天早上孩子們?nèi)ビ變簣@時(shí)都在門外躲藏著，去個(gè)忽然發(fā)生，我并未真的這樣他們就不乖，反而想要就是幼兒一種招呼的方式!孩子們還討厭在我背后躲藏，他們就是想要和我一起打鬧，我就盡量協(xié)調(diào)他們!因?yàn)槲冶嬲J(rèn)出這樣他們可以很高興!其次，作為幼兒教師，平時(shí)必須特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止無法隨意而行，因?yàn)橛變捍嬗袠O強(qiáng)的好奇心和惡搞能力，同時(shí)韋松不為能力差，在家里，小人們都教育孩子，至學(xué)校后必須聽到教師的話，所以在孩子們認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)就是對的，老師搞的永遠(yuǎn)都是好事，孰無人知曉，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)踐行了了不起的形象，你的一言一行都淪為孩子們惡搞自學(xué)的榜樣，所以在孩子們面前言談舉止必須文明莊重，更關(guān)鍵的就是必須言而有信。再次，在平時(shí)的教學(xué)中，必須想方設(shè)法善于引導(dǎo)，喚起孩子們的自學(xué)興趣。我們都曉得，孩子們生性開朗、膽小，只要他們感興趣的事，才真正深入細(xì)致回去學(xué)，深入細(xì)致回去搞，否則再怎么脅迫他們，他們都不愿回去搞，趕鴨子上架在孩子們身上就是最恰恰相反的。因此，在平時(shí)的教學(xué)過程中，必須善于引導(dǎo)孩子，喚起孩子們的自學(xué)興趣，就可以使孩子們研習(xí)得更多，而平時(shí)我們可以利用自己的科學(xué)知識，充分發(fā)揮自己的想象，融合教學(xué)內(nèi)容，編成一些有意思的小故事，或搞一個(gè)有意思的游戲等，這些都可以喚起孩子們的自學(xué)興趣。另外，作為一名幼兒教育工作者，必須存有很大的忍耐力，必須存有足夠多的冷靜，人們常說道“六月的天氣，孩子的臉”表明孩子們的表情變化無常，經(jīng)常說變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘坐很懂事的，一下子就調(diào)皮出來，說什么也不聽到了,常常使老師飄揚(yáng)一股又一股的無名火。當(dāng)然，這時(shí)作為教師就是無法發(fā)牢騷的，就可以不厭其煩地說服教育，最多也就可以柔情的說道一聲“你再這樣，老師真的生氣了”，然后還是冷靜地鼓勵(lì)，勸服他們。通過一個(gè)月的課堂教學(xué)并使我重新認(rèn)識，一個(gè)順利的教師往往從專門從事幼兒教育已經(jīng)開始的。因?yàn)?，專門從事幼兒教育，必須學(xué)會用心回去與孩子們交流，即為必須冷靜精細(xì)，又必須靈活多樣，和孩子們搞好朋友，它比其他階段的教育更辛苦，更關(guān)鍵。一個(gè)月的課堂教學(xué)完結(jié)了，存有痛存有辣，但是每一天都很擴(kuò)充。即使每天都在莫雷縣怎樣可以并使孩子更加高興而費(fèi)心，搞很多東西，弄到手酸，但是他們的一句高興就能夠使我很確實(shí)的，很深信的，很高興的把自己的這份社會課堂教學(xué)搞好，使我受益匪淺!

最新土木工程專業(yè)實(shí)踐心得精選(十篇)范文為教學(xué)中做為模范的文章，也常常用以指文學(xué)創(chuàng)作的模板。常常用作文秘文學(xué)創(chuàng)作的參照，也可以做為演說材料撰寫前的參照。范文怎么寫下就可以充分發(fā)揮它最小的促進(jìn)作用呢？下面就是大編成幫忙大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看一看吧。土木工程專業(yè)課堂教學(xué)心得體會篇一通過這次進(jìn)修，我教給了很多很多，首先就是小組成員必須存有團(tuán)結(jié)合作精神。我們的測量工作往往須要多人合作就可以順利完成，單獨(dú)一個(gè)人就是沒有辦法展開測量任務(wù)的。比如說，測導(dǎo)線夾角，必須一個(gè)人讀數(shù)一個(gè)人拎花桿定點(diǎn)。只有組員團(tuán)結(jié)合作，順從副組長精心安排，測量任務(wù)就可以順利進(jìn)行。次就是必須存有堅(jiān)實(shí)的理論知識。我們的測量任務(wù)就是專業(yè)性比較弱的工作，沒堅(jiān)實(shí)的理論知識做為基礎(chǔ)，顯然就不曉得必須干什么。然后就是工作中要存有細(xì)致的態(tài)度。大家都曉得，土木工程測量就是搞工程的基礎(chǔ)，如果在搞出測量作業(yè)就是工作態(tài)度不細(xì)致，不深入細(xì)致，引致發(fā)生很大誤差，那么測量數(shù)據(jù)一旦交付使用單位采用，則后果不堪設(shè)想。除了就是必須存有吃苦耐勞的精神。在測量這兩周里，天氣較好，太陽非常大，我們每天都必須在炎炎烈日下已連續(xù)測量好幾個(gè)小時(shí)，每天早上沒六點(diǎn)下班，六點(diǎn)按時(shí)已經(jīng)開始測量工作，比老師建議的時(shí)間還提早兩個(gè)小時(shí)。太陽一旦出，皮膚馬上曝曬在太陽下，氣溫高達(dá)35度。而下午則直至看不清楚讀數(shù)我們才收工。我們也曉得，即使就是搞工程，野外的環(huán)境條件比現(xiàn)在的條件更嚴(yán)酷，所以我們土木工程工作人員必須必須具備吃苦耐勞的精神。進(jìn)修周一已經(jīng)開始，吳永河老師就給我們搞了進(jìn)修動員大會，跟我們詳盡傳授了進(jìn)修的基本進(jìn)度和詳盡任務(wù)及內(nèi)業(yè)測量的建議。又跟我們特別強(qiáng)調(diào)了測量的要點(diǎn)，就是必須先掌控后碎步，從整體至局部，步步檢核。我們進(jìn)修的大致進(jìn)程就是，第一周的周一挑選控制點(diǎn)并順利完成掌控測量，周二在順利完成掌控測量的基礎(chǔ)上已經(jīng)開始碎步測量，周三周四皆為碎步測量，并已經(jīng)開始展開業(yè)內(nèi)排序，周五整理排序數(shù)據(jù)，第二周已經(jīng)開始自學(xué)cad軟件科學(xué)知識并已經(jīng)開始運(yùn)用cad畫圖，周二周三順利完成cad繪圖，周四放樣，周五遞交進(jìn)修周所建議的所有任務(wù)。然后我們至建工樓，匯報(bào)曾老師給我們精心安排測量的范圍，傳授注意事項(xiàng)，測量步驟，遞送儀器，然后就至了我們大展拳腳的時(shí)候了。我們組被抽到了測量學(xué)校二飯?zhí)眉叭齾^(qū)d棟及后面的教工宿舍和金工進(jìn)修廠房那塊面積很圓形，且人流浪非常大的地方。在副組長吳燦容同學(xué)的非政府下，我們?nèi)M人都回去勘測地形，勘探選點(diǎn)。選點(diǎn)的建議就是，相連兩點(diǎn)必須通視。我們很快選取了六個(gè)控制點(diǎn)，然后已經(jīng)開始掌控測量。由于副組長吳燦容同學(xué)對我們必須測量的任務(wù)及操作步驟不是很確切，非政府統(tǒng)一指揮比較紛亂，引致我們周一下午僅僅測量了兩個(gè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)?；厝ニ奚岷螅医ㄗh對明天必須測量的任務(wù)進(jìn)行詳盡探討，并分配工作至每個(gè)組員，以便并使每個(gè)組員都確切明天必須搞什么工作。經(jīng)過慘烈的探討，副組長吳燦容同學(xué)終于明晰了我們必須搞的工作，也合理的跟沒個(gè)組員分配了工作。對此，我真的，在每搞一件事之前一定必須事先謀劃不好，確切的曉得必須搞什么，這樣在已經(jīng)開始工作時(shí)就可以存有更高的效率。第二天，大家五點(diǎn)半下班，六點(diǎn)按時(shí)在測量回去進(jìn)行了工作，由于事先工作分配合理妥當(dāng)，六個(gè)組員分成兩組，一組展開導(dǎo)線的鋼尺丈量，一組展開控制點(diǎn)水平角的測量，每組都就是兩個(gè)人操作方式，一個(gè)人記錄數(shù)據(jù)，三個(gè)人輪休崗位，一輪過后，兩組換崗位。這樣搞的目的就是，使每個(gè)組員都存有機(jī)會課堂教學(xué)每一項(xiàng)測量操作步驟。這次我們僅僅用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間就測量順利完成了掌控測量的所有任務(wù)，雖然在這過程中碰到了種種困難，但經(jīng)過大家的探討以及虛心的向老師和其他同學(xué)求教，我們很快就掌控了測量操作方式的訣竅。然后我們組員又被分成兩個(gè)小組，一組展開控制點(diǎn)高程的測量，一組展開碎步點(diǎn)的選點(diǎn)及草圖的標(biāo)示，我們?nèi)匀皇褂幂啌Q制確保每位組員都能練至每一項(xiàng)測量操作方式。下午我們已經(jīng)開始了碎步測量，由于我們崇尚卓越，崇尚高精度，我們挑選了一百多個(gè)碎步點(diǎn)，我們的工作效率很高，但是依然至晚飯后都沒測量回去。第二天我們穩(wěn)步，并在周三上午十點(diǎn)前順利完成了碎步測量的所有工作。也順利完成了外業(yè)測量的所有任務(wù)。出外也測量中，最高興的就是我們使用懲罰制度，誰處事不深入細(xì)致導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤或者操作失誤的，都必須懇請組員吃西瓜，這樣，我們基本每天都存有兩個(gè)西瓜喝，大家喝的非常高興，工作也更深入細(xì)致了。然后就步入內(nèi)業(yè)排序。內(nèi)業(yè)排序我們使用責(zé)任制，就是每個(gè)組員分配排序數(shù)據(jù)任務(wù)，必須確保排序出來的數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。數(shù)據(jù)計(jì)算出來后，交由第二組員檢核，如果檢查出來錯(cuò)誤，第一負(fù)責(zé)人必須為此負(fù)責(zé)管理，懇請大家吃西瓜。在內(nèi)業(yè)排序中，我們嚴(yán)肅認(rèn)真，態(tài)度細(xì)致，基本沒發(fā)生計(jì)算錯(cuò)誤。圓滿完成內(nèi)業(yè)排序任務(wù)。然后把排序數(shù)據(jù)復(fù)制到cad軟件中，繪制出來了高精度的地形圖。通過本次的測量進(jìn)修，最小的斬獲是將書本上那些抽象化的科學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)的測量較好的融合了出來。在課堂上我們只是單單是地發(fā)送課本的內(nèi)容，而測量進(jìn)修不再就是我們純粹看看書本上的文字內(nèi)容，而的確能夠較好搞清楚測量儀器的操作方式。測量儀器的采用和實(shí)地的測量進(jìn)修工作的積極開展，使我們更直觀地感慨至了土木工程測量這個(gè)學(xué)科在生活中的應(yīng)用領(lǐng)域以及普遍性和真實(shí)性，也為我們今后踏上工作崗位后，更好更快地采用儀器、掌控測量派發(fā)打下了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。測量后，我們明白了土木工程專業(yè)的實(shí)際操作性弱這個(gè)特定的特點(diǎn)，引爆我們今后必須更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并必須強(qiáng)化理論與課堂教學(xué)結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提升自己的專業(yè)水平。課堂教學(xué)就是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這句話說道的較好，每一次課堂教學(xué)總能辨認(rèn)出問題，并找尋對問題的化解。這次測量進(jìn)修也不完全相同。第一，我指出最小的問題是，我們對儀器的采用方面的問題，課本上了解儀器采用的科學(xué)知識都比較抽象化，至了真正操作方式出來的時(shí)候，我們沒能較好把書本知識應(yīng)用領(lǐng)域至實(shí)踐中，而且操作方式的又比較太少，所以操作方式出來都不是十分高超，還須要求教老師再次展開指導(dǎo)或者打聽同學(xué)幫。第二，我們在實(shí)地測量的時(shí)候并無法高效率地順利完成測量，這使我們花費(fèi)了像其他人多的時(shí)間在測量外業(yè)上面，進(jìn)度從而比別人快了許多。我們在測量的時(shí)候，數(shù)據(jù)在誤差方面基本上沒什么小的問題，就是最后在制圖的時(shí)候，我們對陌生的地形圖的繪制非常生疏，沒較好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運(yùn)用至地形圖的繪制中。由于我們還沒開辦cad這個(gè)教程，所以畫圖出來比較費(fèi)力，僅僅依靠老師在晚上補(bǔ)齊cad課程的指導(dǎo)，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)就是比較的，須要老師在今后教學(xué)中對我們更多的指導(dǎo)，推動我們水平的提升。經(jīng)過這兩周的測量進(jìn)修，我更深刻的懂了做為一個(gè)建工人必須具有的各種素質(zhì)，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)合作，態(tài)度細(xì)致，精益求精，必須具備堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，只有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)知識搞后盾，我們就可以把工程搞好，把國家建設(shè)不好。我也認(rèn)識到了自己除了很多嚴(yán)重不足的地方，除了很多科學(xué)知識須要吸取，更多的掌控專業(yè)知識，為適應(yīng)環(huán)境現(xiàn)代化建設(shè)而不懈努力，為國家的繁榮富強(qiáng)搞貢獻(xiàn)。土木工程專業(yè)課堂教學(xué)心得體會篇二星期一上午參觀了我們學(xué)校南區(qū)實(shí)驗(yàn)樓的施工現(xiàn)場，共十三層之低。我們抵達(dá)集合地點(diǎn)后，頭上都戴著工程帽;同時(shí)施工區(qū)的門上也寫下著：不穿安全帽者嚴(yán)禁進(jìn)如施工現(xiàn)場;由此可見在建筑施工當(dāng)中首先必須特別注意的就是安全問題!同時(shí)，為了保證施工能夠順利進(jìn)行和施工的安全，工地就是必須用磚墻粘合出來的，只有建筑施工的各種車輛和內(nèi)部人員才可以進(jìn)出，我們進(jìn)修就是提早經(jīng)過他們同意的!入至施工區(qū)，我們一眼就看見了科技樓的結(jié)構(gòu)主體，當(dāng)時(shí)結(jié)構(gòu)主體給我的感覺就是不像是建筑和不漂亮。這個(gè)可能將是因?yàn)樗臀宜匆姷倪^的已經(jīng)建并投入使用的樓相同。主體前面有個(gè)非常大的場地，就是堆滿建筑材料用的，可以看見所堆滿的建材主要就是鋼筋。在鋼筋堆滿區(qū)我們可以看見相同型號的鋼筋就是分對外開放的，而且還在其前面標(biāo)明鋼筋的型號和進(jìn)場時(shí)間等信息。我們跟著老師上了樓，我們走上用鋼管和鐵網(wǎng)內(nèi)模變成的梯子，已經(jīng)開始真的很危險(xiǎn)，四周都存有張開去的鋼管或鐵條。在鋼架柱的四周存有很多結(jié)構(gòu)柱，它們就是用以加強(qiáng)墻的強(qiáng)度的，以防止因墻身過長引致難倒塌。一路上回去，我們看見上面幾層樓板的支架還沒拆毀，這些支架就是用鋼管和模板共同組成的，鋼管Lonnie，可知必須忍受全然沒強(qiáng)度的混凝土板和梁須要非常大的支撐力。上至第十三層，我觀測了其中的幾條梁和柱，就像是老師說道的：梁的下部就是首力筋，主梁存有九條，次梁存有六條;上不是架立筋，主梁和次梁也相同;受力筋和架力筋之間用箍筋先用。柱子不一樣，三四條梁必須交匯于柱，就必然必須并使梁的鋼筋沿著柱子，這樣使柱頭的鋼筋十分密集，同時(shí)鋪設(shè)混凝土?xí)r也必須特別注意規(guī)整。板的配筋通常存有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分后四海兩路;架力筋在上方，也就是四海兩路擺著。拿起的鋼筋必須用鐵絲先用不好，為了確保面筋不被摔低下去，還要用馬蹄筋將其壓低......我們已感受到了濃郁的建筑氛圍。星期二上午我們參觀了漢江新城和天河望江郡，主要就是住宅樓。我們先后參觀了住宅樓的基礎(chǔ)、墻體、柱子、樓板層、樓梯、屋頂以及門窗等部分，也再次穩(wěn)固了一下它們的促進(jìn)作用。當(dāng)然，陽臺、供水供電設(shè)備以及各種留出纏，除了抗震墻等我們都搞了詳盡的介紹。以前總是對建筑工地的塔吊充滿著許多疑點(diǎn)，特別就是塔吊就是如何滑行的等問題。塔吊就是工地上一種常用的起重機(jī)設(shè)備，主要用的就是杠桿原理。通過老師的傳授和查資料，我對塔吊的滑行原理存有了充份的介紹：塔吊塔身就是模塊化設(shè)計(jì)，由多個(gè)長方形塔身鋼架相連接而變成，在塔柱里面裝有一個(gè)油壓千斤頂，想增高塔身就用千斤頂，然后增高，將塔柱彎曲，再用自身的吊臂勾住一段柱身裝進(jìn)，再珠點(diǎn)千斤頂，就這樣往塔身劃撥一個(gè)模塊。塔吊的橫桿也就是起至重臂就是緊固在存有旋鈕的大套筒中，而塔吊的基座相等于一個(gè)大套筒，小套筒在小套筒中的滑升，隨著施工高度的減少而減少大套筒的連接件，隨之將小套筒滾跌至施工高度。迫降過程也類同于此，小套筒向上跌落一節(jié)，大套筒就拆毀一節(jié)，用小套筒的起至重臂將其迫降。通過老師的傳授和有關(guān)資料，對混凝土的保潔也存有了更多的介紹.混凝土保潔:為了確保已鋪設(shè)不好的混凝土在規(guī)定的齡期內(nèi)達(dá)至設(shè)計(jì)建議的強(qiáng)度,并避免產(chǎn)生膨脹裂縫,必須深入細(xì)致搞好保潔工作。針對本工程的特點(diǎn),對相同的部位采用如下的保潔方法:首先，對于梁板等水平構(gòu)件使用全面覆蓋施肥保潔。在平均氣溫低于+5℃的自然條件下,用全面覆蓋材料對混凝土表面予以在全面覆蓋并施肥保潔,并使混凝土在一定時(shí)間內(nèi)維持水化促進(jìn)作用所須要的適度溫度和濕度條件。應(yīng)當(dāng)合乎以下規(guī)定:①全面覆蓋施肥保潔在混凝土鋪設(shè)完后的12h以內(nèi)展開。②施肥保潔時(shí)間內(nèi),對使用硅酸鹽水泥、普通硅酸鹽水泥等拌制的混凝土,嚴(yán)禁多于7d。③施肥水次數(shù)根據(jù)能維持混凝土處在濕潤的狀態(tài)去同意。④混凝土的保潔用水與拌制水相同。⑤當(dāng)日平均氣溫高于5℃時(shí),嚴(yán)禁施肥。其次，對于混凝土柱使用薄膜布保潔。使用不透水、氣的薄膜布保潔，用薄膜布把柱表面敞露的部分全部嚴(yán)格的全面覆蓋出來,確?；炷猎诓荒苊撍那闆r下獲得充裕的保潔。其優(yōu)點(diǎn)就是不必施肥,操作方式便利,能夠重復(fù)使用,能夠提升混凝土的早期強(qiáng)度,快速模具的周轉(zhuǎn)。保潔時(shí)必須維持薄膜布內(nèi)有凝結(jié)水。再次，對于墻體混凝土必須使用薄膜食療液保潔。薄膜食療液保潔就是將可以成膜的溶液噴灑在混凝土表面上,溶液溶解后在混凝土表面結(jié)為一層薄膜,并使混凝土表面與空氣阻隔,半封閉混凝土中的水份不再被冷卻,而順利完成水化促進(jìn)作用。最后，還要考量冬期混凝土的保潔橫向結(jié)構(gòu)混凝土使用綜合冷凝方法保潔。對于水平結(jié)構(gòu),使用上鋪塑料布提保溫被的方法展開保溫保潔,保溫被全面覆蓋必須嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),避免混凝土外露,保證混凝土不挨餓。星期三我們參觀了漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)，在這里，我主要向老師介紹了一下縫筋的有關(guān)科學(xué)知識：縫筋用以滿足用戶橫橫截面抗剪強(qiáng)度，并連結(jié)受到力主筋和承壓區(qū)混凝土并使其共同工作，此外，用以緊固主鋼筋的邊線而并使構(gòu)件(梁或者柱)內(nèi)各種鋼筋形成鋼筋骨架的鋼筋?？p筋分類：分單肢箍筋、開口矩形縫筋、半封閉矩形縫筋、菱形縫筋、多邊形縫筋、井字形縫筋和圓形縫筋等?？p筋設(shè)置：縫筋應(yīng)當(dāng)根據(jù)排序確認(rèn)，縫筋的最輕直徑與梁高h(yuǎn)有關(guān)，當(dāng)h≦800mm時(shí)，不必大于6mm;當(dāng)h>800mm時(shí)，不必大于8mm。梁支座處的縫筋通常從梁邊(或墻邊)50mm處為已經(jīng)開始設(shè)置。車軸在砌體結(jié)構(gòu)上的鋼筋混凝土單一制梁，在橫向受力鋼筋的錨固長度范圍內(nèi)應(yīng)當(dāng)設(shè)置不少于兩道的縫筋，當(dāng)梁與混凝土梁或柱整體相連接時(shí)，支座內(nèi)可不設(shè)置縫筋?？p筋加密：縫筋加密區(qū)就是對于抗震結(jié)構(gòu)來說的，根據(jù)抗震等級的相同，縫筋加密區(qū)設(shè)置的規(guī)定也相同。一般來說，對于鋼筋混凝土框架的梁的端部和每層柱子的兩端都必須展開加密。梁端的加密區(qū)長度通常挑1.5倍的梁高。柱子加密區(qū)長度通常區(qū)1/6每層柱子的高度。但最底層(一層)柱子的根部馬熱里角1/3的高度。縫筋加密范圍：加密范圍就是按照規(guī)范規(guī)定去的，沒具體內(nèi)容的計(jì)算公式。柱子和梁的加密區(qū)箍筋的設(shè)置方法為：①柱箍筋加密范圍就是：底層柱的柱根加密區(qū)長度馬熱里角不大于該層柱凈高的1/3，以后的加密區(qū)范圍就是按柱長邊尺寸、樓層柱凈高的1/6,及500mm三者數(shù)值中的最大者為加密范圍。②梁縫筋加密范圍：加密范圍從柱邊已經(jīng)開始，一級抗震等級的框架梁縫筋加密長度為2倍的梁高，二、三、四級抗震等級的框架梁縫筋加密長度為1.5倍的梁高，而且加密區(qū)間總長均必須滿足用戶大于500mm，如果不滿足用戶大于500mm，按500mm長度展開加密。星期四參觀了北校區(qū)機(jī)械學(xué)院的進(jìn)修廠房，一座比較老式的工業(yè)廠房建筑，外表像是以前的民用建筑。用的就是橫屋頂，這樣有助于排洪，室內(nèi)的凈高顯著低于民用建筑。兩側(cè)柱子就是典型的工業(yè)廠房的柱式，上部存有牛蹄，用作加裝吊車的軌道。其寬面也個(gè)公了兩根抗風(fēng)柱，這些柱和內(nèi)要一段距離設(shè)立的梁并使墻能夠存有足夠多的剛度以抵抗強(qiáng)風(fēng)的荷載。在一個(gè)高溫鍋爐旁的柱子，外圍張貼了防雷材料，維護(hù)柱子。實(shí)驗(yàn)室的促進(jìn)作用是給結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師一個(gè)能夠檢驗(yàn)其設(shè)計(jì)可行性的場所，這對建筑物的安全性和可靠性就是至關(guān)重要的，同時(shí)也就是科學(xué)實(shí)驗(yàn)所必不可少的。在實(shí)驗(yàn)室，我們看見了許多大型的實(shí)驗(yàn)儀器，它們實(shí)質(zhì)上都就是給試件提供更多甩、扎、摳方面的形變，從而檢測其能夠承受力的能力，也就是它們的強(qiáng)度。在實(shí)驗(yàn)室，我們還可以看見搞各種構(gòu)件的模型。當(dāng)然，我們不僅看看了各種機(jī)器，而且對建工實(shí)驗(yàn)存有了初步的重新認(rèn)識，并創(chuàng)建起至一種實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)假設(shè)的觀念，這次參觀必須就是存有比較小的斬獲的。通過這幾天的現(xiàn)場參觀，我們對建筑存有了通常的感性認(rèn)識，但對于施工的過程與一些細(xì)部問題和可能將出現(xiàn)的危險(xiǎn)問題我們曉得得還比較太少。星期五我和舍友四人自行參觀了漢中市的世紀(jì)陽光商場。當(dāng)然，商場就是已翻新不好并投入使用了，四周當(dāng)然沒張開去的鋼管或鐵條等。為了充分利用空間，樓層間的凈高不低于3米的。在這里，我們幾個(gè)主要介紹了墻面翻新須要特別注意的一些事項(xiàng)。墻體的翻新，存有很多種，下面就是常用的幾種作法的情況：一、乳膠漆。就是目前墻面處置的主流。在二次翻新中，乳膠漆謝爾丁前，對于原涂料層的處置基于下面幾種原則：1、新房子的墻面通常只須要用細(xì)砂紙雕琢，不須要把原漆層消滅。2、普通舊有房子的墻面通常須要把原漆面消滅。方法就是用水先把其表層噴濕，然后用泥刀或者電刨機(jī)把其表層漆面消滅。3、對于年久失修的舊墻面，表面已經(jīng)存有輕微漆面開裂，批燙層呈粉沙化的，須要把漆層和整個(gè)批燙消滅，直到看見水泥批燙或者磚層。4、然后用雙飛粉和甜膠粉調(diào)拌腮紅批平，再就是謝爾丁乳膠漆了，面層需涂2廣傳3不下，每遍之間的間隔時(shí)間以24小時(shí)為盡如人意。須告誡的就是，很多工業(yè)涂料都存有或多或少的毒性，施工時(shí)必須特別注意通風(fēng)，施工后也必須至少一周以上時(shí)間溶解后方能夠留宿。二、噴涂。就是水溶性涂料的一種刷上方法，利用水包油的特點(diǎn)，采用冷卻噴色槍展開施工?？梢詷?gòu)成多種顏色紋理，效果淡雅，存有立體感。噴涂施工方式的最主要優(yōu)點(diǎn)就是施工快速，可以大大縮短施工工期。其缺點(diǎn)就是后期保護(hù)困難，難因小部分披落而使整個(gè)表面?zhèn)劾劾?，除非大面積處置，否則無法恢復(fù)原狀。另外必須特別注意的就是，如果對金屬表面展開噴涂處置，最出色就是采用金屬漆(磁漆類)。三、墻紙。翻新相當(dāng)廣泛。主要存有紙所造墻紙、化纖墻紙、塑料墻紙。而布質(zhì)的墻紙通常稱作墻布，不劃入墻紙一類。墻紙每本圖案，圖案變化多端，色澤多樣，且施工方便快捷。墻紙的施工，最主要的關(guān)鍵技術(shù)就是殺菌和處置伸縮性的問題：1)殺菌的處置。墻紙張貼前，須要先把基面處置不好，可以雙飛粉加甜膠粉展開批燙整平。等待其變干后，再刮上一兩遍的清漆，然后擇機(jī)張貼。2)伸縮性的處置。墻紙的伸縮性就是一個(gè)老大難問題，必須化解就從防治著手。一方面一定必須留出0.5mm的重合層，存有一些人片面追求美觀而把這個(gè)重合中止，這就是欠妥的。另外，盡量購買一些伸縮性較好的墻紙。四、瓷磚。瓷磚多數(shù)應(yīng)用于廚房、廁所，陽臺等墻面。瓷磚翻新的最小優(yōu)點(diǎn)就是耐臟。瓷磚翻新一個(gè)主要問題就是防水層的處置。因?yàn)樵趶N廁等地方多數(shù)必須用水。所以墻面的防塵更應(yīng)當(dāng)高度特別注意。沒搞防塵的新房子或者須要更改瓷片的舊房子，都須要再次搞防水層。防水層的處置主要辦法就是：地面及墻面1米高度的宜用專業(yè)的防水劑，比如911號防水劑。而墻面低于1米的邊線可以采用昂貴一點(diǎn)的瀝青油搞防塵。如果經(jīng)濟(jì)若無許，也可以輕易用瀝青或者樹脂搞地面防塵。地面及地面20厘米的邊線一定必須搞厚點(diǎn)。新房子搞防水層，施工后必須特別注意檢查表面絕無空隙。舊有房子拆毀舊有瓷磚面后，須要先直觀搞水泥批燙后，方可搞防水層。瓷磚施工后，如果發(fā)生損壞須要展開修理時(shí)，必須小心，如果該邊線相對較低，可能將防水層在拆毀時(shí)斷裂，在補(bǔ)齊嶄新磚前，同樣展開展開防水層復(fù)原，方可砌貼瓷磚。翻新完后，盡量避免在高于1米高度的地方扣踢孔眼。五、木板飾面。木板飾面就是現(xiàn)在一些高檔翻新的作法。通常就是在9厘底板上寫3厘飾面板，再貼上蚊釘緊固。木板飾面可以并作各種造型，且木飾面板具備各種天然的紋理，可讓室內(nèi)增添華麗的效果。土木工程專業(yè)課堂教學(xué)心得體會篇三經(jīng)過兩周的出產(chǎn)進(jìn)修，感慨深化。在施工技能上，進(jìn)修操作方式以理論常識為根底，但又比理論常識更具備靈敏性和可操作性，這市場需求努力學(xué)習(xí)專業(yè)常識的一起在作業(yè)中活躍思索，靈敏采用，培育自個(gè)的思維立異與單一制處置疑點(diǎn)的才干。一起，利用這次進(jìn)修時(shí)機(jī)鼠標(biāo)社會，獲得極好的訓(xùn)練，準(zhǔn)確了在余下的一年大學(xué)日子中應(yīng)發(fā)展的方向，特別就是市場需求訓(xùn)練語言溝通交流與溝通交流才干，努力學(xué)習(xí)，結(jié)壯作業(yè)，活躍遭遇每一次迎敵。出產(chǎn)進(jìn)修就是土木工程專業(yè)教學(xué)方案中必不可少的進(jìn)修教學(xué)環(huán)節(jié)，它就是所學(xué)理論常識與工程進(jìn)修的一致。在進(jìn)修進(jìn)程中，我以技能員的身份深化至修筑施工單位，以一個(gè)高層住宅小區(qū)為進(jìn)修場所，在項(xiàng)目部技能室主任的指導(dǎo)下，參予工程施作業(yè)業(yè)，通暢順利完成了兩周的進(jìn)修歷史使命。一起，也為大學(xué)畢業(yè)后專門從事工程時(shí)刻奠定優(yōu)秀基礎(chǔ)。進(jìn)修對我來說就是個(gè)既介紹又陌生的字眼，由于我十幾年的學(xué)生生計(jì)也經(jīng)歷過許多的進(jìn)修，但這次卻又就是那么的異乎尋常。他將全部核查我各方面的才干：自學(xué)、日子、心思、身體、思維等等。就像一塊試金石，核查我若想將所學(xué)理論常識使用進(jìn)修中回去。聯(lián)系至我將來若想通暢的立足這個(gè)飽含迎敵的社會，也就是我踐行信心的沃埃爾所在，所以，我對它的資金投入也就是的！輕微的一個(gè)月的進(jìn)修日子完了，在這半多月里我仍就是存有不少的播種。在結(jié)構(gòu)柱配筋檢驗(yàn)進(jìn)程中，規(guī)劃單位在立筋的采用上挑選出光圓筋，而施工隊(duì)在施工進(jìn)程時(shí)先用的縫筋與光圓筋之間的摩擦力過大，以致縫筋向上位移，給施工增添不便。因而，施工隊(duì)私行將光圓筋改成螺紋筋去減小摩擦力，以便于縫筋的先用施工，但這一變動很大的減少了本錢。經(jīng)過活躍思索，我向技能室主任明確提出如下自查方案：暗柱四根立筋采用2光圓筋和2螺紋筋，施工時(shí)加插對角置放，自學(xué)就是無止境的，經(jīng)過看見的效果，活躍思索疑點(diǎn)出現(xiàn)的因素以及處置辦法，這么才干在作業(yè)中學(xué)至更多常識，真實(shí)起著理論聯(lián)系進(jìn)修的優(yōu)秀進(jìn)修促進(jìn)作用，在處置碰到的工程技能題的進(jìn)程中，進(jìn)一步增強(qiáng)剖析疑點(diǎn)、處置疑點(diǎn)的才干。在自學(xué)進(jìn)修了許多課表里的詳盡施工辦法的一起還對許多詳盡施工細(xì)節(jié)以及辦理進(jìn)程存有了更真的更進(jìn)一步的介紹。在施工項(xiàng)目辦理的進(jìn)程中牽涉至的詳盡辦理發(fā)展及方案的更改以及項(xiàng)目發(fā)展方案及評估由于遭各種湮滅，經(jīng)常呈現(xiàn)出進(jìn)修發(fā)展與方案發(fā)展不一致的景象。這種誤差必須接納辦法不予制止。咱們通常采用對發(fā)展方案的履行職責(zé)情況展開追蹤查閱，辨認(rèn)出疑點(diǎn)后，及時(shí)接納辦法予以處置。經(jīng)過項(xiàng)目經(jīng)理部的辦理施工發(fā)展旬月報(bào)，對工程的施工發(fā)展及存有的疑點(diǎn)展開介紹。由出任方案的工程師回去現(xiàn)場，查閱發(fā)展方案的進(jìn)修履行職責(zé)情況，并定時(shí)與不定期的參予現(xiàn)場會議，介紹工程進(jìn)修發(fā)展情況，一起人與自然有關(guān)方面的發(fā)展聯(lián)系。在我公司承攬的中環(huán)線張貴莊路頂管工程中，我項(xiàng)目部采用長直圖比較法對照工程的實(shí)際履行職責(zé)情況與方案方針的區(qū)別。在進(jìn)修中不只可以教給常識，也可以使你怎么處置不好人際聯(lián)系，施工單位就是個(gè)人員和雜亂的單位，咱們必須真誠待人.我剛走進(jìn)時(shí)，碰到許多代萊臉龐，由于和他們未介紹，所以不敢和他們說道太多的`話，并且對作業(yè)未曾介紹，開端真的不太習(xí)慣.后來我漸漸辨認(rèn)出，只要真誠待人，謙遜請教搭擋，他們也很樂意和我往來.還教會我一些技能，在公司里不但必須學(xué)會怎么干事，并且必須學(xué)會怎么做人.正確處理搭擋之間的聯(lián)系就是非常主要的，它可以聯(lián)系至你若想進(jìn)行工作。這次進(jìn)修，在社會這個(gè)小校園中自學(xué)進(jìn)修常識。這也就是我首次真實(shí)鼠標(biāo)社會，感慨社會。很九死一生能夠鼠標(biāo)至師傅去拎我，給了我作業(yè)上的曉得和幫助，在進(jìn)修中并使自個(gè)可以豐沛的將所學(xué)的理論與進(jìn)修聯(lián)系出來，準(zhǔn)確了自個(gè)今后的發(fā)展方向，盡管在進(jìn)修的開端進(jìn)程中遇到了比如說語言等方面的一些阻礙，可是更使自個(gè)準(zhǔn)確了本身的缺少努力學(xué)習(xí)，塌實(shí)作業(yè)，活躍遭遇每一次代萊機(jī)遇。土木工程專業(yè)課堂教學(xué)心得體會篇四我們四組夫基的區(qū)域就是籃球場及其周圍，雖然這一塊很元顯恭，但由于存有很多建筑物，各個(gè)角都必須測量，也減少了很多工程量。但我們組的成員不怕艱困，一起磨練，一起努力奮斗，決意共同完成測量任務(wù)！剛捉到這個(gè)地區(qū)時(shí)，我心里暗暗萬般無奈，這個(gè)地方太不好兩端了，我們確實(shí)就是第一個(gè)順利完成任務(wù)的?？墒鞘虑椴]想象的那般成功，早上7:00我們至建工實(shí)驗(yàn)樓，已經(jīng)開始第一步工作：勘探測站點(diǎn)。剛開始的時(shí)候，小組成員說道；“打聽四個(gè)測站點(diǎn)吧，因?yàn)闇y站點(diǎn)越少越好。”可是當(dāng)我們已經(jīng)開始測量的時(shí)候才辨認(rèn)出必須打聽第五個(gè)測站點(diǎn)出，所以前面測量的都就是黑測量了。又已經(jīng)開始架儀器，公花桿，已經(jīng)開始掌控測量?？墒切〗M成員之間并沒構(gòu)成默契，加之天氣很熱，我們之間的火藥味很濃，做為一個(gè)小組的副組長，我無法坐視不管，所以我就可以遷就大部分人的利益，損失一部分人的利益，可以這樣我就又與一少部分人存有了摩擦，所以測量回去之后，我找出她，與她家訪訴說，終于我們可以相互理解。就這樣，我們第一天的控制點(diǎn)稱得上順利完成。我想要這個(gè)副組長也不是較好當(dāng)?shù)?，真的鍛煉身體了我，使我曉得什么時(shí)候都當(dāng)一個(gè)好好人就是不可能將的，懂了什么叫做顧全大局！存有了前兩天的磨練，第三天我們相互之間協(xié)同的較好。由基琴先打聽不好打碎部點(diǎn)，然后我們已經(jīng)開始在1號控制點(diǎn)陽入不好經(jīng)緯儀。剛開始時(shí)，我們的豎直角就是很隨便的一個(gè)角度，當(dāng)測不好一個(gè)角時(shí)才辨認(rèn)出斜直角在其中拉艾的促進(jìn)作用之??！于是我們再次將斜直角調(diào)至90度，以便利我們下一步排序。終于在上午，在我們的共同努力下，一測量站點(diǎn)和五兩端站點(diǎn)的碎部點(diǎn)全部測完了，這給我們下午的測量振奮非常大，大家都就是精神抖擻的！下午雖然沒預(yù)料的那般成功，因?yàn)闇y至最后下雪了，但還是挺不錯(cuò)的，因?yàn)榻?jīng)過我們的努力奮斗，2、3、4測站點(diǎn)的所有碎步點(diǎn)我們都測量完了！下午的工作也完結(jié)了！晚上，我們吳老師給我們上了一堂如何運(yùn)用南方cass高科技，將我們夫基的圖畫至電腦上，上回去那節(jié)在課后，我們辨認(rèn)出其實(shí)我們?nèi)粵]有必要那么艱辛的去量那些距離，就必須就用打碎部點(diǎn)就不好了，算是的時(shí)候又不麻煩，輕易用表格至出來那些數(shù)據(jù)就行了！哈哈，有點(diǎn)小懶了我。因?yàn)榻?jīng)過兩天的測量，再加之我們的進(jìn)度，小組同學(xué)的信心都就是大增，都想要我們可以很早的順利完成實(shí)驗(yàn)。上午，我們引點(diǎn)到籃球場上，將籃球場各點(diǎn)都測量出。下午，麻煩去了，我們已經(jīng)開始兩端傾斜度了，可是打聽一個(gè)建筑物卻不是那么原在的，當(dāng)時(shí)就想就是以后我缺錢了，就給我們學(xué)校捐獻(xiàn)一棟專門可供建工搞實(shí)驗(yàn)用的建筑物，并且這建筑物旁邊寬寬的，沒什么當(dāng)至我們視線。這樣，以后師弟師妹想要怎樣測量就怎樣測，再也不必像是我們這樣這么麻煩了！想要?dú)w屬于想要，我們小組的成員還是在校園里逛游，找尋目標(biāo)。終于找出了，我們興奮不已。但我又看見了一個(gè)問題，就是車太多，距離我們壓根就測量沒法，所以我命令他們“明天輸血反應(yīng)距離，先打聽不好點(diǎn)”。已經(jīng)開始測傾斜度時(shí)，我們的左角和右腳偏差非常大，這又并使大家膽怯了，不曉得給干什么不好。著急的何靖和施耀業(yè)就已經(jīng)開始測距離，不聽到我的勸說，終于苦不堪言想象的后果還是發(fā)生了:我們鋼尺被車挖開了，實(shí)驗(yàn)中斷！大家心情非常的不好，特別就是我，因?yàn)檫@件事情就是在我忠告之后，他們不聽到才導(dǎo)致的，并且原本也就是不必須出現(xiàn)的！當(dāng)時(shí)，我非常生氣的訓(xùn)斥了大家，然后使他們回去宿舍，該干嘛干嘛！我把自己回到那里，想著到底就是那里失效了，為什么可以發(fā)生統(tǒng)一指揮失靈。終于我找出了一種責(zé)任承包制的方法，我把東西讓給大家，這樣他們就可以把工具當(dāng)做就是自己的一樣去看待，我們也就增加不必要的損失！經(jīng)過昨天的那么一糾纏，今天小組成員非常懂事。哈哈。。心里暗暗的萬般無奈一下，認(rèn)為小組長的威力還是有的。我們再次已經(jīng)開始測建工樓，基琴剛將經(jīng)緯儀對中整平，太陽就出了，看不清楚角度和視數(shù)，迫不得已的我們再加了方向，再次已經(jīng)開始測量。一切都成功的展開著，可是度數(shù)就是高那么3、4分后，不曉得為什么，每個(gè)人測量的都就是那樣，我們百思不得其解，大家都受壓制，都說道我們編成個(gè)度數(shù)反正，測什么測量啊！終于救星--曾老師去了，我們給他說道了這個(gè)問題，他說道這可能將就是儀器的問題，我們只管按原來的度數(shù)就行及！這樣我們大家都吉了一口氣，測量也至中午了，大家都拿著各自必須拎的儀器，收工喝茶。并且我也給大家說道，我們先寫下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，不要要到最后自己的見解都忘了才寫下。所以我建議大家4:00至一測站子集！下午，我們按照上午的方法，測量另一邊。很快的我們順利完成了任務(wù)。由于前兩天測碎步時(shí)，我們掉下來以輕敵，結(jié)果很多打碎部點(diǎn)都沒測，所以第二天早上7：00就趕往四測點(diǎn)已經(jīng)開始艱辛的測量！哇。。好多點(diǎn)哦！測量了一個(gè)上午，所幸就是大家都不發(fā)怨言，秉持的把它測完！小中午的各位小組成員在太陽下，深入細(xì)致的測量，著實(shí)使我很敬佩！下午，我們就隨心所欲了許多，在宿舍里整理數(shù)據(jù)和填空！接下來的兩天都就是整理數(shù)據(jù)和寫下實(shí)驗(yàn)報(bào)告。前兩天，我們在宿舍自己寫下心得體會，然后畫地形圖，并且在地形圖F83E43Se短果放樣的座標(biāo)和其中兩個(gè)控制點(diǎn)的夾角。上午7:30至籃球場，利用引點(diǎn)已經(jīng)開始放樣。先從i和引點(diǎn)定向，利用角度的關(guān)系釋出a、b、c、d點(diǎn)的方向，用鋼尺量出引點(diǎn)o至a、b、c、d距離，厘定具體位置。接下來，我們必須檢驗(yàn)我們擺的樣與否在誤差容許范圍內(nèi)，已經(jīng)開始來往測量，一切都要是，都在誤差容許范圍內(nèi)。哈哈。。。。已經(jīng)開始釋出3m的軸線，即為把經(jīng)緯儀放到a點(diǎn)，對準(zhǔn)b點(diǎn)，拉直鋼尺，內(nèi)要3m的釋出軸線。對于高程，因?yàn)橐呀?jīng)曉得引點(diǎn)o的高程h1，將a、b、c、d放到同一高度h2，將水準(zhǔn)儀放到可以看見這五點(diǎn)，并且至五點(diǎn)的距離差不多的邊線處，排序如下：o點(diǎn)水準(zhǔn)尺的度數(shù)a放樣點(diǎn)i水準(zhǔn)尺讀數(shù)bh1+a=h2+b則b=h1+a-h2即使放樣點(diǎn)處的水準(zhǔn)尺讀數(shù)b為h1+a-h2這樣我們就將高程擺完了，然也檢查了我們的成果，一切都順利完成了！時(shí)間還晚，我們小組就在籃球場那里訓(xùn)練了一下經(jīng)緯儀加裝。下午就是在宿舍寫下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，這樣一天就圓滿結(jié)束了！土木工程專業(yè)課堂教學(xué)心得體會篇五土木工程測量做為專業(yè)的一項(xiàng)基本功，就是我們自學(xué)土木專業(yè)學(xué)生必須較好掌控的一項(xiàng)技能。為了提升我們的測繪能力，能夠更好的把課堂教學(xué)和理論聯(lián)系出來，學(xué)校為我們精心安排了為期兩個(gè)星期的工程測量進(jìn)修。我們的目的就是大區(qū)域掌控測量，老師給我們的任務(wù)就是10號和11號兩棟樓，使用的儀器存有經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀，標(biāo)尺，絞架等。通過這次測量，穩(wěn)固和深刻了在課堂上所學(xué)的理論知識，掌控了各種儀器的操作方式，并達(dá)至了一定的熟練程度。做為一個(gè)戶外的專業(yè)進(jìn)修，我們存有了經(jīng)驗(yàn)，為我們將來步入社會搞好了鋪墊，更關(guān)鍵的就是它培育了我們一種精神，吃苦耐勞，獨(dú)立自主，自己辨認(rèn)出問題通過自己的不懈努力回去化解它，提升對繁雜數(shù)據(jù)的運(yùn)算能力。這些東西都就是在平時(shí)課堂上所學(xué)沒的，我們斬獲了很多。在測量過程中我們最小程度的努力做到了準(zhǔn)確，每個(gè)數(shù)據(jù)都經(jīng)過檢驗(yàn)，沒上一步的檢驗(yàn)絕不搞下一步，為我們能成功的展開成果排序打下了基礎(chǔ)。越是細(xì)小的東西越能夠整體表現(xiàn)出來一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作態(tài)度和能力，除了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。工程測量，它就是個(gè)繁雜的工作，單靠一個(gè)人的力量就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以通過這次進(jìn)修我徹徹底底的明白了測量她就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。我們組共計(jì)6個(gè)組員，必須充分發(fā)揮每個(gè)人的長處，就可以并使工作的效率最大化，在進(jìn)修前，我們小組商談，的定不好每天的工作的任務(wù)，為按時(shí)順利完成進(jìn)修搞了充份的準(zhǔn)備工作。我想要每個(gè)通過進(jìn)修的同學(xué)都會在這點(diǎn)上存有深刻的印象。進(jìn)修這兩周，我們小組幾人常常在一起，除了學(xué)校精心安排的無此一起的考試，因?yàn)槲揖褪前嗬镛D(zhuǎn)回專業(yè)的，所以以前大家不怎么熟識，這次進(jìn)修使我深深帶入了這個(gè)班級，尤其跟小組其他幾位同學(xué)，更是創(chuàng)建了濃厚的友誼。測量中，難免存有相同的意見和見解，但我們能及時(shí)溝通交流和商談出來最佳方法，然后更有效率精確的順利完成我們的測量目的。學(xué)校精心安排我們進(jìn)修的目的就是為了使每個(gè)學(xué)生都能夠用自己所學(xué)至的理論知識去實(shí)際操作儀器，所以我們之間都在相互自學(xué)，稀奇古怪的就反問，又彼此協(xié)助增進(jìn)測量科學(xué)知識?；厝ハ氲竭@兩周去的測量，我真的那就是校園里一道獨(dú)有的風(fēng)景線，天天背著儀器跑過來，跑在校園中，其他專業(yè)的同學(xué)一眼就可以窺見我們就是干嘛的，好像也存有一種自豪感，我們才就是祖國的建設(shè)者，就是未來的鐵軍。有次成果排序時(shí)，辨認(rèn)出數(shù)據(jù)不對，我們立馬轉(zhuǎn)頭，至測量目的地再次測得須要的數(shù)據(jù)，最近這邊溫度很低，涂著冰冷的儀器，我們都冷得顫抖，可以大家都明白，我們挑選了這個(gè)專業(yè)，這些痛就是一定必須能夠喝的，寒風(fēng)抵擋不住我們向前的腳步，我們必須將測量展開到底，順利完成我們的進(jìn)修的意義。進(jìn)修也給了我們不少教訓(xùn)，一個(gè)數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤可以引致一組數(shù)據(jù)無法用以排序，而必須展開第二次，增添不少麻煩。所以我們曉得了，不管就是測量還是搞其他事，必須認(rèn)真仔細(xì)的看待，必須存有冷靜，努力做到細(xì)致，不然必須花掉更多的時(shí)間和精力，進(jìn)度好像可以被影響。我很珍視學(xué)校給我們的這次機(jī)會，我也指出我通過這次進(jìn)修達(dá)至了目的，我把握住了，我辨認(rèn)出了它的意義，教給很多，等將來步入社會，至自己的工作崗位，在這次進(jìn)修中獲得的將可以就是我用之不盡的財(cái)富。這就是一次難以忘懷的經(jīng)歷，非常感謝老師為我們提供更多的這次機(jī)會，也非常感謝這兩周去和我一起走到的每位組員。我會穩(wěn)步不懈努力學(xué)習(xí)測量的科學(xué)知識，不斷增進(jìn)自己測量的技能，為自己累積更多的專業(yè)技能。12月10號，我們正式宣布已經(jīng)開始了為期兩周的“工程測量進(jìn)修”，在此之前，我們在老師的率領(lǐng)下展開了一系列的準(zhǔn)備工作工作。首先，說明了測量任務(wù)和測量的實(shí)際意義及重要性，我們追隨老師走進(jìn)測區(qū)地點(diǎn)，依次看看了學(xué)校的九個(gè)控制點(diǎn)，在老師的傳授中我們曉得王虎區(qū)就是我們學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較小，基本上就是我們整個(gè)學(xué)校，測繪圖也就是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖。在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節(jié)，天氣雖然不是較好，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時(shí)間進(jìn)修，為了盡快順利完成任務(wù)，我們每一天都在上班的不懈努力，盡管很累，很艱辛，可以我們還是消除了種種困難，同時(shí)我們也在進(jìn)修中感覺到了擴(kuò)充。在此之前，我們在老師的率領(lǐng)下至工地上展開實(shí)地勘測，但那畢竟就是理論的，實(shí)際操作對我們來說還是模糊不清的，所以，這次進(jìn)修就是對我們整個(gè)學(xué)期以來本科目的一次小檢驗(yàn)。我們把這次進(jìn)修當(dāng)作我們以后工作的一次磨練，把我們教給的科學(xué)知識與實(shí)際聯(lián)系出來，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的嚴(yán)重不足，填補(bǔ)我們的瑕疵。測量就是一項(xiàng)務(wù)實(shí)謀真的工作，半點(diǎn)馬虎都沒用，我們在測量進(jìn)修中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也就是很關(guān)鍵的。為了保證排序的正確性和有效性，我們得反反復(fù)復(fù)校核對各個(gè)測點(diǎn)的數(shù)據(jù)與否恰當(dāng)。我們在測量中不可避免的所犯一些錯(cuò)誤，比如說讀數(shù)比較精確，氣泡沒有母葛氏等等，都會引發(fā)一些誤差。因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)排序和測量同時(shí)展開，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)制止，同時(shí)也防止了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時(shí)間，也提升了工作效率。測量也就是一項(xiàng)準(zhǔn)確的工作，通過測量學(xué)的自學(xué)和進(jìn)修，在我的腦海中構(gòu)成了一個(gè)基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)內(nèi)容主要包含測量和測設(shè)兩個(gè)部分，必須順利完成的任務(wù)在宏觀上就是展開高精度掌控，從微觀方面談，測量學(xué)的任務(wù)為按照建議測繪各種比例尺地形圖；為哥哥領(lǐng)域提供更多定位和定向服務(wù)，創(chuàng)建工程掌控網(wǎng)，輔助設(shè)備加裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程完工服務(wù)等。而這一任務(wù)就是所有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量同時(shí)實(shí)現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。在這次進(jìn)修中，我們教給了測量的實(shí)際能力，更存有直面困難的忍耐力，同時(shí)也認(rèn)識到小組團(tuán)結(jié)一致的重要性以及測量的步驟。首先，就是熟識了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、全站儀的采用方法，掌控了儀器的檢驗(yàn)和校正的方法；其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要存有三方面：儀器誤差、外界影響誤差（例如溫度、大氣偏折等）、觀測誤差。介紹如何防止測量結(jié)果誤差，最大限度的就是增加誤差的發(fā)生，即為必須努力做到：1、在儀器挑選上要挑選精度較低的最合適儀器。2、提升自身的測量水平，減少誤差。3、通過各種處置數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法例如：多次測量挑平均數(shù)利尼縣增加誤差。除此之外，還應(yīng)當(dāng)掌控一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵從一定的測量原則，例如“從整體拎局部”、“先掌控后碎步”、“由高級至低級”的工作原則，并努力做到步步存有檢核。這樣搞不但可以避免誤差的累積，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提升測量的效率。通過工程課堂教學(xué)，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法努力做到的東西，非常大程度上提升了動手和動腦的能力，同時(shí)也開拓了與同學(xué)的交際合作能力。一次測量進(jìn)修必須完備的略過，僅靠一個(gè)人的力量和構(gòu)想就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)一致就可以使進(jìn)修快速而高效率的順利完成。一周多以來，我們都固守在自己的“陣地”，觀測、記錄、排序、描點(diǎn)……我們分工合作，力求更好地順利完成任務(wù)。在測量過程中，我們碰到了很多問題和疑難：例如（1）公標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要定在關(guān)鍵的地方。因此，選點(diǎn)就非常關(guān)鍵，同時(shí)并菲點(diǎn)越多越好，恰好相反挑選出的無知點(diǎn)過多不但可以減少測量、排序和繪圖的時(shí)間浪費(fèi)，而且可以因點(diǎn)多而產(chǎn)生很大的誤差。（2）在用水準(zhǔn)儀和全站儀測量的過程中，氣泡的母葛氏也可以產(chǎn)生誤差，十字絲的對準(zhǔn)的等。（3）排序問題。排序必須兩個(gè)人去順利完成，一個(gè)初步排序，一個(gè)校核。在此過程中，我們也碰到了相似的問題，但我們不斷的重復(fù)檢驗(yàn)中求出了恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)，盡量的增加了誤差的發(fā)生。土木工程專業(yè)課堂教學(xué)心得體會篇六測量進(jìn)修的建議內(nèi)容為每個(gè)小組回去結(jié)為選定范圍的大比例尺地形圖測繪，其整個(gè)作業(yè)過程，也就是“從掌控至碎部”、“由整體至局部”的過程，牽涉至水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀等基本測量儀器的操作方式和采用。水準(zhǔn)測量、距離測量、角度測量的基本作業(yè)方法及其記錄和排序的方法，導(dǎo)線的布置、測量和導(dǎo)線的座標(biāo)排序，以及地形圖的測繪作業(yè)方法，學(xué)生必須出席以上全部的作業(yè)過程和排序，掌控各個(gè)環(huán)節(jié)的作業(yè)和計(jì)算方法。通過進(jìn)修，能夠全面地穩(wěn)固和提升《工程測量學(xué)》基礎(chǔ)理論科學(xué)知識和測量的基本作業(yè)技能。并且在進(jìn)修過程中融合大區(qū)域小比例尺地形圖測繪的完備過程，并使學(xué)生在展開測繪工程項(xiàng)目的非政府能力方面獲得鍛煉身體。這次我們的測區(qū)主要就是圖書館及周圍的路、草坪和花圃，尚無控制點(diǎn)為t10、t11、t12、t13、t14、t15。整體地形曲折并不大，高程較光滑，測量深淺程度相對較低。測量就是一項(xiàng)務(wù)實(shí)謀真的工作，半點(diǎn)馬虎都沒用，我們在測量進(jìn)修中保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也就是很關(guān)鍵的。為了保證排序的正確性和有效性，我們反反復(fù)復(fù)錄入各個(gè)測點(diǎn)的數(shù)據(jù)與否恰當(dāng)。當(dāng)然，我們在測量中都會不可避免的所犯一些錯(cuò)誤，比如說讀數(shù)比較精確，氣泡沒有母葛氏等等，都會引發(fā)一些誤差。因此，我們在測量中始終保持測量、排序和繪圖同時(shí)展開，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)制止，同時(shí)也防止了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時(shí)間，也提升了工作效率。我們根據(jù)已取值的控制點(diǎn)t15及我們自己選取的6個(gè)碎步點(diǎn)繞圖書館一周展開滑動水準(zhǔn)路線測量。因我們使用雙人讀數(shù)，所以誤差不大，最終高差滑動高僅有0.5mm角度滑動高也僅有48秒。我們的直線距離使用經(jīng)緯儀定線法，因此誤差也比較大，其中xx座標(biāo)增量僅有+0.52m，y座標(biāo)增量也僅有—0.16m。這一部分比較復(fù)雜。由于地形很大，我們根據(jù)未知控制點(diǎn)再加設(shè)6個(gè)控制點(diǎn)，分別為1點(diǎn)、2點(diǎn)、3點(diǎn)、4點(diǎn)、5點(diǎn)、6點(diǎn)，構(gòu)成一滑動導(dǎo)線。但由于圖書館內(nèi)部有些角度難以測量，因此我們又加設(shè)了a1控制點(diǎn)，構(gòu)成支導(dǎo)線。我們根據(jù)“先掌控后碎步”的原則，共花費(fèi)4天時(shí)間測量將近350個(gè)碎步點(diǎn)并以1：500的比例尺繪制了大體地形圖。這一周半的時(shí)間去，我們都固守在自己的“陣地”圖書館，觀測、記錄、排序、描點(diǎn).......我們分工合作，力求更好地順利完成任務(wù)。但是在測量過程中，我們也碰到了很多問題和疑難：例如（1）在對經(jīng)緯儀精平的時(shí)候，水準(zhǔn)管難以母葛氏，此時(shí)須要存有很大的冷靜慢慢陽入平；（2）在直線定線的時(shí)候，我們第一次使用目估定線，結(jié)果誤差竟達(dá)10m，后來轉(zhuǎn)用經(jīng)緯儀定線，結(jié)果誤差大了很多；（3）排序必須兩個(gè)人去順利完成，如果只有一人排序難發(fā)生計(jì)算錯(cuò)誤，后面的排序也可以跟著錯(cuò)誤。因此須要一個(gè)初步排序，一個(gè)校核。在這次進(jìn)修中，我們教給了測量的實(shí)際能力，更存有直面困難的忍耐力，同時(shí)也認(rèn)識到小組團(tuán)結(jié)一致的重要性以及測量的步驟。首先，就是熟識了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀，掌控了儀器的檢驗(yàn)和校正的方法；其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要存有三方面：儀器誤差、外界影響誤差、觀測誤差甚至除了記錄誤差。介紹如何防止測量結(jié)果誤差，最大限度的就是增加誤差的發(fā)生，即為必須努力做到：1、提升自身的測量水平，減少誤差。2、通過各種處置數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法例如：多次測量挑平均數(shù)利尼縣增加誤差。除此之外，還應(yīng)當(dāng)掌控一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵從一定的測量原則，例如“從整體拎局部”、“先掌控后碎步”、“由高級至低級”的工作原則，并努力做到步步存有檢核。這樣搞不但可以避免誤差的累積，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提升測量的效率。通過工程課堂教學(xué)，非常大程度上提升了動手和動腦的能力，同時(shí)也開拓了與同學(xué)的交際合作能力。一次測量進(jìn)修必須完備地略過，僅靠一個(gè)人的力量和構(gòu)想就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)一致就可以使進(jìn)修快速而高效率的順利完成。這次進(jìn)修，我們教給很多的東西使我更好的掌控了測量的基本功和測量的一些要素，同時(shí)也推動了與同學(xué)間的相處，并使我懂了團(tuán)結(jié)互助的重要性以及儀器采用的恰當(dāng)方法，更為我以后踏上工作崗位能夠更快、更準(zhǔn)確地采用儀器打下了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。土木工程專業(yè)課堂教學(xué)心得體會篇七基本精心安排如下：20xx年6月20日上午，至通途路——機(jī)場路立交橋工地參觀；20xx年6月21日上午，至寧波鄞州博物館西南側(cè)——銀行保險(xiǎn)大樓施工現(xiàn)場參觀；20xx年6月22日上午，至灣頭城中村居民安置房建好施工現(xiàn)場參觀；20xx年6月23日上午，在寧波工程學(xué)院東校區(qū)參觀體育館、羽毛球館及商業(yè)街施工現(xiàn)場。心智進(jìn)修就是我們自學(xué)的一個(gè)有機(jī)部分。我們挑選了土木工程專業(yè)，并且自學(xué)了一年時(shí)間，但對什么就是土木工程介紹得并不多，只是深邃曉得我們以后專門從事的就是建房筑橋的行業(yè)。心智進(jìn)修為我們提供更多了一個(gè)平臺，使我們更深層次地介紹土木工程專業(yè)。我們通過非政府參觀，搜集一些與進(jìn)修課題有關(guān)的資料和素材，為順利完成進(jìn)修奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過進(jìn)修應(yīng)當(dāng)達(dá)至以下目的：（1）介紹道路與橋梁的基本結(jié)構(gòu)；（2）介紹一個(gè)施工非政府的共同組成、施工設(shè)備、施工總平面圖；（3）介紹一幢房屋的基本結(jié)構(gòu)；（4）介紹道路中的一些公共設(shè)備；（5）介紹建筑結(jié)構(gòu)領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展方向；（6）培育專業(yè)興趣，明晰自學(xué)目的；（7）為我們以后自學(xué)專業(yè)知識減少感性認(rèn)識。為期四天的心智進(jìn)修終于已經(jīng)開始了，我們九點(diǎn)鐘抵達(dá)施工現(xiàn)場，進(jìn)修老師先為我們了解了這個(gè)工程的一些概況，然后在進(jìn)修老師的率領(lǐng)下，我們首先參觀了立交橋的下面路面和橋的結(jié)構(gòu)，介紹了路結(jié)構(gòu)包含路基、路床、路面及附屬設(shè)備。該路面就是瀝青混泥土路面，這種路面為柔性路面，使在上面行車的司機(jī)感覺較為寬敞，為寧波社會各界道路所使用。但該路面也存有缺點(diǎn)，那就是采用時(shí)間比水泥混凝土路面長。我們還參觀了橋梁，橋梁通常包含上層結(jié)構(gòu)、下層結(jié)構(gòu)、支座及附屬部分。上部結(jié)構(gòu)指橋梁坐落于支座以上的部分，它的主要促進(jìn)作用就是忍受其上時(shí)橋面荷載和交通荷載。下部結(jié)構(gòu)通常包含橋墩、橋臺和基礎(chǔ)。支座就是橋梁中在橋跨結(jié)構(gòu)與橋墩或橋臺的車軸除此設(shè)置的傳力裝置，它不僅必須傳達(dá)非常大的荷載，并且必須確保橋跨結(jié)構(gòu)能夠產(chǎn)生一定的變位。附屬工程就是在橋梁建筑工程中，除上述基本結(jié)構(gòu)外，根據(jù)須要還常常修建護(hù)岸、導(dǎo)流結(jié)構(gòu)物和導(dǎo)航系統(tǒng)裝置。橋梁的附屬設(shè)施存有橋面鋪設(shè)、排洪防塵系統(tǒng)、欄桿、伸縮縫、以及燈光照明設(shè)備等。今天上午，我們參觀的就是銀行保險(xiǎn)大樓的施工現(xiàn)場，在材料堆滿地，我們看見存有各種鋼筋除了小的型鋼。因?yàn)樵摻ㄖ褪寝k公大樓，有些特定的柱單獨(dú)采用鋼筋就不實(shí)際，于是我們就可以采用大型鋼筋替代鋼筋。今天就是進(jìn)修的第三天，我們早早就走進(jìn)灣頭城中村居民安置房建好施工現(xiàn)場，該工程就是一個(gè)規(guī)模很大的工程，我們看見的就是第二期二標(biāo)段工程。首先，進(jìn)修老師同樣就是向我們了解了該工程的基本概況，然后我們在工程人員的率領(lǐng)下展開參觀。我們看見的就是一幢幢低超過三十層的未竣工的高層樓房。我們通過升降機(jī)步入第十層，看見該建筑就是一個(gè)剪力墻結(jié)構(gòu)，剪力墻結(jié)構(gòu)很適合于高層建筑的住宅房，因?yàn)閷τ诟邔咏ㄖ?，由于風(fēng)的側(cè)向荷載很大，單獨(dú)的框架結(jié)構(gòu)就是不能忍受得了，于是就使用了剪力墻結(jié)構(gòu)。今天就是我們進(jìn)修的最后一天，我們參觀的就是我們學(xué)校的羽毛球場、體育館和商業(yè)街施工現(xiàn)場。羽毛球館和體育館都就是我們學(xué)校的特色建筑，它們使用的就是新型的建筑模式——網(wǎng)架結(jié)構(gòu)。這也就是隨著建筑技術(shù)的提升，在一些特定的建筑物上盛行采用的模式。該結(jié)構(gòu)采用于大跨度的建筑，桿件多使用鋼管和型鋼?？傮w結(jié)構(gòu)上美觀，使人感覺空間較為空曠寬敞。最后，我們參觀的就是學(xué)校商業(yè)街施工現(xiàn)場，該建筑為三層建筑，使用的就是框架結(jié)構(gòu)?？蚣芙Y(jié)構(gòu)通常適用于于低層建筑，所忍受的側(cè)向荷載不是非常大的建筑物。課堂教學(xué)心智的來源，也就是檢查心智的唯一真理。的確，通過此次進(jìn)修，并使自己更進(jìn)一步地介紹了土木工程專業(yè)，從中自學(xué)了許多書本上自學(xué)沒的科學(xué)知識，同時(shí)，我們可以把課堂上自學(xué)的科學(xué)知識于課堂教學(xué)聯(lián)系出來，對課本上的科學(xué)知識更進(jìn)一步地介紹。更關(guān)鍵的就是，此次進(jìn)修，喚起了我對這一專業(yè)的興趣，為以后自學(xué)專業(yè)知識減少許多感性認(rèn)識。我們大學(xué)才第一年，對土木工程專業(yè)的理論知識的自學(xué)還是很少，對課堂教學(xué)科學(xué)知識更是一片空白。在這次進(jìn)修中，我們除了很多科學(xué)知識都沒搞清楚，但我會把這些問題帶回以后的專業(yè)知識課上搞清楚。此次進(jìn)修，使我體會頗多，斬獲頗多。我會不斷的認(rèn)知和體會進(jìn)修中所學(xué)至的科學(xué)知識，在以后的工作自學(xué)中我將把我所學(xué)至的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。不斷的應(yīng)用領(lǐng)域至實(shí)際工作去，充份展現(xiàn)自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程不懈努力。土木工程專業(yè)課堂教學(xué)心得體會篇八古語存有云：“紙上單單終覺深，絕知此事必須戴思恭”。尤其就是我們學(xué)工科的同學(xué)，在兩年的書本知識的自學(xué)過程中，廣泛感覺與社會課堂教學(xué)全然瓦解開去，僅就是在一張紙上談學(xué)問，而不是在社會實(shí)踐中談學(xué)問，所以我們自學(xué)過程中能存有一次這樣的課堂教學(xué)機(jī)會就是非常關(guān)鍵的，學(xué)校和學(xué)院也非常重視這一方面對我們的教育，學(xué)校精心安排這樣的進(jìn)修教育就是自身利益對學(xué)生的負(fù)責(zé)管理，就是為了開拓我們學(xué)生自身的知識面，不斷擴(kuò)大與社會的接觸面，減少個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉身體和提升我們的能力，以便在以后畢業(yè)后踏上社會，踏上工作崗位后，能很快地適應(yīng)環(huán)境。在自學(xué)了土木工程專業(yè)知識兩年之后，非政府我們展開重新認(rèn)識進(jìn)修。學(xué)校精心安排的重新認(rèn)識進(jìn)修教學(xué)就是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合的關(guān)鍵實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅使我們教給了很多在課堂上顯然求學(xué)沒的科學(xué)知識,還使我們寬廣了視野，快速增長了體會，介紹了建筑施工單位就是怎樣非政府施工管理的，怎樣展開生產(chǎn)的。也對一棟房子的施工流程存有了一定的感性認(rèn)識，為我們以后更好把所學(xué)的科學(xué)知識運(yùn)用至實(shí)際工作中奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。在重新認(rèn)識進(jìn)修過程中，也能夠培育我們學(xué)生的觀測問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際自學(xué)的能力和方法。土木工程就是修建各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指是與人類生活、生產(chǎn)活動有關(guān)的各類工程設(shè)施，例如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也所指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所展開的勘測、設(shè)計(jì)、施工等工程技術(shù)活動。在這次進(jìn)修過程中，總共就是兩天的時(shí)間，進(jìn)修地點(diǎn)就是長沙市西站那邊的航天醫(yī)院對面的一個(gè)建筑施工工地，由于我們就是在修完所有專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課之后才展開這次進(jìn)修的，因此我指出這次進(jìn)修就是比以往的任何一次進(jìn)修都更具備針對性和實(shí)踐性意義的。專業(yè)基礎(chǔ)課例如理論力學(xué)，材料力學(xué)，結(jié)構(gòu)力學(xué)，土力學(xué)，水力學(xué)等這些都就是我們這個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，只有在修完這些課程的基礎(chǔ)上就可以展開我們專業(yè)課的自學(xué)，這就是我們這個(gè)專業(yè)知識大廈結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)牢不牢輕易對我們的上部結(jié)構(gòu)存有非常大的影響，專業(yè)核心課例如土木工程圖學(xué)，土木工程材料，砌體結(jié)構(gòu)，土木工程測量，工程地質(zhì)學(xué)，基礎(chǔ)工程，混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理，混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)，鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理，以及高層建筑結(jié)構(gòu)和土木工程施工等這些課程輕易與我們以后所專門從事的工作就具備輕易的關(guān)系，可以說道就是干活我們這一行的必不可少手冊，“我們就是必須依靠他們喝茶的”這句話說道的一點(diǎn)也不為過，之前存有了力學(xué)科學(xué)知識的基礎(chǔ)，再加之對專業(yè)知識的自學(xué)，基本上可以說道就是進(jìn)了土木工程這個(gè)門了，再通過這次進(jìn)修的重新認(rèn)識，并使我更加充份地認(rèn)知了對專業(yè)知識自學(xué)的重要性，工程圖學(xué)教會了我們看看圖紙，土木工程材料教會了我們鋼筋和混凝土，當(dāng)然除了其他材料，土木工程測量教會了我們怎樣回去搞出測量，工程地質(zhì)學(xué)則教會了我們哪種地質(zhì)條件適宜建好房子，哪種地質(zhì)條件不適宜建好房子，混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理和設(shè)計(jì)就輕易在教導(dǎo)我們什么就是混凝土?什么就是混凝土結(jié)構(gòu)?怎樣去用混凝土砌一棟房子?結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)則教給了我們一些抗震的科學(xué)知識，自從汶川地震以來，國家和人民都已經(jīng)開始對抗震的注重，在我們長沙市就是建議抗震設(shè)防就是7度，在進(jìn)修的工地上也看見了一些諸如像是設(shè)置抗震纏之類的抗震結(jié)構(gòu)措施，進(jìn)而并使我在今后的自學(xué)過程中更加著重專業(yè)知識的自學(xué)，把專業(yè)知識的自學(xué)提及首要關(guān)鍵的地位上來，同時(shí)，在進(jìn)修過程中，我還認(rèn)識到我們所自學(xué)的科學(xué)知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要依靠不斷的自學(xué)和不斷的課堂教學(xué)去提升自己，以前課本上學(xué)的科學(xué)知識都就是土木工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運(yùn)用的模型和原理也就是最簡單的類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完備以及人民群眾對建筑安全、合理、經(jīng)濟(jì)的更高建議，工程上很難發(fā)生各種問題和困惑，如何快速正確地處置不好這些問題?我想要，那就是運(yùn)用我們所學(xué)的科學(xué)知識和原理，根據(jù)問題具體內(nèi)容找到“瓶頸”所在，找出突破口回去化解不好。其實(shí)，這些基本知識和原理很多我們都研習(xí)過，但如何將他們聯(lián)系出來，用作化解和、工程中的實(shí)際問題，則須要我們在實(shí)踐中不斷自學(xué)和總結(jié)?！皩W(xué)以致用”的另一方面就是“以小見大”。許多科學(xué)知識、原理往往就是解決問題的關(guān)鍵。有些問題貌似繁雜，其實(shí)再加個(gè)角度或試試看思維可能將就直觀的多了。比如說，我們這次進(jìn)修的工程為高層建筑結(jié)構(gòu)，且多使用框架結(jié)構(gòu)，層數(shù)都在二十層左右，但是，它們的排序原理和模型卻很直觀，都從框架結(jié)構(gòu)啟程，利用分層法，將力矩分層抽到各層框架上，最后將各層軸力、剪力、彎矩逐層共振而變成，排序量雖然非常大，但原理都就是一樣的?？胺Q異曲同工，因此，除了將所學(xué)的運(yùn)用于工程中，還應(yīng)當(dāng)特別注意有效率、熟練掌握和運(yùn)用那些貌似再直觀不過的原理和方法，從小處、細(xì)微處著眼，兼具全局，一定能更好地解決問題。其次，通過這次重新認(rèn)識進(jìn)修，并使我確切地認(rèn)識到了施工管理的重要性。無論是專門從事設(shè)計(jì)還是施工或監(jiān)理工作，我們都必須著重提升管理的工作效率。這次進(jìn)修的工程單位，他們一流管理理念和方法都應(yīng)該我們同學(xué)們好好學(xué)習(xí)自學(xué)。土木工程施工管理就是一件很繁雜的事，必須考量的內(nèi)容多，范圍廣，所必須精心安排的工作任務(wù)量更大，但這輕易關(guān)系到土建工程的進(jìn)度和效率。所以必須工作人員各司其職，各項(xiàng)工作積極開展必須有條不紊，工人們在工地上要忙但必須有序地展開，施工員、安全員、監(jiān)理員也必須努力做到在施工現(xiàn)場步步不距，深入細(xì)致將施工工作效率提升至最佳，而項(xiàng)目工程等負(fù)責(zé)人更加必須注重在工地上展開現(xiàn)場指導(dǎo)。各項(xiàng)工作都在事前搞好計(jì)劃并按時(shí)實(shí)行，按時(shí)順利完成最出色就是提前完成。另外，施工管理還涵蓋了對員工的技能培訓(xùn)，在我們的那家進(jìn)修單位就是一家很注重對員工培訓(xùn)的公司，他們對每個(gè)員工都在展開著各方面技能的培訓(xùn)，除了考試的制度，考出了就頒授一個(gè)證書，這樣的企業(yè)就是一家負(fù)責(zé)任的企業(yè)，他們的老總存有眼見。與此同時(shí)，我還認(rèn)識到：1.建筑行業(yè)人際關(guān)系的重要性。在施工作業(yè)中，人際關(guān)系極為重要。人際關(guān)系較好，就可以處置不好施工過程中出現(xiàn)的各類問題，就可以達(dá)至事半功倍。在施工單位，幾乎所有的人都懂處置不好人際關(guān)系的重要性。在單位里必須與上司、同事、直屬相處不好時(shí)，抓起事來才如魚得水。2.土木行業(yè)施工經(jīng)驗(yàn)的重要性。在進(jìn)修過程中，我認(rèn)識到干活我們這一行的須要的就是經(jīng)驗(yàn)，須要的就是不斷地累積，其實(shí)每個(gè)人與否精明，并非看看那個(gè)人第一次搞一件事與否好不好，而是看看他經(jīng)過第一次之后獲得了經(jīng)驗(yàn)，發(fā)生改變的就是什么。始終都就是那一句，人一定會摔倒，然后，必須總結(jié)至為什么可以摔倒，然后下次婉拒再次犯下同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)驗(yàn)就是每個(gè)人略過一件事之后都會獲得的東西。問題就是，如何回去利用獲得的經(jīng)驗(yàn)，而贏得更好的結(jié)果。我想想，本人對新鮮事物的重新認(rèn)識和掌控通常，但優(yōu)點(diǎn)就是，能在經(jīng)驗(yàn)中贏得一些對自己不利的東西而改良。3.職業(yè)品質(zhì)的重要性。我認(rèn)識到干活土木這